新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年七年级上学期10月期中语文试题

巴楚县2024-2025学年第一学期期中过程性诊断试题卷 七年级语文 考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.本卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试题卷共4页，答题卷共2页。要求在答题卷上答 题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卷上认真填写姓名、班级、学校和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 一、积累与运用（20分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ C ）（2分） A. 酝酿（niàng） 发髻（jì） 黄晕（yūn） 窠巢（kè） B. 水藻（zǎo） 看护（kàn） 棱镜（líng） 仿膳（shàn） C. 静谧（mì） 高邈（miǎo） 莅临（lì） 吝啬（sè） D. 应和（hé） 粗犷（guǎng） 菜畦（xí） 桑椹（shèn） 2. 下列词语书写全都无误的一项是（ D ）（2分） A. 朗润 嘹亮 斑蝥 各得其所 B. 贮蓄 喉咙 俳佪 人迹罕至 C. 干躁 澄清 倜傥 翻来覆去 D. 凄冷 淅沥 惭愧 截然不同 3. 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ B ）（2分） A. 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 B. 他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。 C. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 D. 花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ D ）（2分） A. 很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。 B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。 C. 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 5. 对下列文化文学常识，表述错误的一项是（ B ）（2分） A. 朱自清，现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。 B. 老舍，现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。 C. 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名。 D. 《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 6. 古诗文默写。（10分） (1)水何澹澹、 ，树木从生， 。(曹操《观沧海》) (2)正是江南好风景、 。(杜甫《江南逄李龟年》) (3)回乐烽前沙似雪, 。(李益《夜上受降城闻笛》) （4）王湾的《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬。”两句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 （5）《论语·子罕》中告诉我们要珍惜时间的句子是“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （6）《〈论语〉十二章》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。 二、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面的唐诗，完成下面小题 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（D）（2分） A. “秋”点明远游时令，“半轮”使诗人联想到青山吐月的优美景象。 B. 一、二句分别以仰望和平视的不同视角，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。 C. 山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 D. 本诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅，风致自然天成。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题 （13分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》） 【乙】 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父①亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 （《智子疑邻》） 【注释】①父（fǔ）：对男性长辈的通称。 8. 解释下列句中加点的词语。 （4分） （1）寒雪日内集 。 （2）俄而雪骤 不久，一会儿 （3）撒盐空中差可拟 （4）天雨墙坏 9. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）未若柳絮因风起。 （2）暮而果大亡其财。 10. 下列说法不正确的一项是（     ）（2分） A. 两篇文章中两个儿女的回答都体现了他们的聪明才智。 B. 甲文最后交代兄女（道韫）的身份，暗示谢太傅更赞赏道韫的才气。 C. 乙文的主旨在于说明人的先见之明。 D. 两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文从不同角度咏雪，乙文从相同角度强调修补防盗。 11. 假如你是这邻人，在知道被怀疑之后，你是否会去跟那“富人”说明真相？为什么？（3分） 三、综合性学习（8分） 12（1）下面是七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表，请你对表格内容进行分析，写出得出的结论。（3分） 名著名称 《西游记》 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《繁星》《春水》 人数比例 55% 20% 20% 5% 13. 下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（     ）（2分） A. 《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B. 在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C. 《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 14. 请从长妈妈、衍太太中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：藤野先生为鲁迅修改讲义，让他感受到了老师的正直热情。（3分） 四、现代文阅读（27分） 阅读下面的文章，完成15-18题（13分） 春 朱自清 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 15. 如果我们要为《春》作配乐朗诵，选择的乐曲风格应是（     ）（2分） A. 宏大、激昂、澎湃 B. 庄重、严肃、大方 C. 轻缓、低沉、感伤 D. 清新、柔和、优美 16. 请根据要求赏析文中画横线的句子。（6分） （1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（任修辞角度赏析） （2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，（从修辞的角度赏析） 17.下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ C ）（3分） A.全文围绕“春”字展开，按照总分总的结构形式，分为盼春、绘春、赞春三部分。 B.第④段“闹”字将蜜蜂拟人化，通过蜜蜂繁忙劳作的情景展现春天的活力和魅力。 C.第⑤段以触觉写春风的芳香，以嗅觉写春风的柔和，以听觉写春风中乐音的悦耳。 D.最后三段依次突出了春天新、美、力的特点，而且短句成段，给人以力量和信心。 18.仿照下面的句子，再写一个句子。 （2分） 例句:春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 (不可以抄原文句子) 仿句:____ __o (仿写点可以是修辞也可以是句式) 阅读下面的文章，完成19-22题（14分） 姥姥在阳光下 ①时隔多年，我还是清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，跟着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学。姥姥把最后一摞碗放进橱柜，摆摆手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她，有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶。姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层淡淡的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于做着妈妈的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子，只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的灶台，和那只盛满针线的小笸箩。 19.那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整：我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老， ①________________→②________________，姥姥脸上绽开慈祥。 （2分） 20.赏析文中的画线句子。 （6分） （1）那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。（从修辞方法角度赏析。） （2）她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”（从人物描写方法角度赏析。） 21.文章为什么多次写到“阳光”？ （3分） 22.“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？（3分） 五、作文（30分） 23.《那一次，我真____》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。主可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴楚县2024-2025学年第一学期期中考试七年级语文答案及解析‌ 一、积累与运用（20分）‌ 1. 答案：C‌ 解析：‌ A项“黄晕”应读“yùn”，“窠巢”应读“kē”； B项“看护”应读“kān”，“棱镜”应读“léng”； D项“应和”应读“hè”，“菜畦”应读“qí”。 C项全部正确。 2. 答案：D‌ 解析：‌ A项无误； B项“俳佪”应为“徘徊”； C项“干躁”应为“干燥”； D项全部正确。 3.答案：B‌ 解析：‌ “处心积虑”为贬义词，指蓄谋已久，含贬义，用在此处不当。 4.答案：D‌ 解析：‌ A项缺少宾语中心语，应为“出现了提笔忘字和书写不够规范的现象”； B项缺少主语，应去掉“通过”或“使”； C项语序不当，应为“认识错误、改正错误”； D项无语病。 5.答案：B‌ 解析：‌ 《茶馆》是老舍的话剧作品，不是小说。 6.古诗文默写答案：‌ （1）山岛竦峙，百草丰茂 （2）落花时节又逢君 （3）受降城外月如霜 （4）潮平两岸阔，风正一帆悬 （5）逝者如斯夫，不舍昼夜 （6）学而不思则罔，思而不学则殆 二、古诗文阅读（15分）‌ 7.答案：D‌ 解析：‌ 本诗意境清朗但带有离愁，并非完全“明朗”。 8 . 文言词语解释：‌ （1）内集：家庭聚会 （2）俄而：不久，一会儿 （3）差可拟：差不多可以相比 （4）雨：下雨 9 . 句子翻译：‌ （1）不如比作柳絮凭借着风飞舞。 （2）晚上果然丢失了大量财物。 10 . 答案：C‌ 解析：‌ 乙文主旨在于说明不能因人废言，而非强调先见之明。 11 . 开放性答案示例：‌ 会说明真相‌：因为邻里之间应坦诚相待，澄清误会才能维护和睦关系。 不会说明真相‌：富人已心存偏见，解释可能适得其反，不如保持距离。 三、综合性学习（8分）‌ 12 . 调查表分析结论：‌ 七年级学生最喜欢阅读《西游记》（55%），其次是《安徒生童话》和《伊索寓言》（各20%），《繁星》《春水》受欢迎程度最低（5%）。 13 . 答案：B‌ 解析：‌ 鲁迅在《二十四孝图》中对传统孝道持批判态度，并非“取其精华”。 14 . 仿写示例：‌ 长妈妈‌为鲁迅买来《山海经》，让他感受到了质朴的关爱。 衍太太‌鼓励鲁迅偷母亲的首饰，让他看清了虚伪与自私。 四、现代文阅读（27分）‌ 《春》（13分）‌ 15 . 答案：D‌ 解析：‌ 《春》的意境清新明快，语言优美生动，配乐应选择“清新、柔和、优美”的风格。 16 . 句子赏析：‌ （1）运用比喻修辞，将野花比作眼睛、星星，生动形象地写出了野花的繁多和生机勃勃。 （2）运用比喻和排比修辞，将春雨比作牛毛、花针、细丝，细腻描绘了春雨的细密轻柔。 17 . 答案：C‌ 解析：‌ 第⑤段应以嗅觉写春风的芳香，以触觉写春风的柔和，选项表述颠倒。 18 . 仿写示例：‌ 春天像调色盘，五彩斑斓的，染着，绘着。 《姥姥在阳光下》（14分）‌ 19 . 填空答案：‌ ①姥姥笑出了眼泪 ②我剥鸡蛋吃 20 . 句子赏析：‌ （1）运用比喻修辞，将“慈爱”比作“透明的丝线”，形象地写出了姥姥对“我”的牵挂和吸引力。 （2）运用动作描写和语言描写，通过“抖抖的手”和“别想姥姥啊”的话语，生动刻画了姥姥病重时的虚弱和对“我”的深情叮嘱。 21 . 多次写“阳光”的作用：‌ 象征姥姥的温暖、慈爱和生命的活力； 烘托温馨祥和的氛围； 形成线索，贯穿全文，增强抒情性。 22 . 开放性答案示例：‌ “姥姥，您怎么瘦成这样了……我多希望您还能在院子里晒太阳，我还能陪您说话、穿针。您别担心，我会永远记得您给我的温暖。” 五、作文（30分）‌ 题目：《那一次，我真____》‌ 写作指导：‌ 补题示例‌：快乐、感动、后悔、自豪、尴尬等。 写作要点‌： 选取一件具体事例，突出情感变化； 运用细节描写（如动作、神态、心理）； 结构清晰：开头点题，中间详写事件经过，结尾升华情感。 字数要求‌：不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $