第2单元 第6课-2 篇目(二) 为了忘却的记念（Word教参）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修中册（统编版）

本讲义围绕《为了忘却的记念》文本解读，构建“基础积累-背景感知-文脉梳理-主旨赏析-迁移运用”学习支架，涵盖字音字形、词语情境运用，补充革命文化背景与烈士事迹，引导梳理文脉、理解主旨，赏析语言、人物及表达技巧，结合《记念刘和珍君》比较阅读与写作仿写。 以革命文化浸润培养文化自信，如“龙华二十四烈士”事迹展现坚定信念；通过词语辨析（如“简洁”“简捷”）、语言赏析（如“原来如此！……”情感分析）提升语言运用能力；借助文脉梳理、“忘却”情感比较发展思维能力。课中助教师引导学生深析文本，课后仿写练习促学生巩固迁移。

第6课　*为了忘却的记念(自读篇目) ★自主研习　“收”之以“鱼”★ [对应学生用书P46] 一、字音自主识记 1．竦身(sǒng)　 2．不屑(xiè) 3．罗曼谛克(dì) 4．惴惴(zhuì) 5．吮血(shǔn) 6．冯铿(kēng) 7．涅槃(pán) 8．客栈(zhàn) 9．被褥(rù) 10．挈妇(qiè) 二、字形自主辨识 1． 2． 三、词语情境运用 (一)近义词语境选用 1．他的稿件篇幅不长，文笔________。(简洁·简捷) 明确：简洁　“简洁”指(说话或行文等)简明扼要，没有多余的内容。“简捷”①指说话直截了当；②指简便快捷。 2．管理者切不能盲目“平息事态”，迫于非理性的压力________处置这起事故。(轻率·草率) 明确：草率　“轻率”着重指(说话、做事)随随便便，没有经过慎重考虑，常用来形容说话、行动以及对人的态度。“草率”着重指(做事)不认真，敷衍了事。 (二)熟语运用判断 1．有种友情，情随事迁，依然纯朴；有种信任，事隔多年，依然怀念。(　　) 明确：×　情随事迁：情感随着事情的变化而变化。从“依然”来看，本语境侧重外界变化而情感不变，应将“情随事迁”换为“事过境迁”。 2．在旧社会里，众多有真才实学的人或者学非所用，或者明珠投暗，不知糟蹋了多少人才。(　　) 明确：√ 3．新年到了，一句问候不一定要郑重其事，但是一定要真诚感人。(　　) 明确：√ 见《记念刘和珍君》。 本文选自《南腔北调集》，最初发表于1933年4月1日的《现代》杂志。第二次国内革命战争时期，国民党政府配合其军事“围剿”，疯狂地进行文化“围剿”。他们一方面利用其反动文人对抗革命文艺运动，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日，白莽、柔石等左联的五位革命青年作家被捕，鲁迅也时刻面临着被捕的危险。鲁迅没有畏惧反动派的屠刀和淫威，在闻知五位青年遇难的消息后发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，深刻揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月7日至8日，鲁迅怀着无限的悲愤写下了《为了忘却的记念》这篇纪念文章。 矢志不移的坚定信念 1931年1月，林育南、何孟雄、李求实、柔石、殷夫、胡也频等36位革命志士在上海被捕。2月7日，国民党将其中的24位秘密枪杀于龙华，史称“龙华二十四烈士”。 “龙华二十四烈士”中，最小的是年仅17岁的欧阳立安。他出生在一个革命家庭，经何孟雄介绍，16岁加入中国共产党。1931年1月，他与蔡博真等一起被捕。敌人看欧阳立安年纪小，企图从他身上找到突破口，于是把他打得遍体鳞伤。但欧阳立安毫无惧色，严守党的秘密，义正词严地说：“我是共产党员，就是筋骨变成灰，也还是百分之百的共产主义者，我为主义，为人民而死，死而无怨！” 林育南等人在龙华监狱的墙上画了一面迎风招展的红旗，大家签上自己的姓名，表达了对党的忠诚和革命事业必胜的信念。何孟雄说道：“革命队伍出现叛徒固然可恨，但叛徒再多，不能影响革命。今天叛徒出卖了我，明天将会有千百个革命的后来人。”李求实则说：“共产党员都是千锤百炼用纯钢打成的人。这样的人，你们永远杀不完。我们的良心和灵魂，永远属于我们的党。”所有这些同志的无产阶级英雄气概，都是永远值得我们纪念的。 [对应学生用书P47] 文本阅读提示 关注作者选取的一些看似零碎但能表现人物性格的小事，体会文中人物的崇高形象；体会文中精辟感人的议论抒情文字，感受其表达效果。 [梳理文脉] 请根据下面的提示，补充空缺内容。 全文由五节组成。 第一节，作者首先以沉痛的语句表明写这篇文章的__①__，接着便按照__②__为线索展开记叙，回忆了烈士们遇害的时间和当时无法公开发表纪念文章的情况，并着重写与白莽的三次会面，记叙了与白莽交往的情况和他们之间的革命友谊。 第二节集中写柔石，用一个“硬气”、一个“迂”，揭示出柔石__③__的性格。这节的最后，写柔石带来冯铿，简略地叙述了对冯铿的印象。 第三节简叙白莽和柔石是“左联”成员，表明作者和他们之间的__④__。最后谈到白莽、柔石被捕，过渡到第四节。 第四节是全文的重点，叙述柔石等青年作家__⑤__的情况。 第五节，叙述自己“坐在旧寓里”，念及往日之事，不禁悲从中来，所以提笔著文。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①目的　②时间　③耿直忠诚　④关系　⑤被捕后 [理解主旨] 本文通过对白莽、柔石等5位烈士生平及遇难情况的回忆，揭露了国民党反动派杀害革命作家的卑劣__①__，高度赞扬了烈士们执着、坚忍的优秀品质，抒发了对烈士的沉痛__②__和无限崇敬之情，表达了化悲痛为力量、与黑暗势力不懈斗争的坚定决心和必胜信心。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①行径　②悼念 赏析一　一词一句蕴深意——品味文章语言 思维点拨　运用《记念刘和珍君》“赏析一”的思维方式，完成下列题目。 1．文章第一部分第二段中“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章”一句的含意应如何理解？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　这句话极概括地叙述了当时上海报刊对五烈士遇害牺牲的四种不同态度：①“不敢”→同情革命者，想刊载以揭露反动派，但怕惹祸；②“不愿”→不想惹是非、担风险，明哲保身；③“不屑”→站在反动立场上，充满轻视情绪，认为革命者流血牺牲不值一提；④“隐约其词”→只有《文艺新闻》巧妙地透露出一些消息。 2．阅读下面的文字，完成后面的题目。 天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。 原来如此！…… 画横线的句子可不可以删去，为什么？“原来如此！……”中的“此”指代什么？叹号和省略号各表示什么作用？试把这句话的深层含意说出来。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)不能删。这段文字详记柔石等人被害的消息：遇难者的人数——表明这是集体屠杀；确切的死难日及地点——表明这是未经“审判”的秘密屠戮；柔石中弹弹数——表明这是虐杀。 (2)“原来如此”的“此”便包含了以上三点所要叙说的内容。这段文字表达了作者对柔石无微不至的关怀、对敌人强暴罪行的揭露和控诉，抒发了极度悲愤之情。 “原来如此”单独成段，感情十分强烈复杂。叹号表明愤怒与抗议，省略号则包含了许多难以尽述的复杂感情。不仅是对死难者的哀痛，而且还有对反动派的揭露，传达出难以尽述的复杂感情。 (3)深层含意：反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害是作者始料不及的。所表达的感情由无尽怀念转到无尽悲愤。 赏析二　一言一行显精神——分析人物形象 思维点拨　阅读时要注意分析作者笔下的人物形象，以更好地把握其内涵。(1)从叙述的事件中概括分析。文章中对人物形象的刻画往往通过事件表现出来，因此，对人物形象的概括要紧扣叙述事件。(2)从对人物的描写中概括分析。对文中的动作、语言、心理等细节描写要重点关注，这些都是概括分析的依据。(3)从作者的抒情议论中概括分析。文中议论抒情的语句，特别是对形象的评价性语句，往往直接点明形象特点。 3．读第一部分，根据鲁迅的记述，主要写了与白莽的几次交往？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　由杂志上的一篇文章，引出与白莽的三次交往。①白莽送书。“二十多岁的青年，面貌很端正，颜色是黑黑的。”②白莽送译稿。“谈得比第一回多一些”。前两次主要笔墨用在对两次的见面之间的看稿与通信的记叙中。③白莽出狱。大热天，他“却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁失笑”。 4．白莽是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①纯朴、率真、乐观。第一次会面后，给鲁迅写信说“好像受了一种威压似的”，经过鲁迅回信解释，他便不存芥蒂，接受赠书，并送译诗给鲁迅，说明他敏感、率真；第三次见面的衣着及见面时就告诉鲁迅自己“是一个革命者”，说明他纯朴、乐观。②爱憎鲜明。他故意将“国民诗人”译为“民众诗人”，因为他憎恨国民党反动派，因而连“国民”两字也觉得讨厌，不愿意用来称呼自己喜爱的诗人。 5．怎样理解柔石的“迂”？作者为什么在纪念文章里说他“迂”？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)“迂”本义指“迂腐”，有一定的贬义色彩。然而，作者写柔石的“迂”既与本义有一致的地方，更有差别之处。柔石的“迂”，主要体现在以下几个方面：一是“硬气”。自己认准的路，明知吃亏也要走到底。革命文学的道路上，柔石的“硬气”表现为知难而进的奋斗精神，没有钱借钱也要做印本；一旦决定改变作品的内容和形式，他就不惜放弃熟悉的一套，不怕从头学起，不知困难为何物。二是善良、单纯。对社会的黑暗、人心的险恶，还缺乏清醒而深刻的认识。他很单纯，“相信人们是好的”，对鲁迅“人心惟危”的一些说法，他“惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道，‘会这样的么？’”；在跟鲁迅一起走路的时候，“简直是扶住我”。三是跟女性一同走路，过分拘谨。与女性一同走路，就是敢了，还要拉开距离。思想性格有拘泥保守的一面。 (2)原因：鲁迅写柔石的“迂”，一面饱含着浓浓的喜爱之情，写出了柔石的可爱；一面又毫不留情地指向反动政府残害这样单纯、质朴、善良、忠厚的青年，这样的政府该是多么黑暗、残暴的政府！ 赏析三　一招一式有特色——鉴赏文本的表达技巧 思维点拨　运用《记念刘和珍君》“赏析二”的思维方式，完成下列题目。 6．阅读文章第二部分，简要分析作者塑造柔石这一人物形象时是如何运用夹叙夹议手法的，并简要分析其作用。请填写下表。 记叙 议论 作用 叙述“我的决不邀投稿者相见”以及“故意回避”一般文学青年的原因 ① 充分地说明与柔石的相知之深 ② “无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来” 高度评价了柔石的崇高品质 叙述柔石“转换作品的内容和形式”的决心和作者对冯铿“很隔膜” 连用了三个“疑心”发表议论，逐一否定了冯铿的急于事功和柔石的受人影响 ③ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①柔石是当时作者“惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人”　②叙述柔石在朝华社工作的种种表现　③谦虚剖析自己“偷懒”的“伤疤”，凸显柔石的进取精神 7．鲁迅在文中用了三个典故：方孝孺宁死不起草诏书，《说岳全传》高僧坐化，向子期作《思旧赋》悼念亡友。试分析鲁迅在文中使用这三个典故的用意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　 典故 用意 方孝孺宁死不起草诏书 ①突出柔石性格中“硬气”和“迂”的特征；②用明成祖朱棣惨无人道、滥杀无辜的罪行，来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对国民党反动派深刻的揭露和控诉 《说岳全传》高僧坐化 ①揭露国民党反动派的滥杀无辜与奸相秦桧没什么两样；②表明自己不像高僧那样束手待毙，而是“逃走”，以保存实力，继续战斗 向子期作《思旧赋》 悼念亡友 揭露反动统治的极端黑暗、腐朽，用以说明在黑暗政治下正直的人是没有言论自由的 ①前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。②我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。 不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，③这是怎样的世界呢。④夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。…… 二月七——八日。 [亮点鉴赏] ①连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句组成________，和本文第一节“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”相呼应，把自己的处境和烈士的遭遇________着写，深刻地表达了对烈士的怀念和内心无法抑制的悲愤之情。 ②文中的这样的句子，加强了“我”对烈士的____________之情，同时还表达了“我”对国民党反动派滥杀革命青年的强烈愤怒之情。 ③“这是怎样的世界呢”一句，对黑暗社会进行了控诉，表达了“我”对反动派的________和顽强的斗争精神。 ④运用________的修辞手法，写出了血的教训，使“我”既看到了黑暗统治如黑夜，又看到了革命之路还漫长、斗争还很艰巨。 明确：①排比　对照　②歌颂和怀念　③切齿痛恨 ④象征 1．《记念刘和珍君》以讽刺的口吻说“忘却的救主快要降临了罢”，《为了忘却的记念》则说“我不如忘却，不说的好罢”，这两处的“忘却”表达的情感是否相同？请谈谈自己的看法。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　《记念刘和珍君》中的“忘却”意在警醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血，要总结教训，为了“更奋然而前行”。《为了忘却的记念》中的“忘却”实际上是“摆脱”“搁置”的同义语，也就是将由战友牺牲而带来的无限悲痛暂时搁置一边，从悲痛情绪中摆脱出来，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。 2．为表现“情感中的理性的美”，两篇文章都呈现了很强的抒情色彩，但抒情风格各具特色，请结合所学课文加以概述。 《记念刘和珍君》： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 《为了忘却的记念》： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　《记念刘和珍君》：侧重直抒胸臆，情感直露显豁、汪洋恣肆。《为了忘却的记念》：使用曲折隐晦笔法，情感含蓄节制、内敛深沉。 [课文范例] 天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。 原来如此！…… 在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着的破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句： 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 [点评总结]　 以记叙为主，结合议论和抒情的夹叙夹议的写作方法是本文能达到“天衣无缝”境界的“无上针法”。如在叙述柔石等人遇难、他身上中了十弹之后，作者悲愤难抑地发出意蕴深邃的呼喊：“原来如此！……”在写“一个深夜里”周围的沉寂之后，先议论“我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”，又吟诗一首以表达难以尽诉的悲愤与哀痛之情。在记叙基础上的议论，深化了主题，起到了“画龙点睛”的作用。 记叙、议论、抒情的完美结合，须做到以下三点： 1．抒情和议论要少而精。叙述中的议论与抒情应是“点睛之笔”，所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结与升华，应一语中的，能启迪读者的思考或引起读者的共鸣，切忌长篇大论或肆意抒情，以致喧宾夺主，影响记叙文体。 2．抒情和议论要贴切、自然。记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的，必须使所议之题、所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬、不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。议论部分还应特别注意力求角度新颖，含意深刻。 3．抒情与议论密不可分。在记叙文中，有时议论的过程不仅表明了作者的观点，同时也表明了作者的好恶喜怒，洋溢着感情色彩。这种与抒情密切结合的议论，既要“以理服人”，又要“动之以情”，这样才能收到良好的效果。 [仿写应用] 请以“忘记”为话题，写一段文字，综合运用记叙、议论、抒情的表达方式，不少于300字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考示例　“你还记得这些手帕吗？十几年的全都在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得吗？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗。”看着母亲在我面前叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。 “还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——爱女玲珑十岁生日快乐。唉，日子过得真快，转眼就八年了，一眨眼的工夫。”她轻轻叹息。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想象，为什么母亲如此细心地收藏着过往、如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？ 我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，而且还有一种隐隐的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至被忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。 学科网（北京）股份有限公司 $