精品解析：山东省菏泽市巨野县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题

山东省菏泽市巨野县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单选题（每题2分，共40分） 1. “拔穷根，千钧重担扛在肩；抗病魔，一心为公富乡亲。”“感动中国”2024年度人物范振喜，担任周台子村党组织负责人37载，带领干部群众，把冀北山区特困村建成北方山区推进乡村振兴和实现共同富裕的成功典范。这启示我们（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③个人的能力决定社会发展的前景 ④每个人都应为社会发展贡献力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。对比2015年阅兵所展示的武器装备，此次阅兵所展示的新型武器装备，反映出我国十年来在国防领域所取得的辉煌成就，从追赶世界一流，转变为超越世界一流，迈向定义世界一流。这让我们认识到（ ） ①社会生活是不断发展变化的 ②我们的物质生活水平不断提高 ③我们的祖国日益繁荣昌盛 ④社会发展由大家共同推动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨是非善恶 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. 2024年全国“新时代好少年”张晓博，热心公益，春节前义务为市民写春联，看望孤寡老人和智力障碍儿童，担当“禁毒”“交通安全”公益宣传员，把温暖和爱心送到千家万户。张晓博的事迹启示我们（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②将个人发展和社会进步紧密结合起来 ③努力学习，实现人生梦想 ④关注社会，把主要精力投入公益活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务App上实现“一键反映”；同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于扩大公民参与权 ②畅通人们参与社会治理的渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④有助于提高社会治理水平 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③学会辨识网络信息，提高信息保护意识 ④网络无限，自由无界 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 近年来，在电商直播加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） A. 国货通过数字化转型，已赢回所有年轻消费者 B. 国货产品的热销，全靠网络直播的带动作用 C. 老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 D. 网络推进生产方式变革，直播为国货营销带来新模式 8. 新修订的《快递市场管理办法》于2024年3月1日开始施行。该办法明确，经营快递业务的企业未经用户同意，不得代为确认收到快件，不得擅自将快件投递到智能快件箱、快递服务站等快递末端服务设施”，这说明（ ） ①规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 ②随着社会生活的变迁，有些规则需要废除 ③随着社会的发展，有些规则需要调整和改进 ④规则需要不断改变，新的规则一定是合理的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定。对此，下列认识正确的是（ ） ①没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则 ④社会秩序仅包括交通秩序和公共场所秩序 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. “保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。面对这些经营者，你会说（ ） ①警惕低价陷阱，选择正规渠道 ②依法合理经营，守住道德底线 ③留存交易凭证，维护合法权益 ④诚实守信为荣，见利忘义为耻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下面是对几个生活片段中人物的行为分析合理合情的是（ ） 选项 案例 评价 A 在公交车上，满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。一位司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。” 司机师傅懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重。 B 发现好友小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问。 这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现。 C 观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目高声呐喊、吹口哨助威。 文明有礼不必拘泥于细节和小事。 D 课堂上某老师因笔误写错一个公式，使题目运算错误。李华发现但没敢发表自己的看法。 这是尊重老师的表现，有利于构建良好的师生关系。 A. A B. B C. C D. D 12. 现在很多公共场所排队要求“一米线”，即要求后面等候人员要与前面办理业务的人员保持一米的距离。遵循“一米线”规则（ ） ①是国家法律的强制要求 ②体现了自身的文明素养 ③对空间造成了极大浪费 ④是尊重他人隐私的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。这是因为（ ） ①守望相助的行为已经在社会蔚然成风 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于营造良好的社会风气 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择。对以下行为评价正确的是（ ） A. 对贫困学生进行不公开捐助——违背公平原则——应受谴责 B. 上学迟到谎报自己是其他班级学生——善意的谎言——值得表扬 C. 拒绝向网友透露真实家庭住址等信息——善于自我保护——值得学习 D. 某医生对重症患者说“别担心，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 15. 初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（ ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉 ④李某可以通过法律途径维护自身合法权益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 16. 为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ） A. 高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 B. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利忘义，私自毁约 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 17. 在“六一”儿童节前夕，某市新打造的“元宇宙”法治体验馆迎来了首批小学员。面对花样翻新的“免费皮肤”骗局和潜在的“网络欺凌”风险，检察官大哥哥、大姐姐没有进行枯燥的说教，而是带领孩子们进入VR法治情景剧，让他们化身“小法官”、“小律师”，亲自处置和裁决一个个源自真实生活的案例。这种“沉浸式”学法，有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 道德与法治课上，老师展示了某地文明行为促进条例的部分内容。有同学认为这些规定过于严格，限制了他们的自由。如果需要你对这些同学做出解释，你应说（ ） ◆不随意建筑物、构筑物墙面、地面和其他公共设施上涂写、刻画、喷涂、粘贴。 ◆按照规定分类投放垃圾，不乱排污水、乱堆杂物 ◆在公共场所和公共交通工具内控制手机及其他电子设备音量。 ①我们拥有做任何事情的自由 ②自由的前提是遵守道德、纪律、法律等社会规则 ③必要的限制是对自由的保护 ④摆脱不合理限制，按自己的意愿生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、主观题（共5道小题，共60分） 21. 阅读材料并回答下列问题 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理白族自治州举办。经过各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有153人(组)助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。上榜好人中，有为邻居们义务维修家电40余年的退伍老兵沙争勇；有跳入河中勇救溺水儿童的“00后”女护士马蕊；有诚信为本、带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有捡拾到23万元拾金不昧的环卫工刘芳艳；有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤……他们以行动书写大爱，以善行温暖人心。 （1）结合所学知识，谈谈这些“中国好人”身上体现了哪些亲社会行为。 （2）说说养成这种行为对青少年学生成长的意义。 22. 材料一 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 类别 具体内容 互联网+生活 我国网民规模超11亿人;人们越来越多地采用移动支付方式；公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，截至2024年5月，已帮助5113名儿童重返家园 互联网+政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言“网络问政”已成为政治生活的常态 （1）根据材料一分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势？ 材料二 你是否有这样的体会：打开视频App，上翻下滑间，几个钟头就过去了，因为App所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是App背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将网络世界分割成了一个个“信息茧房”，不仅限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。 （2）请你从国家和社会的角度，为防止人们沦为“信息茧房”的“囚徒”建言献策。 23. 自觉遵守社会规则 【思考感悟】预知平直，则必准绳；预知方圆，则必规则。 ◎在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 ◎参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考安排。 ◎我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 （1）阅读材料，谈谈社会规则对社会秩序的作用。 【观点阐述】某班同学围绕“与规则同行”，各抒己见。 （2）结合同学们的讨论，运用所学知识，谈谈你对遵守规则的认识。 24 2025年8月，某地铁线路上，中学生小林因未给老人让座，被同车厢的乘客孙某拍摄视频并配文“中学生冷漠无德，不给老人让座”发布至网络。视频发布后，小林遭到部分网友的辱骂和“人肉搜索”，个人信息被公开，无法正常上学。随后，小林家长向法院起诉孙某，法院判决孙某侵犯小林隐私权、名誉权，需公开道歉并赔偿精神损失1万元。针对这一案例，班级同学展开讨论：同学甲：“让座是美德，小林不让座有错在先，孙某曝光他不算错。”同学乙：“孙某随意曝光他人信息，违反了规则，应该承担责任。” （1）结合所学知识，谈谈你对两位同学观点的理解。 2025年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度实施后，景区不文明行为同比减少60%，游客体验明显提升。 （2）结合材料，说说景区推行“文明旅游积分制”的意义。 25. 【弘扬诚信精神，提升法治素养】 材料一 2025年7月2日，中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园。他们是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 （1）结合材料，谈谈我们如何践行诚信，做诚实守信的人? 材料二 初中生小聪和同学正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小聪碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。经诊断，碰撞造成小聪小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。小聪及家人前往律师事务所聘请律师，在律师的帮助下将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。 （2）小聪及家人通过依法途径维护自己的合法权益，启示我们如何学会依法办事? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市巨野县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单选题（每题2分，共40分） 1. “拔穷根，千钧重担扛在肩；抗病魔，一心为公富乡亲。”“感动中国”2024年度人物范振喜，担任周台子村党组织负责人37载，带领干部群众，把冀北山区特困村建成北方山区推进乡村振兴和实现共同富裕的成功典范。这启示我们（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③个人的能力决定社会发展的前景 ④每个人都应为社会发展贡献力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：范振喜通过奉献自我、服务社会，带领村民实现共同富裕，体现了在奉献中成就人生价值，故①符合题意； ②：题干强调个人对社会的贡献而非获得支持，故②不符合题意； ③：社会发展是集体努力的结果，个人能力不能“决定”社会前景，夸大了个人作用，故③说法错误； ④：范振喜的事迹表明，个人应积极承担社会责任，为社会发展贡献力量，故④符合题意； 故本题选B。 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。对比2015年阅兵所展示的武器装备，此次阅兵所展示的新型武器装备，反映出我国十年来在国防领域所取得的辉煌成就，从追赶世界一流，转变为超越世界一流，迈向定义世界一流。这让我们认识到（ ） ①社会生活是不断发展变化的 ②我们的物质生活水平不断提高 ③我们的祖国日益繁荣昌盛 ④社会发展由大家共同推动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干提到我国武器装备从“追赶”到“定义世界一流”，体现了社会（尤其是军事科技领域）的持续发展变化，故①符合题意； ②：题干强调国防成就，未涉及民众物质生活水平的具体提升，故②不符合题意； ③：国防实力的跨越式发展直接反映国家综合实力的增强，说明祖国日益繁荣昌盛，故③符合题意； ④：题干未提及社会发展的推动主体（如人民群众的作用），而是强调国家成就的结果，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨是非善恶 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：学生通过劳动活动学习种植蔬菜、做家务等技能，体现了社会化过程中个人能力的提升，故①符合题意； ②：题干强调学生个人成长，未直接体现“社会发展依赖每个人的参与”，故②不符合题意； ③：劳动活动帮助学生掌握生活技能，符合“在社会生活中学习生活技能”的描述，故③符合题意； ④：题干未涉及法律规范或明辨是非善恶的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 2024年全国“新时代好少年”张晓博，热心公益，春节前义务为市民写春联，看望孤寡老人和智力障碍儿童，担当“禁毒”“交通安全”公益宣传员，把温暖和爱心送到千家万户。张晓博的事迹启示我们（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②将个人发展和社会进步紧密结合起来 ③努力学习，实现人生梦想 ④关注社会，把主要精力投入公益活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、个人与社会的关系等知识。 ①：张晓博参与公益活动，体现了他积极融入社会、服务社会的态度，故①符合题意； ②：他通过公益活动既促进社会进步，又实现个人价值，说明个人发展与社会进步相结合，故②符合题意； ③：题干未提及“努力学习”相关内容，故③不符合题意； ④：学生应以学习为主，公益活动是社会责任感的体现，故④说法错误； 故本题选A。 5. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务App上实现“一键反映”；同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于扩大公民的参与权 ②畅通人们参与社会治理的渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④有助于提高社会治理水平 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的作用。 ①：公民的参与权由法律确定，网络仅提供便利途径，并未扩大权利本身，故①说法错误； ②：政务App和便民热线优化了民众参与方式，说明网络畅通了社会治理渠道，故②说法正确； ③：“最佳渠道”表述绝对化，网络是重要渠道但并非唯一或最佳，故③说法错误； ④：数字政府通过数据优化压缩办理时限，提升了社会治理效率，故④说法正确； 故本题选D。 6. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③学会辨识网络信息，提高信息保护意识 ④网络无限，自由无界 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不符合现实需求，技术应合理利用而非完全拒绝，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于正确使用AI技术，符合规避风险的积极态度，故②符合题意； ③：辨识信息并提高保护意识直接针对隐私泄露风险，故③符合题意； ④：“自由无界”违背网络使用需遵守法律和道德的原则，故④说法错误； 故本题选B。 7. 近年来，在电商直播加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） A. 国货通过数字化转型，已赢回所有年轻消费者 B. 国货产品的热销，全靠网络直播的带动作用 C. 老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 D. 网络推进生产方式变革，直播为国货营销带来新模式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：国货通过数字化转型，已赢回“所有”年轻消费者，“所有”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：国货热销“全靠”网络直播带动，忽略企业创新等其他因素，表述片面，故B说法错误； C：老牌国货“只有”借助直播带货才能赢得青睐，否定其他营销方式的作用，过于绝对，故C说法错误； D：网络推进生产方式变革，直播为国货提供新营销模式，符合题干中“直播经济与守正创新”的核心逻辑，故D说法符合题意。 故本题选D。 8. 新修订的《快递市场管理办法》于2024年3月1日开始施行。该办法明确，经营快递业务的企业未经用户同意，不得代为确认收到快件，不得擅自将快件投递到智能快件箱、快递服务站等快递末端服务设施”，这说明（ ） ①规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 ②随着社会生活的变迁，有些规则需要废除 ③随着社会的发展，有些规则需要调整和改进 ④规则需要不断改变，新的规则一定是合理的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：新修订的《快递市场管理办法》是对原有规则的改进，说明规则并非一成不变，故①符合题意； ②：材料中体现的是规则的调整而非废除，故②不符合题意； ③：快递新规的出台是为了适应社会发展需求，体现规则需要调整和改进，故③符合题意； ④：“新的规则一定是合理的”表述绝对化，规则是否合理需实践检验，故④说法错误； 故本题选C。 9. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定。对此，下列认识正确的是（ ） ①没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则 ④社会秩序仅包括交通秩序和公共场所秩序 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①③：题干强调公民必须遵守生活中的规定，这体现了社会规则对社会秩序的重要性。说明没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系，社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则，故①③说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则的实现，表述逻辑颠倒，故②说法错误； ④：社会秩序包括交通、公共场所、生产、生活等多方面，选项表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 10. “保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。面对这些经营者，你会说（ ） ①警惕低价陷阱，选择正规渠道 ②依法合理经营，守住道德底线 ③留存交易凭证，维护合法权益 ④诚实守信为荣，见利忘义为耻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：警惕低价陷阱，选择正规渠道，这是对消费者的建议，而非对经营者的要求，故①不符合题意； ②：依法合理经营，守住道德底线，直接针对经营者的违法行为和道德缺失，故②符合题意； ③：留存交易凭证，维护合法权益，属于消费者维权行为，与经营者无关，故③不符合题意； ④：诚实守信为荣，见利忘义为耻，强调诚信经营的重要性，符合对经营者的警示要求，故④符合题意； 故本题选D。 11. 下面是对几个生活片段中人物的行为分析合理合情的是（ ） 选项 案例 评价 A 在公交车上，满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。一位司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。” 司机师傅懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重。 B 发现好友小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问。 这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现。 C 观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目高声呐喊、吹口哨助威。 文明有礼不必拘泥于细节和小事。 D 课堂上某老师因笔误写错一个公式，使题目运算错误。李华发现但没敢发表自己的看法。 这是尊重老师表现，有利于构建良好的师生关系。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、师生交往的相关知识。 A：司机主动邀请农民工坐下，并强调“凳子脏了我回去擦”，体现了对农民工的平等尊重，维护其尊严，故A说法正确； B：小明不再追问情绪低落的好友，是尊重他人隐私和感受的表现，而非不重视，故B说法错误； C：公共场合高声呐喊、吹口哨属于不文明行为，文明有礼需注重细节，故C说法错误； D：发现老师错误应礼貌指出，沉默并非尊重，反而可能影响学习，故D说法错误； 故本题选A。 12. 现在很多公共场所排队要求“一米线”，即要求后面等候的人员要与前面办理业务的人员保持一米的距离。遵循“一米线”规则（ ） ①是国家法律的强制要求 ②体现了自身的文明素养 ③对空间造成了极大浪费 ④是尊重他人隐私的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①：公共场所“一米线”是社会公德和文明礼仪的要求，并非国家法律的强制规定，故①说法错误； ②：遵守“一米线”规则是个人文明素养的体现，故②符合题意； ③：合理设置“一米线”是为了维护秩序和隐私，不会造成空间浪费，故③说法错误； ④：保持距离能有效保护他人隐私（如办理业务时的个人信息），故④符合题意； 故本题选C。 13. 沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。这是因为（ ） ①守望相助的行为已经在社会蔚然成风 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于营造良好的社会风气 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善的价值的相关知识。 ①：守望相助已“蔚然成风”的说法不符合现实，非社会普遍形成风气，故①错误； ②：苑葳的友善行为传递了温情与信任，感染他人参与助老，故②符合题意； ③：题干强调助人行为的积极效果，而非“越来越难”，此观点太消极，故③说法错误； ④：苑葳的行为带动更多人加入，说明行善助人有助于营造良好社会风气，故④符合题意； 故本题选D。 14. 社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择。对以下行为评价正确的是（ ） A. 对贫困学生进行不公开捐助——违背公平原则——应受谴责 B. 上学迟到谎报自己是其他班级学生——善意的谎言——值得表扬 C. 拒绝向网友透露真实家庭住址等信息——善于自我保护——值得学习 D. 某医生对重症患者说“别担心，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、合理使用网络、关爱他人。 A：对贫困学生进行不公开捐助是为了保护其隐私，体现关爱他人要讲究策略，故A说法错误； B：上学迟到谎报班级属于不诚信行为，并非善意的谎言，故B说法错误； C：拒绝向网友透露真实信息是保护个人隐私的合理行为，属于自我保护，故C说法正确； D：医生用安慰性语言减轻患者心理压力属于善意的谎言，不应受处分，故D说法错误； 故本题选C。 15. 初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（ ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉 ④李某可以通过法律途径维护自身合法权益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：邻里和睦需要相互体谅，但一味忍让会纵容侵权行为，不利于解决问题，故①说法错误； ②：邻居制造噪音影响他人，违背社会公德，应自觉约束行，故②符合题意； ③：行使权利不得损害他人合法权益，邻居的行为已侵犯李某权益，故③说法错误； ④：沟通无果时，李某可通过调解或诉讼等法律途径维权，故④符合题意； 故本题选B。 16. 为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ） A. 高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 B. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利忘义，私自毁约 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 B：王某与张某签订果园承包合同后私自毁约，属于合同纠纷，违反《民法典》相关规定，属于民事违法行为，符合民事案件模拟法庭的主题，故B符合题意； A：高某违反管理规定被禁止参观，属于行政违法行为（行政处罚），故A不符合题意； C：段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，属于刑事违法行为，故C不符合题意； D：李某超速被曝光属于交通违章，属于行政违法行为，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 在“六一”儿童节前夕，某市新打造的“元宇宙”法治体验馆迎来了首批小学员。面对花样翻新的“免费皮肤”骗局和潜在的“网络欺凌”风险，检察官大哥哥、大姐姐没有进行枯燥的说教，而是带领孩子们进入VR法治情景剧，让他们化身“小法官”、“小律师”，亲自处置和裁决一个个源自真实生活的案例。这种“沉浸式”学法，有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事相关知识。 ①：杜绝违法犯罪行为的表述过于绝对，沉浸式学法能增强法治意识，但无法“杜绝”所有违法行为，故①说法错误； ②：通过模拟真实案例的实践，未成年人能更直观地理解法律的作用，学会用法律解决问题，故②符合题意； ③：沉浸式体验帮助未成年人深入理解法律，从而树立法治观念并主动遵守法律，故③符合题意； ④：调整和完善规则的主体通常是立法机关或相关部门，题干未体现未成年人参与规则调整，故④不符合题意； 故本题选C。 18. 道德与法治课上，老师展示了某地文明行为促进条例的部分内容。有同学认为这些规定过于严格，限制了他们的自由。如果需要你对这些同学做出解释，你应说（ ） ◆不随意在建筑物、构筑物墙面、地面和其他公共设施上涂写、刻画、喷涂、粘贴。 ◆按照规定分类投放垃圾，不乱排污水、乱堆杂物。 ◆在公共场所和公共交通工具内控制手机及其他电子设备音量。 ①我们拥有做任何事情的自由 ②自由的前提是遵守道德、纪律、法律等社会规则 ③必要的限制是对自由的保护 ④摆脱不合理限制，按自己的意愿生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 ①：自由不是随心所欲，是有限制的，故①说法错误； ②：题文中，某地文明行为促进条例的部分内容，表明自由的前提是遵守道德、纪律、法律等社会规则，故②说法正确； ③：合理限制能保障公共秩序和他人权益，是对自由的保护，故③说法正确； ④：题文中的规定属于合理限制，故④说法错误； 故本题选C。 19. 下面是同学们参加研学活动后感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小东通过参观博物馆开阔视野，感受到中华文化的魅力，体现了人们可以从社会（如文化场所）中获得精神滋养，故①符合题意； ②：材料未提及父母抚育对知识增长的作用，小岩的知识增长来自研学活动，故②不符合题意； ③：丽丽在家作为女儿和研学时作为班长，身份不同，说明社会关系中身份具有多样性，故③符合题意； ④：正确表述应为“个人是社会的有机组成部分”，题干中说法颠倒，故④错误； 故本题选B。 20. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极生活态度，故①符合题意； ③：“用脚步丈量”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ②：帮助他人应以奉献精神为出发点，“以获得报酬为目标”违背正确价值观，故②错误； ④：实践与理论相辅相成，题干未比较二者重要性，且“实践比理论更重要”表述片面，故④错误； 故本题选A。 二、主观题（共5道小题，共60分） 21. 阅读材料并回答下列问题 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理白族自治州举办。经过各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有153人(组)助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。上榜好人中，有为邻居们义务维修家电40余年的退伍老兵沙争勇；有跳入河中勇救溺水儿童的“00后”女护士马蕊；有诚信为本、带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有捡拾到23万元拾金不昧的环卫工刘芳艳；有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤……他们以行动书写大爱，以善行温暖人心。 （1）结合所学知识，谈谈这些“中国好人”身上体现了哪些亲社会行为。 （2）说说养成这种行为对青少年学生成长的意义。 【答案】（1）①助人为乐（如沙争勇义务维修家电、马蕊勇救溺水儿童）；②诚实守信（如刘芳艳拾金不昧、刘明坤诚信带动村民致富）；③敬业奉献（如长期坚守岗位的先进典型）；④孝老爱亲（如杨秀凤照顾瘫痪丈夫）。 （2）①有利于青少年培养社会责任感和奉献精神，提升个人道德修养，形成正确的价值观；②有利于青少年在实践中开阔视野、增长见识，提高人际交往能力和解决问题的能力，促进个人全面发展；③有利于青少年融入社会，密切与他人的联系，建立良好的人际关系，获得他人和社会的认可；④有利于青少年养成亲社会行为习惯，为今后走向社会、服务社会奠定坚实基础，实现个人人生价值；⑤有利于青少年传递社会正能量，带动身边人践行良好品德，促进社会和谐稳定。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为及其意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为邻居们义务维修家电40余年的退伍老兵沙争勇；有跳入河中勇救溺水儿童的“00后”女护士马蕊→联系助人为乐（如沙争勇义务维修家电、马蕊勇救溺水儿童）； 关键词②：有诚信为本、带动村民共同致富的“新农人”刘明坤→联系诚实守信（如刘芳艳拾金不昧、刘明坤诚信带动村民致富）； 关键词③：有捡拾到23万元拾金不昧的环卫工刘芳艳→联系敬业奉献（如长期坚守岗位的先进典型）； 关键词④：有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤→联系孝老爱亲（如杨秀凤照顾瘫痪丈夫） 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亲社会行为对青少年学生成长的意义→联系培养社会责任感和奉献精神；开阔事业，增长见识，提高能力，促进个人全面发展；融入社会，建立良好的人际关系；服务社会，实现人生价值；传递社会正能量等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料一 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 类别 具体内容 互联网+生活 我国网民规模超11亿人;人们越来越多地采用移动支付方式；公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，截至2024年5月，已帮助5113名儿童重返家园 互联网+政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言“网络问政”已成为政治生活的常态 （1）根据材料一分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势？ 材料二 你是否有这样的体会：打开视频App，上翻下滑间，几个钟头就过去了，因为App所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是App背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将网络世界分割成了一个个“信息茧房”，不仅限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。 （2）请你从国家和社会的角度，为防止人们沦为“信息茧房”的“囚徒”建言献策。 【答案】（1）①“互联网+生活”：便利日常生活（移动支付）、维护社会安全（“团圆”系统助儿童回家），提升生活质量； ②“互联网+政治”：拓宽民主渠道（“网络问政”），让公民更便捷地参与政治生活，促进民主决策和民主监督。 （2）①国家：完善网络监管法规，规范算法透明化（要求平台公开推荐机制）；加强宣传教育，引导公众主动接触多元信息，突破“信息茧房”。 ②社会：媒体平台承担社会责任，主动推送多元、优质内容（不局限于用户偏好）；社会组织开展“信息素养”培训，提升公众独立思考和辨别信息的能力。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响，合理利用网络； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用网络的积极影响有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网+生活→可联系便利日常生活（移动支付）、维护社会安全（“团圆”系统助儿童回家），提升生活质量； 关键词②：互联网+政治→可联系拓宽民主渠道（“网络问政”），让公民更便捷地参与政治生活，促进民主决策和民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用合理利用网络有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：防止人们沦为“信息茧房”的“囚徒”→可联系国家从指定法律法规，加大监管力度，加大宣传分析+社会从承担社会责任，社会组织开展“信息素养”培训，提升公众独立思考和辨别信息的能力等方面分析； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 自觉遵守社会规则 【思考感悟】预知平直，则必准绳；预知方圆，则必规则。 ◎在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 ◎参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考安排。 ◎我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 （1）阅读材料，谈谈社会规则对社会秩序的作用。 【观点阐述】某班同学围绕“与规则同行”，各抒己见。 （2）结合同学们的讨论，运用所学知识，谈谈你对遵守规则的认识。 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①需要增强规则意识。 ②我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ③需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则对社会秩序的作用、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则对社会秩序的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在公共场所、在考场，规则的约定；我国法律的规定→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：去博物馆有序参观，自己获得良好的体验，也保障了他人的权益→可链接增强规则意识； 关键词②：无论有无车辆都不会闯红灯→可链接对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩； 关键词③：向学校提出就餐错峰的建议被采纳→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 2025年8月，某地铁线路上，中学生小林因未给老人让座，被同车厢的乘客孙某拍摄视频并配文“中学生冷漠无德，不给老人让座”发布至网络。视频发布后，小林遭到部分网友的辱骂和“人肉搜索”，个人信息被公开，无法正常上学。随后，小林家长向法院起诉孙某，法院判决孙某侵犯小林隐私权、名誉权，需公开道歉并赔偿精神损失1万元。针对这一案例，班级同学展开讨论：同学甲：“让座是美德，小林不让座有错在先，孙某曝光他不算错。”同学乙：“孙某随意曝光他人信息，违反了规则，应该承担责任。” （1）结合所学知识，谈谈你对两位同学观点的理解。 2025年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度实施后，景区不文明行为同比减少60%，游客体验明显提升。 （2）结合材料，说说景区推行“文明旅游积分制”的意义。 【答案】（1）①同学甲的观点错误。让座是中华民族的传统美德，小林未给老人让座不符合道德要求，但“不让座”属于道德范畴的问题，并非违法行为；孙某未经允许拍摄小林并公开其个人信息，侵犯了小林的隐私权和名誉权，违反了法律规则，属于违法行为，必须承担法律责任，不能以“小林有错在先”为由忽视孙某的违法性。②同学乙的观点正确。社会规则包括道德、法律等，孙某的行为违反了法律规则（侵犯他人合法权益），也违背了尊重他人隐私的道德规则；任何违反规则的行为都要承担相应后果，法院判决孙某赔偿道歉，体现了违法必担责，因此孙某的行为应当承担责任。 （2）①对游客而言：通过积分兑换礼品引导游客自觉遵守景区规则，将文明旅游从道德倡导转化为具体行动，帮助游客养成良好行为习惯。②对景区而言：减少不文明行为，维护景区环境和秩序，提升景区形象，增强游客的体验感和满意度。③对社会而言：推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围，促进社会文明进步。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义、违法行为的含义及其分类、做文明有礼的人的要求、依法保护隐私权的重要性。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“让座是美德，小林不让座有错在先，孙某曝光他不算错。” 观点②：“孙某随意曝光他人信息，违反了规则，应该承担责任。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的。 论据①：“不让座”属于道德范畴的问题，并非违法行为； 论据②：孙某侵犯了小林的隐私权和名誉权，违反了法律规则，属于违法行为，必须承担法律责任； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是正确的。 论据①：孙某的行为违反了法律规则，也违背了尊重他人隐私的道德规则； 论据②：任何违反规则的行为都要承担相应后果； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是社会，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园→可链接将文明旅游从道德倡导转化为具体行动，帮助游客养成良好行为习惯； 关键词②：景区不文明行为同比减少60%，游客体验明显提升→可链接减少不文明行为，维护景区环境和秩序，提升景区形象，增强游客的体验感和满意度；推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围，促进社会文明进步； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【弘扬诚信精神，提升法治素养】 材料一 2025年7月2日，中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园。他们是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 （1）结合材料，谈谈我们如何践行诚信，做诚实守信的人? 材料二 初中生小聪和同学正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小聪碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。经诊断，碰撞造成小聪小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。小聪及家人前往律师事务所聘请律师，在律师的帮助下将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。 （2）小聪及家人通过依法途径维护自己的合法权益，启示我们如何学会依法办事? 【答案】（1）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录，不做有损个人诚信的事，积极维护个人和社会的诚信形象。 （2）①树立法治意识，在遇到法律问题或权益受到侵害时，主动拿起法律武器维护自身合法权益；②学会寻求法律帮助，如向律师事务所咨询、向法律援助中心求助等，借助专业法律力量解决问题；③通过正确的法律途径维权，如向法院提起诉讼等，遵守法定程序，依法维护自身权益。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园→树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小聪及家人前往律师事务所聘请律师，在律师的帮助下将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任→树立法治意识；学会寻求法律帮助；通过正确的法律途径维权。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $