06-1.2 集合间的基本关系-课后达标 检测-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第一册教用课件(人教A版)

2025-11-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.2 集合间的基本关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.28 MB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-27
作者 拾光树文化
品牌系列 -
审核时间 2025-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55111654.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课后达标检测 1 1.下列关系中正确的是( ) A. B. C. D. 解析:选B.对于A, ,A错误; 对于B, ,B正确; 对于C, 中不含任何元素,C错误; 对于D, 不是的元素,因此不是 的子集,D错误. √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 2.能正确表示集合和集合 关 系的 图是( ) A. B. C. D. 解析:选B.由得或,故,,易得 ,其 对应的 图如选项B所示. √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 3.(2025·菏泽期中)设集合,,若 , 则 的取值范围是( ) A. B. C. D. 解析:选D.因为,且,所以 ,即 的取值范围是 . √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 4.(2025·福州期中)已知,则集合 的真子集的个数是 ( ) A.7 B.8 C.15 D.16 解析:选C.依题意, , 所以集合有4个元素,真子集的个数为 . √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 5.已知集合,0,,,,且,则 ( ) A.0 B.0或 C. D.1 解析:选C.由,可得或 , 当时,可得,集合 中元素重复,故舍去, 当 时, 解得(舍去)或 , 当时,,0,,,符合题意,故 . √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 6.(多选)(2025·成都期中)已知集合 ,集合 ,则集合 可以是( ) A. B. C. D. 解析:选.因为,,所以, , ,所以可以是,和 . √ √ √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 7.(2025·天津市滨海新区期中)已知集合 ,则写出集合 的所有子集___________________. ,,, 解析:因为 , 所以集合的子集有: ,,, . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 8.若是集合的真子集,则 的值为___. 2 解析:由题意知集合 为空集, 则,即 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 9.已知集合,非空集合 , 且,则 的取值范围为__________. 解析:因为, , 所以 解得 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 10.(13分)已知集合,,,集合,1, . (1)若,求 的值;(6分) 解:因为, . 当,即时,此时,,,1, 不 成立; 当,即 时, 此时,,,, 成立, 所以 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 (2)是否存在和的值,使得,若存在,求出和 的值;若不存在, 请说明理由.(7分) 解:由题意可得, , 若,则, ,不符合题意; 若,则, ,不符合题意, 故不存在实数和的值,使得 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 11.(多选)若集合,集合 ,且 ,则实数 的取值可能为( ) A.0 B. C.1 D. √ √ √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 解析:选.集合, , 当 时,,此时集合无解,即 ; 当 ,时,即 , 解得 , 当时,即 , 解得 . 所以实数的取值可能为 ,0,1. 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 12.(2025·上饶期末)已知集合,,, 的所有非空真子集的元素之和 为,则 _____. 290 解析:集合,,,的所有非空真子集有,,,,, , ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, , 所以有 , 解得 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 13.(13分)设集合, . (1)当时,求 的非空真子集的个数;(6分) 解:由知,由可得 , 所以的非空真子集的个数为 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)若,求实数 的取值范围.(7分) 解:因为,若 , 则 , 可得 ; 若 ,则 解得 . 综上所述,实数的取值范围为或 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 14.(15分)(2025·德州期末)已知集合, . (1)若集合,,且,求实数 的值;(7分) 解:由集合,,,且 ,所以可得 此时方程组无解; 或解得 . 所以实数 的值为5. 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 (2)若集合,且,求实数 的取值范围.(8分) 解:当集合 , 且时,若 , 则 解得 ; 当 时,若,则,,此时, ,不满足 ; 若,则,此时,满足 . 综上可知,实数的取值范围为或 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 15.(2025·长春期末)当两个集合中有一个集合为另一个集合的子集时, 称两个集合构成“全食”;当两个集合有公共元素,但互不为对方子集时, 称两个集合构成“偏食”.对于集合,,若与 构 成“全食”,则 的取值范围是_________________. 或 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 解析:由题可得,要使与构成“全食”,则 , 由集合, 可知, 当时,则 ,此时 ; 当时,则,此时不满足 ; 当时,则, , 要使,则, , 即,解得 , 综上所述,要使与构成“全食”,则的取值范围是或 . 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 $

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