专题12 端正人生态度（期末真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

· 专题12 端正人生态度 2大高频考点概览 考点01 拥有积极的人生态度 考点02 正确对待顺境和逆境 考点01 拥有积极的人生态度 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现认真务实人生态度的是（   ） A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 2．(24-25七上·山西大同·期末)古语闪耀着古人的聪明智慧。下列古语与其蕴含的道理对应一致的是（   ） 选项 古语 蕴含的道理 A 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 勤奋进取的人生态度 B 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 认真务实的人生态度 C 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 乐观向上的人生态度 D 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 顺境和逆境可以相互转化 A．A B．B C．C D．D 3．下列诗文与下图漫画所示的人生态度一致的是（ ） A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之 4．2024年全国“新时代好少年”王婷婷出生在一户普通农户家庭。刚出生时，她就被医院确诊为血管瘤，虽然经历了四次手术和多次住院治疗，但是她依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路阳光前行。这体现了她（   ） ①乐观豁达、积极向上 ②心灰意懒、消极懈怠 ③拥有积极的人生态度 ④认真务实、态度严谨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗句的描述（   ） A．体现了他真挚的爱国之情和真挚的友情 B．表达他乐观豁达、积极向上的人生态度 C．说明他自尊自爱，勇于面对人生的顺境 D．启示我们要学会回避挫折从而免受打击 6．小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（   ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25七·期末综合测试-·期末)2023年11月16日下午，第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（   ） A．全力以赴、关爱他人的人生态度 B．推己及人、和而不同的处世之道 C．诚信守法、见利思义的高尚情操 D．认真务实、精益求精的人生态度 8．吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25七·第十二课端正人生态度同步练习-·)小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 10．小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“练，练到有肌肉记忆”，获得全国技术能手、全国劳动模范的丁照民如是说。薄铝类金属焊接难度高，极易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米铝制品上的小孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日，钻研技艺、博采众长、攻克难题，练就了精准焊接的高超技艺。这能体现出他的人生态度是（   ） A．尊重他人 B．认真务实 C．消极懈怠 D．得过且过 12．“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上我们看到了（   ） ①特立独行的品质 ②消极懈怠的性格 ③乐观向上的人生态度 ④勤奋进取的勇毅品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，体现积极的人生态度的有（   ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 14．阅读材料，回答问题： 材料一  新闻案例​ 青少年心理危机事件：某地一所中学，一名初三学生因长期承受父母过高的学业期望和自身考试失利的双重压力，选择跳楼轻生。该学生平时成绩优异，但一次模拟考试成绩下滑后，家长和老师的批评让他不堪重负，最终酿成悲剧，凸显青少年心理健康教育与生命教育的紧迫性。 校园暴力与生命尊重：网络曝光的一段校园欺凌视频，几名学生对同学进行殴打、辱骂，被欺凌学生身心受到极大伤害。此类事件反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则。 材料二  研究数据​ 联合国教科文组织发布的报告指出，全球约有10%的青少年存在不同程度的心理健康问题，而接受过系统生命教育的青少年群体，在应对心理压力和挫折时，表现出更强的心理韧性和积极的应对能力。 国内一项针对中小学的调查显示，仅有35%的学校每周设有专门的生命教育课程，超过60%的学生表示希望学校能开展更多形式丰富的生命教育活动，如户外生存训练、生命体验营等。 (1)为什么要开展“生命教育”？ (2)结合自身实际，谈谈你将如何珍爱自己的生命？ (3)请你为本次活动设计一条宣传标语。 15．(24-25七·期末素养综合测试卷（2）-·期末)2024年4月8日晚，中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至。俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅等荣膺感动中国2023年度人物。 【迎难而上】 俞鸿儒，中科院院士、著名力学专家，几十年如一日，笃定一个研究方向，即使遭遇挫败，依然不忘初心，终于突破了激波风洞试验时间短的世界级难题。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成实验。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到了一位科学家为国着想、无私奉献的心。 (1)从材料中可以看出，衡量人生价值的尺度是什么？ (2)俞鸿儒遭遇挫败，依然不忘初心，终于突破了世界级难题，这体现了逆境是如何转化为顺境的？ 【奉献社会】 2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站，社区党支部书记、居委会主任孟二梅接到任务后，带领社区300名居民在断水、断电、断网的情况下，想尽办法积极救助近千名被困滞留乘客。 (3)孟二梅身上具有哪些优秀品质？（写出两个即可） (4)我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 考点02 正确对待顺境和逆境 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)在复习课上，道德与法治老师出示了以下“知识盘点”。其中存在知识性错误的有（   ） ①要正确对待挫折，能够增强生命的韧性 ②对朋友好要坚持原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情 ③做更好的自己，就要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华 ④父母争吵时，我是小小“黏合剂”，引导他们看到对方的优点 ⑤中学生是未成年人，没能力承担孝敬父母的责任，长大就可以了 A．一个 B．二个 C．三个 D．四个 2．(22-23七上·山西晋城阳城县·期末)在班级举行的“学道法、明道法”活动中，老师出示了以下观点。其中你不认可的有________项（   ） ①初中生活新天地，重新树立新志向。立长志不如常立志。②生活是本“无字书”，我们的所见所闻所触、所感，皆是学习。③“近朱者赤，近墨者黑。”我们或多或少都会受到朋友的影响。④走自己的路，无需在乎别人的评价和态度。⑤严师才能出高徒，亦师亦友不可能。⑥“仁者爱人”，我们要珍爱和敬畏所有生命。⑦“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”挫折是生命成长的一部分。 A．一 B．二 C．三 D．四 3．仔细观察漫画，我们可以得到的启示是（    ） A．面对外部的诱惑，需要提高自控能力 B．面对挫折，态度不同结果可能会不同 C．增强安全意识，提高自我保护的能力 D．要关注自身发展，也要关切他人生命 4．下列古诗词与下图漫画《退路与出路》意思相近的有（   ） ①人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ②好事尽从难处得，少年无向易中轻 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④天生我才必有用，千金散尽还复来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．图中出现不同结果的原因是他们（    ） A．发掘了自身的力量 B．有面对困难的勇气和意志 C．对待挫折的态度不同 D．及时调整自己，正确对待挫折 6．(22-23七上·山西大同第六中学校集团校·期末)关于挫折，下列说法错误的是（   ） A．挫折是我们生命成长的一部分 B．挫折是一把双刃剑 C．在挫折面前有不同的情绪感受和行为反应是正常的 D．战胜挫折的关键因素是挫折反应 7．(23-24八上·山西朔州应县·期末)以下是八年级学生小智的生活片段，其中你认为值得学习的是（   ） ①为了不耽误学习，遇到集体活动，总是找理由推脱 ②大联考失利，名次大幅度下滑，整日闷闷不乐 ③不小心打碎了教室的玻璃，及时向班主任说明缘由，并表示愿意赔偿 ④看到邻居张奶奶出门倒垃圾，主动帮助奶奶将垃圾分类并投入垃圾箱 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 8．(23-24七上·山西太原·期末)“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。”徐特立先生的这句话包含的道理是（   ） A．我们的人生道路上充满了困难与挫折 B．挫折具有两面性，战胜挫折能增强生命的韧性 C．遇到困难要寻求他人的帮助，获得他人的支持和鼓励 D．遇到困境，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 9．(22-23七上·山西朔州第四中学校·期末)为加强对同学们的挫折教育，学生小明在课堂上朗诵了自己创作的小诗。下列是同学们从小诗中读出的信息，你认为正确的有（   ） 挫折 挫折，我当您是绊脚石 可当我走过人生的一段路后 我才发现：您是垫脚石 挫折，我当您是拦住我的手 可当我趟过人生的一段暗河后 我才发现：您是推动机 ①遭遇挫折很正常，我们没有必要大惊小怪，无须在意 ②挫折是我们生命成长的一部分，处理得当会提升自身的生命的质量 ③挫折会带给我们一定的压力，但挫折也孕育着成功，关键在于我们对待挫折的态度 ④每个人遭遇一次人生的挫折，必然获得一次人生进阶的机会 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10.如图漫画《同一块石头》表明（   ） ①挫折使我们获得更加丰富的生活经验 ②我们要及时调整自己，正确对待挫折 ③对待挫折的态度不同，结果也会不同 ④面对挫折，感到失落、焦虑是正常的 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 11.云南丽江华坪女子高级中学，招收的学生大多来自贫困山区，学生普遍基础差，12年来，经过校长张桂梅的悉心教导，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。由于连续多年高负荷工作，患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（   ） ①老师是我们成长的引路人 ②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气 ③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长 ④我们要尊重、关心、理解老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．(24-25七上·七年级道德与法治期末模拟卷（山西专用，七上全册）-学易金卷：·期末)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但我（诗人）相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们（   ） ①乐观自信，笑对困难与挫折 ②自强不息，逆境中奋勇前行 ③磨砺意志，克服自己的弱点 ④选择自立，拒绝外力的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 13.“中国大学生自强之星”庞众望，2017年高考考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。之所以获此资格，是由于他特殊的家庭环境，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望不抱怨不埋怨，而是奋发图强，他婉言谢绝了很多爱心人士曾表示的资助，一边勤于学业，一边照料家庭。 进入大学后，庞众望多次获得清华大学奖学金。2021年，他留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。博士研究生期间，他在中科院发表SCI论文，获得国家发明专利三项。他不断尝试新的领域，曾担任班级团支书等职。还参加不同类型的社会实践活动，其中，他加入了春蕾支教计划，赴山东枣庄山区参加支教活动。在那里，他担任一年级的班主任，为孩子们传授知识，也和他们分享自己的故事。 面对母亲的离世，庞众望表示：“母亲给我起了这样的名字，我能够做的就是在未来不辜负她给我起的名字。”他做到了！ 从庞众望的成长经历中，我们可以获得哪些启示？ 14.积极应对挫折，绽放生命之花 正在准备国旗下演讲的七年级(3)班同学，从网上搜集了2023年12月份冲上热榜的两位小姐姐的励志故事： 人物：“00”后大学生于甜甜 经历：从小失去听觉，高考之后便考上了郑州师范学院特殊教育学院的舞蹈专业。听不见音乐，只能靠心里拍节奏，看着前面负责指挥的人跟着跳；苦练基本功，和同为听障人士的舍友代表学校参加舞蹈选拔获得了一等奖；学习化妆，帮舍友们化妆；在网上分享自己和室友的经历，还发视频让大家了解听障人士的生活；账号走红后，她越来越自信，还有了自己的“粉丝”。 人物:吴忺(xiān)蓥(yíng) 经历：天生右手只有两根手指，学会用左手吃饭写字。3年前，以高考602分的好成绩，成为湖南大学在湖北录取的理科第一名；大学期间，综合成绩排名专业前五，多门课程取得满分，多次获得校级、国家级奖学金；大二时跟随支教团进行支教，坚定了成为一名教师的初心；临近大学毕业，吴忺蓥放弃了原本能直接深造的A类保研通道，选择了可以去支教的C类保研，她以支教老师的身份前往西部，点燃那里孩子们的梦想。 (1)道德与法治老师准备以此为素材，组织同学们开展一次以“积极应对挫折，绽放生命之花”为主题的演讲，演讲稿的主体部分应该怎么写?(注意：演讲稿主体部分的格式有并列式、递进式、并列递进结合式) (2)作为同学代表，谈谈你在学校、家庭、社会中如何做可以让自己的生命更有意义? 15.聚焦“杭州亚运会与亚残运会” 2023年9月—10月，亚运会与亚残运会依次在杭州举办。为了增强学生的家国情怀，某校给学生布置了一项项目化作业——了解运动盛会，感悟生命价值，强调完成作业中的合作与探究。 下列是七年级（3）班同学在完成该项作业中遇到的问题与困惑，请你与他们一起来解决！ 阶段一：聚焦主题任务安排 班长小强组织全班同学召开项目化作业主题班会，对任务工作进行筹划与安排。小孙同学提出“我不参与，因为这个与学习无关。” (1)面对与班级“背道而驰”的小孙，你准备如何劝说他? 阶段二：参与活动合作探究 具体实施开始了：上网查询、查阅资料……大家很快就进入了各自的角色。 资料一 “蛙王”覃海洋：获得5枚金牌。他说：“感谢杭州亚运会给了我为国争光的机会，我希望总结好经验，走好接下来的每一步，在明年巴黎奥运会上实现升国旗、奏国歌的目标。” 资料二 “小青荷”：杭州亚运会志愿者。以饱满的热情、专业的服务，参与亚运、服务亚运、奉献亚运，让世界感受到杭州的“最美”、中国的温情。 (2)结合上面两则资料，请你谈谈“怎样的一生是值得的”? 资料三 ☆患有小儿麻痹症的谢毛三用五年光阴和五万余公里的不懈追求，夺得杭州亚残运会皮划艇比赛首金 ☆患有腿部残疾的谭玉娇在打破十九次世界纪录后遭遇肩膀肌腱 撕裂，千钧万重却永不言弃的精神让她重新站立在世界舞台…… (3)一位又一位残疾运动员的竞赛瞬间，震撼了（3）班同学.也引发了他们的思考：（任选一问进行解答） ①“难道挫折并不会让人颓废，反而能让人腾飞?”小薛反思。你对此如何看待? ②向这些残疾运动员学习，我们应该如何增强生命的韧性?同学们陷入了思考。请你发表自己的看法。 阶段三：展示交流总结提升 经过十天的学习，（3）班同学完成了项目化作业，并制作成精美的PPT向学校提交，反响热烈（3）班同学随后召开总结反思会，对收获进行交流。在交流中，大家决定制作一份解答“如何让生命绽放光彩”的报告、 (4)请你撰写这份报告的核心内容。 试卷第24页，共24页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题12 端正人生态度 2大高频考点概览 考点01 拥有积极的人生态度 考点02 正确对待顺境和逆境 考点01 拥有积极的人生态度 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现认真务实人生态度的是（   ） A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 C：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意思是要多方面地学、详细地问、慎重思考、明确分辨、踏实践行，体现了认真务实的人生态度，故C符合题意； A：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，体现了作者洒脱的人生态度，故A不符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，体现了作者乐观积极的人生态度，故B不符合题意； D：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了作者旷达的人生态度，故D不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·山西大同·期末)古语闪耀着古人的聪明智慧。下列古语与其蕴含的道理对应一致的是（   ） 选项 古语 蕴含的道理 A 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 勤奋进取的人生态度 B 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 认真务实的人生态度 C 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 乐观向上的人生态度 D 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 顺境和逆境可以相互转化 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 B： “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”强调的是学习和实践的认真务实态度，与认真务实的人生态度相符，故B符合题意； A：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表达的是一种乐观向上的人生态度，不是勤奋进取的人生态度，故A说法错误； C：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”表达的是一种勤奋进取的人生态度，不是乐观向上的人生态度，故C说法错误； D：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达的是对人生无常的理解，与顺境和逆境可以相互转化的道理不符，故D说法错误； 故本题选B。 3．下列诗文与下图漫画所示的人生态度一致的是（ ） A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之 【答案】A 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 A：“囊萤映雪”讲述车胤囊萤、孙康映雪刻苦读书的故事，体现的是勤奋刻苦、坚持不懈的学习态度。据此，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，意为三更半夜到鸡鸣时分是读书的好时机，强调勤奋刻苦学习，与“囊萤映雪”的勤奋态度一致，故A符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达对未来的信心与乐观，体现积极进取的志向，与勤奋学习无关，故B不符合题意； C：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发对友人的思念牵挂，属于情感表达，与学习态度无关，故C不符合题意； D：“博学之，审问之，慎思之，明辨之”强调学习的方法与过程，而非勤奋刻苦的态度，故D不符合题意； 故本题选A。 4．2024年全国“新时代好少年”王婷婷出生在一户普通农户家庭。刚出生时，她就被医院确诊为血管瘤，虽然经历了四次手术和多次住院治疗，但是她依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路阳光前行。这体现了她（   ） ①乐观豁达、积极向上 ②心灰意懒、消极懈怠 ③拥有积极的人生态度 ④认真务实、态度严谨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：王婷婷“乐观面对”“阳光前行”，体现乐观豁达、积极向上，故①说法正确； ②：题干明确说明她“从未向病魔妥协”，与“心灰意懒、消极懈怠”相反，故②说法错误； ③：“积极配合治疗”“阳光前行”直接体现积极的人生态度，故③说法正确； ④：“认真务实、态度严谨”在题干中未体现，材料未涉及具体做事方式，故④不符合题意； 故本题选A。 5．李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗句的描述（   ） A．体现了他真挚的爱国之情和真挚的友情 B．表达他乐观豁达、积极向上的人生态度 C．说明他自尊自爱，勇于面对人生的顺境 D．启示我们要学会回避挫折从而免受打击 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 B：题干中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！表达了诗人乐观豁达、积极向上的人生态度，故B符合题意； A：诗句未提及友情，爱国之情也不明显，故A不符合题意； C：“勇于面对顺境”与诗句中克服逆境的情境不符，故C不符合题意； D：我们要直面挫折，不是回避挫折，故D说法错误； 故本题选B。 6．小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（   ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查人生态度的影响。 ③：小阳很沮丧，认为之前的努力都白费了，说明消极的人生态度使人看到事物坏的一面，③说法正确； ④：小冬面对第三名的成绩时很开心并且对下次取得更好成绩信心满满，说明积极的人生态度使我们对未来充满信心，④说法正确； ①：人生态度影响人的行为倾向，而不是决定，①说法错误； ②：消极的人生态度不会取代积极的人生态度，②说法错误； 故本题选D。 7．(24-25七·期末综合测试-·期末)2023年11月16日下午，第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（   ） A．全力以赴、关爱他人的人生态度 B．推己及人、和而不同的处世之道 C．诚信守法、见利思义的高尚情操 D．认真务实、精益求精的人生态度 【答案】D 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 D：题干中，第七届云岭工匠年度人物身上闪耀着执着专注、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，体现了认真务实、精益求精的人生态度，故D符合题意； ABC：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物，体现了吴芸曦自强不息、用于拼搏，表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格，勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，故①④说法正确； ②③：个人魅力、人民群众的需求，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25七·第十二课端正人生态度同步练习-·)小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【详解】本题考查正确的人生态度。 B：选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面；虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意； A：选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意； C：选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意； 故本题选B。 10．小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查人生态度的影响。 ①：人生态度影响而非决定行为倾向，“决定”一词过于绝对，故①说法错误； ②：消极态度不会取代积极态度，两者可能并存或交替，故②说法错误； ③：小阳因消极态度只关注成绩不足，说明消极态度使人看到事物坏的一面，故③正确； ④：小冬积极面对结果并对未来有信心，说明积极态度带来信心，故④正确； 故本题选D。 11．“练，练到有肌肉记忆”，获得全国技术能手、全国劳动模范的丁照民如是说。薄铝类金属焊接难度高，极易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米铝制品上的小孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日，钻研技艺、博采众长、攻克难题，练就了精准焊接的高超技艺。这能体现出他的人生态度是（   ） A．尊重他人 B．认真务实 C．消极懈怠 D．得过且过 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 B：依据教材知识，认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事都会精益求精。面对焊接难度极高的薄铝类金属，丁照民三十年如一日，钻研技艺、攻克难题，体现了他认真务实的人生态度，故B说法正确； A：题文中没有体现尊重他人，故A不符合题意； CD：消极懈怠、得过且过，不是积极的人生态度，故CD说法错误； 故本题选B。 12．“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上我们看到了（   ） ①特立独行的品质 ②消极懈怠的性格 ③乐观向上的人生态度 ④勤奋进取的勇毅品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 ③：董丽娜作为盲人，面对身体障碍，没有放弃梦想，而是勇敢追逐，这体现了积极乐观、不向命运低头的精神。故③符合题意； ④：她从按摩师成长为电台主持人，克服“重重困难”，说明她通过勤奋努力和勇敢坚毅的品格实现了目标。故④符合题意； ①：特立独行强调与众不同、我行我素，但董丽娜的故事重点是她克服障碍、服务群体，并未体现“特立独行”，故①说法错误； ②：消极懈怠指懒惰、不积极，与董丽娜努力奋斗、积极进取的行为完全相反，故②说法错误； 故本题选D。 13．积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，体现积极的人生态度的有（   ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ①：选项出自李白诗句，意为尽管前路艰难，但终将克服困难、实现理想。体现了对未来的积极信念和乐观态度，故①符合题意； ②：选项出自《庄子》，强调君子之交平淡而长久，小人之交浓烈但不持久。这主要描述交友之道和处世哲学，并未直接体现积极人生态度中的乐观或热爱生活，故②不符合题意； ③：选项出自李白诗句，意为天生我材必然有用，即使失去财富也能重新获得。展现了自信、豁达和积极面对挫折的态度，故③符合题意； ④：选项出自《警世贤文》，强调成功需经历磨砺，困难是成长的契机。体现了坚韧不拔、积极面对挑战的精神，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 14．阅读材料，回答问题： 材料一  新闻案例​ 青少年心理危机事件：某地一所中学，一名初三学生因长期承受父母过高的学业期望和自身考试失利的双重压力，选择跳楼轻生。该学生平时成绩优异，但一次模拟考试成绩下滑后，家长和老师的批评让他不堪重负，最终酿成悲剧，凸显青少年心理健康教育与生命教育的紧迫性。 校园暴力与生命尊重：网络曝光的一段校园欺凌视频，几名学生对同学进行殴打、辱骂，被欺凌学生身心受到极大伤害。此类事件反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则。 材料二  研究数据​ 联合国教科文组织发布的报告指出，全球约有10%的青少年存在不同程度的心理健康问题，而接受过系统生命教育的青少年群体，在应对心理压力和挫折时，表现出更强的心理韧性和积极的应对能力。 国内一项针对中小学的调查显示，仅有35%的学校每周设有专门的生命教育课程，超过60%的学生表示希望学校能开展更多形式丰富的生命教育活动，如户外生存训练、生命体验营等。 (1)为什么要开展“生命教育”？ (2)结合自身实际，谈谈你将如何珍爱自己的生命？ (3)请你为本次活动设计一条宣传标语。 【答案】(1)帮助学生认识生命的来之不易，理解生命的意义； 增强珍爱生命、敬畏生命的意识； 提高自我保护能力，掌握基本的急救技能； 促进心理健康，预防极端行为，树立积极人生态度。 (2)（示例）： 保持规律作息，不熬夜，合理饮食； 积极参加体育锻炼，增强体质； 遇到困难时主动与老师、家长沟通，不自我封闭； 学习安全知识，如防火、防溺水，提高自护能力。 (3)“珍爱生命，绽放青春”“敬畏生命，健康成长” “生命至上，安全第一” 【分析】考点考查：认识生命、敬畏生命、增强安全意识、树立积极人生态度、爱护身体、提高防护能力、滋养心灵。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识生命、敬畏生命、增强安全意识、树立积极人生态度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年心理危机事件→可链接帮助学生认识生命的来之不易，理解生命的意义；增强珍爱生命、敬畏生命的意识；等等。 关键词②：被欺凌学生身心受到极大伤害→可链接提高自我保护能力，掌握基本的急救技能。 关键词③：反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则→可链接促进心理健康，预防极端行为，树立积极人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何珍爱自己的生命，可结合教材知识作答。 （3）本题考查为本次活动设计一条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 15．(24-25七·期末素养综合测试卷（2）-·期末)2024年4月8日晚，中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至。俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅等荣膺感动中国2023年度人物。 【迎难而上】 俞鸿儒，中科院院士、著名力学专家，几十年如一日，笃定一个研究方向，即使遭遇挫败，依然不忘初心，终于突破了激波风洞试验时间短的世界级难题。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成实验。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到了一位科学家为国着想、无私奉献的心。 (1)从材料中可以看出，衡量人生价值的尺度是什么？ (2)俞鸿儒遭遇挫败，依然不忘初心，终于突破了世界级难题，这体现了逆境是如何转化为顺境的？ 【奉献社会】 2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站，社区党支部书记、居委会主任孟二梅接到任务后，带领社区300名居民在断水、断电、断网的情况下，想尽办法积极救助近千名被困滞留乘客。 (3)孟二梅身上具有哪些优秀品质？（写出两个即可） (4)我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 【答案】(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 (2)受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (3)心怀善意、关爱他人、勇担责任等。 (4)①只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【分析】考点考查：实现人生价值、在奉献中成就精彩人生、积极的人生态度的表现、正确对待顺境和逆境 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不忘初心、在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成实验、为国着想、无私奉献→可链接一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：即使遭遇挫败，依然不忘初心，终于突破了激波风洞试验时间短的世界级难题→可链接正确对待顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在断水、断电、断网的情况下，想尽办法积极救助近千名被困滞留乘客→可链接体现了心怀善意、关爱他人、勇担责任等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查怎样才能在奉献中成就精彩人生，可以结合教材知识进行回答。 考点02 正确对待顺境和逆境 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)在复习课上，道德与法治老师出示了以下“知识盘点”。其中存在知识性错误的有（   ） ①要正确对待挫折，能够增强生命的韧性 ②对朋友好要坚持原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情 ③做更好的自己，就要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华 ④父母争吵时，我是小小“黏合剂”，引导他们看到对方的优点 ⑤中学生是未成年人，没能力承担孝敬父母的责任，长大就可以了 A．一个 B．二个 C．三个 D．四个 【答案】A 【详解】本题考查解读课本知识。 ①：正确对待挫折，能够增强生命的韧性，故①说法正确； ②：对朋友好要坚持原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，②说法正确； ③：做更好的自己，就要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华，故③说法正确； ④：父母争吵时，我是小小“黏合剂”，引导他们看到对方的优点，这有利于构建和谐家庭，故④说法正确； ⑤：孝敬父母没有年龄限制，故⑤说法错误； 本题逆向选择，故本题选A。 2．(22-23七上·山西晋城阳城县·期末)在班级举行的“学道法、明道法”活动中，老师出示了以下观点。其中你不认可的有________项（   ） ①初中生活新天地，重新树立新志向。立长志不如常立志。②生活是本“无字书”，我们的所见所闻所触、所感，皆是学习。③“近朱者赤，近墨者黑。”我们或多或少都会受到朋友的影响。④走自己的路，无需在乎别人的评价和态度。⑤严师才能出高徒，亦师亦友不可能。⑥“仁者爱人”，我们要珍爱和敬畏所有生命。⑦“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”挫折是生命成长的一部分。 A．一 B．二 C．三 D．四 【答案】C 【详解】本题考查对志向、学习、友谊、珍爱生命、挫折的认识和理解。 ①④⑤：依据教材知识可知：初中生活新天地要求我们要立长志而不要常立志；他人的评价有利于我们更好认识自己；学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态，所以我不认可的有3项，故①④⑤说法错误； ②③⑥⑦：依据教材知识可知，生活中我们的所见所闻所触、所感，皆是学习；交友过程中我们或多或少都会受到朋友的影响；所有生命都值得我们珍爱和敬畏；挫折是生命成长的一部分，故②③⑥⑦说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 3．仔细观察漫画，我们可以得到的启示是（    ） A．面对外部的诱惑，需要提高自控能力 B．面对挫折，态度不同结果可能会不同 C．增强安全意识，提高自我保护的能力 D．要关注自身发展，也要关切他人生命 【答案】B 【详解】本题考查了面对挫折。 B：分析漫画，同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石，结合所学知识可知，这说明面对挫折，态度不同结果可能会不同；B正确； ACD：需要提高自控能力、 增强安全意识，提高自我保护的能力、  要关注自身发展，也要关切他人生命都不符合漫画主旨；ACD排除； 故本题选B。 4．下列古诗词与下图漫画《退路与出路》意思相近的有（   ） ①人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ②好事尽从难处得，少年无向易中轻 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④天生我才必有用，千金散尽还复来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】该题考查正确对待挫折。 ②③：漫画《退路与出路》蕴含的道理是，要斩断自己的退路，才能勇往直前找到自己的出路。“好事尽从难处得，少年无向易中轻”的意思是要想成就一番事业，就得不怕困难，迎难而上，不要少年自负，不要妄想轻易就能取得成功，告诫我们要克服困难、迎难而上。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是尽管前路困难险阻，危险重重，但心中始终相信终有一天会乘长风破万里浪，到达理想的彼岸，②③符合题意； ①：意思是今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。喻指物是人非；与漫画寓意不符 ④：意思是既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地，即使散尽了千两黄金，也会重新得到。是一种乐观豪迈的说法，④不符合漫画寓意； 故本题选C。 5．图中出现不同结果的原因是他们（    ） A．发掘了自身的力量 B．有面对困难的勇气和意志 C．对待挫折的态度不同 D．及时调整自己，正确对待挫折 【答案】C 【详解】本题考查正确对待挫折。 C：图片中，成功者勇于对自己的失败负责，失败者被自己失败的责任推给别人，说明对待挫折的态度不同，结果不同，C正确； ABD：都是对成功者的描述，说明片面，排除ABD； 故本题选C。 6．(22-23七上·山西大同第六中学校集团校·期末)关于挫折，下列说法错误的是（   ） A．挫折是我们生命成长的一部分 B．挫折是一把双刃剑 C．在挫折面前有不同的情绪感受和行为反应是正常的 D．战胜挫折的关键因素是挫折反应 【答案】D 【详解】本题主要考查对挫折的正确认识。 ABC：根据教材所学可知挫折是我们生命成长的一部分， 挫折有积极影响也有消极影响，在挫折面前有不同的情绪感受和行为反应是正常的，故ABC说法正确； D：挫折认知是关键因素，因为只有当挫折情境被我们感知时，才会在我们的心理上产生挫折反应，故D说法错误； 故本题选D。 7．(23-24八上·山西朔州应县·期末)以下是八年级学生小智的生活片段，其中你认为值得学习的是（   ） ①为了不耽误学习，遇到集体活动，总是找理由推脱 ②大联考失利，名次大幅度下滑，整日闷闷不乐 ③不小心打碎了教室的玻璃，及时向班主任说明缘由，并表示愿意赔偿 ④看到邻居张奶奶出门倒垃圾，主动帮助奶奶将垃圾分类并投入垃圾箱 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与集体、挫折、责任的相关知识。 ①：选项中的做法是只重视个人利益而忽视集体利益的表现，故①说法错误； ②：选项是不能正确面对挫折的表现，故②说法错误； ③：打碎了玻璃，及时向老师报告，并表示愿意赔偿，是敢于承认自己的错误，对自己的行为负责，是值得学习的，故③符合题意； ④：选项是关爱他人，对社会负责的表现，故④说法正确； 故本题选D。 8．(23-24七上·山西太原·期末)“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。”徐特立先生的这句话包含的道理是（   ） A．我们的人生道路上充满了困难与挫折 B．挫折具有两面性，战胜挫折能增强生命的韧性 C．遇到困难要寻求他人的帮助，获得他人的支持和鼓励 D．遇到困境，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 【答案】B 【详解】本题考查增强生命的韧性。 B：结合题干材料内容，徐特立先生的这句话包含的道理是挫折具有两面性，战胜挫折能增强生命的韧性，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9．(22-23七上·山西朔州第四中学校·期末)为加强对同学们的挫折教育，学生小明在课堂上朗诵了自己创作的小诗。下列是同学们从小诗中读出的信息，你认为正确的有（   ） 挫折 挫折，我当您是绊脚石 可当我走过人生的一段路后 我才发现：您是垫脚石 挫折，我当您是拦住我的手 可当我趟过人生的一段暗河后 我才发现：您是推动机 ①遭遇挫折很正常，我们没有必要大惊小怪，无须在意 ②挫折是我们生命成长的一部分，处理得当会提升自身的生命的质量 ③挫折会带给我们一定的压力，但挫折也孕育着成功，关键在于我们对待挫折的态度 ④每个人遭遇一次人生的挫折，必然获得一次人生进阶的机会 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对挫折的正确认识。 ①：要正确对待挫折，不能不在意，①说法错误； ②③：挫折是我们生命成长的一部分，会带给我们一定的压力，处理得当会提升生命的质量，挫折会带给我们一定的压力，但挫折也孕育着成功，关键在于我们对待挫折的态度，②③说法正确； ④：挫折具有两重性，对我们既有积极影响和消极影响，必然一词太绝对，④说法错误； 故本题选B。 10.如图漫画《同一块石头》表明（   ） ①挫折使我们获得更加丰富的生活经验 ②我们要及时调整自己，正确对待挫折 ③对待挫折的态度不同，结果也会不同 ④面对挫折，感到失落、焦虑是正常的 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查挫折的双重作用、正确对待挫折。 ②③：根据漫画分析可知，我们要及时调整自己，正确对待挫折，对待挫折的态度不同，结果也会不同，所以②③符合题意； ①④：题干材料没有体现，①④不符合题意； 故本题选A。 11.云南丽江华坪女子高级中学，招收的学生大多来自贫困山区，学生普遍基础差，12年来，经过校长张桂梅的悉心教导，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。由于连续多年高负荷工作，患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（   ） ①老师是我们成长的引路人 ②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气 ③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长 ④我们要尊重、关心、理解老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用、正确对待挫折。 ①②④：张桂梅燃烧自己，照亮大山女孩的梦，说明老师是我们成长的引路人，我们要尊重、关心、理解老师，即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气，①②④说法正确； ③：错误，“只有”说法太绝对； 故本题选B。 12．(24-25七上·七年级道德与法治期末模拟卷（山西专用，七上全册）-学易金卷：·期末)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但我（诗人）相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们（   ） ①乐观自信，笑对困难与挫折 ②自强不息，逆境中奋勇前行 ③磨砺意志，克服自己的弱点 ④选择自立，拒绝外力的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极的人生态度的相关知识。 ①②③：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”启示我们要乐观自信，笑对困难与挫折；自强不息，逆境中奋勇前行；磨砺意志，克服自己的弱点，故①②③说法正确； ④：可以寻求他人（外力）的帮助，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 13.“中国大学生自强之星”庞众望，2017年高考考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。之所以获此资格，是由于他特殊的家庭环境，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望不抱怨不埋怨，而是奋发图强，他婉言谢绝了很多爱心人士曾表示的资助，一边勤于学业，一边照料家庭。 进入大学后，庞众望多次获得清华大学奖学金。2021年，他留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。博士研究生期间，他在中科院发表SCI论文，获得国家发明专利三项。他不断尝试新的领域，曾担任班级团支书等职。还参加不同类型的社会实践活动，其中，他加入了春蕾支教计划，赴山东枣庄山区参加支教活动。在那里，他担任一年级的班主任，为孩子们传授知识，也和他们分享自己的故事。 面对母亲的离世，庞众望表示：“母亲给我起了这样的名字，我能够做的就是在未来不辜负她给我起的名字。”他做到了！ 从庞众望的成长经历中，我们可以获得哪些启示？ 【答案】我们要培养自强的品质，面对困难不抱怨、不放弃，勇于担当家庭和社会责任；要树立正确的学习态度，勤奋努力；在成长过程中要不断尝试新领域，提升自己的能力；要懂得感恩，积极回报社会，将个人命运与社会发展紧密结合。 【分析】考点考查：对学习的正确认识、磨砺坚强意志、实现人生价值的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对学习的正确认识、磨砺坚强意志、实现人生价值的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他婉言谢绝了很多爱心人士曾表示的资助，一边勤于学业，一边照料家庭→培养自强的品质，磨砺坚强意志。 关键词②：博士研究生期间，他在中科院发表SCI论文，获得国家发明专利三项→树立正确的学习态度，勤奋努力。 关键词③：他不断尝试新的领域，曾担任班级团支书等职。还参加不同类型的社会实践活动→在成长过程中要不断尝试新领域，提升自己的能力。 关键词④：他加入了春蕾支教计划，赴山东枣庄山区参加支教活动→懂得感恩，积极回报社会，将个人命运与社会发展紧密结合。 第三步：整合信息，组织答案。 14.积极应对挫折，绽放生命之花 正在准备国旗下演讲的七年级(3)班同学，从网上搜集了2023年12月份冲上热榜的两位小姐姐的励志故事： 人物：“00”后大学生于甜甜 经历：从小失去听觉，高考之后便考上了郑州师范学院特殊教育学院的舞蹈专业。听不见音乐，只能靠心里拍节奏，看着前面负责指挥的人跟着跳；苦练基本功，和同为听障人士的舍友代表学校参加舞蹈选拔获得了一等奖；学习化妆，帮舍友们化妆；在网上分享自己和室友的经历，还发视频让大家了解听障人士的生活；账号走红后，她越来越自信，还有了自己的“粉丝”。 人物:吴忺(xiān)蓥(yíng) 经历：天生右手只有两根手指，学会用左手吃饭写字。3年前，以高考602分的好成绩，成为湖南大学在湖北录取的理科第一名；大学期间，综合成绩排名专业前五，多门课程取得满分，多次获得校级、国家级奖学金；大二时跟随支教团进行支教，坚定了成为一名教师的初心；临近大学毕业，吴忺蓥放弃了原本能直接深造的A类保研通道，选择了可以去支教的C类保研，她以支教老师的身份前往西部，点燃那里孩子们的梦想。 (1)道德与法治老师准备以此为素材，组织同学们开展一次以“积极应对挫折，绽放生命之花”为主题的演讲，演讲稿的主体部分应该怎么写?(注意：演讲稿主体部分的格式有并列式、递进式、并列递进结合式) (2)作为同学代表，谈谈你在学校、家庭、社会中如何做可以让自己的生命更有意义? 【答案】(1)①我们要认识到生活难免有挫折，对待挫折的认识和态度不同，结果也不同。面对挫折，不能一味地消沉，要及时调整自己。两位女生面对天生的残疾，没有消沉下去，而是积极应对，给我们作出了榜样。②面对挫折，我们需要发现、发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。要像于甜甜同学那样，听不见音乐，也要找到跟着节奏跳舞的办法，像吴忺蒙同学那样，右手残疾，就要学会用左手吃饭写字。③要实现生命的意义和价值。我们不仅要活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，要力所能及地付出爱心去帮助他人，还要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。两位女生之所以能冲上热榜、受到人们的关注和认可，就在于她们不仅用自立自强自信活出了自我，还能用自己的光去温暖他人、照亮他人，让自己的生命价值得到了体现。④要绽放生命的精彩，在平凡中创造伟大。当于甜甜同学在网上分享自己和舍友经历时，当吴饮蓥同学决定去西部支教时，她们就将自己的人生与他人、社会联系在一起，生命的价值就得到了升华。 (2)①在学校：热爱学习、团结同学、尊重老师、关心集体、爱护卫生、积极劳动等。②在家庭：孝敬父母、尊敬长辈、主动帮父母分担家务、爱护兄弟姐妹、维护家庭和睦等。③在社会：关心帮助身边人、遵纪守法、乐于助人、勇于奉献、主动参加志愿服务等。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、活出生命的精彩、感受生命的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用：增强生命的韧性、活出生命的精彩的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：积极应对挫折→可链接对待挫折的态度；挫折的两重性；战胜挫折的方法； 关键词②：绽放生命之花→可链接实现生命的意义和价值的要求；要绽放生命的精彩，在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何让自己的生命更有意义，为开放性试题，符合题意即可。 15.聚焦“杭州亚运会与亚残运会” 2023年9月—10月，亚运会与亚残运会依次在杭州举办。为了增强学生的家国情怀，某校给学生布置了一项项目化作业——了解运动盛会，感悟生命价值，强调完成作业中的合作与探究。 下列是七年级（3）班同学在完成该项作业中遇到的问题与困惑，请你与他们一起来解决！ 阶段一：聚焦主题任务安排 班长小强组织全班同学召开项目化作业主题班会，对任务工作进行筹划与安排。小孙同学提出“我不参与，因为这个与学习无关。” (1)面对与班级“背道而驰”的小孙，你准备如何劝说他? 阶段二：参与活动合作探究 具体实施开始了：上网查询、查阅资料……大家很快就进入了各自的角色。 资料一 “蛙王”覃海洋：获得5枚金牌。他说：“感谢杭州亚运会给了我为国争光的机会，我希望总结好经验，走好接下来的每一步，在明年巴黎奥运会上实现升国旗、奏国歌的目标。” 资料二 “小青荷”：杭州亚运会志愿者。以饱满的热情、专业的服务，参与亚运、服务亚运、奉献亚运，让世界感受到杭州的“最美”、中国的温情。 (2)结合上面两则资料，请你谈谈“怎样的一生是值得的”? 资料三 ☆患有小儿麻痹症的谢毛三用五年光阴和五万余公里的不懈追求，夺得杭州亚残运会皮划艇比赛首金 ☆患有腿部残疾的谭玉娇在打破十九次世界纪录后遭遇肩膀肌腱 撕裂，千钧万重却永不言弃的精神让她重新站立在世界舞台…… (3)一位又一位残疾运动员的竞赛瞬间，震撼了（3）班同学.也引发了他们的思考：（任选一问进行解答） ①“难道挫折并不会让人颓废，反而能让人腾飞?”小薛反思。你对此如何看待? ②向这些残疾运动员学习，我们应该如何增强生命的韧性?同学们陷入了思考。请你发表自己的看法。 阶段三：展示交流总结提升 经过十天的学习，（3）班同学完成了项目化作业，并制作成精美的PPT向学校提交，反响热烈（3）班同学随后召开总结反思会，对收获进行交流。在交流中，大家决定制作一份解答“如何让生命绽放光彩”的报告、 (4)请你撰写这份报告的核心内容。 【答案】(1)小孙，这个项目化作业活动，尽管不是课堂上的学习，但我们要明白学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从这次项目化学习活动中学到：认真思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……所以，你应该参与、 (2)资料一说明能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的；资料二说明当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 (3)①挫折具有两重性。其一，挫折具有消极作用，会让我们容易消沉，甚至做出不恰当的行为。同时，挫折也有积极作用，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。因此，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ②需要发现、发掘自己的生命力量，培养自身的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 (4)示例：运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：对学习的认识、怎样的一生是值得的、挫折的作用、战胜挫折的方法、生命的平凡与伟大 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用学习的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小孙认为参加项目化作业主题班会与学习无关，不参与→联系对学习的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用生命意义的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为国争光，希望在明年巴黎奥运会上实现升国旗、奏国歌的目标→联系能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的； 关键词②：亚运会志愿者服务亚运、奉献亚运→联系当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用挫折的有关知识，从分析类问题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：难道挫折并不会让人颓废，反而能让人腾飞?→联系挫折的两面性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查怎样增强生命的韧性，可以根据教材知识进行回答。 （4）本题考查怎样让生命绽放光彩，可以根据教材知识进行回答。 试卷第24页，共24页 / 学科网（北京）股份有限公司 $