17.3电阻的测量(导学案)2025-2026学年人教版九年级物理全一册

2025-11-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 电阻的测量
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 896 KB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-11-26
作者 爱教物理的邓先森
品牌系列 -
审核时间 2025-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55124026.html
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来源 学科网

内容正文:

课题:§17.3电阻的测量 班 组名 姓名 日期: 月 日 编号 17.3 一、学习目标: 1.了解伏安法测电阻的原理   2.掌握用伏安法测电阻的方法 二、学习策略: 重点指导 导学流程 学习流程与学习内容 物理脱口秀: 电流表 A表相当于导线, 并时短路会出现; 如果发现它并源, 毁表毁源实在惨; 若有电器被它并, 电路发生局部短。 电压表 V表可并不可串, 串时相当电路断。 如果发生它被串, 电流为零应当然! 提醒: 多次测量的目的是通过求电阻的平均值来减小实验误差 。 第一关:自研自探 1-1关:通过测量电阻器两端的 和通过的 来间接测量电阻的方法, 简称伏安法。 1-2关:伏安法测电阻的原理(公式)是R=    1-3关:请设计一个伏安法测电阻的电路图,并连接好对应的实物图。 第二关:合作交流 2-1关:如果想多测几组电流和电压的数据应该怎样做? 答:可以调节 2-2关:将实验数据填入设计的表格中。 测量次数 1 2 3 2-3关:多次测量电流和电压求电阻平均值的目的: 2-4关:动手完成实验 2-5关:电路故障分析 1. 闭合开关前,电表的指针反向偏转—— 闭合开关后,电表的指针反向偏转—— 2. ①移动滑动变阻器滑片时,电表示数及灯泡亮度无变化—— ②闭合开关,灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压—— ③闭合开关,灯泡不亮,电流表有明显示数,电压表示数为无示数—— 第三关:训练反馈 1. 如图甲所示,在测量定值电阻R的阻值实验中: (1)该实验的原理是 。 (2)连接电路时,应将开关 ,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移 至 (选填“a"或“b”)端。 (3) 小明根据实验数据画出了如图乙所示的图象,则该电阻的阻值 R= Ω。 2、 某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。请完成和解答下列问题。 (1)在图甲中a、b分别是    表.    表。 (2)根据实验电路图,在图乙中用笔画线代替导线,补充完成实物图连接。 (3)连接电路时,应将开关    ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑在 最   端。 (4)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片P灯泡都不发光,电流表示数为零,电压表的示数为电源电压,这可能是由于       造成的。 (5)排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图所示,则电流表的读数 为 A,电压表的读数为 V,小灯泡的电阻为 Ω。 让优秀成为一种习惯 学科网(北京)股份有限公司 $

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