专题05 和谐的师生关系（期末真题汇编，湖南专用）七年级道德与法治上学期

专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走进老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走进老师 1．(24-25七上·湖南地质中学·期末)教师是人类灵魂的工程师，下列对教师职业认识正确的是（   ） A．教师的工作只是传授知识 B．教师是学生成长的引路人 C．教师不需要不断学习更新知识 D．教师与学生之间不可能成为朋友 2．(24-25七上·湖南张家界永定区·期末)2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师对人类文明的延续发挥重要作用 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25七上·湖南长沙雨花区·期末)2024年8月26日国家发布《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。意见提出，到2035年教育家精神成为广大教师的自觉追求。弘扬教育家精神，教师需要（   ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②言为士则、行为示范的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④以文化人、唯分数论的育人智慧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七上·湖南长沙开福区青竹湖湘一外国语学校·期中)目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（   ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．(24-25七上·湖北武穴实验中学·期中)2023年“全国教书育人楷模”兰臻，35年如一日，以凤凰“拔毛御风雪，抠眼变神灯”的奉献精神，在三尺讲台上撒播着智慧，也为乡村教育振兴积极奔走。她坚持送教送培到偏远山区和海岛，累计送教下乡百余次，被称作乡村教育“燃灯人”。兰臻以实际行动诠释了新时代好教师有（   ） ①坚定的理想信念②较高的教育教学地位 ③高尚的道德情操④严谨的教学风格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(23-24七上·湖南邵阳隆回县·期末)2023年11月18日，邵阳市第四届“最美乡村小学教师”和“最美乡村小学生”表彰大会在湘郡铭志学校举行，会上对来自各县（市、区）的22名“最美乡村小学教师”予以表彰。开展“最美教师”评选活动，是因为（   ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③教师对学生的终身发展起决定作用 ④教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(23-24七上·湖南湘乡·期末)央视新舞台，献给最美乡村教师！由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动用真挚的情感，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业最好的诠释。由此可见，教师（   ） ①是人类文明的主要传承者之一②承担教书育人的使命 ③对人类文明做出的贡献值得我们尊重④都是学生的良师益友 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．(23-24七上·湖南湘潭湘潭县·期末)张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们深切感受到老师（   ） A．敬业奉献，从不批评 B．清正廉洁，造福百姓 C．乐教爱生，甘于奉献 D．严管学生，从不表扬 9．(23-24七上·湖南株洲醴陵·期末)教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。下列对教师的认识正确的是（   ） ①老师是知识学习的指导者，也是精神成长的引路人 ②老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③老师在各方面的知识都比我们丰富 ④教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(23-24七上·湖南永州江华县·期末)一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。这说明（   ） ①学生的学习完全依赖于老师的指导②老师是学生健康快乐成长的引路人 ③好老师是一个民族兴盛的全部希望④老师是人类文明的主要传承者之一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．(21-22七上·山东德州·期末)“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 请结合材料，运用所学知识分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 12．(22-23七上·湖南长沙雨花区·期末)【情系教育 照亮生命】 为了办好人民满意的教育，在二十大召开之际，雨花区开展推选“优秀党员教师”活动。让我们走近身边的好老师，了解其背后的先锋故事。 张老师是一名“一息犹存未敢休”的优秀教师，更是一位“拼将磨血写春秋”的党员先锋。中师毕业后毅然投身于教育事业，一干就是36年。张老师俗称张霸蛮，工作以来从没有请过一天假，她全身心投入教育事业，被她帮助过、资助过的学生不胜枚举，真正做到了以校为家，爱生如子。由于学识扎实，能力突出，素质过硬，张老师从班主任到教导主任到校长到书记，一直兢兢业业为雨花教育无悔奉献，多次获得省市区表彰。她就像一道光，照亮师生们前行的路。“捧着一颗心来,不带半棵草去”，她用大爱彰显了一名老共产党员的教育情怀……大家纷纷为她点赞。 结合上述材料，请你说一说大家为张老师点赞的原因。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 1．（24-25七年级上·湖南湘西·期末）在学习和生活中，有的老师通常给人留下严厉的印象，让学生敬而远之。然而，他们往往也尽职尽责，认真解答学生的疑问，因此也有学生喜欢。有的老师讲课风趣幽默，课堂氛围轻松活跃，学生喜欢与老师保持良好的关系……面对不同风格的老师，正确的做法是（   ） ①尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ②承认老师的差别，主动寻找机会了解老师 ③事事顺从老师，争取建立亦师亦友的师生关系 ④善于从更多角度发现不同风格老师的优点 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．（24-25七年级上·湖南·期末）师生之间难免会产生矛盾和冲突，化解师生矛盾的正确做法是（   ） A．当面顶撞老师，表达自己的不满 B．课后主动与老师沟通，解释清楚 C．不再理会老师，避免再次发生冲突 D．向家长抱怨老师，让家长解决问题 3．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）新年伊始，小雅用贺卡表达对老师的祝福，从中我们能感受到她（   ） 亲爱的语文老师： 您一直严格要求我们，用心良苦。感谢您的付出，祝您新年快乐！ 亲爱的政治老师： 您耐心解答疑惑，让我醍醐灌顶。天气寒冷，容易感冒，您多注意身体！ ①尊重老师、学会感恩②主动交流、接受批评 ③理解老师、关心老师④信任老师、反省自己 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）如图，对同学甲和同学乙的分析正确的是（   ） A．同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养 B．老师帮助小凡进步，这说明老师是引路人 C．同学乙正确，只喜欢表扬学生的老师 D．师生彼此尊重，教学相长，携手共进 5．（23-24七年级上湖南郴州·期末）我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（   ） A．适应老师的“不同”，尊重每一位老师 B．根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 C．主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 D．毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 6．（23-24七年级上·湖南益阳·期末）张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（   ） ①优秀教师以仁爱之心教书育人 ②教师是一个古老的职业 ③面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问 ④与老师发生矛盾，要坦诚相待，求同存异 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 7．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）小奇喜欢文学创作，一次上政治课时，他偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了小奇的小说手稿并批评了他。对此，小奇应该（   ） ①据理力争，获得老师的理解②坦诚相待，主动与老师沟通 ③理解老师，相信老师的善意④我行我素，对老师置若罔闻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（23-24七年级上·湖南湘潭·期末）一位老师在批改试卷时，在每张卷子上画简笔画以此鼓励学生的视频引发网友纷纷点赞。这启示我们师生相处需要（   ） ①相互理解，不能有任何误会②正确看待老师的鼓励和期待 ③尊重老师，不向老师提任何反对意见④彼此尊重，平等相待 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（23-24七年级上·湖南永州·期末）当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是（   ） ①错误的，有错误老师指出来有利于我们进步 ②正确的，因为老师没有给我们留面子 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（23-24七年级上·湖南永州·期末）语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（   ） ①承认老师之间的差异②善于发现不同风格老师的优点 ③建议老师们改变成相同的风格④只认真学习自己喜欢的老师的课程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（24-25七年级上·湖南益阳·期末）有人这样写道：“孩子，请你相信——只有负责的老师才会顶着各种压力和风险，去苦口婆心地管教你。他期待你成才、变好，才如此出力不讨好。这正是为人师者的一片厚爱和深情啊！” 看完这段话，你认为，我们该怎样对待老师的批评？ 12．（24-25七年级上·湖南株洲·期末）【追求真理，尊师敬长】 从1985年设立教师节，到1993年颁布《中华人民共和国教师法》，从2014年提出“四有”好老师，到2024年印发《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，40年来，我国教育事业发生了翻天覆地的变化，尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。 步入新时代，以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。全国1891.8万名专任教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，以自信自强、踔厉奋发的姿态，支撑起世界规模最大的教育体系，支撑起教育强国的时代梦想。 在日常生活中，我们如何用实际行动弘扬尊师重教的优良传统? 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走进老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走进老师 1．(24-25七上·湖南地质中学·期末)教师是人类灵魂的工程师，下列对教师职业认识正确的是（   ） A．教师的工作只是传授知识 B．教师是学生成长的引路人 C．教师不需要不断学习更新知识 D．教师与学生之间不可能成为朋友 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：教师在学生成长过程中，不仅传授知识，还会在思想、品德、行为习惯等方面给予引导，帮助学生健康成长，符合 “教师是学生成长的引路人” 的教材表述，故B说法正确； A：教师的工作不只是传授知识，还承担着引导学生树立正确价值观、培养良好品德、促进学生全面发展的责任，故A说法错误； C：时代在发展，知识在不断更新，教师需要不断学习新知识、新技能，提升自身素养以适应教育教学需求，故C说法错误； D：在平等、尊重的师生交往中，教师与学生可以建立起亦师亦友的关系，这种关系有助于促进教学相长，“不可能成为朋友”的表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七上·湖南张家界永定区·期末)2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师对人类文明的延续发挥重要作用 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②：习近平总书记心系教育，情系教师，体现了教师的重要性，因为教师是学生学习成长的引路人，教师对人类文明的延续发挥着重要作用，故①②说法正确； ③：教师承担教书育人的使命，为我们提供精神滋养，故③说法错误； ④：是做法，不是原因，故④不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七上·湖南长沙雨花区·期末)2024年8月26日国家发布《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。意见提出，到2035年教育家精神成为广大教师的自觉追求。弘扬教育家精神，教师需要（   ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②言为士则、行为示范的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④以文化人、唯分数论的育人智慧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，弘扬教育家精神要求教师具备高尚的理想信念、道德情操和仁爱之心，具体来说包括：心有大我、至诚报国的理想信念，指教师应具备服务国家和社会的宏大目标；言为士则、行为示范的道德情操，指教师的言行应当成为学生和社会的榜样；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，强调教师对教育事业的热爱和对学生的关怀，故①②③说法正确； ④：以文化人、唯分数论的育人智慧不符合教育家精神的要求，因为"唯分数论"与全面育人、因材施教的教育理念相悖，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·湖南长沙开福区青竹湖湘一外国语学校·期中)目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（   ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ②③：老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，不“只是知识的搬运工”；随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，教师职业也在进步，不会被淘汰；故②③说法错误； ①④：教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面、激发学生的潜能、把握学生的个性特点等，人工智能比较难取代；人工智能或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，人工智能无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生，故①④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5．(24-25七上·湖北武穴实验中学·期中)2023年“全国教书育人楷模”兰臻，35年如一日，以凤凰“拔毛御风雪，抠眼变神灯”的奉献精神，在三尺讲台上撒播着智慧，也为乡村教育振兴积极奔走。她坚持送教送培到偏远山区和海岛，累计送教下乡百余次，被称作乡村教育“燃灯人”。兰臻以实际行动诠释了新时代好教师有（   ） ①坚定的理想信念②较高的教育教学地位 ③高尚的道德情操④严谨的教学风格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ①③：材料中，“全国教书育人楷模”兰臻的事例告诉我们新时代的好教师要有坚定的理想信念，要有高尚的道德情操，故①③说法正确； ②④：这在材料中没有体现出来，故②④不符合题意； 故本题选B。 6．(23-24七上·湖南邵阳隆回县·期末)2023年11月18日，邵阳市第四届“最美乡村小学教师”和“最美乡村小学生”表彰大会在湘郡铭志学校举行，会上对来自各县（市、区）的22名“最美乡村小学教师”予以表彰。开展“最美教师”评选活动，是因为（   ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③教师对学生的终身发展起决定作用 ④教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②④：举办最美乡村小学教师大会，对最美教师进行评选，有利于弘扬尊师重教的传统美德，说明了教师的重要性，教师是人类文明的主要传承者之一，是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故①②④符合题意； ③：教师可以说影响学生，但不能说决定，故③说法错误； 故本题选B。 7．(23-24七上·湖南湘乡·期末)央视新舞台，献给最美乡村教师！由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动用真挚的情感，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业最好的诠释。由此可见，教师（   ） ①是人类文明的主要传承者之一②承担教书育人的使命 ③对人类文明做出的贡献值得我们尊重④都是学生的良师益友 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的作用。 ①②③：“无私奉献、甘为人梯的精神品格”可以看出：教师是人类文明的主要传承者之一、承担教书育人的使命、对人类文明做出的贡献值得我们尊重，故①②③说法正确； ④：“都是学生的良师益友”说法过于绝对，不是所有的老师都能成为学生的良师益友，故④说法错误； 故本题选A。 8．(23-24七上·湖南湘潭湘潭县·期末)张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们深切感受到老师（   ） A．敬业奉献，从不批评 B．清正廉洁，造福百姓 C．乐教爱生，甘于奉献 D．严管学生，从不表扬 【答案】C 【详解】本题考查对老师的正确认识。 C：张桂梅老师希望能看到学生健康成长，好好读书，好好做人，让我们深切感受到老师淡薄名利，乐教爱生，甘于奉献，故C说法正确； AD：“从不批评、从不表扬”说法太绝对，故AD说法错误； B：题文中未体现清正廉洁，故B不符合题意； 故本题选C。 9．(23-24七上·湖南株洲醴陵·期末)教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。下列对教师的认识正确的是（   ） ①老师是知识学习的指导者，也是精神成长的引路人 ②老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③老师在各方面的知识都比我们丰富 ④教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师职业。 ①②④：根据所学知识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命，老师是知识学习的指导者也是精神成长的引路人，老师要有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心， ①②④说法正确； ③：老师在各方面的知识未必都比我们丰富，③说法错误； 故本题选B。 10．(23-24七上·湖南永州江华县·期末)一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。这说明（   ） ①学生的学习完全依赖于老师的指导②老师是学生健康快乐成长的引路人 ③好老师是一个民族兴盛的全部希望④老师是人类文明的主要传承者之一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查教师的作用。 ②④：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望，说明老师是学生健康快乐成长的引路人，老师是人类文明的主要传承者之一，故②④说法正确； ①：“完全依赖”说法太绝对，故①说法错误； ③：“全部希望”说法夸大了教师的作用，故③说法错误； 故本题选D。 11．(21-22七上·山东德州·期末)“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 请结合材料，运用所学知识分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 【答案】①有理想信念。毕业后，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标。②有道德情操。退休后她坚守教改第一线，培养青年教师。③有扎实学识。她刻苦学习中文课程，反复钻研教材。①有仁爱之心。她以博大的师爱悉心培养每一个学生。 【分析】考点考查：好老师的标准 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用走进老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毕业后，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标→可链接有理想信念； 关键词②：退休后她坚守教改第一线，培养青年教师→可链接有道德情操； 关键词③：她刻苦学习中文课程，反复钻研教材→可链接有扎实学识； 关键词④：她以博大的师爱悉心培养每一个学生→可链接有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(22-23七上·湖南长沙雨花区·期末)【情系教育 照亮生命】 为了办好人民满意的教育，在二十大召开之际，雨花区开展推选“优秀党员教师”活动。让我们走近身边的好老师，了解其背后的先锋故事。 张老师是一名“一息犹存未敢休”的优秀教师，更是一位“拼将磨血写春秋”的党员先锋。中师毕业后毅然投身于教育事业，一干就是36年。张老师俗称张霸蛮，工作以来从没有请过一天假，她全身心投入教育事业，被她帮助过、资助过的学生不胜枚举，真正做到了以校为家，爱生如子。由于学识扎实，能力突出，素质过硬，张老师从班主任到教导主任到校长到书记，一直兢兢业业为雨花教育无悔奉献，多次获得省市区表彰。她就像一道光，照亮师生们前行的路。“捧着一颗心来,不带半棵草去”，她用大爱彰显了一名老共产党员的教育情怀……大家纷纷为她点赞。 结合上述材料，请你说一说大家为张老师点赞的原因。 【答案】张老师是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 【分析】考点考查：正确认识好教师的标准 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师， 需要运用走进老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中师毕业后毅然投身于教育事业，一干就是36年→可链接有理想信念； 关键词②：作以来从没有请过一天假，她全身心投入教育事业→可链接有道德情操； 关键词③：由于学识扎实，能力突出，素质过硬，张老师从班主任到教导主任到校长到书记→可链接有扎实学识； 关键词④：被她帮助过、资助过的学生不胜枚举，真正做到了以校为家，爱生如子→可链接有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 1．（24-25七年级上·湖南湘西·期末）在学习和生活中，有的老师通常给人留下严厉的印象，让学生敬而远之。然而，他们往往也尽职尽责，认真解答学生的疑问，因此也有学生喜欢。有的老师讲课风趣幽默，课堂氛围轻松活跃，学生喜欢与老师保持良好的关系……面对不同风格的老师，正确的做法是（   ） ①尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ②承认老师的差别，主动寻找机会了解老师 ③事事顺从老师，争取建立亦师亦友的师生关系 ④善于从更多角度发现不同风格老师的优点 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①：每个老师的教育方式都有其出发点，了解老师的初衷有助于减少误解，建立信任，故①符合题意； ②：老师风格各异是正常现象，主动沟通能促进师生互动，体现尊重和包容，故②符合题意； ③：师生关系应基于相互尊重和民主平等，而非盲从，“事事顺从”不符合现代教育理念，可能抑制学生独立思考，且“亦师亦友”应通过真诚互动实现，而非无条件服从，故③说法错误； ④：每个老师都有独特优势，学会欣赏优点能帮助学习成长，故④符合题意； 故本题选A。 2．（24-25七年级上·湖南·期末）师生之间难免会产生矛盾和冲突，化解师生矛盾的正确做法是（   ） A．当面顶撞老师，表达自己的不满 B．课后主动与老师沟通，解释清楚 C．不再理会老师，避免再次发生冲突 D．向家长抱怨老师，让家长解决问题 【答案】B 【详解】本题考查师生交往。 B：课后主动与老师沟通，体现了尊重、理解和积极解决问题的态度。在课后冷静沟通，可以避免情绪化冲突，让老师了解你的想法，促进相互理解，从而有效化解矛盾，故B说法正确； A：当面顶撞老师不尊重老师，容易激化矛盾，破坏师生关系，不利于问题解决，故A说法错误； C：不再理会老师属于逃避问题，可能导致误会加深，矛盾未解决，影响学习和师生感情，故C说法错误； D：虽然家长可以协助，但直接抱怨可能让问题升级，且学生应首先尝试自己解决，培养独立处理冲突的能力，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）新年伊始，小雅用贺卡表达对老师的祝福，从中我们能感受到她（   ） 亲爱的语文老师： 您一直严格要求我们，用心良苦。感谢您的付出，祝您新年快乐！ 亲爱的政治老师： 您耐心解答疑惑，让我醍醐灌顶。天气寒冷，容易感冒，您多注意身体！ ①尊重老师、学会感恩②主动交流、接受批评 ③理解老师、关心老师④信任老师、反省自己 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重老师。 ①③：题文中，小雅对老师的祝福语体现了她能够主动理解老师、关心老师，做到了真诚对待老师，尊重老师，学会感恩，故①③说法符合题意； ②：题文中没有体现老师的批评的相关内容，故②说法与题不符； ④：反省自己的内容没有在题文中体现，故④说法与题不符； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）如图，对同学甲和同学乙的分析正确的是（   ） A．同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养 B．老师帮助小凡进步，这说明老师是引路人 C．同学乙正确，只喜欢表扬学生的老师 D．师生彼此尊重，教学相长，携手共进 【答案】A 【详解】本题考查正确对待老师表扬与批评。 A：甲同学在老师的帮助下改正缺点，有了很大进步，说明同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养，A说法正确； B：说法正确，但与题干主旨不符，B说法不符合题意； C：同学不能只接受老师表扬，也需要虚心接受老师的批评，才会进步，C说法错误； D：题干要求对同学的分析，与师生关系无关，D说法不符合题意； 故本题选A， 5．（23-24七年级上湖南郴州·期末）我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（   ） A．适应老师的“不同”，尊重每一位老师 B．根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 C．主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 D．毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 【答案】A 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：分析题文可知，我们身边的老师，有着不同的教学风格，因此，面对不同风格的老师，我们应该适应老师的“不同”，尊重每一位老师，故A说法正确； B：不能只根据个人喜好，决定相关科目的学习态度，每门学科都很重要，故B说法错误； C：我们应该主动适应老师的“不同”，而不是让老师改进教学风格，故C说法错误； D：不能毫不在意，学生是学习的主体，老师是我们学习的引路人和指导者，网络是辅助我们学习的方式，故D说法错误； 故本题选A。 6．（23-24七年级上·湖南益阳·期末）张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（   ） ①优秀教师以仁爱之心教书育人 ②教师是一个古老的职业 ③面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问 ④与老师发生矛盾，要坦诚相待，求同存异 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查对教师职业的认识、师生交往。 ①③：材料通过张桂梅老师的话语，向我们说明了优秀教师以仁爱之心教书育人；老师认为学生给老师最好的礼物是学生的健康成长，这启示我们面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问，故①③符合题意； ②：材料没有体现出教师是一个古老的职业，故②不符合题意； ④：材料没有体现出与老师之间的矛盾，故④不符合题意； 故本题选B。 7．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）小奇喜欢文学创作，一次上政治课时，他偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了小奇的小说手稿并批评了他。对此，小奇应该（   ） ①据理力争，获得老师的理解②坦诚相待，主动与老师沟通 ③理解老师，相信老师的善意④我行我素，对老师置若罔闻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题主要考查正确对待老师的表扬与批评。 ②③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良好用心。理解老师，相信老师的善意，坦诚相待，主动与老师沟通，是正确对待老师批评的做法，故②③符合题意； ①④：据理力争，置若罔闻，我行我素都是不尊重老师的表现，是不正确的做法，故①④说法错误； 故本题选C。 8．（23-24七年级上·湖南湘潭·期末）一位老师在批改试卷时，在每张卷子上画简笔画以此鼓励学生的视频引发网友纷纷点赞。这启示我们师生相处需要（   ） ①相互理解，不能有任何误会②正确看待老师的鼓励和期待 ③尊重老师，不向老师提任何反对意见④彼此尊重，平等相待 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对良好的师生关系的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，老师在批改试卷时，在每张卷子上画简笔画以此鼓励学生，这启示我们建立良好的师生关系需要我们正确看待老师的鼓励和期待，与老师做到彼此尊重，平等相待，相互促进，故②④说法符合题意； ①：要做到相互理解，不能有任何误会说法绝对，故①说法错误； ③：尊重老师，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，故③说法错误； 故本题选C。 9．（23-24七年级上·湖南永州·期末）当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是（   ） ①错误的，有错误老师指出来有利于我们进步 ②正确的，因为老师没有给我们留面子 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ①③：依据教材知识可知，有些同学认为这是老师故意和他过不去，这种想法是错误的，有错误老师指出来有利于我们进步，我们应该正确对待老师的表扬与批评，故①③符合题意； ②：判断错误，老师指出我们的错误是为了我们的健康成长，并不是不给我们留面子，故②错误； ④：判断错误，理由正确，故④错误； 故本题选A。 10．（23-24七年级上·湖南永州·期末）语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（   ） ①承认老师之间的差异②善于发现不同风格老师的优点 ③建议老师们改变成相同的风格④只认真学习自己喜欢的老师的课程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ①②：根据所学可知，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，①②做法正确； ③：要接纳风格不同的老师，不是改变成相同的风格，故③错误； ④：没有做到接纳风格不同的老师，故④错误； 故本题选A。 11．（24-25七年级上·湖南益阳·期末）有人这样写道：“孩子，请你相信——只有负责的老师才会顶着各种压力和风险，去苦口婆心地管教你。他期待你成才、变好，才如此出力不讨好。这正是为人师者的一片厚爱和深情啊！” 看完这段话，你认为，我们该怎样对待老师的批评？ 【答案】①学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【详解】本题考查怎样对待老师的批评，可结合教材知识作答。 12．（24-25七年级上·湖南株洲·期末）【追求真理，尊师敬长】 从1985年设立教师节，到1993年颁布《中华人民共和国教师法》，从2014年提出“四有”好老师，到2024年印发《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，40年来，我国教育事业发生了翻天覆地的变化，尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。 步入新时代，以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。全国1891.8万名专任教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，以自信自强、踔厉奋发的姿态，支撑起世界规模最大的教育体系，支撑起教育强国的时代梦想。 在日常生活中，我们如何用实际行动弘扬尊师重教的优良传统? 【答案】①尊重教师的劳动成果，认真听讲，积极完成作业，用优异的学习成绩回报老师；②对老师有礼貌，见到老师主动问好，虚心接受老师的教导；③在老师需要帮助时，主动伸出援手，如帮助老师搬作业、整理教具等；④积极参与学校组织的尊师重教活动，如教师节向老师表达祝福等；⑤理解老师的辛苦，正确对待老师的批评与表扬，不顶撞老师。 【详解】本题考查如何做到尊师重教，结合教材知识组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $