河南省周口市太康县2025-2026学年六年级上学期11月第一次教学测评语文试题

2025-2026学年第一学期第一次教学测评 六年级语文 满分：100分 题号 三 四 成 绩 得分 、积累与运用。(44分) 1.读语段，看拼音写字词。(6分)》 密 山ya( )上的积雪融化了，在山jidn( )中不断hui( )聚，最终形 成了xiong yong peng pai( )的洪水。洪水pao xido( ) ! 着向公园涌来，公园里的diāo( )像似乎也露出了jǔsang( )的表情，很 快便淹没在大水中。 2.选出每组中加，点字读音有误的一项。（填序号）(4分) (1)A.鸣蝉(chn) B.笨拙(zhu6) C.冰雹(bo) D.衣襟(in) ( (2)A.宣告(xuan) B.宾客(bin) C.窥视(gui) D.隆重(Ing) ( ) n (3)A.颓然(tu) B.倾听(qin) C.培养(pi) D.揭示(jie) ( 封 (4)A.揪起(jiu) B.废话(fèi) C.皱眉(zu) D.后脑勺(sho) ) 3.选词填空。（2分) 探测 观测 检测 猜测 (1)新世纪人类加快对外太空的 取得了了不起的研究成果。 (2)科学家借助天文望远镜 火星，发现了火星表面有许多线条。 (3)我通过仪器的 发现了菜叶上残留着超标的农药。 (4)远古时代，我们的祖先 月亮上住着人，种着树，生活着许多动物。 4.选择题。（10分) 线 (1)下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.拘束花蕾 拒离 B.跳望 愁怨 敌冠 C.疙瘩 抽屉 斑点 D.糟糕 磁场 枯委 (2)下面加点的“素”字的意思与其他三项不同的一项是( ) A.因素 B.元素 C.色素 D.素净 (3)下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是( )。 A.鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 B.炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里。 铛 C.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野莱毕竟好多了。 D.桑娜觉得，与其自己吃苦，不如收养邻居的两个该子。 六年级语文第1页（共6页)》 (4)下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是( ) A.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 (5)下面对课文内容的理解不正确的一项是( )。 A《七律·长征》中，地名在诗中的顺序依次是：五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山。 B.《开国大典》运用点面结合的手法，既写出阅兵式整体的宏大，又展现了各方阵的风采。 C.《宇宙生命之谜》告诉我们人们已经找到了适合人类居住的星球。 D.小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以环境描写推动故事情节的发展。 5.补充词语，并选词填空（填序号）。（8分) ①( )身( )骨②( )( )倒海 ③威风( )( ) ④( )( )心裁⑤技高( )( )⑥心( )肉( ) (1)设计师以香菇的外形设计灯饰， 因此深获好评。 (2)队列里，战士们一个个全副武装， 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用 加点词语仿写句子) (2)仿照例句，写一写某人做某事人迷的样子。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不 热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (3)根据语境，写一写“我”犹豫不决时的心理活动。 我在公交车上站了很久，腰酸腿疼的，终于空出了一个座位，刚坐下，就看到一个老奶 奶拎着装满蔬菜的篮子颤颤巍巍地上了车。我心想： 7.根据积累填空。(8分) (1)多少爱国志士为了报效祖国甘愿付出自己的生命，这真是“捐躯赴国难， _”。正因为我国历来从不缺少愿意为国赴死的仁人志士，所以我们的百姓才能享受 “开轩面场圃， ”的悠闲，才能感受“等闲识得东风面， ”的美好。（3分)》 六年级语文第2页（共6页） (2)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 绣上了 白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ,不用墨线勾 勒的中国画那样，到处 轻轻 (《草原》)(2分)》 (3)故乡，是游子的心之所系。它引发孟浩然的愁思：“移舟泊烟渚 它令贺知章发出感慨：“ ,乡音无改鬓毛衰。 ,笑问客从何处来。”(3分) 二、口语交际。(4分) 周末壮壮完成作业后，想利用闲余时间去社区当小小志愿者，帮助社区工作人员宣传食品 安全、防诈骗等小知识。为了得到妈妈的支持，他和妈妈商量。请你补全下面的对话。 壮壮：妈妈， 妈妈：不行，有那时间你还不如看看书呢！ 壮壮： 妈妈：你说得有道理，我支持你去做。 三、阅读。(22分) (一)穷人<节选>(10分) “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么 小一个还不会说话，另一个刚会爬…”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、优忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？ 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.第五段中省略号的作用是( )。(2分) A.表示语义的省略，让读者想象 B.表示省略重复或类似的内容 C.表示语义的跳跃 D.表示说话断断续续，欲言又止 2.选文两次写到了桑娜的沉默。她第一次沉默是因为( ),第二次沉默是因为( )。 A.在等待丈夫的决定 (2分) B.对丈夫与海浪搏斗的恐惧 C.不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事 D.后悔把邻居家的孩子抱回家 3.画“—”的部分是对渔夫的 的描写。这段话细 致地描写了渔夫做出决定前的思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗 的高尚的心。（2分) 六年级语文第3页（共6页) 4,有的同学认为，可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字。你觉得好不好？为什 么？（2分) 5.“桑螂拉开了帐子”以后，渔夫会说什么？请发挥想象写一写。（2分) （二)什么是人工智能(12分) ①什么是人工智能呢？人工智能是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技 术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。 ②人工智能可追溯到20世纪30年代。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分 解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论 基础。后来，在美国召开的学术会议上，科学家表示，人的多种智能行为（比如学习）可被机器模 拟；美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。 ③20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在国际象祺比赛中 成功战胜人类世界冠军。2016年，由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”4：1击败 前世界围棋冠军职业九段选手李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。“阿尔法狗”是凭什 么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习。人工智能专家会把大量 已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋 的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂热于 心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的自我强化 训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋 世界冠军。 ④这样的学习方式同样适用于医学领域。比如，科学家把近13万张涵盖200多种皮肤病的 临床图片存储在人工智能系统中，然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度 学习掌握各种皮肤病的典型特征，也能迅速成为皮肤科“专家”。 ⑤21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方 面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品。警察利用智能摄像 机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智 能无人驾驶汽车，在不久的将来也许会融入我们的生活。 1.如果想知道人工智能的定义，要重点阅读第 段，可以知道人工智能指的是 阅读第 段，可以知道人工智能的两种学习方式，即 ;抓住 这几个段落可以了解到人工智能的应用领域。(3分) 六年级语文第4页（共6页) 2.根据短文内容，下列说法正确的一项是( )。(2分) A.人工智能主要由人的大脑控制。 B.人工智能在棋类游戏、网上商业营销和追捕嫌犯领域都能大显身手。 C.科学家麦卡锡首次提出了“人工智能”一词，奠定了人工智能的理论基础。 D.“阿尔法狗”战胜棋手李世石，标志着人工智能已经全面超越人类智能。 3.第③段中，加点词“至少"能否删去？为什么？(2分) 4.第④段中，画横线的句子运用了 和 的说明方法，作用是 。(3分) 5.联系生活展开想象，说说人工智能未来会给我们的生活带来哪些好处。（至少写两点）(2分) 四、习作。(30分) “火车上，一个看起来十岁左右的小姑娘背着小书包，戴着遮阳帽，牵着妈妈的手，她面带微 笑，兴奋地看着窗外…”根据以上环境和人物，展开合理的想象，创编故事。要求：题目自拟， 周绕主要人物展开，把故事写完整。 200 六年级语文第5项（共6页） 300 400 40 六年级语文第6页（共6页） 7.(8分) (二)1.(3分)①在计算机捕助下模拟、延伸甚至拓 六年级语文参考答案 (上)(3分)视死忽如归把酒话桑麻 展人类智能的一种技术 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况的情给分 万紫千红总是春 ③深度学习 强化学习 ③④⑤ 一、积累与运用。(44分)》 (2)(2分)无边的绿毯 2.(2分)B 绿色渲染 3.(2分)不能删除。“至少”表示最小的限度，强调 1.(6分) 翠色欲流流入云际 了“阿尔法狗”的自我强化训练最少有3000 定涧 汇 汹酒澎湃 跑哮 雕 沮丧 (3)(3分)日暮客愁新少小离家老大回 万步。去掉后，与原句意思不符。“至少” 2.(4分) 儿章相见不相识 一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 (1)R (2)C(3)B (4)C 二、口语交际。(4分)》 4.(3分)举例了列数字 用真实事例和具体 3.(2分) 示例：妈妈，今天周未，我想去社区报名小小志愿者，帮 数字，准确地说明了这样的学习方式同样 (1)探测 (2)观测 (3)检测 (4)猜测 助社区的叔叔阿姨们宜传食品安全、防诈骗等小 适用于医学领域 4.(10分) 5.(2分)示例：①人工智能可以根据学生的学习情 (1)C 知识，他们太辛苦啦！ (2)D (3)D (4)B (5)c 况和特点，制定个性化的学习计刻 5.(8分) 妈妈，我觉得在读书之余，还要为社会做些力所能 和教学方案，帮助学生史好地学习。 ①粉碎 ②排山 ③凛凛 及的事，面目做这些卓也是在生活中学习。 ②人工智能可以帮助医生快速、准 ④别出 ⑤筹 ⑥惊跳 三、阅读。(22分) 确地诊断疾病，预瑙疾病的发展趋 (1)④ (2)③ (一)1.(2分)D 势，制订史有效的治疗方案。 6.(6分) 2.(2分)C A 四、习作。（30分) 示例：(1走进大山，只听见溪水在奔跑，只听见山莺 -类(2630分)：思想感情健康，内容允实，中心突 3.(2分)神态动作 语言 甘燃自已受苦 在歌唱。 :语言生动，语通顺；字体工整， 也要帮助他人 书写规范。 (2)小明全神贯注地看书，好像全世界只有他 4.(2分)不好。“熬”是忍受（疼痛或艰苦的生活》 二类(20-25分：思想感悄健康，内容其体，中心明 自己，天黑了他都不知道，直到妈妈喊他吃 的意思，表现了渔夫为了抚养邻居的孩 确；语句通顺：字体工整，糁面较整 饭，他才从移回过神来。 子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多 洁。 (3)要让座给老奶奶吗？老奶奶拎蒋一篮了菜， 的辛劳，而“度”不能表现出这层名义。 三类(1619分)：思想感情健康，内容尚其体，中广基 公交车摇摇显晃的，老奶奶一定站不稳，不 小心摔倒了怎么办？可我实在已经站得很 5.(2分)示例：桑娜，你真薛良，有你这样的妻子， 本明确；语句通顺；有少量错别字， 少昼涂改。 累了，需要放松一下自己的双腮，一点儿也 我很开心。虽然以后的日了会更 四类(0-15分)：思想感情不健康，内容不其体，中心 不想站起来…可尊老爱幼是传统美德 苦些，但只要我们家人齐心协力、 不明确；语句不通顺：错别字多，卷 啊…我要怎么办？要不要让座？ 定会熬过去的。 很不整洁。