专题08 维护公平正义（期末真题汇编，山西专用）八年级道德与法治上学期

· 专题08 维护公平正义 2大高频考点概览 考点01 坚守公平 考点02 守护正义 考点01 坚守公平 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西晋中榆次区·期末)举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、实施“两免一补”政策、建立基本医疗保障体系……这一系列惠民举措的共同目的是（   ） A．推动法治中国建设 B．严格规范公权运行 C．保障公民文化权利 D．维护社会公平正义 2．(24-25八下·山西运城盐湖区·期末)下列情境与坚守公平理念相悖的是（   ） A．评选优秀学生，学校综合考量品德、成绩、贡献等因素 B．某景区对老年游客推出门票优惠政策，并开通绿色通道 C．某企业在招聘时，要求应聘者承诺几年内不能结婚生育 D．体育比赛里，裁判对所有选手一视同仁，依规评判成绩 3．(24-25八下·山西太原·期末)下边漫画中的举措（   ） ①说明我们要以公平之心为人处世 ②有利于个人的生存和发展 ③有利于社会的稳定和进步 ④体现了制度保障公平 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．(24-25八下·山西运城实验中学·期末)在一场重要的体育比赛中，组委会特意聘请了专业公证员全程监督比赛流程，对选手资格、计分规则、裁判执裁等环节进行法律公证。这一做法主要是为了（   ） A．追求平等，确保男女平等竞争 B．坚守公平，维护规则的公正性 C．尊重自由，保障选手发挥空间 D．强调合作，促进团队默契配合 5．(23-24八下·山西临汾曲沃县·期末)我国刑法修正案（九）补充了关于国家考试作弊入刑的规定，具体有组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪以及代替考试罪。这体现了公平内涵中的（   ） A．权利公平 B．规则公平 C．机会公平 D．程序公平 6．(24-25八下·山西临汾侯马·期末)守护“少年的你”、“保障老有所依”、为消费者“撑腰”……2025年“两高”工作报告中提到的这些案例，彰显着司法守护你我的“温度”“力度”“广度”，守护好社会公平正义的坚定决心。之所以要守护好社会公平正义，是因为（   ） A．公平正义是一个美好社会应有的价值 B．公平是实现个人生存和发展的精神条件 C．公平是社会制度中最重要的价值 D．公平正义就是国家的责任 7．(23-24八下·山西临汾曲沃县多校·期末)不知从何时起，微信群内投票评比变得司空见惯，每个人时不时的要为同学、朋友、同事投票拉票。随着朋友圈的广泛使用，诸如此类的投票评比活动也越来越多，甚至产生了有组织有规模的“专业投票拉票群”，此风盛行让人眼花缭乱、应接不暇。对此，下列评价正确的是（   ） A．微信群是混乱无序的 B．微信投票的方式落伍 C．投票者普遍缺乏爱心 D．拉票者违背公平原则 8．(23-24八下·山西朔州怀仁·期末)下列漫画所反映的主题与其他三幅不一致的是（   ） A． B． C． D． 9．(23-24八下·山西吕梁交口县多校·期末)普通高校招生工作 2024年3月，教育部印发《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》（简称《通知》）。《通知》强调，各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改；认真落实进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策；严厉打击“高考移民”，压实高中阶段学校责任，严格规范学籍管理，严查空挂学籍、人籍分离、虚假学籍等违规情况。《通知》中的规定，旨在（   ） A．保障每个学生享有受教育权 B．实现国家教育机构改革 C．促进高校招生入学机会公平 D．严厉打击考试违法行为 10．(23-24八下·山西孝义·期末)“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事?”生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该（   ） ①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平②敢于对不公平说“不”，努力营造一个公平的环境 ③坚持原则立场，追求绝对公平④善于运用合法手段解决不公平的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25八下·山西忻州·期末)2025年2月，教育部印发修订版《中小学生学籍管理办法》，突出教育公平，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进一步做了细化规范。这一举措（   ） A．有利于维护教育公平 B．实现了学生全面发展 C．确保了学生享有特权 D．以立法形式维护正义 12．(23-24八下·山西晋城·期末)近日，某地教育局开展2024年义务教育阳光招生专项行动，整治各种“暗箱操作”“提前招生”“掐尖招生”等现象，对各校报名、招生、录取进行统一监管，从根本上扭转升学政绩观，对违规招生“零容忍”。开展义务教育阳光招生专项行动的目的是（   ） A．避免学生过度参与竞争 B．实现全国性竞赛的公益性 C．保障义务教育的公平性 D．杜绝违背学术诚信的行为 二、非选择题 13．(24-25八下·山西晋中灵石县·期末)2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。该法分为总则、学前儿童、幼儿园等9章，共85条，规定要推进普及学前教育，扩大普惠性学前教育资源供给，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。同时，明确对民族地区、边疆地区和欠发达地区的倾斜，以及对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等群体的特别保障。 结合材料，请你说说《中华人民共和国学前教育法》出台的原因。 14．(23-24八下·山西临汾曲沃县多校·期末)学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级 (一)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。 习大大指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 (1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义? 党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化，从体检、面试、录用考察，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了10余项规定规章文件，以公务员法为依据、以录用规定为准则、以配套政策办法为规则的法规政策体系不断完善，一个覆盖公务员考试录用全过程全链条的制度体系网正在逐步形成。 (2)建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些? (3)与同学交流自己经历的不公平的事，并说说遇到不公平的情形应该怎么做? 某市在办理一起命案的过程中，检察官提审被认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行排查，最终锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生。这是政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人”。 (4)上述材料说明正义的要求是什么? 公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。 (5)维护社会公平正义，我们中学生应该如何做? 15．(23-24八下·山西晋城·期末)漫画解读 在议题学习中，老师出示了右边的漫画。 在讨论时，学生小丽指出漫画中的人物违背了社会主义法治的价值追求。 (1)你认为小丽说的是社会主义法治的哪一价值追求? 随后，老师与学生就漫画进行深度探究，最终达成共识。 要解决漫画中反映的问题，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中去追求、去捍卫。 (2)如何减少我们生活中类似上面漫画中的现象，实现理想的社会状态?请你建言献策。 考点02 守护正义 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西运城盐湖区·期末)小丽有积累错题的习惯，以下是她在学习时记录的一些错误，但有一项正确的被混在里面了，请你帮她找出来（   ） A．宪法是治国安邦的总章程，也是“社会生活的百科全书” B．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 C．监察机关的监察对象是所有国家机关的公职人员 D．公民在法律面前一律平等，就是指公民平等地享有法律赋予的各项权利 2．(24-25八下·山西临汾侯马·期末)发布见义勇为勇士榜，褒奖见义勇为勇士。有助于（   ） A．弘扬法治价值，维护所有人的合法权益 B．营造良好环境，推动经济迅速增长 C．发挥榜样作用，培育正义道德风尚 D．使正义的社会风气自然而然形成 3．(24-25八下·山西大同天镇县·期末)习近平主席指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，中学生要做到（   ） ①维护正义要见义勇为，讲究策略和方法 ②看到他人危急情况时，要不计后果鼎力相助 ③如果非正义的事情发生在自己身上，要忍气吞声 ④如果非正义的事情发生在他人身上，要及时给予声援和救助 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 4．(24-25八下·山西吕梁离区·期末)正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步。下列行为能够体现维护正义的是（   ） A．考试中要求同学传递试题答案 B．少量饮酒后匆匆驾车回家休息 C．阻止同伴随意破坏共享单车 D．利用“万能钥匙”破解他人无线密码 5．(24-25八下·山西太原·期末)对漫画《托举》理解准确的是（   ） A．公平正义是一个美好社会应有的价值 B．公平正义的实现需要法治保障 C．公平正义是社会主义核心价值观的重要内容 D．公平正义的守护需要从小事做起 6．(19-20八下·山西运城河津·期末)观察漫画《千呼万唤》，面对老板的非正义行为，当事人的下列做法可取的是（    ） A．自认倒霉 B．拨打12315投诉 C．寻求法律帮助 D．伺机报复 7．(23-24八下·山西临汾蒲县多校·期末)公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。下列古诗与之一致的有（   ） ①读书破万卷，下笔如有神②公正无私，一言而万民齐 ③奉公如法则上下平④只解沙场为国死，何须马革裹尸还 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．(24-25八下·山西太原·期末)近日，北京地铁5号线列车上，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂该乘客。此时，一名女乘客挺身而出，进行制止。女子说：“我看不惯你这么对他们，你说话一点儿都不客气，他们打工怎么了？”目前，辱骂他人的男子因扰乱乘车秩序已被行政拘留。对此，下列理解正确的是（   ） ①正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人 ②维护正义是我们的共同心声 ③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ④维护正义要讲究策略，寻找有效的方法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．(23-24八下·山西临汾部分学校·期末)电影《第二十条》引发极大的社会关注，电影聚焦“正当防卫”议题，弘扬“法不能向不法让步”的理念，激活沉睡法条，制止不法侵害，弘扬正义和见义勇为精神。电影告诉我们（   ） ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 ②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③依法治国要求司法者公正司法，忠实于事实真相 ④我们要做有正义感的人，用勇气和智慧守护正义 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．(22-23八下·山西运城夏县·期末)平等是人类的崇高理想，正义是社会文明的尺度，对下列情境的认识正确的是（    ） A．某市车站设“军人优先”绿色通道——违背了公平正义 B．某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入——公民在法律面前一律平等 C．乘车时，看到有人偷钱包，小西巧妙地提醒乘客——个人守护正义 D．同桌脚扭伤了，小贾主动当他的“拐杖”——关爱他人，见义“智”为 11．(21-22八下·山西运城盐湖区·期末)道德与法治复习课程，老师给学生展示了下面一组图片。其中反映共同主题的一组是（   ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．(21-22八下·山西忻州代县·期末)下列对图片的解读，你认为正确的有（   ） ①图a告诉我们自由不是为所欲为，是有限度的，必要的限制是对自由的保护 ②图b告诉我们践行平等必须反对特权，因为特权是平等的大敌，它践踏法律的尊严 ③图c启示我们生活中没有绝对的公平，公平都是相对的，因此要保持平常心态 ④图d中右边的男子的行为激励我们要坚信正义必定战胜邪恶，在任何时候都要敢于同非正义行为斗争 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 13．(24-25八下·山西阳泉部分学校·期末)朔州市中级人民法院坚持和发展新时代“枫桥经验”，完善解决涉老纠纷的办法，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（   ） ①保障了公民的政治权利         ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义         ④落实弱势群体享有的特权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 14．(24-25八下·山西阳泉部分学校·期末)法不能向不法让步 陈某在巢某经营的大排档喝酒吃饭时，与邻桌女子发生争执并企图实施殴打。巢某为化解矛盾上前劝阻，引发陈某不满。陈某持凳追打，巢某躲避至厨房时，随手拿起一把小刀向后挥舞，划伤陈某左侧腰腹部。经鉴定，陈某伤情构成轻伤二级。同年9月，公安机关以巢某涉嫌故意伤害罪移送审查起诉。检察机关经审查认定，巢某的行为属正当防卫，依法作出不起诉决定。 上述案例体现了我们本学期学过的哪些知识?请你简要分析。 15．(24-25八下·山西朔州部分学校·期末)时政组展示了2025年3月8日，第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民法院院长作的最高人民法院工作报告部分内容。 依法宣告598名被告人无罪，同比下降25.6%。依法纠正冤错案件，再审改判无罪83件101人，同比减少4件21人。常态化开展长期未结、久押不决案件清理，审结三年以上未结案件617件、久押不决案件1097件3070人，清理占比分别为54%、69.8%。审结国家赔偿案件6721件，同比下降14.6%；办结司法救助案件3.3万件，同比增长7%，保护和救济受到侵害的权利。吉林、黑龙江、浙江、江西、贵州等地法院会同民政等部门建立司法救助与社会救助衔接机制，保障涉诉困难群众生活。 请运用所学知识，分析人民法院开展的上述工作有什么意义。 试卷第20页，共21页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题08 维护公平正义 2大高频考点概览 考点01 坚守公平 考点02 守护正义 考点01 坚守公平 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西晋中榆次区·期末)举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、实施“两免一补”政策、建立基本医疗保障体系……这一系列惠民举措的共同目的是（   ） A．推动法治中国建设 B．严格规范公权运行 C．保障公民文化权利 D．维护社会公平正义 【答案】D 【详解】本题考查社会公平正义的相关知识。 A：推动法治中国建设主要涉及法律体系完善，与题干中惠民举措的民生服务属性关联较小，故A不符合题意； B：严格规范公权运行强调对政府权力的监督，而题干举措侧重公共服务供给，故B不符合题意； C：保障公民文化权利仅对应公益夜校等部分举措，无法涵盖医疗、教育等其他内容，故C不符合题意； D：维护社会公平正义是这些举措的共同目标，通过提供教育、医疗等基本服务，缩小差距、促进平等，故D符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八下·山西运城盐湖区·期末)下列情境与坚守公平理念相悖的是（   ） A．评选优秀学生，学校综合考量品德、成绩、贡献等因素 B．某景区对老年游客推出门票优惠政策，并开通绿色通道 C．某企业在招聘时，要求应聘者承诺几年内不能结婚生育 D．体育比赛里，裁判对所有选手一视同仁，依规评判成绩 【答案】C 【详解】本题考查坚守公平的要求。 A：评选优秀学生时综合考量多方面因素，体现公平的全面性，故A说法正确； B：对老年游客的优惠政策属于合理差别对待，符合公平中对弱势群体的关怀，故B说法正确； C：企业设置与工作能力无关的婚姻生育限制，构成歧视，违背公平原则，故C说法错误； D：裁判依规平等评判，体现程序公平，符合公平理念，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选 C。 3．(24-25八下·山西太原·期末)下边漫画中的举措（   ） ①说明我们要以公平之心为人处世 ②有利于个人的生存和发展 ③有利于社会的稳定和进步 ④体现了制度保障公平 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查制度保障公平。 ②③④：统一城乡居民基本养老保险制度，体现了通过制度保障社会公平，有利于个人生存发展，能促进社会稳定进步，故②③④符合题意； ①：漫画举措是制度层面保障公平，不是个人“以公平之心为人处世”，故①不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25八下·山西运城实验中学·期末)在一场重要的体育比赛中，组委会特意聘请了专业公证员全程监督比赛流程，对选手资格、计分规则、裁判执裁等环节进行法律公证。这一做法主要是为了（   ） A．追求平等，确保男女平等竞争 B．坚守公平，维护规则的公正性 C．尊重自由，保障选手发挥空间 D．强调合作，促进团队默契配合 【答案】B 【详解】本题考查维护公平。 B：组委会聘请公证员监督比赛流程，目的是确保规则执行过程公开透明，避免不公现象，维护比赛的公平性，故B符合题意； A：题干未涉及性别平等问题，公证员的作用是保障规则公正，而非解决平等问题，故A不符合题意； C：公证员监督与选手自由发挥无直接关联，其核心是规则执行的公正性，故C不符合题意； D：公证员的职责是监督而非促进团队合作，故D不符合题意； 故本题选B。 5．(23-24八下·山西临汾曲沃县·期末)我国刑法修正案（九）补充了关于国家考试作弊入刑的规定，具体有组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪以及代替考试罪。这体现了公平内涵中的（   ） A．权利公平 B．规则公平 C．机会公平 D．程序公平 【答案】B 【详解】本题考查公平的内涵。 B：题干中，考试作弊入刑说明所有考生都必须遵守考试规则，违反规则将受到处罚这体现了公平内涵中的规则公平，故B符合题意； ACD：三项在材料中均未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25八下·山西临汾侯马·期末)守护“少年的你”、“保障老有所依”、为消费者“撑腰”……2025年“两高”工作报告中提到的这些案例，彰显着司法守护你我的“温度”“力度”“广度”，守护好社会公平正义的坚定决心。之所以要守护好社会公平正义，是因为（   ） A．公平正义是一个美好社会应有的价值 B．公平是实现个人生存和发展的精神条件 C．公平是社会制度中最重要的价值 D．公平正义就是国家的责任 【答案】A 【详解】本题考查对公平正义的重要性的认识和理解。 A：题干通过具体案例（守护青少年、保障老年人、维护消费者权益）彰显对社会公平正义的守护，之所以要守护好社会公平正义，是因为公平正义是一个美好社会应有的价值，故A说法正确； B：公平是实现个人生存和发展的重要保障，但并非“精神条件”，故B说法错误； C：公平是社会制度的重要价值，但“最重要的”表述过于绝对，其他价值如自由、平等同样重要，故C说法错误； D：公平正义需要国家、社会和公民共同维护，故D说法错误； 故本题选A。 7．(23-24八下·山西临汾曲沃县多校·期末)不知从何时起，微信群内投票评比变得司空见惯，每个人时不时的要为同学、朋友、同事投票拉票。随着朋友圈的广泛使用，诸如此类的投票评比活动也越来越多，甚至产生了有组织有规模的“专业投票拉票群”，此风盛行让人眼花缭乱、应接不暇。对此，下列评价正确的是（   ） A．微信群是混乱无序的 B．微信投票的方式落伍 C．投票者普遍缺乏爱心 D．拉票者违背公平原则 【答案】D 【详解】本题考查公平。 D：有组织有规模的“专业投票拉票群”的出现破坏了公平的原则，拉票者违背公平原则，故D说法正确； A：微信群并不都是混乱无序的，故A错误； B：微信投票的方式并不落伍，故B错误； C：投票者并不是普遍缺乏爱心，故C错误； 故本题选D。 8．(23-24八下·山西朔州怀仁·期末)下列漫画所反映的主题与其他三幅不一致的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查公平。 ABCD：由漫画内容可知，ABD三幅漫画都体现了公平的主题，A漫画中的干部教师轮流交流，对于其他教师的不公平，B漫画中两人虽然在同一起止线，但是工具不同，也体现了不公平现象，D漫画男生女生分数线不同也体现了不公平现象；C漫画体现了在市场资源配置中坚持了政府作为主导，是错误的，故ABD体现了不公平的现象，C不能体现不公平现象，与ABD三幅漫画不一致，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 9．(23-24八下·山西吕梁交口县多校·期末)普通高校招生工作 2024年3月，教育部印发《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》（简称《通知》）。《通知》强调，各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改；认真落实进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策；严厉打击“高考移民”，压实高中阶段学校责任，严格规范学籍管理，严查空挂学籍、人籍分离、虚假学籍等违规情况。《通知》中的规定，旨在（   ） A．保障每个学生享有受教育权 B．实现国家教育机构改革 C．促进高校招生入学机会公平 D．严厉打击考试违法行为 【答案】C 【详解】本题考查公平的相关知识， A：我国在宪法中已保障了公民的受教育权，故A说法错误； BD：题干与国家机构改革、打击考试违法行为无关，不属于《通知》的目的，故BD不符合题意； C：根据所学知识可知，题干中国家教育部印发《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》，对2024年普通高校招生工作作出部署，为城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考提供同等的发展机会和条件，促进高校招生入学机会公平，故C说法正确； 故本题选C。 10．(23-24八下·山西孝义·期末)“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事?”生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该（   ） ①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平②敢于对不公平说“不”，努力营造一个公平的环境 ③坚持原则立场，追求绝对公平④善于运用合法手段解决不公平的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人维护公平。 ①②④：依据教材知识，遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，客观、理智地面对，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境，故①②④说法正确； ③：公平是相对的，故③说法错误； 故本题选B。 11．(24-25八下·山西忻州·期末)2025年2月，教育部印发修订版《中小学生学籍管理办法》，突出教育公平，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进一步做了细化规范。这一举措（   ） A．有利于维护教育公平 B．实现了学生全面发展 C．确保了学生享有特权 D．以立法形式维护正义 【答案】A 【详解】本题考查制度保障公平。 A：题干明确指出修订办法“突出教育公平”，且规范转学条件是为了促进教育公平，故A符合题意； B：学籍管理规范主要针对教育公平问题，未直接涉及学生全面发展的实现，且“实现”表述绝对化，故B说法错误； C：教育公平强调平等而非特权，且“确保特权”违背公平原则，故C说法错误； D：《学籍管理办法》是教育部制定的规章，不属于立法（法律需由立法机关制定），故D说法错误； 故本题选A。 12．(23-24八下·山西晋城·期末)近日，某地教育局开展2024年义务教育阳光招生专项行动，整治各种“暗箱操作”“提前招生”“掐尖招生”等现象，对各校报名、招生、录取进行统一监管，从根本上扭转升学政绩观，对违规招生“零容忍”。开展义务教育阳光招生专项行动的目的是（   ） A．避免学生过度参与竞争 B．实现全国性竞赛的公益性 C．保障义务教育的公平性 D．杜绝违背学术诚信的行为 【答案】C 【详解】本题考查受教育权、制度保障公平。 C：依据教材知识，分析题文，开展义务教育阳光招生专项行动，通过统一监管各校报名、招生、录取过程，从根本上扭转升学政绩观，对违规招生“零容忍”，从而保障义务教育的公平性，故C符合题意； AB：避免学生过度参与竞争；实现全国性竞赛的公益性，不是开展义务教育阳光招生专项行动的目的，故AB不符合题意； D：违背学术诚信的行为可以减少，但不会杜绝，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 13．(24-25八下·山西晋中灵石县·期末)2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。该法分为总则、学前儿童、幼儿园等9章，共85条，规定要推进普及学前教育，扩大普惠性学前教育资源供给，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。同时，明确对民族地区、边疆地区和欠发达地区的倾斜，以及对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等群体的特别保障。 结合材料，请你说说《中华人民共和国学前教育法》出台的原因。 【答案】①推进普及学前教育，扩大普惠性学前教育资源供给，有利于保障公民的受教育权；②构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系，有利于促进教育公平；③明确对民族地区、边疆地区和欠发达地区的倾斜，以及对特殊群体的特别保障，有利于实现社会公平正义，促进社会和谐稳定；④制定学前教育法，有利于规范学前教育行业，保障学前儿童的合法权益。 【分析】考点考查：维护公平正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 推进普及学前教育，扩大普惠性学前教育资源供给→可链接有利于保障公民的受教育权。 关键词②：构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系→可链接有利于促进教育公平。 关键词③：明确对民族地区、边疆地区和欠发达地区的倾斜，以及对特殊群体的特别保障→可链接有利于实现社会公平正义，促进社会和谐稳定；有利于规范学前教育行业，保障学前儿童的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24八下·山西临汾曲沃县多校·期末)学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级 (一)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。 习大大指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 (1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义? 党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化，从体检、面试、录用考察，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了10余项规定规章文件，以公务员法为依据、以录用规定为准则、以配套政策办法为规则的法规政策体系不断完善，一个覆盖公务员考试录用全过程全链条的制度体系网正在逐步形成。 (2)建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些? (3)与同学交流自己经历的不公平的事，并说说遇到不公平的情形应该怎么做? 某市在办理一起命案的过程中，检察官提审被认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行排查，最终锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生。这是政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人”。 (4)上述材料说明正义的要求是什么? 公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。 (5)维护社会公平正义，我们中学生应该如何做? 【答案】(1)①公平正义，是一个美好社会应有的价值；②建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想；③公平是个人生存发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；④正义是社会文明的尺度，正义是社会和谐的基本条件。等等。 (2)公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)校园欺凌。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则、立场，敢于对不公平说不，采取合理合法的手段和方式，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (4)①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会共利益。 (5)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能；②要做有正义感人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：维护公平正义 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子、让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义→可链接公平正义的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公务员考录的制度体系建设持续深化，从体检、面试、录用考察，到违纪违规行为处理、考试安全、一个覆盖公务员考试录用全过程全链条的制度体系网逐步形成→可链接公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自己遭遇的不公平的事及做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”、锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生→可链接正义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查中学生怎样维护社会公平正义，可以结合教材知识进行回答。 15．(23-24八下·山西晋城·期末)漫画解读 在议题学习中，老师出示了右边的漫画。 在讨论时，学生小丽指出漫画中的人物违背了社会主义法治的价值追求。 (1)你认为小丽说的是社会主义法治的哪一价值追求? 随后，老师与学生就漫画进行深度探究，最终达成共识。 要解决漫画中反映的问题，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中去追求、去捍卫。 (2)如何减少我们生活中类似上面漫画中的现象，实现理想的社会状态?请你建言献策。 【答案】(1)公平。 (2)①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场上，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利和义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 【分析】考点考查：公平的内涵、个人维护公平、制度保障公平。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用公平的内涵相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了保障公平→可联系体现了社会主义法治公平的价值追求进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用个人维护公平、制度保障公平的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：解决漫画中反映的公平问题，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中去追求、去捍卫→可联系个人维护公平和制度保障公平的做法进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 守护正义 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西运城盐湖区·期末)小丽有积累错题的习惯，以下是她在学习时记录的一些错误，但有一项正确的被混在里面了，请你帮她找出来（   ） A．宪法是治国安邦的总章程，也是“社会生活的百科全书” B．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 C．监察机关的监察对象是所有国家机关的公职人员 D．公民在法律面前一律平等，就是指公民平等地享有法律赋予的各项权利 【答案】B 【详解】本题考查维护公平正义相关知识。 A：宪法是治国安邦的总章程，但“社会生活的百科全书”是民法典的表述，故A说法错误； B：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，符合教材表述，故B说法正确； C：监察机关的监察对象是所有行使公权力的公职人员，而不仅是国家机关的公职人员，故C说法错误； D：法律面前一律平等包括平等享有权利、平等履行义务，故D说法错误； 故本题选B。 2．(24-25八下·山西临汾侯马·期末)发布见义勇为勇士榜，褒奖见义勇为勇士。有助于（   ） A．弘扬法治价值，维护所有人的合法权益 B．营造良好环境，推动经济迅速增长 C．发挥榜样作用，培育正义道德风尚 D．使正义的社会风气自然而然形成 【答案】C 【详解】本题考查正义的力量。 A：褒奖见义勇为勇士属于道德倡导，与“法治价值”关联较弱，且“维护所有人”表述绝对化，故A说法错误； B：褒奖见义勇为主要影响社会风气，与“经济迅速增长”无直接关联，故B说法错误； C：褒奖勇士能树立榜样，引导社会向善，直接促进正义道德风尚的形成，故C说法正确； D：社会风气的形成需主动引导，而非“自然而然”，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25八下·山西大同天镇县·期末)习近平主席指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，中学生要做到（   ） ①维护正义要见义勇为，讲究策略和方法 ②看到他人危急情况时，要不计后果鼎力相助 ③如果非正义的事情发生在自己身上，要忍气吞声 ④如果非正义的事情发生在他人身上，要及时给予声援和救助 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查守护正义。 ①：维护正义要见义勇为，同时也要讲究策略和方法。中学生身心发育尚不成熟，在面对危险时，要在保护自身安全的前提下，采取合理合法的方式维护正义，故①说法正确； ④：如果非正义的事情发生在他人身上，要及时给予声援和救助。这是弘扬正义、关爱他人的表现，中学生可以通过合理的方式为他人提供帮助和支持，故④说法正确； ②：看到他人危急情况时，不能不计后果鼎力相助。中学生缺乏足够的能力和经验，不计后果的帮助可能会使自己陷入危险之中，应该在确保自身安全的前提下，采取适当的方式提供帮助，故②说法错误； ③：如果非正义的事情发生在自己身上，不能忍气吞声。忍气吞声会助长非正义行为的滋生和蔓延，中学生应该勇敢地运用法律武器维护自己的合法权益，故③说法错误； 故本题选B。 4．(24-25八下·山西吕梁离区·期末)正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步。下列行为能够体现维护正义的是（   ） A．考试中要求同学传递试题答案 B．少量饮酒后匆匆驾车回家休息 C．阻止同伴随意破坏共享单车 D．利用“万能钥匙”破解他人无线密码 【答案】C 【详解】本题考查个人守护正义。 A：考试传递答案属于作弊行为，破坏公平，故A错误； B：酒后驾车违反法律，危害公共安全，故B错误； C：阻止破坏共享单车是在维护公共财产和社会秩序，是在守护正义，故C符合题意； D：破解他人密码属于侵犯他人权益的违法行为，故D错误； 故本题选C。 5．(24-25八下·山西太原·期末)对漫画《托举》理解准确的是（   ） A．公平正义是一个美好社会应有的价值 B．公平正义的实现需要法治保障 C．公平正义是社会主义核心价值观的重要内容 D．公平正义的守护需要从小事做起 【答案】B 【详解】本题考查维护公平正义。 B：依据教材知识，结合漫画“法治托举公平正义”可知，公平正义的实现需要法治保障，故B符合题意； ACD：题文主旨强调法治维护公平正义，并未涉及公平正义是一个美好社会应有的价值，社会主义核心价值观及守护需要从小事做起，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．(19-20八下·山西运城河津·期末)观察漫画《千呼万唤》，面对老板的非正义行为，当事人的下列做法可取的是（    ） A．自认倒霉 B．拨打12315投诉 C．寻求法律帮助 D．伺机报复 【答案】C 【详解】拖欠公司，这是企业存在的非正义行为。面对拖欠公司的非正义行为，我们应该学会运用法律武器维护自身的合法权益，C说法正确；AD属于缺乏法律意识的体现，说法错误；12315是消费者的维权热线，与题意不符；故选C。 7．(23-24八下·山西临汾蒲县多校·期末)公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。下列古诗与之一致的有（   ） ①读书破万卷，下笔如有神②公正无私，一言而万民齐 ③奉公如法则上下平④只解沙场为国死，何须马革裹尸还 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对公正法治的理解。 ①：体现了读书的重要性，与公正法治无关，故①不符合题意； ②：意思是由于能公正无私，所以说一句话都得到万民的一致赞同，体现了公正，故②符合题意； ③：意思是奉公守法，就会全国上下安定，体现了法治，故③符合题意； ④：意思是战士只知道在战场上要为国捐躯，何必考虑把尸体运回家乡，体现了爱国，未体现公正法治，故④不符合题意； 故本题选C。 8．(24-25八下·山西太原·期末)近日，北京地铁5号线列车上，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂该乘客。此时，一名女乘客挺身而出，进行制止。女子说：“我看不惯你这么对他们，你说话一点儿都不客气，他们打工怎么了？”目前，辱骂他人的男子因扰乱乘车秩序已被行政拘留。对此，下列理解正确的是（   ） ①正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人 ②维护正义是我们的共同心声 ③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ④维护正义要讲究策略，寻找有效的方法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人守护正义、正义的力量。 ①②③：分析题文可知，题干中女乘客挺身而出制止辱骂行为，体现了正义感，说明正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人；女乘客的行动代表了维护正义的共同心声，事件反映了社会对正义的普遍追求；辱骂他人的男子因扰乱乘车秩序被行政拘留、公众对事件的关注以及女乘客的主动行动体现了实现公平正义是多方责任，说明实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，故①②③说法正确； ④：材料未提及维护正义要讲究策略，在事件中，女乘客是挺身而出，没有体现讲究策略，故④不符合题意； 故本题选A。 9．(23-24八下·山西临汾部分学校·期末)电影《第二十条》引发极大的社会关注，电影聚焦“正当防卫”议题，弘扬“法不能向不法让步”的理念，激活沉睡法条，制止不法侵害，弘扬正义和见义勇为精神。电影告诉我们（   ） ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 ②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③依法治国要求司法者公正司法，忠实于事实真相 ④我们要做有正义感的人，用勇气和智慧守护正义 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查守护正义。 ①②③④：电影《第二十条》聚焦“正当防卫”议题，弘扬“法不能向不法让步”的理念，告诉我们公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，依法治国要求司法者公正司法，忠实于事实真相，我们要做有正义感的人，用勇气和智慧守护正义，故①②③④说法正确； 故本题选A。 10．(22-23八下·山西运城夏县·期末)平等是人类的崇高理想，正义是社会文明的尺度，对下列情境的认识正确的是（    ） A．某市车站设“军人优先”绿色通道——违背了公平正义 B．某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入——公民在法律面前一律平等 C．乘车时，看到有人偷钱包，小西巧妙地提醒乘客——个人守护正义 D．同桌脚扭伤了，小贾主动当他的“拐杖”——关爱他人，见义“智”为 【答案】C 【详解】本题考查平等、公平、正义。 C：分析可知，乘车时，小西巧妙地提醒乘客，是守护正义的表现，C正确； A：某市车站设“军人优先”绿色通道，没有违背公平正义，A错误； B：某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入，违背了公民在法律面前一律平等，B错误； D：同桌脚扭伤了，小贾主动当他的“拐杖”，没有体现见义智为，D错误； 故本题选C。 11．(21-22八下·山西运城盐湖区·期末)道德与法治复习课程，老师给学生展示了下面一组图片。其中反映共同主题的一组是（   ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查对公平正义的认识和把握。 ①②③：依据题文描述，城乡一体化、严查替考、公平比赛都能体现对公平正义的追求，故①②③说法正确； ④：对不让座的谴责是道德要求，④说法不合题意； 故本题选A。 12．(21-22八下·山西忻州代县·期末)下列对图片的解读，你认为正确的有（   ） ①图a告诉我们自由不是为所欲为，是有限度的，必要的限制是对自由的保护 ②图b告诉我们践行平等必须反对特权，因为特权是平等的大敌，它践踏法律的尊严 ③图c启示我们生活中没有绝对的公平，公平都是相对的，因此要保持平常心态 ④图d中右边的男子的行为激励我们要坚信正义必定战胜邪恶，在任何时候都要敢于同非正义行为斗争 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对自由、平等、公平和正义的认识。 ①：图a告诉我们自由不是为所欲为，是有限度的，必要的限制是对自由的保护，故①说法正确； ②：图b告诉我们践行平等必须反对特权，因为特权是平等的大敌，它践踏法律的尊严，故②说法正确； ③：图c启示我们生活中没有绝对的公平，公平都是相对的，面对不公平现象我们不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，故③说法错误； ④：图d中右边的男子的行为激励我们要坚信正义必定战胜邪恶，但未成年人维护正义要讲究策略，故④说法错误； 故本题选C。 13．(24-25八下·山西阳泉部分学校·期末)朔州市中级人民法院坚持和发展新时代“枫桥经验”，完善解决涉老纠纷的办法，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（   ） ①保障了公民的政治权利         ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义         ④落实弱势群体享有的特权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查司法维护正义、法律意义上平等的含义。 ①：材料中的措施是为老年人提供司法便利，属于保障公民的诉讼权利，而非政治权利（如选举权、言论自由等），故①说法错误； ②：为行动不便的老年人提供特殊服务，体现了对不同情况的差别对待，符合公平原则中对特殊群体的合理关照，故②符合题意； ③：通过便利措施帮助老年人维护合法权益，减少司法服务的不平等，有利于促进社会公平正义，故③符合题意； ④：法律面前人人平等，弱势群体享有合法权益而非“特权”，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 14．(24-25八下·山西阳泉部分学校·期末)法不能向不法让步 陈某在巢某经营的大排档喝酒吃饭时，与邻桌女子发生争执并企图实施殴打。巢某为化解矛盾上前劝阻，引发陈某不满。陈某持凳追打，巢某躲避至厨房时，随手拿起一把小刀向后挥舞，划伤陈某左侧腰腹部。经鉴定，陈某伤情构成轻伤二级。同年9月，公安机关以巢某涉嫌故意伤害罪移送审查起诉。检察机关经审查认定，巢某的行为属正当防卫，依法作出不起诉决定。 上述案例体现了我们本学期学过的哪些知识?请你简要分析。 【答案】①追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德行；②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；③体现了司法维护正义。司法机关通过行使司法权，让人民群众在司法案件中感受到公平正义；④实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 【分析】考点考查：维护社会的公平正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是案例，需要运用维护公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：陈某在巢某经营的大排档吃饭时，与邻桌女子发生争执并企图实施殴打。巢某为化解矛盾上前劝阻。陈某持凳追打，巢某划伤陈某左侧腰腹部。经鉴定，陈某伤情构成轻伤二级。检察机关经审查认定，巢某的行为属正当防卫，依法作出不起诉决定→可链接追求正义的重要性；个人守护正义的要求； 关键词②：公安机关以巢某涉嫌故意伤害罪移送审查起诉。检察机关经审查认定，巢某的行为属正当防卫，依法作出不起诉决定→可链接司法维护正义； 关键词③：整篇材料→可链接实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25八下·山西朔州部分学校·期末)时政组展示了2025年3月8日，第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民法院院长作的最高人民法院工作报告部分内容。 依法宣告598名被告人无罪，同比下降25.6%。依法纠正冤错案件，再审改判无罪83件101人，同比减少4件21人。常态化开展长期未结、久押不决案件清理，审结三年以上未结案件617件、久押不决案件1097件3070人，清理占比分别为54%、69.8%。审结国家赔偿案件6721件，同比下降14.6%；办结司法救助案件3.3万件，同比增长7%，保护和救济受到侵害的权利。吉林、黑龙江、浙江、江西、贵州等地法院会同民政等部门建立司法救助与社会救助衔接机制，保障涉诉困难群众生活。 请运用所学知识，分析人民法院开展的上述工作有什么意义。 【答案】①彰显司法公正，维护法律尊严和权威；②保障公民的合法权益，让无罪之人免受冤屈，恢复其名誉等；③增强民众对司法的信任，提升司法公信力；④推动司法制度的完善和进步；⑤弘扬公平正义的法治精神，营造良好的法治氛围。 【分析】考点考查：人民法院的职权、司法维护正义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民法院，需要运用人民法院的职权、司法维护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依法宣告598名被告人无罪，同比下降25.6%→彰显司法公正，维护法律尊严和权威+弘扬公平正义的法治精神，营造良好的法治氛围。 关键词②：依法纠正冤错案件，再审改判无罪83件101人，同比减少4件21人→保障公民的合法权益；增强民众对司法的信任，提升司法公信力。 关键词③：吉林、黑龙江、浙江、江西、贵州等地法院会同民政等部门建立司法救助与社会救助衔接机制，保障涉诉困难群众生活→推动司法制度的完善和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第20页，共21页 / 学科网（北京）股份有限公司 $