1.1 认识几个几（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件围绕“认识几个几”核心知识点，通过“跳舞人数”“花盆数量”等现实情境问题导入，引导学生从具体数量中抽象出“几个几相加”的概念，结合摆一摆、画一画等活动搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光、数学思维与数学语言，课前“桃花朵朵开”游戏让学生在活动中观察数量关系，对比“2个3相加”与“2和5相加”培养推理意识，通过算式、画图等多元表达强化数学语言运用。学生能直观理解概念，教师可借助多样化活动提升教学效果。

认识几个几 认识几个几 一共有多少人跳舞？ 一共有多少盆花？ （1）一共有多少人跳舞？ 1 2 3 4 5 6 7 8 认识几个几 （1）一共有多少人跳舞？ 一共有 4 个 2 人， 2 + 2 + 2 + 2 = 8。 2 , 4 , 6 , 8, 有8人跳舞。 认识几个几 （2）一共有多少盆花？ 一共有 3 个 5 盆， 5 + 5 + 5 = 15 。 5 , 10 , 15 , 有 15 盆花。 认识几个几 这两一道共加有法多算少式个有气什球么？相同的地 方？是各几是个几几个相几加相？加？ 6 + 6 = 12 相同加数 相同 的个数 加数 ( 4 ) 个 ( 2 ) 相加 ( 3 ) 个 ( 5 ) 相加 ( 2 ) 个 ( 6 ) 相加 2 + 2 + 2 + 2 = 8 5 + 5 + 5= 15 认识几个几 设计“几个几相加”的队形。 4 + 4 = 8 2 个 4 相加 8 个 1 相加 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 8 认识几个几 用 摆一摆，写出加法算式。 （1） 4 个 3 相加。3 + 3 + 3 + 3 = 12 （2） 5 个 2 相加。2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 认识几个几 9 + 9 + 9 = 27 ( 3 ) 个 ( 9 ) 相加 ( 4 ) 个 ( 5 ) 相加 5 + 5 + 5 + 5 = 20 1. 认识几个几 5 + 5 = 10 2 + 2 + 2 = 6 3 + 3 = 6 2 和 5 相加 2 + 5 = 7 2.照样子画一画、写一写。 3 个 2 相加 2 个 3 相加 2 个 5 相加 认识几个几 3.连一连。 5 个 6 相加 3 个 3 相加 2 个 7 相加 3 + 3 + 3 7 + 7 6 + 6 + 6 + 6 + 6 认识几个几 4. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 认识几个几 玩游戏： 所有人围成一个大圆圈转动起来，领队喊：“桃花 朵朵开”，队员喊“桃花开几朵？”领队喊几朵，就 要几个人抱在一起。数一数抱在一起的人数是“几个 几相加”。 讲故事： 和爸爸妈妈讲一个“几个几相加”的故事。 认识几个几 $