3.2 中国的水资源 课件-2025-2026学年八年级地理上册商务星球版

初中地理课件围绕中国水资源展开，涵盖定义、时空分布特征、合理配置及节约保护。以CCTV 9纪录视频导入，结合生活实例探究水资源与生产生活关系，按“影响—分布—措施”逻辑链搭建学习支架，衔接知识脉络。 该资料以探究活动为核心，通过南北方耕地与水资源饼图分析、南水北调小组填表任务，培养综合思维与地理实践力。结合工农业生活节水措施及时事习题，强化人地协调观，助力教师落实素养目标，提升学生资源保护意识。

第二节 中国的水资源 第二节 中国的水资源 第三章 中国的自然资源 了解我国水资源的时空分布状况，以及合理配置水资源的措施 2 1 4 3 认识到水资源对人类生产生活的重要性，树立节约和保护水资源的意识，理解人类活动与水资源的协调发展关系 实地调查、记录学校和家庭等生活场所所采取的的节水措施 分析我国水资源时空分布不均的原因及影响，以及节约保护的措施 区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 02 运用地图和相关资料，描述我国水资源的数量、季节变化、年际变化和空间分布等主要特征，了解我国不同地区水资源与土地资源的匹配关系。 01 说出水资源的定义，举例说明水资源对生活和生产的影响。 04 从生活、农业、工业等角度，了解节约与保护水资源的措施，认识节约与保护水资源的重要意义，树立正确的资源观。 03 分析南水北调、三峡水利工程等案例，认识我国水利工程建设的必要性和水资源开发、利用的重要意义。 一、水资源与我们 在现有经济技术条件下能够直接利用的淡水，包括河流水、湖泊水、冰雪融水和地下水。 湖泊水 河流水 浅层地下水 冰雪融水 1.举例说明水资源对人们生活的影响。 2.举例说明水资源对生产活动的影响。 【探究活动】 水资源与生产生活的关系 一般来说,一个国家河流径流量的多少可以大体表明国家水资源的多少。 7 阅读P69-P70，文字部分，说出我国水资源的分布的特征 二、水资源的主要特征 ①总量丰富，人均占有量不足 ②时间分布不均，夏秋多，冬春少，年际变化大 ③从空间分布来看，水资源总体呈现从东南沿海向西北内陆递减 南方水多地少，北方水少地多 储水 兴建水库 时间分布不均 空间分布不均 三峡工程 调水 跨流域调水 南水北调 三、水资源的合理配置 10 南水北调工程 南水北调工程是把长江水系丰富的水资源,输送到缺水严重的华北和西北地区,共东线、中线、西线三条调水线路。 南水北调工程的目的： 缓解北方缺水状况 11 调水线路 起点 终点 线路特点 可调水量 水源地水质 东线 中线 江都 天津 可利用京杭运河或沿线湖泊输水 大 较差 丹江口水库 北京 天津 基本自流 较大 较好 分小组完成P71探究活动，尝试完成下表 探究学习 有了这些工程， 我们就可以高枕无忧了吗？ 我国是一个水资源短缺的国家,随着人口的不断增加，工农业的快速发展，加之水资源的浪费和污染，我国水资源短缺状况将更加突出。 四、水资源的节约与保护 工农业用水量大 15 国家: 为了节约和保护水资源，先后制定并颁布了《中华人民共和国水法》和《中华人民共和国水污染防治法》，全面加强对水资源的管理。 17 采取各种经济、技术措施，提高水资源利用效率，全面推进节水型社会建设；着力推进污水减排与净化，加强河湖湿地修复，优化水环境质量。 污水处理 雨水公园 18 工业： ①工业用水重复使用、循环使用 ②降低生产耗水，提高利用效率 ③污染治理，达标排放 19 农业：①改变灌溉方式,废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌 ②改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物③减少农药、化肥的使用 喷灌 滴灌 大水漫灌 20 生活：①推广节水器具 ②生活用水一水多用 ③减少使用洗涤剂和清洁剂 Lavf57.62.100 $