专题01 走进社会生活（期末真题汇编，江苏专用）八年级道德与法治上学期

专题01 走进社会生活 3大高频考点概览 考点01 丰富的社会生活 考点02 在社会中健康成长 考点03 共建网络美好家园 地 城 考点01 丰富的社会生活 一、选择题 1．(24-25八上·江苏宿迁泗洪县·期末)2024年我国各领域发展成绩显著：中国竞技体育人才辈出，巴黎奥运会勇夺40枚金牌，取得我国境外参加奥运会历史最好成绩。神舟十九号载人飞船成功发射，各项在轨任务进展顺利。我国具身智能机器人创新中心发布“天工开源计划”，将推动具身智能技术在各行各业落地，我们感到非常自豪，对中国人的进取和创新精神感到由衷敬佩。由此可见（   ） ①个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会。 ②：国家成就是社会生活的重要组成部分，学生表达的自豪和敬佩之情，反映了对社会发展感受的深化和丰富，故②符合题意； ④：材料直接提到“感到非常自豪”，并号召学习进取和创新精神，这符合关心国家发展、培养爱国情怀的要求，故④符合题意； ①：材料未涉及个人作为“社会结点”的问题。故①不符合题意； ③：题干焦点是国家成就和个人情感，并未提及身份问题，故③不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)2024年国庆假期，我们爬孤山领略靖江美景，到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能（   ） A．扩大自身的影响力 B．获得一定的物质支持 C．解决衣食住行问题 D．获得必要的精神滋养 【答案】D 【解析】本题考查个人离不开社会的原因。 D：题干中，爬孤山领略靖江美景、到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史，是走进社会生活的表现，体现了人们在社会生活中能获得必要的精神滋养，故D符合题意； ABC：题文涉及精神滋养，未涉及扩大自身的影响力、获得一定的物质支持、解决衣食住行问题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25八上·江苏淮安·期末)如图是初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（   ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 ①④： 题文中初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查结果，表明社会不断发展，我们的出行条件越来越好，社会生活越来越绚丽多彩，故①④说法正确； ②：关注社会的变化，与提高我们的学习成绩没有直接关系，我们的学习成绩提高受努力等多种因素的影响，故②说法错误； ③：题文没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25八上·江苏镇江句容·期末)暑假小明和父母到淄博旅游，看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，心中责任感油然升起，在吃烧烤时还和大家一起大声歌唱祖国。小明在这次旅游中能收获到（   ） ①学习成绩的提升                 ②性格发生大变化 ③积极的生活态度                        ④丰富的生活感受 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查感受社会生活。 ③④：题文中小明和父母一起去淄博旅游，被当地人的热情感动了。看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，小明心中油然升起一股责任感。根据所学知识可知这次旅游经历让小明收获到积极的生活态度、丰富的生活感受，故③④说法符合题意； ①：通过这次旅游主要是让小明感受到责任感和社会生活的丰富，没有涉及到学习成绩的提升，故①不符合题意； ②：材料没有体现到小明的性格变化，故②不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25八上·江苏扬州广陵区·期末)下列是初中生小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） ①清晨：小李在公园锻炼时与邻居张叔叔打招呼 ②上午：小李和妈妈到小区门口老乡开的菜场买菜 ③下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 ④傍晚：小李登录线上班级群听班主任指导作业 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【解析】本题考查社会关系的类型。 ①：小李在公园锻炼时与邻居张叔叔打招呼，邻居关系直接基于居住地相近，属于典型的地缘关系，故①符合题意； ②：小李和妈妈到小区门口老乡开的菜场买菜，“老乡”指来自同一原籍地的人，体现了地缘关系，故②符合题意； ③：小李和同学一起到敬老院看望老人，同学关系基于学校和学习活动，属于业缘关系，故③不符合题意； ④：小李登录线上班级群听班主任指导作业，班级群和班主任关系基于学校和学习，属于业缘关系，故④不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)个人与社会密不可分，我们在不同的社会关系中，具有不同的身份。下列社会关系中体现业缘关系的是（   ） A．13岁的小明周末回老家看望爷爷 B．82岁的老人唐美华多年服务社区居民 C．初中生丽丽帮助残疾同学上下学 D．地铁车厢里，奶奶全装备送孙子上学 【答案】C 【解析】本题考查社会关系。 C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，丽丽和同学是业缘关系，，故C说法正确； A：小明和爷爷是血缘关系，故A不符合题意； B：老人唐美华和社区居民是地缘关系，故B不符合题意； D：奶奶和孙子是血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25八上·江苏苏州立达中学校·期末)闻一多曾说过：“个人之于社会，等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”这告诉我们（   ） ①个人是社会的有机组成部分      ②人的生存和发展离得开社会 ③社会的发展受个人条件的限制    ④人在社会交往中形成了各种社会关系 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①④：题文材料主要描述了个人与社会的关系。依据教材知识可知，“个人之于社会等于身体的细胞”体现了个人是社会的有机组成部分；“要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全”体现了人在社会交往中形成了各种社会关系，①④说法符合题意； ②：人的生存和发展离不开社会，②说法错误； ③：个人的发展受社会条件的限制，③说法错误； 故本题选C。 8．(24-25八上·江苏扬州梅岭中学·期末)马克思说：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。这说明（   ） A．社会关系的种类很多 B．我们的社会生活空间不断延展 C．个人是社会的有机组成部分 D．个人与社会相互决定，相互依存 【答案】C 【解析】本题考查学生对个人与社会关系的认识。 C：题文中的观点表明，个人的生存与发展离不开社会，我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，故C说法正确； A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； B：社会生活空间不断延展在材料中没有体现出来，故B不符合题意； D：个人与社会是相互依存的，但不是相互决定，故D说法错误； 故本题选C。 9．(23-24八上·江苏无锡侨谊教育集团·期末)晓恬说：“我是父母的子女，也是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者……”这说明（   ） ①人的身份是在不同的社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④我和同学的关系是基于地缘关系建立的 A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本题考查个人和社会的关系、主要的社会关系。 ①②：晓恬在不同社会关系中的不同身份说明：人的身份是在不同的社会关系中确定的、人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故①②说法正确； ③：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份、角色，故③说法错误； ④：我和同学的关系是基于业缘关系建立的，故④说法错误； 故本题选A。 10．(23-24八上·江苏扬州高邮·期末)八（1）班刘浩同学做法中有助于科学理解“个人与社会关系”的是（   ） ①划出教材中核心知识要点，背得滚瓜烂熟 ②向全班同学介绍在社会上认识的“好哥们” ③参加学校举办的“我的梦”主题演讲比赛 ④将某化工厂乱排污水证据呈送人民检察院 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①：勾划教材知识要点，与个人与社会关系无关，故①不符合题意； ②：向全班同学介绍在社会上认识的“好哥们”，违背了交友原则，故②说法错误； ③④：依据教材知识，个人与社会相互依存，积极参加学校组织的活动、举报某化工厂乱排污水，都是积极参与集体和社会活动的表现，体现了个人与社会的关系，故③④符合题意； 故本题选D。 11．(23-24八上·江苏泰州高港区·期末)新学期伊始，武汉某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（   ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查社会关系、个人与社会的关系、感受社会生活。 ②③：分析可知，粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”，展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策”，可以入选“我的暑假社会生活”手抄报评选活动，故②③说法正确； ①：我与同学属于业缘关系，故①说法错误； ④：在不同关系中确定不同身份，故④说法错误； 故本题选C。 12．(23-24八上·江苏扬州高邮·期末)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（   ） A．血缘关系与业缘关系 B．血缘关系与地缘关系 C．地缘关系与法律关系 D．业缘关系与地缘关系 【答案】A 【解析】本题考查社会关系。 A：题干中提到“雅雅是同班同学蓉蓉的表姐”体现了业缘关系和血缘关系，故A符合题意； BD：题干中没有体现地缘关系，故BD不符合题意； C：社会关系包含血缘关系、业缘关系和地缘关系，法律关系不属于社会关系，故C说法错误； 故本题选A。 地 城 考点02 在社会中健康成长 一、选择题 1．(24-25八上·江苏无锡梁溪区·期末)出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的身份都在社会关系中确定 D．每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】本题考查人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 A：题干中“父母、老师和社会添加教育、帮助和关爱，逐步成长为公民”直接体现了人的成长是通过社会化实现的，故A符合题意； B：虽然社会的发展需要个人参与，但题干强调社会对个人的塑造，而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：人的身份确实在社会关系中确定，但题干未涉及“身份”的具体界定，而是描述成长过程，故C不符合题意； D：“每个人都能”表述绝对化，现实中并非所有人都能成为合格社会成员，故D说法错误； 故本题选A。 2．(24-25八上·江苏淮安淮州中学·期末)某校八年级(2)班学生开展的道德与法治学科社会实践活动(过程如下)，受到各方好评。这一活动告诉我们要（   ） ①培养亲社会的行为     ②关心家乡的发展建设 ③在社会课堂中成长     ④保护青少年合法权益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查亲社会行为。 ①：学生开展社会实践活动，关注社会现象、进行调查并提出建议，这是主动参与社会、服务社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：活动以家乡的“铺张浪费”“移风易俗”为主题，体现了对家乡发展建设的关注，故②符合题意； ③：学生通过社会实践，运用知识分析问题、解决问题，在社会这个大课堂中学习和成长，故③符合题意； ④：整个活动过程围绕社会现象调查和建议提出，没有涉及青少年合法权益保护的相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25八上·江苏盐城滨河路初级中学·期末)人的成长是不断社会化的过程。在这个过程中，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的（   ） ①知识不断丰富          ②规则意识不断增强 ③反抗能力越来越强      ④价值观日渐养成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会。 ①②④：依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。在这个过程中，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，规则意识不断增强，价值观日渐养成，故①②④符合题意； ③：反抗能力不是社会化的表现，故③说法错误； 故本题选B。 4．(23-24八上·江苏海安·期末)置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（   ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为。 ①④：题干中指出置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活；参加志愿服务，共建文明城市，参观红色景点，传承革命精神，都是积极参与社会生活的表现，故①④说法正确； ②③：阅读经典名著，提高文学素养；孝敬父母，做力所能及的事情，都是从对自己个人的发展和素养的提高等方面的要求，没有体现参与社会生活，故②③不符合题意； 故本题选B。 5．(23-24八上·江苏无锡侨谊教育集团·期末)刚出生时，我们就如同一张“白纸”，父母、老师和社会逐步地在“白纸”上添加“颜料”，如：抚育、教诲、帮助和关爱，帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．社会的发展离不开每个人的参与 B．我们都是社会的有机组成部分 C．每个人都能成为合格的社会成员 D．人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】本题考查个人成长与社会的关系。 D：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。故D说法正确； AB：说法正确，但题文中未体现，故AB不符合题意； C：每个人最终不一定能成长为一名合格的社会成员，故C说法错误； 故本题选D。 6．(23-24八上·江苏盐城盐都区·期末)2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员景海鹏带领朱杨柱、桂海潮踏上为期5个月太空之旅。景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话理解正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人们在社会交往中形成了各种社会关系 C．人的生存和发展都离不开社会 D．在不同社会关系中我们具有不同的身份 【答案】C 【解析】本题主要考查个人和社会的关系。 C：根据题干主旨，“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩”这强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，故C说法正确； ABD：题干主要强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，选项说法正确，但与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．(23-24八上·江苏泰州高港区·期末)人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（   ） ①会当凌绝顶，一览众山小             ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行     ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的相关知识。 ②④：个人与社会是统一的，是相辅相成的，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机织成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离样则悲”；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这是对个人与社会的关系的准确描述，符合题意，故②④符合题意； ①：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，①与题不符； ③：选项表达的是实践的重要性，故排除； 故本题选C。 8．(23-24八上·江苏南京玄武区·期末)人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。以下对个人与社会的关系认识正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分，是社会中的一员 ②只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值 ③从不同的角度，社会关系可以分为不同的类型 ④我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识可知，个人是社会的有机组成部分，是社会中的一员，只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值，我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故①②④符合题意； ③：说法正确，但与题干主旨不符合，故③不符合题意； 故本题选B。 二、主观题/非选择题 9．(23-24八上·江苏宿迁宿豫区·期末)（节选）【聚焦热点拓宽视野】 材料一  近日，广西南宁一家幼儿园组织游学活动，11名年龄在3到6岁之间的小朋友在3个老师带领下，前往东北，引发全网关注。11个砂糖橘小朋友，勇闯冰雪大世界的视频火遍了全网之后，不仅得到了哈尔滨文旅、漠河文旅等职能部门的热情款待，更是体验了一把众多东北老铁们的无限热情以及全国网友对着手机屏幕数砂糖橘的热心，这次哈尔滨的砂糖橘事件不仅是一次成功的研学旅行案例，更是对现代社会教育、社会关怀和科技应用的深刻反思。它展现了一个温暖的社会，一个关注未来、关心下一代的社会。 材料二  国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任必和实践能力。 （1）11个砂糖橘小朋友通过研学旅行从社会中获得了什么？ （2）阅读材料结合所学内容思考，11个砂糖橘小朋友勇闯冰雪大世界能够获得快乐游学体验得益于哪些方面因素？ 【答案】（1）11个砂糖橘小朋友参加研学旅行，有利于他们养成良好的社会习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。也有利于他们增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任必和实践能力。 （2）11个砂糖橘小朋友勇闯冰雪大世界获得快乐游学体验，说明了人的成长是不断社会化的过程。这个过程得益于父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲还有社会对11个砂糖橘小朋友们的关爱。 【解析】考点考查：亲社会行为的意义、人的成长是不断社会化的过程 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：积极开展研学旅行，有利于增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任必和实践能力→有利于养成良好的社会习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的成长是不断社会化的过程的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：11名年龄在3到6岁之间的小朋友在3个老师带领下，前往东北→得益于父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲； 关键词②：11个砂糖橘小朋友得到了职能部门的热情款待，更是体验东北老铁们的热情以及全国网友的热心→得益于社会的关爱 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24八上·江苏泰州靖江·期末)（节选）【亲近社会】 自哈尔滨国际冰雪节开始，上万名游客参加了这场盛宴。八年级学生文文在浏览当地新闻时，被各种暖心之举感动，也激愤于各种恶性事件的发生。 镜头一  在冰雪大世界开园后，游客人流量大，打车成了个难题。当地市民自发组织了“爱心车队”，专门帮助在寒冷的天气里搭不上出租车的游客。 镜头二  12月18日，哈尔滨冰雪大世界发生“退票”事件。少数网民将在网络上看到的不实消息不加辨别、随意传播、转发，造成了不良社会影响。 镜头三  民警接到举报，称某客运司机非法营运，恶意涨价。