专题二 综合性学习-【期末必刷卷】2025-2026学年八年级上册语文(统编版·新教材·安徽专版)

语文期末必刷卷 由山由由山出山由山由由-：=由山由山山山山省由山==e山由由由山山山山山由由。自女山。山中女山4山0 专题二综合性学习 1.近年，安庆市积极发展全域旅游，推进文旅资源整合、产业融合、要素聚合，增强旅游黏 性，着力构建文旅融合大格局。同学们也想为家乡文旅发展出力，为此，复兴中学八年(1)》 班举办以“我为安庆代言”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【文旅对联我收集】第一小组小安同学收集到一副大观亭联语，请根据括号中打乱的 文字，整理出下联。 上联：倚槛苍茫千古事下联： (六朝山过江多少) (2)【文旅采访我参与】逛古城、看美景、赏黄梅、品美食、聊文史…第二小组在安庆集贤 时空文创园参观时恰好遇到该园创建者，组长小庆想上前采访，请你帮他设计一个采 访问题。 (3)【文旅活动我报道】请你为下面的消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 9月22日晚，第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕。全国 政协副主席邵鸿，文化和旅游部副部长卢映川，省政府副省长孙勇，十四届全国政协 常委、民族和宗教委员会委员赵雯，省政协副主席、市委书记张祥安，省政协副主席罗 平，省高级人民法院院长田云鹏，文化和旅游部艺术司副司长黄小驹，省委宣传部常 务副部长范荣晖，市领导张君毅、周东明、章松等出席开幕式。省文化和旅游厅厅长 周明洁主持开幕式。 (4)【文旅感言我撰写】活动结束后，班长小明撰写了一份活动感言。其中有一些错误，请 你帮他修改。 【甲】通过这次主题实践活动，使我重新认识了安庆这座城市。【乙】繁花似锦的 春季，我们可以踏青赏花，排解愁绪。云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留 念。【丙】我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了安庆名胜古迹的 优美风光，同时也增进了我们的友谊，增强了班级凝聚力。 ①[甲】处画线句有语病，请提出修改意见： ②（乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： ③【丙】处画线句语序不当，修改后的句子为 2.班级开展以“探寻物质文化遗产之古建筑”为主题的综合性学习活动，请你完成以下 任务。 (1)下面是小文同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮他修改。 古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。【甲】许多古建筑不仅形式优美，而且结构 坚固。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，【乙】给人带来猛烈的震撼。流 连其间，常常令人叹为观止！ 3— 八年级上册安徽版 ①儿甲】处画线句有语序颠倒的语病，应将“ ”和“ ”调换位置。 ②乙】处画线句有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 (2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，请从下列文化遗产中用“√”选出非 物质文化遗产。 古遗址壁画相声京韵大鼓 (3)小明对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但他的妈妈担心参加主题活动会 影响学习。作为小明的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小明的妈妈。 谚语：磨刀不误砍柴工。 (4)班级采风小组准备到爱国村去探寻清代古墓遗址。请你根据下面的示意图写一段 话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内) 吴圩村⊕ ⊕爱国村 老郢村⊕ 邹郢 ⊕新庄 学校 王郢村 堆房村 3.八(1)班以“我看诗词”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 【调查数据我探究】 (1)《中国诗词大会》的播出让诗词文化的继承和发扬受到社会各界的重视。