3.3 中国的水资源 导学案-2025-2026学年八年级地理上册湘教版
2025-11-26
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 中国的水资源 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 981 KB |
| 发布时间 | 2025-11-26 |
| 更新时间 | 2025-11-26 |
| 作者 | 36771596 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55126722.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案围绕中国的水资源展开,从知识储备入手定义水资源,通过资料、地图归纳数量、时空分布特点,构建从概念到现状分析的学习支架,为对策学习铺垫。
资料特色在于结合案例探究(华北地区)、家乡实践(青岛缺水研究)及家庭节水活动,通过跨流域调水工程分析、区域问题讨论提升综合思维与区域认知,习题注重应用,培养地理实践力与节水意识,增强人地协调观。
内容正文:
中国的水资源
姓名:
班级:
时间:
课型:
编号:
学习目标:
1.运用资料说出我国水资源时空分布特点及对社会经济发展的影响。
2.结合实例说出我国水资源的现状及解决水资源问题的对策。
3.了解水资源的有限性和节约用水、保护水资源的重要性。
学习重难点:
学习重点:我国水资源的现状及时空分布特点。
学习难点:解决我国水资源问题的对策。
学习过程
笔记反思
一、知识储备:什么是水资源?
水资源:通常指陆地上可以直接利用的淡水资源。
主要包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
水资源是__________________的。
二、现状分析
(一)我国水资源现状:
我国水资源的数量特点。(读资料归纳)
资料:中国淡水资源总量居世界第6位。人均占有量为世界平均水平的1/4,居世界第120位之后。
归纳1:中国水资源具有__________________,__________________的特点。
2.水资源的空间分布特点:(读中国径流带分布图)
说出海口、武汉、北京分别位于什么带?
观察北京、乌鲁木齐分别位于什么带?
这说明我国水资源空间分布具有怎样的特点?
归纳2:中国水资源地区分布_________,
南______北______;东______西______。
水资源的时间分布特点:(读下图归纳)
归纳3:中国水资源季节分配_________,_________多_________少;_________变化大。
说一说:这样的时空分布特点会给我们带来什么不利影响?
想一想,除了上述问题外,你还发现周围有哪些水资源利用不合理的现象?
我国水资源在利用中存在严重的_________和_________现象。
(二)对策分析
针对我国水资源的现状,我们应该如何合理利用水资源?
1、我国水资源状况不容乐观,主要现状有哪些?
2、解决我国水资源短缺的措施:
(1)跨流域调水———解决水资源_________分布不平衡问题:
具体工程:
①引滦入津:将滦河水引入海河,解决________缺水问题;
②引黄济青:将黄河水调入青岛,解决________水资源不足问题;
③南水北调:该工程有东、中、西三条路线,西线主要解决 地区缺水问题,中线和东线解决 地区缺水问题。
(
南水北调工程
)该工程分三条线路:
①东线工程
引水地点:长江下游扬州江都。
输水线路:京杭运河。
到达地点:山东和天津。
优点:
缺点:
②中线工程
引水地点:长江支流汉江上的丹江口水库。
输水线路:新开挖的河道。
到达地点:北京
优点:
缺点:
西线工程 引水地点:长江上游 到达地点:黄河上游
(
B
A
C
D
E
)优点:
缺点:
填出我国重要的跨流域调水工程
(
)A 工程,把 水引到 ;
B 工程,把 水引到 ;
C 工程,把 水引到 ;
D 工程,把 水引到 ;
E 工程,把 水引到 。
(2)修建水库—---解决水资源__________分配不均的问题.
黄河干流上最大的水利枢纽是__________,长江干流上的_________是我国也是世界上最大的水库。
(3)针对我国水资源严重的污染和浪费现象,我们要______用水,______用水,
保护___________,防止___________,是缓解缺水问题的有效途径。
三、案例探究
1.读华北地区资料图分析:华北地区缺水严重的原因。有什么缓解对策?(结合教材P78活动3分析)
2.方法指导: 分析某区域缺水原因及对策的一般思路
原因
对策
自然
气候:
河流:
开源
人为
用量:
利用:
节流
四、争做节水宣传员 请分享你的家庭节水小妙招。
五、课后探究 我们的家乡青岛也是严重缺水的城市,青岛缺水的原因都有哪些呢?你有什么好的建议?请以小组为单位进行探究,尝试写一篇研究报告。
六、随堂检测
1.当今,全球约有60%的地区水资源紧张。北京市年均需水41.2亿吨,而来水量只有18亿吨。这是北京地区每个人面临的严峻现实。
(1)北京的水资源状况是____________________。
(2)北京的人均用水量为全国人均水量的_____________,为世界人均量的_____________。
(3)北京地区严重缺水的人为原因为_____________________________________________,
自然原因为__________________________________________________________________。
(4)解决北京地区水资源短缺的主要途径有①______________;②______________;
③___________________________________。
2.读下图,分析图中②水利工程是解决( )
城市的水资源短缺问题。
A. 天津市 B. 青岛市 C. 北京市 D. 济南市
为了实现可持续发展,我国对水土资源进行了初步调查,
得出下表资料。读表回答3~4题。
3.我国水资源和耕地分布的特点是 ( )
A.南方地多水少 B.南方地少水多
C.北方地多水多 D.北方地少水少
4.针对水土资源的配置情况,经过多年研究、
论证、规划,我国正在实施的巨大工程是 ( )
A.长江三峡工程 B.淮河治理工程 C.南水北调工程 D.西气东输工程
5.关于漫画的说法,正确的是 ( )
A.漫画揭示的主要问题是水资源短缺
B.漫画揭示的主要问题是水资源分布
C.解决图示问题的主要措施是节约用水,防治水污染
D.解决图示问题的主要措施是跨流域调水
6.在黄土高原,部分农户推行“每户一个水窖”的措施,此项措施可以缓解( )
A 当地水资源地区分布不均衡的问题 B当地水资源季节分配不均衡的问题
C水污染的问题 D水资源的浪费问题
七、课后练习
新课堂同步
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