精品解析：湖北省黄石市第八中学教联体2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

湖北省黄石市第八中学教联体2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷 一、单项选择题（共14小题，请选择与题意最相符的选项，每题2分，共28分） 1. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句古语启示我们要（ ） A. 塑造完美人格，自信乐观 B. 克服悲观情绪，止于至善 C. 积极帮助他人，亲近社会 D 融入集体生活，奉献一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的知识。 A：古语强调的是相互帮扶，与“塑造完美人格，自信乐观”无关，故A不符合题意； B：“克服悲观情绪，止于至善”并非古语所体现的主旨，故B不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互成就，这是人之常情中所乐意的，启示我们要积极帮助他人，亲近社会，故C符合题意； D：“奉献一切”说法过于绝对，融入集体生活并非要奉献一切，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 以下是一次著名的实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始 实验发展 实验结论 独自居住在一个溶洞里，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 ？ ①人的生存与发展离不开社会生活 ②人的成长是不断社会化的过程 ③融入社会是实现价值的唯一途径 ④社会的进步和发展离不开个人 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：实验表明，长期脱离社会交往导致情绪和交际能力问题，说明人的生存与发展离不开社会生活，故①符合题意； ②：参与者因长期隔绝导致社会化能力退化，说明人的成长需要持续社会化，故②符合题意； ③：“唯一途径”表述绝对化，且实验未涉及价值实现问题，故③说法错误； ④：实验强调社会对个人的影响，而非个人对社会的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，轻视学科知识学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为与社会参与的知识。 ①：总书记寄语青年用脚步丈量祖国大地、倾听人民呼声等，启示中学生要主动融入社会生活，树立积极生活态度，故①符合题意； ②：“以获得荣誉为目标”说法错误，参与志愿服务应是出于奉献精神，而非追求荣誉，故②说法错误； ③：“用脚步丈量祖国大地”“感应时代脉搏”等体现了中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意； ④：“轻视学科知识学习”说法错误，中学生应重视学科知识学习，同时积累生活经验，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式结束后，某网民在社交平台评论区发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄和革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（ ） ①严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者 ②法律限制言论自由，促进社会的有序运行 ③应恪守道德和法律，积极传播网络正能量 ④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查恪守道德遵守法律、传播网络正能量。 ①：青少年应遵守法律，但“严厉惩治”属于执法机关的职责，并非青少年的义务，故①说法错误； ②：法律规范言论自由而非“限制”，其目的是保障公民权利和社会秩序，故②说法错误； ③：青少年应遵守道德和法律，传播正能量，符合网络行为规范，故③说法正确； ④：自由有边界，行使权利时不可违反法律，故④说法正确。 故本题选B 5. 课堂上，同学们围绕“社会秩序与社会规则的关系”展开讨论。下列说法正确的有（ ） ①社会秩序需要强制性措施来维护 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④道德和法律是主要的社会规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ①：社会秩序的维护并非仅依赖强制性措施（如法律），道德等规则依靠自觉，故①说法错误； ②：社会规则是维系社会秩序的基础，故②符合题意； ③：社会规则通过规范行为保障社会秩序的实现，故③符合题意； ④：虽然道德和法律是主要的社会规则，但题干讨论的是“关系”而非规则类型，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 7. 八年级（4）班同学小淅尝试运用思维导图来归纳知识点（如图所示），下列能用该思维导图表示的是（ ） A. Ⅰ秩序、Ⅱ规则 B. Ⅰ道德、Ⅱ友善 C. Ⅰ文明、Ⅱ诚信 D. Ⅰ法治、Ⅱ自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、友善待人、文明有礼、诚实守信、法治与自由的关系。 A：秩序是社会运行的状态，规则是维护秩序的依据，二者是“保障与被保障”的依存关系，并非包含关系，故A不符合题意； B：道德是广义的行为规范体系，友善是道德的核心内容之一（属于公民基本道德规范），应是“道德包含友善”，与题干中“Ⅱ包含于Ⅰ”的逻辑一致，故B符合题意； C：文明是社会整体进步的体现，涵盖物质文明、精神文明等，诚信是精神文明中道德层面的具体要求，二者虽有包含关系，但题干若明确“Ⅱ是Ⅰ的核心子集”，相比之下B的概念从属更直接，故C不符合题意； D：法治是对自由的保障和约束，自由是法治的价值追求，二者是“对立统一”的关系，并非包含关系，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣。杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这告诉我们要（ ） ①言谈文明，给予他人积极的评价 ②换位思考，理解他人难处 ③将心比心，设身处地为他人着想 ④诚信待人，尊重他人人格 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、理解他人的知识。 ①：题干强调的是杜甫换位思考理解老妇人的难处，与“言谈文明，给予他人积极的评价”无关，故①不符合题意； ②：杜甫想到老妇人若不是贫穷无靠不会来打枣，体现了换位思考，理解他人难处，故②符合题意； ③：杜甫设身处地为老妇人着想，不干涉她打枣，体现了将心比心，为他人着想，故③符合题意； ④：题干未涉及诚信和尊重他人人格的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 面对下图漫画《先涨价再打折》中网络店家虚假促销打折的行为，消费者应该（ ） A. 拒绝网络购物，崇尚节俭 B. 完善法律法规，加强监管 C. 增强法治观念，诚信经营 D. 提高维权意识，理性消费 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 A：“拒绝网络购物” 的做法过于极端，网络购物有其便利性，不能因存在虚假促销就完全拒绝，故A说法错误； B：完善法律法规、加强监管是政府和相关部门的职责，不是消费者的做法，故B不符合题意； C：“增强法治观念，诚信经营” 是对经营者的要求，而非消费者，故C不符合题意； D：面对网络店家先涨价再打折的虚假促销行为，消费者应提高维权意识，一旦发现权益受损可通过合法途径维权；同时要理性消费，避免被虚假折扣迷惑，故D说法正确； 故本题选D。 10. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。下列对名言警句的解读正确的是（ ） 序号 名言警句 解读 ① 法安天下，德润人心 做守法好公民 ② 尺有所短，寸有所长 学会欣赏他人 ③ 知人者智，自知者明 做自信中国人 ④ 不学礼，无以立 学会文明有礼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义、做文明有礼人的要求。 ②④：“尺有所短，寸有所长”强调每个人各有优缺点，启示我们要学会欣赏他人长处，“不学礼，无以立”强调文明有礼的重要性，启示我们要学会文明有礼，故②④符合题意； ①：“法安天下，德润人心”强调与德治相结合，故①说法错误； ③：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己的重要性，故③说法错误； 故本题选C。 11. 严某捡到银行卡，尝试了2次就猜中密码并提现5000元。案发后，严某退还全部赃款。根据被告人严某犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，惠水县人民法院依法以信用卡诈骗罪判处被告人严某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币20000元。此事警示我们（ ） A. 法不可违，要知法、守法 B. 此行为已构成行政违法 C. 犯罪行为具有社会危害性 D. 银行卡不得随意借人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：严某捡到银行卡猜中密码提现的行为构成信用卡诈骗罪，被依法判刑，这警示我们法不可违，要知法、守法，故A说法正确； B：该行为是犯罪行为，不是行政违法，故B说法错误； C：犯罪行为具有严重社会危害性，同时这不是警示我们的主要内容，故C错误； D：银行卡不得随意借人在题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为彰显出公民具备法治意识的是（ ） ①小张发现有人网上售卖国家机密文件，果断向国家安全部门举报 ②小王在小区里遛狗时，从不给狗拴绳，认为狗不会伤人 ③小李看到同学在公园的文物上乱刻乱画，上前制止并耐心劝说 ④小赵为了图方便，经常将共享单车私自上锁，供自己使用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：小张举报售卖国家机密的行为，履行了维护国家安全的法定义务，符合法治意识，故①正确； ②：遛狗不拴绳违反相关法规，存在安全隐患，属于不守法行为，故②错误； ③：小李制止破坏文物的行为，体现了对法律保护的公共利益的维护，故③正确； ④：私自占用共享单车侵犯他人财产权，属于违法行为，故④错误； 故本题选B。 13. 《中华人民共和国道路安全法实施条例》第2条的规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁，为此，你想对未满16周岁的中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车上下学时，要严格遵守道路交通规则 B. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 C. 要树立法治意识，权利可以放弃但义务可以不履行 D. 未成年人受法律特殊保护，即使违法也不需要承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律规范与依法办事。 A：未满16周岁的中学生不得驾驶电动自行车，即使遵守交通规则也违反法律，故A说法错误； B：法律对所有社会成员具有普遍约束力，未满16周岁应遵守规定，故B说法正确且符合题意； C：义务必须履行，不能放弃，故C说法错误； D：未成年人违法仍需承担相应责任，故D说法错误； 故本题选B。 14. 初中生马某的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝向马某的父亲支付医疗费用，马某一家想起诉该老板。由于家庭经济困难，他们无法支付诉讼费用，这时马某可以（ ） A 通过行政诉讼解决纠纷 B. 通过刑事诉讼进行维权 C. 通过民事诉讼维护权益 D. 通过申请法律援助的途径维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律维权途径及法律援助相关知识。 A：行政诉讼针对的是公民与行政机关之间的纠纷，本案属于民事赔偿问题，故A说法错误； B：刑事诉讼适用于犯罪行为，本案中老板拒付医疗费属于民事纠纷，故B说法错误； C：工伤赔偿纠纷可通过民事诉讼解决，但没有解决家庭经济困难无法支付诉讼费用的问题，C说法不符合题意； D：法律援助制度为经济困难者提供法律帮助，符合题干中“无法支付诉讼费用”的情境，故D符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分） 15. 情境一 某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。 （1）针对情境一所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。 情境二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 【答案】（1）①家庭角度：家长要加强对孩子使用手机的监管，控制孩子使用短视频的时间，引导孩子正确使用手机。②学校角度：开展相关教育活动，提高学生对短视频沉迷危害的认识，培养学生健康的兴趣爱好。③社会角度：加强对短视频平台的监管，优化内容，为青少年提供健康的网络环境。 （2）①积极传播网络正能量，如转发正能量的文章、视频等。②利用网络平台宣传优秀文化、好人好事等。③在网络上文明交流，抵制不良信息和言论。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频、造成青少年视力下降、注意力不集中→可链接家长要加强对孩子使用手机的监管，控制孩子使用短视频的时间，引导孩子正确使用手机。 关键词②：短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑→可链接学校开展相关教育活动，提高学生对短视频沉迷危害的认识；社会加强对短视频平台的监管，优化内容，为青少年提供健康的网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年传播网络正能量的实际行动，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 16. 阅读材料，回答下列问题。 期中考试临近，为进一步加强考风考纪教育，提高学生的诚信意识，营造良好的考风学风，某中学在全校范围内开展为期两周的“诚信立身、诚信立学、诚信立行”主题教育活动。 （1）结合所学知识，谈谈某中学为什么举行此次诚信主题教育活动？ （2）在我们同学周围都存在哪些不诚信现象，请你列举两例。 【答案】（1）人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）考试作弊；抄作业；说谎；借钱不还等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用诚信的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全校开展“诚信立身、诚信立学、诚信立行”主题教育活动→可链接诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求列举同学周围存在的不诚信现象，属于开放性试题，符合题意即可。 17. 阅读材料，回答下列问题。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小丽从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小丽作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈谈公民树立法治信仰的方式有哪些？ 材料二 活动结束后，小丽积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （2）结合所学知识，青少年怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （2）①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。 ②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。 ③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 ④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏和信仰法律的要求，积极主动地学习法律的要求，树立守法光荣、违法可耻的观念的要求，自觉守法的要求、遇事找法的要求、解决问题靠法的要求、依法办事的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏和信仰法律的要求，积极主动地学习法律的要求，树立守法光荣、违法可耻的观念的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接教材知识敬畏和信仰法律的要求； 关键词②：将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典→可链接教材知识积极主动地学习法律的要求； 关键词③：小丽作为一名普通公民，也应树立法治信仰→可链接教材知识树立守法光荣、违法可耻的观念的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自觉守法的要求、遇事找法的要求、解决问题靠法的要求、依法办事的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐→可链接教材知识自觉守法的要求； 关键词②：不当微信群里的“骂人精”→可链接教材知识遇事找法的要求； 关键词③：“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰→可链接教材知识解决问题靠法的要求； 关键词④：不能吃霸王餐；网络购物要理智→可链接教材知识依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省黄石市第八中学教联体2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷 一、单项选择题（共14小题，请选择与题意最相符的选项，每题2分，共28分） 1. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句古语启示我们要（ ） A. 塑造完美人格，自信乐观 B. 克服悲观情绪，止于至善 C. 积极帮助他人，亲近社会 D. 融入集体生活，奉献一切 2. 以下是一次著名的实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始 实验发展 实验结论 独自居住在一个溶洞里，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 ？ ①人的生存与发展离不开社会生活 ②人的成长是不断社会化的过程 ③融入社会是实现价值的唯一途径 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，轻视学科知识学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式结束后，某网民在社交平台评论区发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄和革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（ ） ①严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者 ②法律限制言论自由，促进社会的有序运行 ③应恪守道德和法律，积极传播网络正能量 ④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. 课堂上，同学们围绕“社会秩序与社会规则的关系”展开讨论。下列说法正确的有（ ） ①社会秩序需要强制性措施来维护 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④道德和法律是主要的社会规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 八年级（4）班同学小淅尝试运用思维导图来归纳知识点（如图所示），下列能用该思维导图表示的是（ ） A. Ⅰ秩序、Ⅱ规则 B. Ⅰ道德、Ⅱ友善 C. Ⅰ文明、Ⅱ诚信 D. Ⅰ法治、Ⅱ自由 8. 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣。杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这告诉我们要（ ） ①言谈文明，给予他人积极的评价 ②换位思考，理解他人难处 ③将心比心，设身处地为他人着想 ④诚信待人，尊重他人人格 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 面对下图漫画《先涨价再打折》中网络店家虚假促销打折的行为，消费者应该（ ） A. 拒绝网络购物，崇尚节俭 B. 完善法律法规，加强监管 C 增强法治观念，诚信经营 D. 提高维权意识，理性消费 10. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。下列对名言警句的解读正确的是（ ） 序号 名言警句 解读 ① 法安天下，德润人心 做守法好公民 ② 尺有所短，寸有所长 学会欣赏他人 ③ 知人者智，自知者明 做自信中国人 ④ 不学礼，无以立 学会文明有礼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 严某捡到银行卡，尝试了2次就猜中密码并提现5000元。案发后，严某退还全部赃款。根据被告人严某犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，惠水县人民法院依法以信用卡诈骗罪判处被告人严某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币20000元。此事警示我们（ ） A. 法不可违，要知法、守法 B. 此行为已构成行政违法 C. 犯罪行为具有社会危害性 D. 银行卡不得随意借人 12. 在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为彰显出公民具备法治意识的是（ ） ①小张发现有人在网上售卖国家机密文件，果断向国家安全部门举报 ②小王在小区里遛狗时，从不给狗拴绳，认为狗不会伤人 ③小李看到同学在公园文物上乱刻乱画，上前制止并耐心劝说 ④小赵为了图方便，经常将共享单车私自上锁，供自己使用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 《中华人民共和国道路安全法实施条例》第2条的规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁，为此，你想对未满16周岁的中学生说（ ） A 驾驶电动自行车上下学时，要严格遵守道路交通规则 B. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 C. 要树立法治意识，权利可以放弃但义务可以不履行 D. 未成年人受法律特殊保护，即使违法也不需要承担责任 14. 初中生马某的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝向马某的父亲支付医疗费用，马某一家想起诉该老板。由于家庭经济困难，他们无法支付诉讼费用，这时马某可以（ ） A. 通过行政诉讼解决纠纷 B. 通过刑事诉讼进行维权 C. 通过民事诉讼维护权益 D. 通过申请法律援助的途径维权 二、非选择题（第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分） 15. 情境一 某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。 （1）针对情境一所反映问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。 情境二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 16. 阅读材料，回答下列问题。 期中考试临近，为进一步加强考风考纪教育，提高学生的诚信意识，营造良好的考风学风，某中学在全校范围内开展为期两周的“诚信立身、诚信立学、诚信立行”主题教育活动。 （1）结合所学知识，谈谈某中学为什么举行此次诚信主题教育活动？ （2）在我们同学周围都存在哪些不诚信现象，请你列举两例。 17. 阅读材料，回答下列问题。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小丽从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小丽作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈谈公民树立法治信仰的方式有哪些？ 材料二 活动结束后，小丽积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （2）结合所学知识，青少年怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $