2.2 抒情与写意——文人画 课件-2025-2026学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏

抒情与写意——文人画 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 请注意： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 一、什么是文人画？ 二、文人画的主要特征是什么？ 高中美术 文人画一般泛指中国封建社会 中文人、士大夫所作之画，是一种 画中带有文人情趣、画外流露文人 思想的绘画形式。 高中美术 《雪溪图》 王维 唐 台北故宫博物院 文人画鼻祖 开端 高中美术 《潇湘竹石图》（局部） 苏轼 北宋 诗画本一律 形成 高中美术 5 高中美术 《鹊华秋色图》纸本水墨 28.4cm×90.2cm 赵孟頫 元 台北故宫博物院 华不注山 鹊山 书画同源 成熟 高中美术 《六君子图》 倪瓒 元 逸笔草草， 不求形似， 聊以自娱 高中美术 连一连： 1.被后世奉为文人画的鼻祖是谁？ 2.“书画同源”是谁提出的？ 3.“诗画本一律”这个概念是谁说的？ 4.主张“逸笔草草，不求形似，聊以自 娱”的是谁？ 2.苏轼 4.王维 3.倪瓒 1.赵孟頫 高中美术 9 文人画的主要特征 高中美术 文人画的重要代表 明代才子，杰出文学家、书画家、戏曲家、军事家。 字文长，号天池，晚年号称“青藤居士”，所以后人都叫他“徐青藤”、“徐文长”。 徐渭 高中美术 11 《墨葡萄图》 纸本水墨 徐渭 明 故宫博物院 想一想： 你能看懂这幅作品在表达什么吗？ 半生落魄已成翁 独立书斋啸晚风 笔底明珠无处卖 闲抛闲掷野藤中 1、抒情写意价值追求 高中美术 12 抒情写意的价值追求 王冕 《墨梅图》 我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸颜色好 只留清气满乾坤 高中美术 思考与探究： 试着说说画面由哪些部分组成？ 2、诗，书，画，印有机结合 高中美术 14 诗，书，画，印印印印印......的有机结合 高中美术 3、笔墨交织的审美趣味 朱耷，别号“八大山人” 高中美术 笔墨交织的审美趣味 《淮扬洁秋图》 清 石涛 高中美术 《水果篮》 卡拉瓦乔 意大利 4、以形写神的艺术意趣 高中美术 《三虾图》 齐白石 纸本水墨 《泼墨仙人图》 纸本水墨 梁楷 南宋 台北故宫博物院 以形写神的艺术意趣 高中美术 文人画的主要特征 1.抒情写意的价值追求 2.诗、书、画、印的有机结合 3.笔墨交织的审美趣味 4.以形写神的艺术意趣 高中美术 $