河南省郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期外国语学校期中学情调研 七年级语文试题卷 时间：120分钟 分值：120分 命题人：潘丽莹 审核人：* 一、基础知识综合（共22分） 1.班级开展“与自然有约”研学活动，小文搜集了下面的语段，请阅读后完成小题。（共6分） 这里远高了人声g沸的热闹城市，但也不是人迹罕至的荒山僻野，虽然没有美不盛收的 宪妙景致，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦胧中，好像一幅水默画，镶嵌在这 阔的天地之间。当夕阳醉意膜服地把树影授慢拉长的时候，使一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升 起，安适、悠然。饭菜的醇香与草的清香融合在一起，雅嫩的儿童喊着擦洗着农具的老人吃饭， 老人高声应和者，脸上绽开和的笑容… (1)给加点的字标出正确的读音。(2分) ①草垛 ②应和 (2)根据拼音写出相应的字词。(2分) ①人声cing沈 ②和置 (3)文中的画线句有语病，请提出合适的修改意见。(2分》 2.某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（共8 分) (1)【营造读书氛用】(2分) 校团委小王同学准备写两句话作为此次活动的宜传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出 句和小李写的上句构成对偶句( 上句：读书放飞梦想 A.好读书读好书 B.拼搏成就未来 C,品味人文六安 D.坚持体育锻炼 (②)【宣传读书活动】(2分) 读七年级(T)班教室墙上贴的一段话，完成下列问题 人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂着轻柔的杨柳风，温暖惬意 就好像沐浴着迷蒙的杏花雨，清新滋润： 徜徉于文学的世界，你会在漫 漫的入生路上唱出春花秋月，落英缤纷，在恋恋的红尘岁月中，吟出悲欢离合，喜怒哀乐。通过 圆读文学作品，我们可以领略人间风味。广泛的阅读也可以提升我们的文学素养， 仿照上文，在横线处补写句。 第1页共8页 ③【畅谈读书感受】(2分) 为了更好地了解学华谈书现找，校学生金次调小 》写出水从图表用中的条单不洛是装 学段调查项月 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时问 1.5小时 1.2小时 简剂 0.5小时 经典所占的此重 27.8% 39.2% 45.6% 结论二 结论一： )【读书论道识致谦】(2分) 小样同学在读书时，洛到以下儿个古代常见的散辞与语辞。下列对请春和装群的分类，正的 项是() ①令尊②久仰③家君④见谏⑤高见⑥愚兄⑦惠存⑧批作 A敢辞类：①②③④：谦辞类：⑤⑥⑦⑧ B敬辞类：0②6⑦：谦辞类：③④@⑧ C.敬辞类：③0⑥⑦：谦辞类：①②⑥⑧ D,敬辞类：①④⑤⑥：谦辞类：③②⑦8 3.默写（共8分）。 ①液发清溪向三峡， (《峨眉山月歌》) ②古诗词中，诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 随君直到夜郎西”一句中，借明月表达对友人的牵挂之情：马致 远在（天净沙·秋思》“夕阳西下 ”一句中，借夕阳表达了游子对 家的思念：岑参在《行军九日思长安故园》 ”一句中，借菊花表达了对沦陷家乡 的思念：李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管， ”一句中， 借节笛表达了红人的思乡情绪。 ③(《论语>十二章》中，孔子在学习和做人方面的教海对我们当代人都有很大启发。如 ”一句强调了兴趣对学习的重要性。 现代文阅读（共28分） )阅读《一树“飞天”挽春来》一文，回答小题，(12分) 树“飞天”挽春来 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水灵。 ②年年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至，一树一树的玉兰花智展名常。争先恐后， ③叶多年米的每个早春，衡件在玉兰花下，深深性模到人世同的美好，在古决阳水这放中 食做旺，凝脂停云，预示着春天一路飞奔而来了， 常于厅前院后或楼台周围，据（统志》我：“五代时南潮中建烟两楼，楼而玉兰花警洁时 第2顶共8页 丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ⊙展曜中，玉兰技上一装轻纱，质光轻袜，仿若花缓满技头，品莹洁白。含苞特放的玉兰， 外面紧紧地裹者一件黄绿色的绒衣，饱张得似乎马上要屁衣而出：有的才展开两三儿花运儿，羞 羞答答地低着头，似是一位年轻少女掩面而笑。 ⊙玉兰开出花染，层层叠叠，迎风据曳，神采爽奕，宛若天女敏花，煞是绚烂：那芳伟的香 味令人感受到一种难以青喻的气的。洗用的愿天兰)，“聚条多力引风长，点破银花玉雪香。 前友自知入意好，隔帘轻解白宽装”，古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的拿 故勾连起来，玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竟相题咏。 ⊙玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，散发着淡淡的、幽幽的清香，氟氨在这样的清香里，似有 种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步。看一眼地的娇煮，看一跟她的妩 期，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于技头， 一只飞于叶下，顺盼传情，见着这灵动的身影，我的脑海里不觉就浮现出面家周防的《簪花仕女 图》卷，仕女的背景便是鳞峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦玉兰花一开，所有的花事将会膀确追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾 顶着冬日残留的寒冷破技而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天己经欢悦着来了。早春 玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花衡就会飞散， 从相依过的枝头带着深深眷恋，一直往不同方向飘。像一场幻觉。春天没有被辜负，晴空对坐， 看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣深柳，春天实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，白玉兰悄然退出舞台，落在草坪上，如一层薄薄的白绒毯。紫玉兰随即粉墨登 场，舒展若薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花影显者她迷人的身段，娉婷期娜，一阵风 吹来，它便摇曳者妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要 是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情， 即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐， 树“飞天”迎着春风，拨动我的心弦。 4.文中不同生命阶段的玉兰花呈现了不同的特点，请结合④~⑧段内容填写下表。(4分)】 生命 含苞的玉 阶段 兰花 (2) (4) 大朵大朵的花瓣四处飞散 特点 (D (3) 悄然飘落，姆婷期娜。 5,文章绝©段是如何描写玉兰花的？(4分) 到年共8页 6。你觉得”一树飞天挽存米”这个标通好吗？请简要分析，4分 (二)阅读《一句话的魔力》一文，完成下面小题。(16分 一句话的魔力 贺平安 ①初中开学那天，我坐在入头损动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周痘传来 热络的交淡，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我。 ②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩脐，主动和我打招呼，瞬何化解了我 的越 ③地声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体有很好，一身小 麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角 扬起，仿佛能正酿出甜甜的果酒，他走路的时候常常会忍不住踮一黠脚，做出要跳跃的姿势，无 时无刻不想投个三分球。 ④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，委是 听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，我每节 课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏 缩，似乎都随风消散了。 ⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香 气。我趴在来子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿 打球吗？” ⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。” ⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星 ⑧“我…” ⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球？” @他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。 ①绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地用了一群人 羽毛球场馆因为离得远，反而片清静。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不生被人笑话。 ®他双艇路地有力，臂防舒展，每次都枪先扣住半空中的羽毛球，我也不示漏，挥动着手上 @渐渐地，用观的同学越来越多，我也受其感染，粥力去接他打出的每一个球。当最后个 的球拍，大开大合，果断地反击。 第4顶共8页 球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出真诚的笑 容，赞道：“你打得真不错！” @我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑，他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视 我：“你别怕，对生活勇敢一点。” ⑥“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动航像藏在 深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，首势待发。想成长、 想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天敲日的模样。 ⑥他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把，做最真实的自己。哪 怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知道，我勇敏的付 出并不是为了得到什么。我来过，盛放过，就是青春的意义。 (选自《青年文摘》2023年第10期，有别改) 7.文章写了我和他相关的哪些事？请梳理内容，简要概括。(4分) 8.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)》 ()他的酒窝很深，尤其喜欢笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒。（解释加点词语“酝酿” 的含义) (2)他背后是耀限夺目的午后日光，-一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。（任选 角度进行赏析) 9结合文章具体内容分析“我”是一个怎样的人。(4分】 10.文章题日中的“一句话”指的是哪一句？这句话有哪些“茂力”？(4分】 三、整本书阅读（共5分） 山，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到 ”青年时物的生活道路和心路历程。请从下面三篇中任选一篇，简述主要内容并概括主题思想。 ①《阿长与<山海经)》 ②《父亲的病》 ③《五猖会》 第页共8页 四、古诗文侧读（共5分） 风一》文有文阅读阅读下面西个好及，完成下而各版 大着子之布，静以修身检以养德非液泊末以志事宁静无大酒 色非学无以广才非达无以成坐花还能，险不维生年集 日去递成林落，多不接世，悲守穷内，将复何及 一一诸葛亮《城子份 奇生子礼世，长于成马①”、流离墙越回，阳见已多所恤名酰未容木格真美前露 大意年少，神精末定所与效③意资染，省笑林动无秘于学，带作化，之，行 风限0之能数用品习者他于是以与父人，如入之之来，久而自芳泡，与易人女人场 之母、久而自臭也。型子悲于染丝，是之谓矣。精于必慎交前焉，孔子和：“无发术余 颜、阅⑤之徒，何可世得！但优于我，便足贵之. 一一（节选自颜之推《颜氏家训·慕贤），有制) 【注释】①波马：借指军队，战争。②流离播越：失散流亡。国款舞：亲近，亲密。③漫：提 行，品行。⑥颜、闭：指孔子的弟子颜回、闵损。 2下列中加点字的解释全都正确的一项是(2分)() ①静以修身（修：修养） ②非学无以广才（广：广大） ③所值名贤（值：遇，遇到） ④如入鲍鱼之肆（肆：店铺） 专参 A①23B.①②④C.②③④ D.①③④ 13请根据小贴士中的提示，将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 淫漫则不能励精，险躁则不能治性 14.【甲】文是诸葛亮写给儿子的信，台在劝诚、劝勉。请结合加点词赏析下列句子，分析诺葛亮 的语气和情感。(2分) 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 5同为写给子孙后辈的劝勉之文，【甲】乙】两文分别强调了什么道理？(4分) (二)阅读下面古诗文，完成下面小题。(5分) 【古诗词阅读】 观沧海（曹操） 第6页共8页 东临得石，以现沧海，水何治治，山岛凉峙， 树木丛生，百草丰茂。秋风新瑟，洪波涌志· 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 16.选出对诗歌的理解和赏析有误的一项（)2分) 分 人东后魔石，以观哈海开总，文代现的方总、地点、对橡.用一个“宽广处 8“水阿德隐，山岛辣特”运用时静结合的手法，甜写了远处的海水和山岛，显示了大海物 篇，是全诗的线索。 C这首诗意境开偶，气势洋，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的 辽阔和威严的气势。 风度。 D诗的最后两句“车甚至载，歌以咏志”，是为了和乐加的。与诗的思想内容没有联系。 17.“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”，描绘了怎样的画面？蕴含着诗人怎样的感 情？(3分) 五、作文（共50分） 8.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章， (1)病入膏育却为子隐忍的母亲，让接痪的史铁生从绝境中突围：满怀爱与智慧的梦莉文 老师，使失明的海伦·凯勒重新找到人生的方向：温馨和暖的济南，令老舍走过万水千山依然挂 念于心：充满童趣的百草园，承载了鲁迅童年的快乐时光…人生风雨路，总会有一个人，愿意 为你撑伞而行：总会有一个地方，让你心潮激荡，忘却疲惫。 题目：那个给我的人 写作提示：题日的空缺处可补写关爱、力量、勇气、信任、帮助等具有正能量的词语。 (2)“变则通，通则久。”古老的智慧告诉我们，改变是适应生活、实现自我价值的必由之 路，步入初中的你，一定有许多需要做出改变的地方：新的环境需要你调整交往方式，繁重的学 业要求你改进学习方法，内心的成长更呼唤你重新认识自我魇改变，从来不是轻松的选择，但我 们只有经历己碳茧成蝶的挣扎，才能实现成长的蜕变。 请以那一次，我选择改变”为愿，写一篇记叙文，讲述一个属于你的成长故事。 写作时注意以下要求： ①内容具体，有真情实感： ②文体不限（诗歌，我刷除外），不得套作，不得抄袭： ③字渣工整，书写规范，不少于500字： ④文中不得出现真实的姓名、校名。 第1项共8页