河南省郑州市金水区枫湾小学2025-2026学年六年级上学期期中学业评价语文试题

2025-2026学年上学期期中学业评价学校： 班级： 姓名： 密 封 线 内 答 题 无 效 六年级 科目 综合评价__________ 第一部分 积累・运用（46分） （研学启程：作为 “校园文化研学大使”，需先通过 “语言基础通关”，才能解锁后续研学环节，快来展现你的语文功底吧！） 1. 看拼音，写词语。（7 分） 研学第一站 “家国情怀馆” 中，展陈着 2019 年国庆阅兵的珍贵影像：成千上万的人 huì jí（ ） 到天安门广场，见证 lóng zhòng（ ） 的阅兵仪式。庄严的天安门前，气势 háo mài（ ） 的人民解放军、发出 hōng míng（ ） 声的战车与战机，让每位参观者都 rè xuè fèi téng（ ），人群中不时 bào fā（ ） 出热烈的掌声。 1. 选择题。（5 分） （1）下面选项中，画横线的字读音相同的一项是（ ） A. 发卡 / 卡片 B. 提供 / 供给 C. 积攒 / 攒动 D. 参差 / 参观 （2）下面选项中，画横线的字词意思相同的一项是（ ） A. 路转溪桥忽见 / 风吹草低见牛羊 B. 送孟浩然之广陵 / 赤子之心 C. 等闲识得东风面 / 等闲之辈 D. 勉强度日 / 勉强答应 （3）研学中，一位外国友人用 “漂亮” 赞叹中国古典诗词，你会选择更贴切的词语替换，最合适的是（ ） 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉更加漂亮。 A. 精致 / 含蓄 / 优雅 / 回味无穷 B. 精美 / 多彩 / 优雅 / 无穷无尽 C. 精致 / 多彩 / 丰富 / 无穷无尽 D. 精美 / 含蓄 / 丰富 / 回味无穷 （4）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 我们不能因为研学任务完成得好就忘乎所以。 B. 想到研学中要独自完成野外观察任务，我不由得心惊肉跳起来。 C. 组长斩钉截铁地说：“我们一定能按时完成研学报告！” D. 研学导师在讲台上全神贯注、念念有词地讲解文物知识。 （5）给下面语段的空白处加上标点符号，正确的一项是（ ） 如果研学中你变成一只蚂蚁 可以在笔杆上散步 可以在书桌上探险 可能会结交几位蚂蚁朋友 可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界 A. ， ； ； ； …… B. ， ， ； ，…… C. ， ； ； ； 。 D. ， ； ， ； 。 3.按要求完成句子练习。（5 分） （1）通过研学中的安全演练，使全校学生深刻认识到安全事故所带来的严重后果。（用修改符号修改病句）（1 分） （2）研学 “理想馆” 中有一组设问展牌，请将下面分句的序号填到横线上，补全展牌内容。（4 分） 什么样的年龄最理想？ 。什么样的青春最辉煌？ 。什么样的心灵最明亮？ 。什么样的人生最美好？。 ①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀 ②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮 ③太阳说，燃烧的青春一片光芒 ④海燕说，奋斗的人生快乐无穷 4.研学中，你记录了 “研学向导” 看球赛的片段，老师给出了修改建议，请根据批语修改。（4 分） 原片段：向导正在全神贯注地看着球赛，同事走过来，说：“把电视关了！没看见学生在整理研学笔记吗？” 向导说：“那我把声音调小一点。”“调小也不行！关掉！” 同事说。 批语：①“全神贯注” 时的向导是什么样？结合情景写具体；②对话别全用 “说”，让表达更生动。 修改后：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.根据研学 “文化馆” 的知识储备，完成练习。（22 分） （1）《草原》是研学 “自然风光馆” 的推荐篇目，作者是______。文章先描写___ ___，再写草原迎客、待客及联欢的情景，最后以 “ ， ” 的诗句收尾，意蕴深远。 （2）研学 “诗词馆” 中，《六月二十七日望湖楼醉书》描写雨来之前的诗句是 “ ”；描写雨后景色的诗句是 “ ”。 （3）《七律・长征》是 “红色研学馆” 的核心篇目，全诗围绕 “ ， ” 这两句展开，展现红军气魄。 （4）研学 “爱国馆” 的展墙上，有三位古人的爱国宣言：曹植 “捐躯赴国难， ” 的豪气；李纲 “祖宗疆土，当以死守， ” 的信念；陆游 “ .”（示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁）” 的牵挂。 6.研学收官需举办 “成果分享会”，你想报名参与，妈妈担心耽误学习，请完成以下任务。（2 分） （1）你会这样说服妈妈：_______________________________________________________________________________________________________________________________ （2）参与分享会，最重要的是（ ）（1 分） A. 穿漂亮衣服，保持精神饱满 B. 面带微笑，与听众互动 C. 熟记分享内容，语气语调适当 D. 声音越大越好，留下深刻印象 第二部分 阅读・理解（29 分） （研学途中：你将走进 “国家发展”“传统文化”“生活温情” 三大研学馆，阅读资料、完成任务，快来解锁深度思考吧！） （一）国家发展研学馆 ——“中国故事” 资料包（12 分） 【材料一】如何讲好今天的 “中国故事”？访华外国人惊叹 “中国是世界上最有安全感的国家之一”；外国媒体称赞 “中国已成全球最稳定繁荣的经济体”；据国务院统计，中国用占世界约 9% 的耕地养活了占世界约 20% 的人口，这是了不起的奇迹。 近年来，中国建成全世界最庞大的高速公路网、令世界惊叹的高铁网；南水北调工程、南海岛礁建设，也让世界叹为观止。 科技领域更显实力：天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤…… 中国科技厚积薄发，持续绽放新奇迹。 批注： ________________________________________________________________ 【材料二】“普通人的精彩” 是中国故事的重要篇章：殷玉珍，普通农家妇女，30 多年绿化 7 万多亩沙地，成了世界名人；王继才夫妇，32 年坚守开山岛，让守岛报国的信仰照亮海岛；疫情期间，山东日照环卫大爷默默捐赠 12000 元…… 变化的中国，每天都在上演温暖的普通人故事。 【材料三】网友热议 “中国故事”： 网友 1：讲好中国故事，是时代交给每个人的课题。 网友 2：今天，我们既是故事的讲述者，也是故事的书写者。用奋斗写好自己的故事，每个人都是时代主角，中国故事也会更精彩。 1.根据研学任务，选择对应材料（填字母）。（6分） （1）撰写 “研学感悟”——（ ） （2）整理 “国家成就报告”——（ ）（3）采访 “榜样人物”——（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 2.材料二选择了 、 、___ 的事例，展现普通人的中国故事。（3 分） 3.阅读材料一时，可对有疑问、有启发的地方作批注，请在材料一的 “批注” 处写一条批注（提示：可谈写法、谈感受）。（1分） 4.作为研学大使，你认为该如何讲好或写好 “中国故事”？（2分） （三）生活温情研学馆 ——“父亲的救援” 故事（12 分） 阅读短文，完成研学任务。 ①1992 年，“我” 读大学，父母在老家种田。父亲为贴补家用，不顾腰疼帮人跑长途货运，那年发生的一件事，父亲至今记得清晰。 ②阴历八月二十九，[A] 父亲从外地跑车回来，刚进村，村支书就迎头挡在车前面，一脸焦急地说：“快！你娃出事了！” 原来支书从电视紧急通告里看到：一个 20 岁左右的小伙子在本市遇车祸，司机逃逸，小伙子身上只有零钱和一本写着 “我” 名字的学生证，盼家人联系。 ③父亲的脸瞬间煞白，幸好身上装着代收的几千元货款，他当即发动车直奔市医院。从小镇到市区近八十千米，他一个小时就到了。 ④医生催他缴费：“伤情严重，需立即手术，再晚几小时，双腿难保住。” 父亲忍不住，眼泪哗地流了下来。 ⑤他跌跌撞撞跑到缴费处，掏出所有现金塞进窗口。回来后，不顾护士阻拦，硬闯进急诊室冲到病床前。 ⑥父亲看到一张清秀的脸，人已昏迷。他心里 “咯噔” 一下 —— 这小伙子不是 “我”！可学生证上的照片和名字都没错，父亲很迷惑。 ⑦这时警察来了，说小伙子是小偷，被发现后跳车逃跑，慌乱中被车撞了。父亲这才松了口气，悬着的心猛然落地，整个人虚脱得一身汗，瘫坐在急诊室门口站不起来。 ⑧父亲本想退钱，开了退费说明到收费处，却犹豫了：“算了，接着治吧，这么俊的小伙子少了腿多可惜，他父母也会心疼。” 于是小伙子的手术顺利进行。 ⑨深夜，父亲想来看 “我” 又怕打扰，在车里忍了一宿。第二天早上到学校，看见 “我” 就冲上来紧紧抱了一下，眼里噙着泪。父亲性格刚强，这是 “我” 记忆里他第一次拥抱 “我”。 ⑩一个月后，小伙子痊愈。[B] 他寻到 “我” 家，给父亲磕了三个响头。父亲怕他再学坏，就让他跟着学开车。 ⑪现在，这个小伙子已成本市运输业有名的老板。 1.根据故事，梳理研学 “温情故事线”（填情节）。（3 分） ①父亲得知 “我” 出事→②______→③父亲得知小伙子是小偷→④______→⑤______ 2.第⑤段展现了一个______的父亲；第⑧段展现了一个______的父亲。（2 分） 3.为 [A][B] 两处加合适的环境描写（在括号里打 “√”），并选一处说明理由。（3分） [A] 处：①夕阳西下，晚霞映天（ ） ②天黑且下着雨（ ） [B] 处：①阳光灿烂（ ） ②春暖花开（ ） 理由：________________________________________________________________ 4.结合全文，说说 “父亲的救援” 有哪些含义。（2分） 5.对短文理解有误的两项是（ ）（2分） A. 第④段画 “______” 句（医生的话）表现父亲得知 “我” 遇险的悲伤与恐惧。 B. 父亲 “缴费→想退费→不退费” 的线索中，“想退费” 不利于表现父亲形象。 C. 第⑦段父亲 “瘫坐”，是因为跑车、赶路太累，加上担心 “我” 而体力不支。 D. 最后一段交代小伙子的成就，进一步凸显父亲的善良与影响。 第三部分 表达・交流（30 分） （研学收官：作为 “校园文化研学大使”，请围绕“生活多美好”，写下你在研学中的所见所感，让更多人感受生活的温暖与精彩吧！） 要求：①自拟题目（如《研学路上的美好瞬间》《山河里的生活诗意》）；②写清楚觉得生活美好的原因，结合研学中的真实经历（如国家成就的震撼、传统文化的魅力、陌生人的善意）；③把印象深刻的事情写具体，表达真情实感；④文中不出现真实校名、人名；⑤字数不少于 400 字。 第1页 本试卷共（）页 第2页 本试卷共（）页 学科网（北京）股份有限公司 $