精品解析：2026届贵州省六盘水市高三上学期一模日语试题

六盘水市2026届适应性考试（一） 高三年级日语试题卷 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍. 1.アルバイトはいつですか。 A.日曜日 B.土曜日 C.日曜日と土曜日 2.本屋はどこですか。 A.道路の右 B.交差点の左 C.東京ホテルの隣 3.男の人が欲しいのはどれですか。 A.漫画の本 B.ゲーム C.CDとゲーム 4.男の人はどうして頭が痛いですか。 A.風邪をひいたから B.よく寝られなかったから C.レポートが進まないから 5.女の人は何がおいしいと言っていますか。 A.鶏肉 B.鍋料理 C.魚料理 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.二人は何時の映画を見に行きますか。 A.午前9時 B.午前11時 C.午後14時 7.今どんな季節ですか。 A.夏 B.秋 C.冬 8.正しいのはどれですか。 A.今日はいい天気だ。 B.今9時だから、映画には間に合わない。 C.外は冷えているから、コートが必要だ。 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.男の人がこのプールに来るのは何回目ですか。 A.1回目 B.2回目 C.3回目 10.会員カードで、子供はいくらですか。 A.250円 B.500円 C.750円 11.男の人は何人分のカードと作りますか， A.1人 C.3人 B.2人 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.女の人は何を買いますか。 A.青い服 B.赤いかばん C.青いかばん 13.かばんはどうですか。 A.かわいい B.赤しかない C.割引がない 14.女の人はいくら払いますか。 A.3千円 B.7千円 C.1万円 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.女の人は何をしていますか。 A.散歩している B.夕食を食べている C.チケットを買っている。 16.女の人はどうやってチケットを手に入れましたか。 A.現場で買った。 B.ネットで買った。 C.おばさんにもらった。 17.男の人はどうやってコンサートに行きますか。 A.行かない。 B.チケットを買ってから行く. C.女の人に連れて行ってもらう。 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.女の人は学校を何日間休みましたか。 A.一日間 B.一週間 C.二週間 19.女の人は何を借りたいですか。 A.ギター B.授業のノート C.試験の問題集 20.男の人は明日まずどこへ行きますか。 A.学校 B.病院 C.女の人の家 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 今日は朝から快晴で、気持ちの良い一日でした。 朝食にはお気に入りのトーストとコーヒーを楽しんで、新聞を読みながら穏やかな時間を過ごしました。 （ア）、午前中は友達と公園で遊んでいました。青空の下、風に揺れる木々が心地よく、笑い声がたのしくこだましていました。ボールを投げたり、花を摘んでみたり、子どもたちと一緒に過ごしました。昼食後、図書館で読書の時間を楽しんでいました。最近、興味を持っていた小説を手に入れ、静かな空間で没頭することができました。本の中の世界に引き込まれ、時間を忘れるほどでした。 夕方には家に戻り、夕食の用意をしながら昼間の出来事を思い出しました。家族といっしょに食卓を囲んで今日の出来事や感じたことを話し合いました。笑いあり、感動ありの和やかな時間でした。夜は静かな時間を過ごし、何かを書くことにしました。今日の出来事や感謝の気持ちを振り返りながら、心の中にある思いを文字に起こしました。これからも毎日を大切に、豊な日々を過ごしていきたいと思います。 1. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. まず B. そして C. 最後に D. しかし 2. 文中に「こだましていました」とあるが、どういう意味か。 A. 笑い声が小さくなって消えた。 B. 笑い声が周りに響いて広がった。 C. 笑い声が一定の場所に留まった。 D. 笑い声が他の音に隠れて閉こえなくなった。 3. 文中に「没頭することができました」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 図書館で自分の頭を下げることができた。 B. 小説を書くことに専念することができた。 C. 小説を読むことに専念することができた。 D. 頭を下げるのを通じて小説を手に入れた。 4. 筆者が夜「心の中にある思いを文字に起こしました」のは、どのような思いを込めているか。 A. 今日の楽しい時間を忘れたいという思い B. 公園で遊んだ友達に感謝したくない思い C 明日も今日と同じように快晴になるという期待 D 今日の出来事と感謝の気持ちを記録したいという思い 5. この文章はどんな文章か。 A. 日記 B. 論文 C. 小説 D. 説明書 （二） 「早起きは三文の徳」などとよく言われます。早起きすれば、朝から心に余裕が持て、主体的に時間管理ができます。夜は早く眠くなるので、生活も規則的になり、健康にもいいでしょう。一方、早起きができない夜型の人は、なぜか、自己管理ができず怠けがちな性格だと誤解されることもあるのではないでしょうか。 世間では、早起きする朝型の生活がいいと思われています。それで、子どもも大人も、朝型の生活を勧められるのが普通です。生徒たちは朝早く起きて、授業の前に朝自習をします。会社負は出社前に習い事をしたり、業務前に会議を開いたりします。確かに、毎日が充実した一日になりそうです。また、規則正しい生活をする人は堅実な性格だというイメージがあります。 一方、夜型の生活にもいいことがあります。夜型の人は、朝は苦手ですが、夜は活発に動くことができます。 夜遅くまで集中して作業ができるので、予想外の成果をあげることがあります。また、斬新な発想やユニークな企画などが、夜中にふと生まれでくることもあるでしょう。 （ア）、朝型がよくて、夜型の生活をする人が悪いということにはならないと思うのです。どちらにもそれぞれいい点があり、その人に合った生活の仕方があるのです。ですから、夜型の生活をもう少し評価してもいいのではないでしょうか。人はそれぞれ違います。互いを認め合って、その人らしい生活を送ればいいのです。 6. 文中の「早起きは三文の徳」の意味はどれか。 A. 朝早く起きると、勉強ができるようになる。 B. 早起きをしてもしなくても、いいことが必ずある。 C. 早起きをすれば、何かとよいことがあるものである。 D. 朝早く起きても、必ず多くの利益があるというわけではない。 7. 文中の「誤解されることもあるのではないでしょうか」の意味と一番近いのはどれか。 A. 誤解されるはずがない。 B. 誤解されることがあると思う。 C. 誤解されるのはいつものことである。 D. 誤解されることはほとんどないだろう。 8. 朝型の生活について本文の内容と合っているのはどれか。 A. 早寝早起きの規則正しい生活ができて健康に良さそうだ。 B. 朝から頑張れるのはいいのだが、夜なかなか眠れなくなる。 C. 朝から余裕ができていろいろなことができるが、夜は暇だ。 D 早寝早起きができる朝型の生活をしている人がいちばん多い。 9. 文中の（ア）のところに入る最も適当な言葉はどれか。 A. しかし B. または C. そして D. つまり 10. 筆者の考え方に合っていないのはどれか。 A. 早い時間に起きることをみんなに強制するべきではない。 B. 夜型の人は朝型に変えて快適な生活を送ってもらいたい。 C. 個人の資質は異なるのだから、互いを認め合う社会になってほしい。 D. 朝型の生活がよくて夜型の生活はよくないと決めつけてはいけない。 （三） これからのあなたが、夢をかなえたり、目標を達成したり、成功に向かったり、日々を幸せに過ごすための基本は、まずは、元気でいるということです。さて、元気でいるというと、言葉としてはありふれていて、とるに足りないことのように思うかもしれませんが、これはとても重要なことです。 たとえば、あなたは、風邪をひいて熱を出したりすると、ベッドでぐったりしていて、勉強やテスト、遊びなどはできない状態になるでしょう。元気でいられないというだけで、する必要のあることや、ふつうのことや、楽しいことでさえも、人はまともにできなくなるし、いいことがやって来てもパスしたくなることでしょう。元気でいるというとき、それは何も体のことだけをいっているのではありません。心が元気であることは、もっと重要です。 たとえば、体は少し具合が悪くても、心が元気であれば何とか乗り越えられるかもしれませんが、心が元気でなかったら、もうすべてを乗り越えられなくなることがあるからです。 そもそも元気は、「元の気」。つまり、「あなたが誕生した瞬間に宇宙からもらった偉大なパワー」のことです。それこそが創造の源なのです。（ア）、いつも元気でいるということをモットー（座右铭）にするだけで、毎日の中でつかめる良いチャンスがふえ、幸運に恵まれやすくなるのです。 11. 日々を幸せに過ごすための基本は何か。 A. お金をたくさん持って、精神面の余裕を持っていること B. 家族みんなに優しくして、大勢の人から好かれていること C. 身体の健康や元気はもちろんだが、心も元気でいること D. 若さを保つために、運動をしたり美容院にいったりすること 12. （ア）のところに入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A 例えば B. だから C. しかし D. それから 13. 文中に「元気」とあるが、ここでの「元気」の意味はどれか。 A. 体調が良いこと B. 心が明るく活気のあること C. 努力して得られる成功への動力 D. 生まれつき持つ、創造の源となる力 14 体と心について、以下の言い方で正しくないのはどれか。 A. 体さえ元気であれば、とりあえず生活はできるので良い。 B. 心が元気でなかったら、もうすべてを乗り越えられなくなる。 C. 体が元気であることも重要だが、心が元気であることは、最も重要だ。こ D. 体の具合が悪くても、心が元気であれば何とか乗り越えられるかもしれない。 15. 筆者が一番言いたいことは何か。 A. 元気とは、体調のことを表しているので、精神面は関係ない。 B. 元気は、あなたが誕生した瞬間に家族からもらった偉大なパワーだ。 C. 元気は、幸せになるための第一歩であり、そのためにはお金が必要だ。 D. いつも元気でいることだけで、良いチャンスがふえ、幸運に恵まれやすくなる。 （四） 若い人たちに「自分が本当に好きなことをしなさい」とアドバイスすることに対して、どのようにお考えでしょうか、バカげた（显得愚蠢）ことだと思われるのでしょうか、実はこの問題については、科学者たちが長年研究した末、最終的な結論に達したのです。 第一に、研究によって、自分の興味に合った仕事をしているほうが仕事に対する満足度が遥かに高いことが明らかになりました。 第二に、人は自分のやっている仕事を面白いと感じている時のほうが、業積が高くなるということです。また、自分の興味に合った分野を専攻した大学生は成積が高く、中途退学の確率も低いということが分かったのです。 （ア）、好きなことをやっているだけでは仕事は手に入りません。ゲームがいくら得意でも、それだけで生計を立てるのは難しいです。それに世の中には、生計を立てる手段を選ぶにあたっては、多くの選択がかなりの制約があるのが実情です。しかし、何をするにしても、その人がどれくらい成功するかを左右する「決定投票」は、その人が「その仕事をどれだけ強く望み、どれだけ強い情熱と興味を持っているかにかかっている」のです。 16. 科学者たちの長年の研究について、正しくない説明はどれか。 A. 「興味」を研究している科学者たちが、最終的な結論に達した。 B. 「本当に好きなことをしなさい」というアドバイスはバカげたことだ。 C. 人は自分の興味に合った仕事をしていると満足度が高くなることが分かった。 D. 自分のやっている仕事を面白いと感じた時は業績が高くなることが分かった。 17. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そのため B. このように C. また D. もちろん 18. 文中の「実情」とは、どういうことか。 A. 生計を立てる手段を選ぶ時にはかなりの制約がある。 B. 好きなことをやっているだけでは仕事は手に入らない。 C. 世の中では、自分の興味に合った仕事を探すのが大変だ。 D. ゲームがいくら得意でも、それだけで生計を立てるのは難しい。 19. 人がどれくらい成功するかを左右する決定的な要因はどれか。 A. 自分の興味、面白い仕事、仕事に対する切望 B. 仕事に対する切望、制約のない仕事、自分の興味 C. 満足度の高い仕事、仕事に対する切望、自分の興味 D. 仕事に対する切望（渴望）、強い情熱、仕事に対する興味 20. 筆者の考え方に合うのはどれか。 A. 好きなことを仕事にしたら、必ず成功する。 B. 好きかどうか関係なく、頑張ればいい仕事ができる。 C. 好きなことをしなさいとアドバイスしないほうがいい。 D. 仕事を選ぶ時、いろいろな制約があるが、好きなことを選んだほうがいい。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 テレビやインターネットの普及___21___、現在、いつでもどこにいても情報が入ってきます。これらのメディアのニュースは、子供からお年寄りまで、あらゆる人々の耳___22___入ります。このように、たくさんの情報が入ってくるため、疑問を持つ人が少なく___23___。小さな子供で___24___疑問を持つことが少なくなってきたことに問題があると思います。 その原因の一つは、メディアの___25___だと思います。情報化社会において、テレビやインターネットなとの電子機器が急激に生産___26___。これらの電子機器は情報の普及に欠かせない___27___です。このような便利な機器があるおかげで、わたしたちはすぐに情報を集められます。だから、わたしたちが疑間の答えを求めるために、___28___図書館に行ったり他人に聞いたりしなくても、インターネットを利用して必要な情報を簡単に手に入れます。子供___29___インターネットを使える人が急激に増えているので、疑間を口に出さない人が増えてきます。せめて小さな子供は疑問を持つ必要が____30____のではないでしょうか。 21. A. において B. にとって C. について D. につれて 22. A. も B. に C. の D. を 23. A. なっていました B. なってしまいました C. なっておきました D. なってありました 24. A. ばかり B. こそ C. さえ D. まで 25. A. 作業 B. 予防 C. 模様 D. 影響 26. A. しました B. しません C. されました D. させました 27. A. もの B. わけ C. こと D. ところ 28. A. わざと B. わざわざ C. なかなか D. さっそく 29. A. でも B. ても C. とも D. までに 30. A. いる B. なる C. する D. ある 第二节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 春　1　来ると、野山は一面に緑色になり、生まれかわったようにいきいきとしてきます。だから、緑は若さの色ということができます。 自然の緑があるところでは、動物も安心して　2　（い）きていけます。だから、緑は安全の色です。信号が緑に　3　（なる）たら、道路を　4　（自由）渡ることができます。 緑は希望の色です。なぜならば、春になると草や木の緑がよみがえって、　5　（美しい）季節が来たことを知らせるからです。 緑が希望、安全、若さ、平和などを意味するのは、それがいきいきした自然の色だからです。わたしの国は昔から、緑　6　恵まれる国でした。わたしたちは、緑を見ていると心が穏やかになります。緑　7　守るために、わたしたちは毎年木を植えたり、緑を大切に　8　（する）たりしています。木材を十分に利用して、代替品になれる材料を　9　（開発）しています。緑いっぱいのところにずっと　10　（住む）たいです。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是王文，请你用日语给山田老师写一封邮件，因为下周你要参加日语演讲比赛（日本語スピーチコンテスト），演讲稿准备还不够成熟，想拜托山田老师帮你修改演讲稿。 注意： 1.字数80～120字 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 有人认为高中生学业繁重、时间紧张，因此不必承担家务劳动。然而，也有观点指出，适度参与家务不仅不会耽误学习，反而能缓解压力、调节情绪。请以「高校生が家事をすることについて」为题，用日语写一篇短文。写作要点： 1.表明你对高中生做家务的观点； 2.例举若干实例； 3.阐述相关理由。 注意： 1.字数：280～320字： 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六盘水市2026届适应性考试（一） 高三年级日语试题卷 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍. 1.アルバイトはいつですか。 A.日曜日 B.土曜日 C.日曜日と土曜日 2.本屋はどこですか。 A.道路の右 B.交差点の左 C.東京ホテルの隣 3.男の人が欲しいのはどれですか。 A.漫画の本 B.ゲーム C.CDとゲーム 4.男の人はどうして頭が痛いですか。 A.風邪をひいたから B.よく寝られなかったから C.レポートが進まないから 5.女の人は何がおいしいと言っていますか。 A.鶏肉 B.鍋料理 C.魚料理 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.二人は何時の映画を見に行きますか。 A.午前9時 B.午前11時 C.午後14時 7.今どんな季節ですか。 A.夏 B.秋 C.冬 8.正しいのはどれですか。 A.今日はいい天気だ。 B.今9時だから、映画には間に合わない。 C.外は冷えているから、コートが必要だ。 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.男の人がこのプールに来るのは何回目ですか。 