专题07 追求自由平等（期末真题汇编，山西专用）八年级道德与法治上学期

· 专题07 追求自由平等 2大高频考点概览 考点01 珍视自由 考点02 践行平等 考点01 追求自由 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西晋中榆次区·期末)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。以下说法不符合题意的是（   ） A．自由就是按照自己的意愿生活 B．必要的限制是对自由的保护 C．自由的实现不能触碰法律红线 D．拥有自由提升个人的幸福感 2．(24-25八下·山西朔州部分学校·期末)一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（   ） A．自由不应该设置边界 B．自由不需要法治保障 C．必要的限制是对自由的保护 D．绝对自由是遵守法律的前提 3．(24-25八下·山西太原·期末)漫画《如此遛狗》启示我们（   ） A．人们渴望在广阔的天地里充分自由地行动 B．拥有自由，能增强个人的幸福感 C．要正确认识权利的价值 D．自由应是法律之内的自由 4．(19-20八下·山西太原五十三中·期末)下列各项中，以自由为主题的图画是（    ） A． B． C． D． 5．(23-24八下·山西大同阳高县·期末)下列漫画寓意符合珍视自由要求的是（   ） A． B． C． D． 6．(24-25八下·山西大同部分学校联考·期末)下面是某班道德与法治课堂学习的一个场景。 议题：法治与自由的关系 案例：2025年3月13日，张某发布“网传三亚一夜之间变成空域”的谣言信息，被公安机关依法予以行政处罚 任务：结合案例谈谈对自由的正确认识 同学们的发言要点： ①自由就是无拘无束，想做什么就做什么 ②任何情况下的自由都是法律之内的自由 ③自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ④自由是完全自主决定，生活规则限制了自由 以上同学的发言要点符合任务的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(23-24八下·山西太原·期末)2024年6月1日，网络微短剧管理新规定正式实施生效，新规要求落实行业监管责任、属地管理责任、平台主体责任，对微短剧实行“分类分层审核”，未经审核且备案的微短剧不得上网传播。上述规定（   ） A．限制网络微短剧创作者自由，不利于网络微短剧创作与传播 B．能彻底避免低俗有害内容在网络传播 C．说明必要的限制是对权利和自由的保护 D．保证公民完全按照自己意愿自由自在地生活 8．(23-24八下·山西临汾洪洞县·期末)学习小组针对下列案例进行了探究性学习。其中，观点正确的是 八年级小亮的爸爸因未戴头盔被交警批评教育并罚款20元钱，他为泄私愤，在朋友圈发布不当言论辱骂交警，造成不良社会影响。后他因寻衅滋事被公安局依法处以行政拘留。 这给我们带来的警示有（   ） A．自由标定了法治的界限，自由的实现不能触碰法律红线 B．公民人身自由不受侵犯，禁止非法限制公民人身自由 C．在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由 D．言论自由是公民的政治权利，我们要积极行使 9．(23-24八下·山西吕梁交口县多校·期末)自由的真谛 自由不是为所欲为的，是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。为了直观诠释这一道理，小茗收集了一些图片资料，其中最为恰当的是（   ） A． B． C． D． 10．(22-23八下·山西太原·期末)对下面漫画理解正确的是（   ）    A．拥有自由能增强个人的幸福感 B．人身自由是公民最基本、最重要的权利 C．自由的实现不能碰触法律的红线 D．漫画中扰民的行为具有严重社会危害性 11．(22-23八下·山西临汾襄汾县·期末)“自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。”这告诉我们（   ） A．自由是珍贵的，也是无限制的 B．公民可以按照自己的意愿，自由自在的生活 C．自由是社会层面的价值取向，是法治社会的价值追求 D．拥有了自由，就拥有了个人的幸福，就能激发个人的活力 12．(22-23八下·山西朔州右玉县部分学校·期末)在学习“尊重自由平等”时，老师出示了下面一幅图片，引导学生探究。你认为图中那位图后人会说（   ）    A．自由是我们的政治权利，理应加以珍惜 B．自由能增强个人幸福感，应该充分享受 C．有法治无自由，不受约束的自由要禁止 D．自由是有限制的、相对的，要依法行使 二、非选择题 13．(23-24八下·山西大同阳高县·期末)在网络世界里，很多人习惯在视频和新闻报道评论区留言，发表自己的看法。然而屏幕面前总有一群人，他们占据道德制高点，随意发表“个人评论”，对社会各个方面评头论足。落在屏幕上的责难，轻而易举地倚叠如山；伤人的粗言恶语，毫无理由地蔓延滋长。既给整个网络环境带来了较大的负面影响，也加深了网络的戾气。面对“键盘侠”们编故事、“网络喷子”带节奏、网络水军“炒冷饭”、营销号们“割韭菜”，依法惩治信息网络犯罪，坚决惩治网暴“按键伤人”显得尤为迫切。 (1)请运用自由与法治的关系，结合材料谈谈严惩“按键”伤人的必要性。 【起因】王某在某酒店宴请亲朋期间，因菜品调换问题和酒店产生误会并发生摩擦，气愤之下在网上发布视频，以该酒店门面为背景，描述了当天事情的部分经过，并用过激词语对酒店进行诋毁。 【经过】这一视频引发了网友关注，也给该酒店运营带来了不良影响。酒店随即将王某起诉至人民法院。 【结果】经承办法官调解，王某需要一次性赔偿酒店经济损失3000元，并在其个人网络账号上发布为酒店消除影响的视频，发布日期不少于15日。 (2)上述案例对我们珍视自由有何启示? 14．(22-23八下·山西太原·期末)请从法治和自由的角度谈谈，下面案例告诉我们哪些道理？ 警情通报2023年6月5日10时许，乘坐G345次列车的旅客岳某某(男，64岁〉霸占他人座位，不听从列车工作人员劝阻拒绝让座，其行为构成扰乱公共交通工具上的秩序的违法行为。铁路公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，给予岳某某行政拘留5日的处罚。 济南铁路公安处 2023年6月5日 15．(22-23八下·山西晋中·期末)根据要求完成下列小题 (1)微情境填空： ①我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，体现的宪法基本原则是 ________________。 ②低保户刘大爷现年90岁，每月从政府领取一定的高龄补贴，这体现了政府在保障刘大爷的 _________权。 ③在“循循善诱、有教无类、温故知新”这些教育思想中，体现教育公平的是 _________。 ④2023年中俄企业合作圆桌会议于4月20日在北京举行。与会者围圆桌而坐体现了 _______原则。 ⑤“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对 _______的无限向往。 (2)观察两幅图片，回答问题。    ①请你为这两幅图片标注一个主题。 ②请谈谈你对这一主题的理解。 考点02 践行平等 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西运城盐湖区·期末)下列古语体现平等思想的有（   ） ①有教无类（《论语·卫灵公》） ②法不阿贵，绳不挠曲（《韩非子·有度》） ③己所不欲，勿施于人（《论语·颜渊》） ④不宜偏私，使内外异法也（《出师表》） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25八下·山西晋中平遥县·期末)下列图中的寓意与其他三幅不同的是（   ） A． B． C． D． 3．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能够体现平等的是（   ） ①国际峰会采用圆桌会议形式进行 ②某公司明确规定只招聘35岁以下的求职者 ③某区政府制定困难群体就业兜底帮扶政策 ④某商场将无障碍坡道纳入项目建设内容 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．(24-25八下·山西大同天镇县·期末)新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了（   ） A．同等情况同等对待 B．不同情况差别对待 C．创造绝对公平环境 D．职校学生优秀 5．道德与法治课上，老师出示了一组图片供大家讨论。下列同学的发言中，你赞同的是（   ） A．小刚：图一符合法律面前人人平等的原则，保障公民参与管理国家事务 B．小华：图二选择招聘什么人是公司的自由，女性求职者只能换一家公司 C．小军：图三是一种以权谋私的特权体现，搜集他们的个人信息上网曝光 D．小丽：图四没有平等对待所有成员，尊老爱幼是优良传统，但不是强制的 6．(24-25八下·山西运城实验中学·期末)找出符合在法律意义上平等要求的图片（   ） A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 7．(24-25八下·山西大同第二中学校·期末)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下图是公交车、地铁上的爱心专座标识，对此认识正确的是（   ） A．体现同等情况同等对待 B．体现不同情况差别对待 C．表明特殊群体享有特权 D．说明要平等履行公民义务 8．(24-25八下·山西晋中介休·期末)台阶旁边加设无障碍通道，让行动不便的人安心出行；电视节目增加手语展示，让听障人士能“看见”世界的精彩……这些细节体现了对特殊群体的权益保障。这样做是基于（   ） A．保障特殊人群物质帮助权 B．同等情况同等对待，才能维护公平 C．为其提供基本的生活保障 D．不同情况差别对待，能够体现平等 9．(23-24八下·山西朔州多校·期末)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列生活中的现象，体现平等原则的是（   ） A．某班级按照考试成绩的高低来安排座位 B．某游戏厅禁止身高低于1.2米的人进入 C．某单位职工无论工作量多少，工资一样多 D．某公交车设置老、孕、儿童专用座椅 10.八年级学生小朋在放学回家途中，发现城建部门正在对沿街步行道进行改造，让“断头”的新道通过沿街坡道与车行道之间无高度差，确保盲人不至于一脚踩空，也方便轮椅通行，以法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（   ） A．同等情况同等对待 B．同等情况差别对待 C．不同情况同等对待 D．不同情况差别对待 11．(24-25八下·山西阳泉部分学校·期末)八年级某班要设计一期关于“践行平等”的宣传栏，下列名言和对应的词语可以被应用其中的是（   ） 选项 名言 对应词语 A 举贤不避亲，举亲不避嫌 襟怀坦荡 B 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 无拘无束 C 衡之于左右，无私轻重，故可以为平 一视同仁 D 王子犯法，庶民同罪 法不阿贵 A．A B．B C．C D．D 12．(24-25八下·山西太原·期末)下列事例违背平等这一主题的是（   ） A．持有效证件的军人本人及随行家属，在民航机场乘坐国内航空公司的境内航班，可享受军人依法优先服务 B．在受灾情况基本相同的情况下，某民政局给予和领导有关系的甲乡多发放5万元救灾款 C．当地教育部门为因救护突发心梗的同学而错过参加职教高考首场考试的姜某安排了补考 D．南京理工大学通过大数据精准识别帮扶对象，为有经济困难的学生提供生活补助 二、非选择题 13．(24-25八下·山西运城实验中学·期末)近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》（以下简称《意见》）。《意见》从四方面作出部署，提出全面取消在就业地参加社会保险的户籍限制、支持引导有条件的地方将生育保险生育津贴按程序直接发放给参保人、合理提高最低工资标准、稳步推进灵活就业人员参加住房公积金制度、加大保障性住房供给、新建改扩建1000所以上优质普通高中等多项举措，进一步保障和改善民生，着力解决群众急难愁盼，推动民生建设更加公平、均衡、普惠、可及。 运用所学知识分析出台上述《意见》有什么意义？ 14．(23-24八下·山西忻州·期末)话聊“平等” 某班级学生在课余时间，聊起了“平等”这一话题。 情境一  小文就公交车上的“爱心专椅”(见下图)发表了自己的看法：“这些爱心专椅，彰显了道德，但违背了平等原则。” (1)你认同小文的看法吗?请阐述你的理由。 情境二  小丽在电子白板上出示了一张图片(见下图)，请同学们结合所学知识为图中的人物各说一句话。 (2)你会对图中的人物分别说些什么? 15．(23-24八下·山西临汾洪洞县·期末)是谁在助长“网红特权”歪风? “我是网红，我师弟是‘垫底辣孩”，他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。 近日，一男子因不满航班延误，亮出自己网红身份，指责空姐、质问机长，还在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。而被该男子提到的网红“垫底辣孩”声明，自己与视频中的乘客素不相识、毫无关系，要求平台下架侵权视频。 以网红身份要求给予特殊照顾，这样做合适吗?说说理由。 试卷第22页，共23页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题07 追求自由平等 2大高频考点概览 考点01 珍视自由 考点02 践行平等 考点01 追求自由 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西晋中榆次区·期末)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。以下说法不符合题意的是（   ） A．自由就是按照自己的意愿生活 B．必要的限制是对自由的保护 C．自由的实现不能触碰法律红线 D．拥有自由提升个人的幸福感 【答案】A 【详解】本题考查对自由的理解。 A：自由并非无限制地按照自己的意愿生活，必须遵守法律和道德规范，故A错误； B：必要的限制（如法律）保障了社会秩序和他人自由，是对自由的保护，故B正确； C：自由必须在法律范围内行使，触碰法律红线会失去自由，故C正确； D：自由是个人发展的基础，合理享有自由能提升幸福感，故D正确。 本题为逆向选择题，故本题选A。 2．(24-25八下·山西朔州部分学校·期末)一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（   ） A．自由不应该设置边界 B．自由不需要法治保障 C．必要的限制是对自由的保护 D．绝对自由是遵守法律的前提 【答案】C 【详解】本题考查自由与法治的关系。 C：故事中风筝因失去线的限制而坠落，说明必要的限制（如法律、规则）能保障自由，故C符合题意； A：自由需要边界，无边界会导致失控，故A错误； B：法治是自由的保障，故B错误； D：遵守法律是享有自由的前提， 自由总是相对的，没有绝对的自由，故D错误； 故本题选C。 3．(24-25八下·山西太原·期末)漫画《如此遛狗》启示我们（   ） A．人们渴望在广阔的天地里充分自由地行动 B．拥有自由，能增强个人的幸福感 C．要正确认识权利的价值 D．自由应是法律之内的自由 【答案】D 【详解】本题考查对自由的理解。 D：漫画中遛狗不文明，未遵守规则，说明自由要在法律范围内行使，自由应是法律之内的自由，故D符合题意； A：与漫画强调的自由需受约束相悖，自由是相对的有限制的，故A错误； B：材料未体现自由的作用，故B不符合题意； C：漫画侧重自由与法律，非权利价值，故C不符合题意； 故本题选D。 4．(19-20八下·山西太原五十三中·期末)下列各项中，以自由为主题的图画是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题是一道开放性思维的试题，需要全方位考查学生的分析问题和解决问题的能力。对自由的追求一直都是人类坚持不懈的目标，古往今来，许多仁人志士都没有放弃过对自由的追求，其中图片D体现了人们追求自由的内容，符合题意；其余选项与题意不符；所以本题选择D。 5．(23-24八下·山西大同阳高县·期末)下列漫画寓意符合珍视自由要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查珍视自由。 C：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，就要依法行使权利。维权不能违法体现了采用合法手段维权，说明我们要依法行使自己的权利，符合珍视自由的要求，C符合题意； B：生产者造假是违法行为；获取他人的账号信息侵犯他人隐私权，是违法行为；举报箱变成马蜂窝属于对举报者的打击报复，是违法行为，ABD说法错误； 故本题选C。 6．(24-25八下·山西大同部分学校联考·期末)下面是某班道德与法治课堂学习的一个场景。 议题：法治与自由的关系 案例：2025年3月13日，张某发布“网传三亚一夜之间变成空域”的谣言信息，被公安机关依法予以行政处罚 任务：结合案例谈谈对自由的正确认识 同学们的发言要点： ①自由就是无拘无束，想做什么就做什么 ②任何情况下的自由都是法律之内的自由 ③自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ④自由是完全自主决定，生活规则限制了自由 以上同学的发言要点符合任务的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对法治与自由的关系的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，法治社会中，自由必须在法律允许的范围内行使，案例中张某的行为违法，印证了自由需在法律之内；同时自由是有限制的、相对的，案例中张某的“自由”因违反法律被制裁体现了这一观点，故②③说法正确； ①④：自由并非无拘无束，想做什么就做什么，案例中张某因造谣被处罚说明自由受法律约束；规则（如法律）保障了自由的实现，而非单纯限制自由，故①④说法错误； 故本题选C。 7．(23-24八下·山西太原·期末)2024年6月1日，网络微短剧管理新规定正式实施生效，新规要求落实行业监管责任、属地管理责任、平台主体责任，对微短剧实行“分类分层审核”，未经审核且备案的微短剧不得上网传播。上述规定（   ） A．限制网络微短剧创作者自由，不利于网络微短剧创作与传播 B．能彻底避免低俗有害内容在网络传播 C．说明必要的限制是对权利和自由的保护 D．保证公民完全按照自己意愿自由自在地生活 【答案】C 【详解】本题考查自由的相关知识。 A：限制网络微短剧创作者自由，是对网络微短剧创作与传播的鼓励与支持，故A说法错误； B：“彻底避免”说法过于绝对，夸大了该规定的作用，故B说法错误； C：未经审核且备案的微短剧不得上网传播，可见自由是有限的，相对的，必要的限制是对权利和自由的保护，故C说法正确； D：“保证”说法过于绝对，夸大了该规定的作用，故D说法错误； 故本题选C。 8．(23-24八下·山西临汾洪洞县·期末)学习小组针对下列案例进行了探究性学习。其中，观点正确的是 八年级小亮的爸爸因未戴头盔被交警批评教育并罚款20元钱，他为泄私愤，在朋友圈发布不当言论辱骂交警，造成不良社会影响。后他因寻衅滋事被公安局依法处以行政拘留。 这给我们带来的警示有（   ） A．自由标定了法治的界限，自由的实现不能触碰法律红线 B．公民人身自由不受侵犯，禁止非法限制公民人身自由 C．在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由 D．言论自由是公民的政治权利，我们要积极行使 【答案】C 【详解】本题考查法治与自由的关系。 C：小亮为泄私愤发表不当言论造成不良社会影响后，被依法行政拘留，警示我们在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由，故C说法正确； A：法治标定了自由的界限，故A说法错误； B：小亮被行政拘留是合法的，不是侵犯人身自由，故B说法错误； D：我们要正确行使言论自由，题干中小亮没有正确行使言论自由，故D说法错误； 故本题选C。 9．(23-24八下·山西吕梁交口县多校·期末)自由的真谛 自由不是为所欲为的，是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。为了直观诠释这一道理，小茗收集了一些图片资料，其中最为恰当的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查自由与法治的关系的相关知识。 A：漫画中两人共同抬东西，一人出力太多，一人出力太少，没有做到公平，违背公平原则，与题干中的自由无关，故A说法错误； B：依据教材，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。风筝用线缠着，这体现必要的限制是对自由的保护，但是断线了的风筝，说明自由不是随心所欲的，故B符合题意； C：漫画招聘优先招聘未婚者，这是一种歧视，违反了平等的要求，故C说法错误； D：漫画网络还钱，启示我们要合理利用网络，恪守道德，遵守法律，与题干主旨无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10．(22-23八下·山西太原·期末)对下面漫画理解正确的是（   ）    A．拥有自由能增强个人的幸福感 B．人身自由是公民最基本、最重要的权利 C．自由的实现不能碰触法律的红线 D．漫画中扰民的行为具有严重社会危害性 【答案】C 【详解】本题考查对自由的认识。 C：漫画中，扰民受到治安处罚，这说明自由的实现不能碰触法律的红线，故C符合题意； A：选项是自由的意义，但是与漫画无关，故A不符合题意； B：选项说法正确，但是与漫画无关，故B不符合题意； D：漫画中扰民的行为受到治安处罚，是一般违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 11．(22-23八下·山西临汾襄汾县·期末)“自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。”这告诉我们（   ） A．自由是珍贵的，也是无限制的 B．公民可以按照自己的意愿，自由自在的生活 C．自由是社会层面的价值取向，是法治社会的价值追求 D．拥有了自由，就拥有了个人的幸福，就能激发个人的活力 【答案】C 【详解】本题考查对自由的认识。 C：依据教材知识，自由是社会层面的价值取向，是法治社会的价值追求，故C符合题意； A：自由是有限制的，故A说法错误； B：公民可以按照自己的合理合法的意愿，自由自在的生活，故B说法错误； D：就，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 12．(22-23八下·山西朔州右玉县部分学校·期末)在学习“尊重自由平等”时，老师出示了下面一幅图片，引导学生探究。你认为图中那位图后人会说（   ）    A．自由是我们的政治权利，理应加以珍惜 B．自由能增强个人幸福感，应该充分享受 C．有法治无自由，不受约束的自由要禁止 D．自由是有限制的、相对的，要依法行使 【答案】D 【详解】本题考查自由和法治的关系。 D：依据教材知识，结合题文描述，漫画显示“这是虚幻世界，言论是我的自由，我想怎么说就怎么说”，图后人应该说自由是有限制的、相对的，要依法行使，故D说法正确； A：自由不是政治权利，故A说法错误； B：“充分享受”说法错误，排除B； C：“有法治无自由”说法错误，自由是有限制的、相对的，要依法行使，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 13．(23-24八下·山西大同阳高县·期末)在网络世界里，很多人习惯在视频和新闻报道评论区留言，发表自己的看法。然而屏幕面前总有一群人，他们占据道德制高点，随意发表“个人评论”，对社会各个方面评头论足。落在屏幕上的责难，轻而易举地倚叠如山；伤人的粗言恶语，毫无理由地蔓延滋长。既给整个网络环境带来了较大的负面影响，也加深了网络的戾气。面对“键盘侠”们编故事、“网络喷子”带节奏、网络水军“炒冷饭”、营销号们“割韭菜”，依法惩治信息网络犯罪，坚决惩治网暴“按键伤人”显得尤为迫切。 (1)请运用自由与法治的关系，结合材料谈谈严惩“按键”伤人的必要性。 【起因】王某在某酒店宴请亲朋期间，因菜品调换问题和酒店产生误会并发生摩擦，气愤之下在网上发布视频，以该酒店门面为背景，描述了当天事情的部分经过，并用过激词语对酒店进行诋毁。 【经过】这一视频引发了网友关注，也给该酒店运营带来了不良影响。酒店随即将王某起诉至人民法院。 【结果】经承办法官调解，王某需要一次性赔偿酒店经济损失3000元，并在其个人网络账号上发布为酒店消除影响的视频，发布日期不少于15日。 (2)上述案例对我们珍视自由有何启示? 【答案】(1)自由与法治相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。公民可以在网上发表言论，但必须在法律的允许范围内。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。公民在发表言论时，不得侵犯他人正当的合理的自由和权利。法治既规范自由又保障自由。 (2)①珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，积极行使和维护自己的正当权利；②必须依法行使权利，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 【分析】考点考查：法治和自由的关系、珍视自由的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用法治和自由的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些人随意发表“个人评论”，对社会各个方面评头论足，侵犯了他人的权利和自由，给整个网络环境带来了较大的负面影响，也加深了网络的戾气→可链接自由和法治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某与酒店发生摩擦，在网络上发表诋毁酒店的视频受到了处罚→可链接珍视自由的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(22-23八下·山西太原·期末)请从法治和自由的角度谈谈，下面案例告诉我们哪些道理？ 警情通报2023年6月5日10时许，乘坐G345次列车的旅客岳某某(男，64岁〉霸占他人座位，不听从列车工作人员劝阻拒绝让座，其行为构成扰乱公共交通工具上的秩序的违法行为。铁路公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，给予岳某某行政拘留5日的处罚。 济南铁路公安处 2023年6月5日 【答案】自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，也不能损害其他公民合法的自由和权利。法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 【分析】考点考查：自由和法治的关系、珍视自由。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和法治的关系、珍视自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旅客岳某某霸占他人座位、不听从列车工作人员劝阻、拒绝让座，最终受到法律处罚→自由和法治的关系、珍视自由。 识第三步：整合信息，组织答案。 15．(22-23八下·山西晋中·期末)根据要求完成下列小题 (1)微情境填空： ①我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，体现的宪法基本原则是 ________________。 ②低保户刘大爷现年90岁，每月从政府领取一定的高龄补贴，这体现了政府在保障刘大爷的 _________权。 ③在“循循善诱、有教无类、温故知新”这些教育思想中，体现教育公平的是 _________。 ④2023年中俄企业合作圆桌会议于4月20日在北京举行。与会者围圆桌而坐体现了 _______原则。 ⑤“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对 _______的无限向往。 (2)观察两幅图片，回答问题。    ①请你为这两幅图片标注一个主题。 ②请谈谈你对这一主题的理解。 【答案】(1) 尊重和保障人权 物质帮助权 有教无类 平等 自由 (2)主题：公平是社会进步的重要基础。对这一主题的理解：有利于维护社会的公平正义；有利于促进社会和谐发展。 【分析】考点考查：宪法基本原则、物质帮助权的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）①：本题考查宪法基本原则。我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，这体现了的宪法基本原则是尊重和保障人权。 ②：本题考查物质帮助权。我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。低保户刘大爷现年90岁，每月从政府领取一定的高龄补贴，这体现了政府在保障刘大爷的物质帮助权。 ③：本题考查维护教育公平。循循善诱意思是指善于引导别人进行学习；有教无类是指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，体现了教育公平的思想；温故知新的意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。所以体现教育公平的是有教无类。 ④：本题考查平等的内涵。圆桌会议是指一种平等、对话的协商会议形式。 是一个与会者围圆桌而坐的会议。 在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执、表示参加各方地位平等起见，参加各方围圆桌而坐。所以与会者围圆桌而坐体现了平等原则。 ⑤：本题考查对自由的理解。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思是大自然的广阔为鱼、鸟提供了宽广的空间，社会生活广阔，人也有广阔的空间发挥才能。表达了人们对自由的无限向往。 （2）①：本题考查为标题设计主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 ②：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平的价值的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人身损害赔偿标准城乡统一、群众医疗负担明显减轻→公平的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 践行平等 一、单项选择题 1．(24-25八下·山西运城盐湖区·期末)下列古语体现平等思想的有（   ） ①有教无类（《论语·卫灵公》） ②法不阿贵，绳不挠曲（《韩非子·有度》） ③己所不欲，勿施于人（《论语·颜渊》） ④不宜偏私，使内外异法也（《出师表》） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查平等思想的理解。 ①：“有教无类”指教育不分贵贱贤愚，体现教育平等，故①符合题意； ②：“法不阿贵，绳不挠曲”强调法律不偏袒权贵，体现法律平等，故②符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于道德范畴，与平等无直接关联，故③不符合题意； ④：“不宜偏私，使内外异法也”主张公正执法，反对偏私，体现法律平等，故④符合题意。 故本题选B。 2．(24-25八下·山西晋中平遥县·期末)下列图中的寓意与其他三幅不同的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查对公平的认识。 ABC：三幅漫画以“父母职业”作为评判个人价值的标准、“保送生和贫困生”的差距、某景区对本地人和外地人的区别对待，都反映了社会中的不公平或不正当歧视现象，主题一致，故ABC不符合题意； D：主要强调个人自由与公共秩序、他人权益之间的关系，寓意与前三幅不同，故D符合题意； 故本题选D。 3．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能够体现平等的是（   ） ①国际峰会采用圆桌会议形式进行 ②某公司明确规定只招聘35岁以下的求职者 ③某区政府制定困难群体就业兜底帮扶政策 ④某商场将无障碍坡道纳入项目建设内容 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查平等的内涵及具体表现。 ①：国际峰会采用圆桌会议形式，体现参与者的平等地位，故①符合题意； ②：公司限制招聘年龄属于年龄歧视，违背平等原则，故②说法错误； ③：政府帮扶困难群体是保障实质平等的措施，故③符合题意； ④：商场建设无障碍坡道是对特殊群体的合理便利，体现平等，故④符合题意。 故本题选B。 4．(24-25八下·山西大同天镇县·期末)新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了（   ） A．同等情况同等对待 B．不同情况差别对待 C．创造绝对公平环境 D．职校学生优秀 【答案】A 【详解】本题考查法律意义上平等的含义。 A：法律明确要求两类学生在相同条件下（升学、就业等）获得同等机会，直接体现同等情况同等对待，故A符合题意； B：该选项强调对特殊群体给予倾斜（如弱势群体补偿），但题干未提及职校学生需要特殊照顾，而是强调“平等”，故B不符合题意； C："绝对公平"在现实中无法实现（如个体能力差异），法律只能保障机会平等，故C说法错误； D：法律强调机会平等，而非评价学生素质优劣。该选项与题干无关。故D不符合题意； 故本题选A。 5．道德与法治课上，老师出示了一组图片供大家讨论。下列同学的发言中，你赞同的是（   ） A．小刚：图一符合法律面前人人平等的原则，保障公民参与管理国家事务 B．小华：图二选择招聘什么人是公司的自由，女性求职者只能换一家公司 C．小军：图三是一种以权谋私的特权体现，搜集他们的个人信息上网曝光 D．小丽：图四没有平等对待所有成员，尊老爱幼是优良传统，但不是强制的 【答案】A 【详解】本题考查对平等的认识。 A：图片一是公民参与投票等民主活动的场景。法律面前人人平等，公民平等地享有参与管理国家事务等政治权利，图一的行为符合这一原则，保障了公民参与管理国家事务的权利，故A符合题意； B：图二涉及公司招聘存在性别歧视的情况。在就业方面，公民应享有平等的机会，公司不能因性别而歧视求职者，故B错误； C：图三是交警对特权车辆进行放行是以权谋私的特权体现。但公民合法的个人信息也受法律保护，不能随意上网曝光，故C错误； D：图四设置“爱心专座”，是对老弱病残孕等群体的特殊关爱，这体现了平等中的“不同情况差别对待”，是平等的正确体现，并非没有平等对待所有成员，故D错误； 故本题选A。 6．(24-25八下·山西运城实验中学·期末)找出符合在法律意义上平等要求的图片（   ） A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查法律意义上的平等。 ①③：法律意义上的平等包括同等情况同等对待，不同情况差别对待。国家出台资助政策，保障家庭经济困难学生接受教育，体现了教育平等；城乡人大代表在选举上地位平等，体现了选举平等，故①③说法正确； ②：同工不同酬，违背了平等原则，故②说法错误； ④：网络举报腐败分子，行使了监督权，与法律意义上的平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25八下·山西大同第二中学校·期末)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下图是公交车、地铁上的爱心专座标识，对此认识正确的是（   ） A．体现同等情况同等对待 B．体现不同情况差别对待 C．表明特殊群体享有特权 D．说明要平等履行公民义务 【答案】B 【详解】本题考查平等的含义。 B：在公交车、地铁上设立爱心专座，让老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时获得优先权和得到特殊关照，体现了不同情况差别对待，故B说法正确； A：题干没有体现同等情况同等对待，故A不符合题意； C：法律面前人人平等，任何人都没有特权，故C说法错误； D：题干没有体现要平等履行公民义务，故D不符合题意； 故本题选B。 8．(24-25八下·山西晋中介休·期末)台阶旁边加设无障碍通道，让行动不便的人安心出行；电视节目增加手语展示，让听障人士能“看见”世界的精彩……这些细节体现了对特殊群体的权益保障。这样做是基于（   ） A．保障特殊人群物质帮助权 B．同等情况同等对待，才能维护公平 C．为其提供基本的生活保障 D．不同情况差别对待，能够体现平等 【答案】D 【详解】本题考查平等的内涵。 D：根据特殊群体的实际需求采取差别化措施，体现了“不同情况差别对待”的平等原则，故D符合题意； A：无障碍通道和手语展示是为特殊群体提供便利，并非直接给予物质帮助，故A说法错误； B：题干中特殊群体与普通群体情况不同，需要差别对待而非“同等情况同等对待”，故B说法错误； C：这些措施是为了保障平等参与社会生活的权利，而非提供基本生活保障（如生存需求），故C说法错误； 故本题选D。 9．(23-24八下·山西朔州多校·期末)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列生活中的现象，体现平等原则的是（   ） A．某班级按照考试成绩的高低来安排座位 B．某游戏厅禁止身高低于1.2米的人进入 C．某单位职工无论工作量多少，工资一样多 D．某公交车设置老、孕、儿童专用座椅 【答案】D 【详解】本题考查践行平等。 D：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。平等包括同等情况同等对待，不同情况差别对待，某公交车设置老、孕、儿童专用座椅体现了平等原则，故D符合题意； A：级按照考试成绩的高低来安排座位是对同学们不平等的表现，故A错误； BC：游戏厅禁止身高低于1.2米的人进入、单位职工无论工作量多少，工资一样多，都是不平等的表现，故BC错误； 故本题选D。 10.八年级学生小朋在放学回家途中，发现城建部门正在对沿街步行道进行改造，让“断头”的新道通过沿街坡道与车行道之间无高度差，确保盲人不至于一脚踩空，也方便轮椅通行，以法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（   ） A．同等情况同等对待 B．同等情况差别对待 C．不同情况同等对待 D．不同情况差别对待 【答案】D 【详解】此题考查对平等的认识。 D：根据所学，法律意义上的平等表现在两个方面，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待，题文中城建部门改造盲道，体现了不同情况差别对待，故D符合题意； A：题文体现的是不同情况差别对待，未体现同等情况同等对待，故A不符合题意； BC：选项不是平等的内涵，故BC观点错误； 故本题选D。 11．(24-25八下·山西阳泉部分学校·期末)八年级某班要设计一期关于“践行平等”的宣传栏，下列名言和对应的词语可以被应用其中的是（   ） 选项 名言 对应词语 A 举贤不避亲，举亲不避嫌 襟怀坦荡 B 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 无拘无束 C 衡之于左右，无私轻重，故可以为平 一视同仁 D 王子犯法，庶民同罪 法不阿贵 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查践行平等。 A：“举贤不避亲，举亲不避嫌”强调公正选拔，对应“襟怀坦荡”，与“平等”关联较弱，故A不符合题意； B：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”强调自由发展，对应“无拘无束”，与平等无关，故B不符合题意； C：“衡之于左右，无私轻重”体现公平对待，对应“一视同仁”，与平等无关，故C不符合题意； D：“王子犯法，庶民同罪”强调法律平等，对应“法不阿贵”，直接体现反对特权的平等原则，更契合“践行平等”的核心要求，故D符合题意。 故本题选D。 12．(24-25八下·山西太原·期末)下列事例违背平等这一主题的是（   ） A．持有效证件的军人本人及随行家属，在民航机场乘坐国内航空公司的境内航班，可享受军人依法优先服务 B．在受灾情况基本相同的情况下，某民政局给予和领导有关系的甲乡多发放5万元救灾款 C．当地教育部门为因救护突发心梗的同学而错过参加职教高考首场考试的姜某安排了补考 D．南京理工大学通过大数据精准识别帮扶对象，为有经济困难的学生提供生活补助 【答案】B 【详解】本题考查践行平等。 A：军人依法优先服务属于对特殊职业的合理优待，符合平等中的差别原则，故A说法正确； B：因领导关系多发放救灾款，属于以权谋私的不公平行为，违背平等原则，故B说法错误； C：为特殊情况安排补考是保障实质公平的合理措施，符合平等原则，故C说法正确； D：精准帮扶困难学生体现对弱势群体的关怀，符合平等原则，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 二、非选择题 13．(24-25八下·山西运城实验中学·期末)近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》（以下简称《意见》）。《意见》从四方面作出部署，提出全面取消在就业地参加社会保险的户籍限制、支持引导有条件的地方将生育保险生育津贴按程序直接发放给参保人、合理提高最低工资标准、稳步推进灵活就业人员参加住房公积金制度、加大保障性住房供给、新建改扩建1000所以上优质普通高中等多项举措，进一步保障和改善民生，着力解决群众急难愁盼，推动民生建设更加公平、均衡、普惠、可及。 运用所学知识分析出台上述《意见》有什么意义？ 【答案】中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》会在多方面产生重要影响。 第一，体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨：中国共产党始终把为人民服务作为根本宗旨。《意见》从群众的急难愁盼出发，在社保、教育、住房等多方面作出部署，如全面取消在就业地参加社会保险的户籍限制，这是党为人民谋幸福、为民族谋复兴的生动实践，彰显了党全心全意为人民服务，体现了党对人民需求的高度重视，通过解决群众急难愁盼的问题，不断提升人民的幸福感和满意度，真正做到为人民服务。 第二，贯彻了宪法尊重和保障人权的原则：我国宪法明确规定尊重和保障人权，人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。《意见》中的诸多举措，像加大保障性住房供给，让更多人实现住有所居；新建改扩建1000所以上优质普通高中，促进教育公平，为人们提供更好的受教育机会，这些举措都从不同方面保障了公民的基本权利，使宪法尊重和保障人权的原则在民生领域得以具体落实。 第三，有利于维护社会平等：平等是社会公平正义的重要基础，是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。《意见》提出推行由常住地提供基本公共服务，打破了户籍限制带来的公共服务享受差异，让不同户籍的人群在就业地能平等享受社会保险等公共服务，合理提高最低工资标准保障劳动者的劳动报酬权益，这有助于缩小城乡、区域以及不同群体之间在民生保障上的差距，促进社会平等的实现。 第四，有利于维护社会公平正义：公平正义是社会和谐稳定的基石，是中国特色社会主义的内在要求。如全面取消在就业地参加社会保险的户籍限制，打破了户籍壁垒，使更多的人能够享受到同等的社会保障待遇，体现了社会公平；支持引导有条件的地方将生育保险生育津贴按程序直接发放给参保人，确保了生育家庭的权益得到及时保障，维护了社会正义。通过这些措施，可以减少社会矛盾，促进社会和谐稳定，实现社会的公平正义。 第五，体现了国务院的职责：国务院作为最高国家行政机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定，管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安等各项行政工作。《意见》的出台是国务院履行其改善民生、管理社会事务职责的重要体现，通过制定政策解决群众在就业、教育、医疗、住房等方面的问题，推动民生建设更加公平、均衡、普惠、可及，促进社会的稳定和发展。这些措施的实施将有力地推动我国民生事业的发展，为人民群众创造更加美好的生活。【答出任意三点即可】 【分析】考点考查：坚持党的领导、尊重和保障人权、践行平等、维护社会公平正义、国家行政机关的职权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、尊重和保障人权、践行平等、维护社会公平正义、国家行政机关的职权的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》→可链接中国共产党的根本宗旨+中国共产党的初心和使命+国务院的职责；等等。 关键词②：进一步保障和改善民生，着力解决群众急难愁盼→可链接贯彻了宪法尊重和保障人权的原则；等等。 关键词③：提出全面取消在就业地参加社会保险的户籍限制等→可链接有利于维护社会平等；等等。 关键词④：全面取消在就业地参加社会保险的户籍限制，支持引导有条件的地方将生育保险生育津贴按程序直接发放给参保人→可链接有利于维护社会公平正义；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24八下·山西忻州·期末)话聊“平等” 某班级学生在课余时间，聊起了“平等”这一话题。 情境一  小文就公交车上的“爱心专椅”(见下图)发表了自己的看法：“这些爱心专椅，彰显了道德，但违背了平等原则。” (1)你认同小文的看法吗?请阐述你的理由。 情境二  小丽在电子白板上出示了一张图片(见下图)，请同学们结合所学知识为图中的人物各说一句话。 (2)你会对图中的人物分别说些什么? 【答案】(1)不认同。在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。爱心专椅就属于第二种情况，不仅彰显了道德，也体现了平等原则。 (2)①对快递公司：公司的做法涉嫌性别歧视，违背了法律面前人人平等的原则，损害了公民的人格尊严，要注意改正自己的错误。②对应聘者：要树立平等意识，努力践行平等；对于不平等现象，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 【分析】考点考查：平等的含义、践行平等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平等的含义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些爱心专椅，彰显了道德，但违背了平等原则→可链接不正确+其理由可从平等的含义分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：快递公司不招收女员工→可链接违背了法律面前人人平等的原则，损害了公民的人格尊严； 关键词②：对应聘者→可链接要树立平等意识，努力践行平等；对于不平等现象，必要时依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24八下·山西临汾洪洞县·期末)是谁在助长“网红特权”歪风? “我是网红，我师弟是‘垫底辣孩”，他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。 近日，一男子因不满航班延误，亮出自己网红身份，指责空姐、质问机长，还在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。而被该男子提到的网红“垫底辣孩”声明，自己与视频中的乘客素不相识、毫无关系，要求平台下架侵权视频。 以网红身份要求给予特殊照顾，这样做合适吗?说说理由。 【答案】不合适。因为网红并不意味着可以高人一等，享受特权；同等情况同等对待，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；而特权是平等的大敌。作为网红一样要增强平等意识，努力践行平等。 【分析】考点考查：平等。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾→可链接不合适+法律面前人人平等、践行平等的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第22页，共23页 / 学科网（北京）股份有限公司 $