习作 续写故事 课件-2025-2026学年三年级语文上册统编版

该小学语文课件聚焦三年级“续写故事”习作，以“故事接龙赛”导入激活兴趣，通过“三关”学习支架引导学生：观察插图把握人物关系与细节，联系生活想象帮助方法，锤炼语言描写人物言行神态，搭建完整续写框架。 其亮点在于融合观察、想象与表达，通过插图细节分析（如李晓明情绪推想）培养思维能力，小组讨论帮助方法提升语言运用，范文与评分细则提供实操指导。主题体现班级关爱，落实文化自信，学生能提升续写能力与情感体验，教师获得结构化教学方案。

统编版三年级语文上册第三单元 习作：续写故事 根据开头把故事编完整 初试身手—故事接龙赛 有一天，狼因过于贪馋，狼吞虎咽地吞吃了一只羊。结果，有一根骨头卡在喉咙里了。 狼非常恐惧，当众承诺说，要是谁能帮助它把骨头取出来,它将赠送一笔很高的报酬和许多谢礼。 这时，正好来了一只鹤，它将自己的长嘴连同长脖子伸进狼的喉咙里去取那根骨头…… 像这样根据一部分内容或故事，由同学们在原有故事的基础上，把不完整的故事继续补充完整，或者把原来的内容继续延伸，这样的写作就叫——续写。 习作任务 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。 我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。 我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。 我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作...... 李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以..... 补充画面内容 补充故事内容 写作要求 第一关 认真观察 把握中心 习作指导 仔细观察，看看每幅图上都有哪些人？他们在说些什么？他们在做些什么？从他们的表情、神态、动作想象他们的心理。 整体了解图文内容，推想人物关系。 3幅插图共有6个人物，显然都是同学。 ① 主要人物都有谁？ ② 谁是李晓明？ ③ 哪些人物需要取名字呢？ ④ 李晓明 王 丽 张小军 关注插图细节，推想人物的想法。 王丽和张小军在（ ）地聊着自己过生日的情形，吸引了大家的关注。 神态： 细节： 有生日蛋糕 家人团聚 兴高采烈、神采飞扬 通过观察插图和泡泡的提示，你看出了什么？ 李晓明呆坐着，情绪低落，愁眉苦脸 无精打采 他还会想什么呢？结合你自己的生活经验来推想。 看来王丽和张小军比较了解李晓明的情况，知道他快过生日了，也知道他的爸爸妈妈在外地，他们打算做什么呢？ 1.下列选项适合作为本单元续写故事开头的是（ ） A.“丁零零——”下课了，同学们都围到王丽和张小军的桌子前，兴高采烈地聊起最近过生日的事。王丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。那是我最喜欢的草莓蛋糕，上面还有一个穿着珍珠公主裙的芭比娃娃，别提有多漂亮了！”她边说还边用手比画着…… B B.“丁零零——”下课了，同学们兴高采烈地聊起最近过生日的事。李晓明听到了，一言不发地回到自己的座位上，他想到爸爸妈妈没法回来陪他过生日，忍不住叹了口气，脑袋耷拉下来。看到李晓明愁眉苦脸的样子，同学们…… C.班长小宇留意到李晓明独自难过，明白其中的原因，于是放学后悄悄和老师同学们商量给李晓明过生日…… 第二关 联系生活 展开想象 接下来会发生什么呢？请你根据前三幅插图和泡泡的提示，结合自己的生活经验，预测接下来会发生的事。 李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以…… 方法一 方法二 方法三 方法四 小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？ 李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以…… 方法一 方法二 方法三 方法四 小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？ 在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕、祝福他生日快乐 请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给李小明过生日。 有时间就去陪李小明，或者邀请他到自己家做客。 …… 第三关 锤炼语言 流畅表达 想象人物的语言、动作、神态、心理，继续往下编故事，完成习作单上的内容。 以方法1为例： 围绕“生日”这个主题，给你编的故事拟个题目吧！ 《过生日》 《一次难忘的生日》 《快乐的生日会》 《特别的生日礼物》 快乐习作 快把你编的故事写下来吧！记得把题目写在第一行的中间哦。 范文欣赏 难忘的生日 下课了，三年级7班的教室里非常热闹。原来是一些同学聚在一起，谈论过生日的事。 思考：你认为写得好的地方在哪里？还有什么地方需要进行修改？ 王丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”张小军说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家你一言我一语，只有站在一旁的李晓明沉默寡言。 范文欣赏 大家还在兴致勃勃地谈论自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。谁来陪我过生日……” 他的声音虽然很小，但还是被张小军听见了。他告诉王丽：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”王丽听后爽快地答应了，并和张小军一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。 范文欣赏 李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同学画板报，有的同学布置桌椅……同学们个个脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过一个难忘的生日。看着这帮可爱的孩子们，李老师由衷地笑了。 大家刚布置完，张小军就压低声音说道：“准备好，我们的小寿星来喽！”当李晓明打开教室门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明呆呆地站在门边，眼眶瞬间就红了，流下了眼泪。 同学们一拥而上，把自己准备好的生日礼物塞到李晓明怀里。李晓明连忙说：“谢谢同学们！” 范文欣赏 王丽把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始为李晓明唱生日歌。 李晓明许愿后吹灭了蜡烛，把蛋糕切开，分给同学们。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过得最开心的一次生日了。”大家开心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！ 叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在教室里。 主题总结 班级就是一个大家庭，友谊和关爱就是送给同学最珍贵的礼物！让我们一起提前祝福亲爱的同学，下一个生日快乐吧！ 1.明确题意。本次习作的内容是续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。 2.立意鲜明。续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。 3.注意方法。按事情发展的顺序进行写作，对人物的动作、语言、表情进行细致描写。 $