3.2 参与民主生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

强调就是最终的决定的，正是因为1到2. 到三次给老百姓。在临时的重大商业发展过程当中，都要敞开政府社会，让老百姓有资金权、参与权了解权使。他们都了解我们的项目事中事后是怎么做。通过村民说事这个。平台，为我们整个冬奥村的社会福利。 不久前，我们三名同学跟随我们的老师参加了西安市政协会议，同时也切身体会到了我们中国政治协商的一种优势。以及一种它的特色。在今年2月，西安高新一中高三学生王思杰和他的同学们曾作为西安模拟政协社团的成员，首次以学生的身份列席西安市政协全会，这给同学们带来了一丝奇妙的感觉。而伴着今天纷飞的雨雪，同学们的手中也有两份特殊的提案，有望通过全国政协委员齐志峰递交到3月份即将举办的全国两会。王思杰和他的同学们一共带来两份提案，分别是关于进一步完善中小学生健康体检和进一步推广社区图书馆进而提升居民生活质量。在细读提案成稿与同学们交流后，全国政协委员齐志峰当场为同学们点赞。他们是一个高三的学生，一群高三学生，但他们的很多思维啊也相当比较有深度，特别在提案的这个问题发现中啊，甚至提出了一些建议啊。也是非常好的。齐志峰告诉记者，学生们身在学校，但对于社会热点、痛点也有广博的视野，后续他也将在学生提案的基础上继续补充完善。记者了解到，西安高新第一中学从2016年就开始举办模拟政协社团活动，每年都有学生的模拟提案走向全国两会，发出青年声音。通过这活动，对他们以后走向社会啊、参与这个国家、对生活、关注民生的帮助非常大。 新课导入 【西安中学生提案被带上全国两会】 你怎样看待这些同学的提案行为？ 提示：具有主人翁意识，正确行使民主权利，积极参与民主生活。 在进入新课之前，请同学们先看一则视频，思考：你怎样……？——这些同学写提案，体现了他们具有主人翁意识，正确行使民主权利，积极参与民主生活。 1 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 九年级上册 所以，我们今天这节课的主题就是，参与民主生活。 2 目 录 第一章 行使民主权利 第二章 增强民主意识 第三章 本课小结 第四章 本课小测 3 重点问题 1.公民参与的必要性、内涵及要求 ？ 2.公民参与民主生活的形式？（途径）★ 3.为什么要增强公民的民主意识？ 4.公民如何参与民主生活？（要求） 5.公民如何增强民主意识？ 这是我们本节课需要学习的重点内容。 4 第 目题 行使民主权利 1 下面，我们一起进入第一框题的学习：行使民主权利。 5 探究一 公民参与的必要性、内涵及要求  梧桐巷社区要搞智能水表改造，张大爷捏着老花镜瞅通知，皱眉道：“这玩意儿复杂！我眼不好，看不清小屏幕。缴费要绑手机，我这老年机不行，万一断水咋过日子？” 小陈推电动车过来，说：“张大爷，这对年轻人方便，但您说的是大问题，得反映，不然统一装，您用着难，我们也急。去年装电梯就是谈出来的。” 提示：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 作为公民，我们可以采取哪些方式反映问题？ ①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； ③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 结合材料，说说为什么我们要主动反映问题、参与民主生活呢？ 首先，我们来了解下，公民参与的必要性是什么？——请同学们结合材料，思考：为什么我们……？——公民参与是……——那么，作为公民，我们可以采取……？——通过人大代表…… 6 探究一 公民参与的必要性、内涵及要求  公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 结合课本P38，找出公民参与的内涵及要求分别是什么？ 必要性 内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 要求 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 由此我们可以得出公民参与的必要性是：公民参与是……（我国是新型民主国家，我国社会主义民主要求公民要参与民主生活。）——那么，公民参与的内涵和要求又是什么呢？请同学们结合课本找出来。 7 笔记 公民参与的必要性、内涵及要求 ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。P38 ★ ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。P38 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。P38 1、公民参与的必要性、内涵及要求？ 公民参与民主生活的形式？ 所以，小结一下，公民参与的必要性、内涵及要求？——那么，公民参与民主生活的形式有哪些呢？ 8 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 为推进智能水表改造，梧桐巷社区要开居民议事会。 为让居民意见充分表达，社区列出了符合条件的居民名单作为候选人，让大家投票选出 50 名代表，涵盖在职、退休等群体。 民主选举 结合情境，说说材料中体现了公民参与民主生活的形式是什么？ 请同学们结合情境，说说……？——民主选举 9 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式一：民主选举（地位、形式、原则、要求） 结合课本P38，找出民主选举的地位、形式分别是什么？ 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 地位 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 形式 民主选举的形式 选民角度： 直接选举和间接选举 候选人角度： 等额选举和差额选举 关于民主选举，我们需要了解它的地位、形式、原则和要求分别是什么？——请同学们在课本里找出来。——生答——那么，民主选举的形式是按照什么角度来划分的呢？——从选民角度，可以分为……；从候选人角度，可以分为…… 10 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式一：民主选举（地位、形式、原则、要求） 代表 选民 选民 选民代表 代表 直接选举 间接选举 适用范围：①县、乡人大代表的选举；②城市的居民委员会和农村的村民委员会选举。 适用范围：①县以上的各级人大代表；②乡以上各级政府的组成人员。 这几种选举的形式具体怎么区分呢？我们来了解下。 11 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式一：民主选举（地位、形式、原则、要求） 等额选举 差额选举 候选名额 应选名额 ≠ = 候选人数与应选人数相等的选举。 候选人数多于应选人数的选举。 这几种选举的形式具体怎么区分呢？我们来了解下。 12 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式一：民主选举（地位、形式、原则、要求） 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上有以下几种说法。你同意下述说法吗？为什么？ 探究与分享P39 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能带来好处，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 × × × √ 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。 原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 要求 在社会生活……？——生答。——第一、二、三个说法错误，第四个说法正确？——为什么？——引导：民主选举时需要遵守什么原则？——公开、公平、公正；要求公民要如何参与选举？——积极、主动、理性。 13 笔记 公民参与民主生活的形式（途径） ①地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。P38 ②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。P38 ③原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。P38 ④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。P38 2、（1）民主选举的地位、形式、原则、要求？ 所以，小结一下，民主选举的内容，请同学们在课本里画出来。 14 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 议事厅内，张大爷指着智能水表效果图问：“我们不会用这智能玩意儿，咋读数？” 设计师小林立马解释：“蓝接智能表，红留机械表，像楼道既有电梯又有步梯。” 小陈看到平板的扇形图显示“68%老人支持双轨制，23%年轻人建议线上教学，9%租户希望远程缴费。摆想法找最大公约数，让各群体声音都融进去。” 张大爷说：“原来不是非听谁的，是大伙儿一起琢磨。” 民主协商 结合情境，说说材料中体现了公民参与民主生活的形式是什么？ 请同学们结合情境，说说……？——民主协商 15 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式二：民主协商（地位、方式、意义） 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 地位 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 意义 方式 提案 座谈 论证 通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 那么，民主协商的地位、方式和意义分别是什么？——引导：人们可以通过民主协商来干嘛？——充分表达自己的意愿和要求。——有什么好处？——有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。——那民主协商的方式有哪些呢？视频中是什么方式？——座谈会——除此之外还可以有什么方式？——提案、开论证会等。 16 笔记 公民参与民主生活的形式（途径） ①地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。P39 ②方式：在各领域各阶层，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。P39 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。P39 2、（2）民主协商的地位、方式、意义？ 所以，小结一下，民主协商的内容，请同学们在课本里画出来。 17 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 三天后，根据居民意见修改后的方案工工整整贴在公告栏，边角压着透明胶。居民路过时都要驻足看看，有人掏出笔在留言区写下想法，有人对着图纸和同伴小声讨论。 听证会那天，张大爷接过话筒声音洪亮：“方案改得太贴心，咱老伙计们没意见！” 最终 92% 参会者签字赞成。 社区让大伙畅所欲言，意见都被听进去，方案自然合了大伙心意。 民主决策 结合情境，说说材料中体现了公民参与民主生活的形式是什么？ 请同学们结合情境，说说……？——民主决策 18 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式三：民主决策（地位、要求、制度保障） 结合课本P39，找出民主决策的地位、要求、制度保障分别是什么？ 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 地位 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 要求 制度保障 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 公民参与民主决策的有力保证 那么，什么是民主决策呢？请同学们结合课本……？——生答 19 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式三：民主决策（地位、要求、制度保障） 事件讨论：重庆市轨道交通价格调整 5月14日，重庆市发展改革委发布了《关于召开完善我市城市轨道交通票价机制听证会的公告》，同步公开了将进行听证的两套方案，征集公众意见。 材料说明了公民可以通过哪种制度参与民主决策？ 社情民意反映制度-----公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 目前，两套方案正同步向公众征集意见，公众可于即日起至5月23日9:00，通过市发展改革委官方网站“意见征集栏”（http://fzggw.cq.gov.cn）、电子邮箱（sfc204205@163.com）提出您的宝贵意见。 公民 政府 方案一 按乘坐里程计价，0—4（含）公里2元；4—8（含）公里3元…… 方案二 同样按乘坐里程计价，0—8（含）公里3元；8—13（含）公里4元……； 那么，这四种制度如何理解呢？请同学们看一则材料，思考：……——社情民意反映制度…… 20 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式三：民主决策（地位、要求、制度保障） 现将有关听证事项公告如下。一、听证会举行的时间：2025年5月29日；二、听证人名单；三、听证会参加人名单： 材料说明了公民可以通过哪种制度参与民主决策？ 代表包括普通居民消费者20名， 经营者代表3名， 政府部门、社会组织代表6名， 其他利益相关方1名， 人大代表2名， 政协委员2名， 专家学者2名。 社会听证制度-----听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 接着，再来看这一则材料，思考：……——社会听证制度…… 21 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式三：民主决策（地位、要求、制度保障） 有同学注意到参加听证会的有专家学者2名，为什么要请专家学者呢？ 专家咨询制度-----某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 有同学注意到……？——专家具备专业知识，有利于提高决策的科学性。（完全由专家参与） 22 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式三：民主决策（地位、要求、制度保障） 2025年7月25日，重庆市发展和改革委员会发布《关于调整中心城区轨道交通票价的通知》，将票价结果公示，宣布自7月30日起执行新的票价方案。 材料说明了公民可以通过哪种制度参与民主决策？ 重大事项社会公示制度-----一般采用事先、事中、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关部门受理并予以答复。 政府 公民 最后，再看这则材料，思考：……——重大事项公示制度…… 23 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 第1步：市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见。 第2步：邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 第3步：形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 第4步：召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 （社情民意反映制度） （专家咨询制度） （社会公示制度） （社会听证制度） 民主参与，共同决策！--居民饮用水物价调整方案 判断以上属于哪种民主决策制度？ 24 笔记 公民参与民主生活的形式（途径） ①地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。P39 ②要求：要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。P39 ③制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。P39 ★ 2、（3）民主决策的地位、要求、制度保障？ 所以，小结一下，民主决策的内容，请同学们在课本里画出来。 25 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 智能水表装好后首个周末，社区活动室里，张大爷说：“表好用了，抄表、缴费、维修总麻烦社区不行。”​ 小王提议成立 “水表管理小组”，自己的事自己管。 李婶接话：“机械表抄表我包了。”​程序员小周：“智能表数据我管，写个小程序汇总。”​​ 大家商定每月首周六碰头，有想法提、有活一起干。散场时，管理群已有 32 人。 民主管理 结合情境，说说材料中体现了公民参与民主生活的形式是什么？ 请同学们结合情境，说说……？——民主管理 26 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式四：民主管理（地位、意义） 结合课本P40，找出民主管理的地位是什么？ 民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 地位 结合视频，村民参与民主管理有何好处？ 实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利（知情权、参与权、表决权等），实现人民的事人民管、人民的事人民办。 意义 那么，民主管理的地位和意义分别是什么？请同学们结合课本P40，找出……？ 27 笔记 公民参与民主生活的形式（途径） ①地位：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。P40 ②意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利（知情权、参与权、表决权等），实现人民的事人民管、人民的事人民办。P40 2、（4）民主管理的地位、意义？ 村委会、居委会 所以，小结一下，民主管理的内容，请同学们在课本里画出来。 28 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 水表管理小组运行两月，李婶发现3 单元机械表读数与缴费记录不符，告知张大爷。张大爷通知小周核对，发现是系统录入错误。王姐及时张贴更正后的明细。​ 小林提议每月设“账目开放日”，获得了大家的一致赞同。开放日赵哥查维修费发票，小周出示存根。 公告栏旁设监督意见箱，每周开箱时居民围观记录，等待整改回复。​ 民主监督 结合情境，说说材料中体现了公民参与民主生活的形式是什么？ 请同学们结合情境，说说……？——民主监督 29 探究二 公民参与民主生活的形式（途径） 形式五：民主监督（地位、意义） 谁监督？ 监督谁？ 怎么监督？ 注意事项？ ——公民 ——国家机关及其工作人员 不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;依法行使，如实反映。 批评、建议、申诉、控告、检举 实行民主监督，对国家相关人员和公民有什么意义？ A.有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（国家） B.有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（个人） 那么，谁监督？ 30 笔记 公民参与民主生活的形式（途径） ①地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ②意义：★★ A.有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（国家）P40 B.有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（个人）P40 2、（5）民主监督的地位、意义？ 所以，小结一下，民主监督的内容，请同学们在课本里画出来。 31 笔记 公民参与民主生活的形式（途径） 2、公民参与民主生活的形式（途径）？★ ①民主选举。P38 ②民主协商。P39 ③民主决策。P39 ④民主管理。P40 ⑤民主监督。P40 决策实施后 决策前 所以，小结一下，公民参与民主生活的形式总共有几种？——五种。请同学们在课本里划起来。 32 第 目题 增强民主意识 2 下面，让我们进入第二部分的学习：增强民主意识。 33 探究三 为什么要增强公民的民主意识 什么是民主意识？ 民主意识就是人民当家作主的意识，就是人民依法管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。 民主 意识 蔡元培先生曾经说过，一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。 为什么要增强民主意识？ 那么，什么是民主意识呢？——民主意识就是……——蔡元培先生……——那么，为什么要增强民主意识呢？ 34 探究三 为什么要增强公民的民主意识 一年一度的全国两会是观察中国民主政治实践的窗口。近年来，通过网络平台了解群众关注、征集群众建言已成为两会前夕的“标配”， “我向总理说句话”、 “我给两会捎句话”等各类建言征集活动吸引着广大人民群众的关注和参与。 从群众广泛的参与热情中你能感受到什么？ 2025年是人民网连续第15年推出“我给两会捎句话”建言征集活动，今年“捎句话”活动在不到一个月的时间里，共收到群众各方面意见建议超过16万件。 #我给两会捎句话#话题全网曝光量超5亿，点评赞超150万。 提示：我国公民参与民主生活的意识不断增强。 为什么要增强公民的民主意识？ 对个人：有利于塑造现代公民， 对社会：有利于提升民主生活的质量和水平， 对国家：有利于完善中国特色社会主义民主。 请同学们看下这则材料，思考：从群众……？——我国公民……。——那么，公民的民主意识……？——引导：对谁有好处呢？——个人、社会、国家——对个人：有利于塑造现代公民；对社会：有利于提升民主生活的质量和水平；对国家：有利于完善…… 35 笔记 为什么要增强公民的民主意识 ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会）P41 ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民）P42 ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家）P42 3、为什么要增强公民的民主意识？ 公民如何参与民主生活？ 所以，小结一下，为什么要增强公民的民主意识？——那么，公民应如何参与民主生活？有什么要求？ 36 探究四 公民如何参与民主生活 村务管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 梧桐巷社区在管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 面对成员间的意见分歧，如果你是负责人，你会 当村里内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 面对别人批评和建议，如果你是负责人，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要立场正确、顾全大局，全面、深刻地看问题。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 请同学们结合材料，思考：……？—— 37 笔记 公民如何参与民主生活 ①要有社会责任感和主人翁意识。P41 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。P41 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。P41 4、公民如何参与民主生活？（要求） 公民如何增强民主意识？ 所以，小结一下，公民如何参与民主生活？——那么，公民要如何增强民主意识呢？ 38 探究五 公民如何增强民主意识 居民不同意拆小区亭棚，“红色议事厅”头脑风暴解决争议： 假如你是负责此事的政府工作人员，你准备如何做？ 近期，普陀区长征镇河长办在辖区内巡查时，发现河道管理范围内，有个小区突然多了一处户外亭棚。根据《上海市河道管理条例》规定，不得在河道管理6米范围内搭建房屋，该行为已违反现行河道管理条例。 执法人员耐心进行政策解读后准备当场拆除亭棚。就在这时，不少围观的居民站了出来，表示不理解：“在自己的小区里搭建也不可以？”“怎么会是违法的呢？”“我们居民不同意拆除！”……面对越来越多的质疑声，执法人员只能先搁置执法。 下面，我们来看一个案例：……思考：假如你是……？——生答 39 探究五 公民如何增强民主意识 依托“红色议事厅”镇相关职能部门人员、居委会人员、居民代表围坐在一起，针对小区亭棚整治展开探讨研究。没有了现场的剑拔弩张，大家你一言我一语，心平气和地诉说着自己的看法，共同商讨解决办法。 有了这次与居民的面对面沟通，政府工作人员在小区内放置宣传展板，张贴告知书，开展了两个多星期的河道管理相关法规宣传活动。 同时，居委会告知居民，搭建亭棚乘凉休憩一起在合规区域选址，经批准后再搭建，即便是做好事也不能违法。 慢慢的，居民理解了政策，违建亭棚被顺利拆除。 从这次拆除违建亭棚事件中，你获得了哪些启示？ ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 下面，我们来看一个案例：……思考：假如你是……？——生答 40 笔记 公民如何增强民主意识 ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。P42 ②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。P42 ③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。P42 5、公民如何增强民主意识？ 所以，小结一下，公民如何增强民主意识？ 41 本课小结 参与民主生活 行使民主权利 增强民主意识 公民参与民主生活的形式？ 为什么要增强公民的民主意识？ 公民参与的必要性、内涵及要求 ？ 公民如何增强民主意识？ 公民如何参与民主生活？ 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 42 本课小测 1. 2025年5月20日起，人民日报、新华社等官网开展“我为‘十五五’规划献一策”网络征求意见活动，广大网民的有关意见建议经汇总整理后将提供给中央决策参考。这（   ） A．扩大了我国公民的政治权利 B．说明我国网民直接行使国家权力 C．是确保依法行政的有效途径 D．是开门问策汇集民意的有效手段 D 太绝对 间接 43 本课小测 2. 某社区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。 本题____①____处应填写（ ）    A．民主选举 B．民主协商 C．民主监督 D．民主法治 B 44 本课小测 3.在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（    ） ①市民对本市“十四五”规划草案提出建议——参与民主协商 ②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策 ③居民参加居民委员会换届选举——参与民主选举 ④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ D 民主监督 民主决策 45 本课小测 4.某社区依托“家常理短”议事平台，积极协调各方力量，发动居民参与共同治理，用心用情化解群众身边的“烦心事”“揪心事”。这有利于社区居民（ ） ①积极参政议政，广泛凝聚共识 ②完善根本制度，提高治理效能 ③增强民主意识，激发参与热情 ④参与民主生活，直接行使权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 政协的职能 无关 我国的根本制度是社会主义制度，社区治理与能完善根本制度无关。 46 本课小测 5.（2024·贵州黔东南·二模）下图体现了公民参与民主生活的方式是（ ） A．民主选举 B．民主协商 C．民主决策 D．民主监督 D 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。题文材料中“公开栏越看越明白”体现了通过信息公开的途径，保障公民积极参与民主监督，故D说法正确； 47 本课小测 ： 6.某市政府通过网络、报纸、热线电话等多种渠道向全市人民征求意见，广大人民群众积极建言献策。该市政府根据本市实际情况和市民的建议、意见，采取了相应措施。如：千方百计破解长期因扰老百姓的“看病难、就业难、上学难“问题；建设和谐社区，充分发挥村委会、居委会的自我管理、自我教育、自我服务功能；实行政务公开，开展“群众评议政府”活动。 （1)该市市民通过“群众评议政府”活动行使监督权，依法行使这一民主权利有什么重要意义? ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 48 本课小测 ： （2)增强民主意识，你我同行。作为青少年，我们应如何增强民主意识? ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 49 作业布置 1.背诵相关知识点。 2.完成高分突破+课后作业。 50 同学们中考加油 51 $null