3.3 中国的水资源-导学案 -2025-2026学年湘教版（2024）地理八年级上册

该初中地理导学案围绕“中国的水资源”展开，引导学生归纳水资源总量多人均少、时空分布不均的特征，学习南水北调工程的线路及影响，探究水资源问题的对策。通过知识储备（水资源定义、现状归纳）结合图表资料建立基础，再过渡到工程分析与问题解决，搭建从基础到应用的学习支架。 资料突出综合思维与地理实践力培养，设计合作探究分析华北缺水原因，提供“区域缺水对策一般思路”方法指导，结合课前节水调查、家乡青岛缺水探究增强区域认知，随堂检测融入真题提升应用能力，助力学生形成人地协调观和解决实际问题的能力。

中国的水资源 姓名： 班级： 时间： 课型：新授课 编号： 学习目标： 1.通过我国水资源空间和时间分布图，归纳我国水资源的主要特征。 2.通过认识南水北调工程，说出水资源特征对我国环境和经济发展的影响，明确跨流域调水的必要性。 3.通过课前调查、录制节水小视频等，培养节约用水和保护水资源的意识。 学习重难点： 学习重点：我国水资源的现状及时空分布等主要特征。 学习难点：以南水北调为例，分析解决我国水资源问题的对策。 学习过程 一、知识储备： 1.什么是水资源？ 水资源：通常指陆地上可以直接利用的淡水资源。 主要包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 ( 图一 )水资源是__________________的。 2.我国水资源现状： 我国水资源的数量特点。（读资料归纳） 资料：中国淡水资源总量居世界第６位。人均占有量为世界平均水平的1/4，居世界第120位之后。 归纳1：中国水资源具有__________________，__________________的特点。 ( 南水北调工程 )二、南水北调 1.认识南水北调工程 南水北调工程分三条线路： ①东线工程 引水地点：长江下游 市江都。 输水线路： 。 到达地点：山东和天津。 ②中线工程 引水地点：长江支流汉江上的 水库。 输水线路：新开挖的河道。 ( 图二 )到达地点： 和天津。 西线工程 引水地点：长江上游。 到达地点：黄河上游（规划中）。 2.合作探究一：为什么要南水北调？ ( 图三-1 )（1）水资源的空间分布特点： （读图三-1中国径流带分布图） 说出海口、武汉、北京分别位于什么带？ 观察北京、乌鲁木齐分别位于什么带？ 这说明我国水资源空间分布具有怎样的特点？ 归纳2：中国水资源地区分布_________， 南______北______；东______西______。 （2）水资源的时间分布特点 根据图三-2长江径流量变化图，归纳水资源时间分布特点。 归纳3：中国水资源季节分配_________， _________多_________少； _________变化大。 说一说：这样的时空分布特点会给 我们带来什么不利影响？ ( 图三-2 )________________________。 （3）应对措施： 。 黄河干流上最大的水利枢纽是______________________，长江干流上最大的水利枢纽是______ ________________________，它不仅是我国也是世界上最大的水库。 3.合作探究二：华北地区为何如此缺水？ ( 图四-2 )（1）读图四华北地区资料图分析：华北地区缺水严重的原因。有什么缓解对策？ ( 图四-1 ) 提示：注意资料分析方法。 图四-1： _____________________ 图四-2： _____________________ 图四-3： __________________ ( 图四-3 ) __________________ （2）我国水资源在利用中存在严重的_________和_________现象。 ( 图五 ) 针对我国水资源严重的污染和浪费现象，我们要________用水，__________用水， 保护_______________，防止_______________，是缓解缺水问题的有效途径。 （3）方法指导: 分析某区域缺水原因及对策的一般思路。 原因 对策 自然 气候: 河流: 开源 节流 人为 用量: 利用: 4.我国其他的跨流域调水工程。 ①东北地区的“北水南调”（松花江→辽河）；②甘肃省引大入秦工程（大通河→秦王川盆地）； ③广东省“东深供水工程”（东江→深圳，香港）；④引滦入津工程（滦河→ 市）；⑤引黄济青：将黄河水调入青岛，解决________市水资源不足问题； 三、争做节水宣传员 请分享你的家庭节水小妙招。_______________________________________。 四、课堂总结 通过本节课的学习，写一写你的收获和疑问。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 五、课后探究 我们的家乡青岛也是严重缺水的城市，青岛缺水的原因都有哪些呢？ 你有什么好的建议？请以小组为单位进行探究，尝试写一篇研究报告。 六、随堂检测 （21年崂山期中）“引汉济渭”是将汉江水引入渭河以补给西安、宝鸡、咸阳等城市给水量的调水工程。读“引汉济渭工程示意图”，完成下面小题。 1．“引汉济渭”工程穿过的山脉是________ 2．“引汉济渭”工程的重要意义是（    ） A．解决了山西省水资源短缺的问题 B．缓解了西安等城市水资源不足的局面 C．解决了水资源时间分配不均的问题 D．改变了渭河流域干旱的气候特征 为了实现可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查， 得出下表资料。 3.我国水资源和耕地分布的特点是 (　 　) A．南方地多水少 B．南方地少水多 C．北方地多水多 D．北方地少水少 （20年市南期末）4．甲图:我国东部地区春季、夏季降水量占全年降水量百分比等值线分布图。乙图:我国部分地区水资源、土地、人口及耕地占全国总量百分比图。完成下列问题。 (1)据甲图分析，我国南、北方地区相比，春季降水量占全年降水量百分比最小的是______________地区。 (2)甲图中A地降水春、夏季节分配特点对农业生产的不利影响是容易造成______________灾害。 (3)乙图中水资源总量最少的地区是____________________。 (提升题4)乙图中水资源最紧张的地区是____________、这里水资源紧张的人为原因是___________________。 解决措施有哪些：________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $