精品解析：山东省烟台市莱阳市2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试卷

2025—2026学年度第一学期期中学业水平检测 初三化学 考试说明：1．本试题分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，考试时间90分钟。 2．答题前先将本人信息填写在答题卡相应栏目的指定位置。 3．答题时请将选择题与非选择题的答案填涂或填写在答题卡相应区域的指定位置，写在试卷中的答案无效。 4．考试结束时只交答题卡。 友情提示：要相信自己的学习能力，先把会做的题目写出来 Ⅰ卷 选择题（共33分） 一、卷面与书写（3分） 二、选择题（本题包括10个小题，每小题只有1个选项符合题意，共20分。） 1. 变化无处不在。下列变化中与另外三个有本质区别的是 A. 糯米酿醋 B. 笔芯导电 C. 光合作用 D. 烧制瓷器 【答案】B 【解析】 【详解】A、糯米酿醋过程将糖类转化为醋酸等物质，有新物质生成，属于化学变化。 B、笔芯导电过程中没有新物质生成，属于物理变化。 C、光合作用过程将水和二氧化碳转化为氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化。 D、烧制瓷器过程中，黏土在高温条件下发生复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化。 故选B。 2. 下列应用中主要利用化学能转化为热能的是 A. 灯泡发光 B. 太阳能供热 C. 天然气烧水 D. 蓄电池放电 【答案】C 【解析】 【详解】A、灯泡发光是电能转化为光能和热能，不符合题意； B、太阳能供热是利用光能转化为内能，不符合题意； C、天然气烧水是利用化学能转化为热能，符合题意； D、蓄电池放电是化学能转化为电能，不符合题意。 故选C。 3. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是 A. ①③④ B. ①③⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①试管可以在酒精灯火焰上直接加热； ②集气瓶不能用来加热； ③燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热； ④锥形瓶不能用来加热； ⑤烧杯用于加热时不能直接加热，需要垫石棉网； ⑥蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热； 故选：B。 4. 在2025年东营市初中学业水平实验操作考试中，下列操作正确的是 A. 向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的 B. 试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约处 C. 加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人 D. 用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A：向试管中加入液体时，液体体积不应超过试管容积的（若超过，加热时易造成液体飞溅），且试剂瓶标签朝向手心（防止腐蚀标签）。该选项中“液体体积不超过试管容积的”错误。 B：试管夹应从试管的底部套入，夹持在距试管口约处，而不是“上部套入”。该操作错误。 C：加热试管前必须预热（防止试管受热不均而炸裂），试管口不能对着自己或他人（防止液体飞溅伤人）。该选项中“不需预热”错误。 D：酒精灯外焰温度最高，应用外焰加热；熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭（不能用嘴吹灭，防止失火）。该操作正确。 故选D 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是 A. 加入固体粉末 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，操作正确； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，操作错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，操作错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，操作错误； 故选A。 6. 科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A. 观察现象 B. 提出问题 C. 建立假说 D. 实验验证 【答案】C 【解析】 【详解】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于科学探究中的建立假说，故选C。 7. 在实验室里，酒精应存放在贴有下列何种图标的药品柜里 A. 易燃性物质 B. 爆炸性物质 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 【答案】A 【解析】 【详解】酒精属于易燃性物质，在实验室里，酒精应存放在贴有易燃性物质图标的药品柜里。 故选A。 8. 下列有关说法错误的是 A. 湖水、海水都是溶有某些物质的混合物 B. 氢分子是由氢原子自相结合构成的 C. 工业废水、生活污水要处理后排放 D. 水是由氢气和氧气组成的混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、湖水、海水中溶解有多种物质，属于混合物，说法正确。 B、分子由原子构成，氢分子（H2）是由氢原子自相结合构成的，说法正确。 C、工业废水、生活污水若直接排放会污染水资源，需处理后排放，说法正确。 D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，不是由氢气和氧气组成的混合物，说法错误。 故选D。 9. 以下各图能表示纯净物的是(图中不同小球代表不同原子) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中含有两种不同分子，属于混合物； B、图中含有三种不同分子，属于混合物； C、图中只含有一种分子，属于纯净物； D、图中含有两种不同分子，属于混合物； 故选C。 10. 氢气与氯气反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙物质由分子构成 C. 甲代表氢气分子 D. 反应前后原子种类与数目发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，该反应为氢气与氯气反应生成氯化氢，符合“多变一”的特点，属于化合反应，说法正确，不符合题意； B、由微观示意图可知，丙为氯化氢，氯化氢由氯化氢分子构成，说法正确，不符合题意； C、由微观示意图可知，甲表示氢气分子，说法正确，不符合题意； D、由微观示意图可知，反应前后原子种类与数目不变，说法错误，符合题意。 故选：D。 三、选择题（本题包括5个小题，每小题有1个或2个选项符合题意，共10分。） 11. 我国“长三乙”火箭将北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是 A. 液态氧中氧气分子静止不动 B. 液态氧变成气态氧时，释放热量 C. 液氢和液氧都属于纯净物 D. 氢气与氧气反应的微观本质是氢、氧原子的重新组合 【答案】CD 【解析】 【详解】A、分子在不断运动，液态氧中氧气分子也在运动，并非静止不动，说法错误。 B、液态氧变成气态氧时，需要吸收热量，而非释放热量，说法错误。 C、液氢是由氢分子构成的纯净物，液氧是由氧分子构成的纯净物，说法正确。 D、化学反应的微观本质是原子的重新组合，氢气与氧气反应时，氢、氧原子重新组合形成水分子，说法正确。 故选CD。 12. 研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例不正确的是 选项 方法 示例 A 观察法 金属镁是银白色固体 B 归纳法 在实验室中要遵循节约药品原则，因此用剩的药品要放入原试剂瓶 C 推理法 氢气与氧气属于不同物质，是因为它们由不同种分子构成 D 分类法 根据物质中含有原子种类的多少，可将物质分为纯净物和混合物 A. A B. B C. C D. D 【答案】BD 【解析】 【详解】A、通过观察金属镁的颜色和状态（银白色固体），属于观察法，示例正确。 B、实验室用剩的药品不能放入原试剂瓶，以防污染试剂，示例错误。 C、氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，不同分子构成不同物质，属于推理法，示例正确。 D、纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质，纯净物和混合物的分类依据是物质组成的种类（是否由一种物质组成），而非原子种类的多少，示例错误。 故选BD。 13. 下列发生的变化属于分解反应的是 A. 碳和氧气反应生成二氧化碳 B. 加热氧化汞得到汞和氧气 C. 食盐水加热得到食盐和水 D. 酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质。 【详解】A、碳和氧气反应生成二氧化碳，由两种物质生成一种物质，不属于分解反应，该选项错误。 B、加热氧化汞得到汞和氧气，由一种物质生成两种物质，属于分解反应，该选项正确。 C、食盐水加热得到食盐和水，没有产生新物质，不属于化学变化，不属于分解反应，该选项错误。 D、酒精在空气中燃烧（与氧气反应）生成水和二氧化碳，由两种物质生成两种物质，不属于分解反应，该选项错误。 故选B。 14. 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是 A. 过滤 B. 蒸馏 C. 蒸发 D. 吸附 【答案】B 【解析】 【详解】“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”，这种方法是蒸馏，是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法。 故选B。 15. 用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 A. 该反应是化合反应 B. 每个生成物分子由3个原子构成 C. 该反应有2种生成物 D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 【答案】AD 【解析】 【详解】A、从图可以看出是两种物质生成一种物质，所以为化合反应，故正确。 B、从图可以看出每个生成物分子由4个原子构成，故错误； C、从图可以看出，去掉没有参与反应的物质的分子，该反应只有一种生成物，故错误； D、去掉没有参与反应的物质的分子，参加反应的“”和“”分子的个数比是 6:2=3︰1，故正确； 故选AD。 【点睛】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子，以上这些都是解决本题的关键。 Ⅱ卷 非选择题（共67分） 四、理解与应用（本题包括5个小题，共34分） 16. 课堂上，同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验，请回答问题： （1）最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是______（用序号表示，下同）；烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时______。 ①发出耀眼的白光 ②放出大量热 ③生成白色固体 （2）镁条在空气中燃烧，需要的条件是______，这说明化学反应的发生需要一定的条件。写出镁条在空气中燃烧生成氧化镁的文字表达式______。 （3）小梅同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质。黑色物质是什么，会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？ 小梅把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，她得出结论是：______。 【答案】（1） ①. ③ ②. ① （2） ①. 点燃 ②. （3）黑色物质不是氧化镁 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质是有新物质生成，因此最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是③生成白色固体； 烟花、照明弹利用镁粉燃烧时①发出耀眼的白光的现象，因此选用镁粉作原料。 故填：③；①。 【小问2详解】 镁条在空气中燃烧需要的条件是点燃； 镁条在空气中燃烧生成氧化镁，其文字表达式为。 故填：点燃（或温度达到着火点）；。 【小问3详解】 氧化镁是白色固体，磨去黑色物质的镁带在氧气中燃烧得到白色固体，因此得出结论：黑色物质不是氧化镁。 故填：黑色物质不是氧化镁。 17. 请阅读下列关于“氢氧化钙”的资料，并回答问题： ①俗称熟石灰或消石灰，由一种物质组成，属于常见的碱类物质。②通常情况下是一种白色粉末，③微溶于水，④具有强烈的腐蚀性，⑤长期放置在空气中，能够与空气中的二氧化碳发生反应而变质，⑥能与硫酸铜溶液作用生成蓝色沉淀。⑦广泛应用于印染、建筑材料、制造漂白粉、制作农药等。还可用于处理化工废水，降低废水中的酸性物质含量，达到净化水质的目的。 （1）从物质分类来讲，氢氧化钙属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）标号各项属于描述氢氧化钙物理性质的是______（填数字代号，下同）；描述化学性质的是______。 （3）描述氢氧化钙的用途的是______（填数字代号）。 （4）物质的性质差异是由物质的______决定的，物质的用途是由物质的______决定的。 【答案】（1） 纯净物 （2） ①. ②③ ②. ①④⑤⑥ （3） ⑦ （4） ①. 组成和结构 ②. 性质 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钙由一种物质组成，属于纯净物。 【小问2详解】 物理性质是不需要化学变化就能表现出来的性质，②（白色粉末）、③（微溶于水）属于物理性质；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，①（碱类物质）、④（腐蚀性）、⑤（与二氧化碳反应变质）、⑥（与硫酸铜反应生成沉淀）属于化学性质。 【小问3详解】 ⑦描述了氢氧化钙在印染、建筑等领域的应用，属于用途。 【小问4详解】 物质的组成和结构决定其性质，性质决定用途。 18. 水是生命之源，水在日常生活、工农业生产中起着重要的作用。同学们对天然水进行了以下探究。 任务一：探究水的天然循环 （1）（多选题）如图1，关于水的天然循环的说法中正确的是______（填选项序号，下同）。 A. 水的天然循环完成了水资源的重新分配 B. 水的天然循环是物理变化 C. 太阳为水的天然循环提供了能量 D. 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 （2）（多选题）《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识自然界中水的循环过程。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是______。 A. 此过程水分子本身发生了改变 B. 此过程水分子之间间隔不变 C. 阳光与风速影响了水分子运动的快慢 D. 此过程水的化学性质没有改变 （3）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着雨水之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是______（从微观的角度解释）。 任务二：探究水的电解 （4）如图2是水分子分解示意图。在该化学反应过程中，保持不变的微粒是______，发生改变的微粒是______。保持水化学性质的微粒是______。理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于，对产生此现象原因的猜想合理的是（多选题）______。 A.部分氧气溶于水 B.部分氧气被碳棒吸附 C.部分氧气与碳棒反应 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 任务三：探究水的净化 （5）目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如下图所示。 ①活性炭的作用是______。滤膜的作用与______（填操作名）原理相同。 ②验证得到的直饮水是否是纯净物的方法是______。 （6）某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。 ①下列说法错误的是______。 A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 ②小涛同学通过海水淡化系统工作的过程，认识到了水分子之间有一定的间隔，且存在相互作用，请你谈谈对“分子相互作用”的理解______。 （7）向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是______。 A. 此装置能对水杀菌消毒 B. 此装置能除去水中可溶性杂质 C. X层装填石英砂 D. Z层装填活性炭 【答案】（1）ABCD （2）AB （3）单位体积的空气中水分子数增多 （4） ①. 氢原子和氧原子 ②. 水分子##H2O ③. 水分子##H2O ④. ABC （5） ①. 吸附 ②. 过滤 ③. 取少量直饮水样于蒸发皿中加热蒸干，观察是否有残留物 （6） ①. C ②. 水分子间存在相互作用，所以水气化需要消耗能量 （7）D 【解析】 【小问1详解】 A、通过水的天然循环，可使海洋中的水运输到陆地上，实现水资源的重新分配，A正确； B、水的天然循环过程中，没有新物质生成，所以水的天然循环是物理变化，B正确； C、水天然循环的主要能量来自于太阳，C正确； D、水在天然循环过程中，通过蒸发、径流，可以实现水的自身净化，D正确。 故选ABCD。 【小问2详解】 A、水在水蒸气和液态水之间转换时，水分子本身并未改变，A错误； B、液态水中水分子间隔小，水蒸气中水分子间隔大，B错误； C、阳光与风可以加快水分子的运动，C正确； D、水在水蒸气和液态水之间转换时，水分子保持不变，故水的化学性质没有改变，D正确。 故选AB。 【小问3详解】 分子在不断运动，单位体积的空气中水分子含量增高，则空气湿度逐渐增大。 【小问4详解】 原子是化学变化中的最小微粒，故在水分子分解示意图中，保持不变的微粒是原子，发生改变的微粒是分子；分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持水化学性质的微粒是水分子； 某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于，对产生此现象原因的猜想：A、部分氧气溶于水，造成氧气体积变小，合理；B、部分氧气被碳棒吸附，造成氧气体积变小，合理；C、部分氧气与碳棒反应，造成氧气体积变小，合理；D、氧气与氢气反应需在点燃条件下才能进行，D不合理。 故选ABC。 【小问5详解】 ①活性炭疏松多孔，能吸附水中的色素和异味，故活性炭的作用是吸附；滤膜可以分离固体与液体，它与实验操作中的过滤原理相同。 ②验证得到的直饮水是否是纯净物的方法是取直饮水样于蒸发皿中，加热蒸干，观察是否有残留物，若有残留物，则水不是纯净物。 【小问6详解】 ①A、光热作用下，水分子吸收能量，运动速率加快，A正确； B、液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大，B正确； C、水蒸气冷凝为水，水分子本身没有改变，水分子间间隔变小，C错误； D、海水变为淡水，水分子没有改变，故水分子化学性质不变，D正确。 故选C。 ②因为水分子之间存在相互作用，所以水在气化过程中需要消耗能量。 【小问7详解】 A、此装置不能对水杀菌消毒，A错误； B、此装置不能除去水中可溶性杂质，比如水中的钙镁化合物，B错误； C、简易净水装置中，自上而下分别填充小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，故X层装填小卵石，C错误； D、根据C中分析可知，Z层装填活性炭，D正确。 故选D。 19. 燃料的变迁与人类文明的发展密切相关。 （1）据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是对沼气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。“上火下泽”，说的是沼气在水面逸出而燃烧，说明沼气在水中的溶解性是______（填“能”或“难”）溶于水，上述材料说明沼气具有的化学性质是______。 （2）利用石油中各成分的沸点不同，可以分离出汽油、煤油、石蜡等物质，这里主要利用了物质的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）酒精的化学名称是乙醇，①它是一种无色具有醇香味的液体，②易溶于水，③易燃烧，④是一种常用的燃料。以上描述中，属于乙醇化学性质的是______（填序号）。 （4）燃料乙醇和汽油按照一定比例物理混合而成一种新型环保燃料乙醇汽油，乙醇汽油在一定程度上能够缓解能源危机，乙醇汽油属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1） ①. 难 ②. 可燃性 （2）物理 （3）③ （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 沼气在水面逸出而燃烧，说明沼气难溶于水； 沼气能燃烧，体现了其可燃性的化学性质。 【小问2详解】 利用石油中各成分的沸点不同分离物质，沸点不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。 【小问3详解】 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。 ①它是一种无色具有醇香味的液体，描述的是物理性质，该选项错误。 ②易溶于水是物理性质，该选项错误。 ③易燃烧需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，该选项正确。 ④是一种常用的燃料，属于用途描述，该选项错误。 故填③。 【小问4详解】 乙醇汽油由乙醇和汽油混合而成，含有多种物质，属于混合物。 20. 为防止全球变暖，我国承诺在2060年要实现“碳中和”。减少化石燃料的使用，开发利用氢能。如图是利用太阳能制氢的示意图。 （1）如图实现了能量之间的相互转化，其中电解水的过程中能量的转化方式是______。 （2）从微观角度看，每______个水分子分解，会产生1个氧气分子。 （3）制取（甲醇）。与在一定条件下反应，生成和。请你写出该反应的文字表达式______。 （4）图中能够循环使用的物质是______。 （5）推广光伏发电的意义______。 【答案】（1）电能转化成化学能 （2）2 （3） （4）水 （5）减少化石燃料的使用（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，电能转化为化学能； 【小问2详解】 电解水过程中，水分子分解生成氢分子和氧分子，一个水分子中含有1个氧原子，一个氧分子中含有2个氧原子，故每2个水分子分解，会产生1个氧气分子； 【小问3详解】 氢气和二氧化碳在一定条件下反应生成甲醇和水，文字表达式为：； 【小问4详解】 图中氢气燃烧生成水，氢气和二氧化碳反应产物也有水，生成的水可以用于电解，因此能够循环使用的物质是水； 【小问5详解】 利用太阳能发电可节约能源，减少化石能源的消耗，减少污染物的排放。 五、实验与探究（本题包括4个小题，共33分） 21. 通过化学学习，我们认识了一些常见的仪器，掌握了一些基本的实验操作。 （1）图1中取用粉末状固体时用到的仪器是______（用字母序号填空，下同），具有固定和支持作用的仪器是______。常用作较大量液体反应容器的是______。 （2）图2操作处有2处错误，请你写出改正后的操作是______、______。若是需要连接玻璃管和胶皮管时，要先将玻璃管口用水润湿的原因______。刷洗试管时将试管刷______，注意用力不要过猛，以防损坏试管。 【答案】（1） ①. B ②. E ③. C （2） ①. 将试管拿起，不要放在桌面上塞橡胶塞 ②. 手应握住橡胶塞的上部，均匀用力旋转塞入 ③. 减小摩擦，便于连接 ④. 转动或上下移动 【解析】 【小问1详解】 取用粉末状固体的仪器是B（药匙）； 具有固定和支持作用的仪器是E（铁架台）； 常用作较大量液体反应容器的是C（烧杯）。 故填：B；E；C。 【小问2详解】 改正后的操作：将试管拿起，不要放在桌面上塞橡胶塞； 手应握住橡胶塞的上部，均匀用力旋转塞入； 玻璃管口用水润湿的原因是减小摩擦，便于连接； 刷洗试管时将试管刷转动或上下移动。 故填：将试管拿起，不要放在桌面上塞橡胶塞；手应握住橡胶塞的上部，均匀用力旋转塞入；减小摩擦，便于连接；转动或上下移动。 22. 下图是实验室常见的装置和实验操作。请根据所学知识回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称①______、②______。 （2）若要用装置B加热少量的硫酸铜晶体，安装各种仪器的顺序是______。当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，原因是______。装置B在用酒精灯固定给试管中的固体加热前，要先预热，即______。实验结束后，发现试管有裂纹，请你分析导致试管有裂纹的可能原因（答出1点即可，试管本身质量问题不考虑）______。 （3）过滤是分离混合物的常用方法，微观分析其原理是______。装置C中玻璃棒的作用是______。过滤时发现过滤速度非常慢，其原因可能是______（写出1条即可）。 （4）量取液体试剂的仪器是______（填序号），该仪器的0刻度处是在该仪器的______（填“底部”或“上部”）。欲量取40 mL的水，读数时如图D读取40 mL，则实际量得的水的体积______（填“>”“<”或“=”）40 mL。 （5）某同学用托盘天平正确操作称量某食盐的质量，所加砝码和游码的读数如图E，则该食盐的质量为______g。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 漏斗 （2） ①. 从下到上，从左到右 ②. 防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 ③. 用酒精灯的外焰在试管底部及周围来回移动 ④. 加热前试管外壁有水##热时试管底部接触酒精灯灯芯 （3） ①. 利用粒子大小不同 ②. 引流 ③. 滤纸没有紧贴漏斗内壁##待过滤液体中杂质过多 （4） ①. D ②. 底部 ③. < （5）58.4 【解析】 【小问1详解】 标号①的仪器是锥形瓶；② 标号②的仪器是漏斗； 【小问2详解】 装置 B 的组装与注意事项①安装仪器的顺序是从下到上，从左到右。②试管口略低于试管底部的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。③预热的操作是用酒精灯的外焰在试管底部及周围来回移动。④试管有裂纹的可能原因：加热前试管外壁有水（或加热时试管底部接触酒精灯灯芯、实验结束后立即用冷水冲洗试管等）。 【小问3详解】 ① 微观上，过滤是利用粒子大小不同（固体粒子不能通过滤纸孔隙，液体粒子可以通过）实现分离。② 装置 C 中玻璃棒的作用是引流。③ 过滤速度慢的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁（或待过滤液体中杂质过多等）。 【小问4详解】 ① 量取液体的仪器是D（量筒）。② 量筒的 0 刻度在底部。③ 图 D 是俯视读数，俯视会导致读数偏大，实际量得的水的体积“<"40 mL。 【小问5详解】 食盐的质量 = 砝码质量 + 游码示数 = 50 g+5 g+3.4 g=58.4 g。 23. 某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答有关问题： 【查阅资料】浓氨水易挥发，能使无色酚酞试液变红，水不能使无色酚酞试液变红。氨气（）密度比空气小，极易溶于水、无色的刺激性气体，对黏膜有刺激作用。兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示。 （1）该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白（或无）色变为______色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”。 （2）上述现象说明分子具有的性质是______，该性质不能解释下列现象的是______（填字母）。 A.液体的挥发 B.气体的扩散 C.物质的热胀冷缩 （3）微微加热试管中的浓氨水，浸有酚酞试液脱脂棉花团变红的速率会______（填“变慢”或“加快”）。分子总是不断地运动，是因为其自身______。 （4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，氨气（）溶于水可制得氨水，氨气的一种合成方法微观示意图如下图所示，该反应的文字表达式为______。该反应基本类型属于______。该过程中一定发生改变的微粒是______（填符号，下同），一定不变的微粒是______。 【答案】（1）红 （2） ①. 在不断运动 ②. C （3） ①. 加快 ②. 具有能量 （4） ①. ②. 化合反应 ③. N2、H2 ④. N、H 【解析】 【小问1详解】 因为浓氨水易挥发，氨气分子运动到浸有酚酞试液的脱脂棉团上，溶于水，形成氨水，使酚酞变红，所以实验现象是棉花团由白（或无）色变为红色。 【小问2详解】 实验中氨气分子运动使酚酞变红，说明分子在不断运动； 物质的热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度变化而变化，不是分子不断运动的性质，而液体的挥发、气体的扩散都能说明分子不断运动，所以选C。 【小问3详解】 温度升高，分子运动速率加快，所以微微加热试管中的浓氨水，酚酞溶液脱脂棉花团变红的速率会加快。 分子总是不断地运动，是因为其自身具有能量（或有动能）。 【小问4详解】 由微观示意图可知，氮气和氢气在高温高压、催化剂的条件下反应生成氨气，文字表达式为：； 该反应是两种物质生成一种物质的反应，基本类型属于化合反应； 化学变化中分子发生改变，所以一定发生改变的微粒是N2、H2； 原子是化学变化中的最小粒子，所以一定不变的微粒是N、H。 24. 建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下图是项目小组借助氧气传感器探究分子运动的特点的实验装置，请结合图回答问题。 某化学兴趣小组收集一瓶氧气，按照以下步骤进行实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。实验中测得的氧气的体积分数分别对应图2中的MN、NP、PQ段。 （1）曲线MN段变化主要说明分子具有的性质是______。 （2）对比曲线NP段和MN段的变化，得出的结论是______。 （3）对比______两段曲线的变化，可知氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出。 （4）QR段说明瓶口朝下长时间放置，瓶内______（填“是”或“否”）还有氧分子。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）温度越高，分子运动速率越快 （3）PQ段和NP段 （4）是 【解析】 【小问1详解】 曲线MN段氧气体积分数下降，是因为氧分子不断运动并扩散到空气中，说明分子具有不断运动的性质。 故填：分子在不断运动。 【小问2详解】 NP段是双手贴在瓶外壁（温度升高），对比MN段（常温），NP段氧气体积分数下降更快，得出结论为温度越高，分子运动速率越快。 故填：温度越高，分子运动速率越快。 【小问3详解】 要说明氧气密度比空气大，氧分子更快更多从瓶口向下逸出，需对比瓶口向下（倒转）和正放的曲线，即PQ段和NP段。 故填：PQ段和NP段。 【小问4详解】 QR段氧气体积分数不为0，说明瓶口朝下长时间放置，瓶内仍含有氧气，故仍含有氧分子。 故填：是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学业水平检测 初三化学 考试说明：1．本试题分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，考试时间90分钟。 2．答题前先将本人信息填写在答题卡相应栏目的指定位置。 3．答题时请将选择题与非选择题的答案填涂或填写在答题卡相应区域的指定位置，写在试卷中的答案无效。 4．考试结束时只交答题卡。 友情提示：要相信自己的学习能力，先把会做的题目写出来 Ⅰ卷 选择题（共33分） 一、卷面与书写（3分） 二、选择题（本题包括10个小题，每小题只有1个选项符合题意，共20分。） 1. 变化无处不在。下列变化中与另外三个有本质区别的是 A. 糯米酿醋 B. 笔芯导电 C. 光合作用 D. 烧制瓷器 2. 下列应用中主要利用化学能转化为热能的是 A. 灯泡发光 B. 太阳能供热 C. 天然气烧水 D. 蓄电池放电 3. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是 A. ①③④ B. ①③⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥ 4. 在2025年东营市初中学业水平实验操作考试中，下列操作正确的是 A. 向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的 B. 试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约处 C. 加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人 D. 用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是 A. 加入固体粉末 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 6. 科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A. 观察现象 B. 提出问题 C. 建立假说 D. 实验验证 7. 在实验室里，酒精应存放在贴有下列何种图标的药品柜里 A. 易燃性物质 B. 爆炸性物质 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 8. 下列有关说法错误的是 A. 湖水、海水都是溶有某些物质的混合物 B. 氢分子是由氢原子自相结合构成的 C. 工业废水、生活污水要处理后排放 D. 水是由氢气和氧气组成的混合物 9. 以下各图能表示纯净物的是(图中不同小球代表不同原子) A. B. C. D. 10. 氢气与氯气反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙物质由分子构成 C. 甲代表氢气分子 D. 反应前后原子种类与数目发生改变 三、选择题（本题包括5个小题，每小题有1个或2个选项符合题意，共10分。） 11. 我国“长三乙”火箭将北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是 A. 液态氧中氧气分子静止不动 B. 液态氧变成气态氧时，释放热量 C. 液氢和液氧都属于纯净物 D. 氢气与氧气反应的微观本质是氢、氧原子的重新组合 12. 研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例不正确的是 选项 方法 示例 A 观察法 金属镁是银白色固体 B 归纳法 在实验室中要遵循节约药品原则，因此用剩的药品要放入原试剂瓶 C 推理法 氢气与氧气属于不同物质，是因为它们由不同种分子构成 D 分类法 根据物质中含有原子种类的多少，可将物质分为纯净物和混合物 A. A B. B C. C D. D 13. 下列发生的变化属于分解反应的是 A. 碳和氧气反应生成二氧化碳 B. 加热氧化汞得到汞和氧气 C. 食盐水加热得到食盐和水 D. 酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳 14. 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是 A. 过滤 B. 蒸馏 C. 蒸发 D. 吸附 15. 用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 A. 该反应是化合反应 B. 每个生成物分子由3个原子构成 C. 该反应有2种生成物 D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 Ⅱ卷 非选择题（共67分） 四、理解与应用（本题包括5个小题，共34分） 16. 课堂上，同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验，请回答问题： （1）最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是______（用序号表示，下同）；烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时______。 ①发出耀眼的白光 ②放出大量热 ③生成白色固体 （2）镁条在空气中燃烧，需要的条件是______，这说明化学反应的发生需要一定的条件。写出镁条在空气中燃烧生成氧化镁的文字表达式______。 （3）小梅同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质。黑色物质是什么，会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？ 小梅把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，她得出结论是：______。 17. 请阅读下列关于“氢氧化钙”的资料，并回答问题： ①俗称熟石灰或消石灰，由一种物质组成，属于常见的碱类物质。②通常情况下是一种白色粉末，③微溶于水，④具有强烈的腐蚀性，⑤长期放置在空气中，能够与空气中的二氧化碳发生反应而变质，⑥能与硫酸铜溶液作用生成蓝色沉淀。⑦广泛应用于印染、建筑材料、制造漂白粉、制作农药等。还可用于处理化工废水，降低废水中的酸性物质含量，达到净化水质的目的。 （1）从物质分类来讲，氢氧化钙属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）标号各项属于描述氢氧化钙物理性质的是______（填数字代号，下同）；描述化学性质的是______。 （3）描述氢氧化钙的用途的是______（填数字代号）。 （4）物质的性质差异是由物质的______决定的，物质的用途是由物质的______决定的。 18. 水是生命之源，水在日常生活、工农业生产中起着重要的作用。同学们对天然水进行了以下探究。 任务一：探究水的天然循环 （1）（多选题）如图1，关于水的天然循环的说法中正确的是______（填选项序号，下同）。 A. 水的天然循环完成了水资源的重新分配 B. 水的天然循环是物理变化 C. 太阳为水的天然循环提供了能量 D. 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 （2）（多选题）《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识自然界中水的循环过程。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是______。 A. 此过程水分子本身发生了改变 B. 此过程水分子之间间隔不变 C. 阳光与风速影响了水分子运动的快慢 D. 此过程水的化学性质没有改变 （3）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着雨水之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是______（从微观的角度解释）。 任务二：探究水的电解 （4）如图2是水分子分解示意图。在该化学反应过程中，保持不变的微粒是______，发生改变的微粒是______。保持水化学性质的微粒是______。理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于，对产生此现象原因的猜想合理的是（多选题）______。 A.部分氧气溶于水 B.部分氧气被碳棒吸附 C.部分氧气与碳棒反应 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 任务三：探究水的净化 （5）目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如下图所示。 ①活性炭的作用是______。滤膜的作用与______（填操作名）原理相同。 ②验证得到的直饮水是否是纯净物的方法是______。 （6）某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。 ①下列说法错误的是______。 A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 ②小涛同学通过海水淡化系统工作的过程，认识到了水分子之间有一定的间隔，且存在相互作用，请你谈谈对“分子相互作用”的理解______。 （7）向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是______。 A. 此装置能对水杀菌消毒 B. 此装置能除去水中可溶性杂质 C. X层装填石英砂 D. Z层装填活性炭 19. 燃料的变迁与人类文明的发展密切相关。 （1）据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是对沼气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。“上火下泽”，说的是沼气在水面逸出而燃烧，说明沼气在水中的溶解性是______（填“能”或“难”）溶于水，上述材料说明沼气具有的化学性质是______。 （2）利用石油中各成分的沸点不同，可以分离出汽油、煤油、石蜡等物质，这里主要利用了物质的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）酒精的化学名称是乙醇，①它是一种无色具有醇香味的液体，②易溶于水，③易燃烧，④是一种常用的燃料。以上描述中，属于乙醇化学性质的是______（填序号）。 （4）燃料乙醇和汽油按照一定比例物理混合而成一种新型环保燃料乙醇汽油，乙醇汽油在一定程度上能够缓解能源危机，乙醇汽油属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 20. 为防止全球变暖，我国承诺在2060年要实现“碳中和”。减少化石燃料的使用，开发利用氢能。如图是利用太阳能制氢的示意图。 （1）如图实现了能量之间的相互转化，其中电解水的过程中能量的转化方式是______。 （2）从微观角度看，每______个水分子分解，会产生1个氧气分子。 （3）制取（甲醇）。与在一定条件下反应，生成和。请你写出该反应的文字表达式______。 （4）图中能够循环使用的物质是______。 （5）推广光伏发电的意义______。 五、实验与探究（本题包括4个小题，共33分） 21. 通过化学学习，我们认识了一些常见的仪器，掌握了一些基本的实验操作。 （1）图1中取用粉末状固体时用到的仪器是______（用字母序号填空，下同），具有固定和支持作用的仪器是______。常用作较大量液体反应容器的是______。 （2）图2操作处有2处错误，请你写出改正后的操作是______、______。若是需要连接玻璃管和胶皮管时，要先将玻璃管口用水润湿的原因______。刷洗试管时将试管刷______，注意用力不要过猛，以防损坏试管。 22. 下图是实验室常见的装置和实验操作。请根据所学知识回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称①______、②______。 （2）若要用装置B加热少量的硫酸铜晶体，安装各种仪器的顺序是______。当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，原因是______。装置B在用酒精灯固定给试管中的固体加热前，要先预热，即______。实验结束后，发现试管有裂纹，请你分析导致试管有裂纹的可能原因（答出1点即可，试管本身质量问题不考虑）______。 （3）过滤是分离混合物的常用方法，微观分析其原理是______。装置C中玻璃棒的作用是______。过滤时发现过滤速度非常慢，其原因可能是______（写出1条即可）。 （4）量取液体试剂的仪器是______（填序号），该仪器的0刻度处是在该仪器的______（填“底部”或“上部”）。欲量取40 mL的水，读数时如图D读取40 mL，则实际量得的水的体积______（填“>”“<”或“=”）40 mL。 （5）某同学用托盘天平正确操作称量某食盐的质量，所加砝码和游码的读数如图E，则该食盐的质量为______g。 23. 某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答有关问题： 【查阅资料】浓氨水易挥发，能使无色酚酞试液变红，水不能使无色酚酞试液变红。氨气（）密度比空气小，极易溶于水、无色的刺激性气体，对黏膜有刺激作用。兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示。 （1）该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白（或无）色变为______色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”。 （2）上述现象说明分子具有的性质是______，该性质不能解释下列现象的是______（填字母）。 A.液体的挥发 B.气体的扩散 C.物质的热胀冷缩 （3）微微加热试管中的浓氨水，浸有酚酞试液脱脂棉花团变红的速率会______（填“变慢”或“加快”）。分子总是不断地运动，是因为其自身______。 （4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，氨气（）溶于水可制得氨水，氨气的一种合成方法微观示意图如下图所示，该反应的文字表达式为______。该反应基本类型属于______。该过程中一定发生改变的微粒是______（填符号，下同），一定不变的微粒是______。 24. 建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下图是项目小组借助氧气传感器探究分子运动的特点的实验装置，请结合图回答问题。 某化学兴趣小组收集一瓶氧气，按照以下步骤进行实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。实验中测得的氧气的体积分数分别对应图2中的MN、NP、PQ段。 （1）曲线MN段变化主要说明分子具有的性质是______。 （2）对比曲线NP段和MN段的变化，得出的结论是______。 （3）对比______两段曲线的变化，可知氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出。 （4）QR段说明瓶口朝下长时间放置，瓶内______（填“是”或“否”）还有氧分子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $