专题06 非文学类文本阅读（期末真题汇编，长沙专用）九年级语文上学期

专题06 非文学类文本阅读 1．（24-25˙九上长沙市雨花区˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①抗逆力是个体在面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁和其它生活重大压力时良好的适应能力，是一种能从困难中恢复过来的能力。 ②抗逆力是众多研究者从自然界借鉴到社会科学界，并且进行研究发展的名词。1678年，英国科学家胡克提出了弹性定律，物体在外力的作用下会发生形变，在外力撤销后又会恢复到原来的状态，这种现象在物理学中被称为“抗逆力”。抗逆力不是一个单一的心理素质，亦不是人个性中不可改变的一部分。抗逆力应该被理解成一个受到不同因素影响的复杂过程。身处在一个充满竞争的社会，都应该尝试学习培养自己的抗逆力，适应在压力中生存之余，学习从中训练自己的心智。 【材料二】 抗逆力强的孩子更自信，性格更乐观，目标更坚定，意志力更坚强，同时人际关系也更好，更有领导力，未来的生活也更容易美满幸福。可以说，具有强大抗逆力的孩子能在逆境中更好地发挥自己的潜能。心理学家约翰·波拉德提出，有四种个人优势属于抗逆力积极发展的结果。这四种优势分别为： 社交能力强抗逆力强的孩子总是可以通过恰当的方式表达自己的诉求，并对他人表现出共情、宽容的态度，因而也更容易得到更多的关爱和支持。 问题解决能力突出具有较强抗逆力的孩子，总是会积极主动地做事，并且坚韧灵活，遇到困难也不轻言放弃。同时，他们还善于运用批判性思维，并能针对各种问题提出富有意义的见解。 自主精神明显抗逆力强的孩子自主性也很强，表现为自我意识强、积极的自我认同和对力量的感受等。同时，他们也更相信未来，对未来充满信心和希望，因而也能更积极地面对生活中出现的困难和挫折。 目标感鲜明抗逆力比较强的孩子，也对未来更加憧憬，对未来有计划、有信心，并且也相信未来会更好。这会促使孩子快速地摆脱逆境的阴影成为人生的赢家。 【材料三】 （1）根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ） A．抗逆力一旦形成将不可改变，对人个性产生深远的影响。 B．抗逆力强的孩子能在逆境中更好地发挥自己的潜能，也更容易获得成功。 C．抗逆力培养过程中，环境抗逆力因素是主观因素，内部抗逆力因素是客观因素。 D．科学研究发现，只要不断地学习培养自己的抗逆力，就能提升学业成绩。 （2）根据上述材料，下列理解推断正确的一项是（   ） A．研究发现，如果拥有了抗逆力，未来生活就能美满幸福。 B．调查证明，培养批判性思维，是培养抗逆力的最佳方式。 C．抗逆力强的孩子更多一些对环境的关心，更多的参与生活，能获得更好地成长。 D．为了更好地培养抗逆力，需要在生活中制造大量的挫折与逆境给青少年，才能更好地帮助孩子成长。 （3）某同学成绩不是特别理想，为此感到沮丧。家长安慰他“学如逆水行舟”，需要培养自己的抗逆力。请你结合上面的材料，给他提出具体可行的建议。 2．（24-25˙九上长沙市浏阳市˙期末） ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 (1)【论证有序】下列关于本文的理解分析不正确的是（   ） A．第①段由“佛系青年”引出论题：新时代青年应展现怎样的精神气质？ B．第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 C．第③段用司马迁的事例，意在证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”。 D．第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 (2)【论之有据】下列名言和事例不适合做第⑤段论据的是（   ） A．祖逖少有大志，为了练好本领不惜闻鸡起舞。 B．李大钊说“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。” C．江梦南患上极重度神经性耳聋，却克服种种困难，最终考上清华大学博士研究生。 D．以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”。 (3)【论证严谨】下面材料可以作为第⑤段的论据，请在材料结尾横线处填上恰当的内容，使材料与观点构成论述关系。 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口，龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 。 3．（24-25˙九上长沙长郡教育集团˙期末）寒潮来临，某中学团委召开了冬季例会，分享了以下材料。请阅读下面的文字，完 成13～15题。 材料一： 　　寒潮是指高纬度的冷空气大规模地向中、低纬度侵袭，造成剧烈降温的天气活动。 根据中国冷空气等级国家标准(GB/T20484—2017)规定，使某地日最低气温24小时内降温幅度大于或等于8℃,或48小时内降温幅度大于或等于10℃,或72小时内降 温幅度大于或等于12℃,而且使该地日最低气温≤4℃的冷空气活动称之为寒潮。 (节选自《寒潮真相：冷空气下的错位与影响》,2024年12月24日) 材料二： 　　在气候变暖的背景下，影响我国的寒潮次数总体确实呈现减少趋势。从1951年 至2020年的气象大数据看，20世纪60年代寒潮年均次数7.6次，2011年至2020年 年均次数已经不足5次。相应的，冬季偏暖的“暖冬”出现的频率越来越高，所以人们 常有“这个冬天不太冷”的感觉，从而放松了对冬季防寒的准备。 　　暖冬出现概率的显著增加，反而会令冬季的寒潮影响力更凶猛。在暖冬时，整个冬季的平均气温高于平时年份，我国北方可能达到20℃,南方甚至可能超过30℃。 “升得高跌得重”,一旦强寒潮来临，气温将出现断崖式下跌。 (节选自张永宁《全球变暖背景下，冬季防寒更不可放松》,2023年12月18日) 材料三： 最近，其他城市关于“穿上校服变法式小面包”的话题，成了网络上的热点，有当地 学生在网上发布视频表示，学校要求必须把校服穿在外面，结果穿成了“法式小面包”。 不少网友在评论区表示，“我们高中就有这种规定”“虽然视频夸张化了，但规定是真实的”。 　　事实上，站在校园管理的角度上来说，孩子们日常穿着校服，既可以展现学生的整 体风貌，培养学生集体观念与合作意识，还可以培养学生的平等意识，减少学生之间的 攀比。因此，在日常天气下，很多学校会明确要求，学生在校期间应穿着应季校服。 　　在记者的调查中，家长们也认可这一点，家有高中生的王女士说：“中学生个性化 需求强，如果不要求穿校服，真的会有些奇奇怪怪的穿搭。” 　　当然，极端低温的情况下，还是棉服、羽绒服更保暖一些。 　　记者了解到，长沙部分学校的冬季校服为羽绒服，但也有一些学校冬季校服不是 羽绒服。那么,这些没有羽绒校服的学生，都是怎么保暖的呢? 　　一位初中学生的家长说：“我让孩子在校服外面套上自己买的长款羽绒服，有需要的把羽绒服脱掉。上周接娃放学时，我看到有人在校服外面套了羽绒服。” 材料四： 　　根据区气象局低温冰冻天气工作告知函，21至23日天气严寒，日最低气温大部 分—6至—4℃,山区—9至—7℃。极端最低气温将出现在22日早晨，平原地区—7 至—5℃,山区—10至—8℃。请各校做好冰冻天气防范应对工作。 　　1.密切关注天气预警。分析研判低温雨雪冰冻天气可能给本校带来的危害，及时采取科学的应对措施，严防发生安全事故。 　　2.关注校内安全。建议早上暂停或少拖地，尤其是走廊、楼梯、过道等处，防止结冰，避免学生发生意外，寄宿制学校要做好冰冻天气的后勤保障服务工作。 　　3.加强校园安全管理。冰冻天气要加强值日管理，增加巡查次数，对出现的问题及时处理。 　　4.加强传染性疾病防控工作。气温突变容易引发传染性疾病，要提醒学生注意防寒保暖，适时开启教室空调并做好通风。发现传染病或疑似传染病病人时，按照相 要求及时上报，并落实相关措施。 (节选自某教体局通知，2023年12月20日) （1）下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是(2分) ( ) 　　A. 寒潮是高纬度冷空气向中、低纬度侵袭，只要造成降温就是寒潮，比如某地日最 低气温24小时内降温幅度达到6℃,就属于寒潮。 　　B.从1951年至2020年，寒潮次数呈现出极为明显且持续稳定的逐年递减态势，这 直接致使冬季气温持续攀升，变得越来越暖和。 　　C. 各学校的校服配备情况存在差异，有些学校为学生配备的冬季校服是保暖性能 较好的羽绒服，但也有部分学校的冬季校服并非羽绒服材质. D. 在日常的天气状况下，全国各地所有的学校都严格要求学生穿着统一的冬季校 服，绝对不允许学生在任何情况下穿着自己的外套，以此来保证学校整体的着 装规范和视觉上的整齐划一。 （2）下列对材料的理解和判断，不正确的一项是(2分) ( ) A. 材料一运用了列数字的说明方法来界定寒潮。 B. 材料二暖冬时期气温通常较高，寒潮来袭时，气温下跌不明显，因此暖冬会削弱 寒潮影响力。 C. 材料三中由于学校要求穿校服， 一些没有羽绒校服的学生为了保暖，会在校服外 面套上自己的长款羽绒服，并且这种做法得到了家长的认可和效仿。 D. 材料四《通知》是为了提示寒潮来临时学校需做好冰冻天气防范、校园安全管理 与疾病防控等应对工作。 （3）小郡打算向校长提出“寒冬可以不穿校服”的建议。请你结合上述材料帮他(她)写 一封建议书，120字左右。(只写正文即可) 建议书 尊敬的校长： 　　您好! 小郡 ××年××月××日 4．（24-25˙九上长沙雅礼教育集团˙期末） 【材料一】 长征三号乙运载火箭（CZ-3B）是捆绑有四枚助推器的三级运载火箭。“长三乙”以“长三甲”作为芯级，助推器及捆绑结构则与“长二捆”基本相同，起飞重量为425.5吨，全长为54.8米，助推器直径为2.25米，整流罩直径为4.0米或4.2米，地球同步转移轨道运载能力为5500千克，主要用于发射地球同步转移轨道卫星，亦可进行一箭多星发射或其它轨道卫星的发射。 【材料二】 ①长征三号乙诞生于20世纪八九十年代，是我国当时运载能力最大、技术最先进、构成最复杂的运载火箭。20世纪末，长三乙火箭成功发射美国、法国制造的四颗卫星，后续还承担了多个国际和国内的卫星发射任务，提升了中国商业卫星发射服务的国际竞争力。 ②2024年9月19日，长三乙火箭成功护送64颗北斗导航卫星升空，发射成功率达到100%。不仅接了北斗的大单，长三乙火箭还承担了我国月球探测的多次发射任务。此外，从首飞至今28年的过程中，长三乙火箭还多次运送风云系列、高分系列等卫星，为我国多项航天重大工程的建设提供了重要的支持。 （节选自《100次！长三乙如何成为主力高轨道运载火箭？》，有删改） 【材料三】 ①伟大的航天征途上，不仅要跑出中国航天发展的加速度，而且要再接再厉、乘势而上，为建设航天强国再立新功。 ②叩问太空，再立新功，需要赓续航天精神。航天之路遍布荆棘与泪水，但正是因为全体航天工作者不分昼夜、日复一日的付出，鏖战攻关、默默耕耘的奉献，我国航天事业才有了今天的发展。 ③叩问太空，再立新功，（1）___________________。航天科技是科技进步和创新的重要领域，航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。尽管我国载人航天事业起步较晚，但航天科技团队勇于创新、善于创新，实现了一次次赶超。 ④叩问太空，再立新功，（2）___________________。坚定创新自信，攻克关键技术，离不开制度优势提供的坚强保障。在宏大的航天工程中，党中央的集中统揽、全国大协作，起着至关重要的作用。我们的优势，就是我国社会主义制度能够集中力量办大事。 （节选自《叩问太空，再立新功》，有删改） （1）根据上述材料，下列分析或推断，不正确的一项是（   ） A．【材料一】运用下定义和列数字的说明方法，具体而准确地说明了长征三号乙运载火箭的构造和功效。 B．【材料二】中的加点词不能删掉，使用三个“最”字表明长三乙火箭当时在我国运载火箭中的重要性和特殊性。 C．根据【材料二】可知长征三号乙的作用有：为我国多项航天重大工程的建设提供支持，提升了中国商业卫星发射服务的国际竞争力。 D．根据【材料三】可以推断出：我国航天事业的发展经历了艰难的时期，实现了重大的突破，取得了骄人的成就。 （2）根据文章内容，仿照上文，补全【材料三】画横线处的语句。 1．（24-25˙九上长沙师大附中集团˙期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①2024年11月12日，李子柒最新“漆器”非遗作品全网发布，正式回归大众视野。 不到20分钟，“李子柒回归”话题冲上微博热搜第一。 ②有网友留言：“子柒所展现的不仅是她个人的魅力，更是中国五千多年文化的沉淀。她通过自己的努力，让传统文化在全球化的浪潮中占据了一席之地。” ③近年来，以非遗为主题的短视频热度与日俱增。资料显示，在2023年有将近1400万网友分享了非遗相关体验，国家级非遗相关视频的累计分享量同比增长36%，国家级濒危非遗相关视频数量同比增长33%。 ④为更加了解蓝印花布的技艺，李子柒曾跟随国家级非物质文化遗产项目代表性传承人王振兴学习。聊天中，她得知王振兴老师的儿子们和孙子们都学习了蓝印花布印染工艺，但是出于生计考虑，孙子们并未凭借这门手艺谋生。 ⑤在首支“漆器”视频中展现的雕漆隐花，需要在成型的漆膜上镂刻、髹漆、贴金、银箔粉、罩透明漆，最后研磨抛光，使纹饰在漆面之下清晰可见，其制作工艺复杂。在学习和动手实践中，李子柒和团队小伙伴严重过敏，脸肿成了“电视机”，甚至一起到医院打针。 ⑥“不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式。”谈及未来规划，李子柒表示。 ⑦据了解，李子柒目前主要的工作是围绕传统文化的创新性发展及良性生态构建。一方面，要助力搭建保护非物质文化遗产传承人智力成果的知识产权保护体系；另一方面，要针对性解决调研过程中发现的非遗传承人面临的年龄断层、缺乏有效宣传手段等问题。未来，她想要探索新的路径传播传统文化。 （节选自四川日报《李子柒“回归”传统文化之美是不变的“顶流”》，有删改） 材料二： ①2024年12月4日，“春节”被联合国教科文组织正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。这一消息迅速刷屏，成为国人热议的焦点。 春节申遗不仅进一步彰显了中国的文化自信，也为全球文化交流注入了新的活力。 ②与此同时，春节成功申遗也对我们提出了新的挑战。 ③首先，如何在传承的同时创新，是春节面临的重要课题。在科技飞速发展的今天，越来越多的中国人通过短视频平台记录春节瞬间，用数字技术呈现中华传统文化的新面貌。 ④其次，春节申遗成功的背后，也呼唤更多中华优秀传统文化“走出去”。春节申遗的成功经验，可以为其他文化元素的国际化提供借鉴。 只有让更多的文化遗产获得国际认可，中国文化的影响力才能更深层次地融入全球化进程。 ⑤此外，春节申遗成功也对大众提出了更高的文化自觉要求。在年味日渐稀薄的当下，我们每个人都应成为优秀传统文化的传播者与传承者，用实际行动守护传统的温度。 从年夜饭中的一道菜肴、春联上的一句吉语，到给孩子讲述一个年兽的故事，每一个细节都承载着文化的传递，而文化的力量正是在点滴中积累并延续的。 ⑥春节申遗成功，是文化自信的具体体现，同时也是一份激励与责任。在全球化和信息化的今天，文化间的交流与交融已经成为不可阻挡的趋势。我们需要以更加开放、自信的姿态，将春节这一文化载体打造为促进全球文明互鉴的桥梁，呼唤更多文化自信的全球表达。 （节选自红网《春节申遗成功，呼唤文化自信的全球表达》，有删改） 材料三： ①2024年12月1日，自媒体博主“方涣涣”发文喊话巢湖市博物馆，“快救救你家藏品呀！”她在参观安徽省一博物馆时发现，展柜内的三件象牙文物有发霉的情况，尤其是一件象牙笏板全身布满霉斑。“方涣涣”表示，除上述象牙藏品发霉外，不少文物的展标文字说明不足，此外她还发现有错别字和错误表述。 ②该博物馆及时对三件象牙藏品进行了清理，并整改、完善了网友提出的错别字、管理不善等问题。 ③事件追责不是初衷，而是思考由此带来的问题，比如国家文物的保护与数据库的建立，展陈方式的摸寻与场馆设施的配备，文物的研究与活化运用的探索，以及如何借力社会力量，建立多方合作的良性机制，推动文博事业的蓬勃发展。 ④其实，这并非只是地方博物馆所存在的问题，几乎所有的文博机构都存在着由于财政、空间、人力、成本等限制造成的各种困难。 这就亟需转变思路，如以研究与展览为突破口，积极与各界合作，利用民间及社会资源，走出文物由博物馆单一保护的困境。 （节选自钱江晚报《“博物馆被曝文物发霉事件”谈|陈磊：打破陈规陋习，走出文物单一保护的困境》，有删改） （1）根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ） A．停更三年，归来仍是顶流。李子柒回归引发全网讨论热潮，是因为她的个人魅力。 B．出于生计考虑，一些传承人的后代没有学技艺，转而寻求其他谋生手段。 C．材料二提出春节申遗成功的背景，讨论面临的挑战和机遇，以及提出应对策略，最后总结春节申遗成功的重要性和未来展望。 D．材料三先举现实生活中的反面事例引出问题，然后探究可能的解决方案，旨在平息网友的热议。 （2）根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（   ） A．李子柒的现象级成功无疑给内容创作者一个重要启示：李子柒用精致和坚韧抵抗了“快餐文化”的盛行，用文化和匠心重新定义了短视频的价值。 B．事实证明，只要鼓励传承人去做，非物质文化遗产就会活在当下；只要鼓励传承人带徒授艺，非物质文化遗产就会代代相传，永不断流。 C．春节被列入人类非物质文化遗产代表作名录，人们将更加关注这一节日的文化内涵，这体现了国际对中国传统文化给予了更多关注。 D．在游客发现问题前，涉事博物馆的管理人员并未察觉文物发霉、错别字等情况，可见涉事博物馆在日常管理上的粗糙。 （3）请你结合以上材料和现实生活，说说如何让传统文化“活起来，火起来”。 2．（24-25˙九上长沙明德教育集团˙期末）阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 在科技迅猛发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教育公平的重要力量。2024年11月18日，多项AI教育产品的发布引发了广泛关注，尤其是在当前教育资源分配不均的背景下，智能化教学手段展现出了巨大的潜力。以某AI教育平台为例，它能够根据不同学生的能力分层推送学习内容，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习。 【材料二】 AI助手还有助于解答学生的疑问，从而减轻教师的负担，让教师能够将更多精力投入到复杂的教学任务中。 更为引人注目的是，这些AI技术的革新让教育的可及性大为提高。 以往，偏远地区的孩子由于缺乏优质教学资源，往往面临学习障碍。而通过在线智能课堂，这些孩子有机会接触到优质的教育资源，与城市孩子实现同样的学习体验。这种教育公平的推进，不仅提升了个体学习的机会，也助力了整个社会的进步。 （摘编自《AI技术助力教育公平，智慧课堂的未来展望》） 【材料三】 AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。 然而，尽管个性化学习通过AI得到了显著提升，在许多教育资源较为匮乏的地区，AI的普及仍然面临挑战。在一些贫困地区，虽然有项目通过捐赠计算机和互联网设备来支持教育，但由于基础设施不完善，很多孩子并不能有效地利用这些技术资源。例如，在某些非洲国家，由于缺乏电力和稳定的互联网连接，学生们并没有充分接触到AI辅助学习的机会。AI虽然能带来个性化学习的优势，但要实现其广泛应用，必须解决基础设施和资源分配的问题。 AI不仅仅改变了学生获取知识的方式，也影响了他们的思维方式。尽管AI能够提供即时反馈和解答，但它也可能促使学生依赖“快速答案”，从而失去独立思考和批判性思维的培养。尤其是在一些以AI为辅助工具的课堂中，学生可能会过度依赖这些工具，而忽略了对问题本质的深刻思考。 （摘编自《AI时代的教育转型：机遇与挑战并存》） （1）根据上述材料，假如你是某偏远地区的学生，通过AI教育平台学习后，你最可能有的感受是（   ） A．“虽然AI很智能，但我还是更喜欢和老师面对面交流。” B．“AI平台的学习内容太难，我完全跟不上。” C．“通过AI平台，我第一次接触到了城市里孩子学的内容，感觉很有收获。” D．“AI平台的学习节奏太快，我根本来不及思考。” （2）根据上述材料，下列关于AI在教育领域的挑战，描述不正确的一项是（   ） A．AI技术革新了教育方式，但也带来了学生过度依赖技术的风险。 B．在许多教育资源匮乏的地区，AI的普及仍然面临基础设施不完善的挑战。 C．AI能够提供即时反馈和解答，完全取代了教师的角色。 D．尽管AI带来了个性化学习的优势，但要实现其广泛应用仍需解决资源分配问题。 （3）设想未来AI技术在教育领域得到广泛应用，你认为这将对学生的学习方式和思维方式产生哪些积极影响和潜在风险？请依据材料进行阐述。 3．（24-25˙九上长沙青竹湖湘一外国语学校˙期末）寒假将至，学校拟开展“五育融通，助力假期”主题活动，请你阅读下面的文字，完成相关任务。 【材料一】 ①人是作为一个整体而存在的，教育需要促进学生德、智、体、美、劳五个维度全面发展。从教育的内容看，“五育”之间有着天然的有机联系：从教育的功能看，任何一类教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源。因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通，实现由“五育”并举到“五育”融通的演进。 ②育人先育心，“五育”对知识传授和能力培养各有侧重但价值塑造的旨归异曲同工。我们要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 ③在育人体系中，体育通常指向人的生命健康。但长期以来，教育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立“健康第一”的理念，围绕“教会、勤练、常赛”开展体育活动，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 ④“五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培根铸魂、启智润心。 （选自《光明日报》2023年5月30日，有删改） 【材料二】 劳动，可以树德、增智、强体、育美。劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己、实现全面发展。就拿烹饪来说，根据《义务教育劳动课程标准》，各年级学生有不同的实践任务，例如：1～2年级从择菜、洗菜学起，7～9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3～4道菜。循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 小青同学的寒假一日生活规划表 假期一日生活规划 时间 活动内容 7：00——8：00 起床，洗漱，早餐 8：00——9：30 完成寒假作业 10：00——11：30 参加书法或古筝等兴趣小组 12：30——13：00 午餐 13：00——14：00 午休 14：30——17：30 到图书馆学习 18：00——18：30 晚餐 19：00——19：30 收看《新闻联播》 19：30——20：30 阅读名著，适当进行娱乐放松活动 21：00——21：30 与家人聊天 21：30 就寝 （1）以下对材料的理解分析正确的一项是（   ） A．“五育”之间有着天然的有机联系，必须有机贯通、相互并行，不能各自独立分割。 B．育人先育心，要把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 C．文化是更深沉、更持久的育人力量，可涵育学生的“昭昭文心”，因而智育是培根铸魂、启智润心的主要手段。 D．劳动课要注重实践，7～9年级只要能设计一日三餐的食谱，独立完成3～4道菜，就能达到《义务教育劳动课程标准》的要求。 （2）中考在即，小新同学在班上说：“只要中考成绩好就行了，别的什么都不重要。”请你结合材料对小新劝说，下列不能佐证你观点的一项是（   ） A．人是作为一个整体而存在，应该做到德、智、体、美、劳全面发展，不能只关注成绩。 B．要牢固树立“健康第一”的理念，重视体育对于增强体质、健全人格、锤炼意志的作用。 C．劳动可以增智。身心并举、手脑并用的劳动，可以锤炼意志，锻炼自己，从而促进我们更好地完成学习任务。 D．我们应树立远大的人生目标，并不断努力实现它，不能仅把目光局限在中考取得好成绩。 （3）材料三是小青同学寒假一日生活规划表，请你结合材料一与材料二的内容，指出这份规划有哪些不足，并提出具体的改进建议。 ①不足之处： ②改进建议： 1．（23-24˙九上长沙县˙期末） 年轻人网上热追经典，用弹幕的方式致敬“四大名著” ①B站（哔哩哔哩的简称）上架了央视版四大古典名著电视剧——1998年版《水浒传》、1994年版《三国演义》、1987年版《红楼梦》和1986年版《西游记》，立刻受到了网友们的追捧，评分飙升至9.9分。B站弹幕观剧的方式，让这些略带年代感的剧集重焕生机，网友们一边发弹幕一边重温经典，在互联网上完成了一场盛大的集体狂欢。开启弹幕，正在成为年轻人一种新的观剧形式。 ②“我从未见过，如此厚颜无耻之人”——当1994年版《三国演义》中，唐国强饰演的诸葛亮对着王朗喊出这句正义之言时，网友们沸腾了，屏幕上被整齐划一的“我的青春又回来了”的弹幕覆盖得严严实实。其实这个故事在《三国演义》原著中并无特殊之处，但因为电视剧中演员极具个性的表演，遂成为一个著名的桥段，大量B站的用户甚至直接空降至第69集35分50秒处，慕名留下“到此一游”的印记。 ③不仅如此，四大名著电视剧中众多喜闻乐见的“名场面”，比如，《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉初见时的“这个妹妹我曾见过的”，《西游记》中红孩儿喊出的“你是猴子请来的救兵吗”，甚至《水浒传》中潘金莲毒害武大郎时说的“大郎，该吃药了”，都纷纷成为了弹幕的热门打卡地。 ④当“弹幕文化”遇上“四大名著”，一种全新的观看体验由此产生。【甲】互联网时代的年轻人，用弹幕的方式重新解构了30多年前的经典电视剧，让其有了当下流行化的解读。 ⑤年轻人为何跨越代际，扎堆在B站上追看经典老剧呢？B站董事长兼CEO陈睿认为，用户平均年龄21岁左右的B站用户，一方面有情怀因素，与童年相关的记忆引起了他们的共鸣，另一方面，这些经典作品本身的质量过硬，成为B站UP主们二次加工的创作素材。这一次重追经典，给00后的大学生吴萱萱带来了不一样的新鲜感：“不同年代的人看同一部经典电视剧，进入的方式和思考的角度是不一样的，比如，《红楼梦》中贾母问黛玉都念过什么书，网友发送了满屏的专业课书名。《水浒传》中潘金莲喂武大郎食砒霜，网友结合周杰伦新歌发弹幕‘给爱人一杯Mojito’。”【乙】吴萱萱觉得，弹幕从某种程度上是对剧情的二次加工，在一定程度上增加了内容的趣味性，而这种流行化解读为年轻观众打开了通向经典的新鲜入口。 ⑥溯源，“弹幕”起源于日本，即网友们在观看视频时发出的评论，以飞行的形式横穿屏幕，产生无数子弹横飞的效果。 ⑦“起初强迫自己看了15分钟，发现眼睛都是花的；后来坚持看了30分钟，突然发现感觉变了，发现弹幕和视频可以分离了，变成一种想要看文字便看文字，想要看视频便看视频的状态，原来，弹幕是内容的一部分。”小米联合创始人黎万强在其《参与感》一书中，这样记录他与弹幕亲密接触的过程。 ⑧其实，不少观众和他的感受是一样的——各种颜色、密密麻麻的字体刷屏而过，既眼花又心累，但一旦浸入，却有一种群体观剧时强烈的分享感。当下，随着弹幕影响力的不断扩大，它已从原先的A站B站进入到了爱奇艺、腾讯、优酷等主流在线视频网站，成为了视频网站的标配。事实上，弹幕正走出二次元的小圈子，从亚文化走向大众视野。 ⑨“发弹幕的时候，总有一种我不是一个人的感觉，大家可以根据自己的兴趣爱好进行充分交流。”90后剧迷朱敏是一名弹幕爱好者，他认为，如果关掉弹幕，观剧的乐趣就失去了一半，【丙】“弹幕不仅可以表达个人感受，发表个人见解，还可以问询不懂的梗，当遇到与自己观点一致的人可以一起吐槽，那感觉真的很爽。” ⑩“当下年轻人用弹幕娱乐化的解读，消解了经典作品的严肃性，让经典以更加亲民的姿态，走向普通百姓。”南京大学社会学院教师陆远认为，弹幕是多元圈层时代的一种身份标签，承载的是当下年轻人的社交习惯、审美趣味，可以从中窥见年轻用户的兴趣图谱和社交景象。不过他同时提醒，弹幕发言并不等于恣意和随便，作为一种特殊的网络行为，同样需要他律和自律，“年轻人需遵守‘弹幕礼仪’，拒绝恶俗内容的传播，而视频平台则需加强监管和引导，这样才能让弹幕文化健康规范发展。” （选自《新华日报》，有删减） （1）以下关于弹幕现象的表述与文中所提供的信息不一致的是（    ） A．弹幕观剧是一种新的网络狂欢。 B．弹幕版四大名著成了热门打卡地。 C．经典老剧重新走红全在于弹幕的魅力。 D．弹幕重新解构了经典，让其与流行文化紧密贴合。 （2）结合文中甲、乙、丙处画线句子，分条概括弹幕观剧广受欢迎的原因。 2．（23-24˙九上长沙长郡教育集团˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①心理学上对压力的定义是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力源是现实生活要求人们去适应的事件。压力反应包括主体察觉到压力源后出现的心理、生理和行为反应。通俗地来讲，压力就是一个人觉得自己无法应对环境要求时产生的负面感受和消极信念。 ②社会经济的飞速发展造就了压力的剧增，其来源也是多方面的。对工作的不满意、工作量多以及工作要求高通常是产生工作压力的主要原因，尤其当得到的报酬与个人的付出不成比例时，个人更容易觉得不公平，压力感也相对增加。人际关系不良也是导致工作压力的另一要素。生活环境中偶尔会发生一些重大的变故，例如亲友死亡、升学、搬家、换工作等都是产生压力的因素。日常生活中也经常会面临一些小小的困扰，例如赶时间却一路塞车，被老师批评了一顿等，单一事件对个体并不会造成压力威胁，但是如果这些困扰都在同一天发生，对个体而言可能就是不小的压力。外在的环境及事件确实会给个体带来压力，但相同事件发生在不同的人身上，却未必会构成同样的威胁。因此，个人性格决定了个人如何看待压力事件，以及个人如何应对和调节压力。 ③如何调节压力呢？ ④首先，我们要树立自信心。自信和个人基础优劣是没有关系的，排除自己的能力不足，用战略家的眼光去分析方方面面的因素，尝试着归因到外界上。 ⑤其次，给自己制订一个较高却又能“跳起来够得着”的目标。心理学研究表明，这样的目标最能激发人的动力，减缓压力。再有，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己：“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”。以此激励自己不断奔跑向前。 ⑥还有读书和运动也是不错的减压方式，可以使一个人在潜移默化中逐渐变得心胸开阔，气量豁达，不惧压力。 （选自《心理与健康》，有删改）【材料二】 ①压力是一把双刃剑，会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁。面对压力，我们只要选择正确的方法去克服应对，压力就成了动力。孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”顶住压力，化压力为动力，会让人生更加精彩，让生命更有质量。 ②历史上许多仁人志士都是忍受着外来的巨大压力做出了不平凡的业绩，司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。世界伟大的音乐家贝多芬一生遭遇的挫折、压力是难以形容的，可他不消沉，不气馁。他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”压力虽然给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志，可以使人学会思考，调整行动，以最佳的方式去实现目标，成就辉煌的事业。巴尔扎克说：“压力，是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”可以说，压力是造就人才的一种特殊的环境。 （选自《数字报刊》，有删改）【材料三】下面是某中学对本校学生的心理压力调查结果统计图。中学生日常生活中感受到的压力 （1）【理解推断】根据上述材料，下列说法错误的一项是（   ） A．压力是一个人觉得自己无法应对环境要求时产生的负面感受和消极信念，包括主体察觉到压力源后，出现的心理反应、生理反应和行为反应。 B．面对压力，我们只要选择正确的方法去克服应对，压力就成了动力，会带给我们勇气、信心和力量。 C．生活环境中偶尔会发生一些重大变故，日常生活中也经常会面临小小的困扰，如上课迟到被老师批评会造成个体不小的压力。 D．外在的环境及事件确实会给个体带来压力，但相同事件发生在不同的人身上，未必会构成同样的威胁。 （2）【文本分析】下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一按照逻辑顺序，分别介绍了压力的定义，压力产生的原因和缓解压力的办法。 B．材料二第一段用对比论证的方法论证了压力的作用，接着借孟子的话引出“顶住压力，化压力为动力，会让人生更加精彩，让生命更有质量”的观点。 C．材料三运用了列图表和列数据的说明方法反映出某中学的初中生大部分有心理压力，其主要的压力来源于学习。 D．“奥运会上，中国女排凭借着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并将之化为动力。最终在最后一局扭转乾坤”这一事例可以作为材料二的一个有力的事实论据。 （3）【迁移运用】小郡的目标是考进一所理想的高中，但他的成绩一直没有起色，小郡觉得压力越来越大，渐渐产生了挫败感，甚至出现了失眠、心悸等情况。请你结合材料开导他，正确看待压力，并提出三条建议。 3．（23-24˙九上长沙雅礼教育集团˙期末） 【材料一】 2021年1月，豆瓣（网站名）用户“胡桃”创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，她最初只是因“三分钟热度上头”而“想建一个个人玩耍”的小组，但自创建后，该小组迅速扩容，至8月1日，已有127273名“文字失语者”在这里集聚，希望每一个失语者能在这里通过练习摆脱文字失语。 在“文字失语者互助联盟”成立之前，已有人关注到此种现象：2019年，《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。而相较于“引用诗句、运用复杂修辞”， 文字失语者失去的能力更为基础，正如文字失语者互助联盟组长胡桃建组时的表述。与生理性病变引起的失语症不同，文字失语者所经历的“失语”，更像是一种社会病。 【材料二】 耶鲁大学公共卫生学院的学者艾薇妮·白薇施（Avni Bavishi）、马丁·斯莱德（Martin Slade）和贝卡·莱维（Becca Levy）用时12年调查研究了3635名50岁或以上的人的阅读模式。这项研究名为《每天一章：阅读和长寿的关系》（Achaptera day：Association of book reading with longevity），发表在《社会科学与医学》。 人群 每周阅读时间 死亡可能性 人群 随访12年间的死亡率 人群A ≥3.5小时 降低23% 阅读者 27% 人群B <3.5小时 降低17% 不阅读者 33% 调查结果表1                              调查结果表2 艾薇妮·白薇施教授等人发表的这项研究的特别之处在于，他们区分了阅读书籍和阅读期刊杂志对延长寿命的不同影响。为什么会不同呢？首先，相对于期刊杂志而言，书籍的承载信息的量更大，对信息的处理更有深度，而这就会让读者去调动思维，尝试和书籍、外部世界建立联系，在这样的“缓慢的、沉浸式的阅读过程”中，读者自然会提高自己的推理和判断能力。另外，研究发现，阅读书籍而非杂志有助于促进同理心及社会感知和情商的提升。 【材料三】 每天睁开眼睛，看电视、上网或者上街，都会被塞入一大堆广告——大部分的文字是没有意义的。现在的读书人和以前的读书人相比，更加需要选择的眼光、阅读的定力和批判的思维。 书籍的载体、阅读形式的变化导致了思维的变化。第一个是发散性思维。古人读经，一个月，一年，集中在一点，与一部经书不断对话，一个字一个字斟酌的。现在不行了，人们的思维会不断地跳跃，好处是具有活跃性，坏处是无法集中精力在一段时间里做一件事情。第二个是表述的片段化。如今，人们习惯于写一百多字的微博，养成这个习惯后很难改变——能够写几句俏皮话，却写不出一篇完整的文章。我们今天过多地强调知识的广度，很少强调思维的深度。还有一个特点，就是记忆力的衰退。如今，我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交给了数据库。今天大家已经不再背书，而是在查书了。阅读被检索取代是一个很可怕的问题。检索能力是很容易学的。全世界的图书都在一个“云”里，将来稀缺的是独立思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲从于社会。 在信息铺天盖地的时代，要建立自己的阅读趣味，要让自己的立场、视野和趣味不受周围环境的诱惑，这是很难的。知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。读书最关键的功能并非求知，而是提升自我修养。我们以前读书，求知和自我的修养是同步的。现在求知这个层面被检索取代，只要知道一个书名或人名，检索就行了，而且现在的阅读更强调娱乐功能。原来苦苦追寻、上下求索的状态消失之后，知识有了，但修养没有了。 （节选自《当知识变得唾手可得》北京大学中文系教授陈平原） （1）选出下列表述与材料相符的一项（   ） A．“文字失语者互助联盟”创立的初衷是保护文字失语者的自尊心。 B．文字失语者的“失语”指不会使用大量的诗句和复杂的修辞手法。 C．艾薇妮·白薇施教授等人的研究表明：阅读书籍比阅读期刊杂志的死亡可能性要低。 D．知识的唾手可得影响读书的三大功能——阅读、求知、修养，尤其是提升自我修养方面。 （2）尼采曾说：“在自己身上，克服这个时代。”结合材料，为“文字失语者”们提出几点有效建议。 4．（23-24˙九上长沙雅礼教育集团˙期末）【材料一】 ①博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。 ②近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。 （摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》《走出有限空间 创造无限可能》） 【材料二】 “博物馆、可持续性与美好生活”——湖南省2023年“5·18国际博物馆日”主场活动开幕式在湖南博物院举行。由芒果TV原创打造的文博纪录片《透过国宝看湖南》也在开幕式上发布了第一季节目先导片。纪录片将通过集藏有序的珍贵文物反映湖南深厚的历史底蕴和丰富的文化积淀，展现光辉灿烂、意义深邃的湖湘文明和心忧天下、敢为人先的湖湘精神。活动现场还发布了一系列生动有趣的“导引图趣味表情包”。帛画《导引图》于1973年在长沙马王堆三号汉墓出土。《导引图》中的人物动作各异，呈现出四十四种不同的姿态，将传统帛画与现代网络中广泛流行的表情包相结合，让画“动”起来，让文物“活”了起来。5月18日前后，湖南全省博物馆将围绕主题开展“一江两岸”主题灯光秀、流动展览、文化讲座、公益性鉴定、社会教育等形式多样、内容丰富的宣传活动，展现文物多重价值，搭建博物馆与公众沟通的平台。 （摘编自湖南博物院微信公众号） 【材料三】 ①故宫博物院的紫禁暗香疏影梅鹤小夜灯唯美浪漫；敦煌研究院的琶琶镜梳礼盒精巧玲珑，陕西历史博物馆的“青铜小分队”系列盲盒憨态可掬；苏州博物馆的唐寅创意茶泡趣味十足……文旅融合背景下，各大博物馆积极盘活馆藏资源，通过文创开发让文物“活”起来、“潮”起来。“双11”之前，文创产品销量持续攀升，各地博物馆乘着网络东风，再次凭借各种文创产品打开破圈之路。 ②进入21世纪，博物馆文创逐步走入大众视野。早期文创集中于雨伞、冰箱贴、书签、帆布包、日历等实用性强的日用品。网络媒体的崛起在一定程度上推动了文创“出圈”，很多文创产品具有故事性、参与性、传播话题性，故宫以清代朝服的珠串为灵感，设计出的“朝珠耳机”引领博物馆文创朝着更为鲜活、轻快的阶段发展。这一时期的文创产品着力提取文物灵感，大力挖掘互联网资源，通过创意组合设计出新式产品。当前，以创新手法表达文化内核，在体验互动中传承优秀文化已成为博物馆文创团队的共识。如故宫《谜宫》系列创意互动解谜书籍、上海博物馆为“黑石号沉船出水珍品展”推出的航海历险手游、长沙馆推出的《法门梦影》剧本杀…… （摘编自喻婷《讲好传统文化故事，博物馆文创全力破圈》） （1）下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．那些不可再生的历史遗珍，或是在特定环境中进行小范围展示，或是为延缓老化过程只能处于“沉睡”状态，目前还难以供世人欣赏。 B．运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析，可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害。 C．在高科技和创新元素的助力下，各博物馆纷纷一改往日“严肃”的形象，不断“出圈”，走向大众。 D．网络媒体的崛起在一定程度上推动了文创‘出圈’，文创产品的故事性、参与性、传播话题性也使自身更有吸引力和受众性。 （2）习近平总书记强调，要“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。为更好推广湖湘文化，请你综合三则材料，说说如何让我们的湘博文物“活”起来？ 5．（23-24˙九上长沙明德教育集团˙期末）为展现湖湘魅力，讲好湖湘故事，善思组收集了部分资料，请认真阅读，完成下面小题。 【材料一】 ①根据历代湖湘人士的性格特质，如倔强、刚直、英勇、坚毅、强悍、豪侠，及“特别独立之根性”，可以发现这些特质均源自“霸蛮风骨”的行为特质。编纂了《海国图志》，力倡“师夷长技以制夷”，被誉为“近代中国睁开眼睛看世界第一人”的魏源；一介儒生，却领兵出征，屡败屡战，最后打出个“无湘不成军”的曾国藩；抬着棺材进新疆，不向沙俄让寸分的左宗棠；以弱抗强，率两千子弟兵和十万袁军死战的蔡锷；中国近代民主革命家黄兴、伟大开国领袖毛泽东……众多享有盛名的近现代湖湘英杰身上无不体现着“湖南人的精神”。 ②“霸蛮”不是霸道，不是野蛮，是积极向上，是不屈不挠，是坚韧不拔，是果敢刚毅，是不怕鬼，不信邪，是“打脱牙齿和血吞”，是“不到长城非好汉”。具备“霸蛮风骨”特质的人坚信：在世界上并不存在“无法实现”的事情，只存在“未曾想到”的人。对于他们来说，相信自己能移动山岳的人，必将成就一番伟大的事业。在他们的字典里，没有“失败”这个词汇，只有成功的暂时中止。 （摘自《谈湖湘文化的精髓——霸蛮风骨》有删改） 【材料二】 湖湘文化成为湖南旅游的一张名片。湖南目前已经沉淀了众多有影响力的文学、影视和动漫、演艺、艺术等作品，湖南传媒综艺节目积淀了大量可开发的场景，湖湘名人群体群星闪耀，湖湘大地的文化景观和自然景观熠熠生辉。湖南旅游发展，针对疫情后旅游主体的新需求，运用人工智能、VR/MR/AR等视频科技和声光电科技、材料科技等，将多年积淀的红色文化、时尚文化和历史文化故事化开发，融入自然山水、城市历史和乡村生活空间，转化为研学、研习、休闲、游戏、角色表演等各种沉浸式、智能化、场景化、参与式的“第二人生”文化主题型旅游产品体系，并以马拉松等群众性体育赛事，激活疫情新常态下的山水游和乡村游。 （摘自《梁媛：讲好湖湘文化故事，构建主题文化旅游新市场》有删改） 【材料三】 湖南省文化和旅游厅官网1月17日发布了一组数据，如图： 名称 监测单位个数 组织活动次数（次） 服务人次（万人次） 1-本月累计 同比（%） 1-本月累计 同比（%） 全省 188 57366 85.18 11365.38 89.55 博物馆 42 8648 98.99 2413.93 82.88 图书馆 91 12855 79.69 5028.63 53.89 文化馆 55 35863 84.11 3922.81 178.54 （摘自湖南省文化和旅游厅官网数据） 【材料四】 ①“浏阳河，弯过了几道弯，几十里水路到湘江……”2023年年底，一场以“‘艺’心为民 ‘福’进万家”为主题的长沙市政协“文艺惠民进社区”活动走进湖南湘江新区望岳街道恒华社区。活动上，作为市政协“艺心为民”委员工作室入驻委员，陈香水用一曲《浏阳河》拉开了演出序幕，将湖湘韵味诠释得委婉动人。 ②“我爱唱民歌，特别是湖南民歌。”作为一名文艺工作者和文艺界的政协委员，青年女高音歌唱家陈香水致力于以湖南民歌为载体，推动湖湘文化传承与发展。“我将承担起传承弘扬湖湘文化的使命和责任，同时让文化艺术走到更多群众身边，奉献更多文艺精品，让大家尽情享受艺术带来的美好和感动。” （摘自《弘扬湖湘文化，助推长沙“文化长红”》） （1）根据上述材料，下列理解或推断正确的一项是（   ） A．根据材料一可知，湖湘英杰身上无不体现着倔强、刚直、英勇、坚毅、强悍、豪侠等品质，在他们人生字典里，没有“失败”这个词汇，只有成功的暂时中止。 B．根据材料二可知，湖南传媒综艺节目已开发湖湘名人群体群星闪耀，湖湘大地的文化景观和自然景观等场景。 C．根据材料二可推断，各种沉浸式、智能化、场景化、参与式的文化主题型旅游或将成为文化旅游新市场。 D．根据材料三可知，2023年图书馆组织活动次数和人次是最多的，文化馆组织活动与服务人次同比增幅最高。 （2）请你根据材料以及生活经验，为推动湖湘文化发展献计献策。 6．（23-24˙九上长沙青竹湖湘一外国语学校˙期末） 【材料一】 ①什么是失眠？简单来说，失眠就是睡眠质量差，患者可能会存在入睡困难、容易惊醒以及早醒多梦的情况，严重情况下可能会导致彻夜不眠，睡眠时间根本得不到有效保证。而长期持续下去，可能会引起心烦意乱和疲乏无力这类症状，还会引起记忆力减退和注意力涣散，诱发一些身心性疾病。但现实生活中还有一种不太为人所熟知的睡眠障碍，即睡眠—觉醒时相延迟，它属于慢性睡眠紊乱的一种，是指睡眠觉醒时间通常推迟2小时及以上。其最明显的特征就是睡得晚起得晚。 ②据了解，睡眠—觉醒时相延迟障碍的病因与遗传、环境、生活规律及心理压力等多种因素有关。治疗这样的睡眠障碍一般做法是调整日常作息及睡眠时间，采用传统的时间疗法，逐步提前入睡时间，直至睡眠和觉醒时间与社会作息时间一致。而针对喜欢熬夜的人群，可定时服用褪黑素。建议在习惯性入睡时间前5-6小时服用褪黑素。短期内服用小剂量见效较快且安全。但过量或长期服用会产生副作用，需在专业医生指导下进行。 【材料二】 ①根据有关报道，近10年来睡眠—觉醒时相延迟障碍的发病率有明显增高的趋势，而这与电子产品的使用频率增加密切相关。医学研究发现，睡前观看2-5小时蓝光屏幕会降低褪黑素的合成与分泌，阻碍褪黑素水平的升高，使睡眠时间推后，睡眠变浅。 ②白天日光强烈，日光中的蓝光会抑制松果体分泌褪黑素，人就会觉得清醒；而到了夜晚，蓝光减少，有助于松果体分泌褪黑素，促进睡眠。然而，如果经常在夜晚玩手机、平板电脑，这些电子产品发出的蓝光会抑制松果体分泌褪黑素，从而影响入睡。通常褪黑素每天不是保持一个均值，具体变化如下图： 【材料三】 临床上，要诊断睡眠—觉醒时相延迟障碍并不难，一般情况下，当符合以下2个条件时，通常就可以诊断可能存在睡眠—觉醒时相延迟障碍： ①难以在期望的时间入睡和觉醒，通常推迟2小时及以上。典型表现是在没有工作等限制情况下，患者在凌晨2-6点仍无睡意，而在日间10-13点前难以醒来； ②每天入睡—觉醒时间基本一致； ③若按患者自身意愿作息，睡眠—觉醒时间虽推迟，但相对稳定，可保持24小时睡眠—觉醒周期，睡眠时间及质量正常； ④患者早睡早起的努力通常失败，结局基本是晚睡晚醒。 不过，要想进一步确诊，一般还需要做多导睡眠监测、配戴体动记录，同时结合睡眠日记中记录的参数进行综合评估。 （1）下列对以上材料相关内容的理解或推断，正确的一项是（   ） A．失眠和睡眠—觉醒时相延迟障碍的共同点是患者都存在入睡困难，且容易早醒的情况。 B．使用褪黑素治疗睡眠—觉醒时相延迟障碍见效快且安全，可以长期服用。 C．褪黑素的分泌每天不是保持一个均值，在夜晚来临时开始分泌，在半夜达到顶峰，在早晨下降。 D．确诊患者是否患有睡眠—觉醒时相延迟障碍主要是看患者在凌晨2-6点是否有睡意和在日间10-13点前是否难以醒来。 （2）根据上文和链接材料，判断小赵是否可能患了睡眠—觉醒时相延迟障碍？给他提出合理的建议并阐述理由。 【链接材料】 小赵是一名初中生，寒假开启了打游戏的“疯狂”模式，几乎整天都窝在房间抱着平板电脑打游戏。临近开学，小赵想调整作息，恢复假期前的状态，但此时他却发现自己夜间入睡变得很困难，每天几乎凌晨三四点还睡意全无，干脆继续玩平板游戏。谁知第二天又成了早起“困难户”，上午11点多还难以睡醒，天天如是。他决定设定一连串晨起的闹钟，但还是晚起床，起床后总是感觉很疲惫。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 非文学类文本阅读 1．（24-25˙九上长沙市雨花区˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①抗逆力是个体在面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁和其它生活重大压力时良好的适应能力，是一种能从困难中恢复过来的能力。 ②抗逆力是众多研究者从自然界借鉴到社会科学界，并且进行研究发展的名词。1678年，英国科学家胡克提出了弹性定律，物体在外力的作用下会发生形变，在外力撤销后又会恢复到原来的状态，这种现象在物理学中被称为“抗逆力”。抗逆力不是一个单一的心理素质，亦不是人个性中不可改变的一部分。抗逆力应该被理解成一个受到不同因素影响的复杂过程。身处在一个充满竞争的社会，都应该尝试学习培养自己的抗逆力，适应在压力中生存之余，学习从中训练自己的心智。 【材料二】 抗逆力强的孩子更自信，性格更乐观，目标更坚定，意志力更坚强，同时人际关系也更好，更有领导力，未来的生活也更容易美满幸福。可以说，具有强大抗逆力的孩子能在逆境中更好地发挥自己的潜能。心理学家约翰·波拉德提出，有四种个人优势属于抗逆力积极发展的结果。这四种优势分别为： 社交能力强抗逆力强的孩子总是可以通过恰当的方式表达自己的诉求，并对他人表现出共情、宽容的态度，因而也更容易得到更多的关爱和支持。 问题解决能力突出具有较强抗逆力的孩子，总是会积极主动地做事，并且坚韧灵活，遇到困难也不轻言放弃。同时，他们还善于运用批判性思维，并能针对各种问题提出富有意义的见解。 自主精神明显抗逆力强的孩子自主性也很强，表现为自我意识强、积极的自我认同和对力量的感受等。同时，他们也更相信未来，对未来充满信心和希望，因而也能更积极地面对生活中出现的困难和挫折。 目标感鲜明抗逆力比较强的孩子，也对未来更加憧憬，对未来有计划、有信心，并且也相信未来会更好。这会促使孩子快速地摆脱逆境的阴影成为人生的赢家。 【材料三】 （1）根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ） A．抗逆力一旦形成将不可改变，对人个性产生深远的影响。 B．抗逆力强的孩子能在逆境中更好地发挥自己的潜能，也更容易获得成功。 C．抗逆力培养过程中，环境抗逆力因素是主观因素，内部抗逆力因素是客观因素。 D．科学研究发现，只要不断地学习培养自己的抗逆力，就能提升学业成绩。 （2）根据上述材料，下列理解推断正确的一项是（   ） A．研究发现，如果拥有了抗逆力，未来生活就能美满幸福。 B．调查证明，培养批判性思维，是培养抗逆力的最佳方式。 C．抗逆力强的孩子更多一些对环境的关心，更多的参与生活，能获得更好地成长。 D．为了更好地培养抗逆力，需要在生活中制造大量的挫折与逆境给青少年，才能更好地帮助孩子成长。 （3）某同学成绩不是特别理想，为此感到沮丧。家长安慰他“学如逆水行舟”，需要培养自己的抗逆力。请你结合上面的材料，给他提出具体可行的建议。 【答案】（1）B （2）C （3）①通过恰当的方式表达自己想要提升成绩的想法，并提出的困惑。②明确自己的学习目标，拟好自己的学习计划，充满信心去努力。③主动去攻克学习过程中的难题，遇到困难鼓励自己不轻言放弃。④加强自我管理，提高自主合作交流的能力。 【解析】这篇文章通过三个材料详细探讨了抗逆力的概念、重要性及其对青少年的积极影响。材料一介绍了抗逆力的定义及其在社会科学中的应用，强调其可培养性。材料二通过心理学家的观点，列举了抗逆力强的孩子所具备的四种优势，展示了抗逆力对个人发展的积极作用。材料三则以图表形式展示了抗逆力的培养过程。整体来看，文章结构清晰，内容丰富，强调了抗逆力在个体成长中的重要性，具有较强的指导意义。 （1）本题考查内容理解辨析。 A.根据材料一第②段“抗逆力不是一个单一的心理素质，亦不是人个性中不可改变的一部分”可知，选项“一旦形成将不可改变”表述错误； C.根据材料三图片可知，环境抗逆力因素包含学校、家庭、社区和同学这几个方面的内容，这是来源于外界的因素，因此环境抗逆力因素是影响学生抗逆力的客观因素。内部抗逆力因素主要是来源于自我方面的因素，因此内部抗逆力因素是主观因素。选项“环境抗逆力因素是主观因素，内部抗逆力因素是客观因素”说法有误； D.材料三只是展示了环境抗逆力因素、学生需要、内部抗逆力因素与结果之间的关系，但不能得出只要不断培养抗逆力就能提升学业成绩的绝对结论，因此选项“只要不断地学习培养自己的抗逆力，就能提升学业成绩”说法过于绝对； 故选B。 （2）本题考查内容理解辨析。 A.材料二提到“抗逆力强的孩子更自信，性格更乐观，目标更坚定，意志力更坚强，同时人际关系也更好，更有领导力，未来的生活也更容易美满幸福”，原文说的是“更容易”，而不是“就能”，选项表述过于绝对； B.材料二表格中的“问题解决能力突出”一栏中提到“具有较强抗逆力的孩子，总是会积极主动地做事，并且坚韧灵活，遇到困难也不轻言放弃。同时，他们还善于运用批判性思维”，但并没有提及培养批判性思维是培养抗逆力的最佳方式，选项属于无中生有； D.结合材料一第①段“抗逆力是个体在面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁和其它生活重大压力时良好的适应能力，是一种能从困难中恢复过来的能力”，第②段“身处在一个充满竞争的社会，都应该尝试学习培养自己的抗逆力，适应在压力中生存之余，学习从中训练自己的心智”可知，文章强调抗逆力是面对生活逆境等压力时的良好适应能力和恢复能力，以及呼吁要培养抗逆力，但文中并没有说要制造大量挫折与逆境给青少年，这种做法不符合常理，也与材料主旨不符； 故选C。 （3）本题考查理解材料内容和提建议。 结合材料二表格中“社交能力强”中的“抗逆力强的孩子总是可以通过恰当的方式表达自己的诉求”可知，这位学生可以像抗逆力强的孩子那样，通过恰当的方式表达自己的诉求，如通过恰当的方式向老师、同学表达自己想要提升成绩的想法，并提出在学习过程中遇到的困惑，这样更容易得到老师和同学的关爱与支持； 结合材料二“目标感鲜明”中的“抗逆力比较强的孩子，也对未来更加憧憬，对未来有计划、有信心，并且也相信未来会更好。这会促使孩子快速地摆脱逆境的阴影成为人生的赢家”可知，这位同学要对自己的未来有清晰的规划，明确自己的学习目标，比如确定下次考试想要达到的具体分数段，或者在本学期想要将某学科的成绩提升到班级的某个名次等。这些明确的目标会让他更有方向感； 结合材料二中“问题解决能力突出”中的“具有较强抗逆力的孩子，总是会积极主动地做事，并且坚韧灵活，遇到困难也不轻言放弃。同时，他们还善于运用批判性思维，并能针对各种问题提出富有意义的见解”可知，这位同学在学习过程中遇到难题时，不能轻易退缩，而是要积极主动地去思考攻克学习过程中的难题，可以先自己查阅教材、参考资料，尝试运用已学的知识和方法去解决； 结合材料三“内部抗逆力因素”中的“合作交流”“自我效能”“自我目标”等可知，这位同学应加强自我管理，提高自主学习能力，合理安排自己的学习和生活。例如，制定严格的作息时间表，保证充足的睡眠和休息，以良好的精神状态投入学习；提高自主合作交流能力，积极参与小组学习或课堂讨论等活动，在与同学的合作交流中，不仅可以拓宽自己的思路，还能学习他人的优点和长处。 2．（24-25˙九上长沙市浏阳市˙期末） ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 (1)【论证有序】下列关于本文的理解分析不正确的是（   ） A．第①段由“佛系青年”引出论题：新时代青年应展现怎样的精神气质？ B．第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 C．第③段用司马迁的事例，意在证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”。 D．第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 (2)【论之有据】下列名言和事例不适合做第⑤段论据的是（   ） A．祖逖少有大志，为了练好本领不惜闻鸡起舞。 B．李大钊说“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。” C．江梦南患上极重度神经性耳聋，却克服种种困难，最终考上清华大学博士研究生。 D．以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”。 (3)【论证严谨】下面材料可以作为第⑤段的论据，请在材料结尾横线处填上恰当的内容，使材料与观点构成论述关系。 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口，龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 。 【答案】(1)B (2)A (3)他们用实际行动诠释了新时代青年的自强不息与迎难而上，为国家的科技进步贡献了自己的力量。 【解析】这篇文章强调新时代青年应具有自强不息的精神气质，文章从三个方面具体展开论述：志存高远、持之以恒和迎难而上。每一段通过典型的名人事例和名言引证，增强了说服力和感染力。文章整体结构严谨，论证有力，语言朴实生动，立意明确深刻，具有较强的思想性和指导意义，能够引导青年勇于追求理想、面对困难保持坚韧不拔的精神。 （1）本题考查内容理解与分析。 B.有误，第②段从民族和个人两个角度，进行正面论述，没有反面论述。 故选B。 （2）本题考查论据的补充与辨析。 第⑤段的观点是“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上” ，强调在面对困难时的“迎难而上”的态度和行动。    A.“祖逖少有大志，为了练好本领不惜闻鸡起舞”，重点突出的是祖逖有远大志向并勤奋努力，没有体现出“迎难而上”面对困难的情境，所以不适合做第⑤段论据； B.李大钊的话强调青年不畏惧困难，符合“迎难而上”的观点； C.江梦南克服耳聋困难考上清华博士，体现了她在困境中迎难而上； D.中国海油“深海一号”开发生产团队攻克技术难关，也是在面对困难时迎难而上； 故选A。 （3）本题考查论据的运用。 解答此题首先要理解第⑤段的观点是“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”，论述了“面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神”。 材料中龙斌带领年轻技术团队，在我国高端地下工程装备被国外垄断、长期依赖进口的困境下，迎难而上，啃下核心技术“硬骨头”，就是面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，此例与第⑤段的论点一致。 然后结合人物的事迹和精神进行评价总结，最后说明这一材料“正是新时代青年在困难面前自强不息、主动作为的生动体现，有力地证明了涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上这一观点”，从而建立起材料与观点之间紧密的论证关系，使论据能够有效支撑论点即可。 示例：龙斌带领技术团队，面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，啃下核心技术“硬骨头”，涵养了迎难而上的青春气质。 3．（24-25˙九上长沙长郡教育集团˙期末）寒潮来临，某中学团委召开了冬季例会，分享了以下材料。请阅读下面的文字，完 成13～15题。 材料一： 　　寒潮是指高纬度的冷空气大规模地向中、低纬度侵袭，造成剧烈降温的天气活动。 根据中国冷空气等级国家标准(GB/T20484—2017)规定，使某地日最低气温24小时内降温幅度大于或等于8℃,或48小时内降温幅度大于或等于10℃,或72小时内降 温幅度大于或等于12℃,而且使该地日最低气温≤4℃的冷空气活动称之为寒潮。 (节选自《寒潮真相：冷空气下的错位与影响》,2024年12月24日) 材料二： 　　在气候变暖的背景下，影响我国的寒潮次数总体确实呈现减少趋势。从1951年 至2020年的气象大数据看，20世纪60年代寒潮年均次数7.6次，2011年至2020年 年均次数已经不足5次。相应的，冬季偏暖的“暖冬”出现的频率越来越高，所以人们 常有“这个冬天不太冷”的感觉，从而放松了对冬季防寒的准备。 　　暖冬出现概率的显著增加，反而会令冬季的寒潮影响力更凶猛。在暖冬时，整个冬季的平均气温高于平时年份，我国北方可能达到20℃,南方甚至可能超过30℃。 “升得高跌得重”,一旦强寒潮来临，气温将出现断崖式下跌。 (节选自张永宁《全球变暖背景下，冬季防寒更不可放松》,2023年12月18日) 材料三： 最近，其他城市关于“穿上校服变法式小面包”的话题，成了网络上的热点，有当地 学生在网上发布视频表示，学校要求必须把校服穿在外面，结果穿成了“法式小面包”。 不少网友在评论区表示，“我们高中就有这种规定”“虽然视频夸张化了，但规定是真实的”。 　　事实上，站在校园管理的角度上来说，孩子们日常穿着校服，既可以展现学生的整 体风貌，培养学生集体观念与合作意识，还可以培养学生的平等意识，减少学生之间的 攀比。因此，在日常天气下，很多学校会明确要求，学生在校期间应穿着应季校服。 　　在记者的调查中，家长们也认可这一点，家有高中生的王女士说：“中学生个性化 需求强，如果不要求穿校服，真的会有些奇奇怪怪的穿搭。” 　　当然，极端低温的情况下，还是棉服、羽绒服更保暖一些。 　　记者了解到，长沙部分学校的冬季校服为羽绒服，但也有一些学校冬季校服不是 羽绒服。那么,这些没有羽绒校服的学生，都是怎么保暖的呢? 　　一位初中学生的家长说：“我让孩子在校服外面套上自己买的长款羽绒服，有需要的把羽绒服脱掉。上周接娃放学时，我看到有人在校服外面套了羽绒服。” 材料四： 　　根据区气象局低温冰冻天气工作告知函，21至23日天气严寒，日最低气温大部 分—6至—4℃,山区—9至—7℃。极端最低气温将出现在22日早晨，平原地区—7 至—5℃,山区—10至—8℃。请各校做好冰冻天气防范应对工作。 　　1.密切关注天气预警。分析研判低温雨雪冰冻天气可能给本校带来的危害，及时采取科学的应对措施，严防发生安全事故。 　　2.关注校内安全。建议早上暂停或少拖地，尤其是走廊、楼梯、过道等处，防止结冰，避免学生发生意外，寄宿制学校要做好冰冻天气的后勤保障服务工作。 　　3.加强校园安全管理。冰冻天气要加强值日管理，增加巡查次数，对出现的问题及时处理。 　　4.加强传染性疾病防控工作。气温突变容易引发传染性疾病，要提醒学生注意防寒保暖，适时开启教室空调并做好通风。发现传染病或疑似传染病病人时，按照相 要求及时上报，并落实相关措施。 (节选自某教体局通知，2023年12月20日) （1）下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是(2分) ( ) 　　A. 寒潮是高纬度冷空气向中、低纬度侵袭，只要造成降温就是寒潮，比如某地日最 低气温24小时内降温幅度达到6℃,就属于寒潮。 　　B.从1951年至2020年，寒潮次数呈现出极为明显且持续稳定的逐年递减态势，这 直接致使冬季气温持续攀升，变得越来越暖和。 　　C. 各学校的校服配备情况存在差异，有些学校为学生配备的冬季校服是保暖性能 较好的羽绒服，但也有部分学校的冬季校服并非羽绒服材质. D. 在日常的天气状况下，全国各地所有的学校都严格要求学生穿着统一的冬季校 服，绝对不允许学生在任何情况下穿着自己的外套，以此来保证学校整体的着 装规范和视觉上的整齐划一。 （2）下列对材料的理解和判断，不正确的一项是(2分) ( ) A. 材料一运用了列数字的说明方法来界定寒潮。 B. 材料二暖冬时期气温通常较高，寒潮来袭时，气温下跌不明显，因此暖冬会削弱 寒潮影响力。 C. 材料三中由于学校要求穿校服， 一些没有羽绒校服的学生为了保暖，会在校服外 面套上自己的长款羽绒服，并且这种做法得到了家长的认可和效仿。 D. 材料四《通知》是为了提示寒潮来临时学校需做好冰冻天气防范、校园安全管理 与疾病防控等应对工作。 （3）小郡打算向校长提出“寒冬可以不穿校服”的建议。请你结合上述材料帮他(她)写 一封建议书，120字左右。(只写正文即可) 建议书 尊敬的校长： 　　您好! 小郡 ××年××月××日 【答案】（1）C （2）B尊敬的校长：您好！冬季来临，气温骤降，我们希望能够得到更加灵活的校服穿着安排。当前，学校配备的校服在寒冬季节显得较为单薄，难以抵御严寒，影响同学们的身体健康。因此，我们建议在寒冬季节允许同学们不穿校服，改为厚实的衣物来保暖。希望学校能够为同学们提供更加人性化的穿着安排。 【解析】（1）本题考查内容理解与分析。 A．根据材料一，A选项不符合材料定义。 B．“逐年递减态势”错误，文中说“总体呈减少趋势”，并非逐年递减；“这直接致使冬季气温持续攀升，变得越来越暖和”于文无据。 D.说法绝对，文中只是说“在日常天气下，很多学校会明确要求，学生在校期间应穿着应季校服”。 故选C （2）本题考查内容理解与分析。 B.“气温下跌不明显，因此暖冬会削弱寒潮影响力”错误，与原文“暖冬出现概率的显著增加，反而会令冬季的寒潮影响力更凶猛”“升得高跌得重”相悖。 故选B。 （3）本题考查应用文写作。 注意格式和要求点明背景，提出具体可行的建议，结尾提出“希望”。尊敬的校长：您好！冬季来临，气温骤降，我们希望能够得到更加灵活的校服穿着安排。当前，学校配备的校服在寒冬季节显得较为单薄，难以抵御严寒，影响同学们的身体健康。因此，我们建议在寒冬季节允许同学们不穿校服，改为厚实的衣物来保暖。希望学校能够为同学们提供更加人性化的穿着安排。 4．（24-25˙九上长沙雅礼教育集团˙期末） 【材料一】 长征三号乙运载火箭（CZ-3B）是捆绑有四枚助推器的三级运载火箭。“长三乙”以“长三甲”作为芯级，助推器及捆绑结构则与“长二捆”基本相同，起飞重量为425.5吨，全长为54.8米，助推器直径为2.25米，整流罩直径为4.0米或4.2米，地球同步转移轨道运载能力为5500千克，主要用于发射地球同步转移轨道卫星，亦可进行一箭多星发射或其它轨道卫星的发射。 【材料二】 ①长征三号乙诞生于20世纪八九十年代，是我国当时运载能力最大、技术最先进、构成最复杂的运载火箭。20世纪末，长三乙火箭成功发射美国、法国制造的四颗卫星，后续还承担了多个国际和国内的卫星发射任务，提升了中国商业卫星发射服务的国际竞争力。 ②2024年9月19日，长三乙火箭成功护送64颗北斗导航卫星升空，发射成功率达到100%。不仅接了北斗的大单，长三乙火箭还承担了我国月球探测的多次发射任务。此外，从首飞至今28年的过程中，长三乙火箭还多次运送风云系列、高分系列等卫星，为我国多项航天重大工程的建设提供了重要的支持。 （节选自《100次！长三乙如何成为主力高轨道运载火箭？》，有删改） 【材料三】 ①伟大的航天征途上，不仅要跑出中国航天发展的加速度，而且要再接再厉、乘势而上，为建设航天强国再立新功。 ②叩问太空，再立新功，需要赓续航天精神。航天之路遍布荆棘与泪水，但正是因为全体航天工作者不分昼夜、日复一日的付出，鏖战攻关、默默耕耘的奉献，我国航天事业才有了今天的发展。 ③叩问太空，再立新功，（1）___________________。航天科技是科技进步和创新的重要领域，航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。尽管我国载人航天事业起步较晚，但航天科技团队勇于创新、善于创新，实现了一次次赶超。 ④叩问太空，再立新功，（2）___________________。坚定创新自信，攻克关键技术，离不开制度优势提供的坚强保障。在宏大的航天工程中，党中央的集中统揽、全国大协作，起着至关重要的作用。我们的优势，就是我国社会主义制度能够集中力量办大事。 （节选自《叩问太空，再立新功》，有删改） （1）根据上述材料，下列分析或推断，不正确的一项是（   ） A．【材料一】运用下定义和列数字的说明方法，具体而准确地说明了长征三号乙运载火箭的构造和功效。 B．【材料二】中的加点词不能删掉，使用三个“最”字表明长三乙火箭当时在我国运载火箭中的重要性和特殊性。 C．根据【材料二】可知长征三号乙的作用有：为我国多项航天重大工程的建设提供支持，提升了中国商业卫星发射服务的国际竞争力。 D．根据【材料三】可以推断出：我国航天事业的发展经历了艰难的时期，实现了重大的突破，取得了骄人的成就。 （2）根据文章内容，仿照上文，补全【材料三】画横线处的语句。 【答案】（1）A （2）示例：①必须激扬创新豪情   ②需要发挥制度优势 【解析】这篇阅读文章通过介绍长征三号乙运载火箭的发展历史、技术特点及其重要成就，展示了我国航天事业的巨大成就。文章运用了列数字、下定义等说明方法，清晰地说明了火箭的构造和功效。材料还强调了航天工作者的辛勤付出和创新精神，并阐述了我国制度优势对航天事业发展的重要保障。这不仅突显了长三乙在我国航天史上的重要地位，同时也激发了读者对我国航天事业未来发展的自信和期待。 （1）本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“‘长三乙’以‘长三甲’作为芯级，助推器及捆绑结构则与‘长二捆’基本相同，起飞重量为425.5吨，全长为54.8米，助推器直径为2.25米，整流罩直径为4.0米或4.2米，地球同步转移轨道运载能力为5500千克，主要用于发射地球同步转移轨道卫星，亦可进行一箭多星发射或其它轨道卫星的发射”可知，材料一列举了多个具体数据，主要运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了长征三号乙运载火箭的构造和功效，但并未使用下定义的说明方法。本项“运用下定义和列数字的说明方法”有误； 故选A。 （2）本题考查内容的补写。 ①根据材料二第③段“航天科技是科技进步和创新的重要领域，航天科技团队勇于创新、善于创新，实现了一次次赶超”可知，次处应围绕创新展开，强调创新对于航天事业再立新功的重要性。 ②根据材料二第④段“坚定创新自信，攻克关键技术，离不开制度优势提供的坚强保障。在宏大的航天工程中，党中央的集中统揽、全国大协作，起着至关重要的作用”可知，这里强调的是制度优势对航天事业的保障作用。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：（1）需要不断开拓创新；（2）需要借助制度力量。 1．（24-25˙九上长沙师大附中集团˙期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①2024年11月12日，李子柒最新“漆器”非遗作品全网发布，正式回归大众视野。 不到20分钟，“李子柒回归”话题冲上微博热搜第一。 ②有网友留言：“子柒所展现的不仅是她个人的魅力，更是中国五千多年文化的沉淀。她通过自己的努力，让传统文化在全球化的浪潮中占据了一席之地。” ③近年来，以非遗为主题的短视频热度与日俱增。资料显示，在2023年有将近1400万网友分享了非遗相关体验，国家级非遗相关视频的累计分享量同比增长36%，国家级濒危非遗相关视频数量同比增长33%。 ④为更加了解蓝印花布的技艺，李子柒曾跟随国家级非物质文化遗产项目代表性传承人王振兴学习。聊天中，她得知王振兴老师的儿子们和孙子们都学习了蓝印花布印染工艺，但是出于生计考虑，孙子们并未凭借这门手艺谋生。 ⑤在首支“漆器”视频中展现的雕漆隐花，需要在成型的漆膜上镂刻、髹漆、贴金、银箔粉、罩透明漆，最后研磨抛光，使纹饰在漆面之下清晰可见，其制作工艺复杂。在学习和动手实践中，李子柒和团队小伙伴严重过敏，脸肿成了“电视机”，甚至一起到医院打针。 ⑥“不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式。”谈及未来规划，李子柒表示。 ⑦据了解，李子柒目前主要的工作是围绕传统文化的创新性发展及良性生态构建。一方面，要助力搭建保护非物质文化遗产传承人智力成果的知识产权保护体系；另一方面，要针对性解决调研过程中发现的非遗传承人面临的年龄断层、缺乏有效宣传手段等问题。未来，她想要探索新的路径传播传统文化。 （节选自四川日报《李子柒“回归”传统文化之美是不变的“顶流”》，有删改） 材料二： ①2024年12月4日，“春节”被联合国教科文组织正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。这一消息迅速刷屏，成为国人热议的焦点。 春节申遗不仅进一步彰显了中国的文化自信，也为全球文化交流注入了新的活力。 ②与此同时，春节成功申遗也对我们提出了新的挑战。 ③首先，如何在传承的同时创新，是春节面临的重要课题。在科技飞速发展的今天，越来越多的中国人通过短视频平台记录春节瞬间，用数字技术呈现中华传统文化的新面貌。 ④其次，春节申遗成功的背后，也呼唤更多中华优秀传统文化“走出去”。春节申遗的成功经验，可以为其他文化元素的国际化提供借鉴。 只有让更多的文化遗产获得国际认可，中国文化的影响力才能更深层次地融入全球化进程。 ⑤此外，春节申遗成功也对大众提出了更高的文化自觉要求。在年味日渐稀薄的当下，我们每个人都应成为优秀传统文化的传播者与传承者，用实际行动守护传统的温度。 从年夜饭中的一道菜肴、春联上的一句吉语，到给孩子讲述一个年兽的故事，每一个细节都承载着文化的传递，而文化的力量正是在点滴中积累并延续的。 ⑥春节申遗成功，是文化自信的具体体现，同时也是一份激励与责任。在全球化和信息化的今天，文化间的交流与交融已经成为不可阻挡的趋势。我们需要以更加开放、自信的姿态，将春节这一文化载体打造为促进全球文明互鉴的桥梁，呼唤更多文化自信的全球表达。 （节选自红网《春节申遗成功，呼唤文化自信的全球表达》，有删改） 材料三： ①2024年12月1日，自媒体博主“方涣涣”发文喊话巢湖市博物馆，“快救救你家藏品呀！”她在参观安徽省一博物馆时发现，展柜内的三件象牙文物有发霉的情况，尤其是一件象牙笏板全身布满霉斑。“方涣涣”表示，除上述象牙藏品发霉外，不少文物的展标文字说明不足，此外她还发现有错别字和错误表述。 ②该博物馆及时对三件象牙藏品进行了清理，并整改、完善了网友提出的错别字、管理不善等问题。 ③事件追责不是初衷，而是思考由此带来的问题，比如国家文物的保护与数据库的建立，展陈方式的摸寻与场馆设施的配备，文物的研究与活化运用的探索，以及如何借力社会力量，建立多方合作的良性机制，推动文博事业的蓬勃发展。 ④其实，这并非只是地方博物馆所存在的问题，几乎所有的文博机构都存在着由于财政、空间、人力、成本等限制造成的各种困难。 这就亟需转变思路，如以研究与展览为突破口，积极与各界合作，利用民间及社会资源，走出文物由博物馆单一保护的困境。 （节选自钱江晚报《“博物馆被曝文物发霉事件”谈|陈磊：打破陈规陋习，走出文物单一保护的困境》，有删改） （1）根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ） A．停更三年，归来仍是顶流。李子柒回归引发全网讨论热潮，是因为她的个人魅力。 B．出于生计考虑，一些传承人的后代没有学技艺，转而寻求其他谋生手段。 C．材料二提出春节申遗成功的背景，讨论面临的挑战和机遇，以及提出应对策略，最后总结春节申遗成功的重要性和未来展望。 D．材料三先举现实生活中的反面事例引出问题，然后探究可能的解决方案，旨在平息网友的热议。 （2）根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（   ） A．李子柒的现象级成功无疑给内容创作者一个重要启示：李子柒用精致和坚韧抵抗了“快餐文化”的盛行，用文化和匠心重新定义了短视频的价值。 B．事实证明，只要鼓励传承人去做，非物质文化遗产就会活在当下；只要鼓励传承人带徒授艺，非物质文化遗产就会代代相传，永不断流。 C．春节被列入人类非物质文化遗产代表作名录，人们将更加关注这一节日的文化内涵，这体现了国际对中国传统文化给予了更多关注。 D．在游客发现问题前，涉事博物馆的管理人员并未察觉文物发霉、错别字等情况，可见涉事博物馆在日常管理上的粗糙。 （3）请你结合以上材料和现实生活，说说如何让传统文化“活起来，火起来”。 【答案】（1）C （2）B （3）①建立保护非物质文化遗产传承人智力成果的知识产权保护体系。②政府通过设立非遗保护基金、举办非遗购物节、创办非遗工坊等手段，给予非遗传承人经济支持，让传承者凭着手艺人的身份成为受益人。③在传承的同时加快创新发展及良性生态构建。④探索新的文化传播路径，利用互联网、短视频、科技、AI等方式数字赋能传播方式，让文化“火起来”。⑤研究突破口，积极与各界合作，利用民间及社会资源，走出文物由博物馆单一保护的困境。 【解析】这篇文章通过三个材料展示了传统文化在现代社会中的多维体现与挑战。材料一强调了李子柒在非遗传播中的创新作用及其推动文化传承的努力。材料二展示了春节申遗成功后的影响和挑战，呼唤文化自信与国际交流。材料三通过博物馆文物保护问题探讨了文博行业改革的必要性，和社会力量参与的重要性。整体来看，文章呼吁社会各界从创新保护、文化交流和共同参与三个层面推动传统文化的发展。 （1）本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第②段“有网友留言：‘子柒所展现的不仅是她个人的魅力，更是中国五千多年文化的沉淀。她通过自己的努力，让传统文化在全球化的浪潮中占据了一席之地’”可知，李子柒回归引发全网讨论热潮，不仅是因为她的个人魅力，更是因为她展现了中国传统文化，让传统文化在全球化浪潮中有了一席之地。“是因为她的个人魅力”表述错误； B.有误，结合材料一第④段“聊天中，她得知王振兴老师的儿子们和孙子们都学习了蓝印花布印染工艺，但是出于生计考虑，孙子们并未凭借这门手艺谋生”可知，是一些传承人的后代学了技艺但出于生计考虑没有凭借这门手艺谋生，而不是没有学技艺； D.有误，结合材料三第③段“事件追责不是初衷，而是思考由此带来的问题，比如国家文物的保护与数据库的建立，展陈方式的摸寻与场馆设施的配备，文物的研究与活化运用的探索，以及如何借力社会力量，建立多方合作的良性机制，推动文博事业的蓬勃发展”可知，材料三旨在通过这一事件引发对文物保护相关问题的思考，探索解决方案，推动文博事业发展，而不是“旨在平息网友的热议”； 故选C。 （2）本题考查内容理解辨析。 B.有误，材料中多处提及非遗传承人的相关内容，如材料一第④段“她得知王振兴老师的儿子们和孙子们都学习了蓝印花布印染工艺，但是出于生计考虑，孙子们并未凭借这门手艺谋生”，但这表明即使有传承人学习技艺，也可能因各种现实因素无法将其作为谋生手段，从而影响传承。传承非物质文化遗产是一个复杂的系统工程，不仅仅取决于鼓励传承人去做和带徒授艺，还涉及社会环境、经济因素、政策支持等多个方面。由此可见，“只要鼓励传承人去做，非物质文化遗产就会活在当下；只要鼓励传承人带徒授艺，非物质文化遗产就会代代相传，永不断流” 这种说法过于绝对； 故选B。 （3）本题考查意见建议。 结合材料一第⑦段“据了解，李子柒目前主要的工作是围绕传统文化的创新性发展及良性生态构建。一方面，要助力搭建保护非物质文化遗产传承人智力成果的知识产权保护体系”可知，李子柒致力于推动相关工作，这表明保护非遗传承人的智力成果至关重要。因为只有保障了他们的权益，才能让传承人更安心地投入到传承工作中，为传统文化的传承和发展提供有力支持。由此可见，建立保护非物质文化遗产传承人智力成果的知识产权保护体系，是让传统文化“活起来，火起来”的重要举措。 结合材料一第④段“为更加了解蓝印花布的技艺，李子柒曾跟随国家级非物质文化遗产项目代表性传承人王振兴学习。聊天中，她得知王振兴老师的儿子们和孙子们都学习了蓝印花布印染工艺，但是出于生计考虑，孙子们并未凭借这门手艺谋生”可知，现实生活中，非遗传承面临诸多困难，其中经济问题是影响传承的重要因素之一。许多非遗传承人因经济收入不稳定，难以全身心投入传承工作，甚至导致一些传承人的后代因生计考虑放弃传承技艺。所以，政府通过设立非遗保护基金、举办非遗购物节、创办非遗工坊等手段给予经济支持，能让传承人得到实际的收益，提高他们传承的积极性，使他们更有动力和能力去传承和发展传统文化。由此可见，这是让传统文化“活起来，火起来”的必要手段。 结合材料二第③段“首先，如何在传承的同时创新，是春节面临的重要课题。在科技飞速发展的今天，越来越多的中国人通过短视频平台记录春节瞬间，用数字技术呈现中华传统文化的新面貌”可知，春节作为传统文化的重要代表，在申遗成功后面临着传承与创新的问题。通过创新的方式，如利用数字技术记录和呈现春节文化，能让传统文化更贴合现代社会的发展需求，吸引更多人关注和参与。同时，构建良性生态可以整合各方资源，为传统文化的传承和发展提供更好的环境。由此可见，在传承的同时加快创新发展及良性生态构建，是让传统文化“活起来，火起来”的关键环节。 结合材料一第⑥段“‘不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式。’谈及未来规划，李子柒表示”可知，李子柒认识到了新的传播方式对于文化传播的重要性。在当今数字化时代，互联网、短视频等平台具有传播速度快、范围广、受众多等优势，能够让传统文化以更生动、有趣的形式呈现给大众。利用科技、AI等手段还可以创新文化传播的形式和内容，增强传统文化的吸引力和影响力。由此可见，探索新的文化传播路径，利用互联网、短视频、科技、AI等方式数字赋能传播方式，能让传统文化更广泛地传播，从而“火起来”。 结合材料三第④段“其实，这并非只是地方博物馆所存在的问题，几乎所有的文博机构都存在着由于财政、空间、人力、成本等限制造成的各种困难。这就亟需转变思路，如以研究与展览为突破口，积极与各界合作，利用民间及社会资源，走出文物由博物馆单一保护的困境”可知，博物馆在文物保护方面存在诸多困难，仅依靠博物馆单一力量难以满足文化传承和发展的需求。通过与各界合作，利用民间及社会资源，可以整合各方优势，为文物保护和传统文化的传承提供更多的支持和保障。由此可见，研究突破口，积极与各界合作，利用民间及社会资源，走出文物由博物馆单一保护的困境，对传统文化的传承和发展具有重要意义，有助于让传统文化“活起来，火起来”。 2．（24-25˙九上长沙明德教育集团˙期末）阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 在科技迅猛发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教育公平的重要力量。2024年11月18日，多项AI教育产品的发布引发了广泛关注，尤其是在当前教育资源分配不均的背景下，智能化教学手段展现出了巨大的潜力。