内容正文:
第二章 人体健康离不开免疫系统的调节 第一节 人体具有免疫功能 天花是一种曾夺去数亿人生命的传染病。英国医生詹纳注意到,染过牛痘的人不会患天花,且感染牛痘的症状较轻,因此他意识到人工接种牛痘可能会预防天花。1796 年,詹纳将牛痘患者的痘液接种到一位志愿者的手臂上,志愿者只出现了轻微的症状。几周后,詹纳又给志愿者接种了小剂量的天花患者的痘液,志愿者没有患天花,可知他已经获得了对天花的免疫力。接种疫苗预防传染病与人体的免疫功 能 密 切 相 关(图6.2-1)。 学学习目标、、入项 1、通过自学教材,结合图文分析,准确说出人体免疫系统的三道防线。(生命观念、科学思维) 2、通过“情境模拟” “小组讨论”活动及列表比较的方法,能找出人体的特异性免疫和非特异性免疫异同,并理解抗原和抗体的关系,并说出免疫的概念、功能。(生命观念、科学思维) 3、通过结合材料,举例说明计划免疫的概念、意义及生活应用。(科学思维、探究实践) 活动1: 请同学们观看视频并结合课本P126-127的内容画出下列问题的答案要点: 1.什么是病原体? 2.描述出人体第一、二道防线的组成 3.描述出人体第一、二道防线的作用 4.什么叫非特异性免疫? 学习任务一 活动1:观看视频 学习任务一 能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称。 病原体 排列紧密的皮肤表皮细胞 呼吸道黏膜上的纤毛 皮肤、黏膜及其分泌物构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用。鼻毛、呼吸道黏膜上的纤毛有阻挡、清除异物的作用。 血液中的吞噬细胞 体液中的溶菌酶 人体内的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体内的一些杀菌物质能破坏多种致病菌的细胞壁,使其溶解而死亡。吞噬细胞分布在血液等组织和淋巴结、脾等器官中,能吞噬和消灭侵入人体的病原体。 上述两道防线是人体与生俱来的,不针对特定病原体,对多种病原体都有防御功能,因此叫作非特异性免疫。 组成 功能 皮肤黏膜 及其分泌物 阻挡、清除 多种病原体、杀菌 第二道防线 吞噬细胞 第一道防线 溶解、吞噬和消灭多种病原体 体液中的 杀菌物质 人体与生俱来的,不针对特定病原体,对多种病原体都有防御功能,因此叫作非特异性免疫。 非特异性免疫 什么是非特异性免疫? 阻挡 杀菌 表皮 分泌物 活动3:合作探究 1. 图中所示的人体结构或物质,在防御病原体入侵时分别起到了什么作用? 清扫 呼吸道黏膜 纤毛 1. 图中所示的人体结构或物质,在防御病原体入侵时分别起到了什么作用? 溶解 溶菌酶 吞噬 吞噬细胞 1. 图中所示的人体结构或物质,在防御病原体入侵时分别起到了什么作用? 2. 皮肤被划伤后,要及时进行消毒和包扎,分析其中蕴含的科学道理。 3. 研究表明,人口腔内有 700 多种微生物,有的微生物可诱发疾病。口腔内哪些结构或物质能阻止病原体进入体内? 排列紧密的皮肤表皮细胞,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用。 唾液中的溶菌酶,能破坏多种致病菌的细胞壁,使其溶解而死亡。 活动1:认真观看视频 学习任务二 活动2: 请同学们认真默读课本P128-129的内容,观察图 6.2-3 ,思考并在课本上画出下列问题的答案要点: 1.第三道防线的组成。 2.什么叫特异性免疫? 2. 为什么患过流行性腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭? 3. 患过流行性腮腺炎的人是否对麻疹具有更高的免疫力? 特异性免疫 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。 免疫器官 免疫细胞 :胸腺、脾脏、淋巴结 :淋巴细胞 免疫物质 :抗体 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种传染病。观察图 6.2-3,思考人体对腮腺炎病毒的免疫过程。 腮腺炎病毒 淋巴细胞 抗体 病原体侵入人体后,能够刺激淋巴细胞(白细胞中的一类)产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。引起人体产生抗体的物质叫作抗原抗体只与刺激它产生的那种抗原结合,促进吞噬细胞吞噬病原体,或使其失去致病性。抗原被清除后,人体在一定时间内仍保持产生相应抗体的能力。 第一次侵入 当同样的抗原再次侵入时,人体就会在短时间内产生大量相应的抗体,将病原体清除,从而起到预防传染病的作用。 第二次侵入 1、二次免疫反应:当同样的抗原再次侵入时,人体就会在短时间内产生大量相应的抗体,将病原体清除 2、二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。 3、初次和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示。 非特异性免疫和特异性免疫的区别 非特异性免疫 特异性免疫 防御范围 特点 形成 作用 多种病原体 特定的病原体 没有专一性 具有专一性 与生俱来的 后天获得的 弱 强 非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能, 后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性 免疫不可分开,相辅相成。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 免疫的功能 免疫(immunity)是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,破坏和排斥进入体内的抗原,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。 有的人吸入花粉或粉尘等会引发鼻炎甚至哮喘,有的人吃了鱼、虾等会出现腹痛、腹泻或皮肤瘙痒,这些都是过敏反应的表现。过敏反应是免疫功能异常导致的,往往与遗传因素有关。预防过敏反应,首先要找出引起过敏的物质,并避免再次接触。经常发生过敏反应的人,应及时就医。 读一读 活动1:请同学们认真默读课本P129-130的内容,认真观看视频。思考并在课本上画出下列问题的答案要点:计划免疫预防传染病的原理. 学习任务三 计划免疫是指根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗按照科学的免疫程序,有计划地给儿童青少年接种,以达到控制、消灭传染病的目的。预防接种是预防传染病最有效的方法。 学知识建构、、入项 人体的免疫功能 免疫 计划免疫 特异性免疫 非特异性免疫 第一道防线: 第二道防线: 杀菌物质 吞噬细胞 皮肤和黏膜 免疫器官 免疫细胞 第三道防线: 防御 自我稳定 免疫监视 抗原 接种 抗体 当堂达标、、入项 1、动物常用粘满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是( ) A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病 C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗 2、下列属于抗原的是: A 异型血 B 疫苗 C 移植他人的皮肤、器官 D 移植自己腿部的皮肤 E 病原体 F 引起人过敏反应的药物、食物 ABCEF C 3.接种新冠疫苗是筑起群体免疫屏障的最好办法,灭活疫苗是通过物理、化学等方法使病毒失去感染性和复制力的疫苗, 注射新冠病毒灭活疫苗能够预防新冠肺炎。下列相关叙述错误的是( ) A. 新冠疫苗相当于抗原 B.注射新冠疫苗后机体可产生相应的抗体 C.该疫苗同时可以预防肺结核 D.疫苗刺激人机体产生的是特异性免疫反应 4.为有效控制新冠疫情,我国正在有条不紊地进行新冠疫苗的接种工作。在使用灭活病毒生产的疫苗时,一般需要间隔4~8周接种两针。下列有关说法正确的是( ) A.接种新冠疫苗后能有效预防各种病毒 B.接种新冠疫苗是预防新冠病毒最有效的方法 C.接种新冠疫苗的目的是有效切断传播途径 D.接种第二针疫苗的目的是避免接种的第一针无效 C B 1. 炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病。巴斯德在研究家畜炭 疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验方法和过程如下表所示: 答案(1)甲组绵羊起对照作用。该实验的变量是是否注射脱毒致病菌 (2)乙组绵羊第次注射的脱毒致病菌会刺激淋巴细胞,产生抵抗炭疽杆菌的抗体,并保持产生抗体的能力。第二次注射强毒致病菌后,由于体内存在抗体,同时,淋巴细胞会产生大量相应抗体以抵抗炭疽杆菌的感染,所以乙组绵羊未患病。而甲组绵羊没有注射脱毒致病菌,没有产生抵抗炭疽杆菌的抗体,所以会患病。 (3)属于特异性免疫 2. 器官移植为器官衰竭等患者带来了福音,但异体器官移植会面临移植排斥问题,即使成功移植,受者往往也需要长期服用免疫抑制药物。 (1)人体依靠免疫功能能识别“自己”和“非已”成分。异体皮肤是“非己”成分,作为一种抗原,它会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体,抗体和免疫细胞对异体皮肤进行攻击、破坏和清除,从而使异体皮肤被排斥。但是,自己的健康皮肤不会被机体排斥。 (2)免疫抑制药物是对免疫功能有一定抑制作用的药物,长期服用会导致人体抵抗外来病原体的能力有所下降,更容易发生传染性疾病。 Lavf58.12.100 Lavf57.62.100 Lavf58.12.100 $