6《夜间飞行的秘密》导学案-2025-2026学年统编版语文四年级上册

自主 互助 展示 质疑 反思 精读引领课《夜间飞行的秘密》导学案 ★学习目标： 1.通过归类识字、组词、联系上下文等方式认识“蝙、蝠 ”等 11个生字，会写“蚊、弄 ”等 15 个字，会写“蚊子、灵巧 ”等 12 个词语。 2.通过交流讨论，发现提问新角度，试着从内容、写法、启示三个角度提出问题。 3.通过运用提取关键词句、画示意图等方法，在合作学习中解决问题，理解课文，学会迁移运用。 ★预 学 单 任务一：课文预习 1.课文我读了（ ）遍，阅读中，我遇到的难理解的词语有 ，我能运用 等方法理解它们的意思。 2.课文讲述了科学家经过反复研究，揭开了___________能在夜间安全飞行的秘密，并受此启发，给_______装上_______，使其能在夜间安全飞行。 任务二：生字学习 ( 任务三：我会提问。 )写一写：我能根据“书写小贴士 ”的要求，先描红，再工整地书写一遍。 书写小贴士： （1）注意马字底和马字旁的不同写法； （2）通过偏旁的意义区分“蝇 ”和“绳 ”。 针对课文内容，我能提出自己的的问题，并写出每个问题的提问角度。 问题清单 提问角度 1. 2. 3. 温馨提示：提问时可以从全文或局部的角度提，还可以针对文章内容、课文写法或得到的启示等方面提问。 ★助 学 单 【自主展示】（5 分钟） GM 四年级语文上册第二单元导学案 1 学科网（北京）股份有限公司 展示一：回顾交流上一课学到的提问方法。 展示二：分享关于“提问 ”的名言。 【任务推进】 任务一：初读课文，练习提问 1. 自由朗读课文，把课文读通顺、读流利。 2.选择你认为最有价值、对理解课文最有帮助的问题写在问题卡上。 任务二：探究角度，理解课文 1.请同学们带着这些问题再读课文，思考它们分别从什么角度提出的，并探究飞机与蝙蝠的关系，填好下面的示意图。 2.小组交流，智慧共享。 交流格式：通过观察示意图，我知道了雷达的( )相当于蝙蝠的( )； 雷达的（ ）相当于蝙蝠的（ ）；雷达的（ ）相当于蝙蝠的( ); 所以飞机能够在夜里安全飞行。 任务三：迁移运用，拓展练习 阅读课后关于“变态茎 ”的文本片段，试着从不同角度提出问题，做好批注。 交流格式：请大家看第 自然段，读到 时，我提出的问题是 ，这是从 角度提出的。 【学后反思】（5 分钟） 通过本次小记者评选活动，我又学会了可以针对 、 、 的角度提问，我还了解了蝙蝠夜间飞行的秘密是 。 今天的学习我最大的收获/启示是 ，在今后的学习中我会 。 相信我在下节课会有更出色的表现！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $