本节讲的这个内容是地球的圈层结构。关于如何去探索这个地球的圈层，法国的科学家文纳凡尔纳，他写了一本书叫地心游记。这本书讲到了李登布罗克教授，他在一本古老的书籍里面偶然得到一张羊皮纸，发现前人陈道这个地心女系，决心也做同样的旅系。所以他和侄子从汉堡出发到冰岛，蓝岂能一位向导由冰岛的一个火山口下降，经过了三个月的滤芯，历经艰险补到地面。我们来看一下他们从我桑口下降后到地心，看到了什么样异的景象，这个是一个科幻片，那从这科幻片你可以去思考地心应该是什么样的。冻的蘑菇，年老的蘑菇，个头比人还大，卡拉做了一顿美味的蘑菇羹，汉斯砍断蘑菇干开始制作木筏。因为他们在地底深处居然发现了一片地下海。就在教授感叹地下世界的奇妙之时，海岸边竟然冒出来巨大的蜥蜴。教授赶紧逃回山洞，接着又和众人拖出木筏，打算赶紧离开。但就在这时，一群蜥蜴围了上来，卡拉在撤退时被绳子绊倒，眼看就要成为蜥蜴的食物。关键时刻，汉斯用标枪射杀了一只巨型蜥蜴，且他蜥蜴居然都上来抢食同类。教授的五人趁机离开了海岸，五人乘坐木筏在大海上漂流，最后却来到一个磁场异常的地方，手上的物品都被吸了过去。紧接着木筏就被磁场产生的漩涡卷进去，飘到了一个海岸上面。此时众人都已疲惫不堪，路易十四卷对鸭子起了歹意，将鸭子给生吃了。汉斯发现自己的鸭子被吃过来找路易十4的麻烦，不过路易十四却直接跌落地底，被石头给压死了。众人上前查看，竟然在那里发现了失落的亚特兰蒂斯山洞，里面还保存着许多亚特兰蒂斯的文物，其中就包括祭祀用的锯碗。教授在这儿发现了路易的遗体，原来关于路易的传说竟然是真的。很快，教授就在山洞里发现了火山口，不过洞口却被岩石堵住。教授打算用陆毅留下的火药炸开去时，就在他点火的时候，旁边却窜出了一只火山蜥蜴，抓住了他，亚克冲上去救下了教授。此时火药也爆炸了，火山蜥蜴被淹没在岩浆里面，最后四人躲在巨碗里头，随着爆发的熔岩逃出了火山。学院为教授的成功过来举办了盛大的庆祝仪式，教授告诉台下的学生，科学发现可能会有停留的时候，但是人类前进的精神永不停息。对于这部1959年的科幻经典，大家是否有什么想说的呢？欢迎大家留言和星星分享你们的观后感，这里是科幻战舰，我们下期再见。我们通过这个地心游记而了解到了法国科学家容纳巴尔纳，他通过这个科幻小说的形式来讲解这个地球的内部的一个情境。教问一下，你知道李登布洛克教授在这次地心旅行中会发现有哪些圈层？接下来就是我们本小节内容要去探索的内容，地球的圈层结构。那么如何来去探究看不到的世界，地底下的世界什么样的？那么俄罗斯有进行一个世界最深的一个钻井，在俄罗斯北部的科拉半岛，这个井深达到了12262米，但是却不足地球半径的500分之1。所以他想要看到地心的这个情况，也是还有非常漫长长的持家的那在日常生活当中，我们想要知道这个西瓜的内部情况，他是一个好瓜还是一个不好的瓜。他通过敲瓜盼瓜，同样的考虑到把这个地球捋出了一个西瓜，怎么爱看它内部情况呢？那么就通过震动地震的勘探去了解，通过这个递增波去了解地球的内部情况。递增波我们首先要了解的，它分为横波和纵波两种波。纵波是指的是质点振动方向与波传播方向一致的波，叫纵若横波是指质点振动方向与波波传播方向垂直。纵波也叫P波，横波叫S波。横波给人感受，我们从这幅图可以看到，它是左右摇晃，而纵波给人感受是上下颠簸。接下来来观看一则地震到来的这个情景，思考地震波到来的时候给人感觉是上下摇晃还是左右摇晃。那么我们从刚才的视频中可以了解到，地震波到来的时候，首先感觉到应该是上下晃动，在左右晃动。这是因为纵波的速度带横波在海洋中的时候，坐在船上的这个渔民感觉到是上下晃动还是左右晃动呢？这个答案是只有上下晃动。因为纵波在固体、液体和气体中可以传播，而横波是只能在固体中传播的。那么哪一种波的祸害性大从刚才视频中我们可以看到，上下晃动的时候还没有这个房屋的损坏，而在左右晃动的时候就有房屋的损坏。所以应该是横波的破坏性更大王晶的逃生时间应该是纵波，横波到达了这个时间差。接下来我们了解横波和纵波的传播速度。纵波是较快的，因为它先到达，所以你在在视频看到这个是先上下轰动。那么横波它的传播速度是啊较慢，在地下按33千米的范围内，这个时候速度增大，可以看到这个界面就叫叫没火界面。而在地下2900千米的深度，可以看到在这里横波消失，而纵波速度减慢机的界面有古登堡发现的有古登堡发现的那速度减慢机的界面登堡行，所以叫古登堡界面。登堡界面或界面和古登堡界面地震波波速的突然变化，这说明什么问题？这说明了在古登堡界面和幕后界面之间，别驰固态，因为彭波它是不能在液体和气体中传播的那说明在古登堡界面以下的这个范围内，它就不是固体，那有可能推测是液态。根据这些，我们将地球划分为是地壳、地幔和闭合三个圈层。接下来我们通过持一个比较实物的这样模拟收了一个模型来去推测地球内部圈层的一个结构特点。我们可以看到地面上的这个部分，车位是地壳，它的平均厚度是17千米，路可后洋撬旁，那么他们之间这个地可是在地面三三千米上的部分，地下33千米的部分，被称为是地幔。那么这地壳和地幔的分界线，被称为深渥阔几年。上地幔是由蓉蓉和固态物质所构成，上地幔的上部有一层讲的是下地幔，它是属于固态物质。五登堡界面是地幔和地核的这一个分界线，外核是液态，内核是固态，这主要是通过地震波的判断得来的，所以可以看到这个物质的特点。地壳它是由岩石组成的，低慢多为上地幔和下地幔。上地幔的顶部是由岩石手组成的，下部是有软流层的，而沙地曼是固态。对地核来讲，外核至接近液态或者是熔融状的状态，而内核是固态的。地震波的变化在地壳和地幔交界处也只剩漠河界面，纵波和横波的速度都加快，而在这个古登堡界面，臻地下2900千米，纵波突然减慢，而横波完全消失，进而能够判断出这个外壳它的状态。我们讲了这个横波它不能在液体和固体的液体和气体中传播。那么外壳有可能是液体或者是气体，最终判断的它的液体，最终我们来进行一个详细的了解，可以将填空给完成。对于厚度来讲，地壳的厚度，路峭和阳窍是不一样的。那么整体来讲，大陆部分的平均厚度是33千米，路俏要更厚，它的平均厚度是39到41千米。而阳俏是比较薄的，平均是5到10千米，对于这个地壳来讲，它是具有双层结构的，上部是这个硅铝层，硅铝层架不能是硅铝城。地壳特点它主要是有啊地壳厚度不均衡和硅铝层布连续分布的这样的一个特点，在大洋地壳中的规律层变薄甚至是消失。而接下来我们了解地幔，地幔主要是由铁和欧美所组成的固体，分为是上地幔和下地幔。位于上地幔上部是在地下50至150千米道，至200至400千米的这样左右的一个深度，是软流层部分物质在这一层是层熔状态，层熔融状态这个一层是银剑，主要发育地地核主要是由铁和镍所组成的，分为外核和内核。外核是液态或者是蓉蓉做，它形成了地球的磁场保护体系，地球那敏受外来射线的一个干扰，这个是外核内核深密度更大的固体金属球，主要是由铁和镍左组成的岩石。确认这个范围，它主要是由地壳和慢的顶部上帝脉的顶部这个区域软流层以上的坚硬岩石兽组成，所以这个是岩石圈的范围。那么对于岩石圈的范围来讲，它是包含地壳的一部分和地幔的。而软流层以上的，所以它跟地壳和地幔都是啊，你这个都是丢一丢丢，有的都有的。那接下来我们来看煮熟的鸡蛋，如果一切两半便会发现成蛋壳、蛋白和蛋黄的三个圈层。那么结合所学的知识来比较煮熟的鸡蛋内部圈层结构的异同。但从整体上来看，煮熟鸡蛋跟地球是很相似的。但是有不同的地方。鸡蛋整体上是呈椭圆冰形，而地球是接近正圆的，鸡蛋可能比较均匀。而地壳而比如说陆壳和海洋，它是厚度不均的。煮熟的鸡蛋蛋白结构是比较一致的，呈固态，地幔是分为上地幔和下地幔，而上地幔上蹦只有阮六层的。也就是说如果是把蛋白比作地脉来讲，它是有区别的还是区别比较大的。就是这一层散地脉的上部轮胎软6层，它你不是成固体。地核是呈液态或者熔融存态，而煮说鸡蛋蛋黄是呈固态。接下来来完成这个地球圈层局部示意图的一个解读。从这个图上可以看出，一应该是这个地壳，三应该是属于岩石圈。因为岩石圈既包含了地壳，还包含了这个上帝满软流层以上的部分。所以可以看到斜线阴影部分，它就应该是260层。最表示岩石圈的应该是3，应该是三就选C图中123之间的关系，表示正确的是一和三之间。我们来看这个一，它是地壳，所以在这里的话应该是二和3之间是有着交叉了。因为地幔软流层以上的部分，它是属于岩石圈的范围，而这个地壳它是完全属于颜色圈，所以这个应该是小桉选杜与丁。接下来我们看第一小题表示的地震波，它传播的这个钉面的速度是3到6，所以应该是横波。该地位于幕后界面，大约地下栏应该是33千米，幕后界面都是33千米，接下来我们来看这幅图，对于这个地球圈层，我们可以看到一所在的这个是高度，它高度是地面以上的部分，而且是大概12 12千米上分。所以它应该是属于大气层的萨博，所以他是应该是大气圈，一是大气圈，二应该是这个地球，所以三应该是阮流程，所以这个应该是大学C关于地球圈层的特点叙述正确的是啊觉得大气圈层随着高度的蒸架，大气密度是逐渐减小的，所以类似错关于B2圈层的厚度，陆地是比海洋大，这个是正确的。三圈层它是属于只有软流程和波士能穿过了。四圈层它是外核的状态的话，应该是液态。好，那关于地球内部圈层，我们来进行一个总结。从地表到落后面这个范围的臭味是地壳。地壳的特点主要是由岩石组成，厚度不一木鞘厚圆翘薄。而末后面到古登堡这个界面是地幔的这个范围，地幔分为上地幔和下地幔。上帝曼是存在软流层的，是岩浆的发源地。上帝曼顶部与地壳都由坚实坚硬的一个岩石组成，这个是称为岩石圈。岩石圈的范围它包括的整个地壳的范围，以及上定马的顶部软流层以上的部分是岩石圈。那么地核是古登堡到地地心的这样的一个范围。地核主要是由铁和镍组成，分为外地核和内地合。外盒是蓉蓉反派，而内横是固态金属球。这个小节的一个作业完成练习题，练习题如果是要比较清晰的去掌握地球内部圈层结构，可以尝试把僵硬的这个特殊的界面以及圈层进行一个绘制。