专题10 保持身心健康（期末真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

· 专题10 保持身心健康 2大高频考点概览 考点01 爱护身体 考点02 滋养心灵 考点01 爱护身体 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西吕梁孝义·期末)下列是小林的生活点滴记录及自我反思，应该点赞的是（   ） A．被老师当众批评，感觉没面子，一怒之下摔门而去 —尊重是相互的，小林的做法无可厚非 B．学校举行拔河比赛，身材瘦弱的自己主动担任啦啦队队长，为班里加油 —能扬长避短，尽己所能承担责任 C．小组合作学习，只愿意和学习好的同学分一组 —有利于比学赶帮超，让自己更快地进步 D．不想上课间操，就去老师办公室打扫卫生 —既关爱自己，又体谅老师的辛苦 2．(23-24七上·山西朔州右玉县·期末)在学习“珍爱生命”时，同学们在班级群中发了很多相关的图片，引导大家“珍爱生命”。你认为下列图片中，能起到正面引导作用的是（   ） A． B． C． D． 3．(23-24七上·山西·期末)随着各地陆续入冬，呼吸道疾病进入高发时期，其中支原体引发的流感与肺炎尤为严重。某校学生会为提高学生抵抗流感的自觉性，创作了一期相关板报，并绘制了几幅图片。你认为下列哪一幅图片有助于引导学生正确防止感染？（   ） A． B． C． D． 4．(22-23七上·山西朔州第四中学校·期末)在复习阶段，小美对部分重难点知识进行了总结，你认为有误的是（   ） A． B． C． D． 5．(23-24七上·山西朔州怀仁·期末)下列是小张同学的初中生活点滴记录及自我反思，你认为其中正确的是（   ） A．班主任说我是负责任的班干部，同学们却说我是爱打小报告的人，我很苦恼，无法确定哪一个才是真正的我 ----正确认识自己，善于通过自我评价认识自己，不要在乎他人的评价 B．我运用所学知识设计了安全距离检测器，非接触式门把手等新发明，帮助了更多需要帮助的人----唯有发明创造才能彰显生命的意义 C．国庆假期，我每天规律作息，适当锻炼，从不熬夜----珍爱生命，要重视养护精神 D．我和小华是好朋友，这次考试他又考了班级第一名，我又是第二名，不过，这不影响我俩的友谊，我暗下决心一定要更加努力学习----竞争并不必然伤害友谊 二、非选择题 6．(24-25七上·山西太原·期末)继《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动（2019-2030年）》颁布后，国家卫健委在2024年6月开展了首个全民健康素养宣传月活动，并发布《关于开展2024年全民健康素养宣传月活动的通知》，要求各地围绕《中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）》（简称“健康素养66条”），开展多种形式的健康科普和宣传活动，进一步推动卫生健康工作从“以治病为中心”向“以健康为中心”转变，让人民群众有能力做自己健康的第一责任人。 (1)国家为什么要采取上述举措？ (2)要做自己健康的第一责任人，写出你目前最需要改进的地方。 7．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)时间匆匆，七年级的第一学期就这样结束了。小德同学对自己一学期的生活进行了总结。请你把他将这份总结完善一下 弥补遗憾 遗憾一：上了初中，数学老师没有小学老师那样风趣，比较严厉。所以讨厌数学，数学成绩不好。 (1)你对小德有好的什么建议? 遗憾二：我小学最好的朋友，因为上初中大家不在一个学校，所以他不再同我联系。 (2)请你劝解小德或给他提供解决方法。 遗憾三：由于妈妈担心影响学习，没有参加自己喜欢的足球社团 补充资料：球类运动进入了中考体育考试科目 (3)请你帮小德说服妈妈。 展望未来 (4)为了在新的学期能够取得好的成绩，小德制定了下面的暑期学习安排表。请你指出其中设计不合理的地方，并简单说明理由或提出改正方法。 预计划 今日执行 时间 事____项 完成情况 打分 复盘 5：00-5：10 起床 5：10-6：50 做数学题 7：10-7：50 吃饭 8：30-10：30 复习文科 10：40-11：40 练字 12：00-12：40 吃饭 13：10-15：10 做英语题 15：30-17：30 复习理科 18：00-18：50 吃饭 19：00-21：00 复习语文 21：00-22：00 背单词 (5)上述计划也有设计出彩的地方，请你指出至少一处，并简单说明理由 (6)本学期小德没有养成记笔记的好习惯，希望你能给他一些记录课堂笔记的建议。 8．(23-24七上·山西大同浑源县多校联考·期末)为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，七年级（1）班的小飞说:“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间”。 (1)请你运用所学知识，对小飞的观点进行评析。 (2)冬季是火灾易发季节。当某个室内突遇火灾，请你给大家介绍一种自救自护方法。 9．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)为了增强学生珍爱生命的意识，你所在的班级准备开展以“探问生命”为主题的议题式学习。提出以下几个子议题，请你参与探讨： 子议题一：生命可以永恒吗？ 相关链接：甘肃地震让整个国家的心都为之牵动，在这场灾难中，我们看到了生命的脆弱，也看到了人性的光辉： (1)结合上述材料，谈谈你的生命观。 (2)如何强化你的身体生命、社会生命、精神生命？ 子议题二：怎样敬畏生命？ 相关材料  哲学家说的好，“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”。在学习生活中，同学们中出现了下列行为： ①小丽，坚持规律作息、均匀营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛； ②小吴为了能参加周末出游，瞒着妈妈加大了药物剂量，让自己尽快退烧； ③小强年仅13岁，就扛起一个家，一边上学一边照顾爷爷和生病的父亲。 (3)从上述“敬畏生命”中任选一个进行点评。 10．(23-24七上·山西太原·期末)少年强则国家强!青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，请你据此回答下列问题。 (1)以上调查结果说明了什么？ (2)针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。 (3)针对上述调查结果，学校开展了中医药文化进校园活动。中医师们做了《发挥中医药特色，正姿、正脊、护眼》的知识讲座，从现在做起，摒弃不良习惯，让孩子们感受传统中医药文化的无穷魅力。校园网上，同学们纷纷为这一活动点赞留言，你会写些什么呢？ 11．(23-24七上·山西朔州怀仁·期末)“敬礼娃娃” 2008年汶川地震中，年仅3岁的郎铮获救后，顾不上全身疼痛，向营救他的解放军战士敬礼表达谢意，大家亲切地叫他“敬礼娃娃”，郎铮的这个军礼，不仅是对解放军战士的敬意，也是对生命的尊重，对未来的希望！ (1)虽然我们没有经历郎铮的遭遇，但也要守护好自己的生命，我们应如何守护自己的生命? 涅磐的生命都有向上的韧劲，十五年后，郎铮成长为爱运动、爱读书的阳光少年，他说，自己一直有个外交梦，在2023年的高考中，他以优异的成绩被北京大学国际关系学院录取。 (2)谈谈青少年为什么要有梦想? (3)你的梦想是什么?为实现梦想你将付出怎样的努力? 12．(22-23七上·山西朔州第四中学校·期末)初中生小华一直有记录生活的习惯，下面是他写的一篇日记： 因为奶奶生病，我国庆假期外出旅行的计划被取消了，奶奶真烦人！整个假期我都待在家里，白天打游戏，中间抄点作业，晚上熬夜看小说，好不惬意！有好几次，老师在微信中批评我写作业不够认真，我心里十分恼火，心想：“老师怎么总跟我过不去？” 一次，看到网友发来的信息，他需要2000元周转一下，我随手在爸爸的微信钱包中转了2000元过去，帮朋友就是帮自己嘛！这不，我做了一件好事，看到一家店的油锅着火了，我提起旁边的水桶就泼了过去，我太机智了！ 上述小华的行为中，有几处不正确，请你指出并改正。 考点02 滋养心灵 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西忻州多校联考·期末)某校十月份开展的系列活动中，有助于学生养护精神的是（   ） A．开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 B．开展“远离结核，守护健康”结核病免费筛查工作 C．开展“加强锻炼，野蛮体魄”阳光体育一小时活动 D．开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 2．(23-24七上·山西吕梁交口县·期末)某班同学针对“养护精神”展开讨论，下列说法中你认为正确的是（   ） A．小强说：“学校举行应急逃生演练，掌握自护自救技能。” B．小明说：“我星期天与朋友一起通宵唱歌，放松身心。” C．小华说：“我每天坚持睡前阅读一篇美文。” D．小伟说：“我喜欢踢足球，在世界杯期间，我每天半夜趁家人入睡后偷偷用手机观看比赛。” 3．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)学校组织了下列系列的活动（   ） 根据图片，可以看出活动的主题应该是 A．养成健康方式 B．养护我们精神 C．实现生命价值 D．增强生命韧性 4．(24-25七上·山西大同·期末)下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料： 2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。 如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（   ） A．敬畏生命，生命至上 B．绽放生命，追求荣誉 C．探问生命，珍惜青春 D．守护生命，滋养心灵 5．(23-24七上·山西晋中·期末)2023年11月23日，山西多数学校组织学生观看了第十批25位在韩人民志愿军烈士遗骸归国的现场直播，历经七十余载风雨，英雄终于回归故乡。去时，还是少年身；归来，已是英雄魂，同学们看得热泪盈眶。学校举行这项的活动的意义是（   ） A．发掘自身潜能 B．改变成长节拍 C．养护精神生命 D．正确认识自己 6我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的（   ） ①忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼②在学校组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能④参加“书香校园”主题汇报活动 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．(23-24七上·山西阳泉孟县·期末)从生命的角度思考，下列图片中的行为，有利于养护精神的是（   ） A．   B．   C．   D．   8．(23-24七上·山西大同浑源县多校联考·期末)守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法中属于养护精神的是（   ） A． B． C． D． 9．(23-24七上·山西长治·期末)山西省某中学七年级（5）班的同学们在制作“守护生命”的主题板报，你认为下列做法可以入选的有（   ） A．观看红色电影《闪闪的红星》 B．在防溺水主题班会上偷偷写作业 C．为减肥不吃早餐 D．熬夜追剧 10.2024年初，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。看到以上新闻，同学们纷纷发表看法，其中你赞同的是(   ) A．全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富同学们的精神世界 B．全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富学生的物质生活需要 C．全面实施学校美育浸润行动，必然会增加中小学生的课业负担 D．全面实施学校美育浸润行动，有利于提升同学们的科学文化素养 11.良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列行为分别属于爱护身体和滋养心灵的是（   ） A．①②④⑤/③⑥ B．①②⑤/③④⑥ C．①②③④⑤/⑥ D．①⑤/③⑥ 12.除了日常的课堂教学，学校还组织了丰富多彩的课外活动(如下图)。参与这些活动能够(   ) ①让我们学会爱护身体，健康生活             ②帮助我们在精神上继承文明成果 ③丰富我们的精神世界，提升人生境界         ④拓宽我们的视野，弘扬中华文化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题 13.进一步丰富校园文化生活，某校将举办如下活动，对此，同学们赞不绝口。 活动一：为增强同学们对以中医药为代表的优秀传统文化的认同和信赖，领略中医药文化的深厚底蕴和独特魅力，学校拟请中医师走进校园进行中医药文化的知识普及、交流指导。 活动二：为增进同学们对优秀传统文化的了解，提升同学们对文化遗产的保护与传承意识，学校将举办“非遗戏曲进校园”活动，让同学们近距离感受晋剧艺术的魅力，助力校园文化艺术节盛大启幕。 (1)上述活动为什么会深受学生欢迎？ (2)你还希望学校搞哪些有意义的活动？ 14.亲子陪伴 请阅读以下内容，并回答问题： 请结合材料，运用亲情、生命的相关知识，完善“？”处的故事情节并给出相关依据。 15．(23-24七上·山西吕梁孝义·期末)阅读，可以辅助我们站上伟人的肩膀，骋怀游目，可以协助我们突破时间的限制，穿梭古今，可以帮助我们架起想象的翅膀，自由翱翔。本学期我市各校七年级语文组组织开展了“聚焦整本书，悦读促成长”的整本书阅读活动。 有的家长表示担忧，“整本书阅读是不是耽误孩子的时间?现在中考科目越来越多，还是多做几份试卷来得实在！”如果让你作为学校代表和这样的家长进行沟通，你会怎么说? 16.少年强则国家强！ 青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，某校针对同学们的健康状况开展了校园问卷调查及相关活动，请你据此回答下列问题。    (1)以上调查结果说明了什么? (2)针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。 针对上述调查结果，学校开展了中医药文化进校园活动。中医师们做了《发挥中医药特色，正姿、正脊、护眼》的知识讲座，教育引导孩子们从我做起，从现在做起，摒弃不良习惯，以健康的体魄投入到学习生活中。医师们还手把手教孩子们用中草药制作香囊，让孩子们感受传统中医药文化的无穷魅力。 (3)校园网上，同学们纷纷为这一活动点赞留言，你会写些什么呢? 试卷第26页，共26页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题10 保持身心健康 2大高频考点概览 考点01 爱护身体 考点02 滋养心灵 考点01 爱护身体 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西吕梁孝义·期末)下列是小林的生活点滴记录及自我反思，应该点赞的是（   ） A．被老师当众批评，感觉没面子，一怒之下摔门而去 —尊重是相互的，小林的做法无可厚非 B．学校举行拔河比赛，身材瘦弱的自己主动担任啦啦队队长，为班里加油 —能扬长避短，尽己所能承担责任 C．小组合作学习，只愿意和学习好的同学分一组 —有利于比学赶帮超，让自己更快地进步 D．不想上课间操，就去老师办公室打扫卫生 —既关爱自己，又体谅老师的辛苦 【答案】B 【详解】本题考查师生交往、学会学习、守护生命等知识。 A：被老师当众批评，感觉没面子，一怒之下摔门而去的做法是没有尊重老师的表现，没有正确对待老师的批评，A说法错误； B：学校举行拔河比赛，身材瘦弱的自己主动担任啦啦队队长，为班里加油，是能够取长补短，有集体荣誉感和责任感的表现，B说法正确； C：小组合作学习，只愿意和学习好的同学分一组的做法是没有尊重学习差的同学的表现，C说法错误； D：不想上课间操，就去老师办公室打扫卫生的做法是没有守护身体生命的表现，D说法错误； 故本题选B。 2．(23-24七上·山西朔州右玉县·期末)在学习“珍爱生命”时，同学们在班级群中发了很多相关的图片，引导大家“珍爱生命”。你认为下列图片中，能起到正面引导作用的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查守护生命。 A：道路结冰路滑，要增强安全意识、自我保护意识，故A说法错误； B：流感来袭，戴好口罩，做好自我防护，故B说法正确； C：熬夜刷题不利于身体健康，故C说法错误； D：养成健康的生活方式，不能暴饮暴食，故D说法错误； 故本题选B。 3．(23-24七上·山西·期末)随着各地陆续入冬，呼吸道疾病进入高发时期，其中支原体引发的流感与肺炎尤为严重。某校学生会为提高学生抵抗流感的自觉性，创作了一期相关板报，并绘制了几幅图片。你认为下列哪一幅图片有助于引导学生正确防止感染？（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查守护生命。 A：我们吃药要遵医嘱，而不是多多益善，A说法错误； B：出行戴口罩有利于减少流感与肺炎的传播，是健康的生活方式，B说法正确； C：多喝饮料和凉水不利于身体健康，C说法错误； D：我们要积极参加体育锻炼，不能宅家少运动，D说法错误； 故本题选B。 4．(22-23七上·山西朔州第四中学校·期末)在复习阶段，小美对部分重难点知识进行了总结，你认为有误的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊、爱护身体、与父母沟通、“四有”好老师。 A：保持冷静、坦诚交流、及时处理属于处理冲突的基本策略，A正确； B：“远离所有物质”说法太绝对，B错误； C：和父母沟通要注意关注事实，把握时机，选择恰当方式，考虑环境，C正确； D：新时代的好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，D正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 5．(23-24七上·山西朔州怀仁·期末)下列是小张同学的初中生活点滴记录及自我反思，你认为其中正确的是（   ） A．班主任说我是负责任的班干部，同学们却说我是爱打小报告的人，我很苦恼，无法确定哪一个才是真正的我 ----正确认识自己，善于通过自我评价认识自己，不要在乎他人的评价 B．我运用所学知识设计了安全距离检测器，非接触式门把手等新发明，帮助了更多需要帮助的人----唯有发明创造才能彰显生命的意义 C．国庆假期，我每天规律作息，适当锻炼，从不熬夜----珍爱生命，要重视养护精神 D．我和小华是好朋友，这次考试他又考了班级第一名，我又是第二名，不过，这不影响我俩的友谊，我暗下决心一定要更加努力学习----竞争并不必然伤害友谊 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价，彰显生命的意义、爱护身体、竞争和友谊的关系。 D：我和朋友的成绩是一个第一，一个第二，但不影响我们的友谊，说明了竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意； A：我们要正确认识自己，要理性对待他人评价，而不能说不要在乎他人评价，故A说法错误； B：“唯有”说法过于绝对化， 故B说法错误； C：规律作息，适当锻炼等说明了我们是爱护身体，不是养护精神，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 6．(24-25七上·山西太原·期末)继《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动（2019-2030年）》颁布后，国家卫健委在2024年6月开展了首个全民健康素养宣传月活动，并发布《关于开展2024年全民健康素养宣传月活动的通知》，要求各地围绕《中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）》（简称“健康素养66条”），开展多种形式的健康科普和宣传活动，进一步推动卫生健康工作从“以治病为中心”向“以健康为中心”转变，让人民群众有能力做自己健康的第一责任人。 (1)国家为什么要采取上述举措？ (2)要做自己健康的第一责任人，写出你目前最需要改进的地方。 【答案】(1)生命健康是人们幸福生活的重要前提，关系到国家和民族的未来。采取这些举措有利于提高公民健康素养，增强公民健康意识，预防疾病，减少医疗负担，促进社会和谐稳定，推动健康中国建设，实现经济社会可持续发展。 (2)示例：我目前最需要改进的地方是加强体育锻炼，合理安排作息时间，减少熬夜。 【分析】考点考查：爱护身体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用爱护身体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展多种形式的健康科普和宣传活动，进一步推动卫生健康工作从“以治病为中心”向“以健康为中心”转变，让人民群众有能力做自己健康的第一责任人→生命健康的重要性+有利于提高公民健康素养，增强公民健康意识，预防疾病，减少医疗负担等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做自己健康的第一人，为开放试题，言之有理即可。 7．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)时间匆匆，七年级的第一学期就这样结束了。小德同学对自己一学期的生活进行了总结。请你把他将这份总结完善一下 弥补遗憾 遗憾一：上了初中，数学老师没有小学老师那样风趣，比较严厉。所以讨厌数学，数学成绩不好。 (1)你对小德有好的什么建议? 遗憾二：我小学最好的朋友，因为上初中大家不在一个学校，所以他不再同我联系。 (2)请你劝解小德或给他提供解决方法。 遗憾三：由于妈妈担心影响学习，没有参加自己喜欢的足球社团 补充资料：球类运动进入了中考体育考试科目 (3)请你帮小德说服妈妈。 展望未来 (4)为了在新的学期能够取得好的成绩，小德制定了下面的暑期学习安排表。请你指出其中设计不合理的地方，并简单说明理由或提出改正方法。 预计划 今日执行 时间 事____项 完成情况 打分 复盘 5：00-5：10 起床 5：10-6：50 做数学题 7：10-7：50 吃饭 8：30-10：30 复习文科 10：40-11：40 练字 12：00-12：40 吃饭 13：10-15：10 做英语题 15：30-17：30 复习理科 18：00-18：50 吃饭 19：00-21：00 复习语文 21：00-22：00 背单词 (5)上述计划也有设计出彩的地方，请你指出至少一处，并简单说明理由 (6)本学期小德没有养成记笔记的好习惯，希望你能给他一些记录课堂笔记的建议。 【答案】(1)所以我们应该承认和尊重老师不同风格。发现老师的优点，主动和老师交流，明白严师出高徒，老师目的是好的。还有学习是自己的事，不因受其他因素影响。 (2)首先友谊不是一成不变，我们要学会接受一段友谊的淡出。其次也可以主动联系朋友，换角度想想可能是大家上了初中后，学业增多或需要适应新的环境，所以联系减少。 (3)亲爱的妈妈，虽然踢足球可能会减少学习时间。但是踢球可以锻炼身体，身体好了就可以更多的精力投入学习。而且球类进入中考了，踢球也有利于提高成绩，进入更好的高中。 (4)起床和睡觉时间不合理。没有设置户外活动的时间。理由睡眠时间过少，没有户外活动时间不利于青少年健康成长。个别学习时间段设置不合理，早上安排背诵更合适。学习时间段安排过长。长时间学习会精力不足（按学校45分钟安排更合适）等。 (5)计划中有预计划，有完成情况，注意计划的落实。有复盘，能够找出计划执行中存在的问题，能更好的改正。其他答案酌情给分。 (6)课前准备：准备好适合学科学习的笔记本，可以提前分栏和编号。听课前，先复必前面的笔记。 课中记录：笔记要反映一堂课讲述的时间顺序和内容结构，在主栏中记录标题、重点、 难点和书上没有的东西。记录时可以使用符号、缩写、列表等方式，要点之间需要留白。 当记笔记与听讲发生冲突时，应当以听讲为重。 课后补充：通读笔记，补充完善。在副栏中概括学习内容，形式提纲。结合笔记，定期复习。 【分析】考点考查：学会学习、正确对待风格不同的老师、友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对待风格不同的老师的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：数学老师没有小学老师那样风趣，比较严厉。所以讨厌数学，数学成绩不好→可链接正确对待风格不同的老师； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：因为上初中和最好的朋友不在一个学校，所以他不再同我联系→可链接友谊不是一成不变、适应新环境； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用爱护身体的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：由于妈妈担心影响学习，没有参加自己喜欢的足球社团→可链接踢足球可能会减少学习时间。但是踢球可以锻炼身体，，而且球类进入中考了，踢球也有利于提高成绩，进入更好的高中； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小德制定的暑期学习安排表，其中包括起床、习题、积极各个时间段的复习和学习内容→可链接起床和睡觉时间不合理，没有设置户外活动的时间；理由睡眠时间过少，没有户外活动时间不利于青少年健康成长；个别学习时间段设置不合理，早上安排背诵更合适。学习时间段安排过长。长时间学习会精力不足等； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小德制定的暑期学习安排表，其中包括起床、习题、积极各个时间段的复习和学习内容→可链接计划中有预计划，有完成情况，注意计划的落实；有复盘，能够找出计划执行中存在的问题，能更好的改正 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查如何做好笔记，开放性试题，言之有理即可。 8．(23-24七上·山西大同浑源县多校联考·期末)为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，七年级（1）班的小飞说:“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间”。 (1)请你运用所学知识，对小飞的观点进行评析。 (2)冬季是火灾易发季节。当某个室内突遇火灾，请你给大家介绍一种自救自护方法。 【答案】(1)小东的观点错误。学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，有利于增强师生的安全意识和自我防范意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法。我们应该积极参加这一活动，守护生命。 (2)逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻；低姿势或匐匐前行；关好门窗、切断电源；拨打119火警电话，说清楚详细地址和起火原因。 【分析】考点考查：守护生命、自救自护。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命的具体体现。 论据②：有利于提高学校的应急反应能力，有利于增强师生的安全意识和自我防范意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查火灾发生后的自救自护方法，为开放性试题，言之有理作答即可。 9．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)为了增强学生珍爱生命的意识，你所在的班级准备开展以“探问生命”为主题的议题式学习。提出以下几个子议题，请你参与探讨： 子议题一：生命可以永恒吗？ 相关链接：甘肃地震让整个国家的心都为之牵动，在这场灾难中，我们看到了生命的脆弱，也看到了人性的光辉： (1)结合上述材料，谈谈你的生命观。 (2)如何强化你的身体生命、社会生命、精神生命？ 子议题二：怎样敬畏生命？ 相关材料  哲学家说的好，“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”。在学习生活中，同学们中出现了下列行为： ①小丽，坚持规律作息、均匀营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛； ②小吴为了能参加周末出游，瞒着妈妈加大了药物剂量，让自己尽快退烧； ③小强年仅13岁，就扛起一个家，一边上学一边照顾爷爷和生病的父亲。 (3)从上述“敬畏生命”中任选一个进行点评。 【答案】(1)灾难中，我们看到生命脆弱，有的生命消失了，从身体生命角度来说，生命是不可以永恒的；但是，正如甘肃地震中无私捐助者、勇救灾民者用生命守护生命一样，他们用自身的责任、勇敢，创造比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的精神财富。从精神生命角度来说，人的生命又可以永恒。 (2)用体育锻炼来增强自己身体生命；通过努力拼搏，追求成就和自身事业的发展，增强自己的社会生命；积极做善事、做公益，提升生命的价值，增强自己的精神生命。 (3)①小丽有健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，体现对生命的敬畏，可以保证学习时精力充沛，有利于自身健康成长。值得肯定。或③小强，13岁扛起一个家，用责任、坚强书写生命的价值，体现了敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，走向了道德的生活，令人敬佩。 【分析】考点考查：坚持生命至上、敬畏生命、守护生命。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持生命至上的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：韩红和男子的捐款捐物、搜救人员、武警战士、消防员的努力→坚持生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查守护生命，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持规律作息、均匀营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛→有健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 关键词②：为了能参加周末出游，瞒着妈妈加大了药物剂量，让自己尽快退烧→对自己生命的不负责任。 关键词③：年仅13岁，就扛起一个家，一边上学一边照顾爷爷和生病的父亲→敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24七上·山西太原·期末)少年强则国家强!青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，请你据此回答下列问题。 (1)以上调查结果说明了什么？ (2)针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。 (3)针对上述调查结果，学校开展了中医药文化进校园活动。中医师们做了《发挥中医药特色，正姿、正脊、护眼》的知识讲座，从现在做起，摒弃不良习惯，让孩子们感受传统中医药文化的无穷魅力。校园网上，同学们纷纷为这一活动点赞留言，你会写些什么呢？ 【答案】(1)①总体上为数不少的同学有不良生活习惯，如不按时吃早餐、不坚持锻炼身体，如眼睛近视。②说明健康意识普遍淡漠。增强爱护身体的意识，迫在眉睫。 (2)①不要用眼过度。②端正用眼姿势。④增加户外活动时间。⑥尽量在光线充足的环境下进行书写。等等。 (3)①将中医药文化引入校园，有利于增强同学们对中医药知识的了解，更好地养护自己的身体，有利于同学们学习和弘扬中华民族优秀传统文化，培养文化自信和爱国情怀等。 【分析】考点考查：健康的生活方式、养护精神。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用健康的生命方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题干中部分同学不能按时吃饭、不锻炼身体等，还进入、体重超标→总体上为数不少的同学有不良生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查日常保护视力的方法，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养护精神的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展了中医药文化进校园活动。中医师们做了《发挥中医药特色，正姿、正脊、护眼》的知识讲座→有利于增强同学们对中医药知识的了解，有利于同学们学习和弘扬中华民族优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24七上·山西朔州怀仁·期末)“敬礼娃娃” 2008年汶川地震中，年仅3岁的郎铮获救后，顾不上全身疼痛，向营救他的解放军战士敬礼表达谢意，大家亲切地叫他“敬礼娃娃”，郎铮的这个军礼，不仅是对解放军战士的敬意，也是对生命的尊重，对未来的希望！ (1)虽然我们没有经历郎铮的遭遇，但也要守护好自己的生命，我们应如何守护自己的生命? 涅磐的生命都有向上的韧劲，十五年后，郎铮成长为爱运动、爱读书的阳光少年，他说，自己一直有个外交梦，在2023年的高考中，他以优异的成绩被北京大学国际关系学院录取。 (2)谈谈青少年为什么要有梦想? (3)你的梦想是什么?为实现梦想你将付出怎样的努力? 【答案】(1)①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。③在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。 (2)梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，有梦想才能不断地进步和发展。 (3)我的梦想是航天员。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。要把努力落实到每一天的具体行动中；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等。 【分析】考点考查：梦想的意义、努力的含义、努力的基本要求、守护生命。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查守护生命，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用梦想的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己一直有个外交梦，在2023年的高考中，他以优异的成绩被北京大学国际关系学院录取→可链接梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，有梦想才能不断地进步和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本题考查中学生的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查实现梦想，可结合教材知识作答。 12．(22-23七上·山西朔州第四中学校·期末)初中生小华一直有记录生活的习惯，下面是他写的一篇日记： 因为奶奶生病，我国庆假期外出旅行的计划被取消了，奶奶真烦人！整个假期我都待在家里，白天打游戏，中间抄点作业，晚上熬夜看小说，好不惬意！有好几次，老师在微信中批评我写作业不够认真，我心里十分恼火，心想：“老师怎么总跟我过不去？” 一次，看到网友发来的信息，他需要2000元周转一下，我随手在爸爸的微信钱包中转了2000元过去，帮朋友就是帮自己嘛！这不，我做了一件好事，看到一家店的油锅着火了，我提起旁边的水桶就泼了过去，我太机智了！ 上述小华的行为中，有几处不正确，请你指出并改正。 【答案】①“因为奶奶生病取消旅游计划而嫌弃奶奶”不正确，要懂得孝亲敬长，尊重老人。②“白天打游戏，中间抄点作业”不正确，要有正确的学习态度，要掌握科学的学习方法。③“熬夜看小说”不正确，容易伤身体，应当养成良好的作息习惯，早睡早起。④对老师的看法不正确，小华不能正确对待老师的批评，应当理解老师的良苦用心，学会换位思考。⑤“立马给网友转钱”的做法不正确，他容易受骗，缺乏必要的自我保护意识。⑥“看到油锅着火，用水泼”不正确，他缺乏必要的防火意识和自救自护意识，应该用湿棉被盖火或用锅盖盖火，也可以用灭火器灭火。 【分析】考点考查：孝亲敬长、学会学习、师生交往、守护生命 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用孝亲敬长、学会学习、师生交往、守护生命的有关知识，从认知、原类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为奶奶生病取消旅游计划而嫌弃奶奶不正确→可链接要懂得孝亲敬长，尊重老人； 关键词②：白天打游戏，中间抄点作业不正确→可链接要有正确的学习态度，要掌握科学的学习方法； 关键词③：熬夜看小说不正确→可链接应当养成良好的作息习惯，早睡早起； 关键词④：对老师的看法不正确→可链接正确对待老师的批评，应当理解老师的良苦用心，学会换位思考； 关键词⑤：“立马给网友转钱”的做法不正确→可链接容易受骗，缺乏必要的自我保护意识； 关键词⑥：看到油锅着火，用水泼”不正确→可链接缺乏必要的防火意识和自救自护意识，应该用湿棉被盖火或用锅盖盖火，也可以用灭火器灭火。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 滋养心灵 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西忻州多校联考·期末)某校十月份开展的系列活动中，有助于学生养护精神的是（   ） A．开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 B．开展“远离结核，守护健康”结核病免费筛查工作 C．开展“加强锻炼，野蛮体魄”阳光体育一小时活动 D．开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：守护生命，不仅要爱护身体，还要充盈精神世界。如开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动，故D符合题意； A：选项是掌握自救自护的方法，是守护身体的表现，故A不符合题意； B：选项是爱护身体的表现，故B不符合题意； C：选项是养成健康的生活方式，是爱护身体的表现，故C不符合题意； 故本题选D。 2．(23-24七上·山西吕梁交口县·期末)某班同学针对“养护精神”展开讨论，下列说法中你认为正确的是（   ） A．小强说：“学校举行应急逃生演练，掌握自护自救技能。” B．小明说：“我星期天与朋友一起通宵唱歌，放松身心。” C．小华说：“我每天坚持睡前阅读一篇美文。” D．小伟说：“我喜欢踢足球，在世界杯期间，我每天半夜趁家人入睡后偷偷用手机观看比赛。” 【答案】C 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：学校举行应急逃生演练，掌握自护自救技能体现的是守护身体的生命，A说法错误； BD：通宵唱歌、半夜趁家人入睡后偷偷用手机观看比赛的做法是没有养成健康的生活方式的表现，BD说法错误； C：每天坚持睡前阅读一篇美文，有利于提高阅读能力，丰富精神世界。符合充盈精神世界的要求，C说法正确； 故本题选C。 3．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)学校组织了下列系列的活动（   ） 根据图片，可以看出活动的主题应该是 A．养成健康方式 B．养护我们精神 C．实现生命价值 D．增强生命韧性 【答案】B 【详解】本题考查对养护精神的认识和理解。 B：依据教材知识，守护生命包括爱护身体、养护精神两个方面。结合题干表述，参观博物馆、红色拓展训练、研学旅行、创办文学社均属于养护精神的途径，故B说法符合题意； ACD：此三项均不是四项活动的共同主题，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七上·山西大同·期末)下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料： 2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。 如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（   ） A．敬畏生命，生命至上 B．绽放生命，追求荣誉 C．探问生命，珍惜青春 D．守护生命，滋养心灵 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命的情怀，坚持人民至上、生命至上，滋养心灵的要求。   A：“全力扑灭山火，紧急转移安置群众”说明消防救援人员竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，体现他们坚持人民至上、生命至上和对生命的敬畏，故A说法正确；   B：消防救援人员无私奉献、敬畏生命，并不是为了“追求荣誉”，故B说法错误； CD：新闻主要体现敬畏生命，并未体现“探问生命、珍惜青春”、“守护生命、滋养心灵”，故CD不符合题意；   故本题选A。 5．(23-24七上·山西晋中·期末)2023年11月23日，山西多数学校组织学生观看了第十批25位在韩人民志愿军烈士遗骸归国的现场直播，历经七十余载风雨，英雄终于回归故乡。去时，还是少年身；归来，已是英雄魂，同学们看得热泪盈眶。学校举行这项的活动的意义是（   ） A．发掘自身潜能 B．改变成长节拍 C．养护精神生命 D．正确认识自己 【答案】C 【详解】本题考查养护精神的相关知识。 A：题干与发掘自身潜能无关，故A不符合题意； B：题干并未体现改变成长节拍，故B不符合题意； C：组织学生观看在韩人民志愿军烈士遗骸归国的现场直播，有利于激发爱国情感，这是对学生精神的养护，故C说法正确； D：题干与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的（   ） ①忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼②在学校组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能④参加“书香校园”主题汇报活动 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对养护精神的认识和理解。 ②④：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识；参加“书香校园”主题汇报活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界，因而此二项均符合充盈精神世界的要求，故②④说法符合题意； ①③：此二项均属于爱护身体的相关知识，故①③说法不符合题意； 故本题选D。 7．(23-24七上·山西阳泉孟县·期末)从生命的角度思考，下列图片中的行为，有利于养护精神的是（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】本题考查养护精神。 B：守护生命，不仅要关注身体，还要养护精神。分析选项，参观博物馆，有利于养护精神，故B符合题意； ACD：题干中，合理饮食、适量运动、远离有害物质，都属于健康的生活方式，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．(23-24七上·山西大同浑源县多校联考·期末)守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法中属于养护精神的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查养护精神。 A：守护生命需要关注并养护我们的精神，参观美术馆是养护精神的表现，A符合题意； BC：与同学打球、学校体检是爱护身体的表现，BC不符合题意； D：沉迷网络不利于身心健康发展，故D错误； 故本题选A。 9．(23-24七上·山西长治·期末)山西省某中学七年级（5）班的同学们在制作“守护生命”的主题板报，你认为下列做法可以入选的有（   ） A．观看红色电影《闪闪的红星》 B．在防溺水主题班会上偷偷写作业 C．为减肥不吃早餐 D．熬夜追剧 【答案】A 【详解】本题考查守护生命。 A：观看红色电影《闪闪的红星》有利于养护精神，故A说法正确； B：没有认识到防溺水主题班会的重要性，是安全意识较弱的表现，故B说法错误； CD：为减肥不吃早餐、熬夜追剧是不健康的生活方式，影响身体健康，故CD说法错误； 故本题选A。 10.2024年初，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。看到以上新闻，同学们纷纷发表看法，其中你赞同的是(   ) A．全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富同学们的精神世界 B．全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富学生的物质生活需要 C．全面实施学校美育浸润行动，必然会增加中小学生的课业负担 D．全面实施学校美育浸润行动，有利于提升同学们的科学文化素养 【答案】A 【详解】本题考查滋养心灵。 A：全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富同学们的精神文化生活，A符合题意； B：实施美育属于精神生活需要，不是物质生活需要，B说法错误； C：丰富学生的课余生活，不会增加课业负担，C说法错误； D：美育教育与提高学生科学文化素养没有直接关系，D不符合题意； 故本题选A。 11.良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列行为分别属于爱护身体和滋养心灵的是（   ） A．①②④⑤/③⑥ B．①②⑤/③④⑥ C．①②③④⑤/⑥ D．①⑤/③⑥ 【答案】D 【详解】本题考查爱护身体和滋养身体的相关知识。 D：①表述的是有病及时就医，这是爱护身体的表现，⑤表述的是合理膳食，这是爱护身体的表现；③表述的是传承孝亲敬老的传统美德，有利于滋养精神；⑥表述的是争当志愿者，体现的是服务和奉献社会的精神，有利于滋养精神，故D符合题意； ABC：②表述的是攀比心理，这是不正确的价值观；④表述的是沉迷网络，这不利于身心健康，故ABC说法错误； 故本题选D。 12.除了日常的课堂教学，学校还组织了丰富多彩的课外活动(如下图)。参与这些活动能够(   ) ①让我们学会爱护身体，健康生活             ②帮助我们在精神上继承文明成果 ③丰富我们的精神世界，提升人生境界         ④拓宽我们的视野，弘扬中华文化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查养护精神。 ①：学校组织开展的丰富多彩的课外活动，与爱护身体无关，故①不符合题意； ②③④：依据教材知识，学校组织的丰富多彩的课外活动，能够帮助我们在精神上继承文明成果，丰富我们的精神世界，提升人生境界，拓宽我们的视野，弘扬中华文化，故②③④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 13.进一步丰富校园文化生活，某校将举办如下活动，对此，同学们赞不绝口。 活动一：为增强同学们对以中医药为代表的优秀传统文化的认同和信赖，领略中医药文化的深厚底蕴和独特魅力，学校拟请中医师走进校园进行中医药文化的知识普及、交流指导。 活动二：为增进同学们对优秀传统文化的了解，提升同学们对文化遗产的保护与传承意识，学校将举办“非遗戏曲进校园”活动，让同学们近距离感受晋剧艺术的魅力，助力校园文化艺术节盛大启幕。 (1)上述活动为什么会深受学生欢迎？ (2)你还希望学校搞哪些有意义的活动？ 【答案】(1)这些活动丰富了校园文化生活，拓宽了学生的知识面，让学生领略到传统文化的魅力，增强了文化自信，有助于培养学生的兴趣爱好和综合素质，促进学生全面发展。 (2)示例：举办传统文化书法绘画比赛、经典诵读比赛、科技制作展览、历史文化知识竞赛等活动。 【分析】考点考查：滋养心灵、养护精神。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用滋养心灵、养护精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校拟请中医师走进校园进行中医药文化的知识普及和交流指导、将举办“非遗戏曲进校园”活动→可链接这些活动有利于传承中医药文化、戏曲文化等中华优秀传统文化+丰富校园文化生活+培养学生的兴趣爱好和综合素质、滋养学生心灵，促进学生全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查有意义的校园活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14.亲子陪伴 请阅读以下内容，并回答问题： 请结合材料，运用亲情、生命的相关知识，完善“？”处的故事情节并给出相关依据。 【答案】情节：爸爸决定和妈妈一起教育孩子，陪伴孩子成长。爸爸和孩子心平气和地商量后决定：在体育锻炼方面，父子坚持每周两次篮球运动，并报名参加篮球亲子比赛；在学习方面，爸爸陪伴孩子读书、写作业。孩子在爸爸的陪伴和引导下，坚持体育锻炼，认真学习，结识了新朋友。 依据：家庭成员之间要互相体谅和包容；亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决；既要爱护身体又要养护精神，二者协调发展；面对挫折，发掘生命的力量，自我调节，自我修护；选择正确的方式让自己的生命充盈起来；活出不一样的自己，活出生命的精彩。 【分析】考点考查：亲子冲突、养护精神、战胜挫折、充盈生命 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1：本题考查故事情节，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲子冲突、养护精神、战胜挫折、充盈生命的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：之前是我太焦虑了，现在孩子好多了；带孩子不容易，你辛苦了→家庭成员之间要互相体谅和包容；亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决； 关键词②：成绩是很不错，但视力下降这么快，缺乏锻炼→既要爱护身体又要养护精神；发掘生命的力量；让生命充盈起来； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24七上·山西吕梁孝义·期末)阅读，可以辅助我们站上伟人的肩膀，骋怀游目，可以协助我们突破时间的限制，穿梭古今，可以帮助我们架起想象的翅膀，自由翱翔。本学期我市各校七年级语文组组织开展了“聚焦整本书，悦读促成长”的整本书阅读活动。 有的家长表示担忧，“整本书阅读是不是耽误孩子的时间?现在中考科目越来越多，还是多做几份试卷来得实在！”如果让你作为学校代表和这样的家长进行沟通，你会怎么说? 【答案】您好！我们理解您的担忧是出于对孩子成绩的担忧，但是磨刀不误砍柴工，阅读尤其是整本书阅读对于孩子的学习是好处多多的。 学习的内涵是很丰富的，既包含教材知识的学习、学习能力的提高，课外知识的获得、实践活动的参与等都是我们学习的重要内容。整本书阅读对于学生拓宽视野、增强理解力、激发学习兴趣、增强思维能力等方面都有积极的作用。 同时我们每个人的生命既有物质生命，更有精神生命，我们要注重养护精神，注重自己的精神生活，只有通过阅读各种书籍，才能丰盈我们的生命。 因此，您不必担忧，阅读只会增强孩子的学习能力，况且如何平衡阅读与学科学习的关系，学校和老师也会处理好这个关系。相信坚持下去，阅读会给同学们带来更大的进步。 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的重要意义、养护精神的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习、养护精神的途径的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：整本书阅读是耽误孩子的时间?现在中考科目越来越多，还是多做几份试卷来得实在→链接学习的内涵丰富；阅读能拓宽视野、增强理解力、激发学习兴趣、增强思维能力；我们要注重养护精神。 第三步：整合信息，组织答案。 16.少年强则国家强！ 青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，某校针对同学们的健康状况开展了校园问卷调查及相关活动，请你据此回答下列问题。    (1)以上调查结果说明了什么? (2)针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。 针对上述调查结果，学校开展了中医药文化进校园活动。中医师们做了《发挥中医药特色，正姿、正脊、护眼》的知识讲座，教育引导孩子们从我做起，从现在做起，摒弃不良习惯，以健康的体魄投入到学习生活中。医师们还手把手教孩子们用中草药制作香囊，让孩子们感受传统中医药文化的无穷魅力。 (3)校园网上，同学们纷纷为这一活动点赞留言，你会写些什么呢? 【答案】(1)①总体上为数不少的同学有不良生活习惯。②健康意识普遍淡漠，增强爱护身体的意识迫在眉睫。 (2)①不要用眼过度。②端正用眼姿势。③增加户外活动时间。④尽量在光线充足的环境下进行书写。 (3)将中医药文化引入校园，有利于增强同学们对中医药知识的了解，更好地养护自己的身体，有利于同学们学习和弘扬中华民族优秀传统文化，培养文化自信和爱国情怀等。 【分析】考点考查：健康的生活方式、滋养心灵。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用健康的生活方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分同学不能按时吃早饭、不锻炼身体等，经常熬夜、近视、体重超标→为数不少的同学有不良生活习惯；健康意识普遍淡漠； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查日常保护视力的方法，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用滋养心灵的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展了中医药文化进校园活动。中医师们做了《发挥中医药特色，正姿、正脊、护眼》的知识讲座→有利于增强同学们对中医药知识的了解，有利于同学们学习和弘扬中华民族优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第26页，共26页 / 学科网（北京）股份有限公司 $