18-1.5.1 全称量词与存在量词-课后达标 检测-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第一册教用课件(人教A版)

2025-11-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.5.1 全称量词与存在量词
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.20 MB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-27
作者 拾光树文化
品牌系列 -
审核时间 2025-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55111670.html
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来源 学科网

内容正文:

课后达标检测 1 1.对语句“矩形都有外接圆”的叙述正确的是( ) A.全称量词命题、假命题 B.全称量词命题、真命题 C.存在量词命题、真命题 D.存在量词命题、假命题 解析:选B.命题“矩形都有外接圆”即所有的矩形都有外接圆,为全称量词 命题,且为真命题. √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 2.“关于的不等式 有解”等价于( ) A.,使得成立 B.,使得 成立 C.,成立 D., 成立 解析:选A.“关于的不等式有解”等价于“ ,使得 成立”. √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 3.下列命题中,是全称量词命题且为真命题的是 ( ) A.梯形是四边形 B., C., D.存在一个实数,使 解析:选A.对于A,是全称量词命题且为真命题,A正确; 对于B,是全称量词命题,当时, ,命题为假命题,B错误; C,D选项都为存在量词命题,不合题意. √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 4.已知命题存在实数,使成立.若命题 为真命 题,则实数 的取值范围为( ) A. B. C. D. 解析:选A.命题为真命题时,存在实数,使 ,则 ,所以 . √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 5.已知集合,命题“, ”是真命题的 一个充分不必要条件是( ) A. B. C. D. 解析:选A.因为且, , 所以,对 恒成立, 所以 , 因为, , 所以是命题“, ”是真命题的一个充分不必要条件. √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 6.(多选)下列四个命题中是假命题的是( ) A., B., C., D., 解析:选.对于A,因为,,可得 ,即A为真命 题; 对于B,易知当时,不是整数,即不存在 , ,所以B为假命题; 对于C,易知当时, ,所以C为假命题; 对于D,解不等式可得,显然不存在 , ,所以D为假命题. √ √ √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 7.选择适当的符号“ ”“ ”表示命题:有一个实数,使 为 ______________________. , 8.命题“,”是真命题,则实数 的取值范围是______. 解析:因为,为真命题,故 ,解得 , 故实数的取值范围是 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9.根据下述事实,写出一个含有量词的命题是_________________________ ____________________. , , , , … , 解析:由题知,一个含有量词的命题是 , . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 10.(13分)用数学符号“ ”“ ”表示下列命题,并判断命题的真假性. (1)当时, ;(4分) 解:命题表示为“, ”. 因为 ,所以该命题为假命题. (2)自然数不都是正整数;(4分) 解:命题表示为“, ”. 因为, ,所以该命题为真命题. (3)至少存在一个实数,使得 .(5分) 解:命题表示为“, ”. 因为 ,所以该命题为真命题. 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 11.若“,一次函数的图象总在 轴下方”是 真命题,则实数 的取值范围是( ) A. B. C. D. 解析:选D.由题意可知对, 恒成立, 则,而 , 所以 . √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 12.能够说明“存在两个不相等的正数,,使得 ”是真命题的一组 有序实数对 为_____________________. ,(答案不唯一) 解析:由,,得出,取,得 ,所以满足 题中条件的一组有序实数对可以是, . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 13.(15分)已知,设, 成立; ,使得成立.如果假真,求实数 的取值范围. 解:当命题, 成立为真命题时, 即, 恒成立, 又,可得 . 当命题,使得成立为真命题时,设 , 由于随 的增大而增大, 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 故,即 . 所以当假真时,有 所以 , 故实数的取值范围是 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.(15分)已知非空集合 , . (1)若,则,求实数 的取值范围;(6分) 解:由,则,可知是 的子集, 又因为 ,则 解得 . 所以实数的取值范围是 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 (2)是否存在实数,使命题“, ”是真命题?若存在,求出实 数 的取值范围;若不存在,说明理由.(9分) 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解:存在实数,使命题“, ”是真命题,理 由如下: 假设命题“, ”是真命题, 则 , 因为 ,要使 , 则或 解得或 , 所以当时, ,此时,满足, , 即存在实数,使命题“, ”是真命题. 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 15.(多选)已知取整函数表示不超过的最大整数,如 , , ,以下关于“取整函数”的性质是真命题的有( ) A., B.,,,则 C., D.,, 解析:选.当时,,但 ,故A 为假命题;设,则, ,所以 ,故B为真命题;当时, ,故C 为真命题;当,时,有 ,但 ,故D为假命题. √ √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 $

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