第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦新民主主义革命开端至国民革命时期核心考点，涵盖五四运动意义、中共诞生与发展、国共合作及国民革命等高考高频内容。依据新课标要求梳理考点权重，如五四运动作为新民主主义革命开端占比突出，归纳选择、材料分析等常考题型，精准对接高考评价体系，提升备考针对性。 课件亮点在于融合时空观念与史料实证素养，精选2023全国甲卷中共一大中心任务、2024浙江卷纲领转变等真题，通过对比新旧民主主义革命、解析山东问题等典型案例，指导学生掌握背景分析、意义归纳等答题技巧。助力学生高效突破考点，也为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 1919——1927 第21课.南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 国共十年对峙时期（土地革命）（1927——1937年） 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命，就是新民主主义革命。 1919年五四运动标志着新民主主义革命开端； 1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。 中国的特殊国情决定了它的性质是资产阶级民主革命。 【概念理解】： 新民主主义革命 性质： 革命任务： 斗争对象： 资产阶级民主革命 反帝反封建 帝义、封义、官僚资本主义 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 新课程 新教材 新高考 一轮复习 部编《中外历史纲要》（上） 第七单元 中国共产党成立与新民主主义的兴起 【课程标准】 1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。 一、为公理和独立而争 五四运动和马克思主义的传播 五四惊雷 五四前的时代背景 1918.05.15 1918.09.05 1918.11.15 1918.11.28 1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。 《新青年》发表 鲁迅《狂人日记》 上海永安公司 南京路正式开业 李大钊发表 《庶民的胜利》 一战胜利庆典 1912～1919年北洋政府田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。 政治：北洋军阀的黑暗统治，激化阶级矛盾 思想：新文化运动解放思想； 思想：马克思主义的传播 经济+阶级：民族资本主义进一步发展，工人阶级力量壮大 中国是战胜国 国际：1917年俄国十月革命的影响 国际：帝国主义（日本）加紧侵华，民族危机加深 导火线：巴黎和会中国外交失败 一、五四运动和马克思主义的传播（1919年） 材料： 当1918年初威尔逊发表十四点演说不久，留美出身的著名记者董显光就率先对威尔逊主义作出了反应。当年4月，董显光在《密勒氏评论报》上发表评论说，中国可以根据威尔逊主义中的“民族自决原则”收回德国占领的“青岛主权”。同年底，董显光再次发表文章，分析中国如何利用威尔逊主义，争取威尔逊在巴黎和会上支持中国的外交目标。 在一般中国人看来，所谓的“民族自决原则”代表着人类社会的“公理与正义”。作为威尔逊主义的提出者，威尔逊本人也被中国人描述成一位伟大的“救世主”。 ——马建标：《“受难时刻”：巴黎和会山东问题的裁决与威尔逊的认同危机》 一、废除势力范围； 二、撤退外国军队、巡警； 三、裁撤外国邮局及有线自无线电报机关； 四、撤销领事裁判权； 五、归还租借地； 六、归还租界； 七、关税自由权； 八、废除二十一条 中国代表团提出的七个条件 顾维钧 5月4日-6月4日 学生游行罢课 6月5日-12日 工人阶级 罢工罢课罢市 时间 中心 口号 主力 形式 第一阶段 5月4日 第二阶段 6月3日 结果 北京 上海 “外争主权，内除国贼” “废二十一条” “收回山东权利” “拒绝和约签字” 曹汝霖是签订“二十一条”时的外交次长，时任交通总长。陆宗舆是签订“二十一条”时的驻日公使，时任币制局总裁。章宗祥是山东问题的签字者，向日本借款的经手人，时任驻日公使 学生 工人 反帝反封建 游行示威 工人罢工、商人罢市、学生罢课 取得初步胜利，释放被捕学生；罢免卖国贼职务；中国代表也拒绝在和约上签字。(释放、罢免、拒签) 思考：为什么说五四运动只是取得初步胜利？ 对内：没有推翻北洋军阀的统治； 没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 标志着中国工人阶级登上政治舞台 山东问题终在1921至1922年的华盛顿会议解决。……1922年签订九国公约，中国才算收回了山东主权。——黄仁宇《中国大历史》 注：没有在《凡尔赛合约》上签字，是五四运动的最大成果。拒绝巴黎合约，为中国未来的抗争留下了可能性。 巴黎和会与中国山东问题 巴黎和会上，中国代表团以战胜国身份要求收回山东权益，却被操纵会议的英、法、美转让给日本，激起五四运动爆发，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字；1922年，美、英不愿看到日本在中国势力的扩大，转而支持中国与日本在华盛顿会议期间签订协定，中国收回山东的主权并赎回胶济铁路。 1、1897-1904年，德国强租胶州湾、占领青岛，将山东划为“势力范围”。 回顾：山东问题（青岛问题） 1、1897-1904年，德国强租胶州湾、占领青岛，将山东划为“势力范围”。 2、1914年，一战爆发，8月23日日本借口对德国宣战，出兵山东，占领青岛。 3、1915年，日本提出“二十一条”，要求中国承认日本继承德国在山东的一切权益，经过谈判，袁世凯政府最终于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约”。 回顾：山东问题（青岛问题） 回顾：山东问题的由来 1、1897-1904年，德国强租胶州湾、占领青岛，将山东划为“势力范围”。 2、1914年，一战爆发，日本借口对德国宣战，出兵山东，占领青岛。 3、1915年，日本提出“二十一条”，要求中国承认日本继承德国在山东的一切权益，经过谈判，袁世凯政府最终于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约”。 4、1919年，巴黎和会上，中国代团提出废除“二十一条”；欧美列强却做出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定；中国代表团拒绝在和约上签字。 5、1921-1922年，华盛顿会议上，中国代表据理力争，达成山东问题之解决。（中国收回山东主权并赎回胶济铁路）随后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。 国际秩序 华盛顿会议 时间：1921.11.12-1922.2.6 地点：美国华盛顿 代表：美、英、法、意、日、比、荷、葡和中国北洋政府的代表团共9个参会国。 议题：调整亚太地区列强关系、限制海军军备、解决中国山东问题 恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国租借地交还中国， 中国将其全部开为商埠，并尊重日本在该区域内的既得利益； 日军撤出山东，青岛海关归还中国， 胶济铁路及其支线由中国向日本赎回，前属德国人的煤矿由中日合办。 ——《解决山东悬案的条约》 缔约各国尊重中国的主权与独立及领土与行政的完整； 维持各国在中国全境工商业机会均等的原则； 各国不得在中国谋取特殊权利而损害友邦人民的权利，不得鼓励有害友邦安全的举动。 ——《九国公约》 打破了日本独霸中国的局面，使中国重新恢复到帝国主义共同支配的局面； 客观上维护了中国的领土完整 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——《北京学界全体宣言》 《工商学打倒曹陆章》沈伯尘1919年 此次运动的影响力深入社会底层，连乞丐、小偷、歌女都参加摆工！ —周策纵《五四运动史》 根据材料，结合所学知识，归纳五四运动的基本特点？ ④成功性：斗争目标基本实现 ①革命性：反帝反封的革命斗争 ②群众性：多阶层参与，联合斗争 ③爱国性：维护主权，反对侵略 ⑤斗争方式多样性。 一、五四运动和马克思主义的传播（1919年） 一、五四运动和马克思主义的传播（1919年） 1.五四运动 （5）性质： 伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动 如何理解五四运动的三重性质？ 外争主权，内除国贼！ 誓死力争，还我青岛！ 国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 爱国革命运动 五四运动源于巴黎和会对中国主权的不平等待遇，为捍卫国家主权和利益而起。 一、五四运动和马克思主义的传播（1919年） 1.五四运动 （5）性质： 伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动 如何理解五四运动的三重性质？ 社会革命运动 此次运动的影响力深入社会底层，连乞丐、小偷、歌女都参加罢工。 ——(美)周策纵《五四运动史》 学生、工商界、知识分子等各阶层广泛参与； 提出改造社会的新方案，马克思主义逐渐成为主流。 工人罢工 学生罢课 一、五四运动和马克思主义的传播（1919年） 1.五四运动 （5）性质： 伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动 如何理解五四运动的三重性质？ 思想启蒙运动 我们知道了！ 我们醒觉了！ 天下者我们的天下。 国家者我们的国家。 社会者我们的社会。 我们不说，谁说？ 我们不干，谁干？ 刻不容缓的民众大联合， 我们应该积极进行！ ——毛泽东《民众的大联合》（1919.8《湘江评论》） 五四运动通过创办刊物等方式传播新思想，国民平等意识、国家意识不断增强。 一、五四运动 意义 1、思想文化： 2、政党建设： 3、新民主主义革命开端： 4、民族觉醒： 促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同工人运动的结合。 为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。 民族意识升华，孕育了以爱国主义为核心的五四精神。 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜, 孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大 五四精神，其核心是爱国主义精神。为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。 “五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要成员。如大家非常熟悉的李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、董必武、李达、邓中夏等，这些人都是在五四运动中成长起来的。 民族意识萌发——鸦片战争；民族意识强化——甲午中日战争 民族意识升华——五四运动；民族意识高涨——抗日战争 【知识拓展】为何说五四运动是新民主主义革命的开端？ 1、新的领导阶级：工人阶级。五四五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用。 2、新的指导思想：马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。 3、新的革命前途：彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，建立共产主义社会。 4、新的觉醒和阶级基础：民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量。 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 革命任务 革命性质 革命主力 领导阶级 指导思想 前途目标 革命范畴 群众基础 资产阶级 工、农、小、民 半殖民地半封建社会 反帝反封建 资产阶级民主革命（1840-1919-1949） 无产阶级（革命性强） 三民主义 马克思主义 资产阶级共和国 走资本主义道路 人民民主专政国家 社会主义、共产主义 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命 缺乏群众基础 广泛的群众基础 资产阶级（软弱妥协） 【归纳总结】：新旧民主主义革命的对比 （2024·天津高考·5）1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（　　） A．五四爱国运动的激发 B．群众爱国意识的觉醒 C．近代历史发展的结果 D．列强压迫中国的反弹 c (2021·湖南卷） 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况（ ） A. 是基于对五四运动的反思 B. 促进了新思想的进一步传播 C. 反映中西文化矛盾的激化 D. 表明使用新式标点成为时尚 B （2020·山东卷）五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。右图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（ ） A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合 C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急 C 胡适认为“一切主义都是某时某地的有心人对于那时那地的社会需要的救济方法”，他奉劝“现在新舆论界的同志”“诸你们多提出一些问题，少谈一些纸上的主义”。这说明当时（ ） A．存在不同救国方略探索 B．社会发展道路日益清晰 C．质疑社会主义成为共识 D．民众生计问题亟待解决 A 考查方向：马克思主义的传播——问题与主义之争（资料P49） 材料1: “要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问问题……空谈外来进口的主义，是没有什么用处的。 ——胡适《多研究些问题，少谈些主义》 材料2: “必须有一个根本解决，才有把一个一 个具体问题都解决了的希望。” 所以我们的运动，一方面固要研究实际问题，一方面也要宣传理想的主义。 ——李大钊《再论问题与主义》 （1）观点： ①胡适：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产 阶级改良主义。 ②李大钊:以马克思主义为指导进行社会革命。 （2）实质：要不要用马克思主义解决中国问题，是马克思主义在中国传 播过程中的第一次论战，是社会革命论与社会改良主义的论战。 一、五四运动和马克思主义的传播（1919年） 2.马克思主义的传播 (1)时间、地点 (2)载体 (3)团体 (4)人员 请同学们结合课本123页，找出马克思主义传播的内容 从十月革命后（1917年11月） 北京与上海 1919年李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》 1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体—马克思学说研究会 1920年5月，陈独秀在上海组织马克思主义研究会 李达、陈望道、李汉俊，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 新思想传播、新阶级登上历史舞台，如何把他们组织起来？ 要有一个革命党 二、开天辟地的大事变 中国共产党的诞生 （一）背景 1、经济基础： 2、阶级基础： 3、思想基础： 5、组织基础： 6、外部因素： 中国民族工业的发展 工人阶级力量壮大 马克思主义的广泛传播 共产党早期组织的建立 （南陈北李） 共产国际的帮助 4、政治基础： 中国工人运动的持续发展 二、中国共产党成立（1921年） 请在课本上找到相关的证据 知识拓展：共产国际 第三国际又名共产国际，列宁领导创建，存在于1919~1943年，总部位于莫斯科，是一个共产党和共产主义组织的国际组织。第三国际把马克思列宁主义作为自己的理论基础，组织原则是民主集中制. 中国共产党的建立得到了共产国际的帮助。第一次国共合作以及国民革命的开展，也是在共产国际的指导下进行的,但共产国际对中国革命形势的错误判断与指导，给中国革命造成了很大损失 二、中国共产党成立（1921年） 2.诞生： 中共一大召开——标志中共的建立 （1）标志： 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会召开。 （2）地点： （3）代表： ◎中共一大会址 ◎浙江嘉兴南湖红船 上海 → 浙江嘉兴南湖一艘游船上 毛泽东、董必武、李达等13名代表，还有共产国际代表。 【思考】为什么中国共产党成立于1921年7月23日，而今天我们却将每年的7月1日定为党的生日呢？ 20世纪30年代，由于丢失早期建党档案，若干代表对成立日期存在多种说法。把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。70年代通过第三国际档案才明确中国共产党成立于7月23日。 二、中国共产党成立（1921年） 2.诞生： 中共一大召开——标志中共的建立 《中国共产党纲领》规定了哪些内容？ 一、我党定名为"中国共产党"。 二、我党纲领如下: （1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权， 必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止； （2）承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分； （3）消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有； （4）联合第三国际。 ——《中国共产党第一个纲领》，《中共中央文件选集》第1册 一大纲领（最高纲领）——消灭私有制，实现公有制，走向共产主义 选举党的领导机构： 中央局、陈独秀任书记 （2023·全国高考甲卷·30）中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时（　　） A．革命统一战线建立 B．民主革命纲领开始制定 C．党的中心任务确立 D．工农武装割据思想形成 c 明确中心任务：组织工人阶级，领导工人运动 三、中国共产党的诞生 （二）诞生标志： 中共一大 5、历史意义： ①是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来光明和希望。 ②使中国革命有了坚强的领导力量。 ③中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。 ④从此中国革命的面貌焕然一新。 中国革命面貌焕然一新，新在何处？ 新的领导力量：无产阶级革命政党； 新的指导思想：马克思主义； 新的奋斗目标：实现共产主义； 新的革命范畴：世界无产阶级革命； 谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这是革命的首要问题。 ——毛泽东 20世纪20年代中国 半殖民地反封建社会结构示意图 中共一大革命目标 推翻资产阶级政权 建立无产阶级专政 实现社会主义和共产主义 思考：中共一大的革命纲领是否找对了敌人、朋友？ 二、中国共产党成立（1921年） (1)时间： (2)地点： (3)内容： (4)意义： 中共二大会址 1922年7月 上海 第一次提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向。 中共一大（1921年） 中共二大（1922年） 社会性质 未阐述 革命目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 革命对象 资产阶级 最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫， 统一中国为真正的民主共和国。 最高纲领：渐次达到一个共产主义社会。 半殖民地半封建社会 帝国主义和封建军阀 【探究思考】：中共从一大到二大，革命纲领发生了什么变化？说明什么？ 中共进一步认识了中国国情，逐渐走向成熟。 最高纲领和最低纲领 党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时就脚踏实地了，有了规章——陈独秀 32 （2024·浙江卷）从党的一大确定直接进行社会主义革命，到党的二大确定首先进行民主革命再进行社会主义革命，这是党的战略方针的一次重大转变。这一转变（  ） A．使中国革命有了符合国情的目标 B．使中国革命有了坚强的领导力量 C．直接促成第一次国共合作的实现 D．根本改变了中国社会的发展方向 A 在党的领导下，以1922年1月香港海员罢工为起点，掀起中国工人运动的第一个高潮。 在持续十三个月的时间里，全国发生大小罢工100余次，参加人数在30万以上。……在帝国主义势力的支持下，军阀吴佩孚调动军警在京汉铁路沿线血腥镇压罢工工人……二七惨案发生后，全国工人运动暂时转入低潮。 ——《中国近代史 民国卷》 1921年8月在上海设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动 全国工人运动的高涨 将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰 经验教训：中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战神强大的敌人。 第二次护法运动( 1920年8月，爆发粤桂战争，孙中山扶植的驻闽南的粤军陈炯明部，回粤讨伐窃据广东的桂系。10月，占领广东，把桂系逐回广西。11月，孙中山在广东军民欢迎下由上海抵广州，重组军政府，并发起第二次护法运动。 1922年6月16日，广东军阀陈炯明部将叶举率4000余人包围总统府，炮击孙中山住所粤秀楼，史称“六一六事变”。孙中山脱险后避入永丰舰（后改称中山舰）； 8月，孙中山被迫离粤赴沪，第二次护法运动失败。 国共两党在反对北洋军阀的斗争中逐渐认识到各阶级合作的重要性。 旧民主主义革命的失败： 三、打倒列强除军阀 第一次国共合作与国民革命 国共合作的背景 1923 中共领导27罢工失败 中共力量弱小，认识到必须建立革命统一战线 ……共产国际执委认为：年轻的中国共产党与国民党实行合作是必要的。 ——《共产国际关于中国共产党与国民党的关系问题的决议》，1923年 共产国际的帮助和指导 1922 第二次护法运动失败 孙中山捍卫民主共和屡次失败 1923 直奉战争 军阀混战 北洋政府的反动统治，人民希望“打倒列强，除军阀” 国共两党合作是怎样实现的？ 中共三大 国民党一大 时间｜ 内容｜ 时间｜ 内容｜ 意义｜ 1923年6月 1924年1月 决定以个人身份加入国民党 合作方式：党内合作 建立革命统一战线 国共两党正式合作 革命统一战线建立 工人 农民 小资产阶级 民族资 产阶级 革命同盟 在实际上确立了 联俄、联共、 扶助农工三大政策 把旧三民主义发展成为 新三民主义 国共合作 党内合作：中国共产党员都以个人身份加入国民党，同时中国共产党员要保持自己在政治上、思想上和组织上的独立性，这就意味着中共党员同时具有两种党员身份，中国共产党依然存在，并不是两党合并。 【探究思考】：新三民主义“新”表现在哪里？ 旧三民主义 新三民主义 新发展 三大政策 民族主义 民权主义 民生主义 反清：推翻满清政府的统治 推翻封建帝制； 建立资产阶级 共和国 平均地权 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等 ①未明确反帝→明确反帝 ②反满→各民族平等 普遍平等的民权 为一般平民所享有 平均地权,节制资本，实行“耕者有其田” “新”在更关注农民和工人 “新”在民权的普遍性 和可行性 联俄 联共 扶助农工 节制资本 孙中山所主张的限制私人资本于一定范围以内的方针。民生主义的纲领之一。要旨是：凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营管理之，以使私有资本制度不能操纵国民生计。这一主张具有反对帝国主义、发展国民经济的意义，反映了中国社会不能再走西方资本主义老路的客观历史要求. 联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。 联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。 扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争 国民党被改组成了工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟 中共民主革命纲领 新三民主义 民主革命阶段革命目标一致 铲除私有制，最高目标：社会主义共产主义 资产阶级共和国 反帝反封建 半殖民地半封建社会性质决定 阶级属性决定 新三民主义与共产党的最低纲领基本一致，是国共合作的政治基础 （2018·全国高考Ⅱ卷·29）1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在（　　） A．走苏俄革命的道路 B．放弃资产阶级代议制 C．加强革命的领导核心 D．改变反封建的斗争目标 C 国民革命 是指1924至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命运动，又称“大革命”。其高潮是北伐战争。 1925年3月12日上午，中华民国国父孙中山病逝，享年59岁。临终前最后一句话是：“和平、奋斗、救中国。” 国共第一次合作：国民革命——反帝反封建的民族民主革命 目的 打倒列强，除军阀，统一中国。 时间 1924——1927年 依靠力量： 工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级 1924年 1925年 1926年-1927年 1927年 国民党一大 建立黄埔军校 黄埔军校是一间培养了许多在中日战争和国共内战中闻名的指挥官的中国军事学校，目的是为国民革命军训练军官，然后北伐统一中国。 孙中山组建广州国民政府 统一广东革命根据地 北伐，歼灭吴、孙主力，革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻北洋军阀；国民政府迁到武汉；收回汉口、九江英租界 蒋介石发动在上海发动四一二反革命政变, 汪精卫集团在武汉“分共” 国民革命军北伐路线示意图 收回英租界 收回英租界 工农运动蓬勃发展 ①工人： 省港大罢工（1925年6月）、五卅运动（1925年5月30日）及上海工人三次武装起义（1926-1927年）等，城市工会组织和工人运动得到很大发展。 1927年3月毛泽东在武汉创办中央农民运动讲习所 ②农民：毛泽东领导湘鄂赣农民运动、彭湃领导海陆丰农民运动等，农民协会组织和会员数前所未有. 国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。一切革命同志都要拥护这个变动，否则他就站到反革命立场上去了。 ——毛泽东《湖南农民运动考察报告》 【知识拓展】毛泽东思想的萌芽 毛泽东思想≠毛泽东的思想≠毛泽东错误的思想 毛泽东思想：是被中国革命实践证明了的正确的社会主义革命和建设的理论，是中国共产党人集体智慧的结晶。 毛泽东个人的思想：是其个人思想，有正确的，也有错误的。 毛泽东晚年的错误思想：不属于毛泽东思想。 概念辨析 1925年12月《中国社会各阶级的分析》 1927年《湖南农民运动考察报告》 毛泽东思想萌芽 内容：坚持无产阶级领导权，依靠农民进行革命斗争 意义：解决中国革命对象、领导者及同盟军问题 （2020·山东高考·9）图3为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是（　　） 图3 A．辛亥革命得到各地响应 B．国民革命运动的发展 C．农村革命根据地的开辟 D．人民解放军展开战略反攻 B 国民大革命（1924-1927年） 材料 国共两党团结合作，共同取得了打垮北洋军阀吴佩孚、孙传芳等封建军阀势力，动摇广大农村封建统治势力之根基，收回汉口、九江英租界等一系列胜利成果。其最后的结局：对国民党而言，是掌握了全国政权并且为中国的统一奠定了基础；对共产党而言，是经过大革命的实践锻炼和教育，党的力量得以迅速发展壮大，党在工农群众中的影响得以日益扩大，党也因此成熟起来，为其后中国革命形势的继续发展奠定了基础。所以，说共产党在大革命中“遭到严重挫折”，比说“失败”更符合历史实际。 ——陈廷湘主编《新时期的中国近代史研究》 意义： （3）推动了国家从军阀分裂割据走向名义统一 （1）基本推翻了北洋军阀的反动统治；（2）沉重地打击了帝国主义的侵略势力； 思想上：传播新三民主义与马克思主义； （4）宣传了中国共产党革命主张，扩大了党在群众中的影响； 性质：反帝反封建的民族民主革命 经济上：有利于统一市场的形成，促进民族资本主义发展； 国民大革命（1924-1927年） 国民革命的失败 （未完成反帝反封建的革命任务） 思考：根据材料并结合所学知识，指出国民大革命失败的原因 材料：帝国主义对北伐战争开始是持“中立”态度的，但随着北伐胜利进军，受其支持的吴佩孚、孙传芳直系军阀迅速败溃，特别是工农群众运动蓬勃高涨，他们为了维护在华利益，公然干涉中国的国民革命。1926年9月5日，英国帝国主义军舰炮轰四川万县县城，屠杀中国军民，制造了“万县惨案”。1927年2月，美国建议将上海划为中立区。 维经斯基：对中国共产党所犯错误我承担很大的责任，我要承担比中国共产党领导更大的责任。 胡乔木：陈独秀是一个书生，缺乏政治经验……完全幻想的，认为只要有群众运动就行了……军队不要，政权也不要，就专门搞群众运动。 无产阶级必须坚持对革命的领导权,必须进行武装斗争。 1927年4月 蒋介石 上海 四•一二反革命政变 在南京另立大地主大资产阶级性质的国民政府。 1927年7月15日 汪精卫 武汉 “分共”会议 大肆屠杀共产党人和工 农群众。（七一五反革命政变） （4）教训： （三）国民革命的失败 主观： ①共产党年幼，经验不足，无军队 ②陈独秀坚持右倾错误，放弃领导权 ③共产国际错误领导 客观： ①中外反动势力联合绞杀中国革命 ②国民党右派背叛革命（直接原因） 1912 1916 1928 袁世凯统治时代 军阀割据混战时代 1915 袁世凯复辟帝制 新文化运动开始 一战期间， 民族工业“短暂春天” 1916 1928 张学良 东北易帜 1919 1921 1922 1923 1924 1925 1927 1926 五四运动 中共一大 中共二大 中共三大 国民党一大 新三民主义 国民大革命（革命统一战线） 广州国民政府 北伐 蒋、汪反革命 时空定位 1917 参加一战 null 14262.794 $