3.4 海洋资源 导学案 -2025-2026学年湘教版(2024)地理八年级上册
2025-11-26
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3页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 中国的海洋资源 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 159 KB |
| 发布时间 | 2025-11-26 |
| 更新时间 | 2025-11-26 |
| 作者 | 36771596 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55126677.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案围绕海洋资源展开,核心知识点包括海洋资源的类型与分布,舟山渔场和四大盐场的形成条件,以及海洋资源开发问题与保护。课堂导入通过“资源类型匹配”活动连接生物、矿产、化学资源分类,再以填空和问题引导学生梳理四大海产、渔场,结合地图分析成因,构建从基础分类到案例分析的学习支架。
该资料特色在于注重读图分析与探究讨论,结合地图引导学生从温度带、洋流等多要素分析渔场条件,通过捕鱼方案讨论强化人地协调观,习题涵盖选择、读图题,多样题型提升综合思维与区域认知,帮助学生巩固知识并培养地理实践力。
内容正文:
海洋资源
姓名:
班级:
时间:
课型:
编号:
学习目标:
1.读图说出我国海洋资源的类型和种类。
2.分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。
3.了解海洋资源开发存在的问题,及保护海洋资源的重要性。
学习重难点:
学习重点:了解我国海洋资源的类型和分布。
学习难点:分析渔场和盐场形成的条件。
学习过程
笔记反思
一、丰富的海洋资源
1、根据对应的海洋资源,帮帮它们找朋友。
生物资源 海盐
矿产资源 蟹
化学资源 石油
2、海洋生物资源:
我国著名的四大海产是 、 、 、 (又称墨鱼)。
(1)你知道我国的四大渔场吗?其中哪个渔场最大?
四大渔场: 场、 场 、 渔场、 渔场。
渔场是我国面积最大的渔场, (海域) 被称为我国的“天然鱼仓”。
(2)试从临海面积、海岸线长度、海洋所跨的温度带、洋流、外流河流入等方面分析我国海洋生物资源多样的有利条件:结合图1分析。
①临海、大陆架:
②所跨温度带:Ⅰ. 带 Ⅱ. 带 Ⅲ. 带
③外流河汇入:
④洋流:
3、 丰富的矿产资源:我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源?
它们的储量怎样?
4、巨量的化学资源
(1)海水能够提取的化学资源,主要有 海盐 、钾 、镁 、碘等化学元素。
(2)海盐:我国海盐产量居世界第 位,把长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场这些盐场分布有什么特点?
说说形成盐场需具备的条件?
①
②
小结:我国盐场集中在 沿海地区,最大盐场是 盐场。
2、 保护“蓝色国土”
自主完成。
1. 面临问题: 频发,局部海域 加剧, 衰竭等。
【讨论】请同学讨论下面是两种不同的捕鱼方案,哪种捕鱼方案可取,为什么?
方案1: 每次渔汛都大量增加捕捞船队,大鱼小鱼一齐捕捞,最大限度地增加鱼的总产量。
方案2: 每次渔汛都严格控制渔获物的大小和数量,既不多捕也不少捕,保证鱼有休养生息的机会。
2.保护措施:
【巩固练习】
1.舟山渔场和长芦盐场所在的海区分别是( )
A.东海、南海 B.黄海、渤海 C.东海、渤海 D.东海、黄海
2.造成海水赤潮的原因( )
A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖
C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化
3.保护“蓝色国土”的说法,错误的是( )
A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度
C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭,尽量开采
4.我国发展海洋水产业的有利条件是( )
A我国近海污染小,海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场
C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇
5.近几年,我国在沿海海域实行“休渔”制度,其主要原因是( )
A 实现渔业可持续发展 B 恶劣的海洋天气
C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要
6.我国素有“天然鱼仓”之称的是( )
A 渤海 B 黄海C 东海 D 南海
7.我国最大的盐场是( )
A 长芦盐场B 淮北盐场C 布袋盐场D 莺歌海盐场
8.在各种海洋污染物中,对于海洋生物危害最大的是( )
A.大气污染物 B.石油污染物 C.固体垃圾 D.污水排放物
9.我国海洋污染物主80%的来自 ( )
A.海上石油开采 B.海上石油运输 C.陆地农业生产 D陆地工业和城市排放
10.形成我国海洋生物资源丰富多样的有利条件有哪些( )(多选)
A.我国大陆架面积广阔
B.大江、大河带来丰富的饵料
C.我国海域跨越多个温度带,适合不同温度类型的鱼类生长
D.暖流和冷海流便于不同温度的鱼类都能找到适应生存的良好环境。
读漫画图,完成11--13题。
11. 该图提示的问题是( )
A.海洋生态破坏 B.海洋污染
C.海洋渔业发达 D.海洋渔业发展前景不大
12.导致该图问题的原因是( )
A.人们喜食小鱼 B.过度捕捞
C.海洋污染 D.气候的变化
13.解决图示问题的合理有效措施有( )
A.禁止鱼产品上市
B.治理海洋污染
C.植树造林,调节气候
D.实施“休渔期”制度
14.读“我国某地区平均气温、降水量好资源分布图”,根据图中信息回答问题。
⑴该地位于______带(温度带)。
其7月平均气温的分布规律是___________________________。
⑵该地的地势特征是______________,判断依据是________________________。
⑶简要说明该地降水的分布特点,并分析其成因。
_____________________________________________________________________________
⑷简要分析图中盐场的形成条件。_______________________________________________
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课后练习
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