用方向词交流（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件围绕东、南、西、北方向的辨认与实际应用展开，从“画校园平面图需准备什么”等生活问题导入，通过平面直角坐标系初步认知方向，过渡到校园实景观测，再拓展到房间、中国地图，形成从抽象到具体的学习脉络，提供观测记录单、分组活动等支架辅助学习。 其亮点是以实践活动为核心，通过校园观测、分组画图培养数学眼光（空间观念、几何直观），如站在操场记录各方向景物。结合小组合作与反思评价发展数学思维（推理意识），用方向词描述房间、家乡位置体现数学语言（模型意识）。学生能提升空间应用能力，教师可直接使用丰富的实践案例与评价工具。

用方向词交流 用方向词交流 给参观校园的客人画一张介绍学校外面四周景物 位置的平面图，需要做哪些准备？要注意些什么？ 固定观测点。 辨认方向。 边观察，边记录。 北 学校 东 西 北 南 用方向词交流 哪些景物。 记录：把学校四周的主要景物记录在平面图上。 交流：利用平面图在小组里介绍学校周围的景物。 北 给参观校园的客人画一张介绍学校外面四周景物位置的平面图，需要做哪些准备？ 要注意些什么？ 1. 观测：借助生活经验或工具，看看学校四周有 商场 医院 小区 用方向词交流 学校 医院 公园 公园 ★学校 东 西 北 南 北 商场 小区 南 西 东 用方向词交流 学校 商场 医院 小区 公园 ★学校 商场 医院 小区 公园 东 西 南 北 商场 医院 小区 公园 用方向词交流 学校 商场 医院 小区 公园 北 ★学校 用方向词交流 面向东站立， 依次向右转。 面向东站立，前面是东， 后面是西，左边是北， 右边是南。 利用指南针 。 北 看台 教学楼 科技楼 小农庄 用方向词交流 看 台 科技楼 小农庄 教学楼 操场 北 站在操场中间，往东、南、西、北四个方向观测， 你分别看到哪些景物？ 先分组，每组选 择一个观测点。 画图记录观测 情况，再和其 他小组交流。 用方向词交流 站在操场中间，往东、南、西、北四个方向观测，你分别看到哪些景物？ 如果站在学校不同地点观测，你看到的每个方向的景物会有变化吗？ 用方向词交流 观 测 记 录 单 第 1 组 实验楼 图书馆 观测地点：_实验楼 花 坛 教学楼 报告厅 分组活动，在校园里选择一个合适的观测地点，记录往东、南、西、北四个方 向观测所看到的主要景物，完成下图，并和同学交流。 用方向词交流 观 测 记 录 单 第 2 组 钟 楼 围 墙 观测地点：_钟楼 图书馆 大门 报告厅 分组活动，在校园里选择一个合适的观测地点，记录往东、南、西、北四个方 向观测所看到的主要景物，完成下图，并和同学交流。 用方向词交流 第 1 组 实验楼 图书馆 观测地点：_实验楼 花 坛 教学楼 第 2 组 观测地点： 钟楼 钟 楼 围 墙 图书馆 大门 图书馆在实验楼的南面 图书馆在钟楼的北面 报告厅 报告厅 用方向词交流 用东、南、西、北介绍自己的房间。 用方向词交流 我 书 桌 门 床 书 柜 可以用文字 来记录。 用东、南、西、北介绍自己的房间。 房间的东面是床，南面是 书桌，西面是书柜，北面是门。 还可以画张图。 用方向词交流 找一幅中国地图，在地图上看一看：你的家乡大致在北京的什么方向？ 家乡的东、南、西、北面各是什么地方？ 用方向词交流 从中国地图上， 你还能看到和 想到什么？ 找一幅中国地图，在地图上看一看：你的家乡大致在北京的什么方向？ 家乡的东、南、西、北面各是什么地方？ 用方向词交流 找一幅中国地图，在地图上看一看：你的家乡大致在北京的什么方向？ 家乡的东、南、西、北面各是什么地方？ 从中国地图上， 你还能看到和 想到什么？ 用方向词交流 我学会了画图表示 校园里的景物。 我会用东、南、 西、北辨认方向。 在小组合作中，大 家的表现都很棒！ 在认方向活动中，你表现得怎么样？你的同学呢？ 用方向词交流 从中国地图上，你还能看到、 想到哪些与方向有关的知识？ 查阅资料并和同学分享。 画一张小区外面四周景物位置 的平面图，向爸爸妈妈介绍。 $