专题01丰富的社会生活（期末真题汇编，山西专用）八年级道德与法治上学期

· 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会 一、单项选择题 1．(24-25八上·山西临汾·期末)2024年11月30日凌晨，长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功，将多颗卫星顺利送入预定轨道。看到这一消息的小明感到无比自豪和骄傲。这说明（   ） A．航天员们的社会生活空间不断延展 B．我国航天领域的成就已跃居世界第一 C．在不同的社会关系中我们身份不同 D．我们要多关心国家的发展并为之自豪 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 D：依据教材知识并分析题干可知，小明因国家航天成就感到自豪体现了关心国家发展并为之自豪的态度，故D说法正确； A：题干未提及航天员社会生活空间的变化，故A说法不符合题意； B：我国航天成就显著，但“跃居世界第一”缺乏依据，故B说法错误； C：题干强调小明的自豪感，与社会关系中的身份无关，故C说法不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·山西临汾·期末)在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生；参观博物馆，在历史印记中了解远古人类文化；探寻家乡历史古迹，感受中华优秀传统文化魅力……形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。这表明（   ） ①社会生活绚丽多彩，我们只需要多参加社会实践活动就可以了 ②我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得精神滋养 ④只要参加社会实践活动，就能实现自己的人生价值 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①：题干强调社会实践的重要性，但“只需要”一词表述绝对化，忽略了课堂学习等其他成长途径，故①说法错误； ②：通过参与田野观察、博物馆参观等活动，学生的社会生活空间从教室拓展到更广阔的社会环境，对社会的认知和感受更加丰富，故②说法正确； ③：题干中社会实践让学生感受自然、文化等精神滋养，体现了社会对个人发展的支持，表明人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得精神滋养，故③说法正确； ④：“只要……就能”表述绝对化，参加社会实践活动，有利于实现自己的人生价值，故④说法错误； 故本题选A。 3．(23-24八上·山西忻州代县·期末)给以下图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．每个人要从社会中获得物质支持 B．社会生活绚丽多彩 C．积极融入社会 D．感受精神生活 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 B：图片中“超市购物”、“参观工厂”“研学旅行”共同体现了现代社会生活是绚丽多彩的，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．(18-19八上·山西吕梁·期末)小明组出版了以“在社会中成长”为主题的黑板报，其中设置了一个栏目，该栏目应该是（   ） A．新闻纵横 B．书法园地 C．美文欣赏 D．“星”光璀璨 【答案】A 【详解】此题旨在考查学生对个人与社会的认识，题文中黑板报的主题是“在社会中成长”体现了个人与社会的关系，中学生要积极参与社会生活等，所以BCD不符合题意，正确答案选A。 5．(21-22八上·山西大同阳高县·期末)随着教育改革的不断推进，越来越多的学校开始组织学生走出校门，走进社会、参加研学活动。对此，下列说法可取的是（   ） 小明：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。” 小刚：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏。” 小兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。” 小杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。” A．小明和小刚 B．小刚和小杰 C．小明和小兰 D．小兰和小杰 【答案】D 【详解】本题考查参与社会实践活动。 ABCD：依据教材知识，参与社会实践活动可以让我们开阔视野，培养能力，社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动，故小明和小刚没有认识到参与社会实践活动的意义，是错误的；小兰和小杰的观点正确； 故本题选D。 6．(25-26八上·山西实验中学·月考)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，社会生活丰富多彩。下列属于了解社会的方式的是（   ） ①走进农村，看农民田间辛勤劳作     ②来到工厂，看工人有条不紊地工作 ③走进原始森林，呼吸新鲜空气     ④观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查了解社会的方式。 ①：走进农村观察农民劳作，属于直接接触社会生产活动，故①符合题意； ②：来到工厂观察工人工作，属于了解社会生产的方式，故②符合题意； ③：原始森林属于自然环境，与社会生活无关，故③不符合题意； ④：观看升旗仪式属于参与社会活动并增强国家认同感，故④符合题意； 故本题选D。 7．(25-26八上·山西运城·月考)随着“行走的课堂”理念深入人心，全面深入地感受社会生活，成为学生们的第二课堂和成长必修课。下列同学的行为中，有助于更好感受社会生活的是（   ） A．小浩觉得线下接触社会太麻烦，只在网络游戏中与他人互动 B．小宇只通过刷短视频了解社会热点，认为这能快速掌握所有信息 C．小月为了宣传需要，经常未经允许拍摄陌生人的生活并发到社交平台 D．小雯周末参与社区组织的“旧物置换”活动，同时和邻居交流生活趣事 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 A：小浩仅通过网络游戏互动，脱离现实社会交往，无法全面感受真实社会生活，故A说法错误； B：小宇仅依赖短视频获取信息，方式单一且缺乏深度参与，无法真正深入社会，故B说法错误； C：小月未经允许拍摄他人侵犯隐私权，行为不合法且违背道德，故C说法错误； D：小雯参与社区活动并与邻居交流，通过实践和互动深入社会生活，符合“行走的课堂”理念，故D说法正确； 故本题选D。 8．(25-26八上·山西吕梁·)学生小丽等几位同学来了解社会： 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 她们了解社会的方式是（   ） A．实地考察 B．问卷调查 C．网络咨询 D．走访老师 【答案】A 【详解】本题考查了解社会的方式。 A：小丽等人通过亲自到农村、工厂、商场观察和体验，属于直接参与实地考察，故A符合题意； B：问卷调查需设计问卷并收集数据，题干未体现此过程，故B不符合题意； C：网络咨询是通过互联网获取信息，而题干描述为实地走访，故C不符合题意； D：走访老师需与教师交流，题干未提及相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 9．(25-26八上·山西河津第二中学、实验中学、河津中学·)社会生活丰富多彩，下列有助于我们了解社会生活的做法是（   ） ①国庆期间去电影院看电影 ②经常和朋友一起打游戏到深夜 ③周末和父母一起去博物馆参观游览 ④假期和同学一起到敬老院看望老人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：去电影院看电影属于参与文化活动，能接触社会文化，故①符合题意； ②：打游戏到深夜属于不健康的生活方式，不利于深入了解社会，故②不符合题意； ③：参观博物馆有助于了解历史文化和社会知识，故③符合题意； ④：去敬老院是参与社会公益，直接接触社会群体，故④符合题意； 故本题选B。 10．(25-26八上·山西晋中部分学校·月考)下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（   ） 2025年3月15日星期六天气    晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小华通过晨练、购物、观影等多种活动了解社会，体现社会生活丰富多彩且途径多样，故①符合题意； ②：“只要……就能全面了解”表述绝对化，与实际不符，故②说法错误； ③：小华在不同活动中积累体验，说明对社会的感受逐渐丰富，故③符合题意； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，重点在于社会生活的体验，故④不符合题意。 故本题选A。 二、非选择题 11．(25-26八上·山西大同第一中学校·月考)【认识社会生活】 材料一  以下是中学生小志日常生活中的几个情境： 情境一小志和爷爷在公园晨练，看到公园广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光。 情境二小志和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己合作社种的。 情境三小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四小志和爸爸看完电影《南京照相馆》，交流看法。 材料二  小志同学在社会调查中了解到王大叔一家的基本情况如下： 衣 食 住 行 年收入 1978年 色彩面料单调 定量供应 三间土房 自行车 1000元左右 1990年 新颖多样 量多质好 四间砖房 摩托车 15000元 2024年 追求时尚 讲究营养 二层别墅 小汽车 200000元 (1)结合以上情境说说我们可以通过哪些方式了解和参与社会生活？ (2)上述两则材料反映了社会生活怎样的特点？ 【答案】(1)情境一说明我们可以通过户外体育锻炼了解社会生活，情境二说明我们可以到商品经营场所了解社会生活，情境三说明我们可以到养老服务机构了解社会生活，情境四说明我们可以通过参加文化娱乐活动了解社会生活。我们还可以通过参与社会实践活动或公益活动、看报纸、上网、社会调查等方式了解社会生活。 (2)①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 【分析】考点考查：了解社会生活的方式、社会生活的特点 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用了解社会生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小志和爷爷在公园晨练，看到公园广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光→可链接通过户外体育锻炼了解社会生活； 关键词②：小志和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己合作社种的→可链接到商品经营场所了解社会生活； 关键词③：小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机→可链接到养老服务机构了解社会生活； 关键词④：小志和爸爸看完电影《南京照相馆》，交流看法→可链接参加文化娱乐活动了解社会生活； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生小志日常生活中的多元社会体验→可链接社会生活是丰富多彩的；社会生活具有公共性； 关键词②：王大叔一家从1978年到2024年衣食住行及年收入的变化→可链接社会生活是不断变化发展的； 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 我们都是社会的一员 一、单项选择题 1．(24-25八上·八年级道德与法治期末模拟卷（山西专用，八上全册）-学易金卷：·期末)2024年11月30日凌晨，长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功，将多颗卫星顺利送入预定轨道。看到这一消息的小明感到无比自豪和骄傲。这说明（   ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们为祖国取得的重大成就感到自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活、关心国家发展。 ①②：依据教材知识，题干小强观看长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功的新闻时，感到非常自豪，未体现个人是社会的一个“结点”，我们是每个人都是社会的一员，故①②不符合题意； ③④：依据教材知识，小强观看长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功的新闻时，感到非常自豪。这说明我们对社会生活的感受越来越丰富，启示我们要主动关心国家发展，并为祖国取得的成就感到自豪，故③④符合题意； 故本题选D。 2．人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（   ） A．积极融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，社会与我无关 C．不接触复杂的社会生活 D．只关心与自己认识的人 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中是个人与社会的关系，个人与社会息息相关。我们要积极融入社会。故A符合题意； B：社会与我们每个人息息相关，故B说法错误； C：不接触，说法绝对，故C说法错误； D：只关心，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 3．在课堂上，学生小山出示了下列图片，并与小组同学展开探究。你认为发言正确的是（   ） A．小贾：同学们都坐在这一辆车里，建立了地缘关系 B．小易：我们学生与司机都是中华儿女，拥有血缘关系 C．小冰：外出研学能使我们亲近社会，养成良好的行为习惯 D．小丁：乘坐客车去研学旅行充分说明社会离不开个人 【答案】C 【详解】本题考查社会关系、个人与社会的关系、养成亲社会行为。 C：根据所学，外出研学能使我们亲近社会，养成良好的行为习惯，故C正确； A：同学们都坐在一辆大巴车上，建立了业缘关系，故A错误； B：我们学生与司机都是中华儿女，拥有地缘关系，故B错误； D：乘坐客车去研学旅行充分说明个人离不开社会，故D错误； 故本题选C。 4．(23-24八上·山西吕梁交口县·期末)2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。十年来，共建“一带一路”倡议犹如一幅气象万千的画卷徐徐展开，将海陆两条弧线不断延展，推动各国实现“软联通”“硬联通”“商互通”，奏响了和合共生、美美与共的“交响曲”。从个人与社会的关系来看，习近平总书记倡导“共建”的依据是（   ） A．我们的生活绚丽多彩 B．社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分 C．人的生存和发展离不开社会 D．关心社会、服务社会、奉献社会 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：共建是指共同建设美好家园，说明了社会是每个人组成的，我们每个人是社会的有机组成部分，故B符合题意； ACD：材料中未体现我们的生活绚丽多彩、人的生存和发展离不开社会和关心社会、服务社会、奉献社会，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．(23-24八上·山西太原·期末)在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，形成社会认可的思维和行为方式，逐步走向成熟。这说明（   ） A．人的成长离不开社会 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．人们在社会交往中形成各种社会关系 D．个人是社会的有机组成部分 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：依据教材知识可知，题干这句话说明了我们的成长是不断社会化的过程，个人的成长离不开社会，故A说法正确； BCD：说法正确但在题干中体现不出，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．(23-24八上·山西大同·期末)人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上， 它是一切社会关系的总和。——马克思 对以上名言解读最贴切的是（   ） A．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 B．个人是社会的有机组成部分，是社会的一员 C．社会的发展对个人的素质提出了更高的要求 D．个人要积极通过各种途径参与社会生活 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：根据题干描述可知，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上， 它是一切社会关系的总和，马克思的名言告诉我们个人是社会的有机组成部分，是社会的一员，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7．(22-23八上·山西吕梁交口县·期末)2022年11月17日神舟十四号状况播报：神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，航天员陈冬、蔡旭哲执行出舱任务，航天员刘洋在核心舱内配合支持。观看播报的同时，学生们对此展开探究，其中观点正确的是（   ） A．三名航天员远离地球，脱离社会，意味着个人不再是社会的有机组成部分 B．实现出舱执行任务表明个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养 C．航天员三人紧密配合完成任务体现出他们之间构成血缘关系与地缘关系 D．神舟十四号受关注启示我们只有做出全民关注的事情才能培养亲社会行为 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，航天员陈冬、蔡旭哲执行出舱任务，航天员刘洋在核心舱内配合支持，体现实现出舱执行任务表明个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养，B正确； A：个人是社会的有机组成部分，A错误； C：航天员之间构成业缘关系，C错误； D：“只有……才”说法太绝对，D错误； 故本题选B。 8．(22-23八上·山西长治屯留区·期末)下列语句未体现个人与社会关系的是（   ） A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天，江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠，没有体现个人与社会的关系，A符合题目要求； BCD：都体现了对祖国的热爱，体现了个人和社会关系，BCD不符合题目要求； 故本题选A。 9．(22-23八上·山西太原·期末)下列观点中不正确的是（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人从社会中获得的主要是衣食住行等物质支持 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 ABC：依据教材知识，个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；人的成长是不断社会化的过程，故ABC正确； D：每个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 10下面是学生小明这周参加过的活动，你认为对其评价中肯的是（   ） A．获取物质资料，享受精神滋养，个人依赖社会 B．关注了解社会，服务亲近社会，塑造健康人格 C．促进人际交往，构建社会关系，成为社会人才 D．放弃校内学习，重视校外实践，锻炼综合素养 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：题干表述了小明参加了劳动基地采摘、墨画校际交流、环保研学旅行等活动，这有利于关注了解社会，服务亲近社会，塑造健康人格，B说法正确，符合题意； A：人的生存发展离不开社会，但依赖社会的说法错误，A错误； C：题干材料没有体现构建社会关系的内容，不符合题意； D：学生不能放弃校内学习，D错误； 故本题选B。 11从不同的角度，根据不同的标准，我们可以将社会关系分为不同的类型。下列体现业缘关系的是（   ） A．小鄱和小明是邻居 B．小梅与小兰是老乡 C．小敏和小明是同学 D．小军和小红是兄妹 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系的相关知识。 A：邻居属于地缘关系，故A不符合题意； B：老乡属于地缘关系，故B不符合题意； C：同学属于业缘关系，故C符合题意； D：兄妹属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 12．(23-24八上·山西吕梁交口县·期末)人们在社会交往中形成了各种社会关系，在不同的社会关系中，我们具有了不同的身份，了解社会关系，有助于我们了解自己的身份，更好地承担自己的责任。下列事例中，人物之间关系构成“业缘关系”的是（   ） A．晓丽与同学小美都进入决赛名单 B．北京旅游时小乐遇见了老乡阿强 C．小明和妹妹周日回老家看望奶奶 D．国庆假期张老师一家人外出采风 【答案】A 【详解】本题考查社会关系。 A：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，晓丽与同学小美属于业缘关系，故A说法正确； B：小乐遇见了老乡阿强属于地缘关系，故B不符合题意； C：小明和妹妹属于血缘关系，故C不符合题意； D：张老师一家人属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选A。 13．(23-24八上·山西晋城阳城县·期末)在我县开展的“创建全国文明城市”活动中，不乏有我们中学生的身影：利用周末时间清洁社区卫生、义务劝导交通、发放“创文”宣传册……下列最能体现业缘关系的是（   ） ①和同学在校园门口进行义务劝导交通 ②和邻居在自己住的社区清洁社区卫生 ③和老师到社区发放“创文”宣传册 ④和妈妈一起填写“创文”征求意见表 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查社会关系。 ①③：业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，与同学、老师关系是业缘关系，①③说法正确； ②：与邻居的关系属于地缘关系，②说法不符合题意； ④：与妈妈的关系属于血缘关系，④说法不符合题意； 故本题选A。 14．(23-24八上·山西阳泉·期末)下列诗句描述了不同的社会关系，其中能体现地缘关系的是（   ） A．慈母手中线、游子身上衣 B．僻巷邻家少、茅檐喜并居 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．本是同根生、相煎何太急 【答案】B 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：慈母手中线、游子身上衣，体现的是子女与父母之间的关系，属于血缘关系，故A不符合题意； B：僻巷邻家少、茅檐喜并居，体现的是邻居之间的关系，属于地缘关系；故B符合题意； C：诗句表达了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神；故C不符合题意； D：体现了亲兄弟的关系；属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选B。 15．(22-23八上·山西临汾尧都区·期末)2022年12月7日，国务院印发了《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》。《通知》要求要科学精准划分风险区域，按楼栋、单元、楼层、住户划定高风险区，不得随意扩大到小区、社区和街道（乡镇）等，通过流调精准判定风险区域，进一步减少封控人员数量。这一举措反映出的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】B 【详解】本题考查对社会关系的种类的认识和把握。 B：根据材料，划分风险区域按楼栋、单元、楼层、住户，不能扩大到小区、社区和街道，地缘关系是指建立在空间位置基础上的社会关系，故B符合题意； A：本题材料体现出的是地缘关系，而不是血缘关系，故A说法不符合题意； C：本题材料体现出的是地缘关系，而不是业缘关系，故C说法不符合题意； D：本题材料体现出的是地缘关系，而不是法律关系，故D说法不符合题意； 故本题选B。 16．(23-24八上·山西大同·期末)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列情境中所展现的社会关系类型与下图一致的是（   ） A．小军在空暇时间和爸爸一起下象棋 B．周末，小华与同小区的朋友一起晨练 C．小明的爸爸与单位同事一起外出培训 D．节假日，小强回老家看望爷爷奶奶 【答案】B 【详解】本题考查几种主要的社会关系的知识。 B：题文漫画中帮邻居买喜欢吃的东西，体现的是一种地缘关系，小华与同小区的朋友一起晨练，体现的也是一种地缘关系，故B说法正确； AD：体现的是血缘关系，故AD不符合题意； C：体现的是业缘关系，故C不符合题意； 故本题选B。 17．(22-23八上·山西大同·期末)下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 【答案】A 【详解】本题考查地缘关系。 A：依据教材知识，地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故A说法正确； B：依据教材知识，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，比如家庭、家庭成员之间的关系。小李和妈妈属于血缘关系，故B说法错误； CD：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。小李和同学、班主任都属于业缘关系，故CD不符合题意； 故本题选A。 18．(21-22八上·山西运城·期中)在道德与法治课堂上，小明出示了自己跟随爸爸旅游时拍摄的一张照片。以下是同学们对这一照片的探究，你认为正确的是（   ） ①很多人都到长城旅游，表明我们的生活绚丽多彩，我们每个人都在“不断社会化” ②有“人”才有社会，个人是社会的有机组成部分，因此个人离不开社会 ③照片中的游客与小明及其爸爸都在长城旅游，他们之间形成了业缘关系 ④就社会关系而言，小明与爸爸是血缘关系，但二人与所在的旅游团之间建立了业缘关系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：漫画体现了个人与社会的密切关系，说明我们每个人都在“不断社会化”，人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件，就社会关系而言，小明与爸爸是血缘关系，但二人与所在的旅游团之间建立了业缘关系，①④符合题意； ②：题干没有体现个人是社会的有机组成部分，与题意不符； ③：错误，小明与爸爸是血缘关系； 故本题选C。 二、非选择题 19．(22-23八上·山西晋中平遥县·期末)阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料一  某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80多岁的老人在街头突发疾病昏倒在地，众人围观却无人施救，致使该老人最终死亡。 材料二  2022年12月5日是第37个国际志愿者日。据统计，我国志愿服务组织已有139万个，人数将近2.3亿。志愿服务已成为社会生活中的亮丽风景，照亮人心、温暖社会，汇聚起维护社会稳定、推动国家发展的磅礴力量。 (1)从人与社会的角度，对材料一中人们的行为进行辨析。 (2)阅读材料二，谈谈青少年应怎样参加志愿者活动? 【答案】(1)这是一种非亲社会行为，是错误的做法。因为：在他人需要帮助，却不能及时帮助他人的行为，是道德意识淡薄，要受到道德的谴责。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；因而围观人群未能及时伸出援助之手的做法是错误的。 (2)①养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：一位80多岁的老人在街头突发疾病昏倒在地，众人围观却无人施救，致使该老人最终死亡。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断材料一中人们的行为是错误的。 论据①：在他人需要帮助，却不能及时帮助他人的行为，是道德意识淡薄，要受到道德的谴责。 论据②：社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国志愿服务组织已有139万个，人数将近2.3亿→链接养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 关键词②：志愿服务照亮人心、温暖社会，汇聚起维护社会稳定、推动国家发展→链接参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第16页，共18页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会 一、单项选择题 1．(24-25八上·山西临汾·期末)2024年11月30日凌晨，长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功，将多颗卫星顺利送入预定轨道。看到这一消息的小明感到无比自豪和骄傲。这说明（   ） A．航天员们的社会生活空间不断延展 B．我国航天领域的成就已跃居世界第一 C．在不同的社会关系中我们身份不同 D．我们要多关心国家的发展并为之自豪 2．(24-25八上·山西临汾·期末)在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生；参观博物馆，在历史印记中了解远古人类文化；探寻家乡历史古迹，感受中华优秀传统文化魅力……形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。这表明（   ） ①社会生活绚丽多彩，我们只需要多参加社会实践活动就可以了 ②我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得精神滋养 ④只要参加社会实践活动，就能实现自己的人生价值 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 3．(23-24八上·山西忻州代县·期末)给以下图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．每个人要从社会中获得物质支持 B．社会生活绚丽多彩 C．积极融入社会 D．感受精神生活 4．(18-19八上·山西吕梁·期末)小明组出版了以“在社会中成长”为主题的黑板报，其中设置了一个栏目，该栏目应该是（   ） A．新闻纵横 B．书法园地 C．美文欣赏 D．“星”光璀璨 5．(21-22八上·山西大同阳高县·期末)随着教育改革的不断推进，越来越多的学校开始组织学生走出校门，走进社会、参加研学活动。对此，下列说法可取的是（   ） 小明：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。” 小刚：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏。” 小兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。” 小杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。” A．小明和小刚 B．小刚和小杰 C．小明和小兰 D．小兰和小杰 6．(25-26八上·山西实验中学·月考)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，社会生活丰富多彩。下列属于了解社会的方式的是（   ） ①走进农村，看农民田间辛勤劳作     ②来到工厂，看工人有条不紊地工作 ③走进原始森林，呼吸新鲜空气     ④观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．(25-26八上·山西运城·月考)随着“行走的课堂”理念深入人心，全面深入地感受社会生活，成为学生们的第二课堂和成长必修课。下列同学的行为中，有助于更好感受社会生活的是（   ） A．小浩觉得线下接触社会太麻烦，只在网络游戏中与他人互动 B．小宇只通过刷短视频了解社会热点，认为这能快速掌握所有信息 C．小月为了宣传需要，经常未经允许拍摄陌生人的生活并发到社交平台 D．小雯周末参与社区组织的“旧物置换”活动，同时和邻居交流生活趣事 8．(25-26八上·山西吕梁·)学生小丽等几位同学来了解社会： 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 她们了解社会的方式是（   ） A．实地考察 B．问卷调查 C．网络咨询 D．走访老师 9．(25-26八上·山西河津第二中学、实验中学、河津中学·)社会生活丰富多彩，下列有助于我们了解社会生活的做法是（   ） ①国庆期间去电影院看电影 ②经常和朋友一起打游戏到深夜 ③周末和父母一起去博物馆参观游览 ④假期和同学一起到敬老院看望老人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．(25-26八上·山西晋中部分学校·月考)下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（   ） 2025年3月15日星期六天气    晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 11．(25-26八上·山西大同第一中学校·月考)【认识社会生活】 材料一  以下是中学生小志日常生活中的几个情境： 情境一小志和爷爷在公园晨练，看到公园广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光。 情境二小志和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己合作社种的。 情境三小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四小志和爸爸看完电影《南京照相馆》，交流看法。 材料二  小志同学在社会调查中了解到王大叔一家的基本情况如下： 衣 食 住 行 年收入 1978年 色彩面料单调 定量供应 三间土房 自行车 1000元左右 1990年 新颖多样 量多质好 四间砖房 摩托车 15000元 2024年 追求时尚 讲究营养 二层别墅 小汽车 200000元 (1)结合以上情境说说我们可以通过哪些方式了解和参与社会生活？ (2)上述两则材料反映了社会生活怎样的特点？ 考点02 我们都是社会的一员 一、单项选择题 1．(24-25八上·八年级道德与法治期末模拟卷（山西专用，八上全册）-学易金卷：·期末)2024年11月30日凌晨，长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功，将多颗卫星顺利送入预定轨道。看到这一消息的小明感到无比自豪和骄傲。这说明（   ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们为祖国取得的重大成就感到自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（   ） A．积极融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，社会与我无关 C．不接触复杂的社会生活 D．只关心与自己认识的人 3．在课堂上，学生小山出示了下列图片，并与小组同学展开探究。你认为发言正确的是（   ） A．小贾：同学们都坐在这一辆车里，建立了地缘关系 B．小易：我们学生与司机都是中华儿女，拥有血缘关系 C．小冰：外出研学能使我们亲近社会，养成良好的行为习惯 D．小丁：乘坐客车去研学旅行充分说明社会离不开个人 4．(23-24八上·山西吕梁交口县·期末)2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。十年来，共建“一带一路”倡议犹如一幅气象万千的画卷徐徐展开，将海陆两条弧线不断延展，推动各国实现“软联通”“硬联通”“商互通”，奏响了和合共生、美美与共的“交响曲”。从个人与社会的关系来看，习近平总书记倡导“共建”的依据是（   ） A．我们的生活绚丽多彩 B．社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分 C．人的生存和发展离不开社会 D．关心社会、服务社会、奉献社会 5．(23-24八上·山西太原·期末)在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，形成社会认可的思维和行为方式，逐步走向成熟。这说明（   ） A．人的成长离不开社会 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．人们在社会交往中形成各种社会关系 D．个人是社会的有机组成部分 6．(23-24八上·山西大同·期末)人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上， 它是一切社会关系的总和。——马克思 对以上名言解读最贴切的是（   ） A．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 B．个人是社会的有机组成部分，是社会的一员 C．社会的发展对个人的素质提出了更高的要求 D．个人要积极通过各种途径参与社会生活 7．(22-23八上·山西吕梁交口县·期末)2022年11月17日神舟十四号状况播报：神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，航天员陈冬、蔡旭哲执行出舱任务，航天员刘洋在核心舱内配合支持。观看播报的同时，学生们对此展开探究，其中观点正确的是（   ） A．三名航天员远离地球，脱离社会，意味着个人不再是社会的有机组成部分 B．实现出舱执行任务表明个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养 C．航天员三人紧密配合完成任务体现出他们之间构成血缘关系与地缘关系 D．神舟十四号受关注启示我们只有做出全民关注的事情才能培养亲社会行为 8．(22-23八上·山西长治屯留区·期末)下列语句未体现个人与社会关系的是（   ） A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 9．(22-23八上·山西太原·期末)下列观点中不正确的是（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人从社会中获得的主要是衣食住行等物质支持 10下面是学生小明这周参加过的活动，你认为对其评价中肯的是（   ） A．获取物质资料，享受精神滋养，个人依赖社会 B．关注了解社会，服务亲近社会，塑造健康人格 C．促进人际交往，构建社会关系，成为社会人才 D．放弃校内学习，重视校外实践，锻炼综合素养 11从不同的角度，根据不同的标准，我们可以将社会关系分为不同的类型。下列体现业缘关系的是（   ） A．小鄱和小明是邻居 B．小梅与小兰是老乡 C．小敏和小明是同学 D．小军和小红是兄妹 12．(23-24八上·山西吕梁交口县·期末)人们在社会交往中形成了各种社会关系，在不同的社会关系中，我们具有了不同的身份，了解社会关系，有助于我们了解自己的身份，更好地承担自己的责任。下列事例中，人物之间关系构成“业缘关系”的是（   ） A．晓丽与同学小美都进入决赛名单 B．北京旅游时小乐遇见了老乡阿强 C．小明和妹妹周日回老家看望奶奶 D．国庆假期张老师一家人外出采风 13．(23-24八上·山西晋城阳城县·期末)在我县开展的“创建全国文明城市”活动中，不乏有我们中学生的身影：利用周末时间清洁社区卫生、义务劝导交通、发放“创文”宣传册……下列最能体现业缘关系的是（   ） ①和同学在校园门口进行义务劝导交通 ②和邻居在自己住的社区清洁社区卫生 ③和老师到社区发放“创文”宣传册 ④和妈妈一起填写“创文”征求意见表 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 14．(23-24八上·山西阳泉·期末)下列诗句描述了不同的社会关系，其中能体现地缘关系的是（   ） A．慈母手中线、游子身上衣 B．僻巷邻家少、茅檐喜并居 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．本是同根生、相煎何太急 15．(22-23八上·山西临汾尧都区·期末)2022年12月7日，国务院印发了《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》。《通知》要求要科学精准划分风险区域，按楼栋、单元、楼层、住户划定高风险区，不得随意扩大到小区、社区和街道（乡镇）等，通过流调精准判定风险区域，进一步减少封控人员数量。这一举措反映出的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 16．(23-24八上·山西大同·期末)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列情境中所展现的社会关系类型与下图一致的是（   ） A．小军在空暇时间和爸爸一起下象棋 B．周末，小华与同小区的朋友一起晨练 C．小明的爸爸与单位同事一起外出培训 D．节假日，小强回老家看望爷爷奶奶 17．(22-23八上·山西大同·期末)下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 18．(21-22八上·山西运城·期中)在道德与法治课堂上，小明出示了自己跟随爸爸旅游时拍摄的一张照片。以下是同学们对这一照片的探究，你认为正确的是（   ） ①很多人都到长城旅游，表明我们的生活绚丽多彩，我们每个人都在“不断社会化” ②有“人”才有社会，个人是社会的有机组成部分，因此个人离不开社会 ③照片中的游客与小明及其爸爸都在长城旅游，他们之间形成了业缘关系 ④就社会关系而言，小明与爸爸是血缘关系，但二人与所在的旅游团之间建立了业缘关系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 二、非选择题 19．(22-23八上·山西晋中平遥县·期末)阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料一  某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80多岁的老人在街头突发疾病昏倒在地，众人围观却无人施救，致使该老人最终死亡。 材料二  2022年12月5日是第37个国际志愿者日。据统计，我国志愿服务组织已有139万个，人数将近2.3亿。志愿服务已成为社会生活中的亮丽风景，照亮人心、温暖社会，汇聚起维护社会稳定、推动国家发展的磅礴力量。 (1)从人与社会的角度，对材料一中人们的行为进行辨析。 (2)阅读材料二，谈谈青少年应怎样参加志愿者活动? 试卷第18页，共19页 / 学科网（北京）股份有限公司 $