12.1认识国家安全（大单元教学课件）道德与法治统编版五四学制2024八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立总体国家安全观”，通过日本侵华战争、鸦片战争等历史案例导入，引导学生从“国破家亡”的教训中理解国家安全的内涵与重要性，搭建“历史—现实—理论”学习支架，衔接国家安全现代意义与总体国家安全观。 其特色在于融合历史与现实强化政治认同，通过侵华战争损失数据、三沙市成立等实例，让学生认同国家安全体系；以自主学习、问题探究（如“如何坚持总体国家安全观”）培养责任意识。采用问题链教学法，助力学生系统掌握知识，增强爱国情感，也为教师提供结构化教学支持。

知识构建 政治认同：正确认识国家的核心利益，培养爱国情感和家国情怀；树立维护国家安全的意识，增强对总体国家安全观的认同，初步认识国际形势和人民军队，增强对中国特色外交和国防和军队现代化建设的认同；认同中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 道德修养：培养爱国主义情感，传承传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和荣誉，形成健全的道德认知和道德情感。知道维护国家安全是每个公民的基本义务，用实际行动自觉履行法定义务。增强维护国家安全的能力，为维护国家安全贡献自己的力量。 健全人格：厚植家国情怀，提高自身的爱国意识和能力。理解个人与社会、国家的关系，积极适应社会变化，服务社会，奉献社会。 法治观念：增强法治观念，充分认识国家利益和个人利益的关系，自觉履行维护国家利益的基本义务。学会评述危害国家安全的行为，具有维权意识，懂得依法维护国家安全。 责任意识：培养主人翁意识，具备国家利益高于一切的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。 单元素养 国家利益至上 勇担社会责任 国家利益高于一切 捍卫国家利益 全面推进国防和军队现代化 军强才能国安 认识国家安全 维护国家安全 道法 树立总体国家安全观 党和人民信赖的英雄军队 新课导入 日本侵华战争 致中华民族国破家亡 人民饱含血泪 侵华战争的残暴罪行，你有何感受？ 日本侵华战争（1931-1945年）是日本帝国主义对中国的全面侵略战争，以1931年九一八事变为起点，1945年日本投降告终，历时14年，造成中国军民伤亡3500万以上，经济损失超5000亿美元。‌ 南京大屠杀持续了约42天。‌这一事件是日军侵华战争中最野蛮的暴行之一，造成30万以上中国军民遇难。 没有国，就没有家。没有国家安全就没有人民的安全。 道法 12.1 认识国家安全 第四单元 维护国家利益 第十二课 树立总体国家安全观 素养目标 道法 难点：了解总体国家安全观。 政治认同： 1.认识国家安全的内涵，认同国家安全体系建设。 2.理解国家安全的重要意义，初步树立维护国家安全的意识，增强爱国主义情感。 责任意识: 了解总体国家安全观的背景、基本内涵和内容，树立总体国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。 重点：国家安全的重要性。 自主学习 道法 什么是国家安全？（内涵） 01 为什么要维护国家安全?（意义） 02 总体国家安全观的基本内涵和内容？ 03 为什么要坚持总体国家安全观? 04 要求：阅读教材P102-105，在课本上标记问题要点。（3分钟） 探究新知 道法 ｜百年屈辱史，国破家亡中 解读国家安全 从鸦片战争到第二次鸦片战争，清廷战败，主权沦丧；割地赔款、协定关税、列强特权日增。巨额赔款与战费转嫁百姓，税赋沉重，民生凋敝，国力日衰。 鸦片战争不平等条约 二次鸦片战争不平等条约 了解屈辱历史，想想什么是国家安全 ？ 笔记整理 【笔记】 1.什么是国家安全？（内涵） P102 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 道法 探究新知 道法 侵华战争对我国造成的“破坏性影响” “破坏性影响”的数据，说明国家安全有何重要性？ 经济社会发展：直接经济损失1000亿美元，间接损失5000亿美元（1945年估值），相当于当时中国数十年GDP总和；战前初步建立的近代工业体系被摧毁，工业化进程延误50年411。 人民生命财产方面：军民伤亡超3500万人，其中平民死亡占多数，南京大屠杀（30万）、平顶山惨案等系统性屠杀遍及全国；日军使用细菌战、毒气战等，手段残暴程度为人类战争史罕见。 政治方面：九一八事变后，日军占领东北三省，剥夺中国对东北的主权。1937年全面侵华后，侵占华北、华东、华南等地区，控制中国930余座城市，直接统治区域达国土面积一半以上。 ｜“侵华战争”到“国际动荡” 看国家安全何其重要 A.国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。 笔记整理 【笔记】 2.为什么国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基？P103 ①国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。 ②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。 道法 探究新知 “这个不是一个和平的年代，只是我们生活在一个和平的国家 “巴以冲突”战争前后人民生活对比，说明国家安全有何重要性？ ｜“侵华战争”到“国际动荡” 看国家安全何其重要 B.国家安全是是人民幸福安康的前提。 道法 ， ， 战争后的加沙 笔记整理 【笔记】 3.国家安全是是人民幸福安康的前提？P103 ①国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 ②只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保证生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 道法 探究新知 道法 1.你还能找到那些与国家安全相关的实例？ 2.你如何看待当前我国面临的安全形势？ ｜把握国家安全新趋势 坚持总体国家安全观！ 以“国家安全实例” 了解国家安全形势 保护文化遗产 宣传《反分裂国家法》 成立三沙市 防治土地荒漠化 解决缺“芯”之痛 探究新知 反华势力威胁政治安全 南海争端威胁主权领土安全 中美贸易战威胁经济安全 生态安全 内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 道法 ｜把握国家安全新趋势 坚持总体国家安全观！ 笔记整理 【笔记】4.为什么要坚持总体国家安全观? （安全形势、背景）P104 进人新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 【内涵与外延】内涵：内在本质属性，包括主权、领土完整、发展利益等核心要素；外延：指这些本质属性在实践中的具体表现，如政治安全、军事安全、经济安全等。 【时空领域】 从传统领域安全扩展到网络空间、文化领域等新维度。如原有的空间（领土、主权）基础上，新增太空、深海、极地等物理空间安全，同时涵盖网络信息安全、文化安全等非传统领域。 【内外因素】 国家发展所面临的内部与外部环境。内部因素：经济发展、社会结构转型、科技创新等方面存在的问题；外部因素：国际格局变化、技术封锁、气候等全球性问题等影响我国的发展。 探究新知 道法 ｜把握国家安全新趋势 坚持总体国家安全观！ 学习重大战略思想 坚持总体国家安全观 政治领域 太空领域 军事领域 生态领域 文化领域 社会领域 国土领域 经济领域 资源领域 海外利益 深海领域 科技领域 网络领域 核领域 资源领域 极地领域 生物领域 总体国家安全观 关键在“总体” 突出的是“大安全”理念 笔记整理 【笔记】 5.总体国家安全观的内容有哪些？ P105 总体国家安全观关键在“总体”,突出的是 “大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 道法 知识拓展 国家安全体系构建 【首次提出】：2014年4月15日，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上创造性提出总体国家安全观。 【首部《国家安全法》颁布】：2015年7月，十二届全国人大常委会通过新版《国家安全法》，首次将总体国家安全观写入法律。 【法律体系动态优化】：2023年修订《反间谍法》，新增网络间谍、生物安全等条款，配套出台20余部专门法律（如《数据安全法》《生物安全法》），修订110余部相关法规。 【全民防线构建】：设立全民国家安全教育日（每年4月15日）。全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识、提高防范和抵御安全风险能力而设立的节日。 道法 相关链接 道法 ｜把握国家安全新趋势 坚持总体国家安全观！ 学习重大战略思想 坚持总体国家安全观 我们应该如何坚持总体国家安全观？ 总体国家安全观核心 要义的集中体现 笔记整理 【笔记】6.如何坚持总体国家安全观？ P105 ①② ①贯彻总体国家安全观，要坚持以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。 ②统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 道法 【传统安全】 政治安全、军事安全、国土安全。 【非传统安全】 经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物。 课堂小结 认识国家安全 国家安全： 总体国家安全观： 道法 1.内涵 2.重要性 1.内容 2.安全形势 3.如何坚持 课堂练习 1.（25-26八年级上·全国·课后作业）《大中小学国家安全教育指导意见纲要》将“国家安全教育纳入国民教育体系”。之所以要对大中小学生加强国家安全教育，是因为（    ） ①国家安全是人民幸福的前提和保障 ②中学生是维护国家安全的主体力量 ③学生必须了解国家安全形势发生的新变化 ④依法服兵役是公民的光荣义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 道法 课堂练习 2．（25-26八年级上·全国·课后作业）党的二十大报告首次将国家安全方面的内容单独成一部分，对“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定”展开全面系统的阐述。这是因为（   ） A．国家安全是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 B．国家安全是全国武装力量的主体 C．国家安全是人民利益的集中体现 D．国家安全是国家生存与发展的重要保障 D 道法 课堂练习 3．（25-26八年级上·全国·课后作业）在乘坐地铁、火车、高铁、飞机等交通工具前要进行安全检查。这一举措（   ） ①以保障人民群众的安全为目的 ②最大限度减少安全隐患 ③体现了坚持总体国家安全观的宗旨 ④不利于经济社会的发展 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B 道法 课堂练习 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）某校八年级（1）班的同学正在进行有关国家安全的主题讨论会。针对这一主题，同学们各抒己见。以下观点，你认为正确的是（    ） ①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全了 ②我们必须坚持的总体国家安全观突出的是“小安全”理念 ③维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 ④我国必须构建涵盖政治、军事、国土等诸多领域的国家安全体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 道法 课堂练习 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）近年来，我们党和国家积极倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，推动创建“不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢”的新型大国关系，提出亲、诚、惠、容的周边外交理念，真、实、亲、诚的对非政策理念和正确义利观，有力改善了国家安全的外部环境。这体现了我国（   ） ①坚持总体国家安全观，注重以促进国际安全为依托 ②坚持总体国家安全观，重视外部环境 ③统筹自身安全和共同安全 ④走出一条中国特色国家安全道路 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 道法 感谢您的聆听 道法 感 恩 * 遇 见 $null下一个。这是一具没有头颅的婴儿的尸骨。我们还在现场发现很多的尸体在他们的头骨上是这样的钉子。这也是一个年轻女性的尾椎骨，至今它上面还插着这样的钢琴。遵守异处、肢体不全者，当时在现场。随处可见。