以某AI教育平台为例，它能够根据不同学生的能力分层推送学习内容，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习。 【材料二】 AI助手还有助于解答学生的疑问，从而减轻教师的负担，让教师能够将更多精力投入到复杂的教学任务中。 更为引人注目的是，这些AI技术的革新让教育的可及性大为提高。 以往，偏远地区的孩子由于缺乏优质教学资源，往往面临学习障碍。而通过在线智能课堂，这些孩子有机会接触到优质的教育资源，与城市孩子实现同样的学习体验。这种教育公平的推进，不仅提升了个体学习的机会，也助力了整个社会的进步。 （摘编自《AI技术助力教育公平，智慧课堂的未来展望》） 【材料三】 AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。 然而，尽管个性化学习通过AI得到了显著提升，在许多教育资源较为匮乏的地区，AI的普及仍然面临挑战。在一些贫困地区，虽然有项目通过捐赠计算机和互联网设备来支持教育，但由于基础设施不完善，很多孩子并不能有效地利用这些技术资源。例如，在某些非洲国家，由于缺乏电力和稳定的互联网连接，学生们并没有充分接触到AI辅助学习的机会。AI虽然能带来个性化学习的优势，但要实现其广泛应用，必须解决基础设施和资源分配的问题。 AI不仅仅改变了学生获取知识的方式，也影响了他们的思维方式。尽管AI能够提供即时反馈和解答，但它也可能促使学生依赖“快速答案”，从而失去独立思考和批判性思维的培养。尤其是在一些以AI为辅助工具的课堂中，学生可能会过度依赖这些工具，而忽略了对问题本质的深刻思考。 （摘编自《AI时代的教育转型：机遇与挑战并存》） （1）根据上述材料，假如你是某偏远地区的学生，通过AI教育平台学习后，你最可能有的感受是（   ） A．“虽然AI很智能，但我还是更喜欢和老师面对面交流。” B．“AI平台的学习内容太难，我完全跟不上。” C．“通过AI平台，我第一次接触到了城市里孩子学的内容，感觉很有收获。” D．“AI平台的学习节奏太快，我根本来不及思考。” （2）根据上述材料，下列关于AI在教育领域的挑战，描述不正确的一项是（   ） A．AI技术革新了教育方式，但也带来了学生过度依赖技术的风险。 B．在许多教育资源匮乏的地区，AI的普及仍然面临基础设施不完善的挑战。 C．AI能够提供即时反馈和解答，完全取代了教师的角色。 D．尽管AI带来了个性化学习的优势，但要实现其广泛应用仍需解决资源分配问题。 （3）设想未来AI技术在教育领域得到广泛应用，你认为这将对学生的学习方式和思维方式产生哪些积极影响和潜在风险？请依据材料进行阐述。 【答案】（1）C （2）C （3）积极影响：①AI技术能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。②AI技术能够提供即时反馈和解答，帮助学生更快地掌握知识和技能。 潜在风险：①学生可能会过度依赖AI技术，失去独立思考和批判性思维的能力。例如，学生可能会过度依赖AI辅助工具来解答问题，而忽略了对问题本质的深刻思考。②AI技术的广泛应用可能会加剧教育资源的不平等分配。如果只有部分学生能够接触到高质量的AI教育资源，那么教育差距可能会进一步扩大。 【解析】（1）本题考查内容理解。 A．“虽然AI很智能，但我还是更喜欢和老师面对面交流”这一感受并未在材料中明确体现，且材料二提到AI助手有助于解答学生疑问，减轻教师负担，但并未否定师生面对面交流的价值，只是说明了AI的辅助作用。因此，A选项虽可能是个别学生的感受，但不是最可能的普遍感受； B．“AI平台的学习内容太难，我完全跟不上”这与材料一中提到的“某AI教育平台能够根据不同学生的能力分层推送学习内容，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习”相悖； D．“AI平台的学习节奏太快，我根本来不及思考”这一感受并未在材料中明确提及，且材料一强调了AI平台能够根据学生的能力分层推送学习内容，理论上应该能够适应学生的学习节奏。 故选C。 （2）本题考查内容理解。 C．根据材料二中第一段“AI助手还有助于解答学生的疑问，从而减轻教师的负担，让教师能够将更多精力投入到复杂的教学任务中”可知，AI能够提供即时反馈和解答，但并未提及AI完全取代教师的角色，只是减轻了教师的负担，相反，原文强调了AI在教育中的辅助作用。 故选C。 （3）本题考查内容理解。 积极影响：根据材料三第一段中的“AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验”可知，AI技术能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。这意味着学生可以根据自己的实际情况和需求来选择学习内容和学习节奏，从而更有可能激发他们的学习兴趣和积极性。 再根据材料三第三段中的“AI能够提供即时反馈和解答”可知，AI技术能够提供即时反馈和解答。这有助于学生更快地掌握知识和技能，因为他们可以随时随地向AI提问并获得即时的解答和反馈，而不需要等待教师的空闲时间或课后的辅导。 潜在风险：根据材料三第三段中的“‘尽管AI能够提供即时反馈和解答，但它也可能促使学生依赖’快速答案'，从而失去独立思考和批判性思维的培养”可知，学生可能会过度依赖AI技术，失去独立思考和批判性思维的能力。例如，学生可能会过度依赖AI辅助工具来解答问题，而忽略了对问题本质的深刻思考。这种依赖可能会导致学生在面对复杂问题时缺乏足够的思考能力和解决问题的能力。再根据材料实际及常识可知（此部分虽未直接引用材料内容，但基于材料背景和常识进行推断）,AI技术的广泛应用可能会加剧教育资源的不平等分配。如果只有部分学生能够接触到高质量的AI教育资源，那么教育差距可能会进一步扩大。因为那些无法接触到AI教育资源的学生可能会在学习上落后于那些能够接触到这些资源的学生，从而导致教育不公平现象的加剧。因此，在推广AI技术的同时，也需要关注教育资源的公平分配问题。 3．（24-25˙九上长沙青竹湖湘一外国语学校˙期末）寒假将至，学校拟开展“五育融通，助力假期”主题活动，请你阅读下面的文字，完成相关任务。 【材料一】 ①人是作为一个整体而存在的，教育需要促进学生德、智、体、美、劳五个维度全面发展。从教育的内容看，“五育”之间有着天然的有机联系：从教育的功能看，任何一类教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源。因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通，实现由“五育”并举到“五育”融通的演进。 ②育人先育心，“五育”对知识传授和能力培养各有侧重但价值塑造的旨归异曲同工。我们要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 ③在育人体系中，体育通常指向人的生命健康。但长期以来，教育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立“健康第一”的理念，围绕“教会、勤练、常赛”开展体育活动，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 ④“五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培根铸魂、启智润心。 （选自《光明日报》2023年5月30日，有删改） 【材料二】 劳动，可以树德、增智、强体、育美。劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己、实现全面发展。就拿烹饪来说，根据《义务教育劳动课程标准》，各年级学生有不同的实践任务，例如：1～2年级从择菜、洗菜学起，7～9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3～4道菜。循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 小青同学的寒假一日生活规划表 假期一日生活规划 时间 活动内容 7：00——8：00 起床，洗漱，早餐 8：00——9：30 完成寒假作业 10：00——11：30 参加书法或古筝等兴趣小组 12：30——13：00 午餐 13：00——14：00 午休 14：30——17：30 到图书馆学习 18：00——18：30 晚餐 19：00——19：30 收看《新闻联播》 19：30——20：30 阅读名著，适当进行娱乐放松活动 21：00——21：30 与家人聊天 21：30 就寝 （1）以下对材料的理解分析正确的一项是（   ） A．“五育”之间有着天然的有机联系，必须有机贯通、相互并行，不能各自独立分割。 B．育人先育心，要把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 C．文化是更深沉、更持久的育人力量，可涵育学生的“昭昭文心”，因而智育是培根铸魂、启智润心的主要手段。 D．劳动课要注重实践，7～9年级只要能设计一日三餐的食谱，独立完成3～4道菜，就能达到《义务教育劳动课程标准》的要求。 （2）中考在即，小新同学在班上说：“只要中考成绩好就行了，别的什么都不重要。”请你结合材料对小新劝说，下列不能佐证你观点的一项是（   ） A．人是作为一个整体而存在，应该做到德、智、体、美、劳全面发展，不能只关注成绩。 B．要牢固树立“健康第一”的理念，重视体育对于增强体质、健全人格、锤炼意志的作用。 C．劳动可以增智。身心并举、手脑并用的劳动，可以锤炼意志，锻炼自己，从而促进我们更好地完成学习任务。 D．我们应树立远大的人生目标，并不断努力实现它，不能仅把目光局限在中考取得好成绩。 （3）材料三是小青同学寒假一日生活规划表，请你结合材料一与材料二的内容，指出这份规划有哪些不足，并提出具体的改进建议。 ①不足之处： ②改进建议： 【答案】（1）B （2）D （3） 规划中缺乏体育锻炼活动；没有劳动实践安排。 从时间或方式方面具体化均可。 如：可在9：30至10：00和15：30至16：00各安排半个小时的体育锻炼 11：30至12：30安排为家人做午餐，18：30至19：00安排洗涮餐具、打扫卫生等内容。 【解析】材料旨在倡导学校寒假期间开展“五育融通，助力假期”主题活动，强调学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性。通过介绍五育的有机联系、教育功能的整合、体育和劳动教育的实际实践，以及举例具体的学生寒假生活规划，文章系统地传达了五育共进、全方位育人的教育理念。文章结构清晰，论述严密，理论结合实际，为教育工作者和学生提供了积极的指导和参考。 （1）本题考查对内容的理解与分析。 A.材料一首段中明确提到“‘五育’不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通”，并非“相互并行”； C.材料一尾段提到“文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育学生的‘昭昭文心’，才能真正做到培根铸魂、启智润心”，强调的是文化的作用，并非智育是培根铸魂、启智润心的主要手段； D.材料二提到“根据《义务教育劳动课程标准》，各年级学生有不同的实践任务，例如：7～9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3～4道菜”，但不能说只要做到这些就能达到要求，这种说法过于绝对； 故选B。 （2）本题考查对内容的理解与拓展运用。 A.“人是作为一个整体而存在，应该做到德、智、体、美、劳全面发展，不能只关注成绩”，强调全面发展，可劝说小新不能只看重中考成绩，能佐证观点； B.“要牢固树立‘健康第一’的理念，重视体育对于增强体质、健全人格、锤炼意志的作用”，说明体育的重要性，不应该只关注成绩，能佐证观点； C.“劳动可以增智。身心并举、手脑并用的劳动，可以锤炼意志，锻炼自己，从而促进我们更好地完成学习任务”，表明劳动对学习有促进作用，不能只看重中考成绩，能佐证观点； D.“我们应树立远大的人生目标，并不断努力实现它，不能仅把目光局限在中考取得好成绩”，只是强调树立远大目标，未从“五育”角度阐述，与“五育”融通助力全面发展的观点无关，不能佐证对小新的劝说观点； 故选D。 （3）本题考查对内容的理解与拓展建议。 ①不足之处：根据材料一第③段“在育人体系中，体育通常指向人的生命健康。但长期以来，教育‘弱于体’的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立‘健康第一’的理念，围绕‘教会、勤练、常赛’开展体育活动”可知，小青的规划表中没有体现体育锻炼活动，忽视了体育对生命健康及全面发展的重要性。根据材料二“劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己、实现全面发展”可知，规划表中未安排劳动实践内容，不利于通过劳动实现全面发展。 ②改进建议：从时间安排上，根据材料一第③段“围绕‘教会、勤练、常赛’开展体育活动”，可在9：30——10：00这一时间段，安排半小时跳绳等体育锻炼项目，以增强体质。在15：30——16：00，安排半小时的踢毽子活动，让学生在体育中享受乐趣。 关于劳动实践，根据材料二“劳动教育强调身心参与，注重手脑并用”，11：30——12：30安排为家人做一道简单的炒菜，如番茄炒蛋，在实践中锻炼劳动能力。18：30——19：00可安排洗涮餐具、打扫餐厅卫生等内容，体会劳动的价值，实现全面发展。 1．（23-24˙九上长沙县˙期末） 年轻人网上热追经典，用弹幕的方式致敬“四大名著” ①B站（哔哩哔哩的简称）上架了央视版四大古典名著电视剧——1998年版《水浒传》、1994年版《三国演义》、1987年版《红楼梦》和1986年版《西游记》，立刻受到了网友们的追捧，评分飙升至9.9分。B站弹幕观剧的方式，让这些略带年代感的剧集重焕生机，网友们一边发弹幕一边重温经典，在互联网上完成了一场盛大的集体狂欢。开启弹幕，正在成为年轻人一种新的观剧形式。 ②“我从未见过，如此厚颜无耻之人”——当1994年版《三国演义》中，唐国强饰演的诸葛亮对着王朗喊出这句正义之言时，网友们沸腾了，屏幕上被整齐划一的“我的青春又回来了”的弹幕覆盖得严严实实。其实这个故事在《三国演义》原著中并无特殊之处，但因为电视剧中演员极具个性的表演，遂成为一个著名的桥段，大量B站的用户甚至直接空降至第69集35分50秒处，慕名留下“到此一游”的印记。 ③不仅如此，四大名著电视剧中众多喜闻乐见的“名场面”，比如，《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉初见时的“这个妹妹我曾见过的”，《西游记》中红孩儿喊出的“你是猴子请来的救兵吗”，甚至《水浒传》中潘金莲毒害武大郎时说的“大郎，该吃药了”，都纷纷成为了弹幕的热门打卡地。 ④当“弹幕文化”遇上“四大名著”，一种全新的观看体验由此产生。【甲】互联网时代的年轻人，用弹幕的方式重新解构了30多年前的经典电视剧，让其有了当下流行化的解读。 ⑤年轻人为何跨越代际，扎堆在B站上追看经典老剧呢？B站董事长兼CEO陈睿认为，用户平均年龄21岁左右的B站用户，一方面有情怀因素，与童年相关的记忆引起了他们的共鸣，另一方面，这些经典作品本身的质量过硬，成为B站UP主们二次加工的创作素材。这一次重追经典，给00后的大学生吴萱萱带来了不一样的新鲜感：“不同年代的人看同一部经典电视剧，进入的方式和思考的角度是不一样的，比如，《红楼梦》中贾母问黛玉都念过什么书，网友发送了满屏的专业课书名。《水浒传》中潘金莲喂武大郎食砒霜，网友结合周杰伦新歌发弹幕‘给爱人一杯Mojito’。”【乙】吴萱萱觉得，弹幕从某种程度上是对剧情的二次加工，在一定程度上增加了内容的趣味性，而这种流行化解读为年轻观众打开了通向经典的新鲜入口。 ⑥溯源，“弹幕”起源于日本，即网友们在观看视频时发出的评论，以飞行的形式横穿屏幕，产生无数子弹横飞的效果。 ⑦“起初强迫自己看了15分钟，发现眼睛都是花的；后来坚持看了30分钟，突然发现感觉变了，发现弹幕和视频可以分离了，变成一种想要看文字便看文字，想要看视频便看视频的状态，原来，弹幕是内容的一部分。”小米联合创始人黎万强在其《参与感》一书中，这样记录他与弹幕亲密接触的过程。 ⑧其实，不少观众和他的感受是一样的——各种颜色、密密麻麻的字体刷屏而过，既眼花又心累，但一旦浸入，却有一种群体观剧时强烈的分享感。当下，随着弹幕影响力的不断扩大，它已从原先的A站B站进入到了爱奇艺、腾讯、优酷等主流在线视频网站，成为了视频网站的标配。事实上，弹幕正走出二次元的小圈子，从亚文化走向大众视野。 ⑨“发弹幕的时候，总有一种我不是一个人的感觉，大家可以根据自己的兴趣爱好进行充分交流。”90后剧迷朱敏是一名弹幕爱好者，他认为，如果关掉弹幕，观剧的乐趣就失去了一半，【丙】“弹幕不仅可以表达个人感受，发表个人见解，还可以问询不懂的梗，当遇到与自己观点一致的人可以一起吐槽，那感觉真的很爽。” ⑩“当下年轻人用弹幕娱乐化的解读，消解了经典作品的严肃性，让经典以更加亲民的姿态，走向普通百姓。”南京大学社会学院教师陆远认为，弹幕是多元圈层时代的一种身份标签，承载的是当下年轻人的社交习惯、审美趣味，可以从中窥见年轻用户的兴趣图谱和社交景象。不过他同时提醒，弹幕发言并不等于恣意和随便，作为一种特殊的网络行为，同样需要他律和自律，“年轻人需遵守‘弹幕礼仪’，拒绝恶俗内容的传播，而视频平台则需加强监管和引导，这样才能让弹幕文化健康规范发展。” （选自《新华日报》，有删减） （1）以下关于弹幕现象的表述与文中所提供的信息不一致的是（    ） A．弹幕观剧是一种新的网络狂欢。 B．弹幕版四大名著成了热门打卡地。 C．经典老剧重新走红全在于弹幕的魅力。 D．弹幕重新解构了经典，让其与流行文化紧密贴合。 （2）结合文中甲、乙、丙处画线句子，分条概括弹幕观剧广受欢迎的原因。 【答案】（1）C （2）①用弹幕的方式重新解构的质量过硬的经典作品，让其有了当下流行化的解读；②弹幕从某种程度上是对剧情的二次加工，在一定程度上增加了内容的趣味性，给大家带来了不一样的新鲜感；③不仅可以表达个人感受，还可以询问不懂的问题，有一种群体观剧时的分享感。 【解析】（1）本题考查文章内容的理解和分析。 C.有误，根据文章第⑤段“年轻人为何跨越代际，扎堆在B站上追看经典老剧呢？B站董事长兼CEO陈睿认为，用户平均年龄21岁左右的B站用户，一方面有情怀因素，与童年相关的记忆引起了他们的共鸣，另一方面，这些经典作品本身的质量过硬，成为B站UP主们二次加工的创作素材”可知，本项“全在于弹幕的魅力”表述太过绝对。 故选C。 （2）本题考查信息的提炼和概括。 由甲句“互联网时代的年轻人，用弹幕的方式重新解构了30多年前的经典电视剧，让其有了当下流行化的解读”可以概括：年轻人用弹幕的方式重新解构了30多年前的经典电视剧，并赋予其当下流行化的解读； 由乙句“吴萱萱觉得，弹幕从某种程度上是对剧情的二次加工，在一定程度上增加了内容的趣味性，而这种流行化解读为年轻观众打开了通向经典的新鲜入口”可以概括：弹幕是对剧情的二次加工，增加了内容的趣味性，并为年轻观众打开了一个通往经典作品的新入口； 由丙句“弹幕不仅可以表达个人感受，发表个人见解，还可以问询不懂的梗，当遇到与自己观点一致的人可以一起吐槽，那感觉真的很爽”可以概括：弹幕可以表达个人感受，发表个人见解，问询不懂的内容，并与观点一致的人一起互动。 2．（23-24˙九上长沙长郡教育集团˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①心理学上对压力的定义是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力源是现实生活要求人们去适应的事件。压力反应包括主体察觉到压力源后出现的心理、生理和行为反应。通俗地来讲，压力就是一个人觉得自己无法应对环境要求时产生的负面感受和消极信念。 ②社会经济的飞速发展造就了压力的剧增，其来源也是多方面的。对工作的不满意、工作量多以及工作要求高通常是产生工作压力的主要原因，尤其当得到的报酬与个人的付出不成比例时，个人更容易觉得不公平，压力感也相对增加。人际关系不良也是导致工作压力的另一要素。生活环境中偶尔会发生一些重大的变故，例如亲友死亡、升学、搬家、换工作等都是产生压力的因素。日常生活中也经常会面临一些小小的困扰，例如赶时间却一路塞车，被老师批评了一顿等，单一事件对个体并不会造成压力威胁，但是如果这些困扰都在同一天发生，对个体而言可能就是不小的压力。外在的环境及事件确实会给个体带来压力，但相同事件发生在不同的人身上，却未必会构成同样的威胁。因此，个人性格决定了个人如何看待压力事件，以及个人如何应对和调节压力。 ③如何调节压力呢？ ④首先，我们要树立自信心。自信和个人基础优劣是没有关系的，排除自己的能力不足，用战略家的眼光去分析方方面面的因素，尝试着归因到外界上。 ⑤其次，给自己制订一个较高却又能“跳起来够得着”的目标。心理学研究表明，这样的目标最能激发人的动力，减缓压力。再有，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己：“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”。以此激励自己不断奔跑向前。 ⑥还有读书和运动也是不错的减压方式，可以使一个人在潜移默化中逐渐变得心胸开阔，气量豁达，不惧压力。 （选自《心理与健康》，有删改）【材料二】 ①压力是一把双刃剑，会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁。面对压力，我们只要选择正确的方法去克服应对，压力就成了动力。孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”顶住压力，化压力为动力，会让人生更加精彩，让生命更有质量。 ②历史上许多仁人志士都是忍受着外来的巨大压力做出了不平凡的业绩，司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。世界伟大的音乐家贝多芬一生遭遇的挫折、压力是难以形容的，可他不消沉，不气馁。他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”压力虽然给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志，可以使人学会思考，调整行动，以最佳的方式去实现目标，成就辉煌的事业。巴尔扎克说：“压力，是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”可以说，压力是造就人才的一种特殊的环境。 （选自《数字报刊》，有删改）【材料三】下面是某中学对本校学生的心理压力调查结果统计图。中学生日常生活中感受到的压力 （1）【理解推断】根据上述材料，下列说法错误的一项是（   ） A．压力是一个人觉得自己无法应对环境要求时产生的负面感受和消极信念，包括主体察觉到压力源后，出现的心理反应、生理反应和行为反应。 B．面对压力，我们只要选择正确的方法去克服应对，压力就成了动力，会带给我们勇气、信心和力量。 C．生活环境中偶尔会发生一些重大变故，日常生活中也经常会面临小小的困扰，如上课迟到被老师批评会造成个体不小的压力。 D．外在的环境及事件确实会给个体带来压力，但相同事件发生在不同的人身上，未必会构成同样的威胁。 （2）【文本分析】下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一按照逻辑顺序，分别介绍了压力的定义，压力产生的原因和缓解压力的办法。 B．材料二第一段用对比论证的方法论证了压力的作用，接着借孟子的话引出“顶住压力，化压力为动力，会让人生更加精彩，让生命更有质量”的观点。 C．材料三运用了列图表和列数据的说明方法反映出某中学的初中生大部分有心理压力，其主要的压力来源于学习。 D．“奥运会上，中国女排凭借着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并将之化为动力。最终在最后一局扭转乾坤”这一事例可以作为材料二的一个有力的事实论据。 （3）【迁移运用】小郡的目标是考进一所理想的高中，但他的成绩一直没有起色，小郡觉得压力越来越大，渐渐产生了挫败感，甚至出现了失眠、心悸等情况。请你结合材料开导他，正确看待压力，并提出三条建议。 【答案】（1）C （2）C （3）小郡，压力会给我们带来勇气、信心和力量，要化压力为动力，采取合理的解压方式：①要相信自己通过努力能实现考上理想高中的目标，②可制订“跳起来够得着”的目标，③进行积极的自我暗示，④你还可以通过读书和运动来缓解压力。 【解析】（1）本题考查内容理解和辨析。 C.有误。根据材料一第②段“日常生活中也经常会面临一些小小的困扰，例如赶时间却一路塞车，被老师批评了一顿等，单一事件对个体并不会造成压力威胁，但如果这些困扰都在同一天发生，对个体而言可能就是不小的压力”可知，“如上课迟到被老师批评会造成个体不小的压力”表述错误； 故选C。 （2）本题考查内容理解和辨析。 C.有误。根据材料三“中学生日常生活中感受到的压力”饼状图可知，有心理压力的占90%；没有心理压力的占6%；不确定的占4%。因此，“材料三运用了列图表和列数字的说明方法反映出当代初中生都有心理压力”表述不准确； 故选C。 （3）考查对材料内容的理解和语言表达能力。解答时，根据对材料内容的理解，结合题干中小郡的基本情况，围绕材料中如何缓解压力的措施，合理组织语言即可。 示例：小郡，大多数同学都会感受到压力，但压力会带给我们勇气、信心和力量；面对压力，我们只要选择正确的方法去克服应对，压力就成了动力。首先，我们要树立自信；其次，给自己制订目标。再有，我们可以给自己积极的暗示。还有读书和运动也是不错的减压方式 ，希望你通过自己的努力实现自己的目标。 阅读下面的文字，完成下面小题。 3．（23-24˙九上长沙雅礼教育集团˙期末） 【材料一】 2021年1月，豆瓣（网站名）用户“胡桃”创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，她最初只是因“三分钟热度上头”而“想建一个个人玩耍”的小组，但自创建后，该小组迅速扩容，至8月1日，已有127273名“文字失语者”在这里集聚，希望每一个失语者能在这里通过练习摆脱文字失语。 在“文字失语者互助联盟”成立之前，已有人关注到此种现象：2019年，《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。而相较于“引用诗句、运用复杂修辞”， 文字失语者失去的能力更为基础，正如文字失语者互助联盟组长胡桃建组时的表述。与生理性病变引起的失语症不同，文字失语者所经历的“失语”，更像是一种社会病。 【材料二】 耶鲁大学公共卫生学院的学者艾薇妮·白薇施（Avni Bavishi）、马丁·斯莱德（Martin Slade）和贝卡·莱维（Becca Levy）用时12年调查研究了3635名50岁或以上的人的阅读模式。这项研究名为《每天一章：阅读和长寿的关系》（Achaptera day：Association of book reading with longevity），发表在《社会科学与医学》。 人群 每周阅读时间 死亡可能性 人群 随访12年间的死亡率 人群A ≥3.5小时 降低23% 阅读者 27% 人群B <3.5小时 降低17% 不阅读者 33% 调查结果表1                              调查结果表2 艾薇妮·白薇施教授等人发表的这项研究的特别之处在于，他们区分了阅读书籍和阅读期刊杂志对延长寿命的不同影响。为什么会不同呢？首先，相对于期刊杂志而言，书籍的承载信息的量更大，对信息的处理更有深度，而这就会让读者去调动思维，尝试和书籍、外部世界建立联系，在这样的“缓慢的、沉浸式的阅读过程”中，读者自然会提高自己的推理和判断能力。另外，研究发现，阅读书籍而非杂志有助于促进同理心及社会感知和情商的提升。 【材料三】 每天睁开眼睛，看电视、上网或者上街，都会被塞入一大堆广告——大部分的文字是没有意义的。现在的读书人和以前的读书人相比，更加需要选择的眼光、阅读的定力和批判的思维。 书籍的载体、阅读形式的变化导致了思维的变化。第一个是发散性思维。古人读经，一个月，一年，集中在一点，与一部经书不断对话，一个字一个字斟酌的。现在不行了，人们的思维会不断地跳跃，好处是具有活跃性，坏处是无法集中精力在一段时间里做一件事情。第二个是表述的片段化。如今，人们习惯于写一百多字的微博，养成这个习惯后很难改变——能够写几句俏皮话，却写不出一篇完整的文章。我们今天过多地强调知识的广度，很少强调思维的深度。还有一个特点，就是记忆力的衰退。如今，我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交给了数据库。今天大家已经不再背书，而是在查书了。阅读被检索取代是一个很可怕的问题。检索能力是很容易学的。全世界的图书都在一个“云”里，将来稀缺的是独立思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲从于社会。 在信息铺天盖地的时代，要建立自己的阅读趣味，要让自己的立场、视野和趣味不受周围环境的诱惑，这是很难的。知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。读书最关键的功能并非求知，而是提升自我修养。我们以前读书，求知和自我的修养是同步的。现在求知这个层面被检索取代，只要知道一个书名或人名，检索就行了，而且现在的阅读更强调娱乐功能。原来苦苦追寻、上下求索的状态消失之后，知识有了，但修养没有了。 （节选自《当知识变得唾手可得》北京大学中文系教授陈平原） （1）选出下列表述与材料相符的一项（   ） A．“文字失语者互助联盟”创立的初衷是保护文字失语者的自尊心。 B．文字失语者的“失语”指不会使用大量的诗句和复杂的修辞手法。 C．艾薇妮·白薇施教授等人的研究表明：阅读书籍比阅读期刊杂志的死亡可能性要低。 D．知识的唾手可得影响读书的三大功能——阅读、求知、修养，尤其是提升自我修养方面。 （2）尼采曾说：“在自己身上，克服这个时代。”结合材料，为“文字失语者”们提出几点有效建议。 【答案】（1）D （2）①经常引用诗句、运用复杂修辞表达；②持续深度地阅读经典书籍，坚持自己的阅读方向。③培养独立思考的能力。④培养批判性思维，有意识地加强自己的记忆力。 【解析】（1）本题考查内容的辨析 A.根据材料一第①段“2021年1月，豆瓣（网站名）用户‘胡桃’创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，她最初只是因‘三分钟热度上头’而‘想建一个个人玩耍’的小组，但自创建后，该小组迅速扩容”可知，“文字失语者互助联盟”创立最初是因为创建者的“三分钟热度”，本项“‘文字失语者互助联盟’创立的初衷是保护文字失语者的自尊心”有误； B.根据材料一第②段“成立之前，已有人关注到此种现象：2019年，《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）”可知，“失语”指语言越来越贫乏，本项“指不会使用大量的诗句和复杂的修辞手法”有误； C.根据材料二“艾薇妮·白薇施教授等人发表的这项研究的特别之处在于，他们区分了阅读书籍和阅读期刊杂志对延长寿命的不同影响”可知，艾薇妮·白薇施教授等人在研究阅读书籍和阅读期刊杂志对延长寿命的不同影响，本项“阅读书籍比阅读期刊杂志的死亡可能性要低”于文无据； 故选D。 （2）本题考查内容的理解概括 根据材料一第②段“成立之前，已有人关注到此种现象：2019年，《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）”可知，要经常引用诗句、运用复杂修辞表达。 根据材料二第②段“首先，相对于期刊杂志而言，书籍的承载信息的量更大，对信息的处理更有深度，而这就会让读者去调动思维，尝试和书籍、外部世界建立联系，在这样的‘缓慢的、沉浸式的阅读过程’中，读者自然会提高自己的推理和判断能力。另外，研究发现，阅读书籍而非杂志有助于促进同理心及社会感知和情商的提升”可知，要持续深度地阅读经典书籍，坚持自己的阅读方向。 根据材料三第①段“每天睁开眼睛，看电视、上网或者上街，都会被塞入一大堆广告——大部分的文字是没有意义的。现在的读书人和以前的读书人相比，更加需要选择的眼光、阅读的定力和批判的思维”可知，要培养独立思考的能力。 根据材料三第①段“现在的读书人和以前的读书人相比，更加需要选择的眼光、阅读的定力和批判的思维”，第②段“还有一个特点，就是记忆力的衰退。如今，我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交给了数据库。今天大家已经不再背书，而是在查书了”可知，要培养批判性思维，有意识地加强自己的记忆力。 4．（23-24˙九上长沙雅礼教育集团˙期末）【材料一】 ①博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。 ②近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。 （摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》《走出有限空间 创造无限可能》） 【材料二】 “博物馆、可持续性与美好生活”——湖南省2023年“5·18国际博物馆日”主场活动开幕式在湖南博物院举行。由芒果TV原创打造的文博纪录片《透过国宝看湖南》也在开幕式上发布了第一季节目先导片。纪录片将通过集藏有序的珍贵文物反映湖南深厚的历史底蕴和丰富的文化积淀，展现光辉灿烂、意义深邃的湖湘文明和心忧天下、敢为人先的湖湘精神。活动现场还发布了一系列生动有趣的“导引图趣味表情包”。帛画《导引图》于1973年在长沙马王堆三号汉墓出土。《导引图》中的人物动作各异，呈现出四十四种不同的姿态，将传统帛画与现代网络中广泛流行的表情包相结合，让画“动”起来，让文物“活”了起来。5月18日前后，湖南全省博物馆将围绕主题开展“一江两岸”主题灯光秀、流动展览、文化讲座、公益性鉴定、社会教育等形式多样、内容丰富的宣传活动，展现文物多重价值，搭建博物馆与公众沟通的平台。 （摘编自湖南博物院微信公众号） 【材料三】 ①故宫博物院的紫禁暗香疏影梅鹤小夜灯唯美浪漫；敦煌研究院的琶琶镜梳礼盒精巧玲珑，陕西历史博物馆的“青铜小分队”系列盲盒憨态可掬；苏州博物馆的唐寅创意茶泡趣味十足……文旅融合背景下，各大博物馆积极盘活馆藏资源，通过文创开发让文物“活”起来、“潮”起来。“双11”之前，文创产品销量持续攀升，各地博物馆乘着网络东风，再次凭借各种文创产品打开破圈之路。 ②进入21世纪，博物馆文创逐步走入大众视野。早期文创集中于雨伞、冰箱贴、书签、帆布包、日历等实用性强的日用品。网络媒体的崛起在一定程度上推动了文创“出圈”，很多文创产品具有故事性、参与性、传播话题性，故宫以清代朝服的珠串为灵感，设计出的“朝珠耳机”引领博物馆文创朝着更为鲜活、轻快的阶段发展。这一时期的文创产品着力提取文物灵感，大力挖掘互联网资源，通过创意组合设计出新式产品。当前，以创新手法表达文化内核，在体验互动中传承优秀文化已成为博物馆文创团队的共识。如故宫《谜宫》系列创意互动解谜书籍、上海博物馆为“黑石号沉船出水珍品展”推出的航海历险手游、长沙馆推出的《法门梦影》剧本杀…… （摘编自喻婷《讲好传统文化故事，博物馆文创全力破圈》） （1）下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．那些不可再生的历史遗珍，或是在特定环境中进行小范围展示，或是为延缓老化过程只能处于“沉睡”状态，目前还难以供世人欣赏。 B．运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析，可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害。 C．在高科技和创新元素的助力下，各博物馆纷纷一改往日“严肃”的形象，不断“出圈”，走向大众。 D．网络媒体的崛起在一定程度上推动了文创‘出圈’，文创产品的故事性、参与性、传播话题性也使自身更有吸引力和受众性。 （2）习近平总书记强调，要“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。为更好推广湖湘文化，请你综合三则材料，说说如何让我们的湘博文物“活”起来？ 【答案】（1）A （2）①传统文化和现代科技相融合，运用数字技术等增强体验、增加互动，让人们有机会参与、体验、甚至虚拟触摸文物，突破时空的限制。②官媒推出文博类纪录片或文博类综艺节目，用新颖的方式来展示文物藏品，让文物“活”起来。③通过文创产品的形式让文物走进人们日常生活，赋予文物“活”的生命。 【解析】（1）本题考查内容理解和辨析。 A.有误。根据材料一第①段“数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的‘数字资产’……让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值”可知，这不可再生的历史遗珍通可以通过现代的高新技术进行展示； 故选A。 （2）本题考查内容理解和概括分析。 根据材料一第①段“数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式……让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值”可知，要让湘博文物“活”起来，可以通过将传统文化和现代科技相融合，运用数字技术等手段来增强体验、增加互动，让人们有机会亲身参与、体验甚至虚拟触摸文物，突破时间和空间的限制。 根据材料二“由芒果TV原创打造的文博纪录片《透过国宝看湖南》……纪录片将通过集藏有序的珍贵文物反映湖南深厚的历史底蕴和丰富的文化积淀……让文物‘活’了起来”可知，官媒可以推出文博类纪录片或综艺节目，用新颖的方式来展示文物藏品，让文物以更加生动、形象的方式呈现在观众面前，从而让湘博文物“活”起来。 根据材料三第①段“文旅融合背景下，各大博物馆积极盘活馆藏资源，通过文创开发让文物‘活’起来……再次凭借各种文创产品打开破圈之路”可知，通过文创产品的形式，让文物走进人们的日常生活，赋予文物“活”的生命，也是让湘博文物“活”起来的有效方式。可以通过设计具有文物元素的实用日用品、创意互动解谜书籍、手游、剧本杀等，让文物与现代生活相结合，激发人们对文物的兴趣和热爱。 5．（23-24˙九上长沙明德教育集团˙期末）为展现湖湘魅力，讲好湖湘故事，善思组收集了部分资料，请认真阅读，完成下面小题。 【材料一】 ①根据历代湖湘人士的性格特质，如倔强、刚直、英勇、坚毅、强悍、豪侠，及“特别独立之根性”，可以发现这些特质均源自“霸蛮风骨”的行为特质。编纂了《海国图志》，力倡“师夷长技以制夷”，被誉为“近代中国睁开眼睛看世界第一人”的魏源；一介儒生，却领兵出征，屡败屡战，最后打出个“无湘不成军”的曾国藩；抬着棺材进新疆，不向沙俄让寸分的左宗棠；以弱抗强，率两千子弟兵和十万袁军死战的蔡锷；中国近代民主革命家黄兴、伟大开国领袖毛泽东……众多享有盛名的近现代湖湘英杰身上无不体现着“湖南人的精神”。 ②“霸蛮”不是霸道，不是野蛮，是积极向上，是不屈不挠，是坚韧不拔，是果敢刚毅，是不怕鬼，不信邪，是“打脱牙齿和血吞”，是“不到长城非好汉”。具备“霸蛮风骨”特质的人坚信：在世界上并不存在“无法实现”的事情，只存在“未曾想到”的人。对于他们来说，相信自己能移动山岳的人，必将成就一番伟大的事业。在他们的字典里，没有“失败”这个词汇，只有成功的暂时中止。 （摘自《谈湖湘文化的精髓——霸蛮风骨》有删改） 【材料二】 湖湘文化成为湖南旅游的一张名片。湖南目前已经沉淀了众多有影响力的文学、影视和动漫、演艺、艺术等作品，湖南传媒综艺节目积淀了大量可开发的场景，湖湘名人群体群星闪耀，湖湘大地的文化景观和自然景观熠熠生辉。湖南旅游发展，针对疫情后旅游主体的新需求，运用人工智能、VR/MR/AR等视频科技和声光电科技、材料科技等，将多年积淀的红色文化、时尚文化和历史文化故事化开发，融入自然山水、城市历史和乡村生活空间，转化为研学、研习、休闲、游戏、角色表演等各种沉浸式、智能化、场景化、参与式的“第二人生”文化主题型旅游产品体系，并以马拉松等群众性体育赛事，激活疫情新常态下的山水游和乡村游。 （摘自《梁媛：讲好湖湘文化故事，构建主题文化旅游新市场》有删改） 【材料三】 湖南省文化和旅游厅官网1月17日发布了一组数据，如图： 名称 监测单位个数 组织活动次数（次） 服务人次（万人次） 1-本月累计 同比（%） 1-本月累计 同比（%） 全省 188 57366 85.18 11365.38 89.55 博物馆 42 8648 98.99 2413.93 82.88 图书馆 91 12855 79.69 5028.63 53.89 文化馆 55 35863 84.11 3922.81 178.54 （摘自湖南省文化和旅游厅官网数据） 【材料四】 ①“浏阳河，弯过了几道弯，几十里水路到湘江……”2023年年底，一场以“‘艺’心为民 ‘福’进万家”为主题的长沙市政协“文艺惠民进社区”活动走进湖南湘江新区望岳街道恒华社区。活动上，作为市政协“艺心为民”委员工作室入驻委员，陈香水用一曲《浏阳河》拉开了演出序幕，将湖湘韵味诠释得委婉动人。 ②“我爱唱民歌，特别是湖南民歌。”作为一名文艺工作者和文艺界的政协委员，青年女高音歌唱家陈香水致力于以湖南民歌为载体，推动湖湘文化传承与发展。“我将承担起传承弘扬湖湘文化的使命和责任，同时让文化艺术走到更多群众身边，奉献更多文艺精品，让大家尽情享受艺术带来的美好和感动。” （摘自《弘扬湖湘文化，助推长沙“文化长红”》） （1）根据上述材料，下列理解或推断正确的一项是（   ） A．根据材料一可知，湖湘英杰身上无不体现着倔强、刚直、英勇、坚毅、强悍、豪侠等品质，在他们人生字典里，没有“失败”这个词汇，只有成功的暂时中止。 B．根据材料二可知，湖南传媒综艺节目已开发湖湘名人群体群星闪耀，湖湘大地的文化景观和自然景观等场景。 C．根据材料二可推断，各种沉浸式、智能化、场景化、参与式的文化主题型旅游或将成为文化旅游新市场。 D．根据材料三可知，2023年图书馆组织活动次数和人次是最多的，文化馆组织活动与服务人次同比增幅最高。 （2）请你根据材料以及生活经验，为推动湖湘文化发展献计献策。 【答案】（1）C （2）①加强湖湘精神的宣传；②科技赋能，运用人工智能等技术完善旅游产品体系，创新文化旅游新模式；③开展多元化的公益文化类活动，鼓励博物馆、图书馆、文化馆等公共场所开展相关活动（例如：传统文化讲座）；④开展湖湘文化进社区活动，让文化艺术走到群众身边；5.鼓励文化产品设计创新，挖掘并宣传文化产品内涵。 【解析】（1）本题考查内容的辨析。 A.根据第①段“根据历代湖湘人士的性格特质，如倔强、刚直、英勇、坚毅、强悍、豪侠，及‘特别独立之根性’”可知，历代湖湘人士的性格特质不同，有倔强、刚直、英勇，也有坚毅、强悍、豪侠，本项“湖湘英杰身上无不体现着倔强、刚直、英勇、坚毅、强悍、豪侠等品质”过于绝对； B.根据材料二“湖南目前已经沉淀了众多有影响力的文学、影视和动漫、演艺、艺术等作品，湖南传媒综艺节目积淀了大量可开发的场景，湖湘名人群体群星闪耀，湖湘大地的文化景观和自然景观熠熠生辉”可知，湖南传媒综艺节目目前有大量可以开发的场景，说明这些场景现在还并没有被开发，本项“湖南传媒综艺节目已开发湖湘名人群体群星闪耀，湖湘大地的文化景观和自然景观等场景”有误； D.根据材料三“湖南省文化和旅游厅官网1月17日发布了一组数据”可知，2023年组织活动次数同比增幅最高的是博物馆，为98.99％。，本项“文化馆组织活动与服务人次同比增幅最高”有误； 故选C。 （2）本题考查提建议。 根据材料—第②段“具备‘霸蛮风骨’特质的人坚信：在世界上并不存在‘无法实现’的事情，只存在‘未曾想到’的人。对于他们来说，相信自己能移动山岳的人，必将成就一番伟大的事业。在他们的字典里，没有‘失败’这个词汇”可提出，加强湖湘精神的宣传； 根据材料二“湖南旅游发展，针对疫情后旅游主体的新需求，运用人工智能、VR/MR/AR等视频科技和声光电科技、材料科技等，将多年积淀的红色文化、时尚文化和历史文化故事化开发，融入自然山水、城市历史和乡村生活空间，转化为研学、研习、休闲、游戏、角色表演等各种沉浸式”可提出，要科技赋能，运用人工智能等技术完善旅游产品体系，创新文化旅游新模式； 根据材料三“博物馆、图书馆、文化馆情况统计表”可知，2023年博物馆、图书馆、文化馆的组织活动次数增长，服务人数增多，可提出要开展多元化的公益文化类活动，鼓励博物馆、图书馆、文化馆等公共场所开展相关活动； 根据材料四第①段“2023年年底，一场以‘‘艺’心为民 ‘福’进万家’为主题的长沙市政协‘文艺惠民进社区’活动走进湖南湘江新区望岳街道恒华社区”可提出，开展湖湘文化进社区活动，让文化艺术走到群众身边； 根据材料四第②段“作为一名文艺工作者和文艺界的政协委员，青年女高音歌唱家陈香水致力于以湖南民歌为载体，推动湖湘文化传承与发展”可提出，鼓励文化产品设计创新，挖掘并宣传文化产品内涵。 6．（23-24˙九上长沙青竹湖湘一外国语学校˙期末） 【材料一】 ①什么是失眠？简单来说，失眠就是睡眠质量差，患者可能会存在入睡困难、容易惊醒以及早醒多梦的情况，严重情况下可能会导致彻夜不眠，睡眠时间根本得不到有效保证。而长期持续下去，可能会引起心烦意乱和疲乏无力这类症状，还会引起记忆力减退和注意力涣散，诱发一些身心性疾病。但现实生活中还有一种不太为人所熟知的睡眠障碍，即睡眠—觉醒时相延迟，它属于慢性睡眠紊乱的一种，是指睡眠觉醒时间通常推迟2小时及以上。其最明显的特征就是睡得晚起得晚。 ②据了解，睡眠—觉醒时相延迟障碍的病因与遗传、环境、生活规律及心理压力等多种因素有关。治疗这样的睡眠障碍一般做法是调整日常作息及睡眠时间，采用传统的时间疗法，逐步提前入睡时间，直至睡眠和觉醒时间与社会作息时间一致。而针对喜欢熬夜的人群，可定时服用褪黑素。建议在习惯性入睡时间前5-6小时服用褪黑素。短期内服用小剂量见效较快且安全。但过量或长期服用会产生副作用，需在专业医生指导下进行。 【材料二】 ①根据有关报道，近10年来睡眠—觉醒时相延迟障碍的发病率有明显增高的趋势，而这与电子产品的使用频率增加密切相关。医学研究发现，睡前观看2-5小时蓝光屏幕会降低褪黑素的合成与分泌，阻碍褪黑素水平的升高，使睡眠时间推后，睡眠变浅。 ②白天日光强烈，日光中的蓝光会抑制松果体分泌褪黑素，人就会觉得清醒；而到了夜晚，蓝光减少，有助于松果体分泌褪黑素，促进睡眠。然而，如果经常在夜晚玩手机、平板电脑，这些电子产品发出的蓝光会抑制松果体分泌褪黑素，从而影响入睡。通常褪黑素每天不是保持一个均值，具体变化如下图： 【材料三】 临床上，要诊断睡眠—觉醒时相延迟障碍并不难，一般情况下，当符合以下2个条件时，通常就可以诊断可能存在睡眠—觉醒时相延迟障碍： ①难以在期望的时间入睡和觉醒，通常推迟2小时及以上。典型表现是在没有工作等限制情况下，患者在凌晨2-6点仍无睡意，而在日间10-13点前难以醒来； ②每天入睡—觉醒时间基本一致； ③若按患者自身意愿作息，睡眠—觉醒时间虽推迟，但相对稳定，可保持24小时睡眠—觉醒周期，睡眠时间及质量正常； ④患者早睡早起的努力通常失败，结局基本是晚睡晚醒。 不过，要想进一步确诊，一般还需要做多导睡眠监测、配戴体动记录，同时结合睡眠日记中记录的参数进行综合评估。 （1）下列对以上材料相关内容的理解或推断，正确的一项是（   ） A．失眠和睡眠—觉醒时相延迟障碍的共同点是患者都存在入睡困难，且容易早醒的情况。 B．使用褪黑素治疗睡眠—觉醒时相延迟障碍见效快且安全，可以长期服用。 C．褪黑素的分泌每天不是保持一个均值，在夜晚来临时开始分泌，在半夜达到顶峰，在早晨下降。 D．确诊患者是否患有睡眠—觉醒时相延迟障碍主要是看患者在凌晨2-6点是否有睡意和在日间10-13点前是否难以醒来。 （2）根据上文和链接材料，判断小赵是否可能患了睡眠—觉醒时相延迟障碍？给他提出合理的建议并阐述理由。 【链接材料】 小赵是一名初中生，寒假开启了打游戏的“疯狂”模式，几乎整天都窝在房间抱着平板电脑打游戏。临近开学，小赵想调整作息，恢复假期前的状态，但此时他却发现自己夜间入睡变得很困难，每天几乎凌晨三四点还睡意全无，干脆继续玩平板游戏。谁知第二天又成了早起“困难户”，上午11点多还难以睡醒，天天如是。他决定设定一连串晨起的闹钟，但还是晚起床，起床后总是感觉很疲惫。 【答案】（1）A （2）我认为小赵可能患了睡眠--觉醒时相延迟障碍建议及理由：首先建议小赵睡前戒除玩平板电脑游戏的不良嗜好。因为睡前观看2-5小时蓝光屏幕会降低褪黑素的合成与分泌，阻碍褪黑素水平的升高，进而影响入睡；；其次是建议小赵在短时期内定时服用小剂量的褪黑素。因为小赵喜欢熬夜，而短时期内定时服用小剂量的褪黑素是见效快且安全的。 【解析】（1）本题考查文章内容的理解和辨析。 B.有误，根据根据材料二第②段“短期内服用小剂量见效较快且安全。但过量或长期服用会产生副作用，需在专业医生指导下进行”可知，过量或长期服用褪黑素会产生副作用，所以不可以长期服用。 C.有误，根据材料二第②段“通常褪黑素每天不是保持一个均值”及图可知，“通常”表示一般情况，本项“褪黑素的分泌每天不是保持一个均值”表述太绝对。 D.有误，根据材料三第①段“一般情况下，当符合以下2个条件时，通常就可以诊断可能存在睡眠—觉醒时相延迟障碍”可知，本项只给出一个条件，睡眠—觉醒时相延迟障碍不成立。 故选A。 （2）本题考查拓展应用。本题要求根据提供的材料和链接内容，判断小赵是否可能患有睡眠—觉醒时相延迟障碍，并给出合理的建议及阐述理由。 首先根据小赵的症状（入睡困难、凌晨三四点仍无睡意、第二天难以早起且感到疲惫）和他在寒假期间过度使用平板电脑的情况，判断他可能患有睡眠—觉醒时相延迟障碍。 条建议： 戒除睡前使用平板电脑的不良嗜好。这是基于医学研究的发现，即蓝光屏幕会降低褪黑素的合成与分泌，从而影响入睡。小赵寒假期间长时间使用平板电脑，很可能导致褪黑素分泌受到影响，进而引发睡眠问题。 定时服用小剂量褪黑素。这是因为小赵存在入睡困难，而短期内定时服用小剂量褪黑素被证明是见效快且相对安全的。然而，答案也强调了过量或长期服用的潜在风险，并建议在专业医生指导下进行。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $