专题08中国人中国梦（期末真题汇编，山西专用）九年级道德与法治上学期

· 专题08 中国人 中国梦 2大高频考点概览 考点01 我们的梦想 考点02 共圆中国梦 考点01 我们的梦想 一、单项选择题 1．(23-24九上·山西阳泉孟县·期末)期末考试前，初中生小亮整理了一些笔记，其中正确的是（   ） A．1978年，小岗村18位农民尝试“大包干”，开启了中国改革开放的历史征程 B．人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征 C．党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 D．伟大建党精神是中国共产党的精神之源，办好中国的事情，关键在党 【答案】D 【详解】本题考查改革开放、新型民主、新时代、建党精神。 A：1978年，党的十一届三中全会，开启了中国改革开放的历史征程，故A说法错误； B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，故B说法错误； C：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，故C说法错误； D：依据教材知识可在，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，办好中国的事情，关键在党，故D说法正确； 故本题选D。 2．(24-25九上·山西大同第一中学校·期末)小菲同学绘制了下列图表，其中我国要实现的战略目标与时间节点完全对应的选项是（   ） A．①全面建成社会主义现代化强国②实现中华民族伟大复兴 B．①基本实现社会主义现代化②全面建成社会主义现代化强国 C．①基本实现社会主义现代化②全面建设社会主义现代化国家 D．①全面建设社会主义现代化国家②实现共产主义 【答案】B 【详解】本题考查我国的战略目标。 B：依据教材内容，从2020年到2035年，我国在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。故B说法正确； A：2035年我国基本实现社会主义现代化；实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴是一个更长远、更宏观的目标，不特指某一具体时间点。故A说法错误； CD：全面建设社会主义现代化国家是一个更广泛的概念，它涵盖了从2020年开始的整个社会主义现代化建设过程，而不仅仅是某一阶段的目标；党的最高理想和最终目标是实现共产主义。故CD说法错误； 故本题选B。 3．(23-24九上·山西临汾杏园中学·期末)站在2023年的岁尾，15岁的小华畅想他今后的人生，以下是他规划的年龄段和可能发生的事件，其中对应正确的是（   ） A．刚成年18岁的小华参与脱贫攻坚，为全面建成小康社会贡献力量 B．22岁的小华大学毕业时，中国特色社会主义进入了新时代 C．社会主义现代化强国的大国外交风采，让35岁的小华很激动 D．当小华27岁时，基本实现社会主义现代化的美好生活，让他感觉幸福满满 【答案】D 【详解】本题考查我国第二个百年奋斗目标的两个阶段。 A：我国已在2020年实现了全面建成小康社会的目标，小华18岁时是2026年，我国已经实现了全面建成小康社会，故A 说法错误； B：中国特色社会主义进入新时代是2012年，小华22岁到了2030年，中国特色社会主义已进入新时代，故B说法错误； C：我国到本世纪中叶实现社会主义现代化强国的目标，小华35岁时到了2043年，那时我国还没有实现社会主义现代化强国的目标，故C说法错误； D：2035年我国基本实现社会主义现代化，小华27岁时是2035年，故D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25九上·山西忻州忻州师范学院附属外国语中学等三校联考·期末)在实现中国梦的进程中，中国共产党从实际出发，制定了发展战略目标，小道同学据此设计了一副主题画。(见下图) (1)你能从上图中获取哪些有效信息? (2)作为追梦人的你，如何让自己的步伐更加坚定? 【答案】(1)①我国的发展战略目标是到2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶建成社会主义现代化强国。 ②我国的发展目标具有阶段性和连续性，是一个逐步推进、不断发展的过程。 ③这些目标的实现需要全体中国人民的共同努力和奋斗。 (2)①树立远大理想，把个人理想与中国梦紧密结合起来，明确自己的奋斗目标。 ②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现理想打下坚实的知识基础。 ③培养创新精神和实践能力，积极参加社会实践活动，不断提高自己的创新能力和实践能力。 ④培养艰苦奋斗精神，勇于面对困难和挫折，在实现理想的道路上坚持不懈。 【分析】考点考查：我国的奋斗目标、实现中国梦青少年的做法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国的奋斗目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶建成社会主义现代化强国→可链接我国的发展战略目标是到2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶建成社会主义现代化强国；我国的发展目标具有阶段性和连续性，是一个逐步推进、不断发展的过程；这些目标的实现需要全体中国人民的共同努力和奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何让自己的步伐更坚定，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 5．(22-23九上·山西临汾侯马·期末)关于下列知识的总结，正确的有（   ） A．2023年，九年级15岁的小乐高兴地说，“30岁的我们就可以见证到中国作为社会主义现代化强国屹立于世界东方的令人兴奋的时刻 B．5G全球通→体现了创新发展理念 巩固拓展脱贫攻坚成果→体现了协调发展理念 积极推进京津冀协同发展→体现了共享发展理念 C．“四个全面”：全面建成社会主义现代化强国、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党； “五位一体”经济建设、政治建设、文化建设、环境建设、社会建设 基本国策：计划生育、改革开放、节约资源、保护环境、保护耕地 四个自信：道路自信、制度自信、文化自信、理论自信 D．中国共产党，团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题即实现中华民族伟大复兴，也就是初级阶段党的基本路线的奋斗目标，也是初级阶段的奋斗目标 【答案】D 【详解】本题考查正确认识我国的奋斗目标知识。 A：小明三十岁时应该是2038年，可以见证到中国社会主义现代化国家屹立于世界东方，2050年实现现代化强国，故A说法错误； B：巩固拓展脱贫攻坚成果→体现了共享发展理念；积极推进京津冀协同发展→体现了协调发展理念 ，故B说法错误； C：“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；“五位一体”经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设、社会建设；基本国策：计划生育、对外开放、节约资源、保护环境，故C说法错误； D：中国共产党，团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题即实现中华民族伟大复兴，也就是初级阶段党的基本路线的奋斗目标，也是初级阶段的奋斗目标，故D符合题意； 故本题选D。 6．(23-24九上·山西临汾洪洞县·期末)校团委组织“少年儿童心向党，同心共筑中国梦”的演讲比赛，小华同学在演讲稿中谈到“亿万中华儿女的梦想汇成了中华民族的中国梦”。这就是（   ） A．中国特色社会主义进入新时代 B．实现中华民族伟大复兴 C．“五位一体”总体布局 D．“四个全面”战略布局 【答案】B 【详解】本题考查正确理解中国梦。 B：依据教材知识，中国梦就是实现中华民族伟大复兴，故B符合题意； A：选项是我国的历史方位，故A不符合题意； CD：选项是我国实现中国梦的途径，故CD不符合题意； 故本题选B。 7．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)小韩进行知识梳理时，绘制了下面的知识结构图，下图中“？”处应填哪一项（   ） A．“全面小康” B．基本实现现代化 C．全面建成社会主义现代化强国 D．实现国家富强、民族振兴、人民幸福 【答案】B 【详解】本题考查我国的奋斗目标。 B：依据教材内容，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化，故B说法正确； A：2020年，我国已全面建成小康社会，故A不符合题意； C：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，故C不符合题意； D：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，故D不符合题意； 故本题选B。 8．(23-24九上·山西晋中·期末)“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，长征是气壮山河的英雄史诗。中国人一代接一代弘扬长征精神，走好新时代的长征路。待长征胜利100年时，我们的国家将会（   ） A．全面建成小康社会 B．基本实现社会主义现代化 C．中国特色社会主义进入新时代 D．建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 【答案】B 【详解】本题考查我国发展目标。 A：我国到2020年全面建成小康社会，故A不符合题意； B：依据教材知识，待长征胜利100周年，即2036年时，我们的国家将会基本实现社会主义现代化，故B符合题意； C：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，故C不符合题意； D：到2050年我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，故D不符合题意； 故本题选B。 9．(23-24九上·山西大同灵丘县·期末)小凯同学在进行专题复习时，绘制了如下知识结构图，其中正确的是（   ）    A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查实现中国梦、中国特色社会主义理论体系。 ①：中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，故①错误； ②：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，故②错误； ③：中国特色社会主义理论体系是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，故③正确； ④：统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，故④正确； 故本题选D。 10．(23-24九上·山西吕梁交口县·期末)近日，某校举办以“学习贯彻习近平法治思想，提升学生法治素养”为主题的专题讲座。老师从习近平法治思想的形成、重大意义和丰富内涵等多维度，对习近平法治思想进行了深刻解读。 下列是部分九年级学生对“习近平法治思想”的理解与体会，你认同的是（   ） A．它是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 B．这一思想的提出，意味着科学社会主义焕发强大生机活力 C．正是这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 D．我国在这一思想的指引下，全面擘画特色社会主义事业 【答案】A 【详解】本题是对习近平法治思想的考查。 A：习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，选项A正确； BCD：都是对习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述，不是习近平法治思想，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 11．(23-24九上·山西忻州·期末)2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。某校九年（3）班团支部以“奋进新时代，逐梦新征程”为主题组织本班团员去某社区进行项目式学习活动，请你也参与其中，回答下列问题。 【策划准备】 (1)出发前，同学们就准备工作与注意事项进行讨论。你认为分别有哪些具体内容？ 【走进基层】 同学们来到社区党员活动室，他们看到办公桌上放着一副刚写好的对联，内容分别是“聚力奋进新时代”“同心圆梦新征程”。 (2)小明同学说：“从现在开始到‘圆梦’需要两个阶段。”你知道是哪两个阶段吗？ (3)该社区党支部王书记请同学们帮忙把对联贴起来。你知道哪个是上联吗?为什么？ 小明同学看见活动室陈列的这样一段话： 党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。十年逐梦前行，我们稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，应变局、化危机，让制造强国、科技强国、能源强国、人才强国等强国梦蹄疾步稳，向“禾下乘凉梦”“九天揽月梦”“实业振兴梦”等复兴梦持续靠近…… (4)从这段话中，你能感悟到什么？ 【收获感悟】 (5)活动结束后，同学们感觉收获颇多。请谈谈你的收获。 【答案】(1)准备工作：确定活动的具体时间及出行方式等；进行人员分工；准备宣传资料。 注意事项：注意交通安全；注意文明有礼；遵守社区的规章制度。 (2)第一个阶段，从2020年到2035年。在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到21世纪中叶，在基本实现社会主义现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)上联是“聚力奋进新时代”。因为对联讲究仄起平收。 (4)我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力实现前所未有的提升，国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 (5)我在此次活动中，拓展了视野；深入了解了中国共产党的相关知识；锻炼了社会实践能力。 【分析】考点考查：活动的准备工作和注意事项、活动的收获总结、我国百年奋斗目标、改革开放的成就、中国特色社会主义进入新时代 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）本题考查活动的准备工作和注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用奋斗目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从现在开始到‘圆梦’需要两个阶段→可联系我国第二个百年奋斗目标的两个阶段作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查对联的有关知识，可结合实际情况作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现中华民族伟大复兴的中国梦、十年逐梦前行→可联系改革开放的成就，中国特色社会主义进入新时代的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查活动的收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．(23-24九上·山西长治·期末)某校为加深学生对“中国特色社会主义这一历史定位”的认知与理解，组织各班开展形式多样的主题探究活动。以下是主题活动中的部分讨论情境： 【情境一】结合《习近平法治思想学习问答》，讨论“习近平法治思想”： 小明：习近平法治思想是我国现阶段全面擘画中国特色社会主义伟大事业的指导思想。小凯：小明所言有理，习近平法治思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代新的飞跃。 (1)小明和小凯的发言得到小组学生的热烈鼓掌。你认同他们的发言吗？请说明理由。 【情境二】结合“中国式现代化”，讨论“民族复兴” 主持人：目前我国已经确定了奋斗目标，正以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。在推进中我们必须坚持哪些内容，同学们知道吗？ 小博：要坚持中国共产党的领导，坚决拥护党。小敏：要凝聚全国各族人民大团结的力量。 小张：要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 …… (2)请你也参与讨论，说出自己认为的“坚持”。 【答案】(1)不认同。习近平新时代中国特色社会主义思想是我国现阶段擘画中国特色社会主义伟大事业的指导思想，也是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，而习近平法治思想只是习近平中国特色社会主义理论体系中的一部分，不能代表中国特色社会主义理论。 (2)示例：坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局；坚持“四个全面”的战略布局，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；坚持贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；坚持走中国特色的社会主义道路等。 【分析】考点考查：习近平新时代中国特色社会主义思想，实现中国梦途径； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：习近平法治思想是我国现阶段全面擘画中国特色社会主义伟大事业的指导思想； 观点②：习近平法治思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代新的飞跃； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：习近平新时代中国特色社会主义思想是我国现阶段擘画中国特色社会主义伟大事业的指导思想； 论据②：习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：习近平法治思想只是习近平中国特色社会主义理论体系中的一部分； 第四步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用实现中国梦途径有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴→可联系坚持建设“五位一体”的总体布局+坚持“四个全面”的战略布局+坚持新发展理念+坚持中国特色社会主义道路等。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24九上·山西吕梁中阳县·期末)在“走向复兴”议题学习时，小晋摘抄了两则习近平总书记的讲话金句。 金句一实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 金句二我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 看着习近平总书记对民族复兴的诠释，学生小阳认为，我们现在距离这一目标只有两步。 (1)请你写出那“两步”的具体内容。 新蓝图鼓舞人心，谋新篇踔厉前行。班长小强指出，我国必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。小强还说：“办好中国的事情，关键在党。中国式现代化的本质要求就是坚持中国共产党领导。” (2)你是否认同班长的看法?请说明理由。 【答案】(1)　①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (2)认同。①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；③全心全意为人民服务是党的根本宗旨；④中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；⑤人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。 【分析】考点考查：两个百年奋斗目标、坚持党的领导。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查两个百年奋斗目标。依据教材内容回答即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：办好中国的事情，关键在党。中国式现代化的本质要求就是坚持中国共产党领导。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：认同。 论据①：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势； 论据②：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队； 论据③：全心全意为人民服务是党的根本宗旨； 论据④：中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴； 论据⑤：人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24九上·山西晋中太谷区·期末)走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。中华民族伟大复兴的中国梦是在一个个战略目标达成的过程中逐步实现的。 (1)新时代“两步走”战略安排完整勾画了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图。小明用时间轴表述了新时代中国特色社会主义的战略安排，下面能体现出“基本实现社会主义现代化”到“建成社会主义现代化强国”阶段的是______，其实每一个发展目标都指向______ (2)小明从时间轴中发现新时代“两步走”战略安排，将原定的基本实现社会主义现代化的目标提前了15年，为什么会作出这个重大决策？ (3)对于中国梦，人们有不同的理解。中学生小明认为：经济腾飞就是实现中国梦。你赞成小明的看法吗?请运用所学知识阐明理由。 【答案】(1) ④ 中华民族伟大复兴 (2)这是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策，也是我们党适应我国发展实际作出的必然选择。从近40年的实践看，我国社会主义现代化建设的实际进程已大大超过当初设想，它充分考虑了我国发展的巨大潜力。它顺应人民对美好生活的新期待，体现了我们党高度的历史担当和使命追求。 (3)不赞同。中国梦的实现离不开经济腾飞，经济建设为实现中国梦提供物质基础。但是中国梦不只是经济建设，还包括政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。实现中国梦，就是实现中华民族的伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 【分析】考点考查：实现中国梦的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现中国梦的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“基本实现社会主义现代化”到“建成社会主义现代化强国”阶段→ 从2035年到21世纪中叶。 关键词②：每一个发展目标都指向→实现中华民族伟大复兴。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国发展的巨大潜力、顺应人民对美好生活的新期待、党的历史担当和使命追求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将原定的基本实现社会主义现代化的目标提前了15年→ 我国发展的巨大潜力+顺应人民对美好生活的新期待+党的历史担当和使命追求 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：经济腾飞就是实现中国梦。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中国梦的实现离不开经济腾飞。 论据②：中国梦包括的内容+中国梦的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24九上·山西阳泉孟县·期末)同心共筑中国梦 山西省某中学准备以“同心共筑中国梦”为主题开展项目式学习活动，要求同学们以小组为单位进行合作学习，最后通过展板宣传、微视频、实物展示等形式汇报活动成果。下面是该校九年级（3）班的活动过程，请你参与，完成下列任务。 【阶段一活动准备，人身分组】 (1)该班共有48人，经过讨论，班委决定将班内同学分为6个小组，每小组由8名同学组成。如果你是班委成员，你建议采用哪种方式进行分组？请说明理由。 【阶段二聚焦任务，搜集资料】 (2)作为A组成员，你与大家一起讨论，决定制作一期展板，宣传中国梦的相关内容，下面是组员共同设计的时间轴。请你根据所学知识，将时间轴中的内容补充完整。 a．____b．____c．____d．____ (3)为了使展板图文并茂，A组同学还为展板添加了下列图片，请你说明同学们添加该图片的理由。 个人的梦想与国家紧密相连，A组同学还搜集了以下资料，并决定将这些内容制作成短视频。 中国人搞导弹为什么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？——钱学森 我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。——袁隆平 只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔。——张桂梅 (4)上述人物有哪些值得我们学习的优秀品质？ 【阶段三积极讨论，交流共创】 (5)同学们共同观看了名为《十组数据见证新时代伟大成就》的视频，并热烈讨论取得这些成就的中国经验。你认为有哪些经验值得借鉴呢？ 【阶段四总结归纳，展示交流】 (6)在成果汇报时，A组同学推选你来进行汇报。请谈谈此次活动带给你的收获。 【答案】(1)方式一：让同学们自愿组队。 理由：这种方式既充分尊重同学们的意愿，又体现民主平等原则，有利于激发同学们的参与热情。 方法二：让同学们通过抽签的方式决定。 理由：这种方式不仅简单高效，对同学们来说也公平合理。 (2) 中国共产党成立 党的十一届三中全会召开 基本实现社会主义现代化 把我国建成社会主义现代化强国 (3)中国力量就是全国各族人民大团结的力量。实现中国梦必须凝聚中国力量。因此，同学们为展板添加了该图片。 (4)他们热爱祖国、爱岗敬业、无私奉献，勇于承担社会责任、不言代价与回报的精神值得我们学习。 (5)①必须坚持中国共产党的领导。②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 (6)①此次活动通过“做中学”加深了我们对中国梦的认识和思考，进一步激发了我们热爱祖国的情感，使我们立志将个人梦想融入报效祖国的伟大实践中。②此次活动不仅培养了我们独立思考、发现问题、解决问题的能力，激发了我们强烈的社会责任感，让我们学会团队合作，还增强了我们与人沟通的能力。 【分析】考点考查：正确认识中国梦、解读中国力量、优秀品质、实现中国梦的途径、亲社会行为的必要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查人身分组的方法及理由。开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查正确认识中国梦。依据教材内容回答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用解读中国力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国力量→可链接凝聚全国各族人民大团结的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国人搞导弹为什么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞→可链接热爱祖国、勇于承担社会责任； 关键词②：我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→可链接热爱祖国、勇于承担社会责任； 关键词③：只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔→可链接爱岗敬业、无私奉献，勇于承担社会责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查实现中国梦的途径。依据教材内容回答即可。 （6）本题考查“同心共筑中国梦”活动的感悟。开放性试题，言之有理即可。 考点02 共圆中国梦 一、单项选择题 1．(24-25九上·山西长治·期末)小林所在的班级在道德与法治老师的组织下，准备举行一次关于“和谐与梦想”的知识竞赛。同学们整理了以下观点，其中你不赞同的有（   ） ①实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神凝聚中国力量 ②在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族同时富裕的基本原则 ③维护国家统一、反对分裂是创新精神的具体体现，是每个公民的道德义务 ④港澳特别行政区自治和民族区域自治性质一样，都实行高度自治 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查实现中国梦的途径、维护民族团结、促进国家统一。 ①：实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神凝聚中国力量，故①说法正确； ②：在处理民族关系上，我国坚持各民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，故②说法错误； ③：维护国家统一、反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民的法定义务，③错误； ④：港澳特别行政区属于高度自治；与民族区域自治性质不一样，④错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2．(24-25九上·山西太原·期末)中央经济工作会议2024年12月11日至12日在北京举行。会议强调，做好2025年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，更好统筹发展和安全，推动经济持续回升向好，不断提高人民生活水平。对此，下列解读正确的是（   ） A．新发展理念就是协调、开放的发展理念 B．高质量发展是高速度和高质量的协同发展 C．全面深化改革是“四个全面”战略布局之一 D．统筹发展和安全是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 【答案】C 【详解】本题考查全面深化改革。 C：进入新时期，我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上还有不少困难和问题。中国经济发展需适应新变化，开启全面深化改革的新征程。依据教材知识，全面深化改革是“四个全面”战略布局之一，故C说法正确； A：协调、开放的发展理念是新发展理念的内容，但不是全部，故A说法错误； B：高质量发展不是高速发展，故B说法错误； D：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，故D说法错误； 故选：C。 3．(24-25九上·山西长治·期末)习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告：“经过全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”踏上实现中华民族伟大复兴的新征程，我们要认识到（   ） A．只要实现社会主义现代化就实现了中国梦 B．实现中国梦，是党和国家的事，与我们无关 C．我国已经全面建成了社会主义现代化强国 D．实现中国梦，必须走中国特色社会主义道路 【答案】D 【详解】本题考查实现中国梦的途径。 D：分析题文材料，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的庄严宣告，向我们说明了实现中国梦的途径，故D说法正确； A：社会主义现代化并不等于中国梦，故A说法错误； B：中国梦与每个人息息相关，故B说法错误； C：我国正在努力建设全面社会主义现代化强国，故C说法错误； 故本题选D。 4．(23-24九上·山西临汾杏园中学·期末)小晋喜欢运用直观且容易掌握的图示法来总结所学知识。下列图中错误的是（   ） A．基本国策 B．新发展理念 C．四个自信 D．中华传统文化的特点 【答案】B 【详解】本题考查解决人口、资源、环境问题的出路、坚持对外开放、实现中国梦的途径、中国自信、民族自信的根本所在、中华文化的特点等。 A:对外开放、节约资源、保护环境、计划生育是我国的基本国策，故A说法正确； B:我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，故B说法错误； C：四个自信包括道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，故C说法正确； D：中华文化具有博大精深，源远流长，历久弥新，薪火相传的特点，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5．(23-24九上·山西吕梁·期末)某班级开展“新闻点评”活动： 请你帮助小凯在横线上填入适当的内容，让点评“锦上添花”。（   ） A．人口规模与现实压力共巨大 B．全体人民共同富裕 C．物质文明与精神文明相协调 D．人与自然和谐共生 【答案】C 【详解】本题考查中国式现代化。 ABD：人口规模与现实压力共巨大、全体人民共同富裕、人与自然和谐共生在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，题文中汾阳市通过移风易俗文艺汇演等活动，教育引导群众树立文明新风尚，表明汾阳市正走在物质文明和精神文明相协调的中国式现代化道路上，故C符合题意； 故本题选C。 6．(23-24九上·山西吕梁中阳县·期末)学生晓丽在学习“共圆中国梦”时，画了一个知识结构图，请你帮她补充完整。（   ） A．“五位一体”总体布局 B．“四个方面”中国自信 C．“五个角度”发展理念 D．“四个全面”战略布局 【答案】D 【详解】本题考查“四个全面”战略布局。 ABCD：依据教材知识可知，“四个全面”战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 7．(23-24九上·山西太原·期末)下图对知识的归纳正确的是（   ） A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查四个自信、四个全面、五位一体、新发展理念。 ①：依据教材知识可知，四个自信是制度自信、文化自信、理论自信、道路自信，故①说法正确； ②：依据教材知识可知，四个全面是全面建设社会主义现代化国家、全面从严治党、全面深化改革、全面依法治国，故②说法正确； ③：依据教材知识可知，五位一体是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，故③说法错误； ④：依据教材知识可知，新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享，故④说法错误； 故本题选A。 8．(23-24九上·山西运城·期末)期末复习时小晋同学喜欢用图示法总结所学知识。下面总结无误的是（   ） A． 五位一体 战略布局 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设 B． “特点”类知识点 中华文化特点：内涵丰富，博大精深 中华民族精神特点：具有与时俱进的品格 全过程人民民主特点：最广泛、最真实、最管用 C．“核心”类的知识点 时代精神核心 改革创新 中国民主的核心 人民当家作主 现代政治文明的核心 民主 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容 “十个明确”和“十四个坚持” 全面创新核心 科技创新 D“价值”类知识点 中国价值 社会主义核心价值观 全人类共同价值 和平、发展、公平、正义、民主、自由 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查对五位一体、中华文化、民族精神、全过程民主等知识的考查。 A：五位一体总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，而不是战略布局，A说法错误； B：中华文化特点是博大精深、源远流长，B说法错误； C：法治是现代政治文明的核心，C说法错误； D：中国价值是以社会主义核心价值观为根本导向，是以发展社会主义先进文化、倡导国际关系民主化、构建人类命运共同体为目标的价值理念体系；全人类共同价值是指和平、发展、公平、正义、民主、自由，D说法正确； 故本题选D。 9．(23-24九上·山西晋城阳城县·期末)中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代一代青年的接力奋斗中变为现实。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。这要求我们（   ） ①要把个人理想同祖国复兴的中国梦相结合 ②要坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路 ③要努力学习，发扬奋斗精神 ④要坚持文化自信、制度自信，对西方文化和西方制度全盘否定 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查实现中国梦。 ①②③：当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，要把个人理想同祖国复兴的中国梦相结合，要坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，要努力学习，发扬奋斗精神，故①②③说法正确； ④：我们要吸收优秀外来文化，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 10．(24-25九上·山西阳泉·期末)共圆中国梦 某校九年级准备开展以“祖国发展我成长、同心共圆中国梦”为主题的教育宣传实践活动，请你参与并协助完成以下任务。 “祖国发展我成长、同心共圆中国梦” 【目标篇章：中国梦】 梦想卡 2024年，我15岁。我国已全面建成小康社会，我要努力考上一所理想的高中。 2035年，我26岁。到那时，我国将基本实现 _①_， 我希望在智能化研究领域有所成就。 2050年，我41岁，到那时，我国将成为_②_， 我希望拥有自己创办的公司，成为知名企业家。 未来我的梦还有…… 中国梦的内涵：_③_。 (1)大家纷纷在梦想卡上郑重写下“中国梦和我的梦”。请你在上面填上相应内容。 【蓝图篇章：阔步向前】 进入新时代，以习近平同志为核心的党中央，擘画了中国梦的，全体各族人民凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，在中国式现代化的道路上阔步向前。 (2)谈谈在新时代，如何实现中国梦？ 【实现篇章：圆梦前行】 (3)为实现中国梦助力，我们责无旁贷。请你向全校同学提出两点助力建议。 【答案】(1)①社会主义现代化。②社会主义现代化强国。③实现中华民族伟大复兴，就是要国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)必须坚持党的领导。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；实现中国梦必须走中国道路；弘扬中国精神；凝聚中国力量。 (3)努力学习，树立远大理想；有社会责任感；发扬艰苦奋斗的精神；有创新的意识和能力等。 【分析】考点考查：中国梦、奋斗目标、实现中国梦的途径。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）本题考查我国奋斗目标、中国梦的内涵，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现中国梦的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全体各族人民凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，在中国式现代化的道路上阔步向前→可链接实现中国梦的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答中学生如何助力实现中国梦，属于开放性试题，言之有理即可。 11．(24-25九上·山西大同第一中学校·期末)中华民族从历史深处走来，向着民族复兴前行。为提升学生的家国情怀，山西某校以“我是中国人•我有爱国心”为主题，积极开展系列活动。请你参与其中，共同完成下列任务。 活动一  学习榜样，汲取力量 在青少年的成长过程中，榜样的力量是无穷的。为此，学校组织学生开展了叶嘉莹先生的事迹学习活动。 在中华古典诗词的世界里、叶嘉莹先生是殿堂级人物。他不仅继承了传统文化的精髓，还刻苦学习文化典籍，赋予古老的诗词全新的生命。他执教七十多载，每天睡眠时间不足四个小时，将自己的一生都奉献给了中国的教育和文化事业。叶嘉莹先生说：“我这辈子只做了一件事，就是教书。如果有来生，我还教古典诗词。”他将自己的全部财产损赠给南开大学教育基金会，用于支持中国传统文化研究。 (1)请你为本次学习活动设计两种活动形式。 (2)叶嘉莹先生的事迹带给我们哪些启示？ 活动二  缅怀先烈，铭记历史 尾尾和平鸽，声声警钟鸣。2024年12月13日是第十一个国家公祭日。学校举行了庄重而肃穆的“国家公祭日”主题升旗仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。 (3)学校举行“国家公祭日”主题升旗仪式对青少年成长有何意义? 活动三  告白祖国，奋斗有我 历史在砥砺中前行，时代在奋斗中书写。为此，九年级（2）班打算向同学们发出 “请党放心，强国有我”的倡议。 倡议书青年兴则国家兴，青年强则国家强，时代总是把历史重任赋予青年。作为新时代的青年学生，我们是祖国的未来，一定要明确时代要求，当好追梦人。因此，我们要做到：①_； ②_。 以青春之我、战斗之我、坚持之我，乘风破浪，逐梦前行！ XX中学九年级（2）班 2024年12月13日 (4)请你参与倡议活动，并将倡议内容补充完整。 【答案】(1)①举办叶嘉莹先生事迹主题班会。②开展叶嘉莹先生事迹演讲比赛。 (2)①热爱传统文化，积极传承和弘扬中华优秀传统文化。②树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合。③培养敬业精神，对自己的事业坚持不懈、无私奉献。④培养社会责任感，积极参与公益活动，为社会贡献力量。 (3)①有利于增强青少年的爱国情感，激发民族自尊心和自信心。②能让青少年铭记历史，珍惜和平，增强忧患意识。 (4)①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现强国梦打下坚实基础。②积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力，勇于担当时代赋予的使命。 【分析】考点考查：文化自信、服务社会、爱国主义、做自信的中国人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文化自信、服务社会、爱国主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他不仅继承了传统文化的精髓，还刻苦学习文化典籍，赋予古老的诗词全新的生命→热爱传统文化，积极传承和弘扬中华优秀传统文化。 关键词②：他将自己的全部财产损赠给南开大学教育基金会→培养社会责任感，积极参与公益活动，为社会贡献力量。 关键词③：他执教七十多载，每天睡眠时间不足四个小时→培养敬业精神，对自己的事业坚持不懈、无私奉献。 关键词④：他将自己的一生都奉献给了中国的教育和文化事业→树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱国主义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“国家公祭日”主题升旗仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄→有利于增强青少年的爱国情感，激发民族自尊心和自信心。能让青少年铭记历史，珍惜和平，增强忧患意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查当好追梦人，为开放试题，言之有理即可。 12．(23-24九上·山西忻州·期末)九年级学生小华在收看新闻时，看到这样一则消息： 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射，这次任务是载人航天工程立项以来第十二次载人飞行任务，从中国空间站建造以来，从天和核心舱发射到“神舟十七号”飞天，连战连捷，这环环相扣、一气呵成的完美表现，不仅写就天宫圆梦的英雄史诗，也树立了激荡人心的精神丰碑。如今，中国空间站进入了长期有人驻留模式，开启了中国航天的新征程。中国已和联合国达成协议，中国空间站面向所有联合国会员国开放。 有网民在这则消息下评论道：“千年‘天宫’梦圆，中国空间站面向世界开放合作，这份自信与底气从何而来?” 请你针对该网民的评论，跟帖回复。 【答案】这名网民，你好! ①我们中国的这份自信与底气来源于中国共产党的正确领导和对国家的认同、对文化的自信、对发展的信心；②也来源于中国在五千多年发展历程中形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③更来源于每一位航天人用信念和行动诠释的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神；④同时，中国空间站面向世界开放合作，也体现出我国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值以及共商共建共享的全球治理观。⑤开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在⑥在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 【分析】考点考查：自信中国人、民族精神、构建人类命运共同体、中国自信的根本原因。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自信中国人、民族精神、构建人类命运共同体、中国自信的根本原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：连战连捷，这环环相扣、一气呵成→可链接中国共产党的正确领导、自信中国人的表现、中国自信的根本原因；中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 关键词②：不仅写就天宫圆梦的英雄史诗，也树立了激荡人心的精神丰碑→可链接民族精神和航天精神的内涵。 关键词③：中国空间站面向所有联合国会员国开放→可链接弘扬全人类共同价值以及共商共建共享的全球治理观。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)共圆中国梦 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。为了更好激发同学们的追梦热情，12月12日，交城县某校九年级道德与法治教师组织学生参观了“奋进中的交城——庆祝改革开放45周年”摄影展。下面是老师和同学们的所见所闻，请你一起体验，完成下列任务。 〖忆往昔〗 (1)观看上述一组图片，你有什么感受？ (2)结合图片，运用所学知识请你分析我国取得上述成就的密码。（请从根本原因和其他原因两方面作答） 〖看今朝〗 同学们边走边看边讨论，气氛很热烈。道德与法治老师说，我来考考大家吧: ①今天，我们朝着民族复兴的伟大梦想迈进，一项项发展举措有效落地，以下发展举措对应的新发展理念分别是什么？ 序号 发展举措 新发展理念 a 大力实施乡村振兴战略，坚持走城乡融合发展之路 b 我们将高质量共建“一带一路”，加强各方互联互通，深化务实合作。 ②在观看有关我县卫生医疗方面发生巨变的照片时，同学们很感慨，同时也对获得更优质的医疗资源充满了期待。同学们准备给政府留言就医疗方面提些建议，你认为同学们会怎么写？ (3)请你把以上问题补充完整。 〖展未来〗 习近平总书记强调:“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”为了找到实现中国梦的钥匙，学校准备以“圆梦有我”为主题开展一次演讲比赛。 (4)假如你是参赛者之一，请根据以上主题拟写你的演讲提纲。 【答案】(1)改革开放以来，人民生活发生了翻天覆地的变化。 (2)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；全国各族人民团结一致，艰苦奋斗等。 (3)①a协调、b创新。②运用“互联网＋”实现优质医疗资源共享；加强基层医院与具有优质医疗资源的医院的合作，组织专家医师定期到基层医院就诊；加强基层医生培训，提高基层医生的职业技能和服务能力等。 (4)天下兴亡，匹夫有责。实现中国梦需要我们青少年勇担时代重任，贡献青春力量。因此，我们要增强志气、骨气、底气，把实现中国梦作为自己的责任，在努力奋斗中实现梦想。我们要志存高远，脚踏实地，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。我们要积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！ 【分析】考点考查：改革开放的成就、新发展理念、中国自信的根源、承担历史使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用发展成就的知识，从感受类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：忆往昔，改革开放前后中国的对比→改革开放以来，人民生活发生了翻天覆地的变化； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用坚持党的领导、坚持改革开放、中国自信的根源的原因的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：忆往昔，改革开放前后中国的对比→可链接中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化+坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；全国各族人民艰苦奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用新发展理念的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：大力实施乡村振兴战略，坚持走城乡融合发展之路→可链接协调的理念； 关键词②：我们将高质量共建“一带一路”，加强各方互联互通，深化务实合作→可链接开放的发展理念； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何获得更优质的医疗资源，开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查以“圆梦有我”为主题的演讲比赛的提供，开放性试题，言之有理即可。 14．(23-24九上·山西运城临猗县多校·期末)某班级开展研学活动，对我国的发展状况进行了总结。下列是研学小组搜集的部分资料： 新时代以来，我国经济总量已翻了一番：从时间线来看,2014年、2016年、2017年、2018年、2020年、2021年,我国GDP相继跨越60万亿元、70万亿元、80万亿元、90万亿元、100万亿元、110万亿元大关，2022年突破120万亿元。 (1)小美认为，新时代，我国经济总量能“翻番”，根本原因在于我国始终坚持改革开放这一强国之路。对此，你认同吗? 在探究中，小强认为，我们有强大的自信和底气，让祖国的经济发展站在新的更高历史起点上。 (2)同学们就“强大自信和底气来源于何处”畅所欲言，请你发表自己的看法。 【答案】(1)不认同小美的看法。根本原因是中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；坚持走中国特色社会主义道路；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；发扬全国各族人民大团结的力量等。 【分析】考点考查：我国取得成就的根本原因、实现中国梦的途径的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：新时代，我国经济总量能“翻番”，根本原因在于我国始终坚持改革开放这一强国之路。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：中国自信、民族自信的根本所在。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现中国梦的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强大自信和底气来源于何处→实现中国梦的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24九上·山西太原·期末)当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年学生要有理想，要正确对待理想和现实、利己和利他、小我和大我，自觉把青春梦融入中国梦。 某校准备组织同学们围绕“读梦·筑梦·逐梦”开展一次实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 任务一  读梦 2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表重要讲话，激活了海内外中华儿女共同的历史记忆，激发出强烈的时代共鸣。 “何为中国梦?我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。” (1)为了让同学们对中国梦有全面深刻的理解，学校决定组织一次关于中国梦的知识竞答。请你设计两个问题，并任选其一回答。 任务二  筑梦 中国梦是家国梦。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好，大家才会好。成才报国、振兴中华，是薪火相传的不灭信念，是莽莽神州的历史回响。 (2)为让同学们了解国家对人才的需求和行业最新趋势等方面信息，助力同学们编织青春梦想，引领大家对未来作出深入思考，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，学校准备开展相关的主题系列活动，现向全校九年级同学征集该系列活动的具体项目，请写出你的建议。(不少于两条) 示例：走访行业榜样人物，了解他们确定人生理想的初衷。 任务三  逐梦 梦想是奋斗的起点，逐梦是奋斗者的身姿。在青春的字典里，奔跑、追光、奋斗、逐梦是最好的“注脚”。作为新时代的青年学生，必将不负韶华，以奋进奔跑的姿态逐梦，用实际行动追光前行…… 从“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天员桂海潮的人生轨迹令人感奋；从东京奥运会失意而归，到游泳世锦赛包揽三金，运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇；“90后”青年杨安仁扎根山区辛勤耕耘，让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量，激扬着新时代奋斗者的精气神。 (3)本着“让榜样的力量陪伴青少年成长”的理念，学校准备定期请榜样走进校园、走近青少年。请为学校推荐一个你崇敬的榜样(材料中的人物除外)，并说明理由。 (4)实干成就梦想。同学们都期待从崇敬榜样、追赶榜样，到成为榜样。逐梦前行的路上，对标榜样，反思自身，针对自己存在的突出问题，谈谈今后将如何完善自我、逐梦前行。 【答案】(1)问：实现？就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 答：中华民族复兴。 问：中国梦的基本内涵是实现？ 答：国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)展开理想的演讲比赛，扬起理想风帆。 积极开展理想的主题班会，渲染树立理想的氛围。 (3)雷锋。 他热爱集体、善良、乐于助人，坚持集体利益至上。 (4)自己的问题：学习不够认真、写作业拖拉。 行动：锻炼自己的意志，端正态度，书写认真。 【详解】（1）本题考查正确理解中国梦，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查活动方式，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查榜样人物，为开放试题，言之有理即可。 （4）本题考查追逐梦想，为开放试题，言之有理即可。 试卷第30页，共33页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题08 中国人 中国梦 2大高频考点概览 考点01 我们的梦想 考点02 共圆中国梦 考点01 我们的梦想 一、单项选择题 1．(23-24九上·山西阳泉孟县·期末)期末考试前，初中生小亮整理了一些笔记，其中正确的是（   ） A．1978年，小岗村18位农民尝试“大包干”，开启了中国改革开放的历史征程 B．人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征 C．党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 D．伟大建党精神是中国共产党的精神之源，办好中国的事情，关键在党 2．(24-25九上·山西大同第一中学校·期末)小菲同学绘制了下列图表，其中我国要实现的战略目标与时间节点完全对应的选项是（   ） A．①全面建成社会主义现代化强国②实现中华民族伟大复兴 B．①基本实现社会主义现代化②全面建成社会主义现代化强国 C．①基本实现社会主义现代化②全面建设社会主义现代化国家 D．①全面建设社会主义现代化国家②实现共产主义 3．(23-24九上·山西临汾杏园中学·期末)站在2023年的岁尾，15岁的小华畅想他今后的人生，以下是他规划的年龄段和可能发生的事件，其中对应正确的是（   ） A．刚成年18岁的小华参与脱贫攻坚，为全面建成小康社会贡献力量 B．22岁的小华大学毕业时，中国特色社会主义进入了新时代 C．社会主义现代化强国的大国外交风采，让35岁的小华很激动 D．当小华27岁时，基本实现社会主义现代化的美好生活，让他感觉幸福满满 4．(24-25九上·山西忻州忻州师范学院附属外国语中学等三校联考·期末)在实现中国梦的进程中，中国共产党从实际出发，制定了发展战略目标，小道同学据此设计了一副主题画。(见下图) (1)你能从上图中获取哪些有效信息? (2)作为追梦人的你，如何让自己的步伐更加坚定? 5．(22-23九上·山西临汾侯马·期末)关于下列知识的总结，正确的有（   ） A．2023年，九年级15岁的小乐高兴地说，“30岁的我们就可以见证到中国作为社会主义现代化强国屹立于世界东方的令人兴奋的时刻 B．5G全球通→体现了创新发展理念 巩固拓展脱贫攻坚成果→体现了协调发展理念 积极推进京津冀协同发展→体现了共享发展理念 C．“四个全面”：全面建成社会主义现代化强国、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党； “五位一体”经济建设、政治建设、文化建设、环境建设、社会建设 基本国策：计划生育、改革开放、节约资源、保护环境、保护耕地 四个自信：道路自信、制度自信、文化自信、理论自信 D．中国共产党，团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题即实现中华民族伟大复兴，也就是初级阶段党的基本路线的奋斗目标，也是初级阶段的奋斗目标 6．(23-24九上·山西临汾洪洞县·期末)校团委组织“少年儿童心向党，同心共筑中国梦”的演讲比赛，小华同学在演讲稿中谈到“亿万中华儿女的梦想汇成了中华民族的中国梦”。这就是（   ） A．中国特色社会主义进入新时代 B．实现中华民族伟大复兴 C．“五位一体”总体布局 D．“四个全面”战略布局 7．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)小韩进行知识梳理时，绘制了下面的知识结构图，下图中“？”处应填哪一项（   ） A．“全面小康” B．基本实现现代化 C．全面建成社会主义现代化强国 D．实现国家富强、民族振兴、人民幸福 8．(23-24九上·山西晋中·期末)“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，长征是气壮山河的英雄史诗。中国人一代接一代弘扬长征精神，走好新时代的长征路。待长征胜利100年时，我们的国家将会（   ） A．全面建成小康社会 B．基本实现社会主义现代化 C．中国特色社会主义进入新时代 D．建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 9．(23-24九上·山西大同灵丘县·期末)小凯同学在进行专题复习时，绘制了如下知识结构图，其中正确的是（   ）    A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．(23-24九上·山西吕梁交口县·期末)近日，某校举办以“学习贯彻习近平法治思想，提升学生法治素养”为主题的专题讲座。老师从习近平法治思想的形成、重大意义和丰富内涵等多维度，对习近平法治思想进行了深刻解读。 下列是部分九年级学生对“习近平法治思想”的理解与体会，你认同的是（   ） A．它是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 B．这一思想的提出，意味着科学社会主义焕发强大生机活力 C．正是这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 D．我国在这一思想的指引下，全面擘画特色社会主义事业 二、非选择题 11．(23-24九上·山西忻州·期末)2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。某校九年（3）班团支部以“奋进新时代，逐梦新征程”为主题组织本班团员去某社区进行项目式学习活动，请你也参与其中，回答下列问题。 【策划准备】 (1)出发前，同学们就准备工作与注意事项进行讨论。你认为分别有哪些具体内容？ 【走进基层】 同学们来到社区党员活动室，他们看到办公桌上放着一副刚写好的对联，内容分别是“聚力奋进新时代”“同心圆梦新征程”。 (2)小明同学说：“从现在开始到‘圆梦’需要两个阶段。”你知道是哪两个阶段吗？ (3)该社区党支部王书记请同学们帮忙把对联贴起来。你知道哪个是上联吗?为什么？ 小明同学看见活动室陈列的这样一段话： 党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。十年逐梦前行，我们稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，应变局、化危机，让制造强国、科技强国、能源强国、人才强国等强国梦蹄疾步稳，向“禾下乘凉梦”“九天揽月梦”“实业振兴梦”等复兴梦持续靠近…… (4)从这段话中，你能感悟到什么？ 【收获感悟】 (5)活动结束后，同学们感觉收获颇多。请谈谈你的收获。 12．(23-24九上·山西长治·期末)某校为加深学生对“中国特色社会主义这一历史定位”的认知与理解，组织各班开展形式多样的主题探究活动。以下是主题活动中的部分讨论情境： 【情境一】结合《习近平法治思想学习问答》，讨论“习近平法治思想”： 小明：习近平法治思想是我国现阶段全面擘画中国特色社会主义伟大事业的指导思想。小凯：小明所言有理，习近平法治思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代新的飞跃。 (1)小明和小凯的发言得到小组学生的热烈鼓掌。你认同他们的发言吗？请说明理由。 【情境二】结合“中国式现代化”，讨论“民族复兴” 主持人：目前我国已经确定了奋斗目标，正以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。在推进中我们必须坚持哪些内容，同学们知道吗？ 小博：要坚持中国共产党的领导，坚决拥护党。小敏：要凝聚全国各族人民大团结的力量。 小张：要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 …… (2)请你也参与讨论，说出自己认为的“坚持”。 13．(23-24九上·山西吕梁中阳县·期末)在“走向复兴”议题学习时，小晋摘抄了两则习近平总书记的讲话金句。 金句一实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 金句二我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 看着习近平总书记对民族复兴的诠释，学生小阳认为，我们现在距离这一目标只有两步。 (1)请你写出那“两步”的具体内容。 新蓝图鼓舞人心，谋新篇踔厉前行。班长小强指出，我国必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。小强还说：“办好中国的事情，关键在党。中国式现代化的本质要求就是坚持中国共产党领导。” (2)你是否认同班长的看法?请说明理由。 14．(23-24九上·山西晋中太谷区·期末)走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。中华民族伟大复兴的中国梦是在一个个战略目标达成的过程中逐步实现的。 (1)新时代“两步走”战略安排完整勾画了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图。小明用时间轴表述了新时代中国特色社会主义的战略安排，下面能体现出“基本实现社会主义现代化”到“建成社会主义现代化强国”阶段的是______，其实每一个发展目标都指向______ (2)小明从时间轴中发现新时代“两步走”战略安排，将原定的基本实现社会主义现代化的目标提前了15年，为什么会作出这个重大决策？ (3)对于中国梦，人们有不同的理解。中学生小明认为：经济腾飞就是实现中国梦。你赞成小明的看法吗?请运用所学知识阐明理由。 15．(23-24九上·山西阳泉孟县·期末)同心共筑中国梦 山西省某中学准备以“同心共筑中国梦”为主题开展项目式学习活动，要求同学们以小组为单位进行合作学习，最后通过展板宣传、微视频、实物展示等形式汇报活动成果。下面是该校九年级（3）班的活动过程，请你参与，完成下列任务。 【阶段一活动准备，人身分组】 (1)该班共有48人，经过讨论，班委决定将班内同学分为6个小组，每小组由8名同学组成。如果你是班委成员，你建议采用哪种方式进行分组？请说明理由。 【阶段二聚焦任务，搜集资料】 (2)作为A组成员，你与大家一起讨论，决定制作一期展板，宣传中国梦的相关内容，下面是组员共同设计的时间轴。请你根据所学知识，将时间轴中的内容补充完整。 a．____b．____c．____d．____ (3)为了使展板图文并茂，A组同学还为展板添加了下列图片，请你说明同学们添加该图片的理由。 个人的梦想与国家紧密相连，A组同学还搜集了以下资料，并决定将这些内容制作成短视频。 中国人搞导弹为什么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？——钱学森 我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。——袁隆平 只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔。——张桂梅 (4)上述人物有哪些值得我们学习的优秀品质？ 【阶段三积极讨论，交流共创】 (5)同学们共同观看了名为《十组数据见证新时代伟大成就》的视频，并热烈讨论取得这些成就的中国经验。你认为有哪些经验值得借鉴呢？ 【阶段四总结归纳，展示交流】 (6)在成果汇报时，A组同学推选你来进行汇报。请谈谈此次活动带给你的收获。 考点02 共圆中国梦 一、单项选择题 1．(24-25九上·山西长治·期末)小林所在的班级在道德与法治老师的组织下，准备举行一次关于“和谐与梦想”的知识竞赛。同学们整理了以下观点，其中你不赞同的有（   ） ①实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神凝聚中国力量 ②在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族同时富裕的基本原则 ③维护国家统一、反对分裂是创新精神的具体体现，是每个公民的道德义务 ④港澳特别行政区自治和民族区域自治性质一样，都实行高度自治 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．(24-25九上·山西太原·期末)中央经济工作会议2024年12月11日至12日在北京举行。会议强调，做好2025年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，更好统筹发展和安全，推动经济持续回升向好，不断提高人民生活水平。对此，下列解读正确的是（   ） A．新发展理念就是协调、开放的发展理念 B．高质量发展是高速度和高质量的协同发展 C．全面深化改革是“四个全面”战略布局之一 D．统筹发展和安全是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 3．(24-25九上·山西长治·期末)习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告：“经过全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”踏上实现中华民族伟大复兴的新征程，我们要认识到（   ） A．只要实现社会主义现代化就实现了中国梦 B．实现中国梦，是党和国家的事，与我们无关 C．我国已经全面建成了社会主义现代化强国 D．实现中国梦，必须走中国特色社会主义道路 4．(23-24九上·山西临汾杏园中学·期末)小晋喜欢运用直观且容易掌握的图示法来总结所学知识。下列图中错误的是（   ） A．基本国策 B．新发展理念 C．四个自信 D．中华传统文化的特点 5．(23-24九上·山西吕梁·期末)某班级开展“新闻点评”活动： 请你帮助小凯在横线上填入适当的内容，让点评“锦上添花”。（   ） A．人口规模与现实压力共巨大 B．全体人民共同富裕 C．物质文明与精神文明相协调 D．人与自然和谐共生 6．(23-24九上·山西吕梁中阳县·期末)学生晓丽在学习“共圆中国梦”时，画了一个知识结构图，请你帮她补充完整。（   ） A．“五位一体”总体布局 B．“四个方面”中国自信 C．“五个角度”发展理念 D．“四个全面”战略布局 7．(23-24九上·山西太原·期末)下图对知识的归纳正确的是（   ） A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．(23-24九上·山西运城·期末)期末复习时小晋同学喜欢用图示法总结所学知识。下面总结无误的是（   ） A． 五位一体 战略布局 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设 B． “特点”类知识点 中华文化特点：内涵丰富，博大精深 中华民族精神特点：具有与时俱进的品格 全过程人民民主特点：最广泛、最真实、最管用 C．“核心”类的知识点 时代精神核心 改革创新 中国民主的核心 人民当家作主 现代政治文明的核心 民主 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容 “十个明确”和“十四个坚持” 全面创新核心 科技创新 D“价值”类知识点 中国价值 社会主义核心价值观 全人类共同价值 和平、发展、公平、正义、民主、自由 A．A B．B C．C D．D 9．(23-24九上·山西晋城阳城县·期末)中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代一代青年的接力奋斗中变为现实。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。这要求我们（   ） ①要把个人理想同祖国复兴的中国梦相结合 ②要坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路 ③要努力学习，发扬奋斗精神 ④要坚持文化自信、制度自信，对西方文化和西方制度全盘否定 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 二、非选择题 10．(24-25九上·山西阳泉·期末)共圆中国梦 某校九年级准备开展以“祖国发展我成长、同心共圆中国梦”为主题的教育宣传实践活动，请你参与并协助完成以下任务。 “祖国发展我成长、同心共圆中国梦” 【目标篇章：中国梦】 梦想卡 2024年，我15岁。我国已全面建成小康社会，我要努力考上一所理想的高中。 2035年，我26岁。到那时，我国将基本实现 _①_， 我希望在智能化研究领域有所成就。 2050年，我41岁，到那时，我国将成为_②_， 我希望拥有自己创办的公司，成为知名企业家。 未来我的梦还有…… 中国梦的内涵：_③_。 (1)大家纷纷在梦想卡上郑重写下“中国梦和我的梦”。请你在上面填上相应内容。 【蓝图篇章：阔步向前】 进入新时代，以习近平同志为核心的党中央，擘画了中国梦的，全体各族人民凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，在中国式现代化的道路上阔步向前。 (2)谈谈在新时代，如何实现中国梦？ 【实现篇章：圆梦前行】 (3)为实现中国梦助力，我们责无旁贷。请你向全校同学提出两点助力建议。 11．(24-25九上·山西大同第一中学校·期末)中华民族从历史深处走来，向着民族复兴前行。为提升学生的家国情怀，山西某校以“我是中国人•我有爱国心”为主题，积极开展系列活动。请你参与其中，共同完成下列任务。 活动一  学习榜样，汲取力量 在青少年的成长过程中，榜样的力量是无穷的。为此，学校组织学生开展了叶嘉莹先生的事迹学习活动。 在中华古典诗词的世界里、叶嘉莹先生是殿堂级人物。他不仅继承了传统文化的精髓，还刻苦学习文化典籍，赋予古老的诗词全新的生命。他执教七十多载，每天睡眠时间不足四个小时，将自己的一生都奉献给了中国的教育和文化事业。叶嘉莹先生说：“我这辈子只做了一件事，就是教书。如果有来生，我还教古典诗词。”他将自己的全部财产损赠给南开大学教育基金会，用于支持中国传统文化研究。 (1)请你为本次学习活动设计两种活动形式。 (2)叶嘉莹先生的事迹带给我们哪些启示？ 活动二  缅怀先烈，铭记历史 尾尾和平鸽，声声警钟鸣。2024年12月13日是第十一个国家公祭日。学校举行了庄重而肃穆的“国家公祭日”主题升旗仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。 (3)学校举行“国家公祭日”主题升旗仪式对青少年成长有何意义? 活动三  告白祖国，奋斗有我 历史在砥砺中前行，时代在奋斗中书写。为此，九年级（2）班打算向同学们发出 “请党放心，强国有我”的倡议。 倡议书青年兴则国家兴，青年强则国家强，时代总是把历史重任赋予青年。作为新时代的青年学生，我们是祖国的未来，一定要明确时代要求，当好追梦人。因此，我们要做到：①_； ②_。 以青春之我、战斗之我、坚持之我，乘风破浪，逐梦前行！ XX中学九年级（2）班 2024年12月13日 (4)请你参与倡议活动，并将倡议内容补充完整。 12．(23-24九上·山西忻州·期末)九年级学生小华在收看新闻时，看到这样一则消息： 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射，这次任务是载人航天工程立项以来第十二次载人飞行任务，从中国空间站建造以来，从天和核心舱发射到“神舟十七号”飞天，连战连捷，这环环相扣、一气呵成的完美表现，不仅写就天宫圆梦的英雄史诗，也树立了激荡人心的精神丰碑。如今，中国空间站进入了长期有人驻留模式，开启了中国航天的新征程。中国已和联合国达成协议，中国空间站面向所有联合国会员国开放。 有网民在这则消息下评论道：“千年‘天宫’梦圆，中国空间站面向世界开放合作，这份自信与底气从何而来?” 请你针对该网民的评论，跟帖回复。 13．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)共圆中国梦 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。为了更好激发同学们的追梦热情，12月12日，交城县某校九年级道德与法治教师组织学生参观了“奋进中的交城——庆祝改革开放45周年”摄影展。下面是老师和同学们的所见所闻，请你一起体验，完成下列任务。 〖忆往昔〗 (1)观看上述一组图片，你有什么感受？ (2)结合图片，运用所学知识请你分析我国取得上述成就的密码。（请从根本原因和其他原因两方面作答） 〖看今朝〗 同学们边走边看边讨论，气氛很热烈。道德与法治老师说，我来考考大家吧: ①今天，我们朝着民族复兴的伟大梦想迈进，一项项发展举措有效落地，以下发展举措对应的新发展理念分别是什么？ 序号 发展举措 新发展理念 a 大力实施乡村振兴战略，坚持走城乡融合发展之路 b 我们将高质量共建“一带一路”，加强各方互联互通，深化务实合作。 ②在观看有关我县卫生医疗方面发生巨变的照片时，同学们很感慨，同时也对获得更优质的医疗资源充满了期待。同学们准备给政府留言就医疗方面提些建议，你认为同学们会怎么写？ (3)请你把以上问题补充完整。 〖展未来〗 习近平总书记强调:“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”为了找到实现中国梦的钥匙，学校准备以“圆梦有我”为主题开展一次演讲比赛。 (4)假如你是参赛者之一，请根据以上主题拟写你的演讲提纲。 14．(23-24九上·山西运城临猗县多校·期末)某班级开展研学活动，对我国的发展状况进行了总结。下列是研学小组搜集的部分资料： 新时代以来，我国经济总量已翻了一番：从时间线来看,2014年、2016年、2017年、2018年、2020年、2021年,我国GDP相继跨越60万亿元、70万亿元、80万亿元、90万亿元、100万亿元、110万亿元大关，2022年突破120万亿元。 (1)小美认为，新时代，我国经济总量能“翻番”，根本原因在于我国始终坚持改革开放这一强国之路。对此，你认同吗? 在探究中，小强认为，我们有强大的自信和底气，让祖国的经济发展站在新的更高历史起点上。 (2)同学们就“强大自信和底气来源于何处”畅所欲言，请你发表自己的看法。 15．(23-24九上·山西太原·期末)当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年学生要有理想，要正确对待理想和现实、利己和利他、小我和大我，自觉把青春梦融入中国梦。 某校准备组织同学们围绕“读梦·筑梦·逐梦”开展一次实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 任务一  读梦 2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表重要讲话，激活了海内外中华儿女共同的历史记忆，激发出强烈的时代共鸣。 “何为中国梦?我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。” (1)为了让同学们对中国梦有全面深刻的理解，学校决定组织一次关于中国梦的知识竞答。请你设计两个问题，并任选其一回答。 任务二  筑梦 中国梦是家国梦。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好，大家才会好。成才报国、振兴中华，是薪火相传的不灭信念，是莽莽神州的历史回响。 (2)为让同学们了解国家对人才的需求和行业最新趋势等方面信息，助力同学们编织青春梦想，引领大家对未来作出深入思考，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，学校准备开展相关的主题系列活动，现向全校九年级同学征集该系列活动的具体项目，请写出你的建议。(不少于两条) 示例：走访行业榜样人物，了解他们确定人生理想的初衷。 任务三  逐梦 梦想是奋斗的起点，逐梦是奋斗者的身姿。在青春的字典里，奔跑、追光、奋斗、逐梦是最好的“注脚”。作为新时代的青年学生，必将不负韶华，以奋进奔跑的姿态逐梦，用实际行动追光前行…… 从“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天员桂海潮的人生轨迹令人感奋；从东京奥运会失意而归，到游泳世锦赛包揽三金，运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇；“90后”青年杨安仁扎根山区辛勤耕耘，让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量，激扬着新时代奋斗者的精气神。 (3)本着“让榜样的力量陪伴青少年成长”的理念，学校准备定期请榜样走进校园、走近青少年。请为学校推荐一个你崇敬的榜样(材料中的人物除外)，并说明理由。 (4)实干成就梦想。同学们都期待从崇敬榜样、追赶榜样，到成为榜样。逐梦前行的路上，对标榜样，反思自身，针对自己存在的突出问题，谈谈今后将如何完善自我、逐梦前行。 试卷第30页，共33页 / 学科网（北京）股份有限公司 $