14 认识放大镜 课件-2025-2026学年科学一年级上册青岛版

该小学科学课件围绕放大镜的构造、使用及应用展开，从“比眼力”观察汉字引出看清物体的需求，通过“怎么样才能看清他们？”搭建从日常观察到工具使用的学习支架，引导学生逐步认识放大镜。 其亮点是以探究实践为主线，通过对比普通玻璃与放大镜镜片的特点培养科学思维，实验要求强调安全与小组合作体现态度责任，评价表结合拼音适配小学生，涵盖科学观念和探究实践素养。助力学生掌握科学观察方法，教师可借结构化活动提升教学效率。

水 天 地 人 火 水 土 比眼力？ 怎么样才能看清他们？ 4 认识放大镜 探究·实践 活动1 初步尝试放大镜作用 6 实验要求 1、用放大镜观察自己手指指纹。 2、注意安全，不可以用放大镜观看太阳，灯光等强光事物。 3、轻拿轻放，注意保护。 4、观察时小组内要用悄悄话的音量讨论。 5、时间2分钟。 不能用放大镜看太阳！ 探究·实践 活动2 了解放大镜组成部分 8 放大镜有哪些构造呢？ 镜框 镜片 镜柄 － 各式各样的放大镜 探究·实践 活动3 探究正确使用放大镜 11 1. 手持放大镜，对准物体。 2. 在物体和眼睛之间来回移动放大镜，直至被观察物体大而清楚。 放大镜操作指南： 观察使用放大镜 实验要求： 1、注意安全。 2、正确使用放大镜观察所选物品。 3、把你用放大镜看到的地方写一写或者画一画。 4、时间10分钟。 5、选择优秀小组上台展示。 用放大镜能看清动物或者植物整体还是部分？ 放大镜能帮助我们观察物体的细节，是常用的观察工具。 探究·实践 活动4 探究放大镜秘密 16 注意玻璃边缘 避免划伤 2、摸一摸，放大镜的镜片和普通玻璃片有什么区别？ 普通玻璃片与放大镜镜片特点 1、用放大镜和普通玻璃观察手上的指纹，有什么区别？ 生活中的放大镜 18 昆虫观察盒 凸透镜 转弯镜 反思·评价 利用放大镜看清叶子的纹理，属于借助工具观察。放大镜增强了观察效果。 两个放大镜叠在一起用 拓展·迁移 谢 谢 观 看！ THANK YOU Lavf57.56.101 $nullnullnull