专题06 友谊之树常青（期末真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

· 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西忻州多校联考·期末)作为学校心理社团的成员，你为晓敏同学排解烦恼时应当让她明白（   ） 晓敏的烦恼 我跟小丽是从小一起长大的朋友，我们每天一起上下学，形影不离。小学时她成绩总排在我后面，但上次期中考试她竟然超出了我好多。我也知道这不是小丽的错，也想与她好好相处，但心里总觉得别扭，我该怎么办呢? A．友谊可以让生命变得更美好，要珍爱友谊 B．友谊不是一成不变的，要接受友谊的淡出 C．友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担 D．竞争并不必然伤害友谊，要做到自我反省和激励 2．(23-24七上·山西朔州多校·期末)下面漫画给予我们的警示是（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不是一成不变的 D．友谊不能没有原则 3．(23-24七上·山西朔州右玉县·期末)学生小齐是一位传统文化迷，他喜欢搜集各类名言警句，丰富自己的文学修养。下列是他在小组分享的部分古诗词与解读，你认为正确的是（   ） 选项 古诗词或名言 解读 A “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近” 友谊是心灵相遇、志同道合 B “仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣” 友谊与竞争不能并存 C “对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏欠” 耍与所有人都成为朋友 D “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 友谊不是一成不变的 A．A B．B C．C D．D 4．(23-24七上·山西临汾洪洞县八校联盟·期末)进入中学后，从最开始的陌生到现在的熟悉，相信大家又交到了很多朋友。请你围绕“我的新朋友”这个话题展开交流，一起加入讨论，其中正确的是（   ） A．朋友对一个人的影响很大，所以越多越好 B．友谊是人生永恒的话题，所以交朋友最重要 C．友谊是平等双向的，所以没有利益，不可能成朋友 D．竞争并不必然伤害友谊，所以培养正确的竞争态度，不伤害友谊 5．(23-24七上·山西长治·期末)山西省某中学七年级开展了“当有烦心事，你会向谁倾诉?”的问卷调查，调查结果如下。你从下表数据中得出的结论是（   ） 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 人数 10 15 55 20 百分比 10% 15% 55% 20% A．朋友是我们生命中最重要的人 B．朋友能帮我们解决一切问题 C．朋友成为我们生命中越来越重要的部分 D．友谊是平等的、双向的 6．(23-24七上·山西吕梁交城·期末)小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无法不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（   ） A．朋友圈都会不断扩大 B．友谊不可以没有原则 C．友谊是平等的、双向的 D．竞争并不必然伤害友谊 7．(23-24七上·山西太原·期末)2023年10月3日，在杭州亚运会跳水女子10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐发挥出色，在赛场下互相激励、共同进步。这说明（   ） A．朋友可以丰富我们的生活经验 B．呵护友谊，需要学会正确处理冲突 C．友谊需要信任和忠诚，但要有原则 D．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 8．(23-24七上·山西阳泉孟县·期末)道德与法治课上，同学们分小组对下面的“探究与思考”进行了讨论与回答，下面回答正确的是（   ） A．第一小组：不是，因为友谊是一成不变的 B．第二小组：是，因为朋友之间要讲究“哥们儿义气” C．第三小组：不是，因为友谊不能没有原则 D．第四小组：是，因为友谊需要信任和忠诚 9．(23-24七上·山西晋中·期末)下面是小孟的近期行为表现及自我反思，正确的是（   ） A．发现好朋友闷闷不乐，刚问了几句，他就不耐烦地说：“不要再问了，我不想说。”——友谊需要彼此尊重，应把握好界限和分寸 B．上初中后，结交了不少新朋友，原来的好朋友变得疏远了——友谊需要忠诚，没有必要结识新朋友 C．在迎新年演讲比赛中，好朋友的成绩超过了我，夺得了冠军——竞争必然会伤害友谊 D．期末考试前，小亮让我在考场上帮他传递纸条——真正的朋友就应该互相帮助 10．(23-24七上·山西大同·期末)在电影《长安三万里》中，木讷、刚直，人生经历坎坷却从未动摇入世志向的儒生高适，与机敏不羁、天真烂漫，在儒道之间徘徊的“谪仙人”李白，二人天赋与性格互补，人生经历互相嵌入，且惺惺相惜，互相扶持。对此，你能感受到（   ） ①友谊，是两颗心的真诚相待 ②性格互补的人才可以做朋友 ③朋友应相互帮助，彼此分担 ④朋友应相互尊重，保留空间 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 11．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”说明朋友对我们的积极影响。下面场景中不符合积极影响的是（   ） A． B． C． D． 12．(23-24七上·山西吕梁离石区·期末)在议题学习中，老师出示了四幅图片引导学生探究。你认为哪一幅图片直观诠释了“友谊是双向的、平等的”这一特质（   ） A．   B．   C．   D．   二、非选择题 13．(23-24七上·山西忻州多校联考·期末)阅读背景材料，回答下列问题： 伟大的友谊 鲁迅和郁达夫划时代的友谊，一直被称为是文坛佳话。他们一个开启了中国现实主义小说的潮流，一个开启了中国浪漫主义小说的开端，郁达夫是谦谦公子，温润如玉，鲁迅却铮铮硬骨，尖锐如铁石。 在所有人都攻击鲁迅时，郁达夫的那份理解和支持，显得弥足珍贵。而鲁迅呢，在郁达夫遭遇误解和攻击时，总是会站出来维护他。被郁达夫骂过的文人不少，只有鲁迅一直被他极度推崇，可反观被鲁迅骂过的文人又何其多，唯有郁达夫幸免。 (1)友谊是一个永恒的话题。请你写两句关于友谊的古诗，以利于同学之间建立真挚的友谊。 (2)鲁迅和郁达夫的交往故事对我们呵护友谊有何启示? (3)只“骂”别人而不“骂”朋友，是否意味着他们只讲友情不讲原则?为什么? 14．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)交友面面观： 【交友一】小聪的友情践行： 小聪在网上认识了一个QQ好友，被拉进一个QQ群，随后便掉入了疯狂刷单的陷阱，以免密支付的形式下单。67笔共计27000元。所幸家长及时发现后报警，在警察的帮助下追回了所有被骗的钱款。 (1)小聪的经历告诉我们什么？ 【交友二】晓辉的交友经历： 晓辉锻炼时受伤，住院期间，好朋友小亮不仅帮他补习功课，还邀请他病好了，一起运动。备受鼓舞的晓辉积极配合治疗，很快康复出院。 (2)这告诉我们什么道理？ 15．(23-24七上·山西大同平城区两校联考·期末)小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗他们说他也不会，课间活动时，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等，他平时经常给其他同学起外号，对于同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与其他同学大吵大闹。因此同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。 (1)结合材料说明小亮为什么不能获得其他同学的友谊。（两个方面） (2)根据材料，结合所学知识，请你为小亮出主意，告诉他怎样才能拥有持久的友谊？ 考点02 交友的智慧 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)“赢得朋友有三大法宝：接受对方、赞美对方、重视对方。”这俗语告诉我们（   ） A．志同道合的朋友更能经得起时间的考验和风雨的洗礼 B．友谊需要敞开心扉，开放自我，主动与他人交往 C．友谊需要赞美对方、不断改进自己的缺点 D．友谊的获得需要掌握方法并讲究艺术 2．(23-24七上·山西吕梁交口县·期末)下图漫画《上钩了！》说明（   ） A．网络上交友，需要学会理性辨别、慎重选择 B．网络交往要真诚守信，小心谨慎，但网友的问题要全部回答 C．网上交往是我们的自由，无需遵守法规 D．网络对青少年有害无益，青少年应拒绝网络 3．(23-24七上·山西·期末)在一次议题学习中，老师展示了两幅图片引导学生探究： 结合这两幅图片，你认为老师意在告诉学生（   ） A．建立友谊，需要开放自己 B．建立友谊，需要持续的行动 C．建立友谊，需要掌握有效的方法 D．建立友谊，需要远离现在的生活 4．(24-25七上·山西大同·期末)下面是小浩初中生活的点滴记录及自我反思，其中你赞同的是（   ） A．小浩一直追问同桌为什么闷闷不乐，同桌很不耐烦地让他别问了—关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 B．在学校组织的演讲比赛中获奖后，小浩觉得没有人比自己更优秀——这是接纳自己的表现，因为接纳自己需要接纳自己的全部 C．数学课上，老师有一道题讲错了，小浩毫不犹豫地当堂指出老师的错误——及时纠正老师的错误，这是不盲从权威的表现 D．小浩的朋友和别人发生矛盾，小浩便和朋友一起去“教训”对方——友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事 5．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)小虎爸爸通过微信认识了一个朋友，双方聊得非常投缘。朋友说和小虎爸爸一起发财，并通过微信发了一个链接，让小虎爸爸下载并注册账户。这时小虎应给爸爸的建议是（   ） A．将网上的朋友转化为现实中的朋友，真诚相待，以免伤害彼此之间的感情 B．这是一个好机会，应该马上下载并注册账号 C．可以先注册账号，一旦发现受骗再退出来 D．要谨慎交友，不轻易泄露个人信息 6．(23-24七上·山西运城新绛县·期末)近日，某校举行“珍爱同学友谊见证成长历程”的校园主题教育活动。七年级二班学生分享了自己“交友”行为，参与学生互评。请你找出评价正确的一项（   ） A．小强从不拒绝同学的求助，做到有求必应——能用心关怀朋友 B．小丽衷心祝贺小雪在与自己的比赛中获胜——友谊具有双向、平等的特质 C．看到小梅不高兴，小凯不再追问“为什么”——我们应在交友中尊重对方 D．由于小李不借资料，小王果断与小李断交——做到正确处理朋友间的冲突 7．(23-24七上·山西吕梁孝义·期末)下图是关于未成年人网上隐私保护意识的调查结果，给我们的警示是（   ） A．未成年人在使用网络时需要加强自我保护意识 B．未成年人心智尚未成熟，应该远离网络 C．在网上发布任何信息都应该征得父母的同意 D．我们要注重现实生活中的交往 8．(23-24七上·山西吕梁离石区·期末)在学生课间交流“呵护友谊”之道时，学生小丽分享了自己的心得： “做个微笑挂在脸上，善良放在心上的人。用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，你会发现全世界都向你微笑！” 从“交友心得”中，小丽认为在与朋友相处要做到（   ） A．敞开心扉 B．尊重对方 C．讲究诚信 D．宽容友善 9．(23-24七上·山西长治·期末)下列漫画启示我们（   ） A．网络世界无所不能，开辟了交友的新通道 B．网上交往具有虚拟性，要理性辨别、慎重选择 C．不能将网上的朋友转化为现实中的朋友 D．网上交友应提供虚假信息以保证自身安全 10．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)漫画《网友救急》说明（   ） ①网上交往需要真诚守信，又要明辨是非 ②网上交往需要学会理性辨别、慎重选择 ③网上交往有虚拟性，要有自我保护意识 ④网上交往有害无利，保护隐私拒绝网络 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 11．(23-24七上·山西临汾洪洞县八校联盟·期末)国家互联网信息办公室发布的《关于进一步压实网站平台信息内容主体责任的意见》明确表示，要制定未成年人网络保护具体方案，建立长效机制。最终未成年人应该主动承担起自我保护的责任，具体体现在（   ） A．不接受任何陌生人邀请 B．遇到问题时，学会求救 C．朋友真诚相待，彼此毫无保留 D．提供不实信息，避免上当受骗 12．(23-24七上·山西晋中·期末)某校七年级学生小凡，有个特别谈得来的网友，一天网友约小凡周末见面，小凡一时拿不定主意，决定在网上发帖求助。下面建议值得借鉴的是（   ） A．“小草”：果断拒绝，网上一切皆虚假 B．“米多”：网络交友能自主，随心所欲享自由 C．“阿立”：可以去见网友，朋友多了路好走 D．“静静”：将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重 二、非选择题 13．(23-24七上·山西临汾洪洞县八校联盟·期末)怎样呵护朋友呢? 小窍门： 不要过度倾诉：不管对方是否意愿，只要内心不快，逢人就说可能会变成他人负担；不要总在言语上胜过别人。如：经常说，“你说的不对”，“不是这样”，这样的话语容易让人远离。 (1)仿效上述内容，请你再写出两个小窍门。 (2)把握这些小技巧，如何更好的呵护友谊呢? 14．(23-24七上·山西朔州右玉县·期末)在“深深浅浅话友谊”的议题学习中，老师分享了一组图片： (1)小勇应不应该答应小川的“要求”?请你给出建议并说明理由。 有一天，小川和小勇两人发生了矛盾冲突，并且小川给小勇造成很大的伤害…… (2)请你为这一“矛盾冲突”续写剧情。 15．(23-24七上·山西运城新绛县·期末)“友谊的小船” 这天，“友谊的小船说翻就翻”话题再次搬到某七年级一班议题学习中，引发学生的探究。学生小乐分享了自己对“友谊小船的期待”： 你认为小乐的期待——“友谊的小船不会翻了”如何才能实现? 试卷第22页，共22页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西忻州多校联考·期末)作为学校心理社团的成员，你为晓敏同学排解烦恼时应当让她明白（   ） 晓敏的烦恼 我跟小丽是从小一起长大的朋友，我们每天一起上下学，形影不离。小学时她成绩总排在我后面，但上次期中考试她竟然超出了我好多。我也知道这不是小丽的错，也想与她好好相处，但心里总觉得别扭，我该怎么办呢? A．友谊可以让生命变得更美好，要珍爱友谊 B．友谊不是一成不变的，要接受友谊的淡出 C．友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担 D．竞争并不必然伤害友谊，要做到自我反省和激励 【答案】D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 D：分析题文，晓敏跟好朋友小丽之间是好朋友，同时在学习上也存在竞争，当朋友的成绩超越自己时应当为朋友感到高兴，因为竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，做到自我反省和激励，能够共同进步，故D符合题意； ABC：题文主旨是竞争并不必然伤害友谊，与题文主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．(23-24七上·山西朔州多校·期末)下面漫画给予我们的警示是（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不是一成不变的 D．友谊不能没有原则 【答案】D 【详解】本题考查友谊的原则。 D：漫画中“都是哥们儿义气惹的祸”，警示我们友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故D符合题意； ABC：说法正确，但在漫画中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．(23-24七上·山西朔州右玉县·期末)学生小齐是一位传统文化迷，他喜欢搜集各类名言警句，丰富自己的文学修养。下列是他在小组分享的部分古诗词与解读，你认为正确的是（   ） 选项 古诗词或名言 解读 A “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近” 友谊是心灵相遇、志同道合 B “仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣” 友谊与竞争不能并存 C “对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏欠” 耍与所有人都成为朋友 D “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 友谊不是一成不变的 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：分析题文，“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”强调了友谊是心灵相遇、志同道合的友谊更能经历时间的考验和风雨的洗礼，故A符合题意； B：不怨胜己者，反求诸己而已矣，启示我们要正确处理友谊与竞争的关系，竞争并不必然伤害友谊，故B说法错误； C：对少数人推心置腹，强调了呵护友谊需以诚相待，并且我们也不可能与所有人成为朋友，故C说法错误； D：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人强调要珍惜友谊，故D说法错误； 故本题选A。 4．(23-24七上·山西临汾洪洞县八校联盟·期末)进入中学后，从最开始的陌生到现在的熟悉，相信大家又交到了很多朋友。请你围绕“我的新朋友”这个话题展开交流，一起加入讨论，其中正确的是（   ） A．朋友对一个人的影响很大，所以越多越好 B．友谊是人生永恒的话题，所以交朋友最重要 C．友谊是平等双向的，所以没有利益，不可能成朋友 D．竞争并不必然伤害友谊，所以培养正确的竞争态度，不伤害友谊 【答案】D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以培养正确的竞争态度，不伤害友谊，D说法正确； A：朋友不是越多越好，我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，A说法错误； B：朋友对我们重要，但不是最重要，B说法错误； C：友谊是平等双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，C说法错误； 故本题选D。 5．(23-24七上·山西长治·期末)山西省某中学七年级开展了“当有烦心事，你会向谁倾诉?”的问卷调查，调查结果如下。你从下表数据中得出的结论是（   ） 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 人数 10 15 55 20 百分比 10% 15% 55% 20% A．朋友是我们生命中最重要的人 B．朋友能帮我们解决一切问题 C．朋友成为我们生命中越来越重要的部分 D．友谊是平等的、双向的 【答案】C 【详解】本题考查对朋友的认识。 A：“最重要”说法太绝对，故A说法错误； B：“一切”说法太绝对，故B说法错误； C：依据教材知识，图表的数据对比，可以看出同学们把烦心事向朋友倾诉的占比较大，体现了朋友成为我们生命中越来越重要的部分，故C符合题意； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 6．(23-24七上·山西吕梁交城·期末)小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无法不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（   ） A．朋友圈都会不断扩大 B．友谊不可以没有原则 C．友谊是平等的、双向的 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：题文内容说明接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，体现了友谊是平等的、双向的，故C正确； A：都会，说法绝对化，故A错误； BD：在题文中未涉及，故BD不符合题意； 故本题选C。 7．(23-24七上·山西太原·期末)2023年10月3日，在杭州亚运会跳水女子10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐发挥出色，在赛场下互相激励、共同进步。这说明（   ） A．朋友可以丰富我们的生活经验 B．呵护友谊，需要学会正确处理冲突 C．友谊需要信任和忠诚，但要有原则 D．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 【答案】D 【详解】本题友谊的澄清的有关知识。 A：体现的是友谊的力量，A说法正确与题不符； B：体现的是呵护友谊的方法，B说法正确与题不符； C：是对友谊的澄清的正确认识，题文中没有体现，C说法与题不符； D：题文中中国选手全红婵和陈芋汐发挥出色，在赛场下互相激励、共同进步，体现了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，D说法正确； 故本题选D。 8．(23-24七上·山西阳泉孟县·期末)道德与法治课上，同学们分小组对下面的“探究与思考”进行了讨论与回答，下面回答正确的是（   ） A．第一小组：不是，因为友谊是一成不变的 B．第二小组：是，因为朋友之间要讲究“哥们儿义气” C．第三小组：不是，因为友谊不能没有原则 D．第四小组：是，因为友谊需要信任和忠诚 【答案】C 【详解】本题考查友谊的澄清。 C：漫画中，小澜邀请我去网吧打游戏，约我一起去教训和他闹矛盾的人；面对这种情况，不能答应小澜的请求，因为友谊不能没有原则，故C说法正确； A：友谊不是一成不变的，故A说法错误； BD：判断错误，故BD说法错误； 故本题选C。 9．(23-24七上·山西晋中·期末)下面是小孟的近期行为表现及自我反思，正确的是（   ） A．发现好朋友闷闷不乐，刚问了几句，他就不耐烦地说：“不要再问了，我不想说。”——友谊需要彼此尊重，应把握好界限和分寸 B．上初中后，结交了不少新朋友，原来的好朋友变得疏远了——友谊需要忠诚，没有必要结识新朋友 C．在迎新年演讲比赛中，好朋友的成绩超过了我，夺得了冠军——竞争必然会伤害友谊 D．期末考试前，小亮让我在考场上帮他传递纸条——真正的朋友就应该互相帮助 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：当朋友不愿告诉我们不高兴的原因时，要尊重友谊，把握好彼此的界限和分寸，故A说法正确； B：上初中后朋友的变化，表明朋友不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，接受新友谊，故B说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法错误； D：考试作弊违背了交友原则，故D说法错误； 故本题选A。 10．(23-24七上·山西大同·期末)在电影《长安三万里》中，木讷、刚直，人生经历坎坷却从未动摇入世志向的儒生高适，与机敏不羁、天真烂漫，在儒道之间徘徊的“谪仙人”李白，二人天赋与性格互补，人生经历互相嵌入，且惺惺相惜，互相扶持。对此，你能感受到（   ） ①友谊，是两颗心的真诚相待 ②性格互补的人才可以做朋友 ③朋友应相互帮助，彼此分担 ④朋友应相互尊重，保留空间 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①③：“高适和李白性格互补、惺惺相惜、互相扶持”，他们的友谊让我们感受到：友谊是两颗心的真诚相待，朋友应相互帮助，彼此分担，故①③说法正确； ②：“才可以做朋友”说法过于绝对，并非性格互补的人才可以做朋友，性格相似的人也可以做朋友，故②说法错误； ④：材料主要体现友谊是心灵的相遇，并未体现“相互尊重、保留空间”，故④不符合题意； 故本题选C。 11．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”说明朋友对我们的积极影响。下面场景中不符合积极影响的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查友谊的力量。 A：朋友阻止我不让去网吧，这是坚持交友原则的表现，体现了友谊的积极影响，故A说法正确； B：朋友不帮我也不让我去和别人打架，这是坚持交友原则的表现，体现了友谊的积极影响，故B说法正确； C：在我做错事时，朋友帮助我也批评我，这体现了友谊的积极及影响，故C说法正确； D：朋友帮助”我“回答老师的问题，这是缺失诚信的表现，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 12．(23-24七上·山西吕梁离石区·期末)在议题学习中，老师出示了四幅图片引导学生探究。你认为哪一幅图片直观诠释了“友谊是双向的、平等的”这一特质（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：此漫画表述的是好朋友之间互相帮助，这体现了友谊是双向的、平等的，故B符合题意； A：此漫画体现的是友谊是一种亲密的关系，故A不符合题意； C：因为共同的目标，共同的志趣相聚在一起，这体现了友谊是一种心灵的相遇，故C不符合题意； D：此漫画表述的帮朋友打架，这不是真正的友谊，友谊要讲原则，不能做出违反道德和法律的事，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 13．(23-24七上·山西忻州多校联考·期末)阅读背景材料，回答下列问题： 伟大的友谊 鲁迅和郁达夫划时代的友谊，一直被称为是文坛佳话。他们一个开启了中国现实主义小说的潮流，一个开启了中国浪漫主义小说的开端，郁达夫是谦谦公子，温润如玉，鲁迅却铮铮硬骨，尖锐如铁石。 在所有人都攻击鲁迅时，郁达夫的那份理解和支持，显得弥足珍贵。而鲁迅呢，在郁达夫遭遇误解和攻击时，总是会站出来维护他。被郁达夫骂过的文人不少，只有鲁迅一直被他极度推崇，可反观被鲁迅骂过的文人又何其多，唯有郁达夫幸免。 (1)友谊是一个永恒的话题。请你写两句关于友谊的古诗，以利于同学之间建立真挚的友谊。 (2)鲁迅和郁达夫的交往故事对我们呵护友谊有何启示? (3)只“骂”别人而不“骂”朋友，是否意味着他们只讲友情不讲原则?为什么? 【答案】(1)海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；等等。 (2)呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 (3)不是。原因：友谊不能没有原则，正因为他们互相忠诚、互相信任，又讲原则，才能发展为深厚的友谊，友谊才能更长久。 【分析】考点考查：友谊的力量、呵护友谊、友谊的澄清 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查有关友谊的古诗，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在所有人都攻击鲁迅时，郁达夫的那份理解和支持，显得弥足珍贵→可链接呵护友谊，需要用心去关怀对方。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的澄清的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被郁达夫骂过的文人不少，只有鲁迅一直被他极度推崇，可反观被鲁迅骂过的文人又何其多，唯有郁达夫幸免→不是不讲原则→可链接因为他们互相忠诚、互相信任，又讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)交友面面观： 【交友一】小聪的友情践行： 小聪在网上认识了一个QQ好友，被拉进一个QQ群，随后便掉入了疯狂刷单的陷阱，以免密支付的形式下单。67笔共计27000元。所幸家长及时发现后报警，在警察的帮助下追回了所有被骗的钱款。 (1)小聪的经历告诉我们什么？ 【交友二】晓辉的交友经历： 晓辉锻炼时受伤，住院期间，好朋友小亮不仅帮他补习功课，还邀请他病好了，一起运动。备受鼓舞的晓辉积极配合治疗，很快康复出院。 (2)这告诉我们什么道理？ 【答案】(1)虚拟世界有很多不确定的因素；要学会自我保护。 (2)友谊是平等的、双向的；共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感，促使其进步发展。 【分析】考点考查：网络交往、友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络交往的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小聪掉入了疯狂刷单的陷阱，以免密支付的形式下单→可链接网络中的自我保护； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：晓辉锻炼时受伤，好朋友小亮不仅帮他补习功课，还邀请他病好了，一起运动。备受鼓舞的晓辉积极配合治疗，很快康复出院→可链接友谊是平等的、双向的；共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感，促使其进步发展； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24七上·山西大同平城区两校联考·期末)小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗他们说他也不会，课间活动时，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等，他平时经常给其他同学起外号，对于同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与其他同学大吵大闹。因此同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。 (1)结合材料说明小亮为什么不能获得其他同学的友谊。（两个方面） (2)根据材料，结合所学知识，请你为小亮出主意，告诉他怎样才能拥有持久的友谊？ 【答案】(1)①对待同学不够真诚，不愿意帮助别人，友谊是平等、双向的。②没有做到平等待人，看不起自己认为学习成绩差的同学。③不懂得尊重同学，经常给同学起外号。 (2) ①需要用心去关怀对方，用实际行动表达关心和支持；②需要学会尊重对方，把握好朋友交往的界限和分寸；③需要学会正确处理冲突，面对矛盾，要及时寻找彼此接受的解决方式。 【分析】考点考查：友谊的特质、建立和呵护友谊的方法 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不愿帮助同学、看不起同学→链接友谊是平等、双向的。 关键词②：给同学取外号→链接友谊需要相互尊重；没有做到平等待人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不愿意帮助同学→链接需要用心去关怀对方。 关键词②：给同学取外号→链接需要学会尊重对方。 关键词③：不放过同学之间的小矛盾，大吵大闹→链接要学会正确处理冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 交友的智慧 一、单项选择题 1．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)“赢得朋友有三大法宝：接受对方、赞美对方、重视对方。”这俗语告诉我们（   ） A．志同道合的朋友更能经得起时间的考验和风雨的洗礼 B．友谊需要敞开心扉，开放自我，主动与他人交往 C．友谊需要赞美对方、不断改进自己的缺点 D．友谊的获得需要掌握方法并讲究艺术 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 D：材料中，接受对方、赞美对方、重视对方。”这俗语告诉我们友谊的获得需要掌握方法并讲究艺术，故D说法正确； ABC：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．(23-24七上·山西吕梁交口县·期末)下图漫画《上钩了！》说明（   ） A．网络上交友，需要学会理性辨别、慎重选择 B．网络交往要真诚守信，小心谨慎，但网友的问题要全部回答 C．网上交往是我们的自由，无需遵守法规 D．网络对青少年有害无益，青少年应拒绝网络 【答案】A 【详解】本题考查学生对网络的认识。 A：漫画中利用微信欺骗他人启示我们网络有利也有弊，网络交往要学会理性辨别、慎重选择，要真诚守信，要提高自我保护意识，掌握自我保护的方法等，A说法正确； B：网友的问题全部回答的做法是缺乏自我保护意识的表现，B说法错误； C：网络无限，自由有界。要恪守道德和法律，C说法错误； D：没有认识到网络的积极作用，D说法错误； 故本题选A。 3．(23-24七上·山西·期末)在一次议题学习中，老师展示了两幅图片引导学生探究： 结合这两幅图片，你认为老师意在告诉学生（   ） A．建立友谊，需要开放自己 B．建立友谊，需要持续的行动 C．建立友谊，需要掌握有效的方法 D．建立友谊，需要远离现在的生活 【答案】A 【详解】本题考查建立友谊的方法。 A：题文两幅图片，启示我们建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，故A符合题意； BC：题文未体现建立友谊，需要持续的行动，需要掌握有效的方法，故BC不符合题意； D：建立友谊，不需要远离现在的生活，故D说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·山西大同·期末)下面是小浩初中生活的点滴记录及自我反思，其中你赞同的是（   ） A．小浩一直追问同桌为什么闷闷不乐，同桌很不耐烦地让他别问了—关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 B．在学校组织的演讲比赛中获奖后，小浩觉得没有人比自己更优秀——这是接纳自己的表现，因为接纳自己需要接纳自己的全部 C．数学课上，老师有一道题讲错了，小浩毫不犹豫地当堂指出老师的错误——及时纠正老师的错误，这是不盲从权威的表现 D．小浩的朋友和别人发生矛盾，小浩便和朋友一起去“教训”对方——友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事 【答案】A 【详解】本题考查学会关心朋友。 A：小浩一直追问同桌为什么闷闷不乐，同桌很不耐烦地让他别问了。这启示我们关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故A符合题意； B：在学校组织的演讲比赛中获奖后，小浩觉得没有人比自己更优秀。这是不能接纳自己的表现，故B说法错误； C：数学课上，老师有一道题讲错了，小浩毫不犹豫地当堂指出老师的错误，这不懂得合理指出问题，故C说法错误； D：小浩的朋友和别人发生矛盾，小浩便和朋友一起去“教训”对方，友谊要讲原则，故D说法错误； 故本题选A。 5．(23-24七上·山西临汾侯马·期末)小虎爸爸通过微信认识了一个朋友，双方聊得非常投缘。朋友说和小虎爸爸一起发财，并通过微信发了一个链接，让小虎爸爸下载并注册账户。这时小虎应给爸爸的建议是（   ） A．将网上的朋友转化为现实中的朋友，真诚相待，以免伤害彼此之间的感情 B．这是一个好机会，应该马上下载并注册账号 C．可以先注册账号，一旦发现受骗再退出来 D．要谨慎交友，不轻易泄露个人信息 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友。 D：网络是把双刃剑。题干中小虎爸爸要谨慎交友，不轻易泄露个人信息，故D符合题意； A：题干未涉及将网上的朋友转化为现实中的朋友，故A不符合题意； BC：账号都不要注册，故BC说法错误； 故本题选D。 6．(23-24七上·山西运城新绛县·期末)近日，某校举行“珍爱同学友谊见证成长历程”的校园主题教育活动。七年级二班学生分享了自己“交友”行为，参与学生互评。请你找出评价正确的一项（   ） A．小强从不拒绝同学的求助，做到有求必应——能用心关怀朋友 B．小丽衷心祝贺小雪在与自己的比赛中获胜——友谊具有双向、平等的特质 C．看到小梅不高兴，小凯不再追问“为什么”——我们应在交友中尊重对方 D．由于小李不借资料，小王果断与小李断交——做到正确处理朋友间的冲突 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊。 A：小强从不拒绝同学的求助，做到有求必应，这是不讲原则的表现，故A说法错误； B：小丽衷心祝贺小雪在与自己的比赛中获胜，这是正确对待竞争的表现，故B说法错误； C：看到小梅不高兴，小凯不再追问“为什么”，这是尊重对方的表现，故C说法正确； D：由于小李不借资料，小王果断与小李断交，这是不能做到正确处理朋友间的冲突的表现，故D说法错误； 故本题选C。 7．(23-24七上·山西吕梁孝义·期末)下图是关于未成年人网上隐私保护意识的调查结果，给我们的警示是（   ） A．未成年人在使用网络时需要加强自我保护意识 B．未成年人心智尚未成熟，应该远离网络 C．在网上发布任何信息都应该征得父母的同意 D．我们要注重现实生活中的交往 【答案】A 【详解】本题考查网络交往。 A：观察图表中的相关数据可以看出有意识避免在网上发布个人信息的有54.6%，说明未成年人的自我保护意识还需增强，A说法正确； B：未成年人要理性参与网络生活，而不是远离网络，B说法错误； C：都应征得父母同意的说法太绝对，C说法错误； D：网络具有虚拟性，要注重现实生活中的交往，观点正确但在题文中没有体现，D不符合题意； 故本题选A。 8．(23-24七上·山西吕梁离石区·期末)在学生课间交流“呵护友谊”之道时，学生小丽分享了自己的心得： “做个微笑挂在脸上，善良放在心上的人。用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，你会发现全世界都向你微笑！” 从“交友心得”中，小丽认为在与朋友相处要做到（   ） A．敞开心扉 B．尊重对方 C．讲究诚信 D．宽容友善 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 D：题文中的关键信息“挂着微笑、学会善良、减去怨恨等”表明，与朋友相处要学会宽容友善，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现敞开心扉、尊重对方、讲究诚信等内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9．(23-24七上·山西长治·期末)下列漫画启示我们（   ） A．网络世界无所不能，开辟了交友的新通道 B．网上交往具有虚拟性，要理性辨别、慎重选择 C．不能将网上的朋友转化为现实中的朋友 D．网上交友应提供虚假信息以保证自身安全 【答案】B 【详解】本题考查慎重结交网友。 B：漫画寓意是网络交往对象具有虚拟性，告诉我们网上交往要理性辨别、慎重选择，故B说法正确； A：“无所不能”夸大了网络的作用，故A说法错误； C：将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重，故C说法错误； D：提供虚假信息是不诚信的表现，故D说法错误； 故本题选B。 10．(23-24七上·山西晋城阳城县·期末)漫画《网友救急》说明（   ） ①网上交往需要真诚守信，又要明辨是非 ②网上交往需要学会理性辨别、慎重选择 ③网上交往有虚拟性，要有自我保护意识 ④网上交往有害无利，保护隐私拒绝网络 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查网络交往。 ①②③：漫画《网友救急》告诉我们，网上交往需要真诚守信，又要明辨是非；需要学会理性辨别、慎重选择；网上交往有虚拟性，要有自我保护意识，故①②③说法正确； ④：网络是一把双刃剑，故④说法错误； 故本题选D。 11．(23-24七上·山西临汾洪洞县八校联盟·期末)国家互联网信息办公室发布的《关于进一步压实网站平台信息内容主体责任的意见》明确表示，要制定未成年人网络保护具体方案，建立长效机制。最终未成年人应该主动承担起自我保护的责任，具体体现在（   ） A．不接受任何陌生人邀请 B．遇到问题时，学会求救 C．朋友真诚相待，彼此毫无保留 D．提供不实信息，避免上当受骗 【答案】B 【详解】本题考查慎重结交网友。 B：提高安全防范意识，遇到问题时，学会求救，这是未成年人应该主动承担起自我保护的责任，故B符合题意； A：“任何”说法太绝对，故A错误； C：“彼此毫无保留”说法错误，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故C错误； D：提供不实信息，是不诚信的表现，故D错误； 故本题选B。 12．(23-24七上·山西晋中·期末)某校七年级学生小凡，有个特别谈得来的网友，一天网友约小凡周末见面，小凡一时拿不定主意，决定在网上发帖求助。下面建议值得借鉴的是（   ） A．“小草”：果断拒绝，网上一切皆虚假 B．“米多”：网络交友能自主，随心所欲享自由 C．“阿立”：可以去见网友，朋友多了路好走 D．“静静”：将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友。 D：依据教材知识，网络交往对象具有不确定性，小凡应慎重结交网友，将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重，D说法正确； A：“一切”说法太绝对，A错误； B：要遵守网络规则，B错误； C：将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重，不能随意约见网友，C错误； 故本题选D。 二、非选择题 13．(23-24七上·山西临汾洪洞县八校联盟·期末)怎样呵护朋友呢? 小窍门： 不要过度倾诉：不管对方是否意愿，只要内心不快，逢人就说可能会变成他人负担；不要总在言语上胜过别人。如：经常说，“你说的不对”，“不是这样”，这样的话语容易让人远离。 (1)仿效上述内容，请你再写出两个小窍门。 (2)把握这些小技巧，如何更好的呵护友谊呢? 【答案】(1)示列：开玩笑要适度。请注意对象、场合、尺度，别以“开玩笑”为名伤害他人；顾及对方的感受。即使是朋友也应该保持尊重和耐心，不要觉得关系近就可以口无遮拦。 (2)用心关怀对方，学会尊重对方；正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害等。 【详解】（1）本题考查写出两个小窍门，为开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何呵护友谊，可结合教材知识作答。 14．(23-24七上·山西朔州右玉县·期末)在“深深浅浅话友谊”的议题学习中，老师分享了一组图片： (1)小勇应不应该答应小川的“要求”?请你给出建议并说明理由。 有一天，小川和小勇两人发生了矛盾冲突，并且小川给小勇造成很大的伤害…… (2)请你为这一“矛盾冲突”续写剧情。 【答案】(1)我认为小勇不应该答应小川的“要求”。因为友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，其实，当朋友误入歧途时、不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊.因此小勇不但不应该答应小川.还应该劝导小川不要这样做 (2)示例一：小勇珍惜两人之间的友谊，谅解宽容了小川，并采取合适的方法，化解了两人之间的矛盾冲突，让友谊再现。 示例二：小勇斟酌再三，认为“道不同不相为谋”，不能原谅小川对自己的伤害，断然结束了与小川的友谊。 【分析】考点考查：呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一小问： 本题考查呵护友谊。依据题文描述，小勇不应该答应小川的要求。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考试中，小川要求小勇给他传答案→可链接友谊不能没有原则； 关键词②：小川要求小勇去网吧玩→可链接友谊不能没有原则； 关键词③：小川要求小勇帮忙去打架→可链接友谊不能没有原则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为“矛盾冲突”续写剧情。开放性试题，言之有理即可。 15．(23-24七上·山西运城新绛县·期末)“友谊的小船” 这天，“友谊的小船说翻就翻”话题再次搬到某七年级一班议题学习中，引发学生的探究。学生小乐分享了自己对“友谊小船的期待”： 你认为小乐的期待——“友谊的小船不会翻了”如何才能实现? 【答案】呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害；对朋友以诚相待。 【分析】考点考查：呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用呵护友谊的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小乐的期待“友谊的小船不会翻了”→可链接呵护友谊的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第20页，共21页 / 学科网（北京）股份有限公司 $