依据相关规定，责令其停止违法经营，处以罚款三万元的行政处罚。 镜头四  一位民警执勤时发现有老人摔倒。民警将老人扶起送回家，老人亲属对民警的热心帮助表示衷心感谢。 （2）任选材料中的一例“感动”事例，谈谈自己在今后学习和生活中该如何做？ 【答案】（2）养成亲社会行为的方法：①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 学会做负责任的人：①勇于承担责任，不言代价与回报。②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。（量力而行，尽力而为）③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 关爱他人的策略：①要心怀善意。②要尽己所能。③要讲究策略。 【解析】考点考查：养成亲社会行为的方法、做负责人的人、关爱他人的做法。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的方法、做负责人的人、关爱他人的做法的有关知识，从XXX措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织了“爱心车队”→养成亲社会行为的方法；学会做负责任的人； 关键词②：民警将老人扶起送回家→关爱他人的策略； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 共建网络美好家园 一、选择题 1．(24-25八上·江苏宿迁泗洪县·期末)公安部“净网2024”专项行动部署以来，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力违法犯罪专项行动。江苏省积极响应，加大全链条、全平台、全领域打击整治力度，有力维护了网络空间安全和社会大局的稳定。因此我们上网时应遵循的基本准则是（   ） A．善于学习，友好交流 B．增强自护，维护秩序 C．明辨是非，学会选择 D．恪守道德，遵守法律 【答案】D 【解析】本题考查合理使用网络。 A：侧重个人素养与沟通方式，未涉及法律约束。故A不符合题意； B：强调自我保护，但“维护秩序”较模糊，未明确法律要求。故B不符合题意； C：指向个人判断力，未直接关联法律义务。故C不符合题意； D：根据所学，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。故D符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·江苏淮安淮州中学·期末)通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（   ） A．“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展 B．“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展 C．“互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展 D．“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型 【答案】C 【解析】本题考查网络改变世界。 ABD：“互联网+”让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展，“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展，“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型，故ABD说法正确； C：“互联网+集市”虽然可能冲击传统集市，但它创造了新业态（如网购、直播带货），推动经济转型升级，并非“不利于经济的进一步发展”。相反，它扩大了市场、促进了消费，是经济发展的新动力。故C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3．(24-25八上·江苏扬州广陵区·期末)2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 4．(23-24八上·江苏常州·期末)中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（   ） A．网络促进人际交往，应积极参与 B．网络是一把双刃剑，要合理利用 C．应学会信息节食，尽量远离网络 D．要提高媒介素养，积极建言献策 【答案】B 【解析】本题考查合理利用网络。 AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：依据教材知识，中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖，体现了网络的积极作用；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业，体现了网络的消极影响，表明网络是把双刃剑，要合理利用网络，故B说法正确； C：远离网络没有认识到网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选B。 5．(24-25八上·江苏盐城阜宁县·期末)“直播带货”备受国人关注。网红明星纷纷走进网络直播间。热闹的带货场面不仅人气爆棚，而且收获颇丰。一时间，各大网络直播平台的普通主播也都挂上了自己的“小黄车”（   ） ①说明“直播带货”为经济发展注入新活力，创造了新业态，引发了国人关注 ②表明网络让日常生活中信息传递变得方便迅捷，网络改变了生产方式 ③既看到“互联网+”时代网络的优势效应；也应辩证看待接踵而来的问题 ④想成为一种持续发展新模式，需要各方面齐抓共管，规范经济运行 A．①②④ B．①③④. C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查网络的积极影响、理性参与网络生活。 ①③④：“直播带货”的兴起，说明“直播带货”为经济发展注入新活力，创造了新业态，引发了国人关注。我们既看到“互联网+”时代网络的优势效应；也应辩证看待接踵而来的问题，想成为一种持续发展新模式，需要各方面齐抓共管，规范经济运行，①③④说法正确； ②：说法在题干中没有体现，②与题意不符； 故本题选B。 6．(24-25八上·江苏盐城阜宁县·期末)2024年9月9日至15日是国家网络安全宣传周，今年的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”，下边漫画警示我们（   ）    A．网络打破时空限制，我们要充分利用网络 B．沉迷网络影响学习，我们要远离网络世界 C．网络信息良莠不齐，我们要提高防范意识 D．网络是一把双刃剑，我们要学会以礼待人 【答案】C 【解析】本题考查网络的影响。 C：漫画《诱“祸”》体现出网络信息的良莠不齐，我们要提高防范意识，以防上当受骗，C说法正确； AD：题干没有体现网络的积极影响和文明有礼，AD与题意不符； B：我门应合理利用网络，B错误； 故本题选C。 7．(24-25八上·江苏无锡梁溪区·期末)2024年12月24日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布重磅信息，重庆、湖北武汉、西藏拉萨、江苏无锡四地成为分会场。无锡，也由此成为了入选总台春晚分会场的首个江南城市。下列同学使用网络的行为表现中，你认为正确的是（   ） ①小王在网络上分享惠山古镇美景照片，介绍寄畅园的历史 ②小宋刷到故意抹黑无锡形象声誉的自媒体视频，向相关部门举报 ③小张浏览到无锡日报“春晚分会场，缘何花落无锡城”的文章，在朋友圈转发 ④小韩浏览到人民日报“无锡成为央视春晚分会场”的新闻，在自己的家族群里分享 A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①②③④：“网络上分享介绍寄畅园的历史”有利于人们了解无锡的历史、“向相关部门举报抹黑无锡形象声誉的视频”是通过合法方式维护无锡的形象、“在朋友圈转发无锡日报的新闻”、“在家族群里分享人民日报的新闻”是转发真实可信的信息，这些都是理性参与网络生活的表现，故①②③④说法正确； 故本题选D。 8．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)2024年3月15日，中央网信办开展“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动，打击造谣传谣、假冒仿冒等乱象。此项行动有利于（   ） A．公民远离网络，提高科学文化修养 B．净化网络环境，规范公民网络行为 C．调节人际关系，维护社会公平正义 D．完善法律体系，推动法治中国进程 【答案】B 【解析】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：网络有其积极作用，让公民远离网络不现实，且该行动主要目的不是提高公民科学文化修养，故A说法错误； B：分析题文，中央网信办开展的专项行动重点整治“自媒体”无底线博流量的突出问题，能够有效打击网络中的不良现象，减少此类违规行为的发生，从而净化网络环境；规范公民网络行为，故B符合题意； C：此次行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系的直接作用不明显，故C不符合题意； D：此项行动更多的是对已有法律法规的执行和落实，并不能完善法律体系，故D不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25八上·江苏淮安·期末)网聚正能量，追梦新时代。下列活动能够体现公民传递网络正能量的是（   ） A．中学生小霞在班级QQ群发表极端言论，宣泄负面情绪 B．某校学生到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 C．小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策 D．李某在小区业主微信群转发未经证实的爱心接力寻人启事 【答案】C 【解析】本题考查传递网络正能量。 A：在网上宣泄负面情绪，发表极端言论是没有遵守网络道德和法律的表现，故A说法错误； B：分析可知，在社区宣讲活动与网络无关，故B不符合题意； C：小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策，有利于传递网络正能量，故C说法正确； D：李某在小区业主微信群转发未经证实的爱心接力寻人启事，是传播谣言的行为，不是传播网络正能量，故D说法错误； 故本题选C。 10．(24-25八上·江苏淮安·期末)文旅淮安、淮海晚报等视频号在2024淮安大运河城市非遗文化旅游节举办期间进行了多场网络直播，传统美食、制茶技艺、手工艺品等非遗文化展示获得数以百万计的粉丝为之喝彩，吸引了不少人观赏、学习，让非遗有了更好的传承和发展。这主要得益于（   ） A．我们认识世界的方式有所改变 B．互联网决定了文化交流的内容 C．网络使非遗文化变得更有底蕴 D．网络为文化传播搭建了新平台 【答案】D 【解析】本题考查网络推动社会进步的表现。 D：网络推动社会进步。题干中，文旅淮安、淮海晚报等视频号在2024淮安大运河城市非遗文化旅游节举办期间进行了多场网络直播，获得数以百万计的粉丝为之喝彩，让非遗有了更好的传承和发展，这体现了网络为文化传播搭建了新平台，故D符合题意； A：题干未涉及认识世界的方式的改变，故A说法错误； B：互联网无法决定文化交流的内容，故B说法错误； C：网络不会使非遗文化变得更有底蕴，故C说法错误； 故本题选D。 11．(24-25八上·江苏淮安·期末)为打造“电视+新媒体”奥运报道新范式，巴黎奥运会期间，央视频先后推出多种上线客户端奥运版和奥运会界面设置，同时打造覆盖24小时的产品矩阵，为用户提供贴心“叫醒”服务，睁眼就能掌握最新赛事动态。材料说明（   ） A．网络让生活变得便利和丰富多彩 B．体育赛事只有借助网络才能吸引观众 C．我们的日常生活完全依赖网络 D．网络打破时空限制，促进人际交往 【答案】A 【解析】本题考查网络的作用的知识。 A：依据题文描述，巴黎奥运会期间，央视频先后推出多种上线客户端奥运版和奥运会界面设置，为用户提供贴心“叫醒”服务，睁眼就能掌握最新赛事动态。根据所学知识可知旨在强调网络的作用，让生活变得便利和丰富多彩，A说法正确； B：体育赛事借助网络有利于吸引观众，只有……才能说法绝对，B说法错误； C：网络丰富日常生活，但我们的日常生活不能完全依赖网络，C说法错误； D：题文中没有体现网络对人际交往的作用，D说法与题不符； 故本题选A。 12．(24-25八上·江苏苏州立达中学校·期末)中国开放144小时过境免签政策，让一大批外国游客来到中国，“ChinaTravel”火遍海外社交媒体，游客只要下载支付宝、微信等支付工具，就支持绑定国际银行卡，更有超30个电子钱包可在境内使用，让移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（   ） ①网络方便了我们的生活   ②网络打破了传统的人际交往 ③网络丰富了支付方式     ④网络创造了新业态 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查网络的作用。 ①③：中国开放144小时过境免签政策，让一大批外国游客来到中国，说明网络方便了我们的生活；“ChinaTravel”让移动支付变得无比“丝滑”，说明网络丰富了支付方式；故①③说法正确； ②④：说法正确但题干没有体现，故②④不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25八上·江苏镇江句容·期末)互联网时代，短视频电商与图书之间碰撞出了奇妙的“化学反应”，许多优秀的作品、出色的故事借助直播推荐火爆出圈。由此可见网络（   ） A．为科技创新搭建了平台 B．促进人际交往和信息交流 C．丰富了我们的物质生活 D．促进了文化的交流与传播 【答案】D 【解析】本题考查网络推动社会进步。 D：题文中，许多优秀的作品、出色的故事借助直播推荐火爆出圈，说明互联网对文化传播的影响，故D符合题意； ABC：在题干中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14．(24-25八上·江苏南通·期末)为更好地听民声、聚民智，南通市人民政府网站开设“我为2025年江苏省《政府工作报告》提建议”专栏，广大市民积极运用网络提出自己的意见和建议。这表明（   ） A．政府允许网上的言论不受限制 B．互联网为科技创新搭建新平台 C．通过网络提出的建议更有价值 D．网络促进民主政治的进步发展 【答案】D 【解析】本题考查网络的作用。 D：南通市人民政府网站开设“我为2025年江苏省《政府工作报告》提建议”专栏，广大市民积极运用网络提出自己的意见和建议，表明网络促进民主政治的进步发展，故D说法正确； A：网上的言论也要受法律和道德的限制，故A说法错误； B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意； C：建议有没有价值与提出建议的途径无关，故C说法错误； 故本题选D。 15．(24-25八上·江苏常州·期末)“碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（   ） A．提高媒介素养，全面拥抱网络 B．学会信息节食，培养深度思维 C．辨析网络信息，不信谣不传谣 D．拒绝网络信息，不沉迷于网络 【答案】B 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。    B：针对“碎片化信息是新时代的‘拖延神器’”需要我们注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会信息节食，针对“让人失去深度思考的能力”，需要我们提高媒介素养、培养深度思维，故B说法正确；   A：我们要合理使用网络、理性参与网络生活，不能“全面拥抱”，故A说法错误； C：材料主要启示我们要学会信息节食，并未涉及“不信谣不传谣”，故C不符合题意；      D：“拒绝”说法过于绝对，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，故D说法错误；   故本题选B。 二、主观题/非选择题 16．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)【向“网”生活】 2024年8月29日，中国互联网络信息中心发布了第54次《中国互联网发展状况报告》，《报告》显示，截至到2024年6月，网民较2023年12月增长742万人，青少年和“银发族”是新增网民主要来源。对此，皓玥一家人各抒己见： 我可以在网上学习广场舞、购物，但是也要遵守各种规则。 我学会上网，可以在“市长信箱”里留言，还可以上“老年大学”，真正活到老学到老。 看来网络影响真不小，但合理使用才能促发展啊。 我能获得各种学习资源和放松身心，但娱乐时一不小心就容易玩过头，还总有不良链接跳出来。 请结合家人的聊天内容，分析皓玥爸爸的观点。 【答案】网络影响：利：①信息传递和交流变得方便快捷；②生活变得更加便利和丰富多彩。③为经济发展注入新活力；④促进民主政治的进步；⑤为文化传播和科技创新搭建新平台。 弊：①出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 合理使用：①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③要充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。④学会“信息节食”,不可沉溺于网络。⑤学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 【解析】考点考查：网络的积极作用、网络的消极影响、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用、网络的消极影响、合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网上学习广场舞、购物，也要遵守各种规则→可链接生活变得更加便利和丰富多彩；为经济发展注入新活力；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 关键词②：在市长信箱里留言，上老年大学→可链接促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台；充分利用网络平台为社会发展建言献策。 关键词③：获取各种学习资源和放松身心，但娱乐容易玩过头，总有不良链接跳出来→可链接信息传递和交流变得方便快捷；出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走进社会生活 3大高频考点概览 考点01 丰富的社会生活 考点02 在社会中健康成长 考点03 共建网络美好家园 地 城 考点01 丰富的社会生活 一、选择题 1．(24-25八上·江苏宿迁泗洪县·期末)2024年我国各领域发展成绩显著：中国竞技体育人才辈出，巴黎奥运会勇夺40枚金牌，取得我国境外参加奥运会历史最好成绩。神舟十九号载人飞船成功发射，各项在轨任务进展顺利。我国具身智能机器人创新中心发布“天工开源计划”，将推动具身智能技术在各行各业落地，我们感到非常自豪，对中国人的进取和创新精神感到由衷敬佩。由此可见（   ） ①个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 2．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)2024年国庆假期，我们爬孤山领略靖江美景，到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能（   ） A．扩大自身的影响力 B．获得一定的物质支持 C．解决衣食住行问题 D．获得必要的精神滋养 3．(24-25八上·江苏淮安·期末)如图是初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（   ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(24-25八上·江苏镇江句容·期末)暑假小明和父母到淄博旅游，看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，心中责任感油然升起，在吃烧烤时还和大家一起大声歌唱祖国。小明在这次旅游中能收获到（   ） ①学习成绩的提升                 ②性格发生大变化 ③积极的生活态度                        ④丰富的生活感受 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25八上·江苏扬州广陵区·期末)下列是初中生小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） ①清晨：小李在公园锻炼时与邻居张叔叔打招呼 ②上午：小李和妈妈到小区门口老乡开的菜场买菜 ③下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 ④傍晚：小李登录线上班级群听班主任指导作业 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)个人与社会密不可分，我们在不同的社会关系中，具有不同的身份。下列社会关系中体现业缘关系的是（   ） A．13岁的小明周末回老家看望爷爷 B．82岁的老人唐美华多年服务社区居民 C．初中生丽丽帮助残疾同学上下学 D．地铁车厢里，奶奶全装备送孙子上学 7．(24-25八上·江苏苏州立达中学校·期末)闻一多曾说过：“个人之于社会，等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”这告诉我们（   ） ①个人是社会的有机组成部分      ②人的生存和发展离得开社会 ③社会的发展受个人条件的限制    ④人在社会交往中形成了各种社会关系 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 8．(24-25八上·江苏扬州梅岭中学·期末)马克思说：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。这说明（   ） A．社会关系的种类很多 B．我们的社会生活空间不断延展 C．个人是社会的有机组成部分 D．个人与社会相互决定，相互依存 9．(23-24八上·江苏无锡侨谊教育集团·期末)晓恬说：“我是父母的子女，也是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者……”这说明（   ） ①人的身份是在不同的社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④我和同学的关系是基于地缘关系建立的 A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③ 10．(23-24八上·江苏扬州高邮·期末)八（1）班刘浩同学做法中有助于科学理解“个人与社会关系”的是（   ） ①划出教材中核心知识要点，背得滚瓜烂熟 ②向全班同学介绍在社会上认识的“好哥们” ③参加学校举办的“我的梦”主题演讲比赛 ④将某化工厂乱排污水证据呈送人民检察院 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(23-24八上·江苏泰州高港区·期末)新学期伊始，武汉某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（   ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(23-24八上·江苏扬州高邮·期末)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（   ） A．血缘关系与业缘关系 B．血缘关系与地缘关系 C．地缘关系与法律关系 D．业缘关系与地缘关系 地 城 考点02 在社会中健康成长 一、选择题 1．(24-25八上·江苏无锡梁溪区·期末)出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的身份都在社会关系中确定 D．每个人都能成为合格的社会成员 2．(24-25八上·江苏淮安淮州中学·期末)某校八年级(2)班学生开展的道德与法治学科社会实践活动(过程如下)，受到各方好评。这一活动告诉我们要（   ） ①培养亲社会的行为     ②关心家乡的发展建设 ③在社会课堂中成长     ④保护青少年合法权益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．(24-25八上·江苏盐城滨河路初级中学·期末)人的成长是不断社会化的过程。在这个过程中，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的（   ） ①知识不断丰富          ②规则意识不断增强 ③反抗能力越来越强      ④价值观日渐养成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(23-24八上·江苏海安·期末)置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（   ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．(23-24八上·江苏无锡侨谊教育集团·期末)刚出生时，我们就如同一张“白纸”，父母、老师和社会逐步地在“白纸”上添加“颜料”，如：抚育、教诲、帮助和关爱，帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．社会的发展离不开每个人的参与 B．我们都是社会的有机组成部分 C．每个人都能成为合格的社会成员 D．人的成长是不断社会化的过程 6．(23-24八上·江苏盐城盐都区·期末)2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员景海鹏带领朱杨柱、桂海潮踏上为期5个月太空之旅。景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话理解正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人们在社会交往中形成了各种社会关系 C．人的生存和发展都离不开社会 D．在不同社会关系中我们具有不同的身份 7．(23-24八上·江苏泰州高港区·期末)人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（   ） ①会当凌绝顶，一览众山小             ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行     ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(23-24八上·江苏南京玄武区·期末)人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。以下对个人与社会的关系认识正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分，是社会中的一员 ②只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值 ③从不同的角度，社会关系可以分为不同的类型 ④我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、主观题/非选择题 9．(23-24八上·江苏宿迁宿豫区·期末)（节选）【聚焦热点拓宽视野】 材料一  近日，广西南宁一家幼儿园组织游学活动，11名年龄在3到6岁之间的小朋友在3个老师带领下，前往东北，引发全网关注。11个砂糖橘小朋友，勇闯冰雪大世界的视频火遍了全网之后，不仅得到了哈尔滨文旅、漠河文旅等职能部门的热情款待，更是体验了一把众多东北老铁们的无限热情以及全国网友对着手机屏幕数砂糖橘的热心，这次哈尔滨的砂糖橘事件不仅是一次成功的研学旅行案例，更是对现代社会教育、社会关怀和科技应用的深刻反思。它展现了一个温暖的社会，一个关注未来、关心下一代的社会。 材料二  国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任必和实践能力。 （1）11个砂糖橘小朋友通过研学旅行从社会中获得了什么？ （2）阅读材料结合所学内容思考，11个砂糖橘小朋友勇闯冰雪大世界能够获得快乐游学体验得益于哪些方面因素？ 10．(23-24八上·江苏泰州靖江·期末)（节选）【亲近社会】 自哈尔滨国际冰雪节开始，上万名游客参加了这场盛宴。八年级学生文文在浏览当地新闻时，被各种暖心之举感动，也激愤于各种恶性事件的发生。 镜头一  在冰雪大世界开园后，游客人流量大，打车成了个难题。当地市民自发组织了“爱心车队”，专门帮助在寒冷的天气里搭不上出租车的游客。 镜头二  12月18日，哈尔滨冰雪大世界发生“退票”事件。少数网民将在网络上看到的不实消息不加辨别、随意传播、转发，造成了不良社会影响。 镜头三  民警接到举报，称某客运司机非法营运，恶意涨价。依据相关规定，责令其停止违法经营，处以罚款三万元的行政处罚。 镜头四  一位民警执勤时发现有老人摔倒。民警将老人扶起送回家，老人亲属对民警的热心帮助表示衷心感谢。 （2）任选材料中的一例“感动”事例，谈谈自己在今后学习和生活中该如何做？ 地 城 考点03 共建网络美好家园 一、选择题 1．(24-25八上·江苏宿迁泗洪县·期末)公安部“净网2024”专项行动部署以来，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力违法犯罪专项行动。江苏省积极响应，加大全链条、全平台、全领域打击整治力度，有力维护了网络空间安全和社会大局的稳定。因此我们上网时应遵循的基本准则是（   ） A．善于学习，友好交流 B．增强自护，维护秩序 C．明辨是非，学会选择 D．恪守道德，遵守法律 2．(24-25八上·江苏淮安淮州中学·期末)通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（   ） A．“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展 B．“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展 C．“互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展 D．“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型 3．(24-25八上·江苏扬州广陵区·期末)2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 4．(23-24八上·江苏常州·期末)中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（   ） A．网络促进人际交往，应积极参与 B．网络是一把双刃剑，要合理利用 C．应学会信息节食，尽量远离网络 D．要提高媒介素养，积极建言献策 5．(24-25八上·江苏盐城阜宁县·期末)“直播带货”备受国人关注。网红明星纷纷走进网络直播间。热闹的带货场面不仅人气爆棚，而且收获颇丰。一时间，各大网络直播平台的普通主播也都挂上了自己的“小黄车”（   ） ①说明“直播带货”为经济发展注入新活力，创造了新业态，引发了国人关注 ②表明网络让日常生活中信息传递变得方便迅捷，网络改变了生产方式 ③既看到“互联网+”时代网络的优势效应；也应辩证看待接踵而来的问题 ④想成为一种持续发展新模式，需要各方面齐抓共管，规范经济运行 A．①②④ B．①③④. C．①②③ D．②③④ 6．(24-25八上·江苏盐城阜宁县·期末)2024年9月9日至15日是国家网络安全宣传周，今年的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”，下边漫画警示我们（   ）    A．网络打破时空限制，我们要充分利用网络 B．沉迷网络影响学习，我们要远离网络世界 C．网络信息良莠不齐，我们要提高防范意识 D．网络是一把双刃剑，我们要学会以礼待人 7．(24-25八上·江苏无锡梁溪区·期末)2024年12月24日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布重磅信息，重庆、湖北武汉、西藏拉萨、江苏无锡四地成为分会场。无锡，也由此成为了入选总台春晚分会场的首个江南城市。下列同学使用网络的行为表现中，你认为正确的是（   ） ①小王在网络上分享惠山古镇美景照片，介绍寄畅园的历史 ②小宋刷到故意抹黑无锡形象声誉的自媒体视频，向相关部门举报 ③小张浏览到无锡日报“春晚分会场，缘何花落无锡城”的文章，在朋友圈转发 ④小韩浏览到人民日报“无锡成为央视春晚分会场”的新闻，在自己的家族群里分享 A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 8．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)2024年3月15日，中央网信办开展“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动，打击造谣传谣、假冒仿冒等乱象。此项行动有利于（   ） A．公民远离网络，提高科学文化修养 B．净化网络环境，规范公民网络行为 C．调节人际关系，维护社会公平正义 D．完善法律体系，推动法治中国进程 9．(24-25八上·江苏淮安·期末)网聚正能量，追梦新时代。下列活动能够体现公民传递网络正能量的是（   ） A．中学生小霞在班级QQ群发表极端言论，宣泄负面情绪 B．某校学生到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 C．小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策 D．李某在小区业主微信群转发未经证实的爱心接力寻人启事 10．(24-25八上·江苏淮安·期末)文旅淮安、淮海晚报等视频号在2024淮安大运河城市非遗文化旅游节举办期间进行了多场网络直播，传统美食、制茶技艺、手工艺品等非遗文化展示获得数以百万计的粉丝为之喝彩，吸引了不少人观赏、学习，让非遗有了更好的传承和发展。这主要得益于（   ） A．我们认识世界的方式有所改变 B．互联网决定了文化交流的内容 C．网络使非遗文化变得更有底蕴 D．网络为文化传播搭建了新平台 11．(24-25八上·江苏淮安·期末)为打造“电视+新媒体”奥运报道新范式，巴黎奥运会期间，央视频先后推出多种上线客户端奥运版和奥运会界面设置，同时打造覆盖24小时的产品矩阵，为用户提供贴心“叫醒”服务，睁眼就能掌握最新赛事动态。材料说明（   ） A．网络让生活变得便利和丰富多彩 B．体育赛事只有借助网络才能吸引观众 C．我们的日常生活完全依赖网络 D．网络打破时空限制，促进人际交往 12．(24-25八上·江苏苏州立达中学校·期末)中国开放144小时过境免签政策，让一大批外国游客来到中国，“ChinaTravel”火遍海外社交媒体，游客只要下载支付宝、微信等支付工具，就支持绑定国际银行卡，更有超30个电子钱包可在境内使用，让移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（   ） ①网络方便了我们的生活   ②网络打破了传统的人际交往 ③网络丰富了支付方式     ④网络创造了新业态 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 13．(24-25八上·江苏镇江句容·期末)互联网时代，短视频电商与图书之间碰撞出了奇妙的“化学反应”，许多优秀的作品、出色的故事借助直播推荐火爆出圈。由此可见网络（   ） A．为科技创新搭建了平台 B．促进人际交往和信息交流 C．丰富了我们的物质生活 D．促进了文化的交流与传播 14．(24-25八上·江苏南通·期末)为更好地听民声、聚民智，南通市人民政府网站开设“我为2025年江苏省《政府工作报告》提建议”专栏，广大市民积极运用网络提出自己的意见和建议。这表明（   ） A．政府允许网上的言论不受限制 B．互联网为科技创新搭建新平台 C．通过网络提出的建议更有价值 D．网络促进民主政治的进步发展 15．(24-25八上·江苏常州·期末)“碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（   ） A．提高媒介素养，全面拥抱网络 B．学会信息节食，培养深度思维 C．辨析网络信息，不信谣不传谣 D．拒绝网络信息，不沉迷于网络 二、主观题/非选择题 16．(24-25八上·江苏泰州靖江·期末)【向“网”生活】 2024年8月29日，中国互联网络信息中心发布了第54次《中国互联网发展状况报告》，《报告》显示，截至到2024年6月，网民较2023年12月增长742万人，青少年和“银发族”是新增网民主要来源。对此，皓玥一家人各抒己见： 我可以在网上学习广场舞、购物，但是也要遵守各种规则。 我学会上网，可以在“市长信箱”里留言，还可以上“老年大学”，真正活到老学到老。 看来网络影响真不小，但合理使用才能促发展啊。 我能获得各种学习资源和放松身心，但娱乐时一不小心就容易玩过头，还总有不良链接跳出来。 请结合家人的聊天内容，分析皓玥爸爸的观点。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $