第一章特殊平行四边形单元检测题2025-2026学年北师大版数学九年级上册

2025-11-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.72 MB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-11-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-26
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来源 学科网

内容正文:

第一章 特殊平行四边形 单元检测题 一、单选题 1.如图,在中,以斜边为边向外作正方形,连接,若,,则的长等于(    ) A. B. C. D.1 2.下列语句中,不正确的是(   ) A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形 B.有一组邻边相等的平行四边形是菱形 C.对角线互相平分且相等的四边形是矩形 D.有一个内角是直角的菱形是正方形 3.如图,有一个边长为的正方形,将一块的三角板直角顶点与正方形对角线交点O重合,两条直角边分别与边交于点E,与边交于点F.则四边形的面积是(  ) A. B. C. D. 4.如图,在平面直角坐标系中,已知点,,且,,则点C的坐标为(    ) A. B. C. D. 5.以红色和金色的丝线精心编织的菱形中国结装饰,不仅展现了中国传统手工艺的精细与复杂,也蕴含着深厚的文化意义和美好的祝福.小芳家有一个菱形中国结装饰,可抽象成如图所示的菱形,现测得,,则该菱形的周长为(   ) A. B. C. D. 6.如图,将长方形纸片沿对角线折叠,点的对应点为点,若,则的度数为(    ) A. B. C. D. 7.如图,中,,,,,线段的两个端点D、E分别在,上滑动,且,若点M、N分别是的中点,连接,则的长度最小值为(   ) A. B.2 C. D.3 8.如图,在矩形中,对角线、相交于点O,E为边上任意一点(不与点C、D重合),过点E作,,垂足分别为F、G,若,,则的值为(    ) A. B. C. D.不确定 9.如图,正方形,E是对角线上的一点,以为边作正方形,阴影部分面积为5,若,,则下列值不变的是(    ) A. B. C. D. 10.如图,在中,于点,点是边的中点,连结,连结交于点,此时,下列结论中:①平分;②;③;④若记的面积为,的面积为,则.其中正确的结论是(   ) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 二、填空题 11.如图,技术人员利用有些磨损的刻度直尺(单位:)测量直角三角形模具的尺寸,,点A,B,D分别对应刻度尺上的数字1,9,5,推算的长为 . 12.如图,是直角三角形,且,,斜边的端点、分别在的两边,上滑动,,连接,则线段的最大值是 . 13.如图,矩形中,,根据尺规作图痕迹,计算的大小为 . 14.如图,P是以正方形的顶点A为圆心,为半径的弧上的点,连接、,将线段绕点P顺时针旋转后得到线段,连接.若,则的最大面积是 . 15.如图,两个全等的含的三角板和三角板,如图所示放置,、、三点在一条直线上,,连接,取的中点,连接、.下列结论:①;②;③;④;其中正确的 . 三、解答题 16.如图,在中,,,是斜边上的高,是斜边上的中线. (1)若,求的度数. (2)若,求的长. 17.下面是嘉嘉同学设计的“利用等腰三角形作菱形”的作图过程. 已知:如图,等腰,.求作:点,使得四边形为菱形. 作法: ①作的角平分线,交线段于点; ②以点为圆心,长为半径作弧,交线段的延长线于点; ③连接,,所以四边形为菱形,点即为所求. 根据嘉嘉同学设计的作图过程, (1)使用直尺和圆规补全图形;(保留作图痕迹) (2)请证明四边形是菱形. 18.如图,在中,,为边的中点,为边上一动点,过点作,交的延长线于点. (1)求证:. (2)若,,则四边形周长的最小值是______.(直接填写结果,不需要说明理由) 19.如图1,点为正方形内一点,,将直角三角形绕点逆时针方向旋转度,点的对应点分别为点. (1)如图2,在旋转的过程中,点落在了上,延长交于,求的度数; (2)若,如图3,得到,此时′与重合,延长交于点,连接,求的长; (3)在直角三角形绕点逆时针方向旋转过程中,直接写出线段长度的取值范围. 20.如图,在矩形中,,,将矩形绕点顺时针旋转,得到矩形. (1)如图,当点落在的延长线上时,求的长; (2)如图,当点在上时,连接、,求证:四边形是平行四边形; (3)当旋转到时,求点到直线的距离. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第一章 特殊平行四边形 单元检测题 2025-2026学年北师大版数学九年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B C B A B A D A 1.D 【分析】此题考查正方形的性质,勾股定理,全等三角形的性质和判定,关键是证明. 过D作,交的延长线于E,利用正方形的性质证明,由全等三角形的性质结合勾股定理即可求解. 【详解】解:过D作,交的延长线于E, ∵四边形是正方形, ∴, , ∴, ∵, ∴ ∴, 在与中 ∴, ∴,, 设, 在中, ,即, 解得:或 (舍去), ∴. 故选:D. 2.A 【分析】根据平行四边形的判定,矩形的判定,菱形的判定,正方形的判定解答即可. 本题考查了平行四边形的判定,矩形的判定,菱形的判定,正方形的判定,熟练掌握判定定理是解题的关键. 【详解】解:A. 一组对边平行,另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形,原说法错误,符合题意; B. 有一组邻边相等的平行四边形是菱形,说法正确,不符合题意; C. 对角线互相平分且相等的四边形是矩形,说法正确,不符合题意; D. 有一个内角是直角的菱形是正方形,说法正确,不符合题意; 故选:A. 3.B 【分析】本题考查了正方形的性质,全等三角形的性质和判定等知识点.连接,则交于点O,证明,可得,从而得到四边形的面积,即可求解. 【详解】解:如图,连接,则交于点O, ∵四边形是正方形,边长为, ∴,,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴四边形的面积. 故选:B 4.C 【分析】本题考查了全等三角形的证明及性质,矩形的证明及性质,正方形的证明及性质,能够正确作出辅助线是解题关键; 过点C作,,先证得四边形是矩形,再通过可证得,进而证得矩形是正方形,再通过线段的和差关系算出,进而可得到答案. 【详解】解:如图,过点C作,, ∵, ∴四边形是矩形, ∴, ∵, ∴ 在和中, ∴, ∴, ∵四边形是矩形, ∴矩形是正方形, ∴, ∵,, ∴, ∴, 故选:C. 5.B 【分析】本题考查了菱形的性质、勾股定理,熟练掌握菱形的性质是解题关键.先根据菱形的性质可得,,,再利用勾股定理可得,然后根据菱形的周长公式求解即可得. 【详解】解:∵在菱形中,,, ∴,,, ∴, ∴该菱形的周长为, 故选:B. 6.A 【分析】本题考查了折叠的性质,矩形的性质,根据四边形是矩形得到,结合得到,根据折叠得到,即可得到答案; 【详解】解:∵四边形是矩形, ∴, ∵, ∴, ∵长方形纸片沿对角线折叠,点的对应点为点, ∴, ∴, 故选:A. 7.B 【分析】本题考查了直角三角形斜边中线的性质,明确、、在同一直线上时,取得最小值是解题的关键.根据三角形斜边中线的性质求得,,由、、在同一直线上时,取最小值,即可求得的最小值为. 【详解】解:如图所示,连接,, 在中,,,,, 点为斜边中点, , 在中,, 点为斜边中点, , 当、、三点在同一直线上时,取得最小值, 最小值为:, 的最小值为:2. 故选B. 8.A 【分析】本题考查了矩形的性质、勾股定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用,运用面积关系是本题的关键. 连接,利用勾股定理,结合矩形性质推出,,再结合建立等式求解,即可解题. 【详解】解:连接, 四边形为矩形, ,, ,, ,, , ,,, , , ; 故选:A. 9.D 【分析】本题考查正方形的性质,动点问题,瓜豆原理,平行线间的距离,掌握知识点是解题的关键. 根据瓜豆原理可得点F的运动轨迹在直线上,即点F到的距离为边的长,连接,推导出,得到,即可解答. 【详解】解:∵四边形为正方形,, ∴, 当点E在点A时,点F在点B,如图 当点E在的中点时,点F在点C,如图 由瓜豆原理,可得点F的运动轨迹在直线上,即点F到的距离为边的长, 如图,连接, ∴,, ∴, 即, ∴的值不变. 故选:D. 10.A 【分析】本题考查了垂直平分线的性质,等腰三角形的性质与判定,勾股定理,直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半,三角形内角和定理的应用,三角形的外角的性质,三角形的中线的性质,熟练掌握以上知识是解题的关键;根据已知得出垂直平分,进而根据三线合一即可判断①,根据勾股定理即可判断②,根据三角形的内角和定理以及三角形的外角的性质,推导出,即可判断③,根据三角形的中线的性质可得,而,即可判断④,即可求解. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴ ∴即 ∵点是边的中点, ∴ ∴垂直平分 ∴ ∴平分,故①正确; 在中,点是边的中点, ∴,, ∴,故②正确; ∵, ∴ ∵ ∴ ∴ 又∵ ∴ ∴ 又∵, ∴,故③正确; ∵点是边的中点, ∴, ∴, 而,故,即④不正确; 故选:A. 11.4 【分析】先计算和,确定是斜边上的中线,再利用直角三角形斜边中线的性质求解. 本题考查了直角三角形的性质,掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”是解题的关键. 【详解】解:由题意,得,, ∴, ∵, ∴是斜边上的中线, ∴, 故答案为:4. 12. 【分析】本题考查了直角三角形的性质、三角形的三边关系等知识.取的中点,连接、.根据直角三角形的性质,求出,根据三角形的三边关系可知,推出当、、共线时,的值最大,得出答案即可. 【详解】解:如图,取的中点,连接、, ∵,,, ∴, ∵, ∴当、、共线时,的值最大,此时. 故答案为:4. 13./58度 【分析】本题考查了矩形的性质、角平分线的性质、线段垂直平分线的性质、三角形内角和定理,由矩形的性质可得,求出,再由角平分线的定义可得,由线段垂直平分线的性质可得,即可得解,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键. 【详解】解:如图: ∵四边形为矩形, ∴, ∴, 由作图可得,平分, ∴, 由作图可得,直线垂直平分线段, ∴, ∴, 故答案为:. 14. 【分析】本题考查正方形的性质、旋转的性质以及三角形面积公式,解题的关键在于熟知正方形的性质、旋转的性质. 过点作于点,过点作交其延长线于点,连接交弧于点,利用旋转的性质得到和,进而证得,再结合正方形的性质,求出的底和高,进而求出其面积. 【详解】如图,过点作于点,过点作交其延长线于点,连接交弧于点, 则, 又, , , 由旋转得, , , , , 即当点在时,的值最大为长, 四边形是正方形, , , 的值最大为, 的最大面积是, 故答案为:. 15.①③④ 【分析】利用全等三角形的性质得到:,, ,得到①的结论正确;利用梯形的判定与性质判断②不正确;连接,利用等腰直角三角形的性质和全等三角形的判定与性质得到③的正确;利用全等三角形的性质和等腰直角三角形的性质得到④的正确. 【详解】解:由题意得:, ∴, ∴①的结论正确; ∵, ∴, ∵, ∴四边形为梯形, ∴, ∵, ∴, ∴②的结论不正确; 连接,如图, ∵, ∴, ∵, ∴为等腰直角三角形, ∵的中点为M, ∴, ∴为等腰直角三角形, ∴, ∴, ∴. 在和中, ∴, ∴. ∴③的结论正确; ∵, ∴, ∴, ∴为等腰直角三角形, ∴, ∴④的结论正确. 综上,正确的结论有:①③④. 故答案为:①③④. 【点睛】本题主要考查了直角三角形的性质,等腰直角三角形的判定与性质,直角三角形的斜边上的中线的性质,全等三角形的判定与性质,梯形的性质,条件适当的辅助线构造全等三角形是解题的关键. 16.(1) (2)4 【分析】本题考查直角三角形的性质、线段垂直平分线的性质及等边三角形的判定及性质,勾股定理等知识. (1)根据直角三角形的性质得,由线段垂直平分线的性质得,从而得是等边三角形,进而即可得证; (2)根据直角三角形的性质得,再利用勾股定理可得结论. 【详解】(1)证明:∵在中,,是斜边上的中线, ∴, ∵,, ∴, ∴是等边三角形, ∴, ∴; (2)解:∵,, ∴,, ∴, ∵, ∴. 17.(1)作图见解析 (2)证明见解析 【分析】本题主要考查了尺规作图、平行四边形的判定、菱形的判定等内容,熟练掌握相关知识是解题的关键. (1)根据题意画图即可; (2)根据等腰三角形三线合一得到,根据对角线互相平分的四边形得到平行四边形,再根据对角线互相垂直的平行四边形得到菱形. 【详解】(1)解:如图所示. (2)证明:,平分, ,. 由作图可知,, 四边形是平行四边形. , 平行四边形是菱形. 18.(1)证明见解析 (2) 【分析】本题考查全等三角形的判定与性质,矩形的判定和性质等,垂线段最短等知识点,确定的最小值是解题的关键. (1)根据平行线的性质及中点可得,,,然后根据即可得证; (2)根据全等三角形的性质得,可得四边形的周长即为,进而可确定当时,四边形的周长有最小值,通过证明四边形为矩形可得的长,进而可求解. 【详解】(1)证明:∵, ∴,, ∵是的中点, ∴, 在和中, , ∴; (2)解:由(1)知:, ∴,, ∵,, ∴四边形的周长:, ∴当最小时,即时四边形的周长有最小值, 此时, ∵,, ∴, ∴四边形为矩形, ∴, ∴, ∴四边形的周长最小值为. 故答案为:. 19.(1) (2) (3) 【分析】本题考查了正方形的性质,旋转的性质,全等三角形的性质与判定,勾股定理解直角三角形,解题的关键是熟练掌握旋转的性质. (1)在中应用勾股定理,得到的长度,根据正方形的性质,求出的长,根据旋转的性质得到的长,即可求解, (2)作,由,得到、、的长,在中,应用勾股定理,即可求解, (3)与重合,最短,当落在的延长线上时,,最长,即可求解. 【详解】(1)解:,,, , 四边形是正方形, ,, , 由旋转的性质得:, ; (2)如图,过点作于点, 则, , , 在和中, , , ,, , ; (3)直角三角形绕点逆时针方向旋转度,点、的对应点分别为点、, 当时,与重合,最短,如图 ∴, 当落在的延长线上时,,最长,如图 , 线段长度的取值范围为:. 20.(1). (2)见解析; (3)或. 【分析】(1)先利用矩形性质和旋转性质得到相关线段长度,再用勾股定理求出,最后通过线段差求出. (2)连接,利用矩形性质得、,结合旋转性质得、,进而推出,得,再结合,证明四边形是平行四边形. (3)点在的下方和点在的上方两种情况,分别计算点到直线的距离. 【详解】(1)解:连接, 在矩形中,.,, 由旋转可知,. 在中,, ∴. ∴. (2)解:连接,设与交于点. ∵四边形是矩形, ∴,,, ∴, ∴. ∵矩形绕点顺时针旋转得到矩形, ∴,,, ∴., ∴, ∴. 又∵, ∴四边形是平行四边形. (3)解:情况一:当点在的下方时,如图,连接,过点作于, 连接交于, ∵四边形是矩形, ∴,, ∴, 由旋转可得,,,,, ∵, ∴ ∴ ∴点、、三点共线, ∵ ∴ ∴ ∴点到的距离等于线段的长度, 在中 ,即 ∴ ∴,, ∴点到的距离为, 情况二:当点在的上方时,如图,连接,过点作于, 连接交于,连接, 同理可得,,, ∴点到的距离为, 综上,点到的距离为或. 【点睛】本题主要考查了矩形的性质、旋转的性质、勾股定理、平行四边形的判定以及点到直线的距离等知识点,熟练掌握矩形和旋转的性质,灵活运用勾股定理和平行四边形的判定定理是解题的关键. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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