专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）六年级语文上学期（四川专用）

专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）六年级语文上学期 （四川专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础字词（占比45%） 1. 双字词高频：悬崖、慷慨、咆哮、晶莹、幽静、抵御、陶醉、苔藓、伶俐、沮丧；2. 四字词高频：汹涌澎湃、热血沸腾、斩钉截铁、排山倒海、别出心裁、暴露无遗；3. 单字易错：戴、澎、湃、燥、崖、瞬、慨、御、缀、漾 1. 四川高频词：“悬崖”“慷慨”“汹涌澎湃”在成都、达州、德阳真题反复出现；2. 核心易错：复杂笔画字（戴、澎、湃、瞬）、形近字（崖/涯、燥/躁、裁/栽）、同音字（豪/毫、壮/状）；3. 书写要求：明确标注“规范、端正、整洁”，田字格占位与笔画完整性纳入评分（资阳、广元真题强调“卷面不洁扣分”） 1. 单独看拼音写词语（如四川德阳真题）；2. 按拼音填单字补全词语（如四川泸州真题）；3. 补充同类四字词（如四川广安真题） 语境字词（占比40%） 1. 川蜀自然场景：兴隆湖碧波、悬崖瀑布、乡村幽径（成都、资阳真题）；2. 红色革命场景：日寇入侵、铁索寒、烈士壮举（巴中、凉山真题）；3. 时代发展场景：科技成果、亚运会、城市建设（成都、广元真题）；4. 人文底蕴场景：三星堆文物、蜀地民俗、文物文化（成都、内江真题） 1. 四川特色：多结合川蜀山水、红色记忆、科技成就、历史文脉命题；2. 核心能力：通过场景关键词（如“兴隆湖”“铁索”“三星堆”）推断词语；3. 命题倾向：语段情感鲜明（壮美、崇敬、自豪、陶醉），词语需匹配主题基调（如“澎湃”配瀑布，“豪迈”配革命志士） 1. 语段语境填词语（如四川成都兴隆湖语段）；2. 主题式语境填词（如四川巴中革命语段）；3. 课文关联语境填词（如四川达州自然语段） 易错字词（占比15%） 1. 形近字组：崖/涯、燥/躁/澡、裁/栽、豪/毫、壮/状；2. 音近字组：澎/膨、湃/拜、御/卸、澄/橙、瞬/舜；3. 多义字组：盛（茂盛/盛大）、卷（试卷/卷曲）、供（提供/供奉） 1. 四川高频错字：“戴”“澎”“湃”“裁”在成都、绵阳、宜宾真题错误率超75%；2. 命题陷阱：设置同音字干扰（如“悬崖”的“崖”与“天涯”的“涯”）、形近字混淆（如“干燥”的“燥”与“烦躁”的“躁”）；3. 考查重点：形义绑定（如“澎湃”带“氵”表水势，“抵御”带“彳”表动作，“慷慨”带“忄”表情感） 1. 选字填空（如四川达州“燥/躁”填空）；2. 找出并改正语段错别字（如四川凉山真题）；3. 语境区分形近字（如四川广元“崖/涯”题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合四川六年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“四川专属字词核心体系” （1）高频字词清单：按“四川真题场景+易错点”三维整理，强化记忆关联 ① 场景分类（绑定本地真题，让记忆锚定具体考题）： - 川蜀自然类：兴隆湖、悬崖、瀑布、晶莹、幽静、荡漾、澄碧、点缀（成都、资阳真题） - 红色革命类：日寇、铁索、壮烈、抵御、斩钉截铁、视死如归（巴中、凉山真题） - 时代发展类：科技、汇集、贡献、屹立、旗帜、别出心裁（成都、广元真题） - 人文底蕴类：三星堆、迷蒙、神秘、清幽、贡献、文物（成都、内江真题） - 生活情感类：慷慨、拥戴、沮丧、惊慌、伶俐、退缩（广安、泸州真题） ② 易错点标注：每个字词注明“易错笔画+书写提示”，如“戴”（共17画，“土+田+共+戈”结构，右上“共”不可漏，成都真题高频错）；“澎”（左“氵”右“彭”，“彭”的三撇间距均匀，达州真题）；“裁”（半包围结构，“衣”包“戈”，“戈”的撇要穿出“衣”，德阳真题）；“御”（左“彳”右“卸”，“卸”的竖弯钩要舒展，广元真题）。 （2）易错字避雷清单：聚焦四川真题高频错误，建立“错→对→真题”记忆链 整理核心易错字对比表，用红笔标注错误警示，每日晨读默写2组，边写边念易错点，强化肌肉记忆与场景关联： - 戴：错误“土+田+戈”漏“共”→正确“土+田+共+戈”（成都真题“拥戴”） - 澎：错误“氵+彭”少撇→正确“氵+彭”（达州真题“汹涌澎湃”） - 裁：错误“衣+戈”漏撇→正确“衣+戈”（德阳真题“别出心裁”） - 燥：错误“火+少”→正确“火+喿”（德阳真题“干燥”） - 御：错误“彳+卩”→正确“彳+卸”（广元真题“抵御”） - 瞬：错误“目+舜”少撇→正确“目+舜”（成都真题“瞬间”） （3）每日“四川真题微练”：15分钟黄金流程（适配四川题量与难度） ① 拼：拼读5组四川真题高频拼音（如“xiōng yǒng péng pài”“rè xuè fèi téng”“zhǎn dīng jié ti씓kāng kǎi gōng xiàn”），重点关注声调（如“yōu jìng”读yōu jìng，不读yōu jìn；“páo xiào”读páo xiào，不读pāo xiào，资阳真题易错）； ② 写：在田字格中规范书写，对照四川真题“横平竖直”要求，复杂字拆分写（如“戴”拆为“土→田→共→戈”，“御”拆为“彳→卸”）； ③ 查：对照真题答案，标注错误类型（笔画漏写/形近字混淆/声调误判），补充1句真题语境（如错“湃”，补充“达州真题‘瀑布汹涌澎湃’”）； ④ 改：将错误字词在田字格中再写3遍，边写边念易错口诀（如写“戴”时念“土字头，田字腰，共字中间站，戈字下面靠”；写“裁”时念“衣字框，装个戈，一撇穿出才合格”）。 2. 专项突破：拆解四川核心题型解题逻辑 （1）基础字词专项：“拼读→书写→验证”三步法（针对单独写字词题型） ① 拼读精准化： - 声调锁定法：四川真题中80%的误写源于声调，拼读时先定声调再联想词。如“táo zuì”（陶醉，阳平+去声）→“陶醉”，而非“淘醉”（阳平+去声，语义不符，广安真题易错）；“gāng kǎi”（慷慨，阴平+上声）→“慷慨”，而非“康慨”（阴平+上声，内江真题易错）；“zhǎn dīng jié tiě”（斩钉截铁，上声+阴平+阳平+上声）→“斩钉截铁”，避免因声调错写成“展钉截铁”（巴中真题）。 - 音节拆分法：复杂音节拆分为“声母+韵母”逐字拼，如“xīn xuè fèi téng”（热血沸腾）拆为xīn+xuè+fèi+téng，防止连读模糊写成“xīn xuè fèi tén”（成都真题易错）；“bù qū bù náo”（不屈不挠）拆为bù+qū+bù+náo，避免写成“bù qǔ bù náo”（广元真题）。 ② 书写规范化： - 田字格占位规则：四川真题“间架匀称”占2分，核心规则：左右结构“左窄右宽”（如“澎、湃、哮、慨”），上下结构“上紧下松”（如“醉、毫、豪”），半包围结构“先内后外”（如“裁、崖、厨”），左右等宽（如“伶俐、依偎”）。 - 复杂字口诀记忆：编记四川高频复杂字口诀，如“戴：土田共戈排整齐，十七笔画别忘记；澎：三点水，加彭字，三撇舒展不拥挤；裁：衣包戈，撇要长，穿出衣框才漂亮；御：双人旁，加个卸，竖弯钩要拖得长”。 ③ 验证场景化：写完后代入四川真题语境，如“抵御”代入“广元真题‘抵御风险’”，“慷慨”代入“广安真题‘慷慨奉献’”，检查是否通顺合理。 （2）语境字词专项：“抓关键词→匹配场景→验证逻辑”法（针对语段题型） ① 第一步：抓语段关键词，锁定四川特色场景。如成都“兴隆湖”语段，关键词“碧波荡漾、一望无际、陶醉”，锁定“川蜀自然场景”，匹配“拍摄、景象、感慨万千”；巴中“革命”语段，关键词“日寇、铁索、壮烈”，锁定“红色革命场景”，匹配“抵御、视死如归”；成都“三星堆”语段，关键词“迷蒙、神秘、文物”，锁定“人文底蕴场景”，匹配“模糊、瞬间、贡献”。 ② 第二步：结合情感线索推断。自然场景填“壮美、晶莹、幽静”，革命场景填“坚毅、壮烈、豪迈”，科技场景填“自豪、汇集、屹立”，人文场景填“崇敬、神秘、悠远”。如“兴隆湖碧波荡漾，一望无际的湖水让人心生陶醉”（成都真题）、“革命战士手持铁索，以视死如归的勇气冲锋陷阵”（巴中真题）。 ③ 第三步：验证逻辑。代入后通读语段，如“三星堆文物揭开神秘面纱，青铜大立人仿佛从历史中走来，承载着古人的智慧与贡献”（成都真题），逻辑通顺则正确；若写成“青铜大立人带着智慧走来”，虽语义接近，但“承载、贡献”更贴合四川真题的书面语风格与考点要求，优先选择。 （3）易错字词专项：“分类对比+强化记忆”法（针对选字填空题型） ① 形近字对比表（绑定四川真题，强化场景关联）： | 组别 | 字义区分 | 四川真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 崖/涯 | 崖（山，山石）→悬崖；涯（氵，边际）→天涯 | 资阳真题“瀑布从悬崖（崖）飞泻，奔向天涯（涯）” | | 燥/躁 | 燥（火，干燥）→干燥；躁（忄，烦躁）→烦躁 | 德阳真题“土壤干燥（燥），人们心情难免烦躁（躁）” | | 裁/栽 | 裁（衣，剪裁）→别出心裁；栽（木，种植）→栽树 | 成都真题“设计别出心裁（裁），庭院里栽（栽）满花草” | | 戴/带 | 戴（动作，穿戴）→拥戴；带（物品/动作）→带领 | 泸州真题“大家拥戴（戴）的队长，带领（带）我们前行” | ② 同音字对比表： | 组别 | 字义区分 | 四川真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 豪/毫 | 豪（气魄）→慷慨；毫（细微）→毫米 | 内江真题“他为人慷慨（豪），连毫（毫）米误差都不放过” | | 壮/状 | 壮（雄壮）→壮烈；状（形态）→形状 | 巴中真题“战士们的牺牲很壮烈（壮），云朵形状（状）多变” | ③ 强化练习：每天选择1组对比字，各写3遍并搭配1句四川真题例句，周末进行“四川易错字小测”，错题纳入“每日必写清单”，直至完全掌握。例如练习“戴/带”时，书写“拥戴”并配“成都真题‘员工拥戴老板’”，书写“带领”并配“广安真题‘老师带领学生’”。 3. 实战演练：以四川真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配四川题型节奏与评分标准 选取四川近3年各地真题（成都、达州、德阳、巴中），按考试标准计时，模拟真实答题环境： - 单独看拼音写词语：8分钟/10组（如“dǐ yù”“kāng kǎi”“xiōng yǒng péng pài”等高频词）； - 语段语境填词：10分钟/1段（如成都兴隆湖语段、巴中革命语段）； 模拟后统计错误率，若“复杂笔画字”错误多，集中练“戴、澎、裁、御”；若“语境填词”错误多，强化“四川场景关键词匹配”训练；若“声调误判”错误多，增加“拼音声调专项拼读”（重点练“yōu jìng”“páo xiào”等易混音）。 （2）错题复盘：“四川考情关联法”（避免重复犯错） 每道错题必须完成“三步骤”，记录在错题本上，每周复盘1次，形成闭环： ① 标类型：注明“笔画漏写（戴漏‘共’）”“形近字混淆（崖/涯）”“语境推断错误（壮烈/壮丽）”“声调误判（kāng kǎi读成kāng gài）”； ② 找根源：关联四川考情，如“‘戴’写错”是未掌握成都真题“拥戴”的书写结构（土+田+共+戈）；“‘崖’写错”是未区分资阳真题“悬崖”的形义绑定（崖带山与山石相关）；“‘燥’写错”是未牢记德阳真题“干燥”的部首属性（燥带火与干燥相关）； ③ 强巩固：补充3道同类四川真题，如错“澎”，找达州、宜宾、绵阳真题中含“澎”的题目，集中书写并默写语境；错“御”，找广元、凉山、攀枝花真题中含“御”的题目，强化书写记忆。 （3）定期自测：检验四川高频考点掌握情况 每周日进行“四川真题字词大测”，全面检验复习效果，精准定位薄弱点： ① 基础默写：遮盖拼音，凭记忆默写30个四川高频字词（含20个双字词+10个四字词）； ② 语境填词：完成1段四川特色语段填词（如“兴隆湖”“三星堆”“革命”主题）； ③ 错字改正：找出10个含四川高频错字的句子并改正（如“我们要抵卸困难的进攻”“他的设计别出心栽”）； ④ 成果统计：错误率超10%的字词，列入“每日必写清单”，每天增加5遍田字格书写，边写边念易错口诀；错误率低于5%的字词，每周巩固1次即可。 二、答题技巧（适配四川六年级上题型，避坑提分） 1. 拼读答题技巧：精准定位，避免误写（针对单独写字词题型） （1）声调锁定法：四川真题中多数误写源于声调，拼读时先定声调再联想词语。如“qū náo”（屈挠，阴平+阳平）→“屈挠”，而非“曲挠”（阴平+阳平，巴中真题易错）；“zhǎn dīng jié tiě”（斩钉截铁，上声+阴平+阳平+上声）→“斩钉截铁”，而非“展钉截铁”（达州真题易错）；“kāng kǎi”（慷慨，阴平+上声）→“慷慨”，而非“康慨”（内江真题易错）。 （2）真题联想法：拼读后优先联想四川高频词，如“yōng dài”→“拥戴”（成都真题），而非“拥带”；“bié chū xīn cái”→“别出心裁”（德阳真题），而非“别出心栽”；“jì gāo yì chóu”→“技高一筹”（资阳真题），而非“计高一筹”。 （3）生僻词应对法：遇到陌生拼音，先根据部首猜字义，再联想四川课文或地域场景。如“chéng bì”→《兴隆湖》→“澄碧”（成都真题）；“tái xiǎn”→《自然景观》→“苔藓”（达州真题）；“dǐ yù”→《革命故事》→“抵御”（广元真题）。 2. 书写答题技巧：规范美观，贴合四川评分标准 （1）田字格占位技巧：四川真题“间架匀称”占2分，核心规则必须掌握： - 左右结构：左窄右宽（澎、湃、哮、慨、御），左半占1/3，右半占2/3；左宽右窄（却、都），左半占2/3，右半占1/3；左右等宽（伶俐、依偎），各占1/2。 - 上下结构：上紧下松（醉、豪、毫、葬），上半占1/3，下半占2/3；上松下紧（要、想、需），上半占2/3，下半占1/3。 - 包围结构：半包围（裁、崖、厨）先内后外，“裁”先写“戈”再包“衣”，“崖”先写“厓”再写“山”；全包围（国、圆）先外后内再封口，外部框架方正。 （2）复杂字书写技巧：拆分笔画，分步书写，重点检查易错处。如“戴”：先写“土”（左上格）→“田”（中上格）→“共”（右上格）→“戈”（右下格），确保“共”在“田”与“戈”之间；“御”：先写“彳”（左半格）→“卸”（右半格），“卸”的“卩”要窄，竖弯钩舒展；“瞬”：先写“目”（左半格）→“舜”（右半格），“舜”的“夕”不可写成“歹”。 （3）速度与整洁平衡：四川题量较大，基础字词每分钟写1-2个，复杂字词每分钟写1个，避免求快而潦草；写错时轻轻划一道横线，重新写在旁边，不可涂墨团或反复勾画（资阳真题明确“卷面不洁扣1-2分”）。 3. 语境答题技巧：场景匹配，逻辑验证（针对语段题型） （1）四川场景定位法：看到四川真题高频场景词（兴隆湖、三星堆、铁索、瀑布），立刻联想相关高频词。如“兴隆湖”→“拍摄、碧波荡漾、景象、陶醉”（成都真题）；“三星堆”→“迷蒙、神秘、瞬间、贡献”（成都真题）；“铁索”→“抵御、壮烈、视死如归”（巴中真题）；“瀑布”→“悬崖、咆哮、晶莹、澎湃”（资阳真题）。 （2）情感逻辑法：根据语段情感倾向选词，自然场景填“宁静、壮美、晶莹”，革命场景填“崇敬、壮烈、豪迈”，科技场景填“自豪、汇集、屹立”，人文场景填“悠远、神秘、崇敬”。如“三星堆的青铜文物，在灯光下散发着神秘的光芒，诉说着古蜀文明的辉煌”（成都真题）、“战士们攀着铁索，在枪林弹雨中展现出视死如归的气魄”（巴中真题）。 （3）课文关联法：四川语境题90%来自课本，遇到熟悉场景快速联想课文词语。如“《自然景观》”→“幽静、陶醉、汹涌澎湃”（达州真题）；“《革命故事》”→“悬崖、抵御、斩钉截铁”（凉山真题）；“《文物文化》”→“迷蒙、神秘、贡献”（内江真题）。 （4）通读验证法：填完后通读语段，检查逻辑是否通顺、语义是否贴合场景与情感。如“兴隆湖的湖水清澈见底，碧波荡漾的景象让每一位游客陶醉，不禁感慨万千”（成都真题），若写成“兴隆湖的湖水很美，游客都很喜欢”，虽语法正确，但“碧波荡漾、陶醉、感慨万千”更贴合四川真题的考点与书面语要求，优先选择。 4. 易错字避坑技巧：分类排查，精准验证（针对选字填空题型） （1）部首表义法：四川高频形近字按部首区分，建立“部首→字义→词语”的牢固关联： - 氵（水/液体）：澎、湃、澄、漾、涯；山（山石）：崖；火（温度/干燥）：燥； - 忄（情感）：慨、躁、悔、忧；衣（衣物/剪裁）：裁；木（植物）：栽； - 彳（动作）：御、往、行；冫（寒冷/凝结）：凝；口（声音）：啸、啼。 例如看到“xiōng yǒng”，“氵”旁联想水势，确定为“汹涌”；看到“gān zào”，“火”旁联想干燥，确定为“干燥”。 （2）同音字语境区分法：结合句子语义判断，如“豪”表气魄（慷慨、豪迈，内江真题），“毫”表细微（毫米、丝毫，成都真题）；“壮”表雄壮（壮烈、壮丽，巴中真题），“状”表形态（形状、状态，资阳真题）；“戴”表穿戴/拥戴（戴帽、拥戴，泸州真题），“带”表带领/携带（带领、皮带，广安真题）。 （3）三查验证法：写完后必查三点，确保无错：① 部首是否正确（如“崖”带山，“涯”带氵）；② 易错笔画是否完整（如“戴”有“共”，“裁”有撇）；③ 代入语境是否通顺（如“拥戴英雄”合理，“拥带英雄”不通）。 5. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：不确定时，优先排除四川高频错误项。如“yá”在“悬崖”中，排除“涯”，写“崖”；“zào”在“干燥”中，排除“躁”，写“燥”；“cái”在“别出心裁”中，排除“栽”，写“裁”；“dài”在“拥戴”中，排除“带”，写“戴”。 （2）标记复查法：答题时在不确定的字词旁标“？”，完成所有题目后重点复查，结合四川真题高频词、场景关联和部首表义法再次确认，避免粗心丢分。例如对“yōng dài”不确定，标“？”，复查时联想成都真题“拥戴”，确定为“戴”。 （3）熟词优先法：遇到模糊拼音，优先写四川真题高频熟词，如“kāng kǎi”优先写“慷慨”，而非“康慨”；“zhǎn dīng jié tiě”优先写“斩钉截铁”，而非“展钉截铁”；“qū náo”优先写“屈挠”，而非“曲挠”。 （4）规范修改法：四川真题强调“卷面整洁”，写错时轻轻划一道横线，在旁边重新书写，不可涂墨团、打叉或反复勾画，避免因卷面问题扣分（德阳真题明确“卷面潦草扣2分”）。 真题精准练 1．（24-25三年级上·四川·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2．（24-25六年级上·四川达州·期末）根据语境，读拼音，写词语。 （1）一shùn jiān( )，一只扑腾着翅膀的鸽子从魔术师的yī shang( )里飞出来。看到这一幕，台下的观众fèi téng( )了，掌声此起彼伏。 （2）初夏时节，让我们走进大自然的怀抱，去聆听悦耳的chán míng( )，去观赏jīng yíng( )的露珠，去欣赏待放的huā lěi( )……这充满生机的一切将令你陶醉。 3．（24-25六年级上·四川德阳·期末）看拼音写字词，注意书写规范、端正、整洁。 在这片曾经绿意盎然的森林中，干旱已经持续了数月，土壤变得ɡān zào( )，溪流和湖泊逐渐kū jié( )。动物们zhòu rán( )间失去了往日的活力，它们nínɡ shì( )着干涸的河床，mù dǔ( )着生命的源泉一点点消逝。 4．（24-25六年级上·四川广安·期末）根据语境，看拼音写词语。 初冬时节，走在广安yōu jìng( )的乡村小道上，侧耳qīng tīng( )，咯吱咯吱的声音传入耳朵，好心情bào lù wú yí( )。仰头，尽情地呼吸着大自然tí gōng( )的纯天然yǎng qì( )，疲倦感顿时消失。 5．（24-25六年级上·四川成都·期末）根据语境，看拼音写词语。 登山队员们心中rè  xuè  fèi  téng ( )了，他们惊喜地看到，在长满tái xiǎn ( )的xuán yá( )上，一个个色彩鲜艳的huā  lěi ( )犹如一位位wēi  xiào ( )的仙子，在páo xiào ( )的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ  kǎi ( )赠予奋斗者的礼物！ 6．（24-25六年级上·四川资阳·期末）看拼音，写词语。 瀑布从dǒu qiào( )的xuán yá( )上倾泻而下，如同一条奔腾的巨龙在páo xiào( )，激起片片jīng yíng( )的水花。溪水穿过 yōu jìng( )的山谷，缓缓地来到了一片绿茵茵的草坪，零星的野花 diǎn zhuì( )其间，chéng bì( )的溪水中dàng yàng( )着蓝天白云的倒影，美得宛若一幅油画。 7．（23-24六年级上·四川成都·期末）根据拼音和语境，在横线上写出恰当的词语。 老鼠甲从山洞fèng xì 钻了进来，满脸jīng huāng ：“zāo gāo ，洞口搬来一只凶狠的野猫！”老鼠乙最是líng lì ，看着鼠大王眼前的铃铛，心生一计：“把这铃铛给猫戴到脖子上！”鼠大王一听连声赞同：“这计策好，我向来kāng kǎi ，这宝贝你们拿去！谁来完成这个光荣的任务？”可是，众老鼠却个个tuì suō 不前。 8．（23-24六年级上·四川成都·期末）根据拼音写汉字。 近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相涌现。从“天问一号”探访shén mì 的火星，到“奋斗者”号下潜至yōu shēn 的马里亚纳海沟进行科学kǎo chá ；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰……一个个举世瞩目的成就huì jí 成“中国印记”，映射出中国式现代化的伟大跨越。 9．（23-24六年级上·四川成都·期末）根据语境和拼音，写词语。 他为人慷慨大方，深受公司员工yōng dài 。但是，由于疫情影响，公司业绩一路下滑，许多问题bào lù wú yí ，不少人担心公司会因此倒闭。为稳定员工情绪，他在大会上zhǎn dīng jié tiě 地向大家保证：“虽然公司目前面临一些困难，但是只要我们齐心协力，共克时艰，一定能很快走出困境！”话音刚落，台下响起了pái shān dǎo hǎi 的掌声，大家的脸上也露出了xīn mǎn yì zú 的微笑。 10．（23-24六年级上·四川巴中·期末）读句子，根据拼音写词语。 有yàn    yǔ( )说：“小暑热得透，大暑凉飕飕。”一场bào    yǔ( )，田里的高粱、水稻长得格外精神，草坪菜畦边的石板上长满tái    xiǎn( )，尽管还未到秋日，shí    fèng( )里冒出来的点点新绿，似乎zēng    tiān( )了许多凉意。绕过长长的棚架，穿过gān    zhe( )林，进入山谷，只见一道瀑布像千万条银练飞流直下。 11．（23-24六年级上·四川成都·期末）结合语境，读拼音写词语。 zhèng fǔ( )在近期对城市的基础设施进行了shāo wēi( )的调整和优化。为了确保每一项改动都能满足市民的需求，他们按照严格的cì xù( )，对各种项目进行了细致的kǎo chá( )。在这个过程中，相关部门没有zhē gài( )任何可能出现的问题，而是选择公开面对，并huì jí( )市民的反馈来改进方案。然而，不幸的是，一场zāo gāo( )的自然灾害突然袭来，huǐ huài( )了许多已经建设完成的项目。面对这样的困境，相关领导表示将尽快采取行动，并重新规划，以确保城市的平稳运行。 12．（23-24六年级上·四川凉山·期末）看拼音，写词语 xuán yá  gē da  tái xiǎn  kāng kǎi  xiōng yǒng péng pài ( ) ( ) ( ) ( )    ( ) 13．（23-24六年级上·四川内江·期末）看拼音，写词语。 yōu yǎ   xuán yá   hé ǎi   táo zuì   cì wei ( )    ( )    ( )    ( )    ( ) páo xiào   rì kòu   bīng báo   tiě suǒ   hūn chén ( )    ( )    ( )    ( )    ( ) 14．（23-24六年级上·四川巴中·期末）根据拼音写词语。 líng   luàn( ) bèn  zhuō( ) zhuàng  liè( ) shì  sǐ  rú  guī( ) 15．（23-24六年级上·四川成都·期末）看拼音写词语。 （1）走了许久，远远地望见一条迂回的明如bō li 的带子——河。 （2）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁jǔ sàng 得要命，便一起悄悄地溜到办公室窗户边的小树林转悠。 （3）偌大的房间里，只有他一个人在quán shén guàn zhù 地望着这尊精美的雕像，似乎忘记了周围的一切。 （4）下午三点，会场上爆发出一阵pái shān dǎo hǎi 的掌声，毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 16．（23-24六年级上·四川广元·期末）根据语境，读拼音，写词语。 回眸2023年如歌岁月，我们亲眼mù dǔ( )了一个个难忘的瞬间。为期15个比赛日的第19届杭州亚运会已于2023年10月8日落下帷幕。亚运之火点燃国人激情，bié chū xīn cái( )的开幕式和闭幕式，令人táo zuì( )其中。赛场上运动员们的háo mài sǎ tuō( )，演绎了一段段让人rè xuè fèi téng( )的故事。善良、友谊、团结、进步……这些美好的画面，在杭州亚运会舞台上展现得淋漓尽致。 17．（23-24六年级上·四川达州·期末）看拼音写词语或给词语注音。 dǐ yù   kāng kǎi   dàng yàng   fènɡ xì   jǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì qì   zhān yǎng   sì nüè ( ) ( ) ( ) 18．（23-24六年级上·四川泸州·期末）看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观   qí  zhì      lǐ   mào      jīng  huāng      xīn  jīng  ròu  tiào ( )   ( )   ( )    ( ) dǐ  yù          cì  xù        duò   jiǎo       xiōng  yǒng  péng  pài ( )   ( )   ( )    ( ) 19．（23-24六年级上·四川成都·期末）读下面这段话，根据拼音写出正确的词语。 位于成都天府新区的兴隆湖，已成为成都新地标，成为成都市民的打卡 pāi shè( )地。yí wànɡ wú jì( )的湖水清澈见底，bì bō dànɡ yànɡ( )。湖光山色的自然jǐnɡ xiànɡ( )让人táo zuì( )其中，不禁ɡǎn kǎi wàn qiān( )。这里还tí ɡōnɡ( )完善的游玩设施，湖边的8公里长廊，各种主题景观组成多彩的湖滨公园。兴隆湖nínɡ jù( )了成都人民对山水城市的期待，表达了百姓对美好未来的无限憧憬。 20．（23-24六年级上·四川成都·期末）借助拼音，完成语段，在文物中感受灿烂文化。 揭开中华文明mí méng（① ）的面纱，mó hú（② ）之中，眼前shùn jiān（③ ）闪现越王勾践剑的凌厉寒光。měng rán（④ ）回望，三星堆的青铜大立人正dà bù liú xīng（⑤ ）地走来。qīng tīng（⑥ ）着贾湖骨笛qīng yōu（⑦ ）的历史回声，感叹着蛋壳黑陶杯shén mì（⑧ ）的工艺，我们感受到了中华文明曾为世界文明做出的巨大gòng xiàn（⑨ ）。 21．（23-24六年级上·四川成都·期末）看拼音，写词语。 rì kòu 　 táo zuì 　   qín jiàn 　     　     jū gāo lín xià 　       　 sù jìng 　 tái xiǎn 　  huǐ huài 　     　 zhǎn dīng jié tiě 22．（22-23六年级上·四川成都·期末）根据拼音写汉字并给加点字注音。 东安湖位于四川省成都市龙泉驿区，地处龙泉山西麓，素有“日出东安”之称。站在湖边，千亩湖水，碧波dàng yàng ；迎着朝阳，山峦如黛，近水含烟。这令人táo zuì 的景色完美诠释出古代画家高克明“日出东安胜地”的精神意境。东安湖níng jù 了成都人民对理想都市的期待，表达了百姓对美好未来的憧憬 。 23．（22-23六年级上·四川巴中·期末）根据拼音写词语。 bō li( )zhèng fǔ( )chún shú( )xiōng yǒng péng pài( ) 24．（22-23六年级上·四川成都·期末）在语段中看拼音写词语。 中国共产党智慧地应对cuò zōng( )复杂的国际局势，勇敢地抵御一切风险，不断地为人民谋幸福、作gòng xiàn( )，又积极地进行自我革命，所以他能yì lì( )百年，让鲜红的旗帜高高地飘扬。 25．（22-23六年级上·四川广安·期末）读拼音，写词语。 丁香开得格外茂盛，小花zhuì mǎn( )枝头，那样小，却不显得dān bó( )，yōu yǎ( )的甜香直透毫端。fú àn( )写作的我似乎也不那么bèn zhuō( )了。 26．（22-23六年级上·四川广元·期末）我会根据拼音写词语。 中国共产党智慧地应对cuò zōng( )复杂的国际局势，勇敢地 dǐ yù( )一切风险，不断地为中国人民谋幸福，kāng kǎi( )地为人类社会做gòng xiàn( )，所以它能 yì lì( )百年，让鲜红的qí zhì( )高高地飘扬。 27．（22-23六年级上·四川广元·期末）读句子，看拼音，写词语。 回眸2022年如歌岁月，我们亲眼mù dǔ 了一个个难忘的shùn  jiān ：北京冬奥会精彩纷呈的开幕式，令人táo  zuì 其中；神舟飞船升入太空的壮观场面，令人热血fèi téng ；党的二十大绘就了宏伟蓝图，令人心潮péng  pài ……抚今追昔，展望未来，我们砥砺奋进，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，巍然yì lì 于世界东方。 参考答案 1． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“勇、敢、雀、捕、墙、壁”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2．瞬间 衣裳 沸腾 蝉鸣 晶莹 花蕾 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞬、腾、蝉、莹、蕾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3．干燥 枯竭 骤然 凝视 目睹 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“燥”“竭”“骤”“凝”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 4．幽静 倾听 暴露无遗 提供 氧气 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幽、倾、暴、露、遗、氧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5．热血沸腾 苔藓 悬崖 花蕾 微笑 咆哮 慷慨 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“热、腾、藓、悬、蕾、哮、慨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6．陡峭 悬崖 咆哮 晶莹 幽静 点缀 澄碧 荡漾 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“峭、悬、崖、哮、莹、幽、缀、澄、漾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7．缝隙 惊慌 糟糕 伶俐 慷慨 退缩 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隙、慌、糟、糕、伶、慨、缩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8． 神秘 幽深 考察 汇集 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幽”“察”“集”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9．拥戴 暴露无遗 斩钉截铁 排山倒海 心满意足 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“戴、暴、遗、截、满”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10．谚语 暴雨 苔藓 石缝 增添 甘蔗 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谚”“藓”“缝”“添”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 11．政府 稍微 次序 考察 遮盖 汇集 糟糕 毁坏 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“微”“序”“察”“遮”“毁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12． 悬崖 疙瘩 苔藓 慷慨 汹涌澎湃 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悬、崖、疙、瘩、慷、慨、澎、湃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 13．幽雅 悬崖 和蔼 陶醉 刺猬 咆哮 日寇 冰雹 铁索 昏沉 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雅、崖、陶、猬、哮、索”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．凌乱 笨拙 壮烈 视死如归 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“凌、笨、烈、视”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15．玻璃 沮丧 全神贯注 排山倒海 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题中“璃”“丧”“倒”“海”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16．目睹 别出心裁 陶醉 豪迈洒脱 热血沸腾 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“睹”“裁”“醉”“豪”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17．抵御 慷慨 荡漾 缝隙 沮丧 祭器 瞻仰 肆虐 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“御”“慷”“漾”“瞻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 18．旗帜 礼貌 惊慌 心惊肉跳 抵御 次序 跺脚 汹涌澎湃 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旗”“貌”“慌”“御”“脚”“湃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19．拍摄 一望无际 碧波荡漾 景象 陶醉 感慨万千 提供 凝聚 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“摄、望、荡、漾、陶、醉、慨、凝、聚”的正确写法。 20．迷蒙 模糊 瞬间 猛然 大步流星 倾听 清幽 神秘 贡献 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蒙”“模糊”“瞬”“猛然”“幽”“秘”“献”笔画较复杂，易写错，需注意。 21．日寇 陶醉 琴键 居高临下 肃静 苔藓 毁坏 斩钉截铁 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“寇”“醉”“琴”“临”“藓”“截”容易写错，注意书写。 22．荡漾 陶醉 凝聚 chōng jǐng 【详解】本题考查看拼音写词语与字音标注。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“漾”“醉”“凝”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 憧憬（chōng jǐng）：对某种事物的期待与向往。 23．玻璃 政府 纯熟 汹涌澎湃 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“璃、府、熟、涌、澎、湃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 24．错综 贡献 屹立 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“综”“献”“屹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 25．缀满 单薄 幽雅 伏案 笨拙 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“缀”“薄”“幽”“雅”“伏”“笨”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 26．错综 抵御 慷慨 贡献 屹立 旗帜 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“御”“慷慨”“献”“旗”的笔画较复杂，易写错，需注意。 27．目睹 瞬间 陶醉 沸腾 澎湃 屹立 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“睹、瞬、醉、腾、湃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2 学科网（北京）股份有限公司 $