精品解析：2025-2026学年辽宁省鞍山市海城市统编版五年级上册期中考试语文试卷

海城市2025——2026学年度第一学期期中学情检测试卷 五年级语文学科 一、积累与运用 1. 抄写下面的句子，注意书写规范、端正、整洁。 读书破万卷，下笔如有神。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“读”“卷”“笔”“神”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音写词语。 他曾经立下shì yán （ ），要建造一座xióng wěi （ ）的建筑，如今这座古殿虽然年代久远，但依然保持着它的庄严与 sù jìng（ ），它曾经的jīn bì huī huáng （ ），展现了古代劳动人民的 zhì huì （ ）。 【答案】 ①. 誓言 ②. 雄伟 ③. 肃静 ④. 金碧辉煌 ⑤. 智慧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“誓”“雄”“肃”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 选择正确的读音或字形，打“√”。 （1）他们之间（jiān jiàn）的友谊从未间（jiān jiàn）断。 （2）这个便（pián biàn）宜的行李箱使用起来很便（pián biàn）利。 （3）（蔽 避）难 （协 胁）助 （4）（慕 幕）布 （境 镜）界 【答案】（1）jiān jiàn （2）pián biàn （3）避 协 （4）幕 境 【解析】 【详解】本题考查字音辨析与同音字。 （1）间：读“jiān”时，指方位词。中间，两段时间或两种事物相接的地方。读“jiàn”时，指缝隙；空隙。 之间zhī jiān：两者的中间部分。 间断jiàn duàn：（连续的事情）中间隔断，不连接。 （2）便：读“biàn”时，指方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。读“pián”时，用于“便宜”（pián yi），指价钱低。读“biān”时，指古县名。 便宜pián yi：价钱低。 便利biàn lì：使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的。 （3）蔽：遮盖；挡住。 避：躲开；回避，设法躲开。 避难：躲避灾难或迫害。 协：调和；和谐。 胁：从腋下到腰上的部分。 协助：帮助；辅助。 （4）慕：羡慕，仰慕。 幕：覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等；帐篷。 幕布：演戏或放映电影时挂着的大块布、绸、丝绒等。 境：疆土的界线；边界；疆界。 镜：镜子，用来反映形象的器具，古代的镜子是用铜磨制的，现代用玻璃制成。 境界：土地的界限。 4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填在横线上。 呕心（ ）血 足（ ）多谋 （ ）计多端 诗情（ ）意 臭名（ ）扬 处心积（ ） （1）这位作家__________创作的小说，终于获得了文学界的高度认可。 （2）他______地想通过不正当手段赢得比赛，最终受到了应有的惩罚。 【答案】 ①. 沥 ②. 智 ③. 诡 ④. 画 ⑤. 远 ⑥. 虑 ⑦. 呕心沥血 ⑧. 处心积虑 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端：形容坏主意很多。 诗情画意：像诗画里所描摹的能给人以美感的意境，常用来形容自然景色或文艺作品等富有美感。 臭名远扬：坏名声传得很远。 处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思做坏事，含贬义。 （1）该句描述作家创作小说获得文学界高度认可，“呕心沥血”能体现作家为创作付出大量心血，是正面表达，故选“呕心沥血”。 （2）此句说某人想通过不正当手段赢得比赛，受到惩罚，“诡计多端”和“处心积虑”都有坏主意多的意思，但“处心积虑”更强调长时间谋划做坏事，更符合“想通过不正当手段赢得比赛”这种有一定预谋的语境，故选“处心积虑”。 按要求写句子。 5. 蔺相如对秦王说：“您不答应我的条件，我就跟这块璧一起撞碎在这柱子上！”（改为转述句） ________________________ 【答案】蔺相如对秦王说，秦王不答应他的条件，他就跟那块璧一起撞碎在那柱子上。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称或具体所指的人。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，把“您”改为“秦王”，把“我”改为“他”，把“这”改为“那”，把感叹号改为句号。 故改为：蔺相如对秦王说，秦王不答应他的条件，他就跟那块璧一起撞碎在那柱子上。 6. 我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：语序的颠倒。句中的“认真解决”与“善于发现”的顺序颠倒，把其位置互换一下。 7. 把成语“欣喜若狂”的意思用具体的情景表现出来。 _____________________ 【答案】 当小华得知自己赢得了比赛冠军时，他兴奋地挥舞双臂，大声尖叫，脸上乐开了花，仿佛整个世界都明亮起来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “欣喜若狂”形容高兴到了极点。在构建具体情景时，需要设定一个能够引发极度喜悦的情境，然后详细描述人物在这个情境中的动作、神态、语言等，以此体现出“欣喜若狂”的状态。 示例：听到喜欢的明星要来自家城市开演唱会的消息，她兴奋得满脸通红，原地蹦跶，双手不停地拍着，嘴里嚷着：“太棒啦！” 8. 根据课文内容填空。 （1）_________________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） （2）林升在《题临安邸》中，以“__________________，________________？”这一问，讽刺了南宋权贵们的醉生梦死。 （3）龚自珍在《己亥杂诗》中，用“_____________，______________。”表达了对杰出人才涌现的强烈愿望。 （4）《将相和》一文由渑池会面、____________、___________三个故事组成，塑造了蔺相如勇敢机智和廉颇知错就改的人物形象。 （5）在第四单元的学习中，我们深深体会到了艾青笔下“为什么我的眼里常含泪水？____________________________。”的家国情怀。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 山外青山楼外楼 ③. 西湖歌舞几时休 ④. 我劝天公重抖擞 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 完璧归赵 ⑦. 负荆请罪 ⑧. 因为我对这土地爱得深沉 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和课文内容理解。 （1）书写时注意“高”“声”的正确写法。 （2）南宋诗人林升的《题临安邸》中，诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？诗人运用借景抒情的手法，通过对临安城表面繁荣的描写，表达了对南宋统治者贪图享乐、不思进取、偏安江南一隅的腐朽本质的愤慨和批判，同时也流露出对国家命运的深切忧虑。 （3）清代龚自珍的《己亥杂诗》中，诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。诗人以祈求上天的口吻，希望打破常规选拔人才。诗句表达了诗人对当时死气沉沉、因循守旧的封建社会的批判，以及对变革社会、选拔贤能之士来挽救国家命运的迫切期望，展现出诗人强烈的爱国情怀和勇于变革的精神。 （4）《将相和》这篇课文的主要内容是讲了战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。即文中主要写了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。 （5）书写时注意“爱”“深”的正确写法。 9. 本册书中，我们阅读了《中国民间故事》这本书。 （1）下列故事中，不属于中国民间故事的是（ ）。 A. 《田螺姑娘》 B. 《牛郎织女》 C. 《白蛇传》 D. 《阿拉丁神灯》 （2）请简要写出书中令你印象最深的一个故事，并说明理由。 ____________________ 【答案】（1）D （2）我印象最为深刻的故事是《愚公移山》。 这个故事讲述了年近九十的愚公，因家门被太行、王屋两座大山阻挡，出入不便，便决心带领家人移山。面对智叟的嘲笑，他说：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”最终他的坚持感动天帝，派神仙将山移走。从这个故事中，我学到了做事情要目标坚定、持之以恒，不能被暂时的困难吓倒。即使个人的力量有限，但只要心怀信念、坚持不懈，就能汇聚力量，实现目标。 【解析】 【小问1详解】 本题考查民间故事。 A．《田螺姑娘》讲述了天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。属于民间故事。 B．《牛郎织女》讲述了牛郎在老牛帮助下与织女相识相爱，婚后被王母娘娘用银河阻隔，最终在喜鹊帮助下每年七夕相会一次。属于民间故事。 C．《白蛇传》讲述了修行千年的白蛇化为白娘子，携青蛇小青来到杭州西湖，与药店伙计许仙相遇相恋结为夫妻，后遭和尚法海横加干涉等一系列悲欢离合的故事，表现了人民对男女自由恋爱的歌颂，以及对封建势力不合理阻挠的痛恨。属于民间故事。 D．《阿拉丁神灯》是出自《一千零一夜》的著名故事，属于阿拉伯民间故事。故事讲述了少年阿拉丁在一位魔法师的引导下，获得了一盏神灯，并借助神灯精灵的力量获得了财富和公主的爱情，最终战胜了邪恶魔法师。 故选D。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。 要求结合《中国民间故事》中的具体故事谈感受。答案不唯一 示例：书中令我印象最深的故事是《牛郎织女》。 理由：这个故事讲述了牛郎和织女跨越银河的坚贞爱情，体现了人们对美好情感的向往和传统文化的魅力，让我感受到善良和坚持的力量。 二、阅读与鉴赏 课内阅读 《落花生》节选 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 10. 写出下列词语的近义词。 爱慕——（ ） 分辨——（ ） 11. 父亲把花生和______________、___________、____________作比较，突出了花生_____________的特点。 12. 你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是怎样理解的？ ______________________________ 13. “父亲”把花生与桃子、石榴、苹果作比较，抒发了怎样的情感？ ________________________________ 【答案】10. ①. 喜爱 ②. 区分 11. ①. 桃子 ②. 石榴 ③. 苹果 ④. 朴实无华 12. 这句话告诉我们，一个人的价值不在于外表是否光鲜，而在于是否能为社会、为他人做出贡献。我们要做一个有真才实学、对他人和社会有益的人，而不是只追求表面虚荣的人。 13. 通过对比，赞美了花生朴实无华、默默奉献的品格，表达了父亲对这类品格的推崇和赞美。 【解析】 【导语】这篇《落花生》节选通过父亲与孩子的对话，以花生为喻，传递了深刻的人生哲理。文章运用对比手法，将花生与桃子、石榴、苹果等外表光鲜的水果作比较，突出花生朴实无华却内在有用的品质。父亲借此教育孩子要做有用的人，而非徒有其表。语言质朴，寓意深远，体现了中国传统文化中重实用、轻浮华的价值取向，具有鲜明的教育意义。 【10题详解】 本题考查近义词。 结合第①自然段“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”可知，“爱慕”意思是由于喜欢或敬重而愿意接近，因喜爱而向往。与之意思相近的词有“倾慕”“羡慕”“敬慕”等。 结合第①自然段“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，“分辨”意思是区分辨别。它的近义词有“辨别”“区分”“辨认”等。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，突出了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的特点。桃子、石榴、苹果把果实高高挂在枝头，鲜艳夺目，很引人注目；而花生果实埋在地下，不张扬，只有挖起来才知道有没有果实，体现出它不追求外表的华丽，注重内在的实用价值。 【12题详解】 本题考查句子分析。 结合第④自然段“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”可知，这句话告诉我们做人不能仅仅追求外表的光鲜亮丽和虚荣，要注重内在的品质和实际的贡献。要做对社会、对他人有实际用处的人，通过自己的努力和能力，为他人带来帮助，为社会创造价值。而那些只注重外表，没有实际能力和贡献，对他人和社会没有任何益处的人，是得不到认可和尊重的。我们应该学习花生朴实无华、默默奉献的精神，脚踏实地，做一个有益于社会和他人的人。 【13题详解】 本题考查主旨分析。 从文中第①段“父亲说：‘花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样……使人一见就生爱慕之心’”分析，父亲借花生与桃等对比，抒发了对花生朴实无华、默默奉献品质的赞美，希望孩子做像花生一样有用之人。 文言文阅读 凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 14. 根据上文，选择下列加点词的意思。 （1）邻舍有烛而不逮（ ） A．指烛光照不到 B．捕捉不到 （2）衡乃穿壁引其光 （ ） A．是，就是 B．于是，就 15. 用自己的话说一说下面句子的意思。 以书映光而读之。 _____________________________ 16. 这个故事告诉我们什么道理？ ___________________________ 17. 在古代关于读书的典故中，除了“凿壁偷光”，你还能列举出哪些？请再写出两个例子。 _________________________ 【答案】14. ①. A ②. B 15. 匡衡把书拿到透进来的光亮处，借着光来读书。 16. 这个故事告诉我们，要珍惜时间，刻苦学习，在条件艰苦的情况下，也要想办法克服困难，坚持求学。 17. 悬梁刺股、囊萤映雪。 【解析】 【导语】这篇《凿壁偷光》以极简的文字刻画出寒门学子的勤学精神。通过 “穿壁引光” 的经典举动，生动展现了匡衡“家贫无烛，借光苦读”的求学困境。文中“勤学”“穿壁”“映光而读”等词，既体现了他的刻苦，也凸显了古代学子对知识的执着。最终凭借这份勤勉，匡衡成就学识。全文虽短，却完整呈现叙事脉络，是彰显苦学精神的微型古文典范。 【14题详解】 本题考查词语解释。 （1）结合原文“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮”的语境，前半句说匡衡没有蜡烛，后半句对比邻居有蜡烛但“不逮”。“逮”在这里是“达到、照到”的意思。“不逮”即烛光照不到匡衡家。 A．指烛光照不到，符合题目语境。 B．“捕捉不到”不符合“烛光”的语境。 故选A。 （2）原文中，匡衡因“邻舍有烛而不逮”的困境，才有了“穿壁引其光”的行动。“乃”在这里表承接关系，意为“于是，就”，体现出行动的因果逻辑。 A．“是，就是”是判断词，与语境中“采取行动”的逻辑不符。 B．“于是，就”符合题目逻辑。 故选B。 【15题详解】 本题考查文言文句子理解。 “以”在这里是“用、借着”的意思，表方式。“书”即书本，“映”是“映照、对着”的意思，“光”指从墙壁孔洞中引来的邻居家的烛光。“而”表承接，连接“映光”和“读”两个动作，体现动作的先后顺序。“之”是代词，指代前面提到的“书”。结合前文，匡衡凿壁引光的目的就是为了读书。 整句话意思是：匡衡把书拿到透进来的光亮处，借着光来读书。 【16题详解】 本题考查主旨概括。 故事中匡衡没有蜡烛照明，却没有放弃学习，反而想到“穿壁引光”的办法，借着邻居家的光亮坚持读书，核心体现了“勤奋”与“主动克服困难”的特质。故事重点在于背后匡衡对学习的执着， 即便缺乏基本的学习条件，也能想办法创造条件，这种不畏惧困境、刻苦求学的精神值得我们学习。启发我们，学习的关键在于自身的努力和坚持，无论遇到什么困难，只要有主动学习的意愿和刻苦钻研的态度，就能找到解决办法，实现求知的目标。 示例：学习要勤奋刻苦，即使身处艰苦的环境，也要主动创造条件坚持学习，不能被困难阻挡求知的脚步。 【17题详解】 本题考查拓展延伸。 回顾自己以往所积累关于读书的典故。如：程门立雪、韦编三绝、闻鸡起舞。 【点睛】参考译文： 匡衡勤奋好学，却没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，但光线照不到他家。匡衡就凿穿墙壁，引来邻居家的光亮，把书对着光亮来阅读。 课外阅读 《守林人的女儿》节选 ①在遥远的大兴安岭，有一位守林人的女儿叫小梅。小梅从小就在林区长大，学会了识别各种树木，听懂了鸟儿的语言。 ②最让小梅难忘的是那个冬天的夜晚。那天晚上，狂风呼啸，大雪纷飞。父亲出去巡查还没有回来。突然，她听到远处传来一阵急促的狗叫声。“不好！”小梅心里一惊，她知道这是他们家的猎狗在发出警报。 ③小梅毫不犹豫地穿上厚厚的棉衣，拿起手电筒就要往外冲。母亲拉住她：“外面太危险了！”小梅坚定地说：“妈妈，我必须去！爸爸可能有危险。” ④在茫茫雪夜中，小梅深一脚浅一脚地往前走。寒风像刀子一样刮在脸上，但她丝毫没有退缩。终于，在一棵大树下，她找到了受伤的父亲。 18. 联系上下文，解释词语的意思。 毫不犹豫：_____________________________ 19. 听到狗叫声后，小梅为什么断定父亲有危险？用文中的话来回答。 __________________ 20. 文中划线部分说明了（ ） ①说明小梅在林区生活的时间很长，对林区环境非常熟悉。 ②说明小梅是一个善于观察、热爱自然的孩子。 ③说明小梅从小就是一个在树木知识方面很有天赋的孩子。 ④说明小梅十分向往鸟儿般自由自在的生活。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 21. 读了这篇文章，你从小梅身上学到了什么？ _____________________________ 【答案】18. 形容人在处理事情时非常果断，没有丝毫的迟疑。在文中指小梅一听到狗叫，立刻意识到父亲有危险并马上行动。 19. 她知道这是他们家的猎狗在发出警报。 20. A 21. 我从小梅身上学到了勇敢、责任感、果断和对家人深深的爱。 【解析】 【导语】这篇《守林人的女儿》节选通过小梅雪夜救父的故事，生动展现了林区生活的独特场景。文本以简洁的笔触勾勒出人与自然的关系：划线处“识别树木”“听懂鸟语”的细节，既体现主人公对林区的熟悉，又暗含生态意识。暴风雪中的救援情节，通过“深一脚浅一脚”“寒风像刀子”等具象描写，强化了环境险恶与人物勇气的对比。守林人家庭特有的警觉性和责任感贯穿全文，传递出质朴而坚韧的精神品格。 【18题详解】 本题考查词语解释。 结合第③自然段“小梅毫不犹豫地穿上厚厚的棉衣，拿起手电筒就要往外冲。”可知，“毫不犹豫”指一点儿也不迟疑。在文中指小梅在得知父亲可能有危险时，一点儿也没有迟疑，果断地决定去救父亲。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“突然，她听到远处传来一阵急促的狗叫声。‘不好！’小梅心里一惊，她知道这是他们家的猎狗在发出警报”可知，“她知道这是他们家的猎狗在发出警报。”明确说明了小梅因为知道是自家猎狗发出警报，所以断定父亲有危险。 【20题详解】 本题考查句子理解。 ①结合第①自然段“小梅从小就在林区长大，学会了识别各种树木，听懂了鸟儿的语言”可知，从小在林区长大意味着她长时间身处林区环境，而能够识别各种树木和听懂鸟儿语言，进一步表明她长期与林区环境接触，对林区环境非常熟悉，所以该项正确。 ②结合第①自然段“小梅从小就在林区长大，学会了识别各种树木，听懂了鸟儿的语言”可知，识别各种树木需要仔细观察树木的特征，听懂鸟儿语言也需要对鸟儿的叫声、行为等进行细致观察，这体现出小梅善于观察；同时她能在林区生活中去了解这些，说明她热爱自然，所以该项正确。 ③结合第①自然段“小梅从小就在林区长大，学会了识别各种树木，听懂了鸟儿的语言”可知，说明小梅在林区生活中学会了识别树木和听懂鸟儿语言，这是她在林区生活过程中积累的经验，并不能说明她从小在树木知识方面就有天赋，有可能是后天学习的结果，所以该项错误。 ④结合第①自然段“小梅从小就在林区长大，学会了识别各种树木，听懂了鸟儿的语言”可知，主要强调的是小梅在林区生活中的学习和了解，并没有体现出她向往鸟儿般自由自在的生活，所以该项错误。 故选A。 【21题详解】 本题考查主旨分析。 文章主要讲述了守林人的女儿小梅在危险时刻不顾自身安危去救父亲的故事，同时提到她从小在林区长大学会了很多知识。因此，我从小梅身上学到了勇敢和坚定，在面对危险的大雪夜，她不顾母亲劝阻，毫不犹豫地去救可能遇到危险的父亲；还学到了要善于观察和热爱自然，她在林区生活中学会了识别各种树木、听懂鸟儿语言；同时也懂得了要关爱家人，在家人有难时勇敢地伸出援手。 三、交流与表达 22. 口语交际 情境：你的好朋友在这次期中考试中没有取得理想的成绩，心情很沮丧。你会怎样安慰和鼓励他（她）？请把你想说的话写下来。 要求：语言得体，表达清晰，能起到安慰和鼓励的作用。 _____________________________ 【答案】别灰心呀！我知道你为了这次期中考试一直都在拼命努力，没日没夜地复习，这份坚持和付出我都看在眼里呢。这次成绩不太好只是暂时的，考试本来就有很多不确定因素，说不定就是运气稍微差了那么一点点。你有很多闪光点呀，比如你思维特别灵活，很多难题都有自己独特的见解。咱们把这次考试当成一次查漏补缺的机会，好好分析错题，把不懂的知识点都弄明白。我陪你一起，下次一定能打个漂亮的翻身仗，我对你信心满满！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 好朋友期中考试成绩不理想且心情沮丧，需要我们对其进行安慰和鼓励。要让朋友感受到被理解，承认其努力和此刻的难过情绪是合理的，减轻其心理负担。强调一次考试不能代表全部，指出其优势和潜力，给予继续努力的信心，还可以提出一些可行的建议。要做到语言得体，表达清晰、自然、真诚，避免使用空洞或不当的言辞。 示例：不要太难过啦，我能理解你现在特别沮丧，毕竟你为这次考试付出了那么多努力。但一次考试成绩不理想真的不算什么，它就像一个小插曲，不能否定你的能力和付出呀。你平时学习那么认真，基础也很扎实，这次可能是状态不好或者一些小失误导致的。咱们好好总结一下这次考试的问题，调整下学习方法，下次肯定能取得好成绩的。我相信你，你可一直都是很厉害的！ 23. 习作 从下面两个题目当中，任选一个完成。 题目一：从小到大，你一定收到过不少生日礼物，或者拥有自己特别喜欢的玩具。它们可能是一辆酷炫的玩具车，一个有趣的玩偶，或者一本精彩的故事书……请以“我的心爱之物”为题，写一写这件礼物或玩具，要写出它成为你心爱之物的原因，并表达出你的真情实感。 题目二：家乡，是我们生长或熟悉的地方。或许你一直生活在海城市，或许你的家乡在远方。请以“回到家乡”为题，写一篇作文。你可以写回到家乡时看到的景物和发生的事，你也可以大胆想象，写一写未来几十年后你回到家乡时看到的巨大变化。 要求：（1）内容具体，感情真实；（2）语句通顺，书写工整；（3）不少于400字。 【答案】例文一： 我的心爱之物 在我的玩具箱里，躺着一个破旧却被我视若珍宝的玩具熊，它是我五岁时妈妈送我的生日礼物，是我最心爱之物。 玩具熊浑身长着淡黄色的绒毛，摸起来软绵绵的。圆圆的脑袋上，两只半圆形的耳朵耷拉着，一双黑亮黑亮的眼睛犹如两颗闪闪发光的黑宝石，三角形的鼻子下是一张总是带着微笑的嘴巴，仿佛永远都在传递着快乐。 它陪伴我度过了无数个日夜。小时候，我特别怕黑，每到晚上，总是不敢一个人睡觉。妈妈便把玩具熊放在我怀里，有了它的陪伴，我仿佛有了勇气，渐渐进入了梦乡。 有一次，我生病住院，心情低落到了极点。妈妈把玩具熊带到医院放在我身边。我抱着它，感受着它的柔软和温暖，好像所有的病痛都减轻了。我给它讲故事，和它分享医院里的点滴，它就像一个忠实的听众，默默地陪伴着我，让我不再孤单害怕。 随着时光的流逝，玩具熊变得有些破旧，绒毛也不再那么顺滑，但我对它的喜爱却与日俱增。它见证了我的成长，承载了我童年的欢乐与泪水。 在我心中，玩具熊不仅仅是一个玩具，更是我最亲密的朋友。它用自己的方式，在我害怕时给我勇气，在我难过时给我安慰。我会一直好好珍藏它，因为它是我童年最美好的回忆。 例文二： 回到家乡 时隔五年，我终于在暑假回到了魂牵梦萦的家乡。坐在回乡的车上，我的心早已飞到了那片熟悉的土地，满是期待与激动。刚下车，一股清新的泥土香扑面而来，与记忆中的味道一模一样，瞬间唤醒了我童年的回忆。 家乡的变化真大啊！曾经狭窄的土路变成了宽阔平坦的柏油路，路两旁种满了高大的白杨树，枝叶繁茂，像撑开的绿伞。村口的小池塘清澈见底，岸边修起了整齐的石板路和休闲长椅，几位老人正坐在那里聊天，脸上满是惬意。小时候常去的老街区，保留了古色古香的建筑，却增添了许多别致的小店，既复古又新潮。 走进爷爷家的小院，院子里的石榴树长得更茂盛了，枝头挂满了红彤彤的石榴。爷爷奶奶早已在门口等候，见到我，脸上笑开了花。奶奶拉着我的手问长问短，爷爷则忙着给我摘新鲜的水果。午后，我沿着田间小路散步，金黄的稻田随风起伏，像一片金色的海洋，农民伯伯们正在田间劳作，脸上洋溢着丰收的喜悦。远处的青山郁郁葱葱，天空瓦蓝瓦蓝的，白云像棉花糖一样飘在上面，景色美极了。 夕阳西下，我依依不舍地告别了爷爷奶奶。这次回到家乡，我看到了它的变化与发展，也感受到了不变的温暖与亲情。家乡就像心灵的港湾，无论走多远，总能给我温暖和力量。我深深爱着我的家乡，期盼着下次再回到这片充满爱的土地。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。本次习作的题目是“我的心爱之物”，要求我们从自己收到过的生日礼物或特别喜欢的玩具中选取一件来写。需要明确写出这件物品是什么，重点阐述它成为心爱之物的原因，并且在写作过程中要融入自己的真情实感。 二、立意。通过描述心爱之物的样子、来历等，展现这件物品对自己的特殊意义，表达自己对它的喜爱之情，同时也可以从这件物品中引申出一些生活感悟，如友情、亲情的珍贵等。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明自己的心爱之物是什么。 中间：详细地描写心爱之物的样子，包括颜色、形状、大小、材质等。写出和心爱之物之间发生的难忘的事情，突出它成为心爱之物的原因。 结尾：总结全文，再次强调自己对心爱之物的喜爱之情，也可以表达这件物品对自己的重要意义。 题目：： 一、审题。本次作文题目为“回到家乡”，可以写现实中回到家乡时看到的景物和发生的事，需要对家乡的现实场景、具体事件进行细致描写；也可以大胆想象未来几十年后回到家乡看到的巨大变化，这要求发挥想象力，描绘出未来家乡在科技、环境、生活等方面的不同。同时，要满足内容具体、感情真实、语句通顺。 二、立意。通过描述回到家乡的所见所闻所感，表达对家乡的热爱、思念之情。如果是写未来的家乡，还可以展现对家乡发展的期待和赞美，体现家乡随着时代进步而发生的积极变化。 三、写作思路。 开头：点明回到家乡的背景，用简洁的语言勾勒回到家乡的第一印象，引出下文的具体描写。 中间：由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静, 把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。 结尾：升华情感，表达对家乡的深厚情谊，点明“回到家乡”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2025——2026学年度第一学期期中学情检测试卷 五年级语文学科 一、积累与运用 1. 抄写下面的句子，注意书写规范、端正、整洁。 读书破万卷，下笔如有神。 2. 根据拼音写词语。 他曾经立下shì yán （ ），要建造一座xióng wěi （ ）的建筑，如今这座古殿虽然年代久远，但依然保持着它的庄严与 sù jìng（ ），它曾经的jīn bì huī huáng （ ），展现了古代劳动人民的 zhì huì （ ）。 3. 选择正确的读音或字形，打“√”。 （1）他们之间（jiān jiàn）的友谊从未间（jiān jiàn）断。 （2）这个便（pián biàn）宜的行李箱使用起来很便（pián biàn）利。 （3）（蔽 避）难 （协 胁）助 （4）（慕 幕）布 （境 镜）界 4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填在横线上。 呕心（ ）血 足（ ）多谋 （ ）计多端 诗情（ ）意 臭名（ ）扬 处心积（ ） （1）这位作家__________创作的小说，终于获得了文学界的高度认可。 （2）他______地想通过不正当手段赢得比赛，最终受到了应有的惩罚。 按要求写句子。 5. 蔺相如对秦王说：“您不答应我的条件，我就跟这块璧一起撞碎在这柱子上！”（改为转述句） ________________________ 6. 我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（用修改符号修改病句） 7. 把成语“欣喜若狂”的意思用具体的情景表现出来。 _____________________ 8. 根据课文内容填空。 （1）_________________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） （2）林升在《题临安邸》中，以“__________________，________________？”这一问，讽刺了南宋权贵们的醉生梦死。 （3）龚自珍在《己亥杂诗》中，用“_____________，______________。”表达了对杰出人才涌现的强烈愿望。 （4）《将相和》一文由渑池会面、____________、___________三个故事组成，塑造了蔺相如勇敢机智和廉颇知错就改的人物形象。 （5）在第四单元的学习中，我们深深体会到了艾青笔下“为什么我的眼里常含泪水？____________________________。”的家国情怀。 9. 本册书中，我们阅读了《中国民间故事》这本书。 （1）下列故事中，不属于中国民间故事的是（ ）。 A. 《田螺姑娘》 B. 《牛郎织女》 C. 《白蛇传》 D. 《阿拉丁神灯》 （2）请简要写出书中令你印象最深的一个故事，并说明理由。 ____________________ 二、阅读与鉴赏 课内阅读 《落花生》节选 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 10. 写出下列词语的近义词。 爱慕——（ ） 分辨——（ ） 11. 父亲把花生和______________、___________、____________作比较，突出了花生_____________的特点。 12. 你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是怎样理解的？ ______________________________ 13. “父亲”把花生与桃子、石榴、苹果作比较，抒发了怎样的情感？ ________________________________ 文言文阅读 凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 14. 根据上文，选择下列加点词的意思。 （1）邻舍有烛而不逮（ ） A．指烛光照不到 B．捕捉不到 （2）衡乃穿壁引其光 （ ） A．是，就是 B．于是，就 15. 用自己的话说一说下面句子的意思。 以书映光而读之。 _____________________________ 16. 这个故事告诉我们什么道理？ ___________________________ 17. 在古代关于读书的典故中，除了“凿壁偷光”，你还能列举出哪些？请再写出两个例子。 _________________________ 课外阅读 《守林人的女儿》节选 ①在遥远的大兴安岭，有一位守林人的女儿叫小梅。小梅从小就在林区长大，学会了识别各种树木，听懂了鸟儿的语言。 ②最让小梅难忘的是那个冬天的夜晚。那天晚上，狂风呼啸，大雪纷飞。父亲出去巡查还没有回来。突然，她听到远处传来一阵急促的狗叫声。“不好！”小梅心里一惊，她知道这是他们家的猎狗在发出警报。 ③小梅毫不犹豫地穿上厚厚的棉衣，拿起手电筒就要往外冲。母亲拉住她：“外面太危险了！”小梅坚定地说：“妈妈，我必须去！爸爸可能有危险。” ④在茫茫雪夜中，小梅深一脚浅一脚地往前走。寒风像刀子一样刮在脸上，但她丝毫没有退缩。终于，在一棵大树下，她找到了受伤的父亲。 18. 联系上下文，解释词语的意思。 毫不犹豫：_____________________________ 19. 听到狗叫声后，小梅为什么断定父亲有危险？用文中的话来回答。 __________________ 20. 文中划线部分说明了（ ） ①说明小梅在林区生活的时间很长，对林区环境非常熟悉。 ②说明小梅是一个善于观察、热爱自然的孩子。 ③说明小梅从小就是一个在树木知识方面很有天赋的孩子。 ④说明小梅十分向往鸟儿般自由自在的生活。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 21. 读了这篇文章，你从小梅身上学到了什么？ _____________________________ 三、交流与表达 22. 口语交际 情境：你的好朋友在这次期中考试中没有取得理想的成绩，心情很沮丧。你会怎样安慰和鼓励他（她）？请把你想说的话写下来。 要求：语言得体，表达清晰，能起到安慰和鼓励的作用。 _____________________________ 23. 习作 从下面两个题目当中，任选一个完成。 题目一：从小到大，你一定收到过不少生日礼物，或者拥有自己特别喜欢的玩具。它们可能是一辆酷炫的玩具车，一个有趣的玩偶，或者一本精彩的故事书……请以“我的心爱之物”为题，写一写这件礼物或玩具，要写出它成为你心爱之物的原因，并表达出你的真情实感。 题目二：家乡，是我们生长或熟悉的地方。或许你一直生活在海城市，或许你的家乡在远方。请以“回到家乡”为题，写一篇作文。你可以写回到家乡时看到的景物和发生的事，你也可以大胆想象，写一写未来几十年后你回到家乡时看到的巨大变化。 要求：（1）内容具体，感情真实；（2）语句通顺，书写工整；（3）不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $