浙江省丽水市松阳县2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷

2024学年第二学期小学学科综合评价 六年级语文 (试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟) 温馨提示：请按照题号顺序在答题纸作答，在本试卷上答题无效。 始于初秋，终于盛夏！快乐的小学时光将要结束了，让我们开展一次“难 忘小学生活，感恩美好遇见”的毕业季系列综合性学习活动，为自己交上一 份满意的答卷吧。 任务一：制作纪念册。请你为成长纪念册撰写卷首语，并按要求完成习题。(16分) 时光匆匆，zhǎyn(①▲)间，小学生活即将结束。微风轻拂过lin pdng(②▲)，仿佛诉说着别离。难忘温和的阳光下那peng b6(③▲)生 长的栀子花，令人胸醉，难忘教室里qing cul(④▲)的歌声、自在的ido tian(⑤▲)，难忘操场上热烈的na han(⑥▲)、认真锻练的身影，难忘 文艺演出时别出心栽，携手展现班级风采…如今校园里s1 kong jiàn gudn(⑦▲)的一切，也都将会成为我们最珍贵的记忆，让我们用最质朴 的纸笔写下动人话语，描绘青春色彩，留存属于我们的lang man(⑧▲)。 1.根据拼音和语境，在括号里写出相应的词语。(8分) 2.文中加点词语书写错误的一项是（▲)。(1分) A.即将 B.陶醉英资 C.锻练中D.别出心裁 3.借助工具书可以了解汉字的意思，下列加点字与“微风”的“微”意思相同 的一项是（▲）。(1分) 微：形声字。“才”是“行”的半文，有道路、行走之意。 微 《说文》：“微，隐行也。”本义是隐秘地走，后引申为细小等 义。①细小；细微：~风/谨小慎~。②衰落：衰~。目微贱： 人一言轻。④精深奥妙：~妙。⑤（某些计量单位的）百万分 之一：~安/~米。 A.微妙 B.见微知著 C.人微言轻 D.微言大义 4.下列句子中的“温和”与文段中的“温和”意思相同的是（▲）。(1分) A.老师用温和的目光看着大家，令我们倍感亲切。 B.昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城” 识过：年转由 C.这只小兔子的性情特别温和，真是乖巧可爱！ 太数会套始任县 六年级语文试题卷第1页共8页 5.同学们在纪念册中“最美语文课”一栏里记录了自己的学习收获并展开了讨 论，下列说法正确的一项是（▲）。1分)子兰 在《竹节人》一文中，老师设收我们的竹节人，就是为了能下课后自己玩竹 节人。 B,老舍在《北京的春节》中，详细地描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天， 略写了初一、元宵节这几天，体现出老北京人过春节的特点 C.《卖火柴的小女孩》的作者安徒生是丹麦人，其代表作有《皇帝的新装。 《白雪公主》。 D.《有的人》以鲜明的两类人的对比，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可 贵精神。 6.同学们读着纪念册，每个人都会有不同的心情，相同的情境能表达不同的心 情状态，下面选项中，所表达的心情与其他三项不同的是（▲）。(1分》 A.尽管天空阴沉，飘起雨滴，但我的心情却异常明媚。这条熟悉的小路，在 今天看来充满了新的希望与可能。 B.雨点轻柔地落在伞面上，发出悦耳的声音，仿佛是大自然在为我开启的新 旅程奏着欢快的乐章。 C.天阴沉沉的，雨滴轻轻敲打着伞面，发出细碎而单调的声音，仿佛是天空 也在为这场离别落泪。 D.雨浙淅沥沥地下着，它洗涤了空气中的尘埃，让周围的一切都变得更加清 新和明亮。今天的雨，成为了毕业路上最美好的点缀。紫 7.临近毕业，请将下面这段赠言工整地誊写到答题卡的方框里，送给你最爱的 老师，注意行款整齐美观。(3分) 不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发：不知从什么时 候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是 最美的老师！ 任务二：策划联欢会。请你参与活动策划，并根据要求完成以下任务。(18分) 8.课本剧表演，同学们进行了整本书阅读并制作阅读卡，请将下列信息补充完 整。(5分) 《水浒传》人物卡片 三国演文》经典故事 《鲁滨逊漂流记》 人物：①▲ 情节简介：刘备为请诸葛 作者：④▲ 别名：花和尚 亮帮助自己打天下，三折 情节：救“星期五”， 外貌：身长八尺，鼻 到草庐中拜访他。 直口方，腰阔十围 种植粮食，圈养山羊 性格：②▲ 这个经典故事是③▲： 品质：⑤▲ 六年级语文试题卷第2项共8页 9.朗诵表演，共请根据提示把朗诵词补充完整。(13分) 小小：博古通今，品味书香。古人重情：“劝君更尽一杯酒，①▲。” 古人重义：“锺子期死，伯牙②▲，终身不复鼓琴。”古人重创新：“苟利 于民，③▲；苟周于事，不必循旧。” 语语：情以物迁，辞以情发。“祖宗疆土，当以死守，④ 、”是李 纲坚守祖国每寸土地的爱国誓言。王安石思乡心切：“⑤▲，， 明月何时照 我还。”郑燮借竹子表达自己坚韧不拔的信念：“⑥▲一，任尔东西南北风。” 丽文文：少年奋进，不负韶华。人生奋斗须措时：“在八千多日的匆匆里，除 ⑦▲外，又剩些什么呢？过去的日子如⑧▲，被微风吹散了，如 薄雾，被初阳蓝⑨▲了。”人生奋斗须乐观：“谁道人生无再少？⑩▲， ①▲。”你认为人生奋斗还需要什么品质？ 人生奋斗须无②人.“ ③▲ 任务三：阅读分享会。“厚积以薄发”，阅读可以让我们欣赏文中的星辰大海， 请你完成下面练习，发表自己的见解！(36分) (一)读非连续性文本，学习好方法(6分) 【材料一】番茄学习法（规划学习时间和休息时间，定 番茄学习法 闹铃)后 番茄学习法要求我们将任务拆解成小任务，25分 流程 钟倒计时可以增加我们的紧迫感，迫使我们更加专注于 眼前的任务，同时也让我们劳逸结合，始终保持一个良 好的学习状态。芹 【材料二】费曼学习法（把自己学过的内容讲给别人听 如果能讲清楚，就是学会了) 人们从心理学角废研究了主动学习和被动学习的具体行为及结果。费曼学 习法的核心思想就是“以教为学”。 学习金字塔 学习内容 平均留存率 你酒潮 被 …%长有是紧源了1痛定主道开培季习 学 10% 20% 第示 2回顾所学内容 30% 费曼学习法 主动学习 时 50% 3把所学内客讲给别人 75% 教没络他人 90% 4把你不清楚的地方去李明白 :福 千轻郭8技 缺 六年级语文试题卷第3页共8页 【材料三】中国古人学习方法 1.注重思考。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.不懂就问。子曰：敏而好学，不耻下问。 3.注重积累。读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 4.注重实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 示藤 (陆游) 10.阳阳对“番茄学习法”很感兴趣，请你根据材料一，帮他补充完整下面的 学习计划。(2分) 学习计划 (1)把每天要完成的任务逐项写出来。 (2)设定一个计时器（番茄钟，闹钟等），时间是 ①/ (3)开始完成第一项任务，直到计时器响铃或者发出提醒。 (4)休息哈②▲分钟，喝水、活动、上厕所等。 (⑤)再次设定计时器（番茄钟、闹钟等），继续刚才的任务。一直到完成此项任务 为止。 (6)每四个周期后，休息20~30分钟。 11.材料二中，阳阳觉得“费曼学习法”主要对应了学习金字塔中“主动学习” 中：“手 ①)▲类”的学习方式。“学习金字塔”采用画图表的方法 来呈现，这种方法的好处是 (2) 。(2分) 12.联系生活实际，从下面话题中任选一个，谈谈你的想法。(2分) (1)你最常用的学习方法；(2)你学到的学习方法：(3)最适合你的学习方法。 (二)赏古诗文，发现环境之美(8分) 书湖阴先生壁 生要。 (其) 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。！桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。 【注释】①楝花：楝树开的花，花淡紫色，有芳香。②敛：收敛。③垣：矮墙。④黄鸟： 黄莺。⑤半山园：王安石晚年隐居江宁（今江苏南京）时的住所。 13.由诗题可知，这是一组①▲(A.题画B.题壁C.送别)（填序号）诗， 是王安石写给好友②▲的。（(2分) 诗联料年杀水只发得 六年级语文试题卷第4页共8页 14,《书湖阴先生壁》（其一）中，诗人借助湖阴先生的居住环境表现了其品格， 根据古诗内容将下面的表格补充完整。(3分) 描写的地点 描写的景物 景物的特点 湖阴先生的品格 庭院之内 茅檐、花木 (1) (3)▲ 庭院之外 2)1 灵动可爱 15.《书湖阴先生壁》（其二）中，诗人调动感官来描写景物，请从感官角度梳理 古诗内容。(2分) 视觉 ①▲ 嗅觉 ②A 桑条、楝花 风 ③▲ ④ 16.下列对“尚疑身属半山园”理解最准确的一项是（▲）。(1分) A.诗人半梦半醒，以为自己在家里睡着了。 图委 B.好友家的环境和自己家一模一样，让诗人恍惚间以为这是自己家。 己C.诗人在梦中回到了自已家，梦醒之后还没有回过神来。 D.诗人在好友家非常自在，有归家之感。 (三)对比阅读，晓传统习俗(11分) 腊八粥（节选）VS尝新 选文一：腊八粥（节选）》 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡 子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在 锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上 的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 选文二：尝新 农历的六月上旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新 谷已经收成了，农家得做几样好菜，谢了谷神，请大家来喝杯庆祝的喜酒， 吃碗又香又甜的红米饭（新谷是红米）。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄 松（茄子切丝，裹了面粉、鸡蛋油炸），一盘蛤(g)子，一盘切得方方正正的 西瓜，一盘拿烧酒浸过的杨梅。这四样东西差不多家家相同。我爱酒，又爱 杨梅，啜(chuò)着烧酒杨梅，佐(zuǒ)以茄松，剥着蛤子，最后吃鲜甜的西 六年级语文试题卷第5页共8页 瓜解渴。还有比这更快乐的事吗？所以哪家请吃“尝新”酒，总是我做代表。 父亲懒得出门的，母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赶宴，吃 得满意而归，宁可吃坏了肚子，又害母亲操一场心。 (节选自琦君《杨梅》，有删改) 17.阅读选文二，“尝新”的“新”主要是指（▲）。(1分) 原A.西瓜新收 B.新人办喜酒 C.新谷收成 D.杨梅新上 18.联读两篇阅读材料，完成下面的图表。(8分) 《腊八粥》 《尝新》 其这： 大碗大碗地装着 吃法 啜着烧酒杨梅、杨梅佐以茄松 从解到 ①▲ ②1 吃鲜甜的西瓜 装@ 我发现腊入粥的口感是③▲作者就是从口感、 入 ④▲、 ⑤▲等方面写出它是那么令人嘴馋 车数 读到“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫 了” ,我仿佛看到了 ⑥A 听到了⑦▲ 对比两种吃法，我有新的发现：《腊八粥》中的“大碗大碗 大匙大是”让我读出了八儿内心的急切，《尝新》中的“暖着、佐 以”等举动则让我感受到琦君“尝新”时⑧▲二的心情。 19.为什么要在最冷的腊八时节喝腊八粥，农历六月上旬吃“尝新”酒呢？ 根据材料先进行选择，再结合时间、吃的东西等说说原因。(2分) 年 我选择(1)▲(A腊八粥B.“尝新”酒)（填序号大，因为立交每 的产能（②）▲茶装发突入季 (四)读小说，品人格之魅力(11分】鼠鲜晚感中茶每停“都不 米糖甜 子琴婆缩一修美 ①费海平对老槐说：“过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海 平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊？”“手工打的，那是甜而不腻，比机器 生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”费海平这么一说，老槐的脸笑 出一堆褶子。 ②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气，东家打了西家打，过 年也能赚上二笔。只是后来手艺歇了，毕竞超市里什么都有卖，本地也有好几 家工厂做米糖，产量不是手工能比的，至于口感嘛，老槐不作评价，只哼哼一 六年级语文试题卷第6页共8页 声。只是少了这一块收入，老槐过年还是有些紧巴。受盆武码 ③听着费海平这么一说，老槐算是应下了这活。年，袖店磔等习 ④第二天，老槐便开始准备了。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘， 翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家换点糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、 豆末，万事俱备。老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用 柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成 形，就可以上手工栏搭拉糖。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直 再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。 如此反复，糖变成白色，搁案板搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和 白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。 ⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都喷喷称奇，还有 一中年男子求购。老槐说：“我这不卖，是给朋友打的。”中年男子仍不死心： “听人介绍才专程赶来的，卖给我吧，朋友那你再打呗。”老槐心想也是，离过 年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平 的承诺，继续打便是，保证不耽误。 ⑥说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。有些还是慕名上门 来买，特意从县里开车过来。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽，老槐又采购 了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平是老槐 的帮扶干部，为了解决他生活上的困难，经常上门嘘寒问暖，送米送油，帮了 他许多。 ⑦眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来 了，说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两 锅就是给你的。” ⑧两人正说着，一辆小车开到，下来两人，其中一个说：“就是在这买的。” 另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拨浪鼓：“不 行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的， 就卖给我吧。”老槐仍摇头。碳密 ⑨费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米 糖咋办？” ⑩费海平附在老槐耳边说：“告诉你个秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一点 都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一时没反应过来， 摸了摸后脑勺，一脸的呆萌样子 20.阅读小说，在下面方框中补充老槐、费海平有关“米糖”的情节。(4分》 老槐 ①▲ ②A ③▲ 第①至③段 第④至⑥段 第⑦至⑩段 费海平 请老槐打米糖 引来了许多顾客 ④A 六年级语文试题卷第7页共8页 21.联系上下文，对第⑦段老槐的“嘿嘿—笑”理解最恰当的一项是（▲）。(1分) A费海平终于来取米糖了，老槐很高兴 B.没有先为费海平打好米糖，老槐有些难为情 C.米糖的生意好得很，老槐很得意。 家 D.看到又有人来买米糖，老槐有点激动。 22.关注人物的神态、言行、心理描写，可以帮助我们深入地体会人物形象。 从小说中，我看到了一个①▲的老槐，也读到了一个②▲的 费海平。(2分) 23.小说第①段与第⑩段都写到了费海平。这样开头与结尾的好处是： (2分) 24.“米糖甜”是小说题眼所在。结合全文，你认为米糖里的“甜”包含着什么？ (2分) 任务四：真情表白墙(30分) 25.写活动通知。(5分) 7月3日上午8：30，红星小学要举行六年级毕业典礼，地点在学校报告厅， 请你为少先队大队部写一则通知，告知六年级全体师生准时参加。人 26.习作。(25分法4 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦 是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦干的艰辛是一道风景，父母无微 不至的关爱也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添 彩。请以“风景”为话题写一篇习作。 要求： 1题目自拟，文从字顺，清晰具体，表达真情实感；除诗歌外，文体不限。 2.不少于400字，作文中不能出现真实的校名、人名。壁香足 ，(》 宠敷装强案，黄国 是关美施学室金容年态肇意一通 济是“套感意决盖“，离协餐是豪6歌到图 六年级语文试题卷第8页共8页