20 青山不老 学习任务单-2025-2026学年统编版语文六年级上册

该小学语文学习任务单围绕《青山不老》核心内容，涵盖书写、拼音、词语、句子、课文回顾、阅读理解及习作等模块，构建从语言基础积累到阅读分析再到表达运用的递进式学习支架，帮助学生夯实语文基础并深化文本理解。 此任务单亮点在于融合语言运用与思维能力培养，书写环节渗透环保理念培育文化自信，阅读理解通过数据解读、拟人手法分析提升思维深度，习作以“青山是不老的”为话题引导表达，习题设计梯度分明，助力学生全面提升语文素养。

20、青山不老 学习任务单 六年级语文 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第二部分：拼音考查专栏。 二、给加点字选择正确的读音,画“√”。 高擎（qínɡ qíonɡ） 煮饭（zhū zhǔ） 铁锹(qiū qiāo) 肆虐（nüè nuè） 归宿（sù xiù） 盘踞(jù jū) 第三部分：写词语训练营。 三、读拼音，写词语。 1、风一吹，shù shāo（ ）卷过涛声，叶间闪着lín lín（ ）的波光。 2、在羊群wēi xié（ ）到幼小树苗的成长之后，yì rán jué rán（ ）地减少了羊群的数量 。 3、从1913年gān hé（ ）、pín jí（ ）、寸草不生的大地变成了1945年的河水汩汩、房舍林立、绿树成荫、鲜花盛开，艾力泽•布菲坚定的zhí xíng lì（ ）造就了美好的一切，造就了一片shì wài táo yuán（ ）。 第四部分：组词专项训练营。 四、辨字组词。 臀（　　　） 瘦（　　　）燥（　　　） 旱（　　　）镜（　　　）　 臂（　　　） 疲（　　　）躁（　　　） 早（　　　）境（　　　） 第五部分：词语连线考查专项。 五、把合适的词语连在一起。 粼粼的 波光 绿风荡漾的 学习 参天的 工作 深深地 埋藏 积极的 小院 认真地 杨柳 第六部分： 加点字的理解训练台。 六、写出加点字的意思。 风大作时，能逆（   ）吹牛马使倒（   ）行，或擎（   ）之高二三丈而坠（   ）。  起 方向相反 举，抬 落，掉下 第七部分查字典专项训练。 七、我会查字典填空。 “腿”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。 第八部分：标点符号专项训练台。 八、在空白处填写合适的标点符号。 1、他唯一的女儿三番五次地从城里回来 接他出去享清福 他不走 他觉得种树是命运的选择 屋后的青山就是生命的归宿 2、这些美丽的信件 哪一封不感人至深 哪一封不给人启迪 读着 读着 我仿佛走进了这多情的信箱 第九部分：写句子训练台。 九、按要求写句子。 1、我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头创造了这块绿洲。（缩写句子） 2、这是多么了不起的奇迹啊！ (改为陈述句) 3、他已经将自己的生命转化为另一种东西。(改为被字句) 第十部分：课文内容回顾。 十、根据课文内容填空。 1、杨树、柳树，（ ），（ ）在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥（ ）了树的下半截，树却（ ）地顶住了它的（ ）。 2、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来（ ）的地方，是干旱、霜冻、（ ）等一切与生命作对的怪物（ ）。 第十一部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、课内阅读，精彩片段赏析。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入（资助 出资)每户村民买了一台电视机。……杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的(凶猛 猛烈）。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯…… ……作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1、划掉括号内不合适的词语。 2、读画线句子，看到这样的一组数据，你心里有什么想法吗？ 3、用“ ”画出一句拟人句子，并写出其作用。 4、怎样理解文中画“~~~~”句子的意思？ 5、作者为什么说“青山是不会老的”？ 十二、课外阅读，提升能力。 植树的牧羊人（节选） 谭 怡 艾力泽·布菲，一个普通的不能再普通的牧羊人，没有太多远大的豪情壮志，也没有太多感人肺腑的豪言壮语，只是说普罗旺斯高原“这个地方缺少树，没有树也就不会有生命，既然没有什么重要的事情要做，那就种树吧”。艾力泽·布菲的想法非常单纯，就是通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青山。在羊群威胁到幼小树苗的成长之后，毅然决然地减少了羊群的数量，最后不再养羊，只剩下了四只母羊。支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念，将单纯的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。 在很多人无法忍受气候的干旱而搬走的情况下，在儿子妻子相继离他而去之后，艾力泽·布菲孤独寂寞而又满怀豪情地留了下来。他像个苦行僧一样行走在贫瘠的土地上、穿梭于阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原上，始终无怨无悔、矢志不渝地坚守着自己的信念，兑现着自己对于土地、对于自然、对于后人的承诺，无怨无悔，百折不挠，无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划，从1913年干涸、贫瘠、寸草不生的大地变成了1945年的河水汩汩、房舍林立、绿树成荫、鲜花盛开，艾力泽·布菲坚定的执行力造就了美好的一切，造就了一片世外桃源。 1、在文中找出下列词语的反义词。 贫瘠 （ ） 热闹 （ ） 湿润 （ ） 2、补充词语。 豪情（ ）志 豪（ ）壮语 无（ ）无悔 矢志不（ ） 百( )不挠 ( )外桃源 3、文中说“支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念”中“单纯的想法”与“坚定信念”指的是什么？ 4、哪句话写出了艾力泽·布菲种树的艰难？用“——”在文中画出来。 5、请用简单的话概括说出牧羊人是一个怎样的人。 6、读完本文，你有什么启发？ 第十二部分：习作表达展示台。 十三、习作。 以“青山是不老的 ”为话题写一段自己的感想。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清! 第二部分：拼音考查专栏。 二、给加点字选择正确的读音,画“√”。 qínɡ zhǔ qiāo nüè sù jù 第三部分：写词语训练营。 三、读拼音，写词语。 1、树梢 粼粼 2、威胁 毅然决然 3、干涸 贫瘠 执行力 世外桃源 第四部分：组词专项训练营。 四、辨字组词。 臀部 很瘦 干燥 干旱 镜子 手臂 疲劳 急躁很早 环境 第五部分：词语连线考查专项。 五、把合适的词语连在一起。 粼粼的波光 绿风荡漾的小院 参天的杨柳 深深地埋藏 积极的工作 认真地学习 第六部分：补充词语训练台。 六、补充词语，并选择其中一个词语写句子。 风 雨 生 垂 番 次 世 外 龙 虎 盘踞 我们风雨同舟，共同创造了奇迹。 第七部分查字典专项训练。 七、我会查字典填空。 左右 T tuǐ y月 9 腿脚 第八部分：标点符号专项训练台。 八、在空白处填写合适的标点符号。 1、他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 2、这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？读着，读着，我仿佛走进了这多情的信箱。 第九部分：写句子训练台。 九、按要求写句子。 1、老头创造绿洲。 2、这是了不起的奇迹。 4、自己的生命已经被他转化为另一种东西。 第十部分：课文内容回顾。 十、根据课文内容填空。 1、如臂如股 劲挺 埋住 勇敢 凶猛 2、肆虐 沙尘暴 盘踞之地 第十一部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、课内阅读，精彩片段赏析。 1、出资 猛烈 2、这一连串的数字背后是老人15年、5000多个日日夜夜的枯燥岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。说明了老人植树的时间长，数量多，对这里的贡献大。 3、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。 运用拟人的手法，写出了树的顽强，写出了树木在防洪护土方面的巨大作用。 4、“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 5、老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西——保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。 十二、课外阅读，提升能力。 1、肥沃 寂寞 干涸 2 、豪情壮志 豪言壮语 无怨无悔 矢志不渝 百折不挠 世外桃源 3、通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青山。 4、无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划 5、是一个坚定、执着，具有着崇高的奉献精神的人。 6、无论做什么事都要努力克服困难，坚持到底，才能创造出美好的一切。 第十二部分：习作表达展示台。 十三、习作。 以“青山是不老的 ”为话题写一段自己的感想。 学科网（北京）股份有限公司 $