专题06 提升法治素养（期末真题汇编，山西专用）八年级道德与法治上学期

· 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 一、单项选择题 1．下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要： ◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行 ◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法 开展这一活动的目的在于（   ） A．学会独立慎思，做合格中学生 B．树立法治观念，增强法治观念 C．完善法治思维，学会调控情绪 D．锻炼意志品质，增强抗挫能力 2．某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（   ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2025年9月，某直播平台主播因在直播中售卖假冒伪劣商品，被市场监管部门依法处罚。这一案例说明（   ） ①法律规范着全体社会成员的行为 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任 ③直播平台可以随意开展经营活动 ④公民要提升法治素养，遵守法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．习近平总书记指出“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”、“只有内心尊崇法治，才能在行为上遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。从中我们可以感悟到（   ） ①建设法治社会须着力增强全社会的法治观念     ②培养公民法治观念是国家建设的最重要任务 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰     ④建成法治社会只需要依靠法律规范即可实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。为避免类似事件的发生，你想对王某说（   ） ①树立法治观念，提升法治素养 ②自觉守法，遇事找法 ③传承中华优秀传统法律文化 ④与人为善，守望相助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某中学法治副校长童建明在上法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、认可法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．下列对法治意识的理解正确的是（   ） A．法治意识就是知道法律条文即可 B．只有犯了大错才需要有法治意识 C．懂法的人不会违法犯罪 D．法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 8．下面是一份人民法院判决书的部分内容，如下： 本院认为：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民名誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。依据何某提交的证据与涉案文章对比，存在以下失实和不当之处……何某与某报社的上诉理由，均缺乏依据，本院均不予支持。综上，原审法院判决并无不当，本院应予支持。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第（一）项之规定，判决如下：驳回上诉，维持原判。 据此可见（   ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律规范社会行为、解决纠纷，维护公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．小华所在学校组织同学们开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧表演等形式多样的法治教育主题活动。这些活动有利于同学们（   ） ①丰富法律知识    ②增强法治观念    ③学会依法办事    ④提升法治素养 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 10．“敬而用之，谓之守法。”下列行为体现这一要求的是（   ） A．刘女士买到故障手机后对手机店进行打砸 B．吴某在无红绿灯的路口主动停车礼让行人 C．在网上看到辱骂英雄烈士的言论后跟风辱骂 D．某公司泄露大量个人信息以牟取商业利益 11．2025年1月16日，遂宁市法院、市检察院、市公安局联合召开“斗城惊雷”打击拒执犯罪专项行动动员部署会，并召开新闻发布会，发布《关于严厉打击拒不执行判决、裁定犯罪的通告》，决定在全市开展为期六个月的集中打击拒不执行判决、裁定犯罪专项行动。这说明（   ） ①法律红线不能触碰，法律底线不可逾越     ②要提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ③要敬畏和信仰法律所产生的强大影响力     ④法治捍卫国家尊严 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 12．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代可以否认道德的重要性 C．法律主要靠人们内心的信仰保证实施 D．法治决定国家的长治久安 13．某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有（   ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律     ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止     ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、非选择题 14．阅读材料，完成以下要求。 【法治课堂】 有了网络，我能随时随地与好友联系、刷视频、网络购物。但我也发现不少同学在发生矛盾时，会利用网络互相谩骂，甚至暴露个人信息和照片…… 未成年人身心发展尚未成熟，在网络空间中容易面临不良信息侵害、网络欺凌等风险。《未成年人网络保护条例》规定：任何人不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为。网络服务提供者发现未成年人私密信息被发布时，应当采取必要措施，防止信息扩散。 【案例解读】 小李因琐事与同学产生矛盾，同学在朋友圈发布小李的照片并配上侮辱性词汇，引起多人关注。小李与对方多次调解，但对方仍未停止，甚至在校门口围堵小李。小李留存证据，咨询律师后，将同学诉至法院。法院审理并判决：同学严重侵害小李的名誉权，应在社交平台、班级公开道歉并赔偿维权费用。 (1)《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。结合上述材料，分析我国出台该《条例》的原因。 (2)运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈小李解决问题的做法给你什么启示？ 15．法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 学习了《做守法的公民》内容之后，同学们对法律有了一定的认识。为了让同学们进一步加深对法律的认识，提高守法、用法的自觉性，某校八年级（1）班同学准备开展一次主题班会教育活动，邀请你参加。 (1)请你为本次活动拟定一个主题。 (2)请你谈谈为什么要树立法治观念？ (3)如何树立法治观念，提升法治素养？ 考点02 学会依法办事 一、单项选择题 6．为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“模拟法庭”活动，模拟民事诉讼。下列案件中，适用于本次模拟法庭审理的案件有（   ） ①杨某对交通管理部门作出的交通违章处罚不服 ②段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 ③买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物 ④照相馆未经他人同意，将客户照片展出 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是（   ） A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受 B．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂回击 C．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→在交警部门调解下解决纠纷 D．邻居家噪音扰民→找到居委会调解未果→向人民检察院提起诉讼 3．某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（   ） A．行政诉讼 B．行政复议 C．民事诉讼 D．刑事诉讼 4．未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（   ） ①法律援助中心            ②居委会            ③律师事务所            ④公证处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．以下是小凯的日记节选。面对此烦恼，他可以（   ） 2025年10月25日，星期六，晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①考虑报警求助，必要时打官司维权     ②上门警告邻居，不要发出任何声响 ③请物业委员会出面，调解双方矛盾     ④调整自己作息习惯，适应别人生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．新时代的青年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的践行者和传承者。作为中学生，我们应该（   ） ①从遵守规则做起，自觉履行义务 ②有效利用资源，坚决维护自身权益 ③积极主动地学习法律，正确理解法律 ④敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（   ） A．民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B．刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C．刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D．行政诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼 8．小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（   ） A．郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B．陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C．李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D．小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 9．某班以“争做好公民”为主题展开知识竞赛活动，请你参与其中。以下两组题目的两个选项中，都有一个选项在性质上与其他选项不同。它们分别是（   ） 题目1 ①公证处 ②律师事务所 ③人民法院 题目2 ①纪律 ②交通秩序 ③道德 A．①② B．③② C．②③ D．③③ 10．小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。多次沟通无果后，小王将购票平台告上法院。最终法院审理判决，该平台全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（   ） A．遭受侵害时可向人民检察院起诉 B．诉讼是维护合法权益的唯一途径 C．不顾一切同违法犯罪行为作斗争 D．要增强法治观念，学会依法办事 11．某科技公司在未征得罗某同意的情况下，擅自收集罗某手机号，用于商业营销短信发送，并超范围使用。罗某以侵犯隐私权为由提起诉讼，互联网法院判令该科技公司删除罗某相关个人信息，以书面形式向罗某赔礼道歉。罗某向互联网法院提起的是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．控告、举报 12．小王饲养的宠物狗经常在夜里狂吠，邻居对此很有意见，可小王却理直气壮地说：“养狗是我的权利，狗叫属于正常现象。”于是邻居以狗叫影响了他们的正常生活为由报警，小王被公安机关处以警告处罚。这件事启示我们（   ） ①饲养宠物容易激发矛盾，不利于邻里之间的和睦相处 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 13．某小区业主发现物业未经业主同意，擅自将小区内公共区域的停车位出租给外部车辆，导致业主停车困难，且租金去向不明。业主们对此十分不满。部分业主情绪激动，打算在小区门口拉横幅抗议。 请你给该小区业主合法解决上述问题支招。 14．【法治小达人】 为使同学们树立法治观念，某校八年级（1）班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动。 (1)围绕活动主题，手抄报应该包含哪些内容？（写出两点即可） ①小组合作交流，分门别类地整理图片资料，并制作成课件或手抄报。 ②根据主题搜集相关图片资料。 ③展示活动成果，并交流感想与体会。 ④确定探究活动的主题。 (2)请将此次主题探究活动的程序重新排出正确的顺序。（只填写序号） (3)同学们就“如何树立公民法治观念，践行法治精神”纷纷提出了建议，请你也献出自己的锦囊妙计吧。 15．2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度。 【我设计】 (1)为响应国家号召，某校举办了“校园法治文化宣传活动”，以下是活动方案的部分内容，请你再设计一种宣传形式并说明活动优势。（本题中已出现的活动形式除外） 活动形式 活动优势 活动1 模拟法庭 以案释法，更真实，学生参与性强。 活动2 (2)在“校园法治文化宣传活动”上，法治副校长展示了部分消费者在“双十一”期间网购时遇到的困惑，请从法律角度为他们出谋划策。 问题 建议 商家要求发朋友圈进行虚假宣传，赢得“返现红包” ① 商品出现质量问题，部分商家不愿意退换 ② (3)在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。” 践行习近平总书记的讲话精神，我们向全体学生发出倡议： ①争做学法“小达人”：________ ②争做守法“小公民”：________ ③争做普法“小使者”：________ 试卷第20页，共20页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 一、单项选择题 1．下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要： ◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行 ◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法 开展这一活动的目的在于（   ） A．学会独立慎思，做合格中学生 B．树立法治观念，增强法治观念 C．完善法治思维，学会调控情绪 D．锻炼意志品质，增强抗挫能力 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 B：题干中三个主题均围绕预防犯罪、遵守法律展开，强调树立法治观念的重要性，故B符合题意； A：活动主题未涉及“独立慎思”或道德层面的要求，故A不符合题意； C：“调控情绪”与法治教育无关，故C不符合题意； D：“锻炼意志品质”属于心理素质培养，与题干法治教育目的无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2．某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（   ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ③④：题干中设立法治元素，是因为人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障，故③④符合题意； ①：“杜绝违法行为”表述绝对化，有利于减少违法行为，故①说法错误； ②：题干未涉及不断完善我国法律体系，故②不符合题意； 故本题选D。 3．2025年9月，某直播平台主播因在直播中售卖假冒伪劣商品，被市场监管部门依法处罚。这一案例说明（   ） ①法律规范着全体社会成员的行为 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任 ③直播平台可以随意开展经营活动 ④公民要提升法治素养，遵守法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用及违法责任。 ①：法律对全体社会成员具有普遍约束力，案例中主播被处罚体现了这一点，故①说法正确； ②：主播因违法行为受到处罚，说明任何违法行为都需承担法律责任，故②说法正确； ③：直播平台需依法经营，不能“随意”开展活动，案例中的处罚正说明此点，故③说法错误； ④：公民需遵守法律，主播的案例警示公民应提升法治素养，故④说法正确； 故本题选B。 4．习近平总书记指出“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”、“只有内心尊崇法治，才能在行为上遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。从中我们可以感悟到（   ） ①建设法治社会须着力增强全社会的法治观念     ②培养公民法治观念是国家建设的最重要任务 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰     ④建成法治社会只需要依靠法律规范即可实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：题干强调“全社会信仰法律”，说明建设法治社会需要增强法治观念，故①符合题意； ②：“最重要任务”表述绝对化，国家任务多元，故②说法错误； ③：题干指出“内心尊崇法治”是法律权威的基础，对应法律的权威源自人民拥护和信仰，故③符合题意； ④：“只需要依靠法律规范”忽略法治观念的作用，故④说法错误； 故本题选B。 5．王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。为避免类似事件的发生，你想对王某说（   ） ①树立法治观念，提升法治素养 ②自觉守法，遇事找法 ③传承中华优秀传统法律文化 ④与人为善，守望相助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法树立法治意识，学会依法办事。 ①：王某因报复伤人触犯法律，说明其缺乏法治观念，需树立法治意识，故①符合题意； ②：王某未通过法律途径解决纠纷，反而以暴力报复，应学会遇事找法，故②符合题意； ③：传承法律文化与王某个人行为选择无直接关联，故③不符合题意； ④：“与人为善”是道德要求，但题干核心问题是王某违法，需优先强调守法，故④不符合题意； 故本题选A 6．某中学法治副校长童建明在上法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、认可法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：题干强调“法律至上”，要求公民树立法治意识，坚持法律至上，故①符合题意； ②：保护未成年人是全社会的责任，但题干未涉及未成年人保护，属于无关选项，故②不符合题意； ③：青少年受特殊保护是法律赋予的权利，但题干强调普遍性法治信仰，而非特殊保护，故③不符合题意； ④：题干中“敬畏法律”“行有尺度”要求每个人从内心尊崇、认可、遵守和捍卫法律，与④表述一致，故④符合题意； 故本题选C。 7．下列对法治意识的理解正确的是（   ） A．法治意识就是知道法律条文即可 B．只有犯了大错才需要有法治意识 C．懂法的人不会违法犯罪 D．法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 D：依据教材知识可知，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，故D符合题意； A：法治意识不仅要求知道法律条文，更强调内心的认可和遵守，故A说法错误； B：法治意识是每个公民应具备的基本素养，无论是否犯错都需要，故B说法错误； C：懂法的人也可能会违法犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 8．下面是一份人民法院判决书的部分内容，如下： 本院认为：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民名誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。依据何某提交的证据与涉案文章对比，存在以下失实和不当之处……何某与某报社的上诉理由，均缺乏依据，本院均不予支持。综上，原审法院判决并无不当，本院应予支持。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第（一）项之规定，判决如下：驳回上诉，维持原判。 据此可见（   ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律规范社会行为、解决纠纷，维护公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：判决书明确公民名誉权受法律保护，禁止侮辱、诽谤等侵权行为，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范，故①符合题意； ②：“人类社会的存在和发展离不开各种社会规则”强调社会规则的重要性，但材料仅围绕法律展开，未涉及道德、纪律等其他社会规则，与题干无关，故②不符合题意； ③：判决中“存在以下失实和不当之处”“上诉理由缺乏依据”等内容，表明法院依据法律判断行为是否合法，体现法律是评价行为合法性的准绳，故③符合题意； ④：判决禁止侮辱诽谤行为（规范社会行为），解决名誉权纠纷并维持原判（解决纠纷），维护了被侵权公民的合法权益（维护公平正义），故④符合题意； 故本题选C。 9．小华所在学校组织同学们开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧表演等形式多样的法治教育主题活动。这些活动有利于同学们（   ） ①丰富法律知识    ②增强法治观念    ③学会依法办事    ④提升法治素养 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治观念、学会依法办事。 ①：模拟法庭、法律知识竞赛等活动能帮助学生积累更多法律知识，故①符合题意； ②：通过实践活动，学生能更深入理解法律的价值，从而强化法治意识，故②符合题意； ③：情景剧表演、模拟法庭等场景训练可引导学生运用法律解决问题，故③符合题意； ④：综合性的法治教育活动能全面提升学生对法律的认知和实践能力，故④符合题意； 故本题选D。 10．“敬而用之，谓之守法。”下列行为体现这一要求的是（   ） A．刘女士买到故障手机后对手机店进行打砸 B．吴某在无红绿灯的路口主动停车礼让行人 C．在网上看到辱骂英雄烈士的言论后跟风辱骂 D．某公司泄露大量个人信息以牟取商业利益 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识，依法办事。 A：刘女士打砸手机店属于以违法方式维权，未正确运用法律，故A不符合题意； B：吴某主动礼让行人，遵守交通法规，体现了对法律的尊重和正确应用，做到依法办事，故B符合题意； C：跟风辱骂英雄烈士违反《英雄烈士保护法》，属于违法行为，缺乏法治意识，故C不符合题意； D：泄露个人信息牟利违反《个人信息保护法》，属于违法行为，缺乏法治意识，故D不符合题意； 故本题选B。 11．2025年1月16日，遂宁市法院、市检察院、市公安局联合召开“斗城惊雷”打击拒执犯罪专项行动动员部署会，并召开新闻发布会，发布《关于严厉打击拒不执行判决、裁定犯罪的通告》，决定在全市开展为期六个月的集中打击拒不执行判决、裁定犯罪专项行动。这说明（   ） ①法律红线不能触碰，法律底线不可逾越     ②要提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ③要敬畏和信仰法律所产生的强大影响力     ④法治捍卫国家尊严 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：题干中司法机关联合打击拒执犯罪，表明法律具有强制力，违法行为必受制裁，故①符合题意； ②：题干强调司法机关严格执法，未涉及公民提升自身能力的内容，故②不符合题意； ③：专项行动通过法律强制力促使人们敬畏法律，体现法律的影响力，故③符合题意； ④：题干侧重维护法律权威和司法公正，未直接涉及“国家尊严”，故④不符合题意； 故本题选D。 12．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代可以否认道德的重要性 C．法律主要靠人们内心的信仰保证实施 D．法治决定国家的长治久安 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 A：法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰，与题干中“法律必须被信仰”直接呼应，强调法律权威的内在认同，故A符合题意； B：法治时代仍需道德支撑，不能否认道德重要性，故B说法错误； C：法律主要依靠国家强制力保证实施，而非内心信仰，故C说法错误； D：法治对国家的长治久安有重要作用，但“决定”夸大了法治的作用，故D说法错误； 故本题选A。 13．某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有（   ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律     ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止     ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：学习基本法律常识是正确理解和遵守法律的前提，符合初中生实际能力，故①正确； ②：法律起草和制定属于立法机关的职责，初中生不具备直接参与的条件，故②错误； ③：制止违法犯罪需在保护自身安全的前提下进行，“不顾一切”可能危及自身，故③错误； ④：参与法治实践能提升法治知识运用的能力，故④正确； 故本题选D。 二、非选择题 14．阅读材料，完成以下要求。 【法治课堂】 有了网络，我能随时随地与好友联系、刷视频、网络购物。但我也发现不少同学在发生矛盾时，会利用网络互相谩骂，甚至暴露个人信息和照片…… 未成年人身心发展尚未成熟，在网络空间中容易面临不良信息侵害、网络欺凌等风险。《未成年人网络保护条例》规定：任何人不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为。网络服务提供者发现未成年人私密信息被发布时，应当采取必要措施，防止信息扩散。 【案例解读】 小李因琐事与同学产生矛盾，同学在朋友圈发布小李的照片并配上侮辱性词汇，引起多人关注。小李与对方多次调解，但对方仍未停止，甚至在校门口围堵小李。小李留存证据，咨询律师后，将同学诉至法院。法院审理并判决：同学严重侵害小李的名誉权，应在社交平台、班级公开道歉并赔偿维权费用。 (1)《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。结合上述材料，分析我国出台该《条例》的原因。 (2)运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈小李解决问题的做法给你什么启示？ 【答案】(1)①未成年人身心发展尚未成熟，辨别是非和自我保护能力较弱，容易受到网络不良信息和不当消费行为的侵害。 ②网络环境复杂，网络游戏、网络直播等网络服务中存在未成年人沉迷网络、过度消费等问题，影响其身心健康和正常学习生活。③为了落实对未成年人的特殊、优先保护原则，专门性的立法能够为未成年人网络保护提供明确的法律依据和保障。④规范网络服务提供者的行为，促使其履行保护未成年人的责任，营造有利于未成年人健康成长的网络环境。 (2)①要树立法治意识，当自身合法权益受到侵害时，要懂得运用法律武器维护自身权益。②要养成尊法学法守法用法的习惯，在解决问题时，像小李一样留存证据、咨询律师，通过法律途径理性维权。③要提升依法办事的能力，明确自身权利与义务，在法治框架内解决纠纷，维护社会公平正义。 【分析】考点考查：合理利用网络、保护未成年人健康成长、法律的作用、树立法治意识、学会依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长、合理利用网络等有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国出台《未成年人网络保护条例》的原因→未成年人的身心特点；网络环境对未成年人的影响；国家对未成年人的特殊保护；法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李因琐事与同学产生矛盾，同学在朋友圈发布小李的照片并配上侮辱性词汇，小李留存证据，咨询律师后，将同学诉至法院→树立法治意识，懂得依法维权；②要养成尊法学法守法用法的习惯；要提升依法办事的能力，明确自身权利与义务，在法治框架内解决纠纷，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 15．法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 学习了《做守法的公民》内容之后，同学们对法律有了一定的认识。为了让同学们进一步加深对法律的认识，提高守法、用法的自觉性，某校八年级（1）班同学准备开展一次主题班会教育活动，邀请你参加。 (1)请你为本次活动拟定一个主题。 (2)请你谈谈为什么要树立法治观念？ (3)如何树立法治观念，提升法治素养？ 【答案】(1)“学法用法，做遵纪守法的公民”“让我们与法律同行”“法不可违”“加强自我防范，预防违法犯罪”等等。 (2)①人类社会的存在和发展，离不开社会各种社会规则和行为规范。 ②我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ③法律的权威源于人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法、学法、守法、用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 (3)①树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣，违法可耻的观念。 ②学会依法办事，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法 ③弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。 （或：①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣，违法可耻的观念。） 【详解】（1）本题要求为活动设计一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查树立法治观念的原因，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样树立法治观念，提升法治素养，可以根据教材知识进行回答。 考点02 学会依法办事 一、单项选择题 6．为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“模拟法庭”活动，模拟民事诉讼。下列案件中，适用于本次模拟法庭审理的案件有（   ） ①杨某对交通管理部门作出的交通违章处罚不服 ②段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 ③买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物 ④照相馆未经他人同意，将客户照片展出 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诉讼的类型。 ①：杨某对交通管理部门的处罚不服属于行政纠纷，应提起行政诉讼，故①不符合题意； ②：段某涉嫌危害国家安全犯罪属于刑事案件，由检察机关提起公诉，属于刑事诉讼，故②不符合题意； ③：买卖双方合同纠纷属于平等民事主体之间的财产纠纷，属于民事诉讼，故③符合题意； ④：照相馆侵犯客户肖像权属于民事侵权纠纷，属于民事诉讼，故④符合题意； 故本题选D。 2．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是（   ） A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受 B．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂回击 C．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→在交警部门调解下解决纠纷 D．邻居家噪音扰民→找到居委会调解未果→向人民检察院提起诉讼 【答案】C 【详解】本题考查依法办事的要求。 A：买到伪劣产品后协商未果，自认倒霉默默承受属于放弃合法维权途径，缺乏维权意识，故A说法错误； B：保存证据合法，但纠集好友围堵辱骂属于非法报复，未通过法定程序解决，故B说法错误； C：交通事故和解未果后，由交警部门调解属于行政调解，是法定纠纷解决方式，故C符合题意； D：邻居家噪音扰民，找到居委会调解未果，应向人民法院起诉，而不是人民检察院，故D说法错误； 故本题选C。 3．某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（   ） A．行政诉讼 B．行政复议 C．民事诉讼 D．刑事诉讼 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：行政诉讼是公民、法人等对行政机关的具体行政行为不服而提起的诉讼，符合“民告官”的情形，故A符合题意； B：行政复议是向行政机关申请重新审查，而非向法院起诉，故B不符合题意； C：民事诉讼解决平等主体之间的民事纠纷，与行政机关无关，故C不符合题意； D：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4．未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（   ） ①法律援助中心            ②居委会            ③律师事务所            ④公证处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：居委会是基层群众性自治组织，主要负责社区事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：公证处负责办理公证事务，证明法律行为、文书的真实性，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选C。 5．以下是小凯的日记节选。面对此烦恼，他可以（   ） 2025年10月25日，星期六，晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①考虑报警求助，必要时打官司维权     ②上门警告邻居，不要发出任何声响 ③请物业委员会出面，调解双方矛盾     ④调整自己作息习惯，适应别人生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的方式。 ①：邻居深夜扰民属于违法行为，报警或诉讼是合法维权途径，故①说法正确； ②：上门警告可能激化矛盾，故②说法错误； ③：物业调解是解决邻里纠纷的合理方式，故③说法正确； ④：是缺乏维权意识的表现，故④说法错误； 故本题选A。 6．新时代的青年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的践行者和传承者。作为中学生，我们应该（   ） ①从遵守规则做起，自觉履行义务 ②有效利用资源，坚决维护自身权益 ③积极主动地学习法律，正确理解法律 ④敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强法治意识、学会依法办事。 ①：遵守规则、履行义务是法治的基本要求，符合中学生践行法治的实践，故①符合题意； ②：“有效利用资源”与法治建设无直接关联，且“坚决维护自身权益”若脱离法律框架可能片面，故②不符合题意； ③：学习法律是践行法治的前提，正确理解法律才能正确行动，故③符合题意； ④：敬畏和信仰法律是树立法治意识的关键，自觉遵守体现法治精神，故④符合题意； 故本题选C。 7．下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（   ） A．民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B．刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C．刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D．行政诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼 【答案】A 【详解】本题考查诉讼类型。 A：漫画一：商家提前收费办卡后跑路，消费者投诉。消费者与商家是平等民事主体，纠纷围绕预付卡消费（民事权利义务关系），属于民事诉讼；漫画二：物业不作为导致房顶漏水不维修，业主与物业是物业服务合同关系（平等主体间民事纠纷），属于民事诉讼；漫画三：判决网贷犯罪集团，“犯罪集团”表明涉及犯罪行为，需追究刑事责任，属于刑事诉讼；故三幅漫画诉讼类型依次为民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼，故A符合题意； B：漫画一并非刑事诉讼，漫画二并非行政诉讼，故B不符合题意； C：漫画一、二均非刑事诉讼、行政诉讼，故C不符合题意； D：三幅均不涉及行政诉讼，漫画一、二也非刑事诉讼，故D不符合题意； 故本题选A。 8．小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（   ） A．郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B．陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C．李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D．小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：郝某汽车被邻居刮擦属于民事纠纷，协商解决是合法途径，故A说法正确； B：拖欠工资问题可向法律服务机构（如法律援助中心）寻求帮助，故B说法正确； C：家庭暴力的民事诉讼应由法院受理，居委会无权进行民事诉讼，只能调解或协助报案，故C说法错误； D：遭遇电信诈骗及时报警是正确维权方式，故D说法正确； 故本题选C。 9．某班以“争做好公民”为主题展开知识竞赛活动，请你参与其中。以下两组题目的两个选项中，都有一个选项在性质上与其他选项不同。它们分别是（   ） 题目1 ①公证处 ②律师事务所 ③人民法院 题目2 ①纪律 ②交通秩序 ③道德 A．①② B．③② C．②③ D．③③ 【答案】D 【详解】本题考查法律机构、规则的种类。 ABCD：题目1：①公证处：提供公证服务的法律服务机构；②律师事务所：提供法律服务的机构；③人民法院：国家审判机关，属于司法机关。故③与其他两项性质不同。题目2：①纪律：组织内部的规则，具有约束力；②交通秩序：由法律维护的社会公共秩序；③道德：依靠社会舆论和个人良心的非强制性规范。故③与其他两项性质不同。D说法正确；ABC错误； 故本题选D。 10．小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。多次沟通无果后，小王将购票平台告上法院。最终法院审理判决，该平台全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（   ） A．遭受侵害时可向人民检察院起诉 B．诉讼是维护合法权益的唯一途径 C．不顾一切同违法犯罪行为作斗争 D．要增强法治观念，学会依法办事 【答案】D 【详解】本题考查学会依法办事。 A：人民检察院是法律监督机关，公民提起诉讼应向法院，故A说法错误； B：维权途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等，诉讼并非唯一途径，故B说法错误； C：“不顾一切”可能忽视自身安全，应依法采取合理方式斗争，故C说法错误； D：小王通过诉讼维权，体现依法办事的法治观念，故D符合题意； 故本题选D。 11．某科技公司在未征得罗某同意的情况下，擅自收集罗某手机号，用于商业营销短信发送，并超范围使用。罗某以侵犯隐私权为由提起诉讼，互联网法院判令该科技公司删除罗某相关个人信息，以书面形式向罗某赔礼道歉。罗某向互联网法院提起的是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．控告、举报 【答案】A 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 A：民事诉讼是解决平等主体间民事权益纠纷的诉讼类型。本案中，罗某因隐私权被企业侵犯提起诉讼，属于民事纠纷，法院判决删除信息、赔礼道歉等均为民事责任形式，故A符合题意； B：行政诉讼是公民对行政机关的行政行为不服而提起的诉讼，本案被告为科技公司（非行政机关），故B不符合题意； C：刑事诉讼涉及犯罪行为，通常由检察院提起公诉，本案未涉及犯罪，故C不符合题意； D：控告、举报是向有关部门反映问题，而非直接提起诉讼，题干明确罗某已向法院提起诉讼，故D不符合题意； 故本题选A。 12．小王饲养的宠物狗经常在夜里狂吠，邻居对此很有意见，可小王却理直气壮地说：“养狗是我的权利，狗叫属于正常现象。”于是邻居以狗叫影响了他们的正常生活为由报警，小王被公安机关处以警告处罚。这件事启示我们（   ） ①饲养宠物容易激发矛盾，不利于邻里之间的和睦相处 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权。 ①：饲养宠物本身并非问题根源，关键在于管理是否得当，故①说法错误； ②：小王未顾及邻居权益，说明需换位思考并尊重他人合法权益，故②符合题意； ③：题干中邻居通过报警（行政手段）维权，而非诉讼（司法手段），故③与题意无关； ④：邻居依法报警维护自身权益，体现了依法维权的必要性，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 13．某小区业主发现物业未经业主同意，擅自将小区内公共区域的停车位出租给外部车辆，导致业主停车困难，且租金去向不明。业主们对此十分不满。部分业主情绪激动，打算在小区门口拉横幅抗议。 请你给该小区业主合法解决上述问题支招。 【答案】①学习、查阅民法典等相关法律法规，寻找法律依据，做到依法维权。 ②咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③向人民调解委员会申请调解，借助相关机构解决问题。 ④必要时向人民法院提起诉讼，通过合法途径、运用法律武器维护合法权益。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：物业未经业主同意，擅自将小区内公共区域的停车位出租给外部车辆，导致业主停车困难，且租金去向不明。业主们对此十分不满→可链接学习相关法律、寻求法律服务机构、申请调解、向法院提起诉讼等； 第三步：整合信息，组织答案。 14．【法治小达人】 为使同学们树立法治观念，某校八年级（1）班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动。 (1)围绕活动主题，手抄报应该包含哪些内容？（写出两点即可） ①小组合作交流，分门别类地整理图片资料，并制作成课件或手抄报。 ②根据主题搜集相关图片资料。 ③展示活动成果，并交流感想与体会。 ④确定探究活动的主题。 (2)请将此次主题探究活动的程序重新排出正确的顺序。（只填写序号） (3)同学们就“如何树立公民法治观念，践行法治精神”纷纷提出了建议，请你也献出自己的锦囊妙计吧。 【答案】(1)①解释什么是法律。②生活中有哪些规则需要遵守。③如何运用法律解决生活中的问题。 (2)④②①③ (3)①树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯。②依法行使权利，自觉履行义务。③积极宣传法律知识，弘扬法律精神。④维护法律尊严和权威，同违法行为作斗争。⑤依法规范自身行为，依法维护自己的合法权益。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查手抄报应该包含哪些内容，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）本题考查树立法治观念。根据题文、结合所学可知，确定探究活动的主题应是第一步，然后根据主题搜集相关图片资料，接下来进行小组合作交流，分门别类地整理图片资料，并制作成课件或手抄报，最后展示活动成果，并交流感想与体会，据此，正确的顺序是④②①③。 （3）本题考查树立法治观念、学会依法办事的要求，可以结合教材知识作答。 15．2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度。 【我设计】 (1)为响应国家号召，某校举办了“校园法治文化宣传活动”，以下是活动方案的部分内容，请你再设计一种宣传形式并说明活动优势。（本题中已出现的活动形式除外） 活动形式 活动优势 活动1 模拟法庭 以案释法，更真实，学生参与性强。 活动2 (2)在“校园法治文化宣传活动”上，法治副校长展示了部分消费者在“双十一”期间网购时遇到的困惑，请从法律角度为他们出谋划策。 问题 建议 商家要求发朋友圈进行虚假宣传，赢得“返现红包” ① 商品出现质量问题，部分商家不愿意退换 ② (3)在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。” 践行习近平总书记的讲话精神，我们向全体学生发出倡议： ①争做学法“小达人”：________ ②争做守法“小公民”：________ ③争做普法“小使者”：________ 【答案】(1)法治主题辩论赛。 明辨是非、深化理解；提高综合能力；增强法治认同。 (2)①违反《广告法》《消费者权益保护法》中禁止虚假宣传的规定，属于违法行为。破坏市场公平秩序，损害社会诚信体系建设，需承担相应法律责任。商家要遵守宪法和法律。 ②我们应学会依法维权，同时商家应增强法律意识，自觉诚信经营。 (3) 主动学习法律知识，掌握维权途径，成为知法、懂法的模范。 将法治精神融入日常生活，遵守校规校纪与社会公德，履行公民责任，如遵守交通规则、尊重他人权利。 积极参与法治宣传，向亲友普及法律常识；勇于对校园欺凌、网络谣言等违法行为说“不”；传播法治正能量。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查活动形式及其优势，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为商家、消费者，需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商家要求发朋友圈进行虚假宣传，赢得“返现红包”→禁止虚假宣传的规定，属于违法行为。破坏市场公平秩序，损害社会诚信体系建设，需承担相应法律责任。商家要遵守宪法和法律。 关键词②：商品出现质量问题，部分商家不愿意退换→我们应学会依法维权，同时商家应增强法律意识，自觉诚信经营。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：争做学法“小达人”→主动学习法律知识，掌握维权途径，成为知法、懂法的模范。 关键词②：争做守法“小公民”→将法治精神融入日常生活。 关键词③：争做普法“小使者”→积极参与法治宣传、传播法治正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第20页，共20页 / 学科网（北京）股份有限公司 $