下面是中国 青年报报社关于“背诵古诗文是否有用”的调查数据，请写出你的探究结果。 学习时期 小学 中学 其他 观点 值得庆幸，终身受益 当时难过，现在受用 现在也没啥用 说不清 所占比例 36.8% 35.4% 19.3% 8.5% 【诗词寄语我修改】 (2)班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。以下是寄语的部分内容，其中有 些错误，请你帮他修改。 诗词是中国人的精神礼赞，【A】它真正的力量在于对读者思想的熏染，给人以修 养，给灵魂以港湾。【B】在快速发展的现代社会，新时代中学生的健康成长对熟知重 要的古典诗词很有必要。让我们把学习古诗词当作一生的学习任务。 ①[A】处画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ②B】处画线句中有语序不当的语病，应将“ ”和“ ”调换位置。 -4 语文期末必刷卷 小小小小64a小4小4小ha小小小小小44 【参加诗社我劝说】 (3)班级成立了诗社，你想和小恒一起参加，但他的父母却认为这不仅对学习没帮助，还 浪费时间和精力，因此持反对态度。作为小恒的好朋友，请你选出下列表述最准确、 得体的劝说语帮他劝说父母，并说明理由。 ①叔叔阿姨，参加诗社挺好的，你们不让小恒参加，那我就一个人去了。 ②叔叔阿姨，参加诗社学习诗词文化不仅能提高文学素养、开阔视野，而且有利于劳 逸结合，对学习是有帮助的。你们就让小恒参加吧。 ③叔叔阿姨，参加诗社是小恒的自由，你们不能干涉他，更不能阻碍他进步。你们必 须同意他参加。 4.合肥市第四十五中学以“赏山水·品曲目·抒心志”为主题开展综合性学习活动，请你 参加。 (1)【赏山水】安徽的旅游景点众多，其中黄山享有“天下第一奇山”的美誉。为了让更多 人了解黄山，请你结合下面两幅图片写一段导游词。（至少使用一种修辞手法） 各位游客大家好，欢迎来到黄山。 (2)【品曲目】安徽戏曲艺术源远流长，戏剧品种繁多，下面不属于安徽剧种的是( A.黄梅戏 B.庐剧 C.花鼓戏 D.越剧 (3)【抒心志】下面是王玉同学参加活动后写的感言，请你修改。 美好安徽，迎客天下。【甲】走进安徽，我们()能领略美丽的自然风光， ()能感受其丰富多彩的地域文化。安徽的自然风光千姿百态。【乙】黄山的奇 松怪石、云海日出，天柱山的峰峦叠嶂、飞瀑流泉，琅琊山的茂林修竹、凤眠初语、古刹 亭台等…无不令人流连忘返。安徽的文化底蕴也十分深厚，【丙】因独特的建筑风 格、雕刻艺术、饮食文化为世人所称道的徽州文化是中国三大地域文化。走进安徽的 古村落，我们仿佛穿越了时空，回到了那个充满诗意和画意的时代。 ①【甲】处括号里，请填上一组关联词，使它成为递进关系的复句。 ②（乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ③丙】处画线句有语病，请写出修改意见。 —5语文·期未必刷卷 参芳答案 专题一 基础知识综合 创园有哪些意义？ 1.(1)彰跨qiàn 示例三：您对安庆文旅发展的前景有何看法？ (2)D(3)G (语言得体，问题明确即可) (4)示例一：坚韧黄山松扎根悬崖岩缝，历 (3)第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节开幕。 经风雨仍苍翠挺拔，彰显出安徽人不惧困境、 (4)①删除“通过”或删除“使”。②将“愁 顽强坚守的坚韧精神。 绪”后的句号改为分号。③我们不但领略 示例二：创新小岗村十八枚红手印按下的 了安庆名胜古迹的优美风光，而且感受到了 “大包干”契约，打破计划经济桎梏，以“敢为 中华历史文化的博大精深。 天下先”的魄力开启中国农村改革先河，诠释 2.(1)①形式优美结构坚固②猛烈强烈 安徽人突破陈规、勇于开拓的创新精神。 (2)相声京韵大鼓 示例三：务实徽派建筑的榫卯结构，无须一 (3)示例：阿姨，您好，小明非常热爱古建筑， 钉一铆，却严丝合缝、稳固百年，将实用功能 参加主题活动不但不会影响他的学习，而且 与美学价值完美融合，尽显安徽人脚踏实地、 还能提高他学习的积极性，是很有好处的。 精益求精的务实品格。 俗话说：“磨刀不误砍柴工。”不就是这个道 2.(1)wú溃占dí(2)枯草朽木受到摧 理吗？ 折，比喻腐朽势力被迅速摧毁(3)比喻 (4)示例：从学校出发，一直往东到王郢村，再 (4)示例：人民解放军难道不是正以自己的英 往西北到邹郢，然后往北到吴圩村，最后再向 雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的 东到达爱国村。（或：从学校出发，一直向前 命令吗？ 到王郢村，左转到邹郢，再往北到吴圩村，最 3.(1)shèbin颖蕴 后向东不远到达爱国村。) (2)把双引号改为书名号 3.(1)示例：大部分人认为背诵古诗文还是有 (3)A(4)11月28日，“人类的记忆一一中 用的。 国世界遗产摄影展”安徽黄山巡展在黄山市 (2)①熏染熏陶②新时代中学生的健康 屯溪区黎阳老街滨江码头开展 成长熟知重要的古典诗词 4.(1)蜒朔巍qiào (3)应选择②。理由：②句的表述最准确、得 (2)形容草木苍翠茂盛 体。首先说明参加诗社学习诗词文化能提高 (3)这里是源头 文学素养、开阔视野，强调了对学习的积极作 (4)江阴：位于长江之南 衡阳：位于衡山之 用：接着指出参加诗社还有利于劳逸结合，回 南洛阳：位于洛水之北 应了家长认为会浪费时间和精力的担忧：最 专题二综合性学习 后“你们就让小恒参加吧”用请求的语气，更 1.(1)过江多少六朝山 容易让家长接受。而①句没有说明参加诗社 (2)示例一：请问您创建安庆集贤时空文创园 的好处，也没有进行劝说，只是表达自己的意 的初衷是什么？ 愿；③句语气过于强硬，容易引起家长的 示例二：请问我们学生参观安庆集贤时空文 反感。 八年级上册安徽版 4.(1)示例：黄山是天下第一奇山，它就像一位 事；反问加强语气，突出了斯诺为探究真相而 巨人屹立在大地之上。这里的山峰有的像莲 不顾自身安危的坚定决心和崇高形象 花，有的像骆驼，有的像猴子…形态各异， (3)刘思扬：具有坚定的革命信仰，勇于抗争， 活灵活现。黄山的松树也别具一格，它们扎 舍己为人。出身豪门毅然投身革命，面对敌 根在悬崖峭壁之上，枝干苍劲有力，仿佛在向 人的威逼利诱和残酷折磨，始终坚守信仰。 人们展示着顽强的生命力。还有那变幻莫测 在狱中和狱友们传递信息、策划越狱。敌人 的云海，时而像波涛汹涌的大海，时而像轻 准备对狱友下毒手时，不顾自身安危保护 的薄纱，给人一种如梦如幻的感觉。 同志 (2)D 斯诺：追求真相，客观报道，不畏艰险。作为 (3)①不仅…还… 一个外国人不顾危险深入中国西北革命根据 ②删去省略号。 地进行采访，克服重重困难真实了解和记录 ③在句末加上“之一”。 中国共产党领导的革命事业。打破国民党的 专项三名著阅读 造谣和污蔑，为中国革命赢得了国际社会的 1.(1)示例：探究专题：英雄人物精神探究探 理解和支持。 究思路：①选定《红岩》中的英雄人物，如江 3.示例：一红岩成岗抓紧时间印刷《挺进 姐、许云峰、余新江等；②默读，梳理人物相 报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志 关情节，概括其事迹；③精读，运用圈点批 们保护组织 意志顽强、无所畏惧、有革命 注法感受他们坚强不屈、自信勇敢的精神，与 热情、有大无畏 同学们分享交流。 4.（1)①与战友在狱中绣红旗②信仰坚定，意 (2)示例：《红星照耀中国》中的红军将士们面 志顽强，坚贞不屈，英勇无畏 对险恶环境和层层围堵，意志坚定，互相鼓 (2)示例一：选择第一幅。该图展现了江姐在 励、扶持，他们为了战友的安危甘于牺牲自 狱中受刑的情景，图中人物的语言“钉吧！党 己，完成了二万五千里长征的壮举。他们信 员的意志是钢铁！”是对卡片中“在狱中遭受 念坚定、团结一心、互相扶持、不怕困难，精神 酷刑，坚守党的秘密”的具体呈现，能充分表 伟大。《红岩》中的许云峰被捕后用手指和铁 现江姐坚贞不屈、英勇无畏的英雄形象 镣挖通地牢的石壁，为全监狱的难友准备了 示例二：选择第二幅。该图展现了江姐在狱 越狱的通道，自己却带着对胜利的坚定信念 中绣红旗的情景，从人物的表情和语言可以 英勇就义。他对党坚贞、赤胆忠心、有坚强的 看出她对革命胜利的坚定信心，对新中国的 毅力和精神伟大。 美好憧憬，她为之付出了艰苦的努力和巨大 2.(1)“隆隆的炮声”从听觉角度，“熊熊的火 的牺性，充分体现人物的理想追求和高尚 焰”“火光”从视觉角度展现出了当时斗争的 品质。 激烈、紧张：“火焰”“火光”象征着革命的力量 专项四古诗默写 之大，预示着国民党反动派的统治即将被革 1.(1)则素湍绿潭回清倒影庭下如积水空 命的烈火摧毁；烘托出一种胜利的氛围；象征 明水中藻、荇交横(2)无可奈何花落去 着光明即将战胜黑暗：突出革命者的理想和 似曾相识燕归来山重水复疑无路柳暗花 信念，不怕牺牲的伟大精神 明又一村 (2)反问句式，强调没有比这更值得冒险的 2.①轻舟短棹西湖好②绿水逶迤③树树皆