安徽期末真题改编卷(六)-【期末必刷卷】2025-2026学年八年级上册语文(统编版·新教材·安徽专版)

语文·期未必刷卷 更是别有一番趣味。这种乐趣只留给山僧和游 更加直观地感受到当时环境的昏暗和艰苦。 客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？ 7.文章标题“炒菜的时候放几颗星星”交代了写 三、 作对象；概括文章中心，点明主旨，表达了对 17.略 美好生活的向往；设置悬念，激发了读者的阅 安徽期末真题改编卷（六） 读兴趣。 一、 8.示例：这句话表达了作者在炒菜时的复杂心 1.(1)牧人驱犊返猎马带禽归夕日欲颓 情。一方面，“我小心翻炒，担心把锅底戳 沉鳞竞跃山气日夕佳飞鸟相与还 破”，说明作者非常珍惜锅底的星星（即妈妈 (2)九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去 用面团堵住的漏洞)，担心因为翻炒不当而破 无可奈何花落去似曾相识燕归来 坏它们，这体现了作者对过去生活的怀念和 2.(1)漾貌kan ning 对家庭记忆的珍视。另一方面，“又用力翻 (2)C(3)中华人民共和国成立绣红旗 炒，希望星星更多，越来越多，更亮，越来越 (4)示例一：江姐的眼神是温柔的，她亲吻“监 亮”，则表达了作者对美好生活的向往和追 狱之花”，尽显温柔慈爱。 求，希望这些星星能够带来更多的光亮和希 示例二：江姐的眼神是坚定的，她大义凛然地 望，照亮自己的未来。这种矛盾而又统一的 走向刑场，尽显坚定勇毅。 心情，反映了作者对过去与未来的深刻思考 3.(1)①国内首艘氢燃料电池动力示范船“三峡 和情感寄托。 氢舟1”号首航成功 (二) ②背景研发建造单位重要地位 9.D (2)①将“进行详细介绍”去掉。 10.网络流行语的传播模式：源信息产生→编码 ②在“每个人”后面加上“的心田”。 过程→网络传播→解码过程→模因传播 ③将“不惧艰辛”后面的逗号(“，”)改成顿 11.举例子。作用：通过举出“厉害了，我的国” 号(“、”)。 这一例子，具体准确地说明了网络流行语不 (3)示例一：夏老师，您好，请问学校通过科技 仅包含着丰富的内容，还表现了网民们不同 文化节这一平台举办一系列科技文化活动的 的价值观和精神世界。从而让读者更加直 初衷是什么？ 观地理解网络流行语所蕴含的文化内涵。 示例二：夏老师，除举办本次科技文化节活动 增强了文章的说服力和可读性，使读者更容 外，学校还会采取哪些措施来营造校园科学 易接受和理解作者的观点。 氛围呢？ 12.反映社会生活和文化内涵；表达青少年文化 二、 和心理；传播正能量和引导主流价值文化。 (-) (三) 4.B 13.D 5.回忆换锅底的情景描写炒菜时锅底的星星 14.(1)凭你的力气，连魁父这座小山都不能铲 6.这句话运用了对比的修辞手法，通过“有了些 平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？ 许光亮”与“仍被黑暗所统治”的对比，突出了 (2)于是神农氏尝遍各种草木的滋味，考察 房间光线微弱，黑暗仍然占据主导地位的情 它们的寒温属性。 景。这种对比增强了语言的表现力，让读者 15.B 17 八年级上册安徽版 16.示例：原文中提到：“于是因天时，相地宜，始 安徽新情境期末预测卷（一） 作耒耜，教民艺五谷。”这说明炎帝面对未知 的领域，没有退缩，而是勇于实践和探索，开 1.(1)大漠孤烟直长河落日圆 创了农业的先河。神农氏尝百草，即使一日 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 遇七十毒（或即使一日百死百生），也坚持不 天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 懈。这正是“愚公精神”的体现。 (2)报君黄金台上意提携玉龙为君死 【参考译文】 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将 2.(1)炯炯kui躁ùn(2)徐特立贺龙 近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部 (3)埃德加·斯诺西行漫记 的阻塞，出入都要绕远，于是集合全家人商量 (4)示例：①政治素养。热爱共产党，对党忠 说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路 贞不贰，坚定不移执行党的领导，坚信革命必 一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家 将取得的成功。②道德品质素养。革命领袖 纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的 须有气质、有风度、有抱负、有力量，有使命 力气，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太 感、远见卓识、百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝 行、王屋这两座大山怎么样呢？再说，挖下来的 的精神。（意思接近即可） 土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它们扔到 3.(1)B 渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙 (2)示例：①叶阿姨，您好！我是复兴中学校 中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用 报小记者李明。②请问您认为我们中学生 箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的孀妻有个遗 平时如何做到诚信呢？ 腹子，刚刚换牙的年纪（七八岁），蹦蹦跳跳地去 (3)①踊现涌现②在句末加上“的重要部 帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 分”或“的重要一环”等。③示例：诚如一条小 【乙】炎帝，为神农氏。他在烈山出生，所以 溪，只要坚持不懈，就能汇聚成浩瀚的海洋。 也叫烈山氏；在姜水长大，所以以姜为姓：凭借 二、 火运而称王于天下，以称炎帝。古代的人不 (一) 吃粮食，不知道耕种，于是炎帝顺应天时，考察 4.C 合适的土地，发明了耒和耜，并教人民如何种植 5.①白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢 五谷，所以被称为神农。人民生了疾病，但不知 与自然天生天长；②瓷实，能承受长途运输的 道治病的药物，于是神农氏尝遍各种草木的滋 颠簸：③在最寒冷的冬季能承担起果腹的重 味，考察它们的寒温属性，从而知道了药物的配 任；④味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜： 伍方法。他找药都是用口尝，用身体试，曾一日 ⑤清白淡雅，深受文人墨客偏爱。 之内遇到七十种有毒的药物。也有人说神农尝 6.(1)运用了动作描写，“拢”“横”“竖”“烧” 百药的时候，一日内死了一百次，又活了一百 “烙”等一连串动词，生动形象地写出了奶奶 次。他共找到三百六十种药物，正好对应周天 制作葱油饼时动作的娴熟麻利，体现了奶奶 的规律。 的能干。 三、 (2)运用夸张手法（或大词小用），“沦陷”一 17.略 词写出了奶奶用白菜做的美味让“我”的味蕾 获得了极大的满足，流露出“我”的赞美之情。 18剧卷 八年级上册语文 安微专版 安徽期末真题改编卷（六） 考试时间：150分钟 满分：150分（含全卷书写5分） 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 坦 (1)“夕阳无限好”，古人写黄昏，常以动物入景。王绩《野望》中“ 。回 两句描绘了人们满载余晖，或赶着牛群或提着猎物归来的自得场景；陶弘景《答谢中书书》中“ 甘®煦 燃 ”两句描绘了落日之下，鱼儿时沉时跃的和谐场景；陶渊明 长製 < 《饮酒（其五）》中“ ”两句描绘了云气聚拢，鸟儿结伴而归 =郴 到外弥 G@网 的温馨场景。 (2)古人写诗词，手法多种多样，语言独具特色。李清照《渔家傲》中的句子“ 风休住， ”化用了庄子典故和仙山传说；晏殊《浣溪沙》中的句子 ”情感深挚婉曲，语言含蓄清丽，被称作“天然奇偶”。 2.请运用积累的知识，完成下面小题。（12分)》 数 “破坏一个旧中国，又建设一个新中国.”江姐荡yàg的声音里透着 的向往：“改变 贫穷、落后的面à0，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！人口众多，土地 封 强大的祖国，强大的党！我们的革命，对世界，对人类，将来应该做出更大的啊！” …… 牢门外掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一转身便向门 边走去。 “江姐”！孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。” 州 江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞站了起来。孙明 线 霞精亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已翻身起来，挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守 住了牢门和窗口， 着随时可能出现的敌人，尽管她们知道今夜那值班看守员是自己人。女 室的人之所以知道他，是因为每一次那看守员都把信送到女室，而从未送到其他牢房去。这时，孙明 霞一把抓住江姐的手，急切地用耳语般的声音念道：“…”激动的人们，低声欢呼着。 (节选自《红岩》) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(4分) 荡yàng() 面mào() 看守员() 凝视() 41 (2)依次在上文的横线处填写词语，全都正确的一项是( )(3分) A.无限宽阔监测 B.无数辽阔监测 C.无限辽阔监视 D.无数宽阔监视 (3)根据上文内容，完成填空。(2分) 看守员传递的信带来了 (事件)的好消息，江姐和孙明霞等革命者通 过 的方式来庆祝这一好消息。 (4)眼神最能展现一个人的神韵风采。如果为江姐绘制一幅画像，你觉得她的眼神应该是怎样的？ 请参照示例，结合小说内容，另选一个角度，用简洁的语言予以表达。(3分) 示例：江姐的眼神是充满憧憬的，她憧憬着革命胜利之后的美好生活，尽显革命乐观主义精神。 3.语言综合。(13分) 复兴学校开展以“探寻科技之光，放飞科学梦想”为主题的活动，请你一起参与。 (1)小复同学收集到一则科技新闻，请你解答相关问题。(5分) 氢燃料电池动力示范船“三峡氢舟1”号10月11日上午在湖北宜昌三峡游客中心（九码 头)完成首航，这标志着氢燃料电池技术在内河船舶应用实现零的突破。“三峡氢舟1”号为钢铝 复合结构，总长49.9米、型宽10.4米、型深3.2米，氢燃料电池额定输出功率500千瓦，续航里 程可达200公里，交付后用于三峡库区及三峡一葛洲坝两坝间交通、巡查、应急等工作。“三峡 氢舟1”号由三峡集团所属长江电力、中国船舶第七一二研究所、长江三峡通航管理局、中国船级 社、武汉长江船舶设计院、江龙船艇等单位共同研发建造，是国内首艘入级中国船级社氢燃料电 池动力船。 ①请你给这则新闻拟写标题。(30字以内)(2分) ②结尾语段从新闻结构的角度看，是这则新闻的 部分，主要介绍了“三峡氢舟1”号的 和 。(3分) (2)小兴同学此前参加了一次探寻“人造太阳”的研学之旅，下面是他写的日记的部分文字，请你帮 他修改。(6分) 【甲】在报告中，王博士深入浅出地为同学们讲解核聚变与核裂变的概念，以及“人造太阳” 的历史沿革、研究现状、发展规划及应用前景等进行详细介绍。当听到我们的科学家经历千辛 42 万苦将“人造太阳”实现了1056秒的长脉冲高参数运行，打破了自己保持的世界纪录，继续领跑 世界的时候，同学们的自豪之情溢于言表。【乙】科技的种子已经悄悄种在每个人，同学们深信 伟大的核聚变事业并非遥不可及。此次研学活动，开拓了同学们的视野，丰富了同学们的知识。 【丙】展示了大科学团队科学家不惧艰辛，勇于追梦的精神，点燃了同学们对“人造太阳”大科学 研究的关注和兴趣。 ①【甲】处画线句句式杂糅，请你提出修改意见。(2分) ②[乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) ③丙】句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) (3)活动结束后，小华同学就“青少年与科技文化”这一话题对指导老师夏老师进行采访，请你帮他 拟写一个采访问题。(2分) 二、阅读(55分)】 (一)阅读下面文字，完成小题。（23分) 炒菜的时候放几颗星星 李娟 ①以前，有各种各样的修理匠，修伞的、修碗的、修钢笔的、修表的。现在修理匠几乎不见了，东西 用坏了就直接扔了。我们使用这些东西的成本降低了，消费欲被持续刺激。似乎我们活在世上就是为 了消耗器物，生产垃圾。 ②对了，还有补锅的匠人。现在可能很多年轻人都不知道，锅漏了也是可以修好的。洞较小的话， 就打个补丁；洞太大了，或者洞太多，就把整个锅底换掉。 ③我家有好几口铝锅是换过锅底的。新的锅底是用铁皮镶的。像接烟囱一样，在连接的边缘处敲 出可以互相扣嵌的Z形边，两片紧紧咬合在一起，再敲平、敲紧。于是新的锅底诞生了，滴水不漏，旧锅 重新派上了用场。 ④换锅底的程序并不复杂，它考验的是匠人的细心、耐心和力度。但是这种补法只适用于平底的 屉锅或汤锅，圆底的炒锅就没法换锅底了。 43 ⑤记得我家有一口炒锅，锅底常年都是漏着的。有四五处洞，每个洞约芝麻大小。这么小的洞，也 漏不出太多东西。于是在很多年里，就由它那么漏着，从没有正式补过。 ⑥但我妈会时不时“非正式”地补一下一一她每次揉面的时候，揪米粒大的一点，点面粒，按在锅底 小孔处。烧菜时，大火很快把粘在那几处的面团烧焦，烧焦后的面疙瘩便暂时堵住了漏洞。虽然这种 补法也顶不了多长时间，但是在这段时间里，锅的确不漏了。不像之前，烧菜时，火大了还没事，火一 小，锅底就滋啦嵫啦响。那是从小孔处漏出去的油或汤水与高温激烈相撞后发出的细小尖叫声。那 时，烧火的人透过明亮的灶膛，会看到锅底那几处小小的、激动的沸腾。 ⑦这口锅用了很多年，用得越来越薄，小洞越来越多。但那些年里，不知为何，我们从没想过换一 口新锅。 ⑧在很多准备晚餐的时光里，总是没有太亮的照明。要么是马灯，要么是摇摇晃晃的蜡烛，它们的 光芒只【甲】 有限的范围。房间虽然因为它们有了些许光亮，却仍被黑暗所统治。板凳下面， 灶台后面，天花板上，甚至火焰下方十厘米处，都黑得深不见底。正在炒菜的锅里也是黑暗。锅铲不停 翻动，似乎想把黑暗【乙】 得更加混沌。我手持锅铲，翻啊，搅啊。我们的食物充满黑暗。我 们的果腹之物把这黑暗接引进我们的身体。我们身体内部是黑暗的最终归宿。 ⑨锅底那几颗星星，永远明亮闪烁。 ⑩我不停地翻炒，【丙】 那几粒忽隐忽现的星星。它们是红色的，极其明亮，在锅底的位 置永恒不变，在宇宙中的位置也永恒不变。我非常熟悉它们。它们嵌在锅底，嵌在我眼中，嵌在日后历 久弥新的神秘记忆里。世界越黑，它们越亮；世界越饿，它们越亮；世界越咸，它们越亮。它们越亮，锅 底就越脆弱。我小心翻炒，担心把锅底戳破；又用力翻炒，希望星星更多，越来越多，更亮，越来越亮。 ①我一直相信，这些星星会，点亮我的未来。 (选自《读者》，有改动) 4.文中【甲】【乙】【丙】三处应填上的词语分别是( )(3分) A.覆盖搅拌凝望 B.笼罩搅动凝望 C.笼罩搅拌凝视 D.覆盖搅动凝视 5.请梳理文章内容，并在下面的横线上填写合适的语句。(6分) 交代昔日的各类修理匠→ →妈妈非正式补锅→ 6.请你根据提示，赏析下面的句子。(4分) 房间虽然因为它们有了些许光亮，却仍被黑暗所统治。（请从修辞的角度赏析） 44 7.请你说说以“炒菜的时候放几颗星星”为题有什么好处？(4分) 8.请仔细阅读文章，谈谈你对“我小心翻炒，担心把锅底戳破；又用力翻炒，希望星星更多，越来越多， 更亮，越来越亮”的理解。(6分) (二)阅读下面材料，完成小题。（16分) 【材料一】 网络流行语文化内涵浅析 ①网络流行语是指人们通过微博、QQ等网络媒介进行交际时使用的语言，是网民通过创造、借用 或故造已有语汇等方式而形成的用来表情达意的一些符号、词语和句子。作为一种新型的语言表达形 式，网络流行语不仅是交际的工具，也是文化的符号和载体，具有特殊的文化内涵。 ②网络流行语作为一种特殊的语言表达形式，反映社会生活，映射出社会文化的深刻内涵。有反 映现代人的生活状况的，如“剁手党”“蜗居”“不差钱”等，也有反映网民情感诉求的，如“蒜你狠”“糖 高宗”等，因此，有特色的网络流行语往往具有自己的文化功能，这个文化功能对网络流行语的发展也 会产生积极的影响。 ③网络流行语是网民们创造出来的，反映网民们普遍的心理，是心理文化的映射。网络流行语在 反映社情民意时，恰恰满足青年人普遍的心理需求，因此，网络流行语是现代人群特别是青年人心理文 化的映射。例如为了释放工作、生活上的压力或宣泄某种情绪而创造的网络流行语，“鸭梨山大”“杯 具”“悲催”等新词就产生了。 ④网络流行语不仅包含着丰富的内容，也表现了网民们不同的价值观和精神世界。有些网络流行 语传播正能量，起到了引导主流价值文化的作用。如“厉害了，我的国”在2017年成为热门流行语。 它是“用简洁凝练的方式表达对国家称赞和崇拜的爱国情怀”。 ⑤随着网络的发展，网络流行语已经成了人们特别是年轻人生活的一部分。在使用网络流行语 时，要挖掘它的文化内涵，充分发挥它的积极影响，让网络流行语在快速传播的同时，带给我们更多的 正能量。 (选自《名家名作》，有删改) 45 【材料二】①对于“网络流行语”，学界尚没有统一的界定。许多学者都认为，网络流行语属于狭义 的网络语言，并且是其中最有活力的部分。当下，网络流行语主要是指以青少年为主的广大网民通过 自发创造、借用或改造固有语汇等方式而形成的，在一段时间内广泛传播于网络空间，并对现实社会产 生一定传播力和影响力的词语、短句、语体等。网络流行语由青少年网民自发使用和传播，是他们“自 愿的集群行为”。可以说，网络流行语既是青少年网民之间互动交流的语言工具，也是青少年群体思 想意识和价值观念的载体。 ②网络流行语是青少年表达自我的窗口和中介，它承载着青少年的情感和思想，也表达了他们对 世界的看法。它对于青少年的意义就在于表达了他们自身的文化。当个性遭遇主流文化的规训，青少 年便通过网络流行语这种语言中介展现自我的离经叛道，宣告与主流文化的差异。青少年随意地恶 搞、游戏文字在张扬个性的同时也获得了前所未有的快感。在青少年群体内部，网络流行语被用来呼 朋唤友，或吐槽或调侃，维系着人际关系，使他们获得群体的归属感和认同感。 (选自《苏州学院学报》，有删改)》 【材料三】 源信息 编码后的信息 编码者 解码者 网络流行语 解码后 的信息 同化记忆一表达传输 网络流行语的传播模式 图中的源信息指的是网络流行语最初的来源，包括消息源或者个人的认知系统（大脑）、社会语料 库、大众媒介等等。编码者是指网络语言的创造者（青少年为主），创造者通过上文提及的几种生产方 式对信息进行编码，然后被编码的信息通过网络传播给解码者（即网络语言的接受者）。解码者根据 自己的经验或是借助媒介了解源信息，并对已编码信息进行解码，随后进入下一步的模因传播过程。 模因传播中的同化指的是解码者能理解并认同这一网络语言的意义和内涵，接着解码者能产生记忆， 并愿意进一步把它纳入自己的语言系统，内化为自己的话语。然后解码者用网络语言来表达自己的情 绪和意思，产生持续的使用行为。最后网络语言得以通过网络和人际渠道广泛传播，网络流行语由此 诞生。 (选自《苏州学院学报》，有删改) 9.下列对材料内容理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.网络流行语既是交际的工具，也是文化的符号和载体，有着特殊的文化内涵。 B.“鸭梨山大”“杯具”“悲催”等新词的产生反映了青年人需要释放工作、生活上的压力或宣泄某种 情绪的心理。 46 C.网络流行语属于网络语言中最有活力的部分。 D.“网络流行语的传播模式”图中的编码者指的就是创造网络语言的青少年。 10.请你根据【材料三】的内容，用简要的语言说说网络流行语的传播模式。(5分) 11.【材料一】画线句子运用了哪种说明方法？其作用是什么？请简要分析。(5分) 12.根据【材料一】和【材料二】的内容，说说网络流行语传播的意义。(3分) (三)阅读下面文字，完成小题。（16分) 【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指 通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 (节选自《愚公移山》) 【z】 炎帝神农氏起于烈山亦曰烈山氏。长于姜水，故为姜姓，以火德王天下，故为炎帝。古者民不粒 食，未知耕稼，于是因天时，相地宜，始作耒耜①，教民艺五谷，故谓之神农。民有疾病未知药石，乃味草 木之滋，察寒温之性，而知君臣佐使②之义。皆口尝而身试之，一日之间而遇七十毒。或云神农尝百药 之时，一日百死百生，其所得三百六十物，以应周天之数③。 (节选自《通志》) 【注释】①耒耜(Iěis):耒、耜，古代农具。②君臣佐使：中药方剂中一种配方法。③数：规律。 47 13.下列句子中加点字的意思和用法相同的一项是( )(3分) A.跳往助之 或云神农尝百药之时 B.杂然相许 一百许里 C.始作耒耜 寒暑易节，始一反焉 D.故谓之神农此之谓大丈夫 14.用现代汉语翻译句子。(6分) (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（(3分) (2)乃味草木之滋，察寒温之性。(3分) 15.下列选项中断句正确的一项是( )(3分) A.炎帝/神农氏起于烈山/亦曰烈山氏 B.炎帝神农氏/起于烈山/亦曰烈山氏 C.炎帝神农氏起/于烈山/亦曰烈山氏 D.炎帝/神农氏起/于烈山亦曰烈山氏 16.【甲】文让我们看到为了理想勇于探索、不畏困难、持之以恒的“愚公精神”。结合【乙】文内容说说 “愚公精神”在炎帝身上是如何体现的。(4分) 三、写作(55分】 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。你的初中生活中也有许多亮相的时刻：国旗下讲话、文 艺演出、体育竞技、研学成果汇报…每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。 请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“亮相”为话题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息； (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 48