15.1两种电荷教学设计 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理教学设计聚焦“两种电荷”核心知识，涵盖摩擦起电、电荷作用规律、验电器、原子结构及导体绝缘体。以视频“狗狗经主人摩擦后变狮子”导入，通过生活现象激发兴趣，搭建探究实验支架，衔接后续微观结构与导体性质学习。 亮点在于以科学探究为主线，学生通过“粘月亮”活动、电荷相互作用实验自主获取证据，结合微课堂突破原子结构难点，分层变式题巩固。培养科学探究能力、科学推理思维与物理相互作用观念，提升学生动手能力，助力教师高效开展电学启蒙教学。

《15、1 两种电荷》教学设计 濉溪县新城学校：刘伟 ［教材分析］ 第十五章《电流和电路》是电学中的基础知识，在本章里我们主要学习一些有关电的最简单、最基础的知识，这部分知识是进一步学习其它电学知识必不可少的基础。 本节是电学的开始，激发学生学习之兴趣显得尤为重要。通过让学生在探究实验活动中观察现象、发现问题，旨在帮助同学们加深对两种电荷及其作用规律、导体和绝缘体的认识，并获得一定的研究物理的方法。 ［教学目标］ （一）、知识与技能： 1、通过观察、实验认识摩擦起电现象、电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及作用、电荷量及其单位、了解摩擦起电的原因、原子及其结构、知道什么是导体和绝缘体。 （二）、过程与方法： 通过实验“探究两种电荷及其相互作用规律”，培养学生探究能力。 （三）、情感态度价值观： 培养学生注意观察现象，并能利用简易器材动手做小实验。 ［教学重难点］ 重点：通过摩擦起电现象认识自然界存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。 难点：通过实验进行推理得出自然界只存在两种电荷。 ［教学方法］ 本节三部分内容：1、两种电荷是本节重点，以探究实验为主；2、通过微课堂讲解原子及其结构；3、导体绝缘体在实验的基础上知道电荷可以在一些物体上定向移动。 ［教学准备］ 1.教师用器材：手摇起电机、注射器、水、玻璃棒、橡胶棒，丝绸、毛皮，铁架台、支架、自制验电器、验电器、铁丝、塑料管等。 2.学生用器材：塑料管，碎纸屑，玻璃棒、橡胶棒，丝绸、毛皮，支架等 ［教学过程］ 1、 导入新课 视频：“狗狗经主人摩擦后变狮子” 二、新课教学 （一）两种电荷 1、摩擦起电 （1）活动：“粘月亮” 分析总结： 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质。 （2）学生活动：用摩擦的方法使身边各种各样的物体带电。 2、电荷间的相互作用 （1）探究实验： 实验器材： 玻璃棒、橡胶棒、毛皮、绸子、铁架台；  实验过程： a、用绸子摩擦两个玻璃棒互相靠近 b、用毛皮摩擦两个橡胶棒互相靠近 c、用绸子摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近 引导学生分析得出结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 思考：①一个带电体吸引轻质小球，能确定小球带电吗？②一个带电体排斥轻质小球，能确定小球带电吗？ （2）自然界中只有两种电荷 a、实验：吸管摩擦后分别靠近丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒，观察现象分析其带电情况。 b、小结：自然界中只有这样两种电荷，科学家对这两种电荷做出规定：绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫做负电荷。 3、验电器： (1)演示实验：用手摇起电机让从注射器喷出的水柱带上电，观察带电前后水柱的变化 (2)出示自制验电器 (3)总结验电器的作用和原理。 4、电荷量： （1）想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ （2）电荷量：电荷的多少叫做电荷量 电荷量的单位是库仑，简称库，符号C 举例：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 （二）原子及其结构 微课堂讲解：原子结构及摩擦起电的实质。 小试牛刀：你能解释用毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电吗？ （三）导体与绝缘体 （1）演示实验：取两个相同的验电器A和B，（如图甲），用铜棒把A和B连接起来（如图乙），把毛皮摩擦过的橡胶棒只接触使A，观察现象；换用塑料重复上述实验。 （2）导体与绝缘体：容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。 三、课堂小结 四、课堂巩固 讨论： ※ 有四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C又排斥D，若D带负电,则A带　 电，B带　 电，C带　 电。 ●变式一：有四个轻质小球，若A排斥B，A吸引C，C又排斥D，若D带负电,则A带　　电，B带　　电，C带　　电。 ●变式二：有三个轻质小球，若A排斥B，A排斥C，C排斥A ，则有几种可能？ ●变式三：有三个轻质小球，若A吸引B，B吸引C，C吸引A ，则有几种可能？ ［板书设计］ §15.1两种电荷 1、摩擦起电 2、电荷间的作用 （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 （2）正电荷： 负电荷： 3、验电器 4、原子及其结构 5、导体绝缘体 2 学科网（北京）股份有限公司 $