精品解析：甘肃省张掖市山丹县第二中学2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试卷 八年级生物 一、单选题（每小题2分，共24分） 1. 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（ ） A. 口腔 B. 鼻 C. 咽 D. 喉 【答案】C 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】结合分析可知：咽是食物和气体的共同通道，既属于消化系统，又属于呼吸系统。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 吸气时，膈肌的变化情况是（ ） A. 膈肌舒张，膈顶部上升 B. 膈肌收缩，膈顶部上升 C. 膈肌舒张，膈顶部下降 D. 膈肌收缩，膈顶部下降 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸运动由膈肌和肋间肌的活动共同完成。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积增大，肺扩张，外界气体进入肺。 【详解】吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，胸廓的前后径和左右径增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气动作。可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 青少年正处于旺盛的生长发育期，为满足肌肉、骨骼等生长发育所需，应食用适量的（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】糖类是主要供能物质，脂肪是备用能源，维生素调节生理活动，蛋白质是构成细胞的重要物质，促进生长发育。 【详解】A．糖类主要提供能量，并非肌肉、骨骼发育的主要原料，故A不符合题意。 B．脂肪作为备用能源，与生长发育直接关联较小，故B不符合题意。 C．维生素虽必要，但需求量少且不直接参与构成组织，故C不符合题意。 D．蛋白质是构成细胞的基本物质，对肌肉和骨骼的生长发育至关重要，故D符合题意。 故选D。 4. 下列各项中，与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ） A. 小肠很长，约5-7米 B. 小肠内壁有皱襞和绒毛 C. 小肠内有多种消化液 D. 小肠绒毛中有毛细血管 【答案】C 【解析】 【分析】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。 【详解】A．小肠是消化道中最长的一段，一般有5～7米，增大面积，有利于吸收，A不符合题意。 B．小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛，增大面积，有利于吸收，B不符合题意。 C．小肠内有多种消化液，有利于消化，C符合题意。 D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这些管壁都很薄，有利于吸收，D不符合题意。 故选C。 【点睛】生物体的结构与功能是相适应的，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点。 5. 如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程，有关说法不正确的是（　　） A. 肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所 B. 毛细血管壁和肺泡壁都只由一层上皮细胞 C. 血液流经肺泡周围后由动脉血变为静脉血 D. 二氧化碳和氧气是通过扩散作用进行交换的 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：肺是呼吸系统的主要器官，主要功能是进行气体交换，A正确；肺泡外缠绕着大量的毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都只由一层上皮细胞，利于肺泡与血液之间的气体交换，B正确；经过肺泡内气体交换，血液由静脉血变为动脉血，C错误；肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止。D正确。 考点：肺泡内的气体交换。 6. 人体缺乏维生素C会患（　　） A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 贫血症 D. 佝偻病 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析： A.人体如果缺维生素A，会得夜盲症，故A错误。 B.缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，故B正确。 C.缺乏含铁的无机盐会患贫血症，故C错误。 D.缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等，故D错误。 考点：本题考查维生素的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 7. 由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血现象。这可能是由于他体内缺乏（ ） A. 维生素A、维生素B1 B. 维生素A、维生素C C. 维生素C、维生素D D. 维生素C、维生素B1 【答案】B 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】缺乏维生素A会导致夜盲症，皮肤也会出现干燥的症状。牙龈出血是坏血病的表现，坏血病是由于人体缺少维生素C造成的，维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，长期不吃水果缺少维生素C会造成坏血病，维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病、消化不良，维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗，心脏的哪个腔先出现药物（　　） A. 右心室 B. 右心房 C. 左心室 D. 左心房 【答案】B 【解析】 【分析】人的血液循环途径及血液成分的变化如图所示： 【详解】在手腕处静脉注射药物进行治疗，药物进入血液后的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢毛细血管（发炎部位）。因此药物到达伤口炎症处先经过心脏的右心房，因此ACD错误，B正确。 故选B。 9. 下列管道中流动着动脉血的是（ ） A. 肺动脉、左心房 B. 主动脉、右心房 C. 肺静脉、左心房 D. 腔静脉、左心室 【答案】C 【解析】 【分析】血液循环如下图所示： 【详解】流动脉血的由左心室、左心房、主动脉、肺静脉等，流静脉血的有上下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉，所以C正确。 故选C。 10. 下列是人体血管的示意图，“→”表示血流方向。下列叙述正确的是（ ） A. ①是静脉，将血液送回心脏 B. ③是动脉，将血液送到身体各部分 C. ②是毛细血管，其内只允许红细胞单行通过 D. 人体皮肤下的一条条“青筋”通常指的是① 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。 【详解】A．图中①是从主干流向分支的血管的动脉，将血液送到身体各部分，A错误。 B．③是由分支汇集而成的静脉血管，将血液送回心脏，B错误。 C．②是只允许红细胞单行通过的毛细血管，C正确。 D．静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，管壁较薄、弹性小，管内流动的血液含氧较少、颜色暗红，呈“青色”，俗称“青筋”。因此在我们手背上能看到的“青筋”是一些③静脉血管，D错误。 故选C。 11. 小文同学身体不适，发烧，医生给他做的血常规化验结果如下表。医生据此表可初步诊断他可能患有（ ） 检查项目 检查结果 正常参考值 红细胞（RBC） 5.0×1012个/L 3.5~5.5×1012个/L 白细胞（WBC） 1.5×1010个/L 5~10×109个/L 血小板（PLT） 2.5×1011个/L 1.5~3. 5×1011个/L 血红蛋白（Hb） 146g/L 110~160g/L A. 营养不良 B. 炎症 C. 缺铁性贫血 D. 凝血不良 【答案】B 【解析】 【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。 【详解】由题干可知：小文的白细胞计数多于正常值，白细胞能做变形运动，游走于组织细胞之间，吞噬病菌，其功能是防御疾病。小文同学的白细胞计数高于正常值，可能患有炎症。 故选B。 12. 探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如下图，试管均置于37℃温水中10分钟。以下说法正确的是（ ） A. 滴加碘液后，②号试管不会变蓝 B. ①③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C. ②③对照，可探究“牙的咀嚼对馒头的消化作用” D. ①②对照，可探究“口腔中唾液对馒头的消化作用” 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。 【详解】A．①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色、②③变蓝色，A不符合题意。 B．①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对淀粉的消化作用是否有关，B不符合题意。 C．②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②③不能形成对照，C不符合题意。 D．①与②对照，唯一的变量是唾液，可以探究“唾液对馒头中淀粉的消化作用”，D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分共6分） 13. 消化系统是由__________和消化腺组成的，人体最大的消化腺是_________。 【答案】 ①. 消化道 ②. 肝脏 【解析】 【详解】消化系统由消化道和消化腺组成，人体最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌的胆汁不含消化酶。 14. 人体血液是由______和血浆组成的。 【答案】 血细胞 【解析】 【详解】血液是人体内重要的组成部分，它主要由血细胞和血浆构成。血浆是血液的液体部分，呈淡黄色、半透明，其主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的营养物质和体内产生的代谢废物。血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板，它们各自具有独特的功能，红细胞主要负责运输氧和部分二氧化碳，白细胞能防御和保护人体免受病菌侵害，血小板有助于止血和加速凝血。 15. 血管布满全身，血液就在______和血管中循环流动。 【答案】 心脏 【解析】 【详解】在人体的血液循环系统中，心脏像一个“泵”，不断地收缩和舒张，为血液流动提供动力，使血液在心脏和血管所组成的封闭管道系统中循环流动。所以，血管布满全身，血液就在心脏和血管中循环流动。 16. 血液循环包括体循环和______。 【答案】 肺循环 【解析】 【详解】血液循环分为体循环和肺循环，这两个循环同时进行，相互连通，共同构成完整的血液循环途径。体循环和肺循环通过心脏相连，保证了人体的物质运输和气体交换等生理功能的正常进行。 17. 人体的呼吸系统是由 ______和肺组成的。 【答案】呼吸道 【解析】 【分析】本题考查呼吸系统的组成，难度一般，属于理解层面。 【详解】人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。呼吸道由鼻腔、咽、喉和气管组成，起点是鼻腔，内有丰富的毛细血管对吸入的气体有温暖作用；鼻腔内有鼻毛对吸入的气体有过滤清洁的作用，阻当灰尘等进入肺；鼻腔内有黏液腺能够分泌黏液，能够提高空气的湿度；同时在气管上还有纤毛，能够排出灰尘及病菌等，减少对呼吸道的不良气体的刺激。因此，人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 三、分析说明题（每空一分共30分） 18. 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中变化情况。请你据图分析，并按要求回答下列相关问题： （1）从图中看，曲线甲表示的是________的消化过程。 （2）从图中看，表示“脂肪”消化的是曲线________。 （3）从图中看，蛋白质被消化的最初部位是________。 （4）淀粉最终在________中被彻底消化成葡萄糖。 【答案】（1）淀粉 （2）丙 （3）胃 （4）小肠 【解析】 【分析】淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，然后在小肠中最终被彻底消化为葡萄糖。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下初步分解，之后在小肠中进一步被消化为氨基酸。脂肪在小肠中开始被消化，先由胆汁乳化为脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解为甘油和脂肪酸。 【小问1详解】 淀粉的消化是从口腔开始的。由图可以看出，曲线甲在口腔处就开始下降（最先开始下降），说明该物质从口腔开始被消化，所以曲线甲表示的是淀粉的消化过程。 【小问2详解】 脂肪在小肠中才开始被消化，曲线丙在小肠处（消化的主要场所）才开始下降，符合脂肪的消化起始部位，所以表示脂肪消化的是曲线丙。 【小问3详解】 胃内有胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能够把蛋白质初步消化为多肽，所以蛋白质被消化的最初部位是胃。 【小问4详解】 淀粉在口腔初步消化后，进入小肠，在小肠中胰液和肠液的作用下最终被彻底消化成葡萄糖，所以淀粉最终在小肠中被彻底消化成葡萄糖。 19. 我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。这是为什么呢？李明同学设计了如下探究实验：（注：馒头碎屑表示已经过牙齿咀嚼的；馒头块是未咀嚼的）请你分析并回答下列相关问题： 试管编号 1 2 3 馒头形状 适量馒头碎屑（等量） 适量馒头碎屑（等量） 适量馒头块（等量） 有无唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 是否振荡 充分振荡 充分振荡 不振荡 条件 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 （1）若模拟探究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择表中_______号试管作为一组对照实验，其变量是______。 （2）若把2号和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟探究正常摄食情况下________对食物的消化作用。 （3）实验过程中，要用37℃水浴保温10分钟，是因为食物的消化需要________。 （4）根据所学知识预测实验结果：不会变蓝色的是_______号试管，原因是________。 （5）通过以上实验可以推测：口腔对淀粉既能进行_______性消化，又能进行_______性消化。 （6）分析实验结果，得出的实验结论是：_______。 【答案】（1） ①. 1和2 ②. 唾液 （2） 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 （3） 适宜的温度 （4） ①. 2 ②. 唾液中的淀粉酶分解了淀粉 （5） ①. 物理 ②. 化学 （6） 唾液以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化都有影响 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是变量。唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝，若淀粉被分解则遇碘不变蓝。物理性消化是指通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动等，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合；化学性消化是指通过各种消化酶的作用，将食物中的大分子有机物分解为小分子物质。 【小问1详解】 要探究唾液对淀粉的消化作用，就需要控制只有唾液这一个变量不同，其他条件都相同。1号试管加2mL清水，2号试管加2mL唾液，其余条件都相同，所以应选择1和2号试管作为一组对照实验，变量是唾液。 【小问2详解】 2号试管是馒头碎屑且充分振荡，模拟了牙齿咀嚼和舌的搅拌后的状态；3号试管是馒头块且不振荡，模拟未充分咀嚼搅拌的状态。所以2号和3号试管对照，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化作用。 【小问3详解】 唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度，37℃接近人体体温，此时唾液淀粉酶活性最强，能更好地催化淀粉的分解，所以要用37℃水浴保温10分钟，因为食物的消化需要适宜的温度。 【小问4详解】 2号试管中有唾液，唾液中的淀粉酶在适宜温度下能将淀粉分解，所以滴加碘液后不会变蓝色。1号试管加的是清水，没有淀粉酶，淀粉未被分解，会变蓝；3号试管馒头块未充分咀嚼搅拌，与唾液接触不充分，淀粉不能完全被分解，也会变蓝。所以不会变蓝色的是2号试管，原因是唾液中的淀粉酶分解了淀粉。 【小问5详解】 牙齿的咀嚼和舌的搅拌把馒头变成碎屑，是物理性消化；唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，是化学性消化。所以口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行化学性消化。 【小问6详解】 1和2号试管对照说明唾液对淀粉消化有影响，2和3号试管对照说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化有影响。所以实验结论是唾液以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化都有影响。 20. 下图所示为观察人血涂片时视野的一部分。请据图回答下列相关问题： （1）有促进止血、加速凝血作用的是[④]________。 （2）③是血浆，其功能是运载________，运输_______。 （3）有输送氧和部分二氧化碳作用的是[①]________。 （4）①和②在结构上的区别是：________。 【答案】（1）血小板 （2） ①. 血细胞 ②. 营养物质和代谢废物 （3）红细胞 （4）①没有细胞核 【解析】 【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。题图中：①红细胞，②白细胞，③血浆，④血小板。 【小问1详解】 血小板形状不规则，体积最小，没有细胞核。它在人体受伤出血时，能聚集在伤口处，释放与凝血有关的物质，有促进止血、加速凝血作用。 【小问2详解】 ③是血浆，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。它的功能是运载血细胞，让血细胞在血浆中流动，同时运输营养物质和代谢废物，为细胞提供营养并带走细胞产生的废物。 【小问3详解】 ①红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，这一特性使红细胞具有输送氧和部分二氧化碳的作用。 【小问4详解】 ①红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状，这种形态有利于其携带更多的氧；②白细胞有细胞核，比红细胞大。所以①和②在结构上的区别是①没有细胞核。 21. 下列两图中，图1为心脏的结构示意图，图2为人体内气体交换示意图。请回答下列问题。 （1）图1中，心脏有四个腔，其中[ ]_____壁最厚，它收缩时把血液输送到全身。图中A与B、C与D之间都有防止血流倒流的______。 （2）图2中，a进入血液后可以跟血液中的_______结合，运输至全身各处；将b通入澄清的石灰水，石灰水会变_______。c和d为人体内的气体交换，其中c处表示的过程为_____________；经过d过程后，血液由______血变为______血。 【答案】（1） ①. D左心室 ②. 房室瓣 （2） ①. 血红蛋白 ②. 浑浊 ③. 肺泡内的气体交换 ④. 动脉 ⑤. 静脉 【解析】 【分析】观图可知：①上、下腔静脉、②主动脉、③肺动脉、④肺静脉、A右心房、B右心室、C左心房、D左心室、a表示氧气、b表示二氧化碳、c表示肺泡内的气体交换、d表示组织里的气体交换，解答即可。 【小问1详解】 图1中，心脏有四个腔，其中D左心室的壁最厚，它收缩时把血液输送到全身，是体循环的起点。心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。 【小问2详解】 当人体吸气时，物质a氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，运输至全身各处；二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性，因此，将b二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。c和d为人体内的气体交换，其中c过程为肺泡与血液的气体交换；气体进入肺泡，肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少．因此，氧气经肺泡壁和毛细血管壁由肺泡进入血液，二氧化碳由血液经毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，这样经过肺泡与血液进行气体交换，血液由静脉血变成动脉血。d表示组织里的气体交换，血液将运来的养料和氧供细胞利用，同时，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。 22. 图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题： （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统中的_____________。 （2）人每天吃进的食物主要在图中标号______所示的结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。 （3）标号④所示器官分泌的消化液称为___________，其作用是_________。 【答案】（1）消化腺 （2）⑦ （3） ①. 胆汁 ②. 乳化脂肪 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括②口腔、咽、③食道、⑤胃、⑦小肠、⑧大肠和⑨肛门；消化腺包括①唾液腺、④肝脏、⑥胰腺、肠腺和胃腺。 【小问1详解】 图中的①是唾液腺、④是肝脏、⑥是胰腺，它们都属于消化系统的消化腺。 【小问2详解】 图中⑦是小肠，小肠长5～6米，内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加了消化食物和吸收的表面积，小肠内有多种消化液，小肠内有小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 【小问3详解】 ④是肝脏，肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，将脂肪转变为脂肪微粒，属于物理性消化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试卷 八年级生物 一、单选题（每小题2分，共24分） 1. 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（ ） A. 口腔 B. 鼻 C. 咽 D. 喉 2. 吸气时，膈肌的变化情况是（ ） A. 膈肌舒张，膈顶部上升 B. 膈肌收缩，膈顶部上升 C. 膈肌舒张，膈顶部下降 D. 膈肌收缩，膈顶部下降 3. 青少年正处于旺盛的生长发育期，为满足肌肉、骨骼等生长发育所需，应食用适量的（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质 4. 下列各项中，与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ） A. 小肠很长，约5-7米 B. 小肠内壁有皱襞和绒毛 C. 小肠内有多种消化液 D. 小肠绒毛中有毛细血管 5. 如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程，有关说法不正确的是（　　） A. 肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所 B. 毛细血管壁和肺泡壁都只由一层上皮细胞 C. 血液流经肺泡周围后由动脉血变为静脉血 D. 二氧化碳和氧气是通过扩散作用进行交换的 6. 人体缺乏维生素C会患（　　） A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 贫血症 D. 佝偻病 7. 由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血现象。这可能是由于他体内缺乏（ ） A. 维生素A、维生素B1 B. 维生素A、维生素C C. 维生素C、维生素D D. 维生素C、维生素B1 8. 一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗，心脏的哪个腔先出现药物（　　） A. 右心室 B. 右心房 C. 左心室 D. 左心房 9. 下列管道中流动着动脉血的是（ ） A. 肺动脉、左心房 B. 主动脉、右心房 C. 肺静脉、左心房 D. 腔静脉、左心室 10. 下列是人体血管的示意图，“→”表示血流方向。下列叙述正确的是（ ） A. ①是静脉，将血液送回心脏 B. ③是动脉，将血液送到身体各部分 C. ②是毛细血管，其内只允许红细胞单行通过 D. 人体皮肤下的一条条“青筋”通常指的是① 11. 小文同学身体不适，发烧，医生给他做的血常规化验结果如下表。医生据此表可初步诊断他可能患有（ ） 检查项目 检查结果 正常参考值 红细胞（RBC） 5.0×1012个/L 3.5~5.5×1012个/L 白细胞（WBC） 1.5×1010个/L 5~10×109个/L 血小板（PLT） 2.5×1011个/L 1.5~3. 5×1011个/L 血红蛋白（Hb） 146g/L 110~160g/L A. 营养不良 B. 炎症 C. 缺铁性贫血 D. 凝血不良 12. 探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如下图，试管均置于37℃温水中10分钟。以下说法正确的是（ ） A. 滴加碘液后，②号试管不会变蓝 B. ①③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C. ②③对照，可探究“牙的咀嚼对馒头的消化作用” D. ①②对照，可探究“口腔中唾液对馒头的消化作用” 二、填空题（每空1分共6分） 13. 消化系统是由__________和消化腺组成的，人体最大的消化腺是_________。 14. 人体血液是由______和血浆组成的。 15. 血管布满全身，血液就在______和血管中循环流动。 16. 血液循环包括体循环和______。 17. 人体的呼吸系统是由 ______和肺组成的。 三、分析说明题（每空一分共30分） 18. 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中变化情况。请你据图分析，并按要求回答下列相关问题： （1）从图中看，曲线甲表示的是________的消化过程。 （2）从图中看，表示“脂肪”消化的是曲线________。 （3）从图中看，蛋白质被消化的最初部位是________。 （4）淀粉最终在________中被彻底消化成葡萄糖。 19. 我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。这是为什么呢？李明同学设计了如下探究实验：（注：馒头碎屑表示已经过牙齿咀嚼的；馒头块是未咀嚼的）请你分析并回答下列相关问题： 试管编号 1 2 3 馒头形状 适量馒头碎屑（等量） 适量馒头碎屑（等量） 适量馒头块（等量） 有无唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 是否振荡 充分振荡 充分振荡 不振荡 条件 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 （1）若模拟探究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择表中_______号试管作为一组对照实验，其变量是______。 （2）若把2号和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟探究正常摄食情况下________对食物的消化作用。 （3）实验过程中，要用37℃水浴保温10分钟，是因为食物的消化需要________。 （4）根据所学知识预测实验结果：不会变蓝色的是_______号试管，原因是________。 （5）通过以上实验可以推测：口腔对淀粉既能进行_______性消化，又能进行_______性消化。 （6）分析实验结果，得出的实验结论是：_______。 20. 下图所示为观察人血涂片时视野的一部分。请据图回答下列相关问题： （1）有促进止血、加速凝血作用的是[④]________。 （2）③是血浆，其功能是运载________，运输_______。 （3）有输送氧和部分二氧化碳作用的是[①]________。 （4）①和②在结构上的区别是：________。 21. 下列两图中，图1为心脏的结构示意图，图2为人体内气体交换示意图。请回答下列问题。 （1）图1中，心脏有四个腔，其中[ ]_____壁最厚，它收缩时把血液输送到全身。图中A与B、C与D之间都有防止血流倒流的______。 （2）图2中，a进入血液后可以跟血液中的_______结合，运输至全身各处；将b通入澄清的石灰水，石灰水会变_______。c和d为人体内的气体交换，其中c处表示的过程为_____________；经过d过程后，血液由______血变为______血。 22. 图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题： （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统中的_____________。 （2）人每天吃进的食物主要在图中标号______所示的结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。 （3）标号④所示器官分泌的消化液称为___________，其作用是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $