专题02 仿写拟写、口语交际、排序衔接（期末真题汇编，重庆专用）八年级语文上学期

专题02 仿写拟写、口语交际、排序衔接（原卷版） 一、句子仿写 1.（24-25·八上·重庆渝北区·期末）阅读下面文段，完成下列各题。 在文学世界里，真情是动人的音乐。这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里；_____，_____；这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里。真情无需刻意渲染，举手投足间的自然流淌，自会叩响心弦。 从备选文章中任选一篇，结合文章内容，在文段横线处补写句子，使之与前后文构成排比。 备选文章：《记承天寺夜游》《背影》《昆明的雨》 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆九龙坡区·期末）请参照示例，从备选景物中任选一种（也可自定一种景物），用连续的两个比喻进行描写，句式大致相同。 示例：落雪有声，如同春蚕轻嚼桑叶，又似细雨轻抚窗棂，声声有情。 备选景物：白云 江水 蝉鸣 花朵 此题解析思维导图 3.（24-25·八上·重庆江北区·期末）法布尔总能发现昆虫们不为人知的一面。请参考示例，在《昆虫记》中任选一种昆虫，用“……居然……”的句式展现它让人惊奇的行为表现。 示例：蝉居然要在地下潜伏四年才钻出地面，却只在阳光下活五六个星期，尽情歌唱。 此题解析思维导图 4.（24-25·八上·重庆永川区·期末）阅读下面文段，完成下面小题。 张择端画的《清明上河图》，画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，①赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从cù（ ）拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 画面中段是汴河两岸的繁华情景。②汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。③后段描写汴梁市区的街道。街上行人摩肩接zhǒng（ ），连绵不断。 ④清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。 《清明上河图》，绘就千秋画卷， ， 。 仿照文末画线句子，续写两句话。要求：语意连贯，句式整齐。 《清明上河图》，绘就千秋画卷，__________，__________。 此题解析思维导图 5.（24-25·八上·重庆万州区·期末）请仿照以下句式，选择一项春节习俗，写两个句子。 示例：年味在鼻尖上，从爷爷的酒杯飘出，和袅袅炊烟一起飘荡。 年味在___________________________________________________________ 年味在____________________________________________________________ 此题解析思维导图 二、拟写标题 1.（24-25·八上·重庆万州区·期末）请为下列新闻拟写一个标题（10字以内），规范地书写在田字格中。 据新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗、朱雨博） 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆开州区·期末）阅读下面一则新闻，完成下面小题。 2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕，让人瞬间眼花缭乱，仿佛置身于一片浩瀚的星辰之中。来福士广场、重庆大剧院、南滨路钟楼广场等“两江四岸”核心区地标建筑的外墙上光影斑驳，宛如一幅幅旁逸斜出的绚丽画卷在夜空中徐徐展开，令人叹为观止。3000余架无人机缓缓升起，编队组成“心形”图案，时弱时强的光影好似璀璨的烟花与点点荧光在夜空中交织绽放，将夜空装点得如梦似幻。 据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以“光影新重庆”为主题，分为“过山、达海、向未来”三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力。灯光秀以长嘉汇弹子石广场为主视角，渝中区朝天门广场、江北区重庆大剧院为副视角，形成“一主两副”的多维视角观赏面，吸引了络绎不绝的游客前来游guàng观赏。同时，“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏上联动呈现三峡夔门、渝州诗词、山茶花开等重庆标志性内容，将重庆的美丽与繁华展现得淋漓尽致。 请给这则新闻拟一个标题。 此题解析思维导图 三、口语交际 1.（24-25·八上·重庆万州区·期末）为让同学们加深对春节的了解，“春节文化遗产”专题讲座定于本周五上午9点在学校报告厅举行，星期三小语对小文说：“我朋友小小一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”小文见到了小小，她该怎样说？ 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆开州区·期末）某同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信进行劝告。 此题解析思维导图 3.（24-25·八上·重庆合川区·期末）在本次活动中，老师要求大家随身携带书籍，方便随时阅读，有同学选择带上纸质书，也有同学选择带上电子产品进行阅读，面对两种选择哪种更好，同学们展开了辩论赛，请你选择正方或反方，参与辩论活动。 正方：电子阅读将占主导地位/反方：传统阅读将占主导地位 要求：结合你的生活经验，有理有据地发表观点，100字左右。 此题解析思维导图 4.（24-25·八上·重庆巫山县·期末）活动中，时代初中八1班准备邀请信息技术课小雯的爸爸谭老师给大家本周三下午5：00在学校网络教室举办信息技术专题讲座，班长去请谭老师不在家，需要小雯转告给谭老师，小雯该怎么说？ 此题解析思维导图 四、排序衔接 1.（24-25·八上·重庆长寿区·期末）下面的句子排序最合理的一项是（ ） ①读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 ③任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。 ④读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，则会读得不扎实，欲速则不达。 ⑤正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” A. ③②⑤①④ B. ④⑤②③① C. ③①⑤④② D. ④②③①⑤ 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆开州区·期末）班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识 A. ⑤④②①③⑥ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑥④⑤①② D. ③⑤⑥④②① 此题解析思维导图 1.（24-25·八上·重庆合川区·期末）读书，亦是一场在文字中的旅行。请你仿照示例，从备选课文中任选一篇，设计一条“旅行”导语，领略旅行之美，探寻文化魅力。 示例：《从百草园到三味书屋》——走进鲁迅童年的百草园，领略奇趣无穷的儿童乐园。 备选课文：《苏州园林》《与朱元思书》 2.（24-25·八上·重庆长寿区·期末）请参照示例，补写两个句子，要求句式基本一致。 在璀璨的星空下，我常常梦想：来到北国的草原，在洁白的云朵下感受“风吹草地见牛羊”的静美；来到______________，______________；来到______________，______________；来到梅雨时节的江南，在蒙蒙细雨中领会“青草池塘处处蛙”的清幽。 3.（24-25·八上·重庆开州区·期末）我们常常看到这样的标语：“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”等。请参照示例，为它们换种语气表达，让句子更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ 禁止吸烟！ 禁止乱扔废弃物！ 4.（24-25·八上·重庆云阳县·期末）象征指通过某种具体的事物表达抽象的概念，以表达真挚的感情和深刻的寓意。请自选对象，运用象征，写几句话。句式不限，示例仅供参考。 示例：寒风中，梅花独自绽放于枝头，开百花之先，不与群芳争艳，难道你不会联想到独立傲岸、不随波逐流的人格？ 5.（24-25·八上·重庆云阳县·期末）小渝同学绘制了一幅宣传诚信的漫画，请你为它配写宣传语。 6.（24-25·八上·重庆垫江县·期末）围绕“人无信不立”的学习主题，根据下面收集材料，设计两个问题采访“垫江好人”贺洪烈。 “垫江好人”贺洪烈的事迹最是令人动容。贺洪烈和张兴英夫妻俩都是后天的残疾人，2015年因儿子生病欠债17万元，后儿子去世，贺洪烈靠着节衣缩食、种植庄稼、喂养鸡牛，为因病去世的儿子偿还了债务14万余元。如今年已70的贺洪烈表示：再难，也要守信用，后面将争取这两年把债还完，相信以后的日子肯定会越过越好。 引用或化用以上名言为其中一位“垫江好人”拟定赞语。 7.（24-25·八上·重庆忠县·期末）有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。 示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。 备选词语：果实、沉淀、灿烂 选词：________ 造句：_____________________________________ 8.（24-25·八上·重庆忠县·期末）活动课上，同学们了解了网络词语的含义，例如“酱紫”是“这样子”的意思，“哒咩”表达了“拒绝”的意思……同学们就“网络词语能否应用于写作”开展了辩论，假如你是反方辩手小文，请你进行反驳。 小语：这些网络热词太有意思了，下次写作文我准备用上这些词。首先，这些词语热度很高，代表了语言的流行趋势，便于网络交流。其次，巧用谐音等方式让汉语变得灵动有趣。最后，语言随着互联网的发展，不会一成不变，时代会重新塑造语言。所以，我们可以在写作中运用这些网络热词。 小文：小语，我认为_____________。因为__________。 小语：小文，你的见解很深刻，我心服口服！网络热词在写作中的确要慎用啊，谢谢你！ 9.（24-25·八上·重庆綦江区·期末）春节申遗成功举国欢庆，我们应共同保护和传承身边的文化遗产。綦江也是一个文化遗产颇丰的文化之城，请从备选对象中选一种文化遗产，仿照示例，字数不限，表达你对綦江文化遗产的深情。 备选对象：綦江农民版画 永城吹打 10.（24-25·八上·重庆大足区·期末）阅读下面一则新闻，完成下面小题。 2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕，让人瞬间眼花缭乱，仿佛置身于一片浩瀚的星辰之中。来福士广场、重庆大剧院、南滨路钟楼广场等“两江四岸”核心区地标建筑的外墙上光影斑驳，宛如一幅幅旁逸斜出的绚丽画卷在夜空中徐徐展开，令人叹为观止。3000余架无人机缓缓升起，编队组成“心形”图案，时弱时强的光影好似璀璨的烟花与点点荧光在夜空中交织绽放，将夜空装点得如梦似幻。 据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以“光影新重庆”为主题，分为“过山、达海、向未来”三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力。灯光秀以长嘉汇弹子石广场为主视角，渝中区朝天门广场、江北区重庆大剧院为副视角，形成“一主两副”的多维视角观赏面，吸引了络绎不绝的游客前来游guàng观赏。同时，“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏上联动呈现三峡夔门、渝州诗词、山茶花开等重庆标志性内容，将重庆的美丽与繁华展现得淋漓尽致。 请给这则新闻拟一个标题。 1.（24-25·八上·重庆大足区·期末）我们常常看到这样的标语：“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”等。请参照示例，为它们换种语气表达，让句子更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ 禁止吸烟！ 禁止乱扔废弃物！ 2.（24-25·八上·重庆潼南区·期末）语文基础知识及运用。 秋风送爽，岁物丰成。祖国伟业，重庆奋进。 75年，中国共产党带领中国人民白手起家，从生活jiǒng迫迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了人类发展史上的伟大奇迹，种种功绩早已镌刻在民族历史的丰碑上①75年，重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情②回顾新中国的巨变，民族复兴的声音振聋发聩，城市发展的势头锐不dāng。 “我和我的祖国，一刻也不能分割③”放眼神州，活力满满、眼花缭乱的中国，是人生出彩④梦想成真的广阔舞台，中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女________________________________，_______________________________。 根据新闻内容，仿照划波浪线的句子，续写一句话。 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女___________________，___________________。 3.（24-25·八上·重庆铁路中学·期末）提及山城，我们便自然联想到诗意。请仿照小诗，写出你心中的山城。 山城美 美在山城的雨 杏花氤氲里 小石桥默然静立 山城美 ________ ________ ________ 4.（24-25·八上·重庆铁路中学·期末）初二年级正举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你一起参与。 【新闻材料】 北京时间12月4日22时12分，在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 据市文化旅游委介绍，铜梁龙舞、梁平木版年画，都作为春节相关非遗代表性项目参与了申报工作。 请你为新闻材料拟写一则新闻标题，不超过10个字。 5.（24-25·八上·重庆铁路中学·期末）初二年级正举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你一起参与。 【新闻材料】 北京时间12月4日22时12分，在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 据市文化旅游委介绍，铜梁龙舞、梁平木版年画，都作为春节相关非遗代表性项目参与了申报工作。 【资料卡】 名称 梁平木版年画 类别 非物质文化遗产 所在地 重庆梁平 概述 梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。 （1）【任务一】 请你为新闻材料拟写一则新闻标题，不超过10个字。 （2）【任务二】 学校邀请你的家长参与活动，请你转告。 老师：“梁平木版年画国家级传承人徐家辉先生将于本周六上午九点在学校星光大礼堂开展讲座并和家长代表交流互动，你爸爸是我们班的家长代表，周五回家请转告他准时参加。” （3）【任务三】 活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。 6.（24-25·八上·重庆西南大学附中·期末）托物言志是通过描绘具体事物，寄托情感、抱负或志趣的文学表现手法。请参照示例，用托物言志的手法。 示例：白杨树——白杨树是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝 备选词语：野草 蜡烛 莲花 7.（24-25·八上·重庆西南大学附中·期末）学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你所在的小组准备选取大足石刻作为研究对象。 在实地考察研究过程中，你发现有一个中学生趁人不备准备涂鸦“到此一游”以作纪念。你准备对他说：“____________________。” 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 仿写拟写、口语交际、排序衔接（解析版） 一、句子仿写 1.（24-25·八上·重庆渝北区·期末）阅读下面文段，完成下列各题。 在文学世界里，真情是动人的音乐。这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里；_____，_____；这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里。真情无需刻意渲染，举手投足间的自然流淌，自会叩响心弦。 从备选文章中任选一篇，结合文章内容，在文段横线处补写句子，使之与前后文构成排比。 备选文章：《记承天寺夜游》《背影》《昆明的雨》 【答案】 示例：这里有深沉伟大的父爱 它凝聚在朱自清的父亲艰难爬上月台的背影里 【解析】 本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。 从备选文章中选《背影》为例，文中主要体现的是父子间深沉的父爱。根据前文“这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里”以及后文“这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里” 的句式结构，即“这里有 + 情感描述，它 + 动词 + 在 + 人物相关场景里”。所以可仿写为“这里有深沉伟大的父爱，它凝聚在朱自清的父亲艰难爬上月台的背影里”。 若选《记承天寺夜游》，可写“这里有闲适豁达的心境，它流淌在苏轼与张怀民夜游承天寺的月色里”；选《昆明的雨》，可写“这里有对昆明的眷恋，它弥漫在汪曾祺笔下昆明雨季的菌子里” 。 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆九龙坡区·期末）请参照示例，从备选景物中任选一种（也可自定一种景物），用连续的两个比喻进行描写，句式大致相同。 示例：落雪有声，如同春蚕轻嚼桑叶，又似细雨轻抚窗棂，声声有情。 备选景物：白云 江水 蝉鸣 花朵 【答案】 示例：花朵绽放，如同火红的太阳，又似一个羞红了脸的姑娘，朵朵含情。 【解析】 本题考查句子仿写。题干要求从备选景物中任选一种（或自定一种景物），使用连续的两个比喻进行描写，且句式要与示例大致相同。示例中，“落雪有声”作为主语，后面跟了两个比喻句，“如同春蚕轻嚼桑叶，又似细雨轻抚窗棂”，这两个比喻都形象地描绘了落雪的声音特点，且都用了“如同……又似……”的句式。同时，示例的结尾“声声有情”对前面的比喻进行了总结，强调了落雪声音所蕴含的情感。 示例： ①白云悠悠，如同羊群漫步草原，又似仙女轻舞缥缈，朵朵有意。 ②江水滔滔，如同骏马奔腾草原，又似琴弦拨动心声，滚滚向前。 ③蝉鸣阵阵，如同战鼓擂响山谷，又似琴弦弹奏夏夜，声声入耳。 ④花朵簇簇，如同繁星点缀夜空，又似珍珠洒落玉盘，朵朵争艳。 此题解析思维导图 3.（24-25·八上·重庆江北区·期末）法布尔总能发现昆虫们不为人知的一面。请参考示例，在《昆虫记》中任选一种昆虫，用“……居然……”的句式展现它让人惊奇的行为表现。 示例：蝉居然要在地下潜伏四年才钻出地面，却只在阳光下活五六个星期，尽情歌唱。 【答案】 示例：萤火虫居然会在享用猎物之前，先给猎物注射麻醉剂，使它失去知觉。 【解析】 本题考查语句仿写。 使用“……居然……”的句式来表现《昆虫记》中的一种昆虫让人惊奇的行为表现。 示例： 蜘蛛居然能够借助微风利用它的丝线，摆脱地心引力，漂浮在空气中进行长途迁移。 此题解析思维导图 4.（24-25·八上·重庆永川区·期末）阅读下面文段，完成下面小题。 张择端画的《清明上河图》，画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，①赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从cù（ ）拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 画面中段是汴河两岸的繁华情景。②汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。③后段描写汴梁市区的街道。街上行人摩肩接zhǒng（ ），连绵不断。 ④清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。 《清明上河图》，绘就千秋画卷， ， 。 仿照文末画线句子，续写两句话。要求：语意连贯，句式整齐。 《清明上河图》，绘就千秋画卷，__________，__________。 【答案】 ①示例：勾勒千年繁华 ② 尽显盛世风采 【解析】 本题考查句子仿写。 根据示例“绘就千秋画卷”可知，仿写要运用动宾短语（二字动词+四字偏正短语）的形式，可从画作内容、艺术价值、历史意义等角度考虑。 示例：勾勒盛世繁华，留存历史记忆/展现市井百态，传承华夏文明/刻画民生万象，诉说岁月沧桑。 此题解析思维导图 5.（24-25·八上·重庆万州区·期末）请仿照以下句式，选择一项春节习俗，写两个句子。 示例：年味在鼻尖上，从爷爷的酒杯飘出，和袅袅炊烟一起飘荡。 年味在___________________________________________________________ 年味在____________________________________________________________ 【答案】 ①示例：年味在耳畔旁，随邻家的炮仗声奏响，跟阵阵欢笑一同回荡。 ② 年味在指尖上，于妈妈的窗花里绽放，和暖暖阳光相互守望。 【解析】 本题考查仿写句子。仿写句子的句式要与例句一致，结合春节习俗，揭示节日的内涵。 结合例句可知，句式为“年味在……，从……，和……一起……”。 示例：年味在指尖上，从红纸的褶皱间晕开，和墨香一起在春联上跳跃。 年味在耳朵里，从鞭炮的炸响中迸发，和孩童的尖叫一起冲向云霄。 此题解析思维导图 二、拟写标题 1.（24-25·八上·重庆万州区·期末）请为下列新闻拟写一个标题（10字以内），规范地书写在田字格中。 据新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗、朱雨博） 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 【答案】 示例：春节申遗成功 【解析】 本题考查拟写新闻标题与规范书写。 拟写新闻标题可抓住新闻的主要内容进行拟写，同时还要注意字数限制。 结合本则新闻的导语“中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，新闻的主要内容是我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，据此可拟写新闻标题为“春节申遗成功”或“中国春节入选非遗名录”。书写时，注意“申、遗、功、入选”等字词要正确书写。 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆开州区·期末）阅读下面一则新闻，完成下面小题。 2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕，让人瞬间眼花缭乱，仿佛置身于一片浩瀚的星辰之中。来福士广场、重庆大剧院、南滨路钟楼广场等“两江四岸”核心区地标建筑的外墙上光影斑驳，宛如一幅幅旁逸斜出的绚丽画卷在夜空中徐徐展开，令人叹为观止。3000余架无人机缓缓升起，编队组成“心形”图案，时弱时强的光影好似璀璨的烟花与点点荧光在夜空中交织绽放，将夜空装点得如梦似幻。 据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以“光影新重庆”为主题，分为“过山、达海、向未来”三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力。灯光秀以长嘉汇弹子石广场为主视角，渝中区朝天门广场、江北区重庆大剧院为副视角，形成“一主两副”的多维视角观赏面，吸引了络绎不绝的游客前来游guàng观赏。同时，“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏上联动呈现三峡夔门、渝州诗词、山茶花开等重庆标志性内容，将重庆的美丽与繁华展现得淋漓尽致。 请给这则新闻拟一个标题。 【答案】 示例1：2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀拉开序幕 示例2：山城灯光秀“上映”，流光溢彩迎新年 示例3：重庆灯光秀点亮城市夜空 【解析】 本题考查拟写新闻标题。新闻标题和导语都具有概括新闻主要内容的作用，可以结合新闻导语来拟写新闻标题。可以采用“对象+事件”的形式。 结合导语“2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆‘两江四岸’夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕”，可知：新闻的对象是“2024重庆‘两江四岸’夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀”，事件“灯光秀拉开序幕”；据此可拟写：2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀拉开序幕。 结合第二段“据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以‘光影新重庆’为主题，分为‘过山、达海、向未来’三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力”，可知：本则新闻主要介绍重庆灯光秀上映，迎接新年，这些灯光照亮城市夜空，彰显重庆独特的城市魅力。据此可拟写为：山城上映灯光秀，迎接新年；或者重庆灯光秀点亮了城市的夜空。 此题解析思维导图 三、口语交际 1.（24-25·八上·重庆万州区·期末）为让同学们加深对春节的了解，“春节文化遗产”专题讲座定于本周五上午9点在学校报告厅举行，星期三小语对小文说：“我朋友小小一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”小文见到了小小，她该怎样说？ 【答案】 示例：小小，我听你的朋友小语说你一直想听“春节文化遗产”专题讲座，她让我和你说，后天上午九点学校报告厅有这场讲座，让你记得去。 【解析】 本题考查语言的表达与运用。题目要求转述句子。转述是转达别人说的话，转述时，要注意转换说话人的人称变化 ，即第一人称“我”要改为第三人称“他” 或“她”，还要注意讲座主题、时间、地点等，转述时要表达清楚。 示例：小小，小语让我转告你，你一直想听的“春节文化遗产”专题讲座定于本周五上午9点在学校报告厅举行，请你后天来听。 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆开州区·期末）某同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信进行劝告。 【答案】 示例：同学，网络平台发布的消息不一定都是真实的，如果随意转发会以讹传讹，造成极大不良影响的，还会给自己惹来不必要的麻烦，所以我们最好在确定消息可靠的情况下才转发，你说对吗？ 【解析】 本题考查拓展运用。 劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。本题要求针对“某同学在网络平台转发了一些网络谣言”进行劝告，要说明这样做的不良结果。因此，微信内容应该是提醒他不要随意转发网络谣言，否则会违反相关的法律法规。 示例：同学，你好！网络信息良莠不齐，我们应提高自己的媒介素养，自觉遵守网络规则，对于无法辨别真假的信息，要做到不轻信、不传播，你说对吗？ 此题解析思维导图 3.（24-25·八上·重庆合川区·期末）在本次活动中，老师要求大家随身携带书籍，方便随时阅读，有同学选择带上纸质书，也有同学选择带上电子产品进行阅读，面对两种选择哪种更好，同学们展开了辩论赛，请你选择正方或反方，参与辩论活动。 正方：电子阅读将占主导地位/反方：传统阅读将占主导地位 要求：结合你的生活经验，有理有据地发表观点，100字左右。 【答案】 示例：我选择反方：在未来，传统阅读会占主导地位。首先，传统阅读保留了人们最初的阅读习惯。其次，传统阅读更利于静心阅读，利于眼睛的保护，最后，传统阅读使得书籍不仅有阅读价值，更具有收藏价值。 【解析】 本题考查辩论。选择一方的观点展开讨论即可。 如选择反方：传统阅读将占主导地位。纸质书提供了更好的阅读体验，帮助读者集中注意力和记住信息。其触感和翻页动作带来了独特的满足感。此外，纸质书不需要电源，便于在无网络环境中使用。长期读纸质书有助于保护视力，避免电子产品发出的蓝光对眼睛的伤害。因此，传统阅读在科技高度发展的今天仍有不可替代的地位。 如选择正方（电子阅读将占主导地位）。电子阅读具有携带方便、搜索便捷、存储海量、环保经济等优势。随着科技的发展和智能设备普及，越来越多人倾向于在手机、平板或电子书阅读器上阅读。此外，电子书提供互动和多媒体功能，能提高学习效率和阅读体验。在现代生活中，追求快捷与高效使电子阅读逐渐成为主流趋势。 示例： 我选择正方：在未来，电子阅读会占主导地位。首先，电子阅读开创了一个新的阅读媒介，阅读效果“图”“文”“声”三者兼具，更形象生动，开创阅读先河，是时代的进步。其次，电子书籍的保存更简便，便于存储，不占用空间，而且电子书籍更卫生，不会对环境造成污染。最后，电子书籍制作上传之后，不用印刷，节省了资源。 此题解析思维导图 4.（24-25·八上·重庆巫山县·期末）活动中，时代初中八1班准备邀请信息技术课小雯的爸爸谭老师给大家本周三下午5：00在学校网络教室举办信息技术专题讲座，班长去请谭老师不在家，需要小雯转告给谭老师，小雯该怎么说？ 【答案】 爸爸：（您好！）时代初中八年级1班，想邀请您这周三下午5:00在他们学校网络教室，给他们开展一次信息技术的专题讲座，他们班长来请您时您没回来，特请我转告给您。 【解析】 本题考查语言表达。 转告时，先表明身份与事由，小雯作为转告者，首先要清晰地向爸爸表明自己的身份，即使是父女关系，也需要以正式的口吻开启对话，避免产生误解。紧接着要迅速且准确地说明此次对话的目的，即告知爸爸学校邀请他举办信息技术专题讲座这一关键信息，让爸爸能够快速了解重点。 然后，说明讲座关键信息，详细阐述讲座的具体信息至关重要，包括讲座的时间（周三下午5：00）、地点（学校网络教室）、面向的对象（时代初中八年级1班同学）等。时间要精确到具体的日期和时刻，地点要明确且详细，方便爸爸提前做好准备。同时，要说明讲座是针对班级同学开展的，让爸爸清楚受众群体。 同时，传达邀请的诚意与期待，为了让爸爸感受到学校和班级的重视，小雯需要在话语中传达出邀请的诚意，比如提及班级同学对讲座的期待之情，强调爸爸的专业知识和经验对同学们的重要性，让爸爸能够欣然接受邀请。 最后，确认爸爸的意愿和时间安排，在传达完所有信息后，小雯要询问爸爸是否能够接受邀请，是否有时间和精力来举办这次讲座。给爸爸足够的时间和空间表达自己的想法，确保双方能够达成共识。 示例：爸爸，今天我们班长来家里找您，是有个重要的事儿想邀请您帮忙。我们班打算在本周三下午 5 点，在学校的网络教室举办一场信息技术专题讲座，大家都觉得您在信息技术方面特别专业，经验又丰富，一致决定邀请您来给我们八 1 班的同学们做这次讲座。同学们都特别期待能从您这儿学到很多实用又有趣的信息技术知识，大家都相信您的讲座肯定能让我们受益匪浅。所以想问问您，您周三下午 5 点有时间来给我们做这场讲座吗？要是时间合适的话，您就答应下来，同学们都盼着呢！ 此题解析思维导图 四、排序衔接 1.（24-25·八上·重庆长寿区·期末）下面的句子排序最合理的一项是（ ） ①读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 ③任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。 ④读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，则会读得不扎实，欲速则不达。 ⑤正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” A. ③②⑤①④ B. ④⑤②③① C. ③①⑤④② D. ④②③①⑤ 【答案】C 【解析】 本题考查衔接排序。 ③是一个总起句，阐述了事物发展的一般规律，为后文论述读书的规律做铺垫，应排在首位；①“读书也一样……”承接③中事物发展的渐进过程，指出读书也需要遵循由少到多、由浅入深的渐进规律，所以①应排在③之后；⑤“正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说……”引用古人的话，进一步论证读书需要日积月累，是对①的补充说明，因此⑤排在①之后；④“读书如果违背了循序渐进的规律……”从反面论述读书不遵循循序渐进规律的后果，与前文形成正反对比，故④排在⑤之后；②“可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法”是对整个文段的总结，得出循序渐进是一种正确的读书方法的结论，应排在最后。因此排序为：③①⑤④②； 故选C。 此题解析思维导图 2.（24-25·八上·重庆开州区·期末）班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识 A. ⑤④②①③⑥ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑥④⑤①② D. ③⑤⑥④②① 【答案】B 【解析】 本题考查句子排序。 设计黑板报内容，首先应成立黑板报编辑小组，确定参与该工作的人员；其次要确定黑板报主题，围绕主题展开设计；接着围绕主题进行板报栏目设计并小组成员分工搜集素材及内容；搜集到的内容和素材要进行筛选，必要时邀请老师帮忙；最后将文字和图片进行处理加工，完成板报设计。因此排序为：⑤③①⑥②④； 故选B。 此题解析思维导图 1.（24-25·八上·重庆合川区·期末）读书，亦是一场在文字中的旅行。请你仿照示例，从备选课文中任选一篇，设计一条“旅行”导语，领略旅行之美，探寻文化魅力。 示例：《从百草园到三味书屋》——走进鲁迅童年的百草园，领略奇趣无穷的儿童乐园。 备选课文：《苏州园林》《与朱元思书》 【答案】 示例一：《苏州园林》：走进叶圣陶笔下的苏州园林，领略如诗如画的江南景致。 示例二：《与朱元思书》：走进吴均描绘的富春江山水，领略奇山异水的自然之美。 【解析】 本题考查仿写与续写。 需要仿照给定示例，从《苏州园林》或《与朱元思书》中任选一篇，按照“篇名——走进（或其他合适动词）+文中相关场景，领略+场景特点”的格式来设计旅行导语。 示例一：《苏州园林》——走进巧夺天工的苏州园林，感受静谧典雅的园林之美。 示例二：《与朱元思书》——走进吴均描绘的富春江，寻访诗意无边的山水画卷。 2.（24-25·八上·重庆长寿区·期末）请参照示例，补写两个句子，要求句式基本一致。 在璀璨的星空下，我常常梦想：来到北国的草原，在洁白的云朵下感受“风吹草地见牛羊”的静美；来到______________，______________；来到______________，______________；来到梅雨时节的江南，在蒙蒙细雨中领会“青草池塘处处蛙”的清幽。 【答案】 ①示例：塞外的大漠 ② 在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的磅礴壮丽 ③ 月下的天山 ④ 在清冷的月光中感受“明月出天山”的苍茫。 【解析】 本题考查仿写句子。 结合例句分析：来到北国的草原，在洁白的云朵下感受“风吹草地见牛羊”的静美。“来到”不变，“北国的草原”是地点；“在洁白的云朵下”是地点中的一个情境或景色。“感受……静美”中“风吹草地见牛羊”是与地点“草原”相关的诗句；仿写时要注意例句中的地点与情境是有密切关联的，后面“感受”的内容也要与此相关。要求诗句引用正确，并且能够抓住所引诗句景物特点。 示例：①茂密的松林 ② 在皎洁的月光下感受“明月松间照”的静谧 ③巍峨的泰山④在云雾缭绕中感受“一览众山小”的豪情 3.（24-25·八上·重庆开州区·期末）我们常常看到这样的标语：“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”等。请参照示例，为它们换种语气表达，让句子更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ 禁止吸烟！ 禁止乱扔废弃物！ 【答案】 示例1：君子谦谦，拒绝吸烟。垃圾进箱，心留余香。示例2：香烟再香，不如健康。举手之劳，尽显素养。 【解析】 本题考查标语。 要求参照示例，将生硬的标语换种更人性化的语气表达。“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”这些句子都是祈使句，含有命令的语气，语气生硬；示例中“禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！”通过拟人等手法，让表达更委婉、更具亲和力。我们在改写“禁止吸烟！”和“禁止乱扔废弃物！”时，也可运用拟人、对偶等修辞，运用含有敬辞“请”等词语，使语言更委婉、柔和、更能让人接受。 示例：分享是一种美德，香烟例外。请给废弃物找个家，别让它们四处流浪！ 4.（24-25·八上·重庆云阳县·期末）象征指通过某种具体的事物表达抽象的概念，以表达真挚的感情和深刻的寓意。请自选对象，运用象征，写几句话。句式不限，示例仅供参考。 示例：寒风中，梅花独自绽放于枝头，开百花之先，不与群芳争艳，难道你不会联想到独立傲岸、不随波逐流的人格？ 【答案】 示例：春风里，孩子们在草地上追逐着五彩斑斓的风筝，不由让我们联想到活力、自由、无拘无束。 【解析】 本题考查象征手法及仿写、续写、补写句子。 要理解象征是用具体事物代表抽象概念。像示例中，“梅花”是具体事物，“独立傲岸、不随波逐流的人格”是抽象概念，通过梅花独自绽放、不与群芳争艳的特点，象征这种人格。可以从自然界的动植物、自然现象，生活中的物品等方面思考。比如竹子、蜡烛、小草、青松等。句式不限，但要体现出象征关系的阐述。可以先描述具体事物的特征，再通过反问或陈述等方式揭示其象征的抽象意义，像示例中“难道你不会联想到……”这种反问句式，增强了情感表达和感染力，也可以用肯定陈述句式，如“它象征着……”。表达真挚感情和深刻寓意，在描述事物与象征意义关联时，融入自己对这种象征意义的情感态度，如赞美、敬仰等 。 示例一：暴雨里，小草紧紧扎根于土地，任风雨侵袭，仍坚韧挺立，难道你不会联想到坚韧不拔、不屈不挠的精神？ 示例二：夜空中，北极星静静闪耀，无论周围星光如何变幻，始终坚守方位，它不正象征着坚定执着、永不迷失的信念？ 5.（24-25·八上·重庆云阳县·期末）小渝同学绘制了一幅宣传诚信的漫画，请你为它配写宣传语。 【答案】 本题考查图文转换及宣传语。 这是一幅具有讽刺意味的漫画，主题围绕“诚信”与“失信”。画面中有两个人物，左边的人手持写有“诚信”的红色心形气球，面带自信的微笑，步伐轻快，体现出诚信能让人内心坦然、轻松前行。右边的人被巨大的“失信”黑色球体束缚，显得疲惫、焦虑，表明失信会成为沉重的负担，阻碍个人的发展。漫画通过对比的手法，生动形象地传达出诚信有益、失信有害的道理，呼吁人们坚守诚信。 示例一：携诚信气球轻盈漫步，拒失信重负艰难前行。 示例二：诚信似气球，伴你轻松行；失信如重球，让你步履沉。 示例三：放飞诚信气球，摆脱失信重负。 6.（24-25·八上·重庆垫江县·期末）围绕“人无信不立”的学习主题，根据下面收集材料，设计两个问题采访“垫江好人”贺洪烈。 “垫江好人”贺洪烈的事迹最是令人动容。贺洪烈和张兴英夫妻俩都是后天的残疾人，2015年因儿子生病欠债17万元，后儿子去世，贺洪烈靠着节衣缩食、种植庄稼、喂养鸡牛，为因病去世的儿子偿还了债务14万余元。如今年已70的贺洪烈表示：再难，也要守信用，后面将争取这两年把债还完，相信以后的日子肯定会越过越好。 引用或化用以上名言为其中一位“垫江好人”拟定赞语。 【答案】 示例：①人无信不立。“垫江好人”贺洪烈，你用不畏苦、不怕难，坚持还债的故事诠释了什么是真正的强者——不仅有坚强的意志和智慧，更有言出必行的勇气和担当。 ②你深知信誉是人生基石，始终着“人倍信则名不达”的坚定信念，坚持还债不言放弃。你一边践行着还债的义务，一边保持着对生活的乐观，为社会树立了诚实守信的好形象。 【解析】 本题考查语言运用。 要求引用或化用以上名言为其中一位“垫江好人”拟定赞语，符合要求即可。 如：信者，人心也；人心实，则信也。“垫江好人”贺洪烈夫妻俩，连遭不幸，靠着节衣缩食、辛勤劳动，为因病去世的儿子偿还了债务14万余元。他们用实际行动诠释了诚信的含义。 7.（24-25·八上·重庆忠县·期末）有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。 示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。 备选词语：果实、沉淀、灿烂 选词：________ 造句：_____________________________________ 【答案】 ①示例 ：果实 ② 示例：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？ 示例二：沉淀，时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。 示例三：灿烂，宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。 【解析】 本题考查仿写句子。 分析例句可知，“风雨”在句中有两重含义，第一个 “风雨” 是指自然界的风雨，是对自然现象的描述，描绘了经过昨夜一场风雨洗礼后，山峦呈现出的青翠干净的景象，给人以清新、宁静的感觉，从视觉上展现了自然之美。第二个 “风雨” 则是比喻义，代表人生道路上遇到的困难和挫折，把抽象的人生困难具象化，使读者更容易理解作者想要表达的情感和主旨。同时，例句使用了运用了象征手法，用自然界的风雨象征人生中的艰难困苦，句子更具深度和内涵。这种象征手法让读者能够从自然现象联想到人生境遇，不仅丰富了句子的表意，还增添了一种含蓄而深远的韵味，使读者在感受自然之美的同时，思考人生哲理。 据此可知，我们要先理解备选词语的多层含义，再进行仿写句子，同时注意象征手法的运用。果实：本义是植物体的一部分，花受精后，子房逐渐长大，成为果实。比喻义：经过斗争或劳动的收获。沉淀：本义是从溶液中分离出的沉淀物。比喻义：人的经验阅历品味的积累的意思。灿烂：本义指光彩鲜明夺目，也可形容人开心愉悦的时候面部表情的变化。据此组织语言，仿写句子。 示例一：果实，秋天到了，树上结满了果实，那沉甸甸的果实压弯了树枝，让人感受到丰收的喜悦；我们在学习上努力耕耘，最终也会收获知识的果实，这是我们付出汗水后得到的回报，它将成为我们人生路上宝贵的财富。 示例二：沉淀，将浑浊的水静置一段时间，杂质会慢慢沉淀到水底，水就会变得清澈；我们在生活中也需要沉淀自己的思绪，在纷繁复杂的世界里静下心来，思考自己的人生目标，沉淀自己的经验和智慧，让自己变得更加成熟稳重。 示例三：灿烂，清晨，太阳从东方升起，阳光灿烂，给大地披上了一层金色的光辉，让整个世界都变得明亮起来；孩子的笑容是灿烂的，那灿烂的笑容如同春日里盛开的花朵，能给人带来无尽的温暖和快乐，也让我们感受到生活的美好和希望。 8.（24-25·八上·重庆忠县·期末）活动课上，同学们了解了网络词语的含义，例如“酱紫”是“这样子”的意思，“哒咩”表达了“拒绝”的意思……同学们就“网络词语能否应用于写作”开展了辩论，假如你是反方辩手小文，请你进行反驳。 小语：这些网络热词太有意思了，下次写作文我准备用上这些词。首先，这些词语热度很高，代表了语言的流行趋势，便于网络交流。其次，巧用谐音等方式让汉语变得灵动有趣。最后，语言随着互联网的发展，不会一成不变，时代会重新塑造语言。所以，我们可以在写作中运用这些网络热词。 小文：小语，我认为_____________。因为__________。 小语：小文，你的见解很深刻，我心服口服！网络热词在写作中的确要慎用啊，谢谢你！ 【答案】 示例：我认为写作文时不应大量运用“网络热词”/我认为写作文时不应使用“网络热词 因为：①网络用词在写作中大量使用，会提升错字率。②网络用词破坏了传统汉语的规范和美感，个别网络用语显粗俗化。③作文中使用网络语言不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化。所以，中学生写作时应少用网络语言、坚持规范使用书面语。 【解析】 本题考查拟写辩论词。 结合小语的话“小文，你的见解很深刻，我心服口服！网络热词在写作中的确要慎用啊，谢谢你”，可知，前面小文的态度是不支持“在写作中运用这些网络热词”这一观点的。 陈述自己的理由即可，结合“有一部分网络热词的确是通过谐音得到的”“有些是跟生活有关”“一些网络词语是来自拼音缩写”的特点，可得出结论，网络热词是不标准的，如果大量使用网络热词就会提升汉字的错误率，不利于日常的交流。同时网络热词破坏了汉语纯洁的美感，显得粗俗、恶搞文化。结合以上分析组织答案即可。 示例：首先，我认为写作文最好不要用上这些词。因为首先，网络用语中一些无实际意义的谐音以及英语、拼音缩略词汇已经开始了代替原字词的进程，使语言的规范模糊化。其次，汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。第三，网络热词容易过时，且不规范，有些网络热词还非常庸俗甚至粗俗，会破坏作文的意境和美感。所以，我们适当地使用可以丰富汉语的词汇。但不能滥用网络语言，保持语言文字特有的规范性。 9.（24-25·八上·重庆綦江区·期末）春节申遗成功举国欢庆，我们应共同保护和传承身边的文化遗产。綦江也是一个文化遗产颇丰的文化之城，请从备选对象中选一种文化遗产，仿照示例，字数不限，表达你对綦江文化遗产的深情。 备选对象：綦江农民版画 永城吹打 【答案】 示例： 綦江农民版画：綦江农民版画不仅是一种绘画艺术，它更是对民风民俗的深情记录。 永城吹打：永城吹打不仅是一种音乐形式，它更是对乡土情感的深情表达。 【解析】 本题考查仿写。要依据备选文化遗产的特点，注意示例的格式，前后两个句子形成递进关系。句式为：主语，不仅是……，它更是…… 綦江农民版画抓住独特的色彩运用、展现綦江农民的风俗与生产实况及蕴含的文化智慧，永城吹打抓住音色高亢、寄托情思。 示例：綦江农民版画不仅是风俗与生产实况的展现，它更是是这片土地文化智慧的彰显。 永城吹打不仅是民间音乐，它更是人们多种情思的寄托。 10.（24-25·八上·重庆大足区·期末）阅读下面一则新闻，完成下面小题。 2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕，让人瞬间眼花缭乱，仿佛置身于一片浩瀚的星辰之中。来福士广场、重庆大剧院、南滨路钟楼广场等“两江四岸”核心区地标建筑的外墙上光影斑驳，宛如一幅幅旁逸斜出的绚丽画卷在夜空中徐徐展开，令人叹为观止。3000余架无人机缓缓升起，编队组成“心形”图案，时弱时强的光影好似璀璨的烟花与点点荧光在夜空中交织绽放，将夜空装点得如梦似幻。 据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以“光影新重庆”为主题，分为“过山、达海、向未来”三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力。灯光秀以长嘉汇弹子石广场为主视角，渝中区朝天门广场、江北区重庆大剧院为副视角，形成“一主两副”的多维视角观赏面，吸引了络绎不绝的游客前来游guàng观赏。同时，“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏上联动呈现三峡夔门、渝州诗词、山茶花开等重庆标志性内容，将重庆的美丽与繁华展现得淋漓尽致。 请给这则新闻拟一个标题。 【答案】 示例1：2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀拉开序幕 示例2：山城灯光秀“上映”，流光溢彩迎新年 示例3：重庆灯光秀点亮城市夜空 【解析】 本题考查拟写新闻标题。新闻标题和导语都具有概括新闻主要内容的作用，可以结合新闻导语来拟写新闻标题。可以采用“对象+事件”的形式。 结合导语“2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆‘两江四岸’夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕”，可知：新闻的对象是“2024重庆‘两江四岸’夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀”，事件“灯光秀拉开序幕”；据此可拟写：2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀拉开序幕。 结合第二段“据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以‘光影新重庆’为主题，分为‘过山、达海、向未来’三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力”，可知：本则新闻主要介绍重庆灯光秀上映，迎接新年，这些灯光照亮城市夜空，彰显重庆独特的城市魅力。据此可拟写为：山城上映灯光秀，迎接新年；或者重庆灯光秀点亮了城市的夜空。 1.（24-25·八上·重庆大足区·期末）我们常常看到这样的标语：“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”等。请参照示例，为它们换种语气表达，让句子更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ 禁止吸烟！ 禁止乱扔废弃物！ 【答案】 示例1：君子谦谦，拒绝吸烟。垃圾进箱，心留余香。示例2：香烟再香，不如健康。举手之劳，尽显素养。 【解析】 本题考查标语。 要求参照示例，将生硬的标语换种更人性化的语气表达。“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”这些句子都是祈使句，含有命令的语气，语气生硬；示例中“禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！”通过拟人等手法，让表达更委婉、更具亲和力。我们在改写“禁止吸烟！”和“禁止乱扔废弃物！”时，也可运用拟人、对偶等修辞，运用含有敬辞“请”等词语，使语言更委婉、柔和、更能让人接受。 示例：分享是一种美德，香烟例外。请给废弃物找个家，别让它们四处流浪！ 2.（24-25·八上·重庆潼南区·期末）语文基础知识及运用。 秋风送爽，岁物丰成。祖国伟业，重庆奋进。 75年，中国共产党带领中国人民白手起家，从生活jiǒng迫迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了人类发展史上的伟大奇迹，种种功绩早已镌刻在民族历史的丰碑上①75年，重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情②回顾新中国的巨变，民族复兴的声音振聋发聩，城市发展的势头锐不dāng。 “我和我的祖国，一刻也不能分割③”放眼神州，活力满满、眼花缭乱的中国，是人生出彩④梦想成真的广阔舞台，中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女________________________________，_______________________________。 根据新闻内容，仿照划波浪线的句子，续写一句话。 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女___________________，___________________。 【答案】 ①豪情满怀、壮志冲天 ② 以拼搏的精神逐梦奋进 【解析】 本题考查续写仿写。 作答此题，首先分析所给示例的句式结构。“中华民族意气风发、斗志昂扬”是主谓短语，描述了中华民族的精神风貌；“以奋进的姿态阔步前行”是动宾结构，“以奋进的姿态”为状语，修饰后面的动词短语“阔步前行”。 仿写的句子也要按照“巴渝儿女（四字主谓短语形容精神状态），（以某种姿态做某事的动宾短语）”这样的结构来写；其次，考虑巴渝儿女的地域特色与精神特质。结合重庆的地域文化以及巴渝人民坚毅、豪爽、勤劳、开拓等特点，从积极向上、奋勇拼搏的角度选取合适词语填充句式。 示例：巴渝儿女坚毅豪爽、锐意进取，以奉献的精神谱写时代新篇章。 3.（24-25·八上·重庆铁路中学·期末）提及山城，我们便自然联想到诗意。请仿照小诗，写出你心中的山城。 山城美 美在山城的雨 杏花氤氲里 小石桥默然静立 山城美 ________ ________ ________ 【答案】 示例： 美在山城的雾 轻纱幔里 吊脚楼若隐若现 美在山城的夜 灯火阑珊中 洪崖洞如梦似幻 【解析】 本题考查仿写。 分析题目所提供的小诗的结构为：山城美/美在山城的＋1字名词（能表现山城美丽的元素），第三句与第四句具体描绘当地景象。在仿写时，首先要模仿小诗的形式与节奏，与“山城美”构成四句，描绘出山城独特的美。以个人的情感和想象可以加入与自然、环境、生活相关的元素，例如山中的云、雾、水、树等，表现出自然与人文的和谐。同时融入个人情感或经验，增添对山城的独特感受或怀念，使诗句既有内涵又贴近题意。 示例： 美在山城的云 晨雾轻袅中 红瓦屋星星点点 美在山城的灯 黄昏渐暗时 石径上人影徜徉 美在山城的溪 清流石间 柳枝轻拂水影依 4.（24-25·八上·重庆铁路中学·期末）初二年级正举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你一起参与。 【新闻材料】 北京时间12月4日22时12分，在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 据市文化旅游委介绍，铜梁龙舞、梁平木版年画，都作为春节相关非遗代表性项目参与了申报工作。 请你为新闻材料拟写一则新闻标题，不超过10个字。 【答案】 “春节”入选人类非遗名录 【解析】 本题考查概括新闻标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合导语“在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》”可知：中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”（人物）+被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》（事件）。精简后，故可拟题为：“春节”入选人类非遗名录。 5.（24-25·八上·重庆铁路中学·期末）初二年级正举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你一起参与。 【新闻材料】 北京时间12月4日22时12分，在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 据市文化旅游委介绍，铜梁龙舞、梁平木版年画，都作为春节相关非遗代表性项目参与了申报工作。 【资料卡】 名称 梁平木版年画 类别 非物质文化遗产 所在地 重庆梁平 概述 梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。 （1）【任务一】 请你为新闻材料拟写一则新闻标题，不超过10个字。 （2）【任务二】 学校邀请你的家长参与活动，请你转告。 老师：“梁平木版年画国家级传承人徐家辉先生将于本周六上午九点在学校星光大礼堂开展讲座并和家长代表交流互动，你爸爸是我们班的家长代表，周五回家请转告他准时参加。” （3）【任务三】 活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。 【答案】 （1）“春节”入选人类非遗名录 （2）爸爸，我们学校邀请了梁平木版年画国家级传承人徐家辉先生本周六上午九点在学校星光大礼堂开展讲座，还会和家长代表交流互动，老师说您是家长代表，让我转告您一定要准时参加。 （3）小渝，你的观点是不正确的。梁平木版年画历史悠久，距今已有500多年，它是传统文化的瑰宝。其表现手法浪漫，人物“开脸”独特，构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，具有极高的艺术价值。传承木版年画不仅能保护传统文化，还能让后人领略到传统文化的魅力，我们应该重视并传承它。 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括新闻标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合导语“在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》”可知：中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”（人物）+被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》（事件）。精简后，故可拟题为：“春节”入选人类非遗名录。 【小问2详解】 本题考查话语转述。 改写转述句的第一步是调整标点符号，首先去除双引号，然后将冒号替换为逗号。第二步是转换第一人称。若句子中出现第一人称，需将其替换为第三人称。常见的替换包括“我（们）”变为“他/她（们）”。接下来是转换第二人称，将第二人称替换为第一人称。第四步是将冒号前的人名代入到引用句中的人称位置。当转述句涉及特定人物时，不仅要修改人称，还要确保人称清晰地指代相应的人物，有时还可以添加一些词语使句子更流畅。最后一步是调整指示代词和趋势词。将“这（些）”改为“那（些）”，同时注意“来”和“去”的变化。 示例：爸爸，梁平木版年画国家级传承人徐家辉先生将于明天上午九点在我们学校星光大礼堂开展讲座并和家长代表交流互动，老师让您作为我们班的家长代表参加活动，让我转告您一定要准时参加。 【小问3详解】 本题考查劝说词。 结合材料年画“概述”中的“距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部‘开脸’——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘”可进行反驳。 示例：小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画历史悠久，距今有500多年的历史；年画的特色就是年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，妙趣横生。它是非物质文化遗产，流广甚广不是没有原因的，值得我们传承并发扬。 6.（24-25·八上·重庆西南大学附中·期末）托物言志是通过描绘具体事物，寄托情感、抱负或志趣的文学表现手法。请参照示例，用托物言志的手法。 示例：白杨树——白杨树是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝 备选词语：野草 蜡烛 莲花 【答案】 示例一：野草——即使不能长成参天大树，也从不卑微，用生命的绿色装点大地。 示例二：蜡烛——燃烧了自己，照亮了世界，用行动诠释着奉献的意义。 示例三：莲花——生长在淤泥中，却有一颗洁白的心，不惧世俗的流言。 【解析】 本题考查表现手法。 托物言志的重点在于精准把握事物的特征，将其与想要表达的情感、志向紧密相连。示例中，白杨树“力争上游”“笔直的干，笔直的枝”，这些特征体现出一种积极向上、正直不屈的精神，借白杨树来表达与之相关的志向或情感。 野草：具有顽强的生命力，无论环境多么恶劣，如墙角、石缝，都能扎根生长；它遍布各地，平凡且普通，却默默装点大地。可从其顽强生命力和默默奉献角度构思。通过描绘野草在艰苦环境中生长，不与鲜花争艳，却为大地添绿，表达对坚韧不拔精神和默默奉献品质的赞美，也可借此抒发自己愿像野草一样，在平凡中坚守，面对困难不屈服的志向。 蜡烛：在燃烧过程中，逐渐消耗自己，却发出明亮的光，照亮周围的黑暗，直至燃尽，有自我牺牲的特点。围绕它燃烧自己照亮他人的特点，联想到生活中像教师、消防员等无私奉献的群体，表达对他们奉献精神的歌颂，以及自己想要成为有奉献精神之人的抱负。 莲花：生长在淤泥之中，却能保持自身的洁净，花朵清新淡雅，亭亭玉立在水面，有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的独特气质。以其“出淤泥而不染”的特质为核心，表达对高洁品质、不随波逐流人格的追求，批判社会上的不良风气，展现自己坚守本心、不被世俗污染的志趣。 示例一：野草——扎根于贫瘠的土地，在风雨中倔强挺立，用渺小身躯书写生命的顽强。 示例二：蜡烛——默默伫立在黑暗角落，以炽热的芯火，无私地把光芒和温暖馈赠世界。 示例三：莲花——在浑浊泥沼中舒展身姿，绽放纯净的花朵，坚守着内心的纯净与高洁 。 7.（24-25·八上·重庆西南大学附中·期末）学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你所在的小组准备选取大足石刻作为研究对象。 在实地考察研究过程中，你发现有一个中学生趁人不备准备涂鸦“到此一游”以作纪念。你准备对他说：“____________________。” 【答案】 示例：同学，大足石刻是珍贵的文化遗产，它承载着悠久的历史和文化价值。在这里涂鸦是不文明且破坏文物的行为，我们应该尊重和保护这些文化遗产，而不是破坏它们，你说对吗？ 【解析】 本题考查劝说词。 这是一道关于如何劝阻不文明行为的口语交际题，关键在于从情感共鸣、道德约束、后果阐述等角度，让对方意识到自己行为的不当之处，从而停止涂鸦行为。注意表达要委婉。 示例：同学，咱们不能这样做。大足石刻可是珍贵的物质文化遗产，承载着千年的历史和先辈的智慧，它不仅属于我们，更是全人类共有的瑰宝。涂鸦“到此一游”不仅破坏了它的美感，还会让文物遭受不可逆的伤害。每一处石刻都在静静诉说着过去的故事，我们应该好好爱护，让这份宝贵遗产能完好地流传下去，你说对吧？ 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $