4.2 以人民为中心的科学内涵 课件-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

2025年注定是不平凡的一年 提问引导： 1.视频中哪些发展对你影响最深？ 2.这波澜壮阔的70年发展史，背后蕴含着怎样深厚的力量源泉和价值追求？ 从喀什70年巨变看“以人民为中心”的科学内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想 学 生 读 本 （高中） 第4讲 根本立场：坚持以人民为中心 二 以人民为中心的科学内涵 喀什市第五中学 热依拉·木沙 【总议题】喀什70年巨变何以印证“江山就是 人民，人民就是江山”？ 【议题1】： 巨变之“源”——谁在创造历史？ （对应：始终坚持人民至上） 【议题2】： 巨变之“魂”——发展为了谁，依靠谁？ （对应：以人民为中心发展思想） 【议题3】： 巨变之“路”——如何让幸福之路越走越宽广？（对应：扎实推进共同富裕） 【议题1】： 巨变之“源”——谁在创造历史？ （对应：始终坚持人民至上） 喀什古城改造涉及28个片区、6.6万余户居民，改造后90%以上居民实现“住有所居”，同时政府在改造中充分尊重原住民意愿、保留历史文化风貌、改善居住条件；改造中通过“居民议事会”征集1200余条意见，调整施工方案300余次。   “喀什老城的焕新，仅仅是砖瓦的更新吗？ 其背后体现了对谁的尊重与关怀？ 民心是最大的政治。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”人民是我们党执政的最大底气，是共和国的坚实根基，是强党兴国的根本所在。 1.始终坚持人民至上 1.始终坚持人民至上 共产党就是为人民谋幸福的，人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意，我们就在哪方面下功夫，千方百计为群众排忧解难。 ——习近平 坚持人民至上，就是从思想和感情深处始终把人民放在心中最高位置。 1.始终坚持人民至上 1 坚持人民至上 坚持人民至上，就是要把为民造福作为最重要的政绩。 2 坚持人民至上，就是要以最广大人民根本利益为最高标准。 3 怎样坚持人民至上？ 【议题2】： 巨变之“魂”——发展为了谁，依靠谁？ （对应：以人民为中心发展思想） 1.全班同学分3个小组 第一组：主题——发展为了人民 第二组：主题——发展依靠人民 第三组：主题——发展成果由人民共享 2. 明确任务：讨论主题每组利用老师提供的关键词或结合自己的所见所闻来完成小组任务。 展现形式可以是文字故事，画画、思维导图、手抄报等形式来呈现小组核心主题。 3.活动时间：5分钟 3:00 2:59 2:58 2:57 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必须坚持发展成果由人民共享 2 2.坚持以人民为中心的发展思想 2.坚持以人民为中心的发展思想 要充分调最广大人民的积极、主动性、创造性，使全体人民都满腔热情地投身到建设祖国的美好未来和创造自己的幸福生活中去。让全体人民共享发展的丰硕成果。 国家建设是全体人民共同的事业，国家发展过程也是全体人民共享成果的过程。 ——习近平 【议题3】： 巨变之“路”——如何让幸福之路越走越宽广？ （对应：扎实推进共同富裕） 疏附县托克扎克镇阿亚格曼干村的发展是喀什乡村振兴的生动缩影。这些年村里牢记嘱托，大力发展红色旅游，打造百年馕坊、百年乐器坊等特色景点，还带动西梅、葡萄等特色水果采摘业兴起。随着游客不断增多，村民们有的开起民宿，有的摆摊售卖特色手工艺品，有的参与水果采摘园管理，人均收入从2014年的4700元涨到了如今的18300元，日子过得愈发红火。但村里仍有几位独居老人、残疾村民等困难群体，因缺乏劳动能力，难以直接参与旅游和种植产业，收入来源相对单一。 思考：阿亚格曼干村的收入大幅提升，是不是就算实现共同富裕了？ 1.什么是共同富裕？ 2.为什么要扎实推进共同富裕？ 实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国特色社会主义的根本原则。 进入新时代，我们踏上了创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的新征程。 共同富裕是全体人民富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕 全体人民共同富裕的实现最终靠发展。发展是共同富裕的基础，唯有发展才能满足人民对美好生活的热切向往。 3.扎实推进共同富裕 实现全体人民共同富裕的目标需要一个很长的过程。 实现共同富裕要由一个一个阶段性目标逐步达成的。 不能做超越阶段的事情，要根据现有条件把能做的事情尽量做起来。 努力奋斗，不断朝着全体人民共同富裕的目标前进。 同学们一起讨论，怎样做才能扎实推进共同富裕？ 扎实推进共同富裕 靠发展 长过程 阶段性目标 一个也 不能掉队 实现 共同富裕 青春答卷汇报 从此刻开始，我将以 的标准严格要求自己。 不断从 方面努力完善自己。 成为一名 。 奋力谱写中国式现代化江西篇章！ 为中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 1 2 3 始终坚持人民至上 第4讲 根本立场：坚持以人民为中心 二、以人民为中心的科学内涵 坚持以人民为中心的发展思想 扎实推进共同富裕 小结本课 我要为喀什的‘以人民为中心’发展做做一份贡献！ 课后实践作业 作业一 习近平总书记多次表达出对人民的深厚情感，始终把人民放在最高位置。收集习近平总书记的“人民金句”。（至少收集三条） 作业二 “了解我身边的民生改善”走访调查，写一篇调查报告或者心得体会。（500字） 结语 CONCLUSION 以人民为中心’不是一句空洞的口号，它就书写在喀什大地的沧桑巨变中，洋溢在乡亲们的幸福笑脸上。 我们既是这伟大思想的见证者、受益者，更应是未来的践行者、开创者。 我们要心怀家国，勤学笃行，用青春和智慧，把我们深爱的喀什、把我们伟大的祖国建设得更加美好！” $