A.1回目 B.2回目 C.3回目 10.会員カードで、子供はいくらですか。 A.250円 B.500円 C.750円 11.男の人は何人分のカードと作りますか， A.1人 C.3人 B.2人 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.女の人は何を買いますか。 A.青い服 B.赤いかばん C.青いかばん 13.かばんはどうですか。 A.かわいい B.赤しかない C.割引がない 14.女の人はいくら払いますか。 A.3千円 B.7千円 C.1万円 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.女の人は何をしていますか。 A.散歩している B.夕食を食べている C.チケットを買っている。 16.女の人はどうやってチケットを手に入れましたか。 A.現場で買った。 B.ネットで買った。 C.おばさんにもらった。 17.男の人はどうやってコンサートに行きますか。 A.行かない。 B.チケットを買ってから行く. C.女の人に連れて行ってもらう。 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.女の人は学校を何日間休みましたか。 A.一日間 B.一週間 C.二週間 19.女の人は何を借りたいですか。 A.ギター B.授業のノート C.試験の問題集 20.男の人は明日まずどこへ行きますか。 A.学校 B.病院 C.女の人の家 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 今日は朝から快晴で、気持ちの良い一日でした。 朝食にはお気に入りのトーストとコーヒーを楽しんで、新聞を読みながら穏やかな時間を過ごしました。 （ア）、午前中は友達と公園で遊んでいました。青空の下、風に揺れる木々が心地よく、笑い声がたのしくこだましていました。ボールを投げたり、花を摘んでみたり、子どもたちと一緒に過ごしました。昼食後、図書館で読書の時間を楽しんでいました。最近、興味を持っていた小説を手に入れ、静かな空間で没頭することができました。本の中の世界に引き込まれ、時間を忘れるほどでした。 夕方には家に戻り、夕食の用意をしながら昼間の出来事を思い出しました。家族といっしょに食卓を囲んで今日の出来事や感じたことを話し合いました。笑いあり、感動ありの和やかな時間でした。夜は静かな時間を過ごし、何かを書くことにしました。今日の出来事や感謝の気持ちを振り返りながら、心の中にある思いを文字に起こしました。これからも毎日を大切に、豊な日々を過ごしていきたいと思います。 1. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. まず B. そして C. 最後に D. しかし 2. 文中に「こだましていました」とあるが、どういう意味か。 A. 笑い声が小さくなって消えた。 B. 笑い声が周りに響いて広がった。 C. 笑い声が一定の場所に留まった。 D. 笑い声が他の音に隠れて閉こえなくなった。 3. 文中に「没頭することができました」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 図書館で自分の頭を下げることができた。 B. 小説を書くことに専念することができた。 C. 小説を読むことに専念することができた。 D. 頭を下げるのを通じて小説を手に入れた。 4. 筆者が夜「心の中にある思いを文字に起こしました」のは、どのような思いを込めているか。 A. 今日の楽しい時間を忘れたいという思い B. 公園で遊んだ友達に感謝したくない思い C. 明日も今日と同じように快晴になるという期待 D. 今日の出来事と感謝の気持ちを記録したいという思い 5. この文章はどんな文章か。 A. 日記 B. 論文 C. 小説 D. 説明書 【答案】1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了今天从早上起就是晴空万里，是心情舒畅的一天。早餐时，我享用了喜欢的吐司和咖啡，一边看报纸，度过了悠闲的时光。随后，上午和朋友在公园玩耍。湛蓝的天空下，随风摇曳的树木令人心旷神怡，欢笑声愉悦地回荡着。我们扔球、试着摘花，和孩子们一起度过了这段时光。午餐后，我在图书馆享受了阅读的时光。最近入手了一本一直感兴趣的小说，得以在安静的空间里沉浸其中。整个人被书中的世界吸引，甚至忘了时间。傍晚回到家，一边准备晚饭，一边回忆着白天发生的事。和家人围坐在餐桌旁，聊起今天的经历和感受，这是一段有欢笑、有感动的温馨时光。晚上我度过了安静的时刻，决定写点什么。回顾着今天的点滴和感恩的心情，把心中的想法化作了文字。我想今后也要珍惜每一天，度过充实的日子。 【1题详解】 文章提到「朝食にはお気に入りのトーストとコーヒーを楽しんで、新聞を読みながら穏やかな時間を過ごしました。（ア）、午前中は友達と公園で遊んでいました。」，由此可知，前文描述“早餐时的悠闲时光”，后文承接“上午和朋友去公园玩”，是时间上的顺承关系。「そして」表“然后、接着”，符合逻辑。故选B。 【2题详解】 文章提到「青空の下、風に揺れる木々が心地よく、笑い声がたのしくこだましていました。」，由此可知，欢笑声在公园的环境里四处回响、扩散，故选B。 【3题详解】 文章提到「興味を持っていた小説を手に入れ、静かな空間で没頭することができました。本の中の世界に引き込まれ、時間を忘れるほどでした。」，由此可知，被书本的世界吸引，甚至忘记了时间，所以此处表示专心读小说，故选C。 【4题详解】 文章提到「今日の出来事や感謝の気持ちを振り返りながら、心の中にある思いを文字に起こしました」，由此可知，作者写文字是为了记录当天的经历和感恩的心情，故选D。 【5题详解】 文章以第一人称讲述，按“早上→上午→午餐后→傍晚→晚上”的时间顺序记录当天的经历、心情，符合“日记”的文体特征，故选A。 （二） 「早起きは三文の徳」などとよく言われます。早起きすれば、朝から心に余裕が持て、主体的に時間管理ができます。夜は早く眠くなるので、生活も規則的になり、健康にもいいでしょう。一方、早起きができない夜型の人は、なぜか、自己管理ができず怠けがちな性格だと誤解されることもあるのではないでしょうか。 世間では、早起きする朝型の生活がいいと思われています。それで、子どもも大人も、朝型の生活を勧められるのが普通です。生徒たちは朝早く起きて、授業の前に朝自習をします。会社負は出社前に習い事をしたり、業務前に会議を開いたりします。確かに、毎日が充実した一日になりそうです。また、規則正しい生活をする人は堅実な性格だというイメージがあります。 一方、夜型の生活にもいいことがあります。夜型の人は、朝は苦手ですが、夜は活発に動くことができます。 夜遅くまで集中して作業ができるので、予想外の成果をあげることがあります。また、斬新な発想やユニークな企画などが、夜中にふと生まれでくることもあるでしょう。 （ア）、朝型がよくて、夜型の生活をする人が悪いということにはならないと思うのです。どちらにもそれぞれいい点があり、その人に合った生活の仕方があるのです。ですから、夜型の生活をもう少し評価してもいいのではないでしょうか。人はそれぞれ違います。互いを認め合って、その人らしい生活を送ればいいのです。 6. 文中の「早起きは三文の徳」の意味はどれか。 A. 朝早く起きると、勉強ができるようになる。 B. 早起きをしてもしなくても、いいことが必ずある。 C. 早起きをすれば、何かとよいことがあるものである。 D. 朝早く起きても、必ず多くの利益があるというわけではない。 7. 文中の「誤解されることもあるのではないでしょうか」の意味と一番近いのはどれか。 A. 誤解されるはずがない。 B. 誤解されることがあると思う。 C. 誤解されるのはいつものことである。 D. 誤解されることはほとんどないだろう。 8. 朝型の生活について本文の内容と合っているのはどれか。 A. 早寝早起きの規則正しい生活ができて健康に良さそうだ。 B. 朝から頑張れるのはいいのだが、夜なかなか眠れなくなる。 C. 朝から余裕ができていろいろなことができるが、夜は暇だ。 D. 早寝早起きができる朝型の生活をしている人がいちばん多い。 9 文中の（ア）のところに入る最も適当な言葉はどれか。 A. しかし B. または C. そして D. つまり 10. 筆者の考え方に合っていないのはどれか。 A. 早い時間に起きることをみんなに強制するべきではない。 B. 夜型の人は朝型に変えて快適な生活を送ってもらいたい。 C 個人の資質は異なるのだから、互いを認め合う社会になってほしい。 D. 朝型の生活がよくて夜型の生活はよくないと決めつけてはいけない。 【答案】6. C 7. B 8. A 9. D 10. B 【解析】 【分析】本文难度一般。人们常说“早起三分利”。早起能使人心境从容，主动管理时间。晚上也会早早困倦，生活变得规律，想必对健康也有好处吧。另一方面，无法早起的夜型人，不知为何有时会被误解为缺乏自我管理能力、性格懒散。 世间普遍认为早睡早起的晨型生活更好。因此，无论是孩子还是大人，通常都被建议过晨型生活。学生们清晨早起，在上课前进行早自习。公司职员在上班前学习才艺，或在正式工作前召开会议。确实，这样每天似乎都能过得充实。而且，生活规律的人还给人性格稳健的印象。 另一方面，夜型生活也有其优点。夜型人虽然早上不在状态，但夜晚能够活跃行动。 由于能够集中工作到深夜，有时能取得意想不到的成果。而且，新颖的构思和独特的企划，也常在深夜灵光一现。 但是，我认为并不能因此就说晨型好而过夜型生活不好。两者各有优点，每个人都有适合自己的生活方式。所以，是不是应该对夜型生活给予更多认可呢？人各有不同。只要互相理解，过上适合自己的生活就好。 【6题详解】 原文提到「早起きすれば、朝から心に余裕が持て、主体的に時間管理ができます…健康にもいいでしょう」，说明早起会带来各种好处。故选C。 【7题详解】 原文提到「誤解されることもあるのではないでしょうか」是委婉表达，意为“恐怕有时会被误解吧”，即认为存在被误解的情况。故选B。 【8题详解】 原文提到「早起きすれば、朝から心に余裕が持て…生活も規則的になり、健康にもいいでしょう」，明确说明早起生活规律且健康。故选A。 【9题详解】 原文提到「また、斬新な発想やユニークな企画などが、夜中にふと生まれでくることもあるでしょう。（ア）、朝型がよくて、夜型の生活をする人が悪いということにはならないと思うのです。」前文分别列举了晨型和夜型生活的优点，后文说“不能认为晨型好而夜型不好”，前后是总结关系，换而言之。故选D。 【10题详解】 原文提到「夜型の生活をもう少し評価してもいいのではないでしょうか。人はそれぞれ違います。互いを認め合って、その人らしい生活を送ればいいのです。」作者主张尊重个人差异，认为不应强制夜型人改变，选项B“希望夜型人改为晨型过上舒适生活”与作者观点相反。故选B。 【点睛】 （三） これからのあなたが、夢をかなえたり、目標を達成したり、成功に向かったり、日々を幸せに過ごすための基本は、まずは、元気でいるということです。さて、元気でいるというと、言葉としてはありふれていて、とるに足りないことのように思うかもしれませんが、これはとても重要なことです。 たとえば、あなたは、風邪をひいて熱を出したりすると、ベッドでぐったりしていて、勉強やテスト、遊びなどはできない状態になるでしょう。元気でいられないというだけで、する必要のあることや、ふつうのことや、楽しいことでさえも、人はまともにできなくなるし、いいことがやって来てもパスしたくなることでしょう。元気でいるというとき、それは何も体のことだけをいっているのではありません。心が元気であることは、もっと重要です。 たとえば、体は少し具合が悪くても、心が元気であれば何とか乗り越えられるかもしれませんが、心が元気でなかったら、もうすべてを乗り越えられなくなることがあるからです。 そもそも元気は、「元の気」。つまり、「あなたが誕生した瞬間に宇宙からもらった偉大なパワー」のことです。それこそが創造の源なのです。（ア）、いつも元気でいるということをモットー（座右铭）にするだけで、毎日の中でつかめる良いチャンスがふえ、幸運に恵まれやすくなるのです。 11. 日々を幸せに過ごすための基本は何か。 A. お金をたくさん持って、精神面の余裕を持っていること B. 家族みんなに優しくして、大勢の人から好かれていること C. 身体の健康や元気はもちろんだが、心も元気でいること D. 若さを保つために、運動をしたり美容院にいったりすること 12. （ア）のところに入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. 例えば B. だから C. しかし D. それから 13. 文中に「元気」とあるが、ここでの「元気」の意味はどれか。 A. 体調が良いこと B. 心が明るく活気のあること C. 努力して得られる成功への動力 D. 生まれつき持つ、創造の源となる力 14. 体と心について、以下の言い方で正しくないのはどれか。 A. 体さえ元気であれば、とりあえず生活はできるので良い。 B. 心が元気でなかったら、もうすべてを乗り越えられなくなる。 C. 体が元気であることも重要だが、心が元気であることは、最も重要だ。こ D. 体の具合が悪くても、心が元気であれば何とか乗り越えられるかもしれない。 15. 筆者が一番言いたいことは何か。 A. 元気とは、体調のことを表しているので、精神面は関係ない。 B. 元気は、あなたが誕生した瞬間に家族からもらった偉大なパワーだ。 C. 元気は、幸せになるための第一歩であり、そのためにはお金が必要だ。 D. いつも元気でいることだけで、良いチャンスがふえ、幸運に恵まれやすくなる。 【答案】11. C 12. B 13. D 14. A 15. D 【解析】 【分析】本文难度一般。今后，要实现梦想、达成目标、走向成功，或是幸福地度过每一天，其根本首先在于保持健康活力。说到保持健康活力，这个词或许显得老生常谈，甚至可能被认为无足轻重，但这其实至关重要。 例如，当你感冒发烧时，会无力地躺在床上，无法进行学习、考试或娱乐吧。仅仅是因为无法保持健康活力，人们就连必须做的事、日常事务，甚至是快乐的事情都无法正常完成，即使好运降临也可能想要放弃。说到保持健康活力，这并不仅仅指身体方面。心灵的活力更为重要。 比如说，即使身体稍有不适，只要内心充满活力或许就能设法克服；但如果心灵失去活力，有时就会变得无法跨越任何困难。 そもそも元気（genki）一词，本意是元初之气。也就是说，是你诞生瞬间从宇宙获得的伟大力量。那才是创造的源泉。因此，只要将始终保持健康活力作为座右铭，日常生活中能抓住的好机会就会增加，也更容易获得幸运的眷顾。 【11题详解】 原文提到「元気でいるというとき、それは何も体のことだけをいっているのではありません。心が元気であることは、もっと重要です」，说明幸福生活的基础不仅包括身体健康，更重要的是心灵健康。故选C。 12题详解】 原文逻辑前文解释“元気”是创造之源，后文说保持元气能增加机会、带来幸运，前后是因果关系。故选B。 【13题详解】 原文明确说明「元気は、『元の気』。つまり、『あなたが誕生した瞬間に宇宙からもらった偉大なパワー』のことです。それこそが創造の源なのです」，这是对“元気”的特殊定义。故选D。 【14题详解】 原文强调「心が元気であることは、もっと重要です」，且指出即使身体不适，心灵健康也能帮助克服困难，因此“只要身体好就足够”说法是错误的。故选A。 【15题详解】 文章结尾总结道「いつも元気でいるということをモットーにするだけで、毎日の中でつかめる良いチャンスがふえ、幸運に恵まれやすくなるのです」，这是作者最想表达的核心观点。故选D。 【点睛】 （四） 若い人たちに「自分が本当に好きなことをしなさい」とアドバイスすることに対して、どのようにお考えでしょうか、バカげた（显得愚蠢）ことだと思われるのでしょうか、実はこの問題については、科学者たちが長年研究した末、最終的な結論に達したのです。 第一に、研究によって、自分の興味に合った仕事をしているほうが仕事に対する満足度が遥かに高いことが明らかになりました。 第二に、人は自分のやっている仕事を面白いと感じている時のほうが、業積が高くなるということです。また、自分の興味に合った分野を専攻した大学生は成積が高く、中途退学の確率も低いということが分かったのです。 （ア）、好きなことをやっているだけでは仕事は手に入りません。ゲームがいくら得意でも、それだけで生計を立てるのは難しいです。それに世の中には、生計を立てる手段を選ぶにあたっては、多くの選択がかなりの制約があるのが実情です。しかし、何をするにしても、その人がどれくらい成功するかを左右する「決定投票」は、その人が「その仕事をどれだけ強く望み、どれだけ強い情熱と興味を持っているかにかかっている」のです。 16. 科学者たちの長年の研究について、正しくない説明はどれか。 A. 「興味」を研究している科学者たちが、最終的な結論に達した。 B. 「本当に好きなことをしなさい」というアドバイスはバカげたことだ。 C. 人は自分の興味に合った仕事をしていると満足度が高くなることが分かった。 D. 自分のやっている仕事を面白いと感じた時は業績が高くなることが分かった。 17. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そのため B. このように C. また D. もちろん 18. 文中の「実情」とは、どういうことか。 A. 生計を立てる手段を選ぶ時にはかなりの制約がある。 B. 好きなことをやっているだけでは仕事は手に入らない。 C. 世の中では、自分の興味に合った仕事を探すのが大変だ。 D. ゲームがいくら得意でも、それだけで生計を立てるのは難しい。 19. 人がどれくらい成功するかを左右する決定的な要因はどれか。 A. 自分の興味、面白い仕事、仕事に対する切望 B. 仕事に対する切望、制約のない仕事、自分の興味 C. 満足度の高い仕事、仕事に対する切望、自分の興味 D. 仕事に対する切望（渴望）、強い情熱、仕事に対する興味 20. 筆者の考え方に合うのはどれか。 A. 好きなことを仕事にしたら、必ず成功する。 B. 好きかどうか関係なく、頑張ればいい仕事ができる。 C. 好きなことをしなさいとアドバイスしないほうがいい。 D. 仕事を選ぶ時、いろいろな制約があるが、好きなことを選んだほうがいい。 【答案】16. B 17. D 18. A 19. D 20. D 【解析】 【分析】本题难度一般。建议年轻人做自己真正喜欢的事，这种做法是否显得愚蠢呢？实际上，关于这个问题，科学家们经过长期研究，最终得出了明确结论。 首先，研究表明，从事与自身兴趣相符的工作，其职业满意度要高出许多。 其次，当人们觉得自己的工作有趣时，工作业绩也会更出色。此外研究还发现，选择与兴趣相符专业的大学生往往成绩更好，辍学率也更低。 当然，仅凭兴趣并不足以获得工作。游戏玩得再好，也很难单靠这个维持生计。而且现实情况是，在选择谋生手段时，人们往往面临着诸多限制。但无论如何，决定一个人能取得多大成功的决定性因素，终究取决于他对这份工作有多强烈的渴望，怀有多大的热情和兴趣。 【16题详解】 原文提到「実はこの問題については、科学者たちが長年研究した末、最終的な結論に達したのです」，研究的是“是否该做自己喜欢的事”，而不是“兴趣”本身；且文中并未认为“做喜欢的事”是愚蠢的，反而支持这一观点。 故选B。 【17题详解】 原文提到「好きなことをやっているだけでは仕事は手に入りません」这是对前文“做喜欢的事有好处”的转折或补充说明，表示一种当然要承认的事实。故选D。 18题详解】 原文提到「それに世の中には、生計を立てる手段を選ぶにあたっては、多くの選択がかなりの制約があるのが実情です」，直接说明“実情”是指选择生计手段时存在很多限制。 故选A。 【19题详解】 原文提到「決定投票」是「その人が『その仕事をどれだけ強く望み、どれだけ強い情熱と興味を持っているかにかかっている』」，即“对工作的渴望、热情与兴趣”。故选D。 【20题详解】 全文观点，虽然只靠兴趣不一定能找到工作，且有现实制约，但成功的关键仍在于对工作的渴望与热情，因此还是应尽量选择喜欢的事。故选D。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 テレビやインターネットの普及___21___、現在、いつでもどこにいても情報が入ってきます。これらのメディアのニュースは、子供からお年寄りまで、あらゆる人々の耳___22___入ります。このように、たくさんの情報が入ってくるため、疑問を持つ人が少なく___23___。小さな子供で___24___疑問を持つことが少なくなってきたことに問題があると思います。 その原因の一つは、メディアの___25___だと思います。情報化社会において、テレビやインターネットなとの電子機器が急激に生産___26___。これらの電子機器は情報の普及に欠かせない___27___です。このような便利な機器があるおかげで、わたしたちはすぐに情報を集められます。だから、わたしたちが疑間の答えを求めるために、___28___図書館に行ったり他人に聞いたりしなくても、インターネットを利用して必要な情報を簡単に手に入れます。子供___29___インターネットを使える人が急激に増えているので、疑間を口に出さない人が増えてきます。せめて小さな子供は疑問を持つ必要が____30____のではないでしょうか。 21. A. において B. にとって C. について D. につれて 22. A. も B. に C. の D. を 23. A. なっていました B. なってしまいました C. なっておきました D. なってありました 24. A. ばかり B. こそ C. さえ D. まで 25. A. 作業 B. 予防 C. 模様 D. 影響 26. A. しました B. しません C. されました D. させました 27. A. もの B. わけ C. こと D. ところ 28. A. わざと B. わざわざ C. なかなか D. さっそく 29. A. でも B. ても C. とも D. までに 30. A. いる B. なる C. する D. ある 【答案】21. D 22. B 23. B 24. C 25. D 26. C 27. A 28. B 29. A 30. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了随着电视和互联网的普及，现在随时随地都能获取信息。这些媒体的新闻，从小孩到老人，能传到每个人耳中。正因涌入的信息太多，产生疑问的人越来越少。我觉得就连小孩子也渐渐没什么疑问了，这是个问题。我认为其中一个原因是媒体的影响。在信息化社会，电视、互联网等电子设备被大量生产。这些设备是信息普及不可或缺的东西。多亏了这些便捷的设备，我们能马上收集到信息。所以，就算不用特意去图书馆或询问他人寻找答案，通过互联网也能轻松获取所需信息。就连会用互联网的孩子也在急剧增加，因此不把疑问说出口的人越来越多。至少，小孩子应该是需要有疑问的，不是吗？ 【21题详解】 本题考查句型。「につれて」表示随着……，符合随着电视和互联网普及的语境。「において」表示在……方面，「にとって」表示对……来说，「について」表示关于……，均不符合此处语境。故选D。 【22题详解】 本题考查固定搭配。「耳に入る」意为“传入耳朵、听到”，此处表示新闻传到人们耳中，符合语境。「も」表示“也”，「の」表示所属关系，「を」用于提示他动词宾语，均不符合此处语境。故选B。 【23题详解】 本题考查补助动词。「てしまう」表示动作完成，常带有遗憾的心情，符合导致疑问的人变少的语境。「ている」表示动作正在进行，「ておく」表示事先做某事，「てある」表示状态持续，均不符合此处语境。故选B。 【24题详解】 本题考查助词。「さえ」表示连……也……，符合不仅大人，就连小孩也少了疑问的语境。「ばかり」表示只，「こそ」表示正是，「まで」表示时间的终点，均不符合此处语境。故选C。 【25题详解】 本题考查名词发音。「影響」意为“影响”，符合媒体的影响的语境。「作業」意为“工作”，「予防」意为“预防”，「模様」意为“花纹”，均不符合此处语境。故选D。 【26题详解】 本题考查动词活用。根据题意，电子设备被大量生产，应使用动词被动态「される」，符合语境。「しました」是动词的肯定形式的过去式，「しません」是动词的否定形式，「させる」是使役态，均不符合此处语境。故选C。 【27题详解】 本题考查形式名词。「もの」指代具体事物，这里表示电子设备是信息普及必需的物品，符合语境。「わけ」表示理由，「こと」指代事情，「ところ」指代地点，均不符合此处语境。故选A。 【28题详解】 本题考查副词。「わざわざ」意为“特意、特地”，表示不需要特意去图书馆，符合语境。「わざと」表示故意，「なかなか」表示好不容易、很，「さっそく」表示立刻，均不符合此处语境。故选B。 【29题详解】 本题考查副助词。「でも」表示例举一个事例，暗示还有其他，符合会用互联网的人甚至包括孩子的语境。「ても」表示即使……也……，「とも」表示共同，「までに」表示到……为止，均不符合此处语境。故选A。 【30题详解】 本题考查动词词义。「ある」表示无生命事物的存在，这里表示小孩子应该有疑问的必要，符合语境。「いる」表示人或动物的存在，「なる」表示变得，「する」表示做，均不符合此处语境。故选D。 第二节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 春　1　来ると、野山は一面に緑色になり、生まれかわったようにいきいきとしてきます。だから、緑は若さの色ということができます。 自然の緑があるところでは、動物も安心して　2　（い）きていけます。だから、緑は安全の色です。信号が緑に　3　（なる）たら、道路を　4　（自由）渡ることができます。 緑は希望の色です。なぜならば、春になると草や木の緑がよみがえって、　5　（美しい）季節が来たことを知らせるからです。 緑が希望、安全、若さ、平和などを意味するのは、それがいきいきした自然の色だからです。わたしの国は昔から、緑　6　恵まれる国でした。わたしたちは、緑を見ていると心が穏やかになります。緑　7　守るために、わたしたちは毎年木を植えたり、緑を大切に　8　（する）たりしています。木材を十分に利用して、代替品になれる材料を　9　（開発）しています。緑いっぱいのところにずっと　10　（住む）たいです。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. が 32. 生 33. なっ 34. 自由に 35. 美しい 36. に 37. を 38. し 39. かいはつ 40. 住み 【解析】 【分析】本文较简单。春天来临，山野遍染绿色，仿佛重生般生机盎然。因此，绿色可以说是青春之色。 在拥有自然绿意的地方，动物也能安心生存。所以，绿色是安全之色。当信号灯变为绿色时，就可以自由地穿过马路。 绿色是希望之色。因为每到春天，草木的绿色复苏，宣告美好季节的到来。 绿色象征着希望、安全、青春与和平，正因它是充满生机的自然之色。我国自古以来就是受绿色眷顾的国度。当我们眺望绿色时，内心会变得平静。为了守护这片绿色，我们每年都会植树造林，珍惜绿意。我们充分开发利用木材，并研发可替代的材料。我希望能永远居住在这片绿意盎然之地。 【31题详解】 本题考查主语助词的用法，表示自然现象的发生时，季节名词后通常用「が」，故填「が」。 【32题详解】 本题考查单词汉字，根据括号内读音「い」和上下文「きていけます」，应填入「生きていけます」，故填「生」。 【33题详解】 本题考查动词条件形，「なる」的た形为「なった」，条件形为「なったら」，故填「なっ」。 【34题详解】 本题考查形容词副词化，需要将形容词「自由」变为连用形「自由に」来修饰动词，故填「自由に」。 【35题详解】 本题考查形容词连体形，需要修饰名词「季節」，故保持「美しい」原形，故填「美しい」。 【36题详解】 本题考查被动句助词，「恵まれる」前用「に」表示被动的来源，故填「に」。 【37题详解】 本题考查宾语助词，「守る」是他动词，前面用「を」表示宾语，故填「を」。 【38题详解】 本题考查动词连用形，「大切にする」在中顿形时变为「し」，故填「し」。 【39题详解】 本题考查汉字读音，根据读音「開発」，故填「かいはつ」。 【40题详解】 本题考查动词连用形，「住む」后接「たい」时需变为「住みたい」，故填「住み」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是王文，请你用日语给山田老师写一封邮件，因为下周你要参加日语演讲比赛（日本語スピーチコンテスト），演讲稿准备还不够成熟，想拜托山田老师帮你修改演讲稿。 注意： 1.字数80～120字 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】山田先生 いつもお世話になっております。王文です。 来週行われる日本語スピーチコンテストの出場に向けて原稿を書きましたが、まだ表現や構成に自信がありません。先生に一度原稿をチェックしていただけませんでしょうか。ご多忙中申し訳ありませんが、何卒よろしくお願いいたします。 王文 【解析】 【分析】 【详解】本题考查应用文中的邮件。注意格式顶格写。 写作要点： 1.问候与自我介绍。 2.背景说明与请求事项。 3.致歉与缓冲表达。 4.结语再次致谢。 使用「〜ております」的自谦语表达 采用「〜ていただけませんでしょうか」的委婉请求句式。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 有人认为高中生学业繁重、时间紧张，因此不必承担家务劳动。然而，也有观点指出，适度参与家务不仅不会耽误学习，反而能缓解压力、调节情绪。请以「高校生が家事をすることについて」为题，用日语写一篇短文。写作要点： 1.表明你对高中生做家务的观点； 2.例举若干实例； 3.阐述相关理由。 注意： 1.字数：280～320字： 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】 高校生が家事をすることについて 　私は、高校生が適度に家事をすることは大切だと考えます。確かに学業は忙しいですが、家事を「生活の大切な一部」と前向きに捉えるべきです。 　 具体的には、食事後の皿洗いや自分の部屋の掃除など、短時間でできる家事から始めると良いでしょう。私も毎日10分ほどで食器を整理していますが、これがかえって気分転換になり、その後は勉強に集中できることを実感しています。その理由として、家事は時間管理能力を養う良い機会であることが挙げられます。また、家族の一員として役割を果たすことで、責任感が育まれます。適度な家事は心をリフレッシュさせ、学習効率を高める効果も期待できます。 　 以上の理由から、高校生が無理のない範囲で家事をすることは、単なる作業ではなく、人間として成長する貴重な経験だと言えるでしょう。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查议论文。需要写出作者的观点以及理由。 写作构思： 1.观点表明：开篇明确支持立场，将家事重新定义为「生活の大切な一部」。 2.时间维度强调「短時間でできる」。 行为举例，餐具整理、房间打扫等可操作案例 。个人体验，通过亲身经历增强说服力。 3.将家务定位为成长教育的重要环节。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $