2.3 现实与理想——西方古典绘画 课件-2025-2026学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏

现实与理想 ——西方古典绘画 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 请注意： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 高中美术 西方绘画中的理想美来自哪里？ 从神性到人性，文艺复兴改变了什么? 高中美术 一、西方绘画中的理想美 高中美术 古埃及绘画艺术：正面律、程式化 表现特征：观念中的事物形态 《三个音乐家》（局部）壁画 公元前1390年 纳赫特之墓（埃及） 高中美术 米洛斯的阿芙洛狄特 雕塑 古希腊 理想美的代表 黄金比例： 身体上下长度——0.618：1 头和身体的比例——1：8 美的方程式： 爱与美的女神 高中美术 二、从神性到人性，文艺复兴改变了什么? 高中美术 文艺复兴：艺复兴（Rinascimento） 是指14世纪到16世纪的一场思想文化运动，起源于意大利，后传播至全欧洲。这一时期被认为是从中世纪到现代世界的过渡阶段，强调对古希腊、罗马文化的重新发现和学习，其思想基础是关怀人、以人为本位。 艺术风格：通过写实技法再现自然与人类的真实形态；透视法的运用；人体解剖学的研究；建筑中复兴了希腊罗马的圆柱、拱劵和穹顶等古典元素。 文艺复兴三杰： 达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔 高中美术 高中美术 高中美术 高中美术 高中美术 高中美术 高中美术 《 《阿尔诺芬妮夫妇像》 扬·凡·艾克 经典解读 高中美术 经典解读 高中美术 真实 高中美术 圣灵 高中美术 孕育 高中美术 忠诚 高中美术 作者 高中美术 富有 高中美术 神圣 高中美术 忠贞 高中美术 《 分析：画家将透视学、解剖学等原理运用于绘画，使得绘画在技艺上不断成熟，形式上更加完备。色彩的运用层层堆叠，深度和透明感兼具，笔触细腻，刻画精微。 评价：这是一件极富创造性的杰作。就作品的精湛性而言，同时代画家 无人能及。画面追求真实的空间感，摒弃较为陈旧的美的观念。 描述：有着华丽装饰的卧室内，身穿皮毛服装的男子手牵身着礼服的女子正在进行婚礼的仪式。 解释：墙上的签名“扬·凡·艾克在此”，以及镜子中作者的影子都表明了场景的真实性，使观者如同作者一样在为这对夫妇见证。画中看似随意丢放的鞋子等细节都有其象征意义。 高中美术 文艺复兴： 14—16世纪，以重视人文主义的思想启蒙为价值核心。 主宰宇宙的不是“神”，而是“人”，人在世界中的意义和地位发生了巨大的变化。 引发艺术家自我意识的觉醒，绘画方面进行了突破性的探索，开创了西方艺术全新的时代。 高中美术 现实与浪漫的碰撞，绘画该怎样呈现？ 文艺复兴后，欧洲绘画呈现了哪些丰富多彩的面貌？ 高中美术 三、文艺复兴之后的作品 丰富多彩 高中美术 《34岁的自画像》 油画 伦勃朗(荷兰) 1640年 高中美术 《苏珊娜·芙尔曼像》 鲁本斯 (佛兰德斯) 1632年 高中美术 《倒牛奶的女仆》 油画 维米尔(荷兰) 1658年 高中美术 《有柠檬，牡蛎和酒杯的生活》 海达(荷兰) 1634年 高中美术 高中美术 《埃克河边的磨坊》 油画 雷斯达尔(荷兰) 1670年 高中美术 高中美术 文艺复兴之后的欧洲画家在从事传统的以表现人物为主的宗教画、历史画创作的同时，对肖像、风俗、风景、静物的描绘倾注了大量心血，产生了鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹等一批杰出的画家，并形成了独立的画种。 欧洲文艺复兴的影响使得佛兰德斯、荷兰、西班牙地区的绘画成就卓著。荷兰画家在这方面受到的影响尤为突出,他们擅长通过描绘平凡、朴素的事物揭示现实生活的世俗之美。西方绘画从此开始走向多元，呈现出丰富多彩的面貌。 高中美术 36 高中美术 四、现实与浪漫的碰撞 ——新古典主义与浪漫主义画派 高中美术 18世纪中叶，新古典主义建立在对古代艺术研究的基础上，模仿古代艺术又不盲目抄袭。艺术家们渴望重现古希腊和古罗马的简朴、庄重，追求普遍和永恒的视觉艺术原则，传达严肃的道德观念。代表画家：大卫、安格尔等。 新古典主义 高中美术 马拉之死 油画 大卫(法国) 1793年 观察与描述： 你从画面中观察到了什么？ 你猜测一下可能发生了什么？ 绘画语言有怎样的特征？ 高中美术 浪漫主义画派与新古典主义发端于同一时期，从另一个方向探索现实与理想的精神再现。画家以充满激情的艺术表现力，展现了对历史和自然题材的强烈诉求。画家无论是对现实的真实描绘，还是将理想融入现实之中，其核心始终保持着对古典审美的不断探索和追求。代表人物戈雅、德拉克洛瓦等 浪漫主义画派 高中美术 浪漫主义画派 自由引导人民 油画 德拉克洛瓦(法国) 1830年 高中美术 西方古典绘画各时期绘画特征 时期 艺术语言及风格特征 古希腊 理想美、程式化 文艺复兴时期 真实美——比例、对称、节奏和韵律 文艺复兴之后 世俗美 新古典主义 再现的追求 浪漫主义 重精神的再现 高中美术 小结： 西方古典绘画的艺术特征 1. 追求极致的和谐美与理性美 2. 写实性和叙事性 3. 理性精神与庄严静穆 高中美术 神圣 富有 孕育 忠贞 忠诚 作者 圣灵 真实 高中美术 备用